Текст книги "Русскоговорящий"

Вопросы и задания

1. Объясните выражения: «вкусный голос», «голос как густой сладкий напиток», «лицо, сделанное из шоколада».

2. Что хотел сказать Митя, говоря, что «всё будет хорошо»?

3. Что имела в виду Люся, сказав Мите: «Не говори потом о том, чего не было! Убью!»?

4. Удивило ли что-нибудь Митю в Люсе? Что?

5. Имеет ли какое-то отношение Люся к музыке? Аргументируйте ответ.

6. Тот факт, что Люся пригласила Митю к себе, является проявлением: а) российской культуры; б) специфики культуры Ростова-на-Дону; в) её личности? Почему?

7. Выразите своё отношение к Люсиному поступку и к действиям Мити.

8

Ми́тя лежа́л ря́дом с Лю́сей и ду́мал. Он ду́мал, что всегда́ бу́дет хоте́ть верну́ться домо́й, в Тбили́си, хотя́ знал, что домо́й ему́ никогда́ не верну́ться. Того́ Тбили́си, в кото́ром он роди́лся и жил, бо́льше нет. И никогда́ не бу́дет. Его́ Тбили́си у́мер.

…Он хорошо́ по́мнит то́лпы, дви́гающиеся к До́му прави́тельства. Э́то бы́ло не что ино́е как по́хороны.

– Звиа́д![19]19
  Звиад – Звиа́д Гамсаху́рдиа (груз. ზვიად კონსტანტინეს ძე გამსახურდია) (31.03.1939–31.12.1993) – грузинский общественный, политический и государственный деятель; председатель Верховного Совета Грузинской ССР (1990–1991) и первый президент Грузии (1991–1992).


[Закрыть] Звиа́д! – крича́ли э́ти то́лпы до исте́рики. Над ни́ми плы́ли его́ портре́ты.

Выступа́ющие выкри́кивали: «Гру́зия для грузи́н!», «Ру́сские оккупа́нты, убира́йтесь в Росси́ю!»

Молодо́й свяще́нник крича́л: «Кто убьёт грузи́на, тот бу́дет ве́чно горе́ть в аду́!»

Собра́вшись у До́ма прави́тельства, огро́мная толпа́ простоя́ла там не́сколько часо́в. Ни желе́зные БТРы,[20]20
  БТР – аббр. «бронетранспортёр» (воен.) – боевая бронированная машина высокой проходимости, используемая для ведения боя и транспортировки бойцов.


[Закрыть] ни солда́ты её уже́ не разгоня́ли. Никто́ не смел разгоня́ть э́тих люде́й, потому́ что они́ пришли́ за рева́ншем.[21]21
  Люди пришли за реваншем – здесь: о событиях, которые произошли в Тбилиси в 1991 г., через два года после тбилисских событий 9 апреля 1989 г. (см. комментарий к тексту 5). 9 апреля 1991 г. Верховным Советом Республики Грузия был принят «Акт о восстановлении государственной независимости Грузии», а 26 мая 1991 г. были проведены президентские выборы, на которых одержал победу З. Гамсахурдиа.


[Закрыть] Дом прави́тельства молча́л. Толпа́ пошла́ к филармо́нии. По доро́ге толпа́ уви́дела инспе́ктора ГАИ́,[22]22
  Карина Багратионовна – имя и отчество указывает на то, что подруга матери – грузинка.


[Закрыть] выходя́щего из кафе́.

Инспе́ктор, вы́йдя из кафе́, останови́лся, не зна́я, что ему́ да́льше де́лать. Он оказа́лся оди́н на оди́н с толпо́й. Бежа́ть бы́ло не́куда. Наконе́ц, он ме́дленно взял из па́чки сигаре́ту. Челове́к де́сять побежа́ли к нему́ и что́-то ста́ли спра́шивать и крича́ть. От его́ отве́та, наве́рное, зави́село, бу́дут его́ бить и́ли нет. Вдруг он кри́кнул что́-то смешно́е, бро́сил свою́ фура́жку по́д ноги толпы́ и пошёл к ней. Толпа́ сра́зу дру́жески приняла́ его́.

В тот ве́чер к ним пришла́ ма́мина подру́га – Кари́на Багратио́новна.[23]23
  ГАИ – аббр. «Государственная автомобильная инспекция» (с 1998 года: ГИБДД – аббр. «Государственная инспекция безопасности дорожного движения»); сейчас – ДПС.


[Закрыть] То́лько что она́ ви́дела толпу́ и мальчи́шек, кото́рые крича́ли, жгли у́рны, забира́лись на тролле́йбусы и разма́хивали фла́гами. Она́ вы́глядела пода́вленной, как и ба́бушка.

– Я на мину́тку, – сказа́ла она́. – Я не ве́рила. Э́то что же тако́е?

Ми́тина ба́бушка сиде́ла в кре́сле. Она́ ничего́ не говори́ла и смотре́ла куда́-то вдаль. Ми́тя не хоте́л, что́бы ба́бушка говори́ла. Он представля́л себе́, о чём она́ могла́ ду́мать, слу́шая о ми́тингах, на кото́рых её объяви́ли оккупа́нткой. От э́того станови́лось хо́лодно. Он знал, что до́лжен успоко́ить же́нщин, но не знал, как э́то сде́лать. Ми́тя встал и принёс им воды́.

– Э́то похо́же на нача́ло фаши́зма, – сказа́ла Кари́на Багратио́новна. – Э́то натура́льное нача́ло фаши́зма.

Ми́тя был уве́рен, что ба́бушка сейча́с вспомина́ла одного́ не́мца, кото́рого она́ лечи́ла в го́спитале. Она́ дава́ла ему́ лека́рства для на́ших солда́т. Не́мец, не поднима́я глаз, брал э́ти лека́рства и ти́хо говори́л «да́нке».[24]24
  «Данке» – нем. «спасибо» (danke).


[Закрыть] Одна́жды, услы́шав звук свои́х неме́цких самолётов, он на́чал крича́ть и гро́мко смея́ться, пока́зывая руко́й на потоло́к. Э́тот не́мец стал са́мой большо́й оби́дой за всю войну́.

«Ру́сские оккупа́нты, убира́йтесь в Росси́ю! – повторя́ет про себя́ Ми́тя, гля́дя на ба́бушку. – Убира́йтесь в Росси́ю!»

Ну вот, он в Росси́и. Почему́ же дом не здесь, а там, в Тбили́си? Так не должно́ быть, так не мо́жет быть!

Вопросы и задания

1. Объясните выражения: «вечно гореть в аду», «оказаться один на один с кем? с чем?», «выглядеть подавленной».

2. Почему город Митиного детства для него умер? Что чувствует человек, понимая, что город его детства умер?

3. Почему Карина Багратионовна пришла в тот вечер к Митиной маме и бабушке? Почему она сказала, что происходящее – начало фашизма? Как вы думаете, опасно ли было в эти дни общаться с русскими семьями? Почему?

4. Почему немец стал для Митиной бабушки «самой большой обидой за всю войну»? Выразите своё отношение к этой обиде.

5. Выразите своё отношение к инспектору ГАИ. Действия инспектора ГАИ были искренними? Почему? Как бы вы поступили на его месте?

6. В какой стране вы предпочли бы жить: в стабильной или в такой, где народ борется за свои права и свободы? Почему?

7. Выразите своё отношение к таким лозунгам, как, например, «Грузия для грузин», «Франция для французов» и т. д. Опасны ли эти лозунги? Чем?

9

«Сво́лочи, сво́лочи!» – повторя́ла мать, сто́я лицо́м к окну́. Она́ кури́ла. Ря́дом стоя́ла ча́шка с ко́фе, сва́ренным так, как ва́рят в Гру́зии.

– Ну, хва́тит, ма́ма. Всё. Хва́тит.

– Сво́лочи!

Ми́тя поду́мал, что когда́ её не ста́нет, то он уви́дит её во сне́ со спины́ с сигаре́той.

– Неуже́ли и по́сле сме́рти они́ нас встре́тят и заста́вят писа́ть каки́е-нибудь анке́ты? Они́ и там, наве́рное, хорошо́ устро́ились! Сво́лочи!

– Хва́тит…

– Я тебе́ мно́го раз говори́ла, что ну́жно сде́лать па́спорт… Мно́го раз говори́ла! Я тебе́ говори́ла, что́бы ты сходи́л к Серге́ю Фёдоровичу. Мо́жет быть, он помо́г бы тебе́? Он ведь нача́льник па́спортно-ви́зовой слу́жбы.[25]25
  Паспортно-визовая служба (ПВС) – в 1932–2004 годах – служба в структуре Министерства внутренних дел (МВД) России, занимавшаяся: а) регистрационным учётом; б) выдачей и заменой основных документов; в) оформлением гражданства и отказа от него; г) контролем за пребыванием на территории РФ иностранных граждан и лиц без гражданства.


[Закрыть]

– В друго́м райо́не.

– Они́ все – одна́ компа́ния!

– А ско́лько э́то бу́дет сто́ить? Где де́ньги взять?

– А вдруг без де́нег помо́жет? Он всё-таки племя́нник мое́й подру́ги.

Разгово́р злил Ми́тю. Ему́ станови́лось пло́хо то́лько от одно́й мы́сли, что ну́жно идти́ к э́тому Серге́ю Фёдоровичу. Они́ рове́сники. Но он – Господи́н Нача́льник ПВС. Ми́тя до́лжен говори́ть ему́ «вы». А он бу́дет говори́ть Ми́те «ты». Ми́те на́до бу́дет пока́зывать ему́ своё уваже́ние. А е́сли он начнёт глу́по шути́ть, то Ми́тя до́лжен бу́дет гро́мко и и́скренне смея́ться. Ми́тя бу́дет чу́вствовать, как стано́вится всё ме́ньше и ме́ньше, и всё ме́ньше и ме́ньше уважа́ет себя́.

Ми́тю удивля́ло, что на рабо́те он споко́йно открыва́л дверь перед председа́телем правле́ния ба́нка господи́ном Рызе́нко. Э́то его́ рабо́та. Он рабо́тал охра́нником, хотя́ в де́тстве мечта́л стать космона́втом. Рызе́нко не разгова́ривал с ним. Ему́ неинтере́сно. У него́ и так всё хорошо́ в жи́зни.

А вот в бюрократи́ческих кабине́тах со ста́рой ме́белью и пы́лью ка́жется, что да́же портре́ты Пу́тина[26]26
  Путин – В. В. Путин, президент Российской Федерации (31.12.1999–07.05.2008, 2012 —).


[Закрыть] сейча́с гро́мко закрича́т: «А ты чей, холо́п, бу́дешь?» На́до идти́ к э́тому племя́ннику ма́миной подру́ги, кото́рая, как и мать, рабо́тает убо́рщицей. Сейча́с э́тот племя́нник – царь и бог.

– Хо́чешь, я попрошу́ подру́гу, что́бы она́ пошла́ с тобо́й?

«Почему́ ма́ма не понима́ет, что нет?» – поду́мал Ми́тя и пошёл к две́ри.

– Куда́?

– В туале́т.

Ми́тя дошёл до конца́ коридо́ра и встал у окна́. Ноя́брь. Зима́ пришла́ ра́ньше, чем обы́чно. На ли́стьях дере́вьев лежи́т снег. О́чень краси́во.

Вопросы и задания

1. Объясните выражения: «Ты чей, холоп, будешь?», «кто – царь и бог».

2. Скажите, как вы понимаете следующие фразы:

«Митя подумал, что, когда матери не станет, то он увидит её во сне со спины с сигаретой». Как это характеризует отношения матери и сына?

«Неужели и после смерти они нас встретят и заставят писать какие-нибудь анкеты?»

«В бюрократических кабинетах со старой мебелью и пылью кажется, что даже портреты Путина сейчас громко закричат: “А ты чей, холоп, будешь?”»

3. Что значит, по мнению Мити и его мамы, быть «Господином начальником»? Отличаются ли бюрократы в вашей стране от российских? Чем?

4. Как Митя должен был вести себя в разговоре с начальником? Что он чувствовал бы, разговаривая с ним? Что Митя думал о себе и начальнике?

5. Возникают ли у вас психологические проблемы при разговоре с начальником? Какие?

6. Знают ли начальники о том, что мы о них думаем? Интересует ли и волнует ли их это? Почему?

10

Сто́я у окна́, Ми́тя вспо́мнил, как его́ сын Ва́ня, уви́дев снег на ли́стьях дере́вьев, сказа́л: «Па́па, зима́ у о́сени в гостя́х».

В после́днем письме́ Ва́ня написа́л, что они́ хоте́ли бы пригласи́ть его́ в го́сти. Ва́ня спра́шивал, не хо́чет ли он прие́хать к ним в О́сло.[27]27
  Осло – столица Норвегии.


[Закрыть] Ва́ня сообща́л, что на Рождество́ их не бу́дет, в феврале́ на пе́рвом этаже́ у них бу́дет ремо́нт, а в апре́ле они́ уезжа́ют в Берли́н.[28]28
  Берлин – столица Германии.


[Закрыть] Ва́ня предлага́л прие́хать в ма́рте. В письме́ не́ было «пожа́луйста, приезжа́й» и́ли «бу́ду о́чень ждать». Э́то бы́ло похо́же на расписа́ние электри́чек. Да́льше сын писа́л, что все расхо́ды они́ опла́тят. Де́ньги мо́гут вы́слать зара́нее. Кри́стоф бу́дет рад прие́зду Ми́ти и мечта́ет о дру́жеских отноше́ниях с ним. Е́сли па́па согла́сен, то пусть сра́зу отве́тит. Они́ офо́рмят вы́зов и начну́т всё организо́вывать. На ле́то у них уже́ есть пла́ны. Они́ на полго́да перее́дут в Берли́н.

«В ма́рте!.. – поду́мал Ми́тя. – А почему́ они́ ра́ньше не написа́ли, что он мо́жет уви́деть сы́на в ма́рте?»

Письмо́ сы́на почти́ официа́льное, нет то́лько печа́ти. Наве́рное, э́то Мари́на его́ пра́вила. Она́, ка́жется, пра́вит все его́ пи́сьма. Её мо́жно поня́ть. Ва́ня пи́шет по-ру́сски всё неуве́ренней. В его́ пи́сьмах мно́го постскри́птумов. Они́ са́мые ва́жные для Ми́ти, потому́ что живы́е. Э́ти постскри́птумы прино́сят си́льную боль. Но са́мую большу́ю боль принёс расска́з о пое́здке с Кри́стофом в Австра́лию, про да́йвинг среди́ краси́вых рыб. Тепе́рь, когда́ Ми́тя ви́дит по телеви́зору э́тих рыб, настрое́ние сра́зу стано́вится плохи́м.

Ми́тя не мог предста́вить, как он прие́дет, как посмо́трит жене́ в глаза́. Мари́на, наве́рное, ста́ла совсе́м друга́я. Бу́дет стра́нно уви́деть незнако́мую же́нщину, в кото́рой есть их о́бщее про́шлое. И ещё там бу́дет Кри́стоф. Как мо́жно быть в гостя́х у челове́ка, кото́рый увёл у тебя́ жену́ и сы́на? У челове́ка, кото́рый прекрати́л твою́ жизнь? Как мо́жно ложи́ться спать в его́ до́ме? Как мо́жно спать ря́дом с их спа́льней и всю ночь прислу́шиваться? Как мо́жно у́тром встреча́ться за за́втраком и улыба́ться? Интере́сно, а что они́ едя́т на за́втрак?

Ему́ бы́ло сты́дно от мы́сли, что он мо́жет согласи́ться на э́ту пое́здку. Он, ещё не прочита́в до конца́ письма́, знал, что напи́шет отве́т, попро́сит де́нег и бу́дет ждать но́вого письма́ и́ли звонка́. Ещё он займётся оформле́нием докуме́нтов и загранпа́спорта. А ещё он начнёт собира́ться и мечта́ть о том, как уви́дит Ва́ню в аэропорту́… Ведь Ва́ня обяза́тельно прие́дет в аэропо́рт?..

По́сле э́того письма́ Ми́тя пошёл оформля́ть пропи́ску и меня́ть па́спорт.

Вопросы и задания

1. Объясните выражения: «женщина, в которой есть их общее прошлое», «человек, который увёл у тебя жену и сына», «заграничный паспорт» («загранпаспорт»).

2. Что нового вы узнали о жене и сыне Мити?

3. Почему письма Митиного сына похожи на расписание электричек или на деловые письма? Это результат конфликта семьи, культур или ещё чего-либо?

4. Почему самую большую боль Мите принёс рассказ сына о поездке с Кристофом в Австралию? Почему теперь, когда Митя видит по телевизору красивых рыб, его настроение становится плохим? Как, по-вашему, следует реагировать Мите на подобные ситуации?

5. Является ли фраза из письма сына «Кристоф будет рад приезду Мити и мечтает о дружеских отношениях с ним» искренней? Почему? А о чём мечтает Митя? Он будет рад встрече с Кристофом? Почему?

6. Почему Мите стыдно от мысли, что он может согласиться на эту поездку? А сыну стыдно за отца? Почему?

7. Почему после этого письма Митя всё же решил начать оформление прописки и обмен паспорта?

11

Ми́тя верну́лся в ко́мнату. Ма́ма продолжа́ла кури́ть, сто́я у окна́.

Она́ докури́ла сигаре́ту и сра́зу взяла́ но́вую. Ми́тя пожале́л, что прие́хал к ней, что́бы переночева́ть. Но у́тром на́до бы́ло встать о́чень ра́но, что́бы уже́ часо́в в пять заня́ть о́чередь в ПВС. Е́сли бы он пое́хал из своего́ до́ма, то не успе́л бы.

– Как он там? Звони́т? Пи́шет? – спроси́ла мать холо́дным го́лосом о Ва́не. Ми́тя снова пожале́л, что прие́хал к ней.

– Всю про́шлую ночь я пла́кала. Я ви́дела его́ во сне́. В краси́вом костю́ме. Он был в како́м-то большо́м помеще́нии, – продо́лжила она́.

Ми́тя встал и взял пальто́.

– …Вокру́г него́ бы́ло мно́го люде́й, цветы́. Цветы́ на полу́, под нога́ми. Я, ду́ра, не к нему́ побежа́ла, а начала́ собира́ть цветы́… А он пропа́л. Я цветы́ бро́сила. Бе́гаю, кричу́… Е́сли бы ты меня́ тогда́ послу́шал, Ва́нечка сейча́с бы был с на́ми, а не с ней. Е́сли бы ты послу́шал!

Ми́тя вы́шел из ко́мнаты. На у́лице бы́ло хо́лодно. Он почу́вствовал, что уста́л. На зелёной траве́ лежа́л снег. Е́сли бы не письмо́ Ва́ни, он продолжа́л бы жить как жил. Ну нет пропи́ски… Зако́нов, кото́рые написа́ли лю́ди в Ду́ме,[29]29
  Дума – представительный и законодательный орган власти РФ (с 1993 г.).


[Закрыть] мно́го… Не вы́шлют же его́ в Сиби́рь?[30]30
  Сибирь – географический регион России между Уралом и Дальним Востоком, в прошлом место ссылки и каторги.


[Закрыть] И в Гру́зию не вы́шлют. В Гру́зию-то не вы́шлют?

Ми́тя си́льно заду́мался. Он потеря́л связь с реа́льностью и ушёл глубоко́ в себя́. Глубоко́ в себе́ бы́ло всё, что ну́жно для жи́зни. Там мно́го ра́зных воспомина́ний. Чем сложне́е станови́лась ситуа́ция с па́спортом, тем бо́лее я́ркими станови́лись воспомина́ния. Э́то бы́ло стра́нно. Э́ти воспомина́ния уводи́ли его́ туда́, куда́ он не собира́лся возвраща́ться. Ему́ каза́лось, что он стои́т у две́ри, за кото́рой – большо́й пра́здник. Де́тство говори́ло с ним через дверь, но бы́ло пло́хо слы́шно. Он не понима́л, о чём оно́ говори́ло. Не о па́спорте же! Он закрыва́л глаза́. Что там? Что? Сперва́ запа́хло миндалём, кото́рый рос за шко́лой… Зате́м он услы́шал ба́бушкин го́лос. Слов он не понима́л, а слы́шал то́лько её го́лос. Тепе́рь он ви́дел их большу́ю тбили́сскую кварти́ру – его́ пе́рвый и после́дний настоя́щий дом. Он вспо́мнил Лева́на – высо́кого, седо́го, с большо́й голово́й. Когда́ к сосе́дям приезжа́ли ро́дственники, они́ знако́мили их с други́ми сосе́дями и объясня́ли, кто те таки́е и чем замеча́тельны. С Лева́ном то́же серьёзно здоро́вались, но не как с сосе́дом, а как с прие́зжим. Лева́н э́того как бу́дто не замеча́л. Он улыба́лся. Он всегда́ улыба́лся. Он был сам по себе́.

Вопросы и задания

1. Объясните выражение «воспоминания уводят кого? куда?».

2. Почему Митина мама так много курила?

3. Почему Митина мама спрашивала о внуке холодным голосом?

4. Узнайте, используя Интернет, что значит видеть во сне большое помещение, много людей, цветы, внука и т. д. Постарайтесь объяснить этот сон.

5. Что имел в виду Митя, думая, что он жил бы и жил, если бы не было письма?

6. Почему Митя был уверен, что его не вышлют в Сибирь? Боялся ли он, что его могут выслать в Грузию? Почему? Если бы Митя вернулся в Грузию, у него начались бы бюрократические проблемы? Какие? Почему?

7. Почему Митя вспомнил тбилисского соседа Левана, который был сам по себе? Как к Левану относились соседи?

8. Тот, кто сам по себе, всегда остаётся самим собой? Аргументируйте ответ.

9. Как характеризует Митю то, что «глубоко в нём было всё, что нужно для жизни»? Трудно ли таким людям жить в современном мире? Почему?

12

Лева́н ча́сто е́здил в Москву́. Он был и́ли профе́ссор, и́ли акаде́мик.

Одна́жды всё измени́лось. Лева́н переста́л е́здить в командиро́вки и стал жить до́ма, как обы́чные лю́ди. Тогда́ все ста́ли замеча́ть, что он стра́нный. Он ча́сто выходи́л у́тром на у́лицу, встава́л и смотре́л на дере́вья. Он смотре́л и смотре́л, хотя́ там ничего́ не́ было, кро́ме со́лнца и птиц.

Ещё Лева́н корми́л хле́бом птиц и конфе́тами мальчи́шек. Он дава́л конфе́ты, а пото́м приглаша́л в свою́ кварти́ру, похо́жую на музе́й. В кварти́ре бы́ло мно́го шкафо́в. В них стоя́ли ра́зные стари́нные ру́жья. А ещё в кварти́ре бы́ли чу́чела рыб и живо́тных, кото́рые смотре́ли на ребя́т. В до́ме бы́ло мно́го и друго́го интере́сного.

Пото́м де́ти вы́росли. Лева́н переста́л выходи́ть во двор с конфе́тами. Он стал носи́ть очки́. Когда́ сосе́дские мальчи́шки на́чали говори́ть мужски́ми голоса́ми, Лева́н стал обраща́ться к ним на «вы», как э́то бы́ло при́нято у грузи́н.

Вско́ре Ми́тя по́нял, что, как и Лева́н, он то́же стал «сам по себе́». Он всё ре́же появля́лся в компа́нии ребя́т, кото́рые жи́ли в его́ дворе́. Ми́тя на́чал чита́ть. Он прибега́л из шко́лы, брал кни́гу и сади́лся в кре́сло. Так он чита́л до ве́чера, пока́ его́ не заставля́ли у́жинать и де́лать уро́ки.

Вопросы и задания

1. Что было общего у Левана с обычными людьми? Чем он отличался от них?

2. Зачем Леван приглашал в свой дом мальчишек? Было ли им интересно в его доме? Почему? Почему, когда мальчишки выросли, они перестали приходить к Левану, а он к ним стал обращаться на «вы»?

3. Что позволило понять Мите, что он, как и Леван, стал «сам по себе»?

13

Дека́брь. У́тро. Се́рое не́бо. Како́й си́льный ве́тер! Под нога́ми мно́го му́сора, прилете́вшего с ры́нка. В ПВС начну́т принима́ть с девяти́. Ми́тя пришёл в шесть утра́ и был два́дцать девя́тым. Здесь, как и в ЖЭ́У, то́же запи́сывались на листка́х. Листки́ висе́ли на двери́. Ми́тя не взял с собо́й ру́чку, поэ́тому реши́л попроси́ть её у пе́рвого, кто придёт по́сле него́.

Подъе́хала «восьмёрка».[31]31
  «Восьмёрка» – (разг.) модель советского автомобиля ВАЗ-2108 («Лада»).


[Закрыть] Из неё вы́шел кру́пный мужичо́к лет сорока́. Пре́жде чем подойти́ к о́череди, он доста́л из карма́на ру́чку.

– Извини́те, – сказа́л Ми́тя, – ру́чку не дади́те? Записа́ть не́чем.

Мужи́к гря́зно ругну́лся, записа́л свою́ фами́лию и дал Ми́те ру́чку. Тепе́рь Ми́тя был тридца́тым. Он поду́мал, что всё де́лает непра́вильно. Не уме́ет. Ничего́ он здесь не уме́ет де́лать пра́вильно.

Дверь в ПВС откры́ли, и толпа́ дви́нула вперёд. В толпе́ слы́шалось:

– А у вас како́й но́мер?

– Мне то́лько спроси́ть.

В полови́не деся́того позади́ толпы́ кто́-то стро́го закрича́л:

– Пропусти́те! Пропусти́те, блин![32]32
  Блин – заменяет грубое, матерное слово. Русский мат – группа слов, связаных с названиями половых органов, которая происходит от древних языческих формул. Матерные выражения произносили в трудную минуту, а также при выполнении трудных дел, например, при постройке дома, точные значения выражений с матерными словами бывает трудно определить по контексту без учёта интонации. Он может быть и оскорбительным для адресата, и нейтральным. Сексуальный и религиозный смысл уступают место чистой эмоции говорящего: гневу, скуке, одобрению и т. п. За публичное употребление мата в России и других странах предусмотрена административная ответственность. Отсюда матерные = нецензурные слова.


[Закрыть]

– В каку́ю ко́мнату? Тут о́чередь! – тут же спроси́ла стару́шка в парике́.

– Да я сейча́с про́сто уйду́! И вся ва́ша о́чередь пойдёт домо́й! – заяви́л э́тот кто́-то.

О́чередь дала́ доро́гу… Де́вушка лет двадцати́ в вече́рнем макия́же прошла́ сквозь толпу́, сказа́в: «Вот бара́ны!» За ней прошли́ три тётки. Де́вушка подошла́ к две́ри, доста́ла ключ и откры́ла её.

– Ну, чего́, блин? – сказа́ла она́, сто́я спино́й к толпе́.

– Мо́жно заходи́ть?

– Вас позову́т.

– Хо́лодно!..

Де́вушка с тётками вошла́ в кабине́т.

– Позову́т? Когда́ позову́т-то? Уже́ полчаса́ как должны́ рабо́тать, – сказа́л кто́-то из о́череди.

Де́вушка верну́лась, внима́тельно посмотре́ла на толпу́:

– Кто тут у нас у́мный тако́й? А?!

Никто́ не отве́тил.

Она́ посмотре́ла на того́, кто был в си́нем бере́те. Посмотре́ла и ушла́ в кабине́т. Толпа́ подошла́ бли́же к откры́той две́ри.

– Да-а-а, – сказа́л мужи́к из «восьмёрки» си́нему бере́ту. – Она́ тебя́ определи́ла. Мой тебе́ сове́т: иди́ домо́й и ра́ньше, чем через неде́лю, сюда́ не приходи́. Мо́жет, она́ тебя́ забу́дет.

Позва́ли в нача́ле оди́ннадцатого. Лю́ди заходи́ли и расходи́лись по трём коридо́рам. Ми́тя то́же вошёл и за́нял о́чередь. Он встал у батаре́и. На́до бы́ло согре́ться. А ещё он о́чень хоте́л в туале́т. Что́бы отвле́чься, он прислу́шался к разгово́ру:

– Тре́тий день хожу́…

– У вас что?

– Ребёнок. На́до сро́чно сде́лать гражда́нство. Они́ тепе́рь запро́с де́лают туда́, где роди́лся. Заче́м? Не могу́ поня́ть! Он во Владивосто́ке[33]33
  Владивосток – город и порт на Дальнем Востоке России.


[Закрыть] роди́лся. Пока́ э́ти туда́ напи́шут, пока́ те отве́тят. Вре́мени пройдёт мно́го. А его́ пригласи́ли за грани́цу на три ме́сяца по обме́ну. Вдруг за ме́сяц не успе́ем?

– Э́то вам к нача́льнику на́до.

– Ду́маете?

– Зна́ю!

Вопросы и задания

1. Объясните выражения: «грязно ругнуться», «кто в вечернем макияже», «пройти сквозь толпу», «Вот бараны!».

2. Как бы вы чувствовали себя на месте Мити? Как бы вы действовали?

3. Почему мужичок из «восьмёрки» встал в очередь, а не стал дожидаться открытия ПВС в своей машине? Он опытный человек в общении с бюрократами? Почему?

4. Почему Митя подумал, что он всё здесь делает неправильно? А в Тбилиси он бы всё делал правильно? Почему?

5. Почему девушка в макияже так разговаривала с людьми, стоящими у дверей ПВС? Почему она выделила из толпы человека в берете, а не мужичка из «восьмёрки»?

6. Каждый ли, стоящий в очереди, возмущался происходящим в ПВС? Почему?

14

Ми́тя реши́л сего́дня к нача́льнику не идти́, а пойти́ снача́ла к инспе́ктору по гражда́нству.

Уже́ прошло́ мину́т два́дцать, но никто́ их не звал. Ми́те о́чень на́до бы́ло в туале́т, и он спроси́л: «Извини́те, а где тут туале́т?»

– Шу́тишь? Како́й туале́т? Тут да́же сту́льев нет! Все стои́м!

Наконе́ц дверь, у кото́рой они́ стоя́ли, откры́лась. В ней появи́лась де́вушка с вече́рним макия́жем, кото́рая кри́кнула в толпу́: «Да́йте доро́гу, блин!» Кри́кнув кому́-то зло: «Да убери́ же ты свои́ но́ги!» она́ прошла́ ми́мо о́череди, неся́ в рука́х ча́йник.

«Почему́ опя́ть? Почему́ я здесь? Почему́ они́ всегда́ найду́т и поста́вят в э́ту о́чередь, в э́ту злу́ю по́тную толпу́? Кто после́дний? За чем стои́м? За гражда́нством? Ско́лько сто́ит? Заче́м э́то? Почему́ сно́ва и сно́ва э́то повторя́ется? Повторя́ется, когда́ мы правосла́вные, повторя́ется, когда́ мы сове́тский наро́д, повторя́ется, когда́ мы россия́не? Мы всегда́ толпа́. О́чередь. Бесконе́чная о́чередь за норма́льной жи́знью. О́чередь, кото́рая ста́ла фо́рмой жи́зни. Кто ты, очередно́й? Како́й твой но́мер? О́чередь растёт как де́рево. Появля́ются но́вые ве́тки – э́то но́вые о́череди. Вле́во, впра́во, вверх, вниз тя́нутся э́ти ве́тки к свои́м кабине́тным со́лнышкам. Что да́ют? Гражда́нство? Вам на́до?»

Ми́тя уже́ не мог смотре́ть на люде́й, кото́рые о́чень бли́зко друг к дру́гу стоя́ли в коридо́ре и молча́ли. Говори́ть здесь бы́ло опа́сно, так же как кури́ть ря́дом с бензи́ном.

Появи́лась де́вушка с ча́йником. Она́ шла к кабине́ту. Ми́тя встал перед ней и спроси́л: «Извини́те, когда́ приём начнётся?»

Она́ на секу́нду подняла́ на него́ глаза́ и пошла́ в кабине́т, бро́сив толпе́: «Чай бу́ду пить».

– Чтоб им захлебну́ться, – сказа́л кто́-то.