Текст книги "Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать"

Из рассказа о беседе с Джоном Ленноном мы с вами узнали, что «менять мир к лучшему» дорого обходится: если бы Джон был готов стать профессиональным отцом своему старшему сыну Джулиану, мы, скорее всего, ничего не узнали бы о Джоне Ленноне. Менять мир к лучшему почти никогда не значит менять к лучшему собственный дом. А это прямо противоречит стремлению сделать счастливыми жену и детей, поэтому рано или поздно у вашего сына появится рана в сердце.

На самом деле у меня есть целая книга, посвященная компромиссам, на которые готовы пойти мужчины и женщины; когда цена становится непомерно высокой, она называется «Почему мужчины больше зарабатывают. Горькая правда о стеклянном потолке и что женщины могут с этим сделать» («Why Men Earn More: The Startling Truth Behind the Pay Gap – and What Women Can Do About It»), так что я приведу несколько основных тем, с которых можно начать разговор об иерархии счастья и цели, чтобы помочь вашему сыну нащупать верный баланс между богатством и стремлением изменить мир к лучшему.

• Работать или быть главным воспитателем детей, если и ваш сын, и его партнерша считают, что это полноценная работа. (См. «Пять условий сохранения брака, если папа сидит с детьми» в главе 10.) Безработица тесно связана с предрасположенностью к болезням{122}122
  E. Lynge, «Unemployment and Cancer: A Literature Review», «IARC Scientific Publications» (138) (1997): 343–51.


[Закрыть], самоубийству{123}123
  T. A. Blakely, S. C. D. Collings, and J. Atkinson, «Unemployment and Suicide. Evidence for a causal association?», «Journal of Epidemiology and Community Health» 57, № 8 (2003): 594–600, doi:10.1136/jech.57.8.594.


[Закрыть] и разводу{124}124
  Kerwin KofiCharles and Melvin Stephens Jr., «Job Displacement, Disability, and Divorce», «Journal of Labor Economics» 22, № 2 (Апрель 2004 г.): 489–522, doi:10.1086/381258.


[Закрыть].

• Зарабатывать достаточно, чтобы семья ни в чем не нуждалась.

• Точно знать свою цель в жизни – либо понимать, что следующий «слой» денег улучшит жизнь семьи (жилищные условия, хорошая школа), либо быть уверенным, что твоя работа важна и осмысленна сама по себе (живопись или сочинение книг вроде этой).

• Знать свое призвание (быть изобретателем и создавать что-то такое, чего еще никто не создал, быть предпринимателем и создать фирму, которая будет спасать жизни людей, основать движение, которое поможет людям во всем мире).

Возможно, ваш сын – исключение, но исследования показывают, что залог счастья – подготовить вашего сына к тому, что он будет работать. Если у человека есть призвание, это значительно облегчает поиски цели в жизни, но если не найти себе соответствующую работу еще до того, как появятся дети, призвание способно погубить семейную жизнь. Поиск равновесия зависит отличных особенностей и способностей вашего сына.

Вы можете показать своему сыну разные цели в жизни, и их ассортимент и вариант, который мальчик в конце концов выберет, в первую очередь зависит от того, склонен ли ваш сын к научным занятиям.

Мальчики, способные к наукам

Мы уже знаем, что мальчикам в наши дни так трудно живется во многом потому, что физический труд все больше заменяется умственным (точнее, электронным), поэтому спрос на многие традиционно мужские профессии (шахтер, земледелец, рабочий на производстве) снижается, в то время как спрос на женские профессии (стоматолог-гигиенист, медсестра, фармацевт) стремительно растет, к тому же эти профессии меньше подвержены влиянию экономических условий. Тем не менее лишь немногие родители отваживаются предложить своим сыновьям женские профессии.

Если ваш сын склонен к наукам, то в перспективе вполне может зарабатывать на хлеб с маслом в сфере образования, медицины или фармацевтики. Например, средняя зарплата помощника анестезиолога – 175 000 долларов в год, фармацевта – 120 000 долларов. Если ваш сын интересуется образованием, пусть учтет, что некоторые независимые школы (например, в Орландо или в Новом Орлеане) платят директорам целых 200 000 долларов в год{125}125
  Andrew Rosen, «5 Highest Paid High School Principals in America», «Jobacle», 28 января 2013 г., http://www.jobacle.com/blog/5-highest-paid-high-school-principals-in-america.html.


[Закрыть].

Однако наша цель – не уговорить мальчиков выбрать традиционно женскую профессию. Наша цель – предложить новые варианты. И среди этих вариантов найти тот, который лучше всего подходит вашему сыну со всеми его особенностями. Тут главное процесс. Как в случае Эйдена и Триш.

Незадолго до Дня Благодарения Эйден и Триш узнали, что у них будет ребенок. Они были на седьмом небе от счастья. В разговоре со мной Эйден не без удивления вспоминал:

– Когда за праздничным столом Триш объявила всем нашим родственникам, что беременна, мы потом весь вечер обсуждали, хочет ли Триш продолжать работать бухгалтером на полную ставку, перейти на полставки или сидеть дома с ребенком. – Эйден улыбнулся: – Вот об этом вы и пишете.

Я понял его намек и спросил:

– Эйден, а чего бы хотели вы? Продолжать работать стоматологом на полную ставку, перейти на полставки или сидеть дома с ребенком?

Эйден рассмеялся:

– Ха! Знаете, я не примерял эти варианты на себя!

– Как вы думаете, какие усвоенные в детстве уроки привели к тому, что вы об этом даже не подумали? – тут же спросил я.

– Не знаю, просто в голову не пришло… Дайте подумать.

Через некоторое время Эйден рассказал такую историю.

Я подумал над вашим вопросом. Первое, что пришло в голову – когда мне было лет пятнадцать, и мы жили в Миннеаполисе, я очень любил маленьких детей, и даже мама хвалила меня за то, как ловко я с ними обращаюсь. Но когда нашим соседям нужно было найти кого-то, чтобы посидеть с детьми, они спрашивали у мамы про моих сестер, даже младшую, а про меня – ни разу. Очевидно, и мама никогда не говорила им: «Эйден прекрасно ладит с детьми, я могу попросить его».

В старших классах мне хорошо давалась биология и химия, и когда мой стоматолог похвалил меня за это и сказал, что я тоже могу стать стоматологом, родители всячески поддерживали меня, гораздо больше, чем когда я сказал, что хотел бы стать учителем биологии в школе. Ну, я и стал стоматологом. И мне кажется, что это… ну… скучно.

Семья Эйдена посеяла семена, из которых проросла профессиональная карьера, обеспечивающая Эйдену доход вдвое больше, чем зарплата учителя биологии, но, как ни парадоксально, в результате всем родственникам стало гораздо сложнее даже подумать, что Эйден может стать профессиональным отцом, в то время как Триш останется профессиональным бухгалтером.

Что же тогда могут сделать Эйден и Триш, чтобы и у них, и в перспективе у их ребенка было несколько тщательно обдуманных вариантов, а не строго предписанные каждому роли? Вот с чего следует начать.

• Изучить все варианты. Пусть Триш спросит Эйдена – или Эйден сам расскажет – чего хочет он, тогда у Триш появятся не три варианта для будущей мамы, а как минимум шесть. Например, и Триш, и Эйден могут перейти на работу на полставки, либо кто-то из них останется на полной ставке, а второй перейдет на полставки.

• Меняться ролями. Например, Триш будет сидеть с ребенком до года, а Эйден – с года до двух.

• Воспитывать детей иначе. Например, если у Триш и Эйдена родится сын, они могут поощрять и воспитывать в нем ответственность за младших детей, а потом рекомендовать в качестве няньки. Если родится дочь, можно готовить ее к роли добытчицы – например, помочь ей создать сайт, на котором она будет зарабатывать{126}126
  «Girls Who Started Their Own Businesses!» «Seventeen», 4 сентября 2012 г., http://www.seventeen.com/life/school/advice/g1808/girls-who-started-businesses/?slide=6.


[Закрыть].

• Развивать у детей эмоциональный интеллект. Если у Триш и Эйдена родится сын, они могут развивать у него эмоциональный интеллект, чтобы он не думал, будто он должен платить женщинам, чтобы они удостаивали его своего общества.

• Обсуждать, кто чем готов поступиться. Триш и Эйден должны выработать несколько вариантов решения и актуальных, и гипотетических проблем, причем не искать «верные» решения, а оценивать компромиссы.

Для чего все это? Для того, чтобы сначала примерить разные наряды перед зеркалом, а потом уже в первый раз выходить в них на сцену жизни.

Если ваш сын не любит учиться

Если ваш сын не склонен к наукам, он сильнее рискует выбрать профессию, спрос на которую падает. Однако в сфере здравоохранения есть множество профессий, которые наверняка останутся востребованными и к тому же не требуют особой квалификации, кроме того, на эти должности охотно берут мужчин: это, например, фельдшеры скорой помощи и рентген-лаборанты. Есть и много других традиционно женских профессий в сфере здравоохранения, которые невозможно отдать на аутсорсинг, а при этом они не требуют образования и достойно оплачиваются. Я бы советовал обсудить со своим сыном три такие профессии: стоматолог-гигиенист, массажист и фельдшер. Стоматологи-гигиенисты в среднем зарабатывают 72 000 долларов в год, в два раза больше, чем стоматологические медсестры. Однако вынужден предупредить, что в обществе есть предубеждение против стоматологов-гигиенистов мужского пола, поскольку некоторые пациенты, и мужчины, и женщины, предпочитают, чтобы им лезли пальцами в рот не мужчины, а женщины. То же самое относится к мужчинам-массажистам, но если ваш сын физически силен, у него есть преимущество, поскольку растет спрос на глубокий внутримышечный массаж. Массажисты зарабатывают в среднем 48 000 долларов в год, однако частная практика позволяет зарабатывать 80 долларов в час при гибком графике. Если ваш сын поселится в богатом районе, вероятно, его клиенты смогут платить ему даже больше. Наконец, мужчина-фельдшер с дискриминацией не сталкивается и получает больше 100 000 долларов в год.

У мальчиков, которым неинтересно в школе, почти всегда есть какое-то увлечение, которое вполне можно превратить в будущую профессию, если при этом мальчик получает практический опыт.

Скажем, Адам всю жизнь ходил в школу из-под палки, но его родители заметили, что он очень любит ухаживать за старичками-соседями. Они навели справки, узнали, что индустрия ухода за больными на дому, по прогнозам, будет расти на 40 % в год, и рассудили, что сейчас, конечно, сиделкам платят скромно, но наверняка все изменится{127}127
  Vicki Salemi, «Women Dominated Professions», «Monster», 8 марта 2017 г., https://www.monster.com/career-advice/article/professions-women.


[Закрыть]. Тогда они взяли Адама в гости к друзьям, которые жили в пансионате для престарелых. Адам увидел, как восхищались им старики за приветливость и участие, он понял, что такие, как он, здесь нужны. Наконец-то и у него появился блеск в глазах!

Главная беда наших сыновей, не склонных к наукам, – упадок профессионально-технического образования. У многих семей недостаток подобных программ вызывает ощущение, что потребности их сыновей не учитываются, а значит, сами мальчики никому не нужны. А ведь мы видели, каких успехов достигла Япония, широко предлагающая своим старшеклассникам такие курсы и добившаяся, чтобы 99,6 % выпускников находили работу сразу после окончания школы.

Если не получается у школы, на первый план выходит учитель. Учителя, которые следят за тем, куда пойти их ученикам, тоже помогают мальчикам бороться с бесцельностью.

Мой знакомый Брэндон вспоминает:

– Я не очень любил школу, но все говорили, что я обаятельный и умею ладить с людьми. Потом моя учительница мисс Каплан как-то раз сказала на уроке, что среди учителей начальных классов и социальных работников отчаянно не хватает мужчин. Когда мы выходили из класса, она отозвала меня в сторону и сказала, что думала обо мне, когда говорила об этом. Я был так польщен, что она выделила меня из общей массы, что в конце концов – хотя и не сразу – я пошел в колледж и получил диплом учителя начальных классов.

Вот почему нам так необходима положительная дискриминация мальчиков, гранты и стипендии для мужчин: надо, чтобы мальчикам вроде Брэндона и Адама легче давались традиционно женские профессии.

Положительная дискриминация – это не просто перспективы, а стипендии – не просто деньги. Так общество говорит: «Дорогие наши мальчики и мужчины, нам очень нужна ваша помощь в социальной работе. Вы нужны нам в начальной школе». Не «Родине нужно твое тело» – нет, ваш сын должен слышать другое: «Ты умен и талантлив, и твой ум и талант нужны нашим детям, нашему обществу».

Андреас и Анна показывали своим детям Лукасу и Марианне, какова их цель в жизни, при помощи игры, в которую вся семья играла во время дальних поездок на машине.

Каждый по очереди называл что-то, что попадалось ему на глаза, например, небоскреб, или какое-то занятие, которым занимались люди у дороги, например, заправляли машину бензином. Потом они называли какую-то профессию, связанную с этим. Например, в небоскребе сидят банкиры, а на строительстве здания работали сварщики. Когда Лукас и Марианна отмечали что-то интересное, все фантазировали на тему, как бы им жилось, если бы у них была эта профессия.

Андреас вспоминал:

Когда дети обсуждали, как живут представители разных профессий, Лукас сначала говорил, что хочет быть мойщиком окон: «Мыл бы только верхние этажи небоскребов!» Но потом фантазия у нас разгулялась, и мы стали думать, что происходит внутри небоскреба. Лукас сказал: «Хочу быть большим начальником, летать в разные страны, заключать крупные сделки и заодно бесплатно мир повидать».

Я спросил Лукаса: неужели он захочет надолго уезжать из дома, когда станет папой. Он сразу задумался. Но всего на несколько секунд.

– А жену и детей возьму с собой!

Мы сами не заметили, как переключились на разговор о том, хочет ли он вообще жениться и что бы предпочел – чтобы жена работала или сидела дома и могла повсюду летать с ним и с детьми. Так мы легко и просто познакомили Лукаса с идеей компромиссов.

– Но ведь вы с Анной тоже играли в эту игру? – уточнил я.

– Да. И когда мы, например, рассказали детям, почему не хотели бы ездить в командировки, когда у нас появились дети, они почувствовали, как они важны для нас, усвоили нашу систему ценностей, а нам не пришлось читать им никаких лекций.

Я спросил у Анны и Андреаса, каков главный результат игры, и Анна, подумав, ответила:

– Она пробудила любознательность и у Лукаса, и у Марианны. На той неделе Лукас спросил, откуда берутся светофоры, кто их зажигает… и они задумываются о своем будущем гораздо серьезнее своих друзей.

В Части V я вывожу на сознательный уровень всевозможные противоречивые представления, которые мы внедряем в подсознание наших сыновей: с одной стороны, мы всячески поддерживаем здравый интеллект (стремление и к душевному, и к физическому здоровью) и поощряем привычки, способствующие долголетию, а с другой – поддерживаем героический интеллект, которому, как правило, сопутствуют привычки, отнюдь не способствующие долгой жизни. Попытки помочь вашему сыну обрести цель в жизни лишь сильнее запутают его, если мы будем бомбардировать его указаниями с разных сторон.

Традиционный путь героя не имеет никакого отношения к душевному и физическому равновесию. Напротив, это повествование об отсутствии равновесия. Вот, скажем, отвага и бесстрашие. Большинство пап с удовольствием наденут на сына футболку с надписью «Я ничего не боюсь». И если их сын станет звездой школьного чемпионата по хоккею, футболу, борьбе или боксу, большинство пап и многие мамы лишь похвалят его за бесстрашие и уж точно будут подбадривать его криками с трибуны.

Но ведь бесстрашие прямо противоречит эмоциональному интеллекту. Мерило эмоционального интеллекта – понимать, что любая добродетель, доведенная до предела, обращается в порок. А бесстрашие – это отвага, доведенная до предела.

Еще мы хотим, чтобы наш сын был честен с самим собой, но если он сдастся полиции, потому что ехал со скоростью 92 километра в час там, где строит ограничение 90 – гм… Мы хотим, чтобы он был тверд, но не агрессивен, чуток, но не наивен, активен, но не склонен к рефлексии, настойчив, но не упрям, ко всему готов, но не склонен к паранойе, помогал людям, но не потакал им – и так далее.

Когда вы помогаете сыну найти цель в жизни, очень важно попросить его привести примеры ситуаций, в которых его идеал или предмет устремлений может превратиться в добродетель, доведенную до предела. Если вы попросите его время от времени задаваться этим вопросом, он научится интуитивно искать во всем равновесие. Но прошу отметить, что это совсем не то же самое, что зарубать на корню всякую идею, не дав своему сыну возможности самому понять, к чему она приведет.

Скорее всего, вам будет несложно запустить этот процесс поиска равновесия, поскольку вашего сына сегодня практически ежедневно призывают «мечтать о невозможном». Стоит вашему сыну включить диснеевский мультфильм, и он сразу увидит, что любую мечту можно воплотить.

Аарон искренне в это верил. Он мечтал полететь в космос. Но ему не очень хорошо давалась математика и не нравились ни физика, ни инженерное дело. От мечты пришлось отказаться, и тогда Аарон поставил на себе крест. Между тем, когда у человека очень четкая цель, усвоенная на уровне подсознания, то, как показывают исследования, это обедняет жизнь{128}128
  Michael F. Steger, Bryan J. Dik, and Ryan D. Duffy, «Measuring Meaningful Work: The Work and Meaning Inventory (WAMI)», «Journal of Career Assessment» 20, № 3 (Август 2012): 322–37.


[Закрыть].

Барри тоже мечтал о невозможном – в данном случае, он хотел стать профессиональным баскетболистом, и его побуждал к этому мощный социальный соблазн в виде двух факторов. Барри был третьим по рейтингу игроком в своей школьной сборной по баскетболу.

В предпоследнем классе я был почти отличником. Но родители развелись, и я видел их вместе только на играх. Они так гордились мной. А еще мне очень нравилась одна девушка из команды чирлидеров, настоящая красавица. Она замечала меня только как часть коллектива, пока я не сказал ей, что мечу в НБА. Она рассказала об этом остальным девушкам из команды – и тут оказалось, что они соперничают друг с другом за меня! Я хотел оправдать их ожидания и весь год тренировался. И оценки у меня съехали ниже некуда. Я получил лишь скромную баскетбольную стипендию в колледже, который для нас все равно был слишком дорогим, и в результате пошел в местный колледж, где еще пришлось оценки подтягивать.

Если бы мне пришлось пережить все это еще раз, я бы лучше думал об оценках.

Как быть, если мечта вашего сына не соответствует его способностям? Конечно, прежде всего задействуйте его мечту, чтобы показать, как можно выйти за пределы, которые сам себе назначил. Но при этом побудите сына пересмотреть свои таланты и цели, а также подумать, на какие компромиссы придется пойти, чтобы стремиться к цели, не соответствующей твоим способностям.

При всем при том кричите с трибуны, как кричали. Когда ваш сын видит, что вы за него болеете, то получает три очень нужных послания: «Мама и папа думают обо мне», «Я занят важным делом» и «Я получу награду за то, что не сдался». А хвалить за успех нужно всегда, даже если он связан с определенным давлением извне.

Как же уберечь своего сына от горького разочарования, если его цель не будет достигнута?

Ему будет гораздо легче, если папа ясно даст понять, что любит его не за то, что он делает, а за то, какой он есть (едва ли мальчику придет в голову, что мама будет любить его только за победы).

• На самом деле редко бывает, чтобы отцовская или материнская любовь как-то зависела от побед и достижений сына. Тем не менее у сына может сложиться такое впечатление. Папы, проверьте себя на этой лакмусовой бумажке!

• Не стали ли для вас спортивные достижения сына или его цель главным источником радости и удовольствия, как игры «Нотр-Дам» для папы Джека?

• Не хвастаетесь ли вы сыном, как папа Кайла?

Кайл вспоминает:

Я знал, что папа на меня смотрит, и так разволновался, что первые два паса пропустил, а мог бы и поймать. Но третий мяч я взял и потом еще обошел двух защитников.

После матча папа встретил меня словами:

– Я так горжусь тобой! Когда ты взял тот мяч, я всем соседям сказал: «Это мой сын – тот, кто сейчас взял пас»!

Мне можно было и не сообщать, что когда я пропустил пасы, папа никому не сказал, что я его сын, – только когда я взял мяч. Но я до сих пор помню, как я был горд, когда поймал тот мяч, это словно высечено у меня на душе.

На матче был мой младший брат, и я просто ликовал, что послужил для него отличным примером. Но через много лет брат сказал мне, что чувствовал себя тогда невидимкой. Чем лучше я играл, тем сильнее его одолевало ощущение, что он «папино разочарование». Когда мы с ним в первый раз поговорили по душам и я обнял его, он расплакался: «Когда ты дал маху, я, к своему стыду, подумал: „Может, теперь папа наконец меня заметит!“»

Папе Кайла нравится хвастаться сыном – ведь тогда отблеск славы сына ляжет и на папу, который так здорово его воспитал. Само по себе это не беда. Однако…

• Отдавайте себе отчет о том, к каким последствиям приводит это хвастовство и чему оно способствует. В данном случае спорт научил Кайла самодисциплине, уверенности в себе, мастерству… но при этом мальчик рисковал и получить травму, и «дать маху».

• Следите за тем, чтобы братья и сестры вашего сына не чувствовали себя невидимками – и это только в лучшем случае, а в худшем им кажется, что вы любите их меньше того, кем хвастаетесь. Уделяете ли вы такое же внимание сильным сторонам других своих детей – особенно чертам их личности, например, доброте или эмоциональному интеллекту?

И Кайл, и его брат уже взрослые, у них у самих есть дети, и у Кайла растет сын Оуэн. Кайл вспоминает один случай:

Оуэн с приятелем играли в настольный теннис, и приятель Оуэна сделал подачу, после которой мяч то ли задел край стола, то ли нет. Оуэн рассудил дело в пользу друга, и тот выиграл. Он долго ждал этой победы! Я похвалил Оуэна при друге, а потом еще раз при маме, вечером, когда мы ужинали всей семьей. И потом, на Дне Благодарения, когда я произносил благословение, то сказал: «Спасибо Тебе, Господи, за то, что даровал мне сына, способного присудить очко другу, даже если это обеспечит ему победу». Это подхватила вся семья, все рассказывали истории о себе и говорили, что Оуэн гораздо взрослее, чем они были в его возрасте, да и сейчас! А его дядя добавил: «Проиграл игру, зато выиграл друга». Оуэн весь сиял от гордости.

Кайл научился хвастаться сыном в тех случаях, когда это развивает у мальчика эмоциональный интеллект. В этом случае, хотя за столом сидели и брат, и сестра Оуэна, открыто похвалить его было правильно и полезно, поскольку другие дети вполне могли взять с Оуэна пример.