Текст книги "Для стильных девчонок и... не только. Настольная книга по жизни"

Все эти способы не помогли? Рассказывай все родителям, пусть они оформляют жалобу письменно и передают через секретариат на имя директора или все того же завуча. Ваше заявление должны зарегистрировать, а потом еще и ответить на него.

Опять не помогло? Пусть родители обещают дойти до РУНО (Районное управление народного образования), до газет, стучат ботинком по столу, требуя управы на психа.

Школа будет вынуждена принять меры. Даже если этот садист родной брат директора. Учителя переведут в другую школу. Никто ведь не хочет огласки такого неприятного инцидента.

Не стоит опасаться, что твоя борьба за свои права как-то скажется на успеваемости по этому предмету. Если это произойдет, можно снова пройти все предыдущие пути – директор, завуч, родители, РУНО.

В твоем возрасте надо уметь бороться за свои права.

Можно прикрываться красивыми фразами типа: «Что возьмешь с дурака-учителя?» А дурак он уже потому, что не смог на словах человеку сильно младше его объяснить, что он от него хочет.

Удобная позиция, но бесполезная.

Во-первых, рукоприкладство учителя плохо сказывается на твоей самооценке. Как ты себя чувствуешь после того, как тяжелая рука учителя прошлась по твоей макушке или деревянная линейка опустилась на твою спину? Маленькой побитой собачкой? И ты хочешь остаться такой моськой на всю жизнь? Или ты уже лелеешь в голове планы мести? Как учителю на голову падает кирпич? Как его переезжает самосвал? Как его начинают преследовать несчастья и он молит на коленях у тебя прощения?

Не надейся, ничего такого не произойдет. Ты можешь договориться с какими-нибудь парнями и по принципу «против лома нет приема, окромя другого лома» попросить их отомстить за тебя. Так вы и будете дубасить друг друга до бесконечности? Озлобленный взрослый может не на шутку разойтись.

Пора становиться умнее. Закон на твоей стороне.

Кстати, то же самое стоит проделать, если тебя задевают одноклассники или здоровенные лбы старше тебя.

Терпеть? А как же твоя гордость? Не можешь ответить? Их больше? Боишься, если скажешь учителю, то тебя все посчитают предательницей и трусом?

Какое здесь предательство? Банальная борьба за выживание.

Хочешь, чтобы тебя били дальше, получаешь от этого несказанное удовольствие? Терпи. Нет, делай что-нибудь. Но не действуй их же методами. Это тупиковый вариант.

Ну, а чтобы жизнь была не такой скучной и мрачной, я открою один секрет. Когда грозная математичка зовет тебя к доске и обещает обрушить на твою несчастную голову все кары небесные, сама представь, что на голову этой самой математички что-нибудь падает. Например, картина. Или под сидящей математичкой неожиданно подламывается ножка стула, и она оказывается на полу.

Представь – и тебе сразу станет легко и весело. Тебе будет все равно, что она там кричит и какие ужасти обещает. Пускай шумит.

А чтобы стало совсем хорошо, приведу тебе пример из своей школьной жизни, кого и как мы называли, когда уже совсем становилось невмоготу.

Дорога в школу – звериная тропа.

Заход в класс – штурм Зимнего.

Выпускник – ждите нас на рассвете, или рожденный бурей.

Весенние каникулы – 17 мгновений весны.

Буфет – остров сокровищ.

Вызов к директору – деревья умирают стоя.

Выход к доске – дорога на эшафот.

Подсказка в присутствии директора – подвиг разведчика.

Ученик без шпаргалки – всадник без головы.

Второгодник – тише едешь, дальше будешь.

Воскресенье – луч света в темном царстве.

Выгнали за дверь – пал смертью храбрых.

Дневник – книга жалоб и предложений.

Дорога домой – светлый путь.

Звонок на урок – Бухенвальдский набат.

Звонок с урока – соловьиная песня.

Иностранный язык – смотришь в книгу, видишь фигу.

История – бабушкины сказки, или что-то с памятью моей стало, все, что было не со мной, помню.

Классное собрание – много шума… и ничего.

Класс без отличников – бедность не порок.

Отличник – белеет парус одинокий, или в семье не без урода.

Годовая контрольная – это есть наш последний и решительный бой.

Контрольная работа – не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Новый учитель – подкидыш.

Опоздание на урок – лучше поздно, чем никогда.

Уход с урока – тени исчезают в полдень.

Прогульщик – человек-невидимка.

Пятерка – я помню чудное мгновенье.

Раздевалка – Ледовое побоище.

Родительское собрание – Али-Баба и 40 разбойников.

Сочинение – записки сумасшедшего.

Списывать на контрольной – правда хорошо, а счастье лучше.

Физкультура – сумасшедшие на воле.

Учитель и ученики – волк и семеро козлят.

Учитель с указкой – человек с ружьем.

Учительница пения – женщина, которая поет.

Школа – дом с привидениями.

Продолжать этот список можно до бесконечности. Думаю, в вашем классе тоже найдется немало своих талантов по части придумывания кличек учителями и справедливых названий урокам.

Информация

Бухенвальд – немецко-фашистский концлагерь во время Второй Мировой войны.

Зимний дворец – бывшая главная резиденция российских императоров, находится в Санкт-Петербурге. Был взят восставшими рабочими и матросами в ночь с 24 на 25 октября 1917 года. Падение Зимнего ознаменовало падение царского режима и установление власти рабочих, крестьянских и солдатских депутатов.

«Семнадцать мгновений весны» – популярный фильм о разведчике Штирлице, действовавшем во время Второй мировой войны в ставке Гитлера в Берлине.

Ледовое побоище – битва между новгородцами и тевтонскими рыцарями, которая состоялась в апреле 1242 года на Чудском озере.

Можно говорить, что десять лет, проведенные в школе, это зря потерянное время. Что читать, писать и считать ты бы легко научилась сама. Как раскроить юбку, тебе показала мама, а бегаешь ты и так быстро.

Но это глупость. Десять-одиннадцать классов – это своеобразная школа жизни. Ты встречаешь людей, учишься общаться, влюбляешься, в конце концов. Да и откуда все наши верные друзья? Со школьной скамьи.

А походы всем классом за город? А учитель истории, который тебе впервые показал, как надо держать гитару? А экскурсия в планетарий? А поездка в Суздаль? А совместное паломничество к могиле кумира? Тебе уже нашептали, что ни тригонометрия, ни синусы с косинусами, ни валентность тебе в жизни не понадобится? Как ты можешь быть в этом уверена, если даже не знаешь, какая наука изучает валентность?

Вся эта нужность или ненужность очень сильно зависит от учителя. Если учитель интересный, если он любит и знает предмет, то он сможет и тебя заразить своей любовью к литературе, биологии или истории.

А как ты узнаешь, что интересней химии науки в мире не существует, если все время просидела дома или проторчала во дворе?

* * *

– Да пусть эта школа горит синим пламенем! – уже с хрипотцой в голосе бушевала Светка. – Тоже мне, нашли зоопарк. Раньше люди без всякой школы обходились! И ничего, не помирали.

– Пойду я. – Подгорнова встала. – Узнаю, что сегодня задали. Вечером ты здесь?

Светка грустно кивнула. Ее опять никто не понял.

– Ну, ты, Павлова, совсем того!

От звука этого голоса Светка вздрогнула.

На противоположном конце площадки, засунув руки в карманы и нахохлившись, стоял Колька Решеткин.

– Ты чего ушла-то?

– А чего, я буду с этой козой бодаться? – в тон Кольке ответила Светка. – Мартьянова у нас умная, все знает, с ней и разговаривайте.

– И чего? – Колька пожал плечами. – Уходить-то зачем? К нам потом литератор приходил, тебя искал. И это… говорил, что у каждого должно быть это… свое мнение.

– Да? – Светка растерялась. Она не ожидала, что Колька, который ее никогда не замечал, станет вдруг защищать. – А я… это…

– Даже Жеребцова сказала, что из-за… Ну, любви и не такое совершить можно. А литератор стал какие-то примеры приводить, я не запомнил.

– А Мартьянова? – мрачно спросила Светка.

– А чего Мартьянова? – Колька покосился в сторону школы, как будто оттуда сейчас должен прибежать полк Мартьяновых и поколотить его. – Литератор ведь сказал, что мнения могут быть разные. Только… это… надо время учитывать.

– Какое время? – насторожилась Светка, глянув на ручные часы.

– Это… историческое. – Для Кольки произнести столько слов – явный подвиг. – Ну, когда этот Бульба жил, так не поступали. Вроде плохо. А сейчас ничего.

Сказав это, Колька побрел дальше.

– Коль, – еле слышно произнесла Светка.

– Ты… это… – Решеткин даже головы не повернул. – Приходи, что ли, в школу. А то Нинель Петровна жаловаться на тебя собралась.

– А ты… – Светка очень хотела услышать, что видеть ее в школе хочет именно Колька, что без нее он скучает, страстно влюблен и готов ради нее пойти если не на предательство, так хоть на подвиг.

Но всего этого Колька не сказал. Он побрел прочь и вскоре исчез за гаражами.

По-хорошему, чтобы в школу тебе идти хотелось, у тебя должен быть хороший стимул, а по-простому, причина, почему ты в школу ходишь.

У большинства эта причина проста – чтобы не расстраивать родителей. В школу ходить надо, и все тут. И никто тебя не спрашивает, хочешь ты это делать или нет.

Бывают редкие счастливчики, которым учеба нравится, им интересно узнавать что-то новое, возиться с химическими препаратами, раскручивать сложную математическую формулу и подсчитывать количество тычинок в цветке.

Кого-то родители убеждают, что учеба – это та же самая работа, будь добра ходить, как и все, каждое утро. Мама с папой ведь ходят.

У третьих прочно в голову вбито слово «надо». С таким ошейником можно честно отходить класса до седьмого. К 13 годам «надо» заметно ослабевает, а к 14 исчезает вовсе. И если другого аргумента не находится, то на учебу человек откровенно забивает.

У четвертых есть своя причина – хорошая учеба в школе гарантирует поступление в хороший институт и на престижную работу. Для тринадцати лет глубокая убежденность в правильности такого пути – сильная вещь. Таких деловых девчонок с каждым годом становится все больше и больше.

Хорошо это или плохо? Это есть.

И если им нравится играть в такие игры, то почему бы и нет? Это лучше, чем все дни торчать в подъезде, изображая из себя взрослую: курить, пить пиво прямо из бутылки и позволять парням в твоем присутствии ругаться матом.

Еще один неплохой аргумент, который может действовать в твоем возрасте: «А что еще делать?» Действительно. Занять себя на весь день задача не из легких. Если ты не знаешь, что делать со своим временем, то тебе будет скучно и в школе, и дома. Увлекающиеся люди найдут себе занятие в любом месте.

Можно в сотый раз произнести прописную истину – не трать зря время, займись чем-нибудь. Иди в кружки, секции и клубы, пробуй, начинай, бросай. В конце концов ты найдешь либо интересных для тебя людей, либо интересное для тебя занятие.

Под лежачий камень вода не течет.

Если ты из предыдущей главы не очень поняла, в какой области искать себе применение, вот тебе еще один небольшой тестик. Обозвать его можно «Насколько ты убежденная правша, или Почему именно Левша подковал блоху».

Я надеюсь, что эту повесть Лескова ты читала, а если не читала, то знаешь или смотрела по ней мультик. Если все это прошло мимо тебя, то я кратко напомню сюжет. Дело было во времена Петра Первого. Оружейный мастер по имени Левша, чтобы удивить иностранных послов, подковал блоху. Как известно, блоха козявка маленькая, подковки вышли микроскопические. Все Левше порадовались, но ничего хорошего из этой истории не вышло, потому что был Левша звания низкого, а все начальство злое и нехорошее. Короче, спился Левша.

К чему я это рассказываю? К тому, что мы сейчас будет определять твою праворукость. Для этого нужно взять лист бумаги, поделить пополам, проведя линию сверху вниз. Над правой колонкой написать «правая рука», над левой «левая рука».

Ставим цифру «1». Поаплодируй себе. Громче, громче. Какая рука у тебя «работает»? Какой ты хлопаешь о какую? Какая рука сверху? Если правая, то ставь «+» в колонке «правая рука», если левая, то «+» в колонке «левая рука».

Ставим цифру «2». Приняли позу Наполеона. Конечно, вряд ли эту позу придумал император Франции, великий и могучий Бонапарт. Но, говорят, он в ней очень любил стоять, особенно когда его уже сослали на остров Святой Елены и делать ему больше было нечего, как стоять в этой позе и смотреть на волны морские. Поза проста – нужно сложить руки на груди. Сложила? Какая рука идет сверху, а какая спряталась подмышкой? Если правая сверху, ставим «+» в колонке «правая рука», если наоборот, то «+» в колонке «левая рука».

Третье задание. Сцепи пальцы рук. Посмотри на большие пальцы. Палец какой руки выше? Правой – «+» в колонке «правая рука», левой – «+» в колонке «левая рука».

Четвертое задание – закрой один глаз, зажмурь его. Закрыла левый глаз – «+» в колонке «правая рука», правый – «+» в колонке «левая рука».

Ставим цифру «5». Здесь тебе понадобится помощник. Нужно, чтобы тебе бросили какой-нибудь небольшой предмет. Например, спичечный коробок (он нам потом еще пригодится). Тебе его бросают. Ты должна его поймать одной рукой. Какой поймала, если поймала? Правой – «+» в колонке «правая рука», левой – «+» в колонке «левая рука». Если некому в тебя метнуть этот несчастный коробок, то можешь его подбросить над собой и поймать. Можешь даже поэкспериментировать, пробуя ловить коробок сначала правой, а потом левой рукой. Я не сомневаюсь, что ты ловкая девушка, но одной из рук ловить было явно удобней. Отметь какой.

Продолжаем играть со спичечным коробком. Ставим цифру «6». Открывай коробок. Какой рукой ты это сделала? Правой? «+» в колонке «правая рука». Левой? «+» в колонке «левая рука».

Седьмое задание. Высыпи спички на стол и собери их обратно в коробок. Сначала левой рукой, потом правой. Для разнообразия можно собрать из них колодец. Какой рукой удобней это делать? Ставь плюсики в нужную колонку.

Цифра «8». Бери ручку и рисуй домик. Обыкновенный, без всяких изысков – квадратик и сверху треугольник крыши. В колонке «правая рука» рисуем домик правой рукой, в колонке «левая рука» рисуем домик левой рукой. Внимательно изучаем получившиеся художества. Где домик нарисован лучше, где линия уверенней, там и ставим «+».

Подсчитываем результат. В какой колонке больше «+»?

Секрета я не открою, но движение рук влияет на развитие мозга. Что у тебя творится в голове, мы сейчас выясним.

Если все «+» в колонке «правая рука», то ты убежденная, коренная правша. Значит, в тебе больше развито левое полушарие, отвечающее за аналитическое мышление, за логическую обработку данных, поступающих из внешнего мира. Тебе легче даются точные науки, ты человек довольно ответственный и не так часто прогуливаешь школу. Если ты соберешь свою волю в кулак, то можешь учиться на пятерки, но скорее всего ты уверенная хорошистка. Как истинный правдолюб, ты способна «качать» свои права. Ты неплохой лидер. А из школьных предметов предпочитаешь те, где все конкретно, – историю, алгебру, физику. С сочинениями у тебя не все ладно. Рассуждать и философствовать ты не очень любишь.

«+» больше в колонке «правая рука», или их поровну. Ты относишься к самому распространенному типу людей. Надо сказать, что в нашем мире крайности, так сказать, «типажи в чистом виде», встречаются редко. По земле бродят взрывные смеси – немножко того, немножко другого. Все зависит от тебя. Нужно покопаться в себе, чтобы понять, что хочется, к чему лежит душа. Сочинения ты пишешь плоховато, но любишь читать. Ты не дружишь с геометрией, а черчение для тебя истинное наказание. Поверь, не всем дано с ходу представить куб в его трехмерном изображении. Школа у тебя идет не самым лучшим образом (по крайней мере, не так, как хотелось бы родителям), но ты скорее учишься на четверки, чем на тройки. Тут многое зависит от учителя. Хороший – ты учишься хорошо. Ни то, ни се – и ты к предмету так же. Ты можешь бунтовать против предложенной системы, но тебе это не очень нужно. Таких, как ты, способных неплохо владеть как правой рукой, так и левой, по-научному называют аммидексторы. Тебя можно было научить писать как левой рукой, так и правой, от этого ты бы чуть по-другому воспринимала мир. Но школе удобней, чтобы ты была правшой, видимо, ты ею и стала.

«+» больше в колонке «левая рука» или все «+» расположились там. Привет, левша! Ты хочешь сказать, что про твою ведущую левую руку и так все знали, нечего было тесты устраивать? Не скажи. Есть люди, рожденные левшами, но перевоспитанные. Такие могут хорошо писать правой рукой и порой даже не подозревать о своем первоначальном таланте. Да и самые убежденные левши не всегда «одноруки», они в равной степени могут писать как левой, так и правой рукой. Кстати, насильно переученные левши люди нервные, легко возбудимые. Переучивая тебя на правшу, взрослые «насиловали» твою природную склонность больше пользоваться другим полушарием. А раз что-то поломано, значит, в душе возникает перекос.

О чем говорит ведущая левая рука? У левшей лучше развито правое полушарие мозга, отвечающее за образное мышление, за восприимчивость, за эмоциональный анализ информации. Ты чутко улавливаешь настроение и состояние подружек, у тебя хорошо развита интуиция, до многого ты доходишь сама. Неплохо рисуешь, сочиняешь стихи. Сама ты легко впадаешь в крайности – от веселья можешь тут же перейти к грусти, а потом снова расхохотаться. Математика для тебя темный лес, а порассуждать ты любишь. Поэтому всю ночь можешь прорыдать над судьбой Наташи Ростовой или над несчастной долей собаки Муму. Учишься ты под настроение. Можешь стать заядлой прогульщицей, а можешь быть отличницей, но не за оценку, а за интерес. Тебя легко расстроить. Друзей у тебя немного. Если тебя в классе не затюкали за твою инаковость (леворукость может стать предметом глупых шуток в твой адрес), то ты всячески пытаешься доказать, что ты ничем не отличаешься от других. Например, можешь неожиданно для всех заняться бодибилдингом или начать поднимать штангу. Среди левшей много творческих людей. Например, левшой был Леонардо да Винчи. Из современных актеров – Николь Кидман. Да и блоху смог додуматься подковать весьма одаренный человек, способный мыслить неординарно. Он был истинным левшой, он придумал план, как удивить иностранцев, но воспользоваться своим успехом не смог. Для этого нужен прагматический склад ума, то есть нужно немного быть правшой. А у Левши этого не было.

Твоя же стезя – творческие профессии. С техникой ты вряд ли будешь дружить.

5 верных установок, как полюбить школу и перестать обращать внимание на учительские придирки.

1. Никогда не подменяй причину и следствие. Не ты существуешь для школы, а школа для тебя. Реши, что ты хочешь – знания или оценку. Если тебе интересен сам предмет, то не гонись за отметками, в конце концов, это вещь временная. Помни, что учитель не господь бог, он не ставит единственно верную оценку. То, что у тебя записано в дневнике, это мнение учителя об уровне твоих знаний на данный момент. Не более того.

2. Твое хорошее или плохое отношение к школе – это исключительно твой взгляд на мир. Сегодняшний день может быть отменно хорош – и солнце светит, и птички поют, и ручейки журчат, и никаких контрольных не предвидится. Зачем из неплохого, в общем-то, дня вытаскивать только ругачую химичку, побаливающий зуб и невкусный школьный завтрак? Это тяжело – в плохом искать хорошее, но если чуть напрячься, то можно. И жизнь в школе тебе откроется с многих хороших сторон.

3. Никогда ничего не терпи. Бывают случаи, когда нужно немного потерпеть, – когда сверлят зуб или когда берут кровь из пальца. Но в отношениях между людьми терпеть никогда ничего нельзя. Жизнь не такая длинная, чтобы тратить ее на общение с неприятными персонами.

4. Не стоит гнаться за друзьями и подружками. Попробуй прислушаться к себе и понять, что именно ты хочешь, к чему у тебя лежит душа. Не ленись, и у тебя все получится.

5. В бурном водовороте класса пытайся сохранить себя. Ты единственная и неповторимая. Будь ею! Даже если весь мир против тебя! Тогда учителя и чужие мнения тебе станут нипочем.

Эпизод четвертый
Свет мой, зеркальце, скажи

Глава о женском обаянии и природной красоте, о том, как все это найти в себе, подчеркнуть достоинства и спрятать недостатки.

Пример

В нашем классе училась Анька Ходыкина. Была она пухленькой хохотушкой, хорошо рисовала и на роль первой красавицы класса никогда не претендовала. Как-то после очередных летних каникул она появилась в школе, и все мы ахнули.

Аньку было не узнать. Она заметно вытянулась и похудела, волосы у нее отрасли и стали ниспадать на плечи красивой волной. Она застенчиво улыбалась, не зная, как отнестись к такой перемене. Сейчас Аня известный модельер.

А был еще один случай. Ленка Петрова просидела все семь лет в центре класса. Была она самой обыкновенной – волосы темно-русые, глаза серые, пухлые щечки с ямочками. Занималась она всем понемногу, но особо ничем увлечена не была. Подруг у нее не то чтобы не было, а как-то рядом с ней они не задерживались, что ее не сильно удручало. Но пришло время, и Лену перестала устраивать ее «серость и незаметность». Причину всех своих неудач она увидела почему-то в своем весе и стала худеть. А так как девочкой она оказалась целеустремленной, то довольно быстро от нее остался один скелет. Ленину трансформацию в классе так никто и не заметил. От окончательного высыхания ее спасли врачи.

* * *

На своем излюбленном месте Светка Павлова обнаружила Олечку Тихомирову. Она сидела со своим неизменным пакетом в руках и сторублевкой в кулаке. Вид у нее был растерянным.

– Ну, и чего ты тут расселась? – с ходу набросилась Светка. – Дуй в свой магазин, а то весь хлеб разберут.

Тихомирова качнула головой и не сдвинулась с места. Это уже было хамством, и Павлова плюхнулась на лавку, демонстративно сдвинув Олечку на самый край.

– Чего еще случилось? – грубо спросила она. – Наши в футбол проиграли? Нашла из-за чего расстраиваться.

– У нас в классе новенькая, – одними губами произнесла Тихомирова.

– Поздравляю! – Ничего криминального в этом Павлова не увидела.

– Она красивая. – Олечка еще ниже наклонила голову.

Светка пожала плечами. Подумаешь, красивая! Кто здесь некрасивый?

– Новенькая у нее подружку увела, – раздался из ближайших кустов знакомый голос.

– Как это – увела? – С таким удивительным явлением Павлова сталкивалась впервые.

– Она красивая, – снова повторила Тихомирова, и на носу у нее повисла слезинка.

– Ты тоже ничего себе, – неуклюже попыталась успокоить соседку по подъезду Светка.

– Никакая Тихомирова не красивая. – Видя, что сейчас всем не до нее, Танька Половинкина выбралась из своего убежища и уселась на качелях. – А новенькая… – Она закатила глаза, всем своим видом показывая, что даже словами не может описать красоту Олечкиной соперницы. – Короче, Тихомирова отдыхает.

Олечка опять вздохнула и низко опустила голову.

– Еще какие беды? – нахмурилась Светка, с трудом «въезжая» в проблемы соседки.

– У них в классе через неделю конкурс красоты, – с готовностью стала докладывать Танька, потому что Олечка говорить была уже не в состоянии. – Тихомирову на него не взяли. Сказали, что ей только ворон пугать.

– Все? – мрачно спросила Светка. Кто бы посмел ей такое сказать? Сразу бы в глаз получил. А эта сидит и сопли пускает.

– Как раз, чтобы пойти и повеситься, – довольно хмыкнула Половинкина.

Тихомирова в ответ уткнулась лицом в ладони.

Наверное, если ты сидишь сейчас дома одна и тебе некому утереть сопли, то Танькино предложение может рассматриваться как приемлемое.

Но ты не одна. Нас с тобой как минимум двое. А два человека всегда найдут выход из безвыходного положения.

Начинаем составлять план по спасению.

Именно сейчас тебя начинает «плющить и колбасить» на тему глобальной бессмыслицы происходящего, всеобщей неустроенности жизни и безрадостной перспективы твоего дальнейшего существования. И конечно же, тебе не нравится собственное отражение в зеркале. Форма рук, ног, губ, талии и груди. Овал лица мог бы быть поизящней, нос поменьше, волосы погуще, рост повыше, трава зеленее, а вода мокрее.

Есть редкие счастливчики, кто собой доволен. Относишься ли ты к этой группе избранных? Сейчас проверим.

На вопросы нужно отвечать «да» или «нет», а потом, вооружившись листочком или калькулятором, подсчитать баллы.

Тест «Довольна ли ты собой?»

1. Мечтаешь ли ты родиться заново и начать жить сначала? («да» – 4, «нет» – 16)

2. Есть ли у тебя хобби? («да» – 18, «нет» – 5)

3. Когда все из рук валится и домашнее задание сделать не получается, ты себе говоришь, что для тебя это нормальное явление, что такое может произойти только с тобой? («да» – 6, «нет» – 12)

4. Радуешься ли ты, узнав, что тебе кто-то завидует? («да» – 16, «нет» – 2)

5. Одноклассники о тебе отзываются как о скучном, неинтересном человеке. Тебя это задевает? («да» – 3, «нет» – 12)

6. С кем-то из твоих знакомых произошла та же неприятность, что и с тобой. Тебе от этого становится легче? («да» – 18, «нет» – 5)

7. Переживаешь ли ты, узнав, что какое-то дело идет лучше без твоего участия? Например, вместе с одноклассниками ты готовила школьную вечеринку, а потом «забила» на это дело. Как только ты «вышла из игры», подготовка пошла значительно быстрее, да и вечер заметно удался. Будешь переживать из-за этого? («да» – 2, «нет» – 16)

8. Мечтаешь ли ты выиграть в лотерею большую сумму денег? («да» – 4, «нет» – 20)

9. Становится ли тебе обидно, когда ты узнаешь, что твоей сестре, брату или близкому другу сделали дорогую покупку? («да» – 1, «нет» – 12)

10. Любишь ли ты высказываться в присутствии слушателей? («да» – 16, «нет» – 3)

Я уже слышу весь тот поток ругани, что высыпался на мою голову за то, что я заставила тебя к 38 прибавить 37, и не на бумажке, а в уме. Ну, ничего, размять свои мозги иногда очень даже полезно.

У тебя получилось более 120 баллов. Ты необычайно довольна собой. Ты королева бала и первая красавица класса. На тебя равняются все девчонки. Когда ты проходишь мимо, они замирают и забывают, как дышать. Ты очень разборчива с друзьями. Ты настолько себя ценишь и любишь, что к своей внешности у тебя нет никаких претензий. Как бы ты ни выглядела (а внешние данные у тебя скорее всего великолепные, так что Мила Йовович рыдает по ночам от зависти), тебя в себе все устраивает. В классе у тебя достаточно недоброжелателей. В чем-то они (эти самые недоброжелатели) правы. Здоровой самокритики тебе явно не хватает. Конечно, сейчас выше тебя только Господь Бог да Гималайские горы, но порой стоит прислушиваться к мнению друзей. Двадцать человек не могут ошибаться. Иногда не помешает опускаться с вершин на землю. И лучше это сделать самостоятельно, чем с посторонней помощью.

Информация

Мила Йовович – американская актриса, сыграла в фильме Люка Бессона «Пятый элемент», героиню ее звали Само Совершенство.

От 60 до 120 баллов. Ты достаточно уверена в своих силах, но без завиральных идей в голове. Ты отдаешь себе отчет, на что способна – за сколько пробежишь два километра, какая оценка ждет тебя на контрольной. В провидение и счастливый случай ты не веришь, предпочитая больше рассчитывать на себя. Если тебя все устраивает – хорошо. Если нет, попробуй поставить перед собой цели поглобальней. Их достижение (или поражение по дороге) внесет некоторое разнообразие в твою жизнь.

Менее 60 баллов. Что-то у тебя кисловатое выражение лица. Да и погода нынче как-то не задалась. И звонок чересчур громкий. Куда только катится этот мир? Себе ты, конечно же, не нравишься. Кругом фотомодели, одна ты какая-то корявая. Пора брать себя в руки. Оглянись! Рядом сидят простые люди, и ничего необычного в них нет. А за собой надо просто следить – сделать интересную прическу, пойти в бассейн, выбросить старую юбку и сходить в магазин, купить развлекательный журнал или диск с веселой комедией. И провести хотя бы один вечер так, как хочется. И перестань слушать нашептывания подруг, что у тебя одна нога короче другой, а последний раз такие волосы они видели у кикиморы болотной. Подружки никогда ничего хорошего не скажут – это извечная истина. И если ты сама себя не полюбишь, вряд ли это кто-то сделает за тебя.

Вспомни тест «Рисунок человека», который ты выполняла, наверное, неделю назад. Если ты его еще не выбросила, то достань и посмотри. Сейчас я напомню один очень важный момент теста.

Если ты сразу начала читать книжку с этой главы, то выполни небольшое задание. Возьми листок бумаги и карандашом нарисуй человека.

Теперь смотрим на рисунок. Какую часть тела ты обвела особо. Талию? Овал лица? Глаза? Выделила волосы?

Тобой выделяется та часть тела, на которую ты особо обращаешь внимание. Тебе не нравится твоя фигура – по линии талии карандаш пройдет с особым нажимом. Не нравится лицо – ластик безжалостно удалит лишние полосы.

Что сказать? К тринадцати годам большинство девушек не довольны собой. Происходит это от глубинного неудовлетворения окружающей действительностью, поиском смысла жизни и… безделья. Те, кому некогда продышаться от дел и занятий, времени не найдут для расстройств и прочей чепухи.

Впрочем, таких людей единицы, и ты, судя по всему, к ним не относишься. Тогда возьмемся за дело.

Хочу сразу предупредить – глава будет длинной и слегка занудной. По большей части она будет состоять из советов. Если им не следовать, то и читать не стоит. Если следовать, например, попробовать побороться с угрями на лице, то делать это надо ежедневно. И не месяц, и не два, а всю жизнь. Ну, или пока тебя эта проблема не закончит волновать.

Ну, поехали…

У меня для тебя две новости – хорошая и плохая.

Начну с хорошей – любой твой недостаток можно исправить.

Теперь – плохая. Ты выбрала не самое подходящее для этого время.

Ты сейчас пребываешь в возрасте «гадкого утенка».

Из тебя обязательно получится прекрасная Царевна-лебедь.

Но это произойдет чуть позже, годам к 18–20, когда окончательно сформируется твоя фигура, когда все формы станут того размера, какой заложен природой, со щек спадет детская припухлость, пропадут смешливые ямочки. Даже структура волос на голове может стать другой. Ты кардинально изменишься. Поэтому не стоит сейчас изнурять себя диетами или становиться строгой вегетарианкой. Тебе это особо не поможет, а вреда ты принесешь себе достаточно.

Скажу банальность – ты растешь, и тебе надо есть хорошо и плотно.

Но…

Кое-что сделать можно и сейчас. И даже не сделать, а подготовить почву, чтобы потом все было хорошо.

Пластические хирурги тебе сейчас тоже не нужны. Конечно, нос картошкой и оттопыренные уши никуда за пару лет не денутся. К ним просто изменится отношение, ты подберешь правильную прическу, поработаешь над макияжем.

О том, что в этом мире нет справедливости, мы уже говорили. Ну, нет ее, и все. Забыли заложить в программу. Поэтому одним дана стройная фигура, роскошные волосы и стопроцентное здоровье. А другим судьба уготовила родиться в семье алкоголиков, ходить в драном платье и страдать от прыщей и необъятной талии.