Текст книги "Омоложение мозга за две недели. Как вспомнить то, что вы забыли"

Фотографическая память

Обычно память так не работает. Если воспоминания не имеют для нас особого значения, мозг редко сохраняет их надолго. Есть, однако, очень небольшое количество людей, которые помнят каждую деталь своей жизни. Эти люди обладают суперавтобиографической памятью (САП), или гипертимезией, – тем, что часто называют фотографической памятью.

Д-р Джеймс Макго и его коллеги из университета Калифорнии в Ирвине рассказывали о женщине с таким синдромом. У нее были «прямые, неконтролируемые и автоматические» способности памяти. Если вы называли ей какую-то дату, она могла сказать вам точно, что она носила, ела и делала в тот день. Она легко вспоминала детали и незначительных, и крупных событий. Большинство из нас знает, что мы делали в день, когда узнали об убийстве Джона Кеннеди или Джона Леннона, но помним ли, что мы было с нами накануне? Обычно нет.

Программа мозга у людей с необычайной автобиографической памятью, вероятно, отличается от мозга 99 процентов населения. С помощью МРТ и ПЭТ исследователи обнаружили, что мозг таких людей имеет большую плотность межклеточных связей в областях, которые передают информацию между височной и лобной долями. Этот вывод подкрепляет другие исследования, указывающие, что, когда этот путь передачи информации травмируется, автобиографическая память ухудшается.

Макго предполагает, что люди с таким типом высшей автобиографической памяти завалены ментальными раздражителями и не в состоянии различить, какая информация важна, чтобы ее запомнить, а какая нет. Для них все воспоминания равны.

САП имеет свои преимущества, когда вы сдаете экзамены, но в повседневной жизни это не очень практично. Таким людям трудно избавляться от неприятных воспоминаний, и они часто страдают от обсессивно-компульсивных симптомов, таких как страсть к накопительству или мизофобия (боязнь микробов). Им приходится классифицировать и контролировать каждый аспект своей жизни. Это очень утомительно.

Память длинная и короткая

К счастью, у большинства людей повседневные функции памяти практичны и полезны. Наши мозги запрограммированы на общую картину. Обычно мы помним только значимые для нас детали и игнорируем неважное. Этот процесс отфильтровывает много бесполезных мелочей.

Я вспомнил какие-то ключевые сюжетные точки романа Фоллетта и личности главных героев, но забыл название и общие аспекты истории. Возможно, если бы я увидел книгу в привычном мне оформлении, я вспомнил бы этот роман, но новая обложка обманула мой мозг, и я забыл, что уже знаком с ним.

Каждый день наши мозги подвергаются воздействию сенсорной информации, но они запрограммированы выбирать важное и значимое, чтобы позже вспомнить это. Без такой способности наш мозг был бы постоянно перегружен и перебирал бы огромное количество мелких подробностей, пытаясь понять, что к чему.

У нейропсихологов есть термин для этого потока мелочи – сенсорный регистр. В каждый момент бодрствования органы чувств отправляют в мозг огромное количество элементарных ощущений. Наши нейронные цепи создают краткие записи этих событий, но очень немногие из них задерживаются в долгосрочной памяти, чтобы сохраниться там и быть извлеченными позднее.

Я осознал этот феномен, когда, засыпая однажды ночью, стал обращать внимание на разные звуки в спальне. Это успокаивающее упражнение, которое заставляет наш ум сосредоточиться и расслабиться. Мой разум дрейфовал от одного звука к другому:

Фиксируя эти шесть звуков, я изменил химию мозга, и мимолетные сенсорные ощущения превратились в краткосрочные воспоминания. Поскольку обычно я не нуждаюсь в таких краткосрочных воспоминаниях и не пытаюсь их сохранить, они никогда не становятся долгосрочными – через день, неделю или год я, вероятно, вообще не вспомню большинства этих событий.

В ту ночь один звук засел в моей голове – лай соседской собаки. Она ужасно лаяла уже несколько недель подряд, нарушая покой в округе. Этот звук вызывал у меня чувство досады. Я начал думать о том, как устранить эту помеху, и не мог заснуть. Этот лай отодвинул другие звуки на задний план.

Хотя собака в конце концов перестала лаять, мои чувства по этому поводу остались. Этот опыт дает ключ к пониманию того, как работают наши встроенные психические схемы при формировании сильных воспоминаний. Мои эмоции и ситуация во дворе соседей сделали событие значимым, и его было трудно забыть. Когда что-то имеет смысл, оно становится незабываемым.

Как я добрался до работы?

Чтобы запомнить что-то, надо сначала обратить на это внимание. Многие люди сегодня ведут активный образ жизни, переезжают с места на место, и у них так много сенсорных воспоминаний, что их ум чаще отвлекается, чем сосредотачивается. Новые технологии – компьютеры, смартфоны, планшеты и другие устройства – везде. Они помогают нам хранить информацию, как бы расширяя нашу биологическую память. Но часто мы так увлекаемся ими, что не акцентируем внимание на изучении и запоминании того, что может быть важно для нас.

Не так давно Стивен, 64-летний профессор истории, консультировался со мной по поводу снижения памяти. Он сказал, что без проблем проводит исследования и читает лекции, но с трудом помнит, что ему нужно сделать на выходные, или забывает название фильма, который только что посмотрел. Я спросил, когда он впервые стал замечать эти симптомы, и он сказал, что они появились около года назад, после того как у его 85-летней матери нашли болезнь Альцгеймера. В конце концов он позвонил мне из-за инцидента, который произошел неделю назад.

«Я готовился к занятию по европейской истории для первого курса, и мой ассистент пришел чуть позже, жалуясь на пробки на дорогах. Я подумал о том, что не заметил никаких пробок и вообще не помнил, как я добрался до работы».

Мы часто не замечаем того, что нас окружает, и происходящие изо дня в день события, такие как дорога на работу и с работы. Большинство людей в это время «включают автопилот». Они могут слушать радио в своем автомобиле или погрузиться в телефонный разговор по громкой связи. Проблемы Стивена характерны для многих людей его возрастной группы, но недавнее признание болезни Альцгеймера у его матери, вероятно, усилило осознание обычного для его возраста снижения памяти. Я предвидел, что будет довольно легко помочь Стивену устранить эти симптомы, используя несколько простых методов запоминания.

Люди, обладающие суперпамятью, разработали сложные мнемонические методы, которые помогают им запоминать большие объемы информации – целые страницы из телефонных книг или имена сотен людей в аудитории. Но многие считают, что этим стратегиям трудно научиться и они не очень практичны.

Мой подход – это простые, легкие в использовании методы для преодоления повседневных жалоб на память, таких как забывание имен и того, куда мы положили свои вещи. На самом деле вы можете добиться серьезных успехов в борьбе с повседневной забывчивость, используя два моих основных метода: ФОКУСИРОВАНИЕ и ОБРАМЛЕНИЕ.

Фокусирование: обращайте внимание на то, что вы хотите запомнить

У памяти два основных компонента: запоминание и вспоминание. Когда она работает, мы позволяем новой информации поступать в клетки нашего мозга и можем извлекать и вспоминать эту информацию позже. Основная причина, по которой мы забываем что-то, состоит в том, что мы изначально не концентрируем на этом внимание.

Мой первый метод – ФОКУСИРОВАНИЕ – улучшит ваше внимание и способности к обучению, и вы сможете быстро переносить новые данные в ячейки памяти, или, как говорят нейропсихологи, кодировать информацию.

Когда Стивен ехал на работу, его ум часто где-то блуждал; он думал о своем расписании, о вещах, которые хотел бы сделать в выходные, и о многом другом. Он так хорошо знал маршрут, что не замечал многих деталей. Конечно, если бы перед ним резко затормозил другой автомобиль или на дорогу вдруг выбежал пешеход, он бы ударил по тормозам и сосредоточил свое внимание на этом, чтобы избежать несчастного случая.

Вспомнить фотографию

Попробуйте выполнить это упражнение: изучайте фотографию в течение 30 секунд, стараясь отметить как можно больше деталей.

• Сколько человек на фото? Сколько там женщин?

• Сколько бильярдных шаров на столе?

• Сколько людей держат в руках бокалы?

• Есть ли на ком-то полосатый топ?

• Сколько окон в помещении? Шторы на них или занавески?

• Все ли люди стоят?

Стивен водил машину уже давно, поэтому его реакции были автоматическими и ему не было нужды запоминать малозначащие вещи, происходящие вокруг него во время поездки.

Убедившись, что у Стивена нет каких-либо серьезных нарушений, которые могут свидетельствовать о болезни Альцгеймера или другой деменции, я начал работать с ним, чтобы улучшить его память. Я обучил его нескольким простым упражнениям, чтобы усилить фокусировку и устойчивость его внимания. Для начала я попросил его в течение 30 секунд изучить одну фотографию и постараться запомнить максимальное количество деталей на ней. Затем он закрывал глаза, и я задавал ему вопросы, чтобы увидеть, насколько точно он мог вспомнить фотографию.

Тренируйте произвольное внимание

Многие люди обнаруживают, что, как только они повышают свою способность фокусировать внимание, им почти сразу становится легче запоминать разные вещи. Попробуйте эти легкие упражнения и оцените свои результаты.

Когда вы смотрите какой-то фильм или ТВ-шоу, сделайте сознательное усилие, чтобы зафиксировать конкретные детали. Вы можете сосредоточиться на предметах, окружающих главных героев, на их прическе, одежде или чем-то еще. Проверьте себя на следующий день, чтобы увидеть, насколько подробно вы все запомнили. Если вы смотрели шоу с другом или партнером, поразите их своей наблюдательностью, упомянув рояль в комнате, где дворецкий уронил поднос.

В следующий раз, когда вы с кем-то общаетесь, постарайтесь сосредоточиться на том, что говорит этот человек. Запомните несущественные подробности разговора, которые, на ваш взгляд, удивят вашего собеседника, если вы упомянете их при следующей встрече. Это может быть место, где он планирует поужинать вечером, или время, когда он собирается пойти к зубному врачу. Проверьте на следующий день, помните ли вы еще эти подробности. Если да, то позвоните этому человеку или отправьте ему электронное письмо, чтобы спросить, как все прошло. Это упражнение улучшит не только вашу память, но и ваши социальные навыки.

По мере тренировок ваша способность вспоминать детали будут улучшаться. Эти упражнения тренируют умение концентрироваться и помогают сосредоточить внимание на новой информации в любой момент. Хотя многие детали могут показаться существенными, важно готовить разум к расшифровке воспоминаний.

Обрамление: сделайте новую информацию значимой и запоминающейся

Несколько лет назад у меня была встреча с представителями маленькой издательской компании с Восточного побережья. В ожидании главного редактора я познакомился с дюжиной младших редакторов и помощников. Пока мы вели светскую беседу о погоде и спорте, я использовал свои методы, чтобы запомнить имя каждого. У Дианы были пурпурные волосы, должно быть, крашеные. Джек был в прекрасной физической форме, поэтому я нарисовал себе картину, как он прыгает. Сьюзи я представил вращающей «Ленивую Сьюзен» (вращающийся поднос для приправ). Борода Джейкоба напомнила мне о библейском персонаже Иакове[1]1
  Английский вариант имени Иаков – Джейкоб (Jakob). Другие имена здесь и далее в книге ассоциированы с созвучными английскими словами. (Прим. ред.)


[Закрыть]. Таким образом, все их имена и лица обрели для меня какое-то дополнительное значение, и я смог запомнить их.

Когда главный редактор пришел и спросил, познакомился ли я уже с сотрудниками, я назвал ему всех в комнате по именам. Он был поражен и спросил, как я это сделал. Я рассказал про метод фокусирования и обрамления. Встречая нового человека, я просто сосредоточиваю свое внимание на его имени и лице и обрамляю эту информацию изображениями, которые создаю в своем сознании. Например, если моего нового знакомого зовут Джо, я обрамляю его имя и лицо картиной, на которой он пьет чашку Джо (кофе).

Представьте себе систему памяти мозга в виде большого шкафа с папками. Фокусируясь, мы определяем конкретную информацию или изображение, которое хотим отложить на потом. Но для этой информации нужно обрамление, или папка, которая подскажет, на какое именно место в шкафу мы ее положили, чтобы потом найти при необходимости. К сожалению, наши нейронные цепи не сортируют информацию в алфавитном порядке и не используют десятичную систему Дьюи в качестве организационного инструмента. Мы должны опираться на собственную фантазию и изобретательность, чтобы систематизированно сохранять воспоминания и извлечь их из памяти, когда захотим.

Центры мозга

Я считаю, что фокусирование и обрамление – самый эффективный и простой метод запоминания имен и лиц. Эта техника задействует гиппокамп – структуру мозга, находящуюся глубоко в височной доле, где кодируются новые воспоминания. (Повреждение гиппокампа или височной доли может вызвать антероградную амнезию – состояние, которое делает невозможным формирование новых воспоминаний.) Лобная доля мозга, центр мыслительной деятельности, совместно с височной долей анализирует новую информацию и решает, стоит ли ее запоминать. Если эта информация кажется важной, она обобщается и поступает в долгосрочную память.

Доктора Кристина Смит и Ларри Сквайр из университета Калифорнии, Сан-Диего, недавно провели эксперименты с помощью функциональной МРТ, чтобы узнать, где в мозге хранятся долгосрочные воспоминания. Оказалось, они начинаются в височной доле и проходят через нейронную информационную магистраль, которая со временем перемещается к лобной доле. Ученые также обнаружили, что возраст каждого конкретного воспоминания определяет его фактическое местонахождение в мозге. Структуры, находящиеся глубоко в височной доле (гиппокамп и эмоциональный центр мозга – миндалина) обычно меньше связаны со старыми воспоминаниями. Долгосрочными воспоминаниями управляет лобная доля.

Увидеть – значит запомнить

Мы все знаем пословицу «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Люди часто не верят чему-то, пока не увидят это своими глазами. Когда дело доходит до запоминания и вспоминания, увидеть – это также означает запомнить.

Эволюция мозга наших древних предков отдавала предпочтение остроте зрения из-за преимущества при выживании. Хорошее зрение позволяло заметить едва уловимое движение добычи на охоте и собрать больше растительной пищи.

Умение визуализировать помогало первобытным людям добывать пищу, что увеличивало их шансы на выживание. Люди, обладавшие лучшим зрением, дольше жили и оставляли потомство – так хорошее зрение закрепилось у нашего вида.

Многие используют визуальные методы для обучения – один слайд в PowerPoint может сэкономить учителю тысячи слов. Будь то зал заседаний, класс или деловая встреча по обсуждению рекламы, наглядные пособия помогают сделать выступление незабываемым. Тем не менее визуальные образы требуют обрамления (контекста), чтобы мы могли позже вспомнить информацию.

Тренируйтесь связывать несвязанные слова

Эффективный способ укрепить навыки обрамления – учиться связывать несвязанные слова. Нейропсихологи часто используют этот подход, чтобы проверить краткосрочную память человека. Психолог дает пациенту список не связанных между собой слов, а затем, после паузы, показывает ему первое слово из каждой пары и просит вспомнить второе.

Вот пример такой пары слов:

Яблоко – Губка

Если бы у этих слов было что-то общее, например, яблоня и дерево, я бы легко представил себе яблоки, растущие на дереве, но пара «Яблоко – Губка» сложнее. Однако с помощью воображения я могу представить, как мою губкой яблоко.

А теперь потренируйтесь со следующими парами слов:

Окно – Плюшевый мишка

Вулкан – Жгут

Тарелка – Облако

Лампочка – Кинозвезда

Я придумал несколько ответов, возможно, похожих на ваши. Я вообразил плюшевого мишку в окне магазина. С помощью огромного жгута я затянул жерло вулкана, чтобы он не извергался. Я подбросил тарелочку-фрисби в облако. Во время вручения наград Киноакадемии на моей кинозвезде было ожерелье из лампочек.

Большинство ассоциаций, которые я придумал, необычны, что облегчает их запоминание, но вы можете предпочесть более логические или очевидные. Возможно, вы представили себе, как над головой кинозвезды загорелась лампочка, указывая на то, что она только что придумала новую гениальную идею для фильма.

Одним людям нужны слова, другим изображения, третьи, например музыканты, как правило, эффективнее используют слух, чем зрение. Независимо от вашей нейронной предрасположенности я рекомендую вам укреплять свои визуальные навыки, чтобы настроить способность создавать обрамление для воспоминаний. Попробуйте следующее упражнение.

Назовите это лицо

Обучение запоминанию имен – отличное начало тренировки вашей памяти; почти каждому человеку старше 40–50 лет трудно запоминать имена и лица. Я воспользовался возможностью связать имена с лицами, когда запомнил 12 новых знакомых во время своей встречи в издательстве. Вы тоже можете развить этот навык. Я рекомендую начинать только с имени или фамилии и запоминать лишь несколько имен одновременно.

Когда я встречаю человека, я обычно повторяю его имя в начале разговора:

«Привет, я Билл».

«Приятно познакомиться, Билл».

По возможности, я стараюсь отметить для себя, как этот человек напоминает мне знакомого с таким же именем – это очень хороший инструмент ассоциации.

Когда меня представляют человеку с иностранным или незнакомым именем, я иногда прошу его произнести свое имя по буквам. Затем я пытаюсь представить его написанным, что помогает зафиксировать его в моей памяти. Я также повторяю имя человека во время разговора.

Полезно выявить какую-нибудь особенность внешности, которая выделяется и легко запоминается. Это может быть теплая улыбка, большой нос или необычная прическа, черта характера – то, что сразу бросается в глаза. Обычно ваше первое впечатление запоминается лучше всего.

Придумывая изображение для имени человека, имейте в виду, что все имена могут быть разделены на две категории: те, которые вызывают очевидную визуальную ассоциацию, и те, которые нельзя «увидеть». Если имя не вызывает очевидного образа, мы должны проявить творческий подход и найти визуальный образ, имеющий схожее название, или, возможно, разбить имя на слоги, чтобы создать два или более визуальных компонента. Чтобы узнать и запомнить имя метеоролога Аль Рокера, вы можете представить, как он сидит на аллигаторе, играя в покер. Запоминая Джимми Фэллона, представьте, как в тренажерном зале (по-английски «джим») он споткнулся («фолл» – споткнуться, упасть) о штангу.

Связывание нового знакомого с кем-то известным – еще один хороший способ обрамить его имя и лицо. Например, у Элизабет пронзительные голубые глаза, которые напоминают вам об Элизабет Тейлор. (У г-жи Тейлор на самом деле были глаза василькового цвета, но кто об этом помнит?)

Вы можете объединить ваши стратегии или придерживаться одной-двух. Слова и изображения, которые вы придумываете, не обязательно должны быть совершенными. Иногда самого процесса придумывания образов и их связывания достаточно, чтобы запомнить имя навсегда.

Ваши ключи на стиральной машине

Мой друг Джерри владеет прибыльным аудио-видео-бизнесом с несколькими офисами и таскает с собой много ключей на большом специальном кольце. Ему не нравится все время держать их в кармане, и каждый раз, когда он собирается выйти из дома, ему приходится искать, где он оставил ключи. Джерри, наконец, решил последовать моему совету и выбрать запоминающееся место для хранения ключей – на стиральной машине. Теперь, уходя на работу, он идет прямо к своим ключам, потому что прачечная находится на пути в гараж.

Запоминающиеся места чрезвычайно полезны. Они помогают нам избежать утомительного поиска предметов, которые мы теряем особенно часто, – очков, сотовых телефонов, кошельков и ключей. Если вы будете класть вещи в одно и то же место несколько дней подряд, это станет привычкой и вам больше не придется думать об этом. Я стараюсь всегда класть свой бумажник с ключами в определенный ящик шкафа в спальне. Поэтому я знаю, где они находятся и никогда не забываю их дома. Некоторые предметы можно класть в разные места. Например, моя жена Джиджи кладет свой сотовый телефон либо в сумочку, либо оставляет его подключенным к зарядному устройству на комоде. Она часто держит кошелек рядом с заряжаемым телефоном, чтобы не забыть его.

Отвлечение – самая распространенная причина, по которой мы забываем, куда положили вещи. Моя знакомая писательница рассказывала, как однажды она целых 20 минут искала свои очки, а затем, проходя мимо зеркала, обнаружила, что они были все это время у нее на голове.

Если вы потеряли какой-то предмет, попробуйте последовательно прокрутить в голове свои последние действия. Затем повторите свои шаги, обращая внимание на все места, куда вы могли положить этот предмет. Может быть, сломанная сережка лежит в кармане куртки в шкафу? Или вы положили ее в сумочку, когда она сломалась на работе? Если это не работает и вы в тупике, расслабьтесь на несколько минут, а затем повторите все шаги снова – возможно, вы что-то упустили.