Текст книги "Ада Лейс конструирует робота"

Глава шестая
Не получилось

Ада вымыла тарелку и отправилась к себе в комнату. Она легла на кровать, взяла книгу про роботов и начала читать о рулевых приводах. Потом отложила книгу, прошла через комнату и поиграла с моделью вечного двигателя. Вынула своих черепашек Кислорода и Водорода из аквариума и устроила гонки с мини-морковкой в качестве приза. Потом посадила их обратно и взглянула на часы: восемь вечера. Вообще-то, сейчас ей положено чистить зубы. Она почти полчаса потратила на ерунду. Почему она не может просто нарисовать этот закат?! Никогда раньше у неё не было таких проблем с домашней работой.

Девочка повесила неудачный рисунок на стену и отошла от него подальше. Долгое время она разглядывала листок. Теперь цвета размылись ещё сильнее. Потом Ада рассмотрела рисунок вблизи. Перевернула вверх ногами. Повесила на дверь. Потом на окно. Прилепила на потолок над кроватью и снова принялась рассматривать. Похоже, ничто из этого не помогло.

Она взяла новый лист бумаги и акварельные краски: симпатичный набор, который мама подарила ей на день рождения, когда рисование ещё было просто развлечением. У Ады никогда не получалось рисовать так же хорошо, как у мамы, папы или Нины, но её это и не беспокоило. Родители ободряли её. Однако теперь, когда мистер Лейс стал учить их класс, проблемы с рисованием сделались куда серьёзнее.

Ада разложила принадлежности на столе. Как на уроке, провела жёлтую полосу посередине листка. Полоса была прямая и красивая. Тогда девочка добавила к жёлтому на своей палитре чуточку красного и провела вторую полоску прямо над первой, чтобы они соприкасались. Пока дело шло неплохо.

Ада добавила ещё немного красного к своей смеси на палитре. Разница оказалась небольшой, и она добавила ещё. Многовато? Ада сделала новую смесь на другом куске палитры, добавив туда меньше красного.

Провела третью полоску над второй. Она краснее, чем вторая? Или такая же? Оранжево-красная? Или красно-оранжевая? Ада не могла сказать. Она размешала ещё немного жёлтого в лужице на палитре и теперь добавила в него синего. Но получившийся в результате зелёный тоже выглядел так себе.

В дверь постучали.

– Что?! – рявкнула Ада.

– Ну-ну, Тигра, поспокойнее, – сказала мама. – Просто пора ложиться спать. Ты закончила?

– О. Извини. Уже почти. – Ада встала перед столом так, чтобы мама не видела рисунок.

– Я могу посмотреть? – спросила миссис Лейс.

– Нет.

– Ада, любимая…

– Мам, – вздохнула Ада, – я не хочу его тебе показывать. Он пока не очень выходит, но я всё сделаю. В следующий раз у меня получится лучше, хорошо?

– Хорошо, – согласилась миссис Лейс.

Она окинула дочь долгим взглядом. Провела пальцами по её лбу, словно хотела разгладить морщины от напряжения. Потом поцеловала Аду в макушку:

– Твой рисунок не должен быть идеальным.

Мама вышла из комнаты и закрыла дверь. Ада снова повернулась к своему рисунку и уставилась на мокрые полоски. Скомкала лист и выкинула в мусорную корзину.

* * *

На биологии, математике и обществознании Ада пыталась придумать, как доделать работу, но ей не хватило времени, да и принадлежностей под рукой не имелось. Надо было ещё дома попробовать второй раз.

А потом настал урок рисования. Её песенка была спета.

Мистер Лейс объявил тему урока и приступил к объяснениям. Девочка знала: он ждёт, что сейчас она покажет результат своих трудов. Пока её папа подходил к каждому ученику, узел у Ады в животе затягивался всё крепче. Она злилась на себя за то, что не доделала задание. Злилась на отца за то, что он вообще такое задал. И ещё немного злилась на Нину – за то, что подруга так хорошо справляется.

Мистер Лейс подошёл ближе, и Ада предприняла последнюю попытку нарисовать закат, как надо. Но, едва она провела первую жёлтую полоску, что-то случилось. Ада просто не могла заставить себя начать смешивать цвета. На ней словно лежало какое-то проклятие. Зачем опять делать одно и то же, если всё равно ничего не получится? Тем временем папа оказался всего в четырёх рядах от неё. Ей было ни за что не успеть. Поэтому она снова и снова водила кисточкой по одной жёлтой полосе.

– Ада? – произнёс мистер Лейс, когда дошёл до её места. – Это всё, что ты сделала из вчерашнего задания?

– Ну, с точки зрения физики в белом содержатся все остальные цвета, так что технически…

– По-моему, ты говорила, что собираешься меня удивить, – напомнил отец.

– Э-э… Удивить?

– Ада. – Мистер Лейс понизил голос, как делал всегда, когда злился, что бывало нечасто. – Боюсь, за такое ты получишь незачёт.

Услышав слово «незачёт», Кейси Оли-фант повернулся к ним. Аде хотелось провалиться сквозь землю.

– Если доделаешь задание к следующему понедельнику, я поставлю тебе «плюс-минус», – сказал мистер Лейс.

– Ну и отлично, – ответила Ада.

Она знала, что это прозвучало дерзко. Она и чувствовала себя дерзкой. Но того, что произошло дальше, она не хотела. Ада швырнула кисть о стол, и жёлтый комок краски пролетел по воздуху и большущей кляксой шлёпнулся прямо посередине нового шедевра Нины.

– О нет! – воскликнула та. – Я только собиралась повесить его сушиться!

– Ада! – произнёс мистер Лейс.

Ада почувствовала себя ужасно.

– Почему бы тебе не выйти и не успокоиться немного? – сказал её отец.

Он не повысил голос, но так было ещё хуже.

– Прости, Нина. Мне правда жаль. Твой рисунок всё равно красивый.

Ада не могла смотреть подруге в глаза и вышла из класса, чтобы подождать отца снаружи. Но ей было не остановиться, поэтому она дошла до туалета и спряталась там.

Глава седьмая
Прелесть чёрно-белого

«Чёрно-белое недооценивают», – думала Ада, изучая аккуратные клеточки на полу. Разница очевидна. То, что либо чёрного, либо белого цвета, легко отличить друг от друга. Компьютеры работают на бинарном коде – на нулях и единицах, а чёрно-белое – это то же самое, только в живописи. Книги печатают чёрной краской на белой бумаге, потому что так легче читать. Если ты хочешь сказать, что две вещи совершенно разные, ты говоришь, что они «как чёрное и белое». На свете так много красивого чёрно-белого: символ «инь-ян», шахматная доска, панды. Почему так важно различать уйму разных оттенков в каждом цвете? Это только сбивает с толку. Ей куда лучше давалось делать зарисовки в своём журнале наблюдений. Почему нельзя пользоваться просто карандашом или одной чёрной ручкой? Она же всё равно не собирается стать профессиональным художником. Это-то уж ясно. Она ведь не Нина.

– Ада?

Подруга словно услышала её мысли. Если уж кто-то на это способен, так это Нина. Ада решила не отзываться. Может, она так и просидит до конца дня в туалете, таращась на чёрные и белые плитки. Но потом она услышала какое-то гудение и захотела выяснить, что это такое.

Она открыла дверь кабинки. Нина стояла перед ней, зажмурившись и издавая громкое горловое гудение, словно пчела. Подруга распахнула глаза:

– О! Сработало! Я хотела, чтобы ты оттуда вышла, – объяснила Нина.

– А я-то гадала, почему у меня ноги зудят, – сказала Ада. – Странно, что ты вообще хочешь со мной разговаривать.

– Не глупи!

– Я уничтожила твой рисунок!

– Нет! – возразила Нина. – Ты представляешь, в итоге получилось просто отлично. Жёлтый почти точно в середине. Этот шар теперь как будто светится изнутри, а я именно так и чувствую, когда медитирую! Так что на самом деле ты всё улучшила.

– Я рада, что помогла, – проговорила Ада. – Наверное, это единственное моё достижение в живописи. В смысле цвета я просто безмозглая.

– Не могу представить тебя безмозглой! – заявила Нина. – Но могу помочь с этой закатной картиной. Хочешь?

На самом деле Аде вовсе не хотелось, чтобы ей помогали. Она предпочла бы справиться сама, но и так уже потратила на это слишком много времени.

– Хорошо, – согласилась она. – Спасибо, Нина.

Глава восьмая
Решение проблемы с Джорджем

Мистера Лейса не обрадовало, что после урока Ада исчезла. За обедом он нашёл её, чтобы поговорить:

– Ада. Ты начинаешь меня беспокоить.

– Пап, со мной всё в порядке. Правда.

– Я просто хотел бы, чтобы ты попросила о помощи, если тебе она нужна.

– Я так и сделала! Нина мне поможет.

Это была не совсем правда, но и не ложь.

– О! Что ж, отличная идея. Но послушай: задание – первым делом, хорошо? Встреться с Ниной, а потом можешь поработать над Джорджем.

– Хорошо.

Ада собиралась зайти домой, оставить там рюкзак и потом отправиться прямо к подруге, чтобы поработать над заданием, но, увидев Джорджа, не удержалась. Почему бы не подкрутить кое-что прежде, чем идти к Нине?

Правила конкурса разрешали использовать лишь ограниченный набор материалов. Ада подумывала настроить Джорджа так, чтобы он кормил её завтраком, но это оказалось слишком сложно. Во-первых, потому, что такое задание было трудно запрограммировать, а во-вторых, потому, что Джорджу тяжело давалось орудовать ложкой. Аде пришло в голову, что, если она заменит его руки какими-то зажимами, это решит проблему, но проблем в итоге стало только больше. Теперь девочка уже сомневалась, что Джордж вообще справится с новой задачей. Она решила обсудить эту идею с мистером Пиблзом. Понесла Джорджа к крылечку соседа и показала ему новые руки робота.

– Да, я вижу, в чём проблема, – сказал мистер Пиблз.

– Мне нужны какие-то другие захваты? – спросила Ада.

– Рассмотреть разные варианты – всегда полезно, – согласился мистер Пиблз.

Ада вздохнула. Бросив взгляд через двор, она увидела, как Милтон Эдисон подглядывает за ними из-за занавески на своём окне.

– Думаете, стоит придумать задачу получше, чем кормить меня кашей?

– Получше? Не знаю. Но наверняка ты найдёшь что-нибудь не хуже и даже полезнее. Тебе что, надоело самой кормить себя кашей?

– Вроде нет.

– Ну и?

Через несколько минут Эдисон, насвистывая, прошагал мимо них. Ада спрятала Джорджа за спину.

– Привет, Милтон! – поздоровался мистер Пиблз. – Работа над роботом продвигается успешно?

– Да-да-да, само собой, – ответил мальчик. – Не буду вам мешать спасать ситуацию с Адой.

Ада нахмурилась. Она подождала до тех пор, пока Милтон не покинул двор, и только тогда снова заговорила:

– Но, если Джордж не будет меня кормить, что ему делать?

– Не знаю, Ада. Я же не ты. Откуда мне знать, с чем тебе нужна помощь?

– Верно, – согласилась Ада. – Робот мой. Мне и придумывать ему задание.

– Представляй его себе как инструмент, а не как проект, – посоветовал мистер Пиблз. – Скорее всего, тебя осенит, когда ты будешь думать о чём-то другом.

* * *

Но не думать о Джордже означало думать о рисовании. Наверное, Нина уже гадала, куда она запропастилась. И точно: едва Ада рассталась с мистером Пиблзом, как наткнулась на подругу, вышедшую во двор.

– Ада! – окликнула Нина. – Ты забыла?

– Ничего, если мы отложим на завтра?

– Но почему не сейчас? Пожалуйста! Я уже разложила лучшие свои рисовальные принадлежности: несколько видов бумаги, мои любимые краски, разные образцы цвета для вдохновения и…

– Ладно-ладно! Сейчас приду.

Нинино увлечение рисованием было почти заразным… Почти.

* * *

Нинина комната отличалась от Адиной настолько, насколько это было возможно. В неё помещалась масса украшений и финтифлюшек. Но почему-то всё это создавало впечатление не беспорядка, а сложности.

С потолка свисали всевозможные вертушки и мобили – большинство из них Нина сделала сама. На стенах висело несколько репродукций картин – Матисс, Мондриан и Ван Гог. Ада узнала их по большим художественным альбомам, которые были у её родителей. Покрывало на кровати Нины напоминало огромное поле цветов, а в ногах лежал лоскутный плед. Ада догадалась, что подруга сама его сшила.

В такое маленькое пространство она запихала столько всего, что это сбивало с толку. Ада гадала: не похожа ли обстановка в комнате на то, что происходит у Нины в мозгу?

Подруга подняла в воздух два листа бумаги:

– Какой выбираешь? Этот потоньше, но оттенок белого приятный, классический. А этот изумительно толстый, мягкий, но в цвете больше желтизны. А вот этот – нечто среднее. Глаз не отвести!

«Уф… – подумала Ада. – Теперь даже бумага стала какой-то ненормальной».

– Выбирай ты, – сказала она.

Любое решение, связанное с этим заданием, было за пределами её сил.

– О’кей. Возьмём базовый белый. Я как раз развела жёлтый цвет.

Нина показала Аде краску на своей кисточке и провела ею поперёк листа, рисуя первую жёлтую полосу посередине.

– Теперь я беру вот столько жёлтого… – Она показала на своей палитре каплю размером с горошину. – И добавляю… вот столько красного. И получается жёлто-оранжевый.

Нина окунула кисть в краску и провела вторую полосу.

– С каждой новой полоской я добавляю чуть больше красного к цвету, которым рисовала последнюю полоску. И он становится всё более оранжевым, а ты используешь ту же самую краску, и тебе не нужно слишком много красного, чтобы цвет изменился.

– Как скажешь, Королева Живописи, – проговорила Ада и капнула немного жёлтого на собственную палитру.

Она смотрела, как Нина рисует третью полоску над жёлтой, но ей всё равно было трудно сказать, чем эта третья отличается от второй. Нина продолжала до тех пор, пока половина листка не оказалась заполнена полосами. Некоторые выглядели для Ады практически одинаково, но она боялась признаться в этом.

– Видишь, Ада? Совсем не так уж сложно. Это как с любой другой проблемой. Надо решать её шаг за шагом.

Ада как раз собиралась нарисовать первую свою оранжевую полосу, но тут замерла:

– Как же ты права, Нина! Это проблема. И мне нужно её решить.

– Верно! – обрадовалась подруга. – Боже ты мой, я знала, что тебе понравится! Тебе просто нужны были правильные принадлежности!

– В точку! – подтвердила Ада.

– Листок хорошей бумаги, палитра…

– И робот.

– Постой, что-что?!

– Спасибо, Нина. Кажется, теперь я знаю, что мне делать.

– Ты не хочешь остаться и закончить?

– Я только что поняла… Что мне нужно домой! – Ада выбежала из комнаты. – Я тебе позвоню!

Глава девятая
Рисунки роботов

По пути домой Ада остановилась у соседского крылечка:

– Мистер Пиблз! Цвета!

– Поясни.

– Проблема в цветах. Проблема Джорджа. То есть это моя проблема, а Джордж – её решение!

– Ясно. Расскажи-ка побольше.

Ада рассказала мистеру Пиблзу о своём задании по рисованию и о том, сколько проблем оно ей доставило. Они обсудили, как можно использовать фоторезистор, чтобы робот различал цвета. Разные цвета отражают свет по-разному. Фоторезистор принимает отражённый от разных предметов свет и превращает цвета в числа, а язык чисел и Ада, и Джордж знали отлично!

Если Ада оснастит робота фоторезистором и одной-двумя кисточками, он сможет сделать задание за неё.

* * *

Бо́льшую часть выходных Ада провела в своей комнате, паяя и доделывая. Родителям приходилось по нескольку раз звать её к столу. Эллиотт заходил к ней в комнату раз двадцать:

– ЭТУ КАРТУ ТЫ ВЫБРАЛА? АМАЗО – МАГИЧЕСКИЙ. ЧТО ЭТО У ТЕБЯ ЗА УХОМ, МОНЕТКА?

После двадцать первого фокуса Амазо Ада выгнала его и заперла дверь.

– ЭТО ГРУБОЕ НАРУШЕНИЕ! – заявил Амазо. – У АМАЗО ЕСТЬ ПОЛНЫЙ ДОСТУП КО ВСЕМ КОМНАТАМ. АМАЗО ВЫЛОМАЕТ ДВЕРЬ…

В итоге Адина мама обратила внимание на беснующегося Амазо и посоветовала дочери выйти на улицу, чтобы «получить немного витамина Д». Вышло как нельзя кстати: Ада взяла с собой Джорджа, чтобы провести тестирование на свежем воздухе.

Едва она оказалась снаружи, как рядом появился Милтон.

– Прикольная куча хлама, Лейс! – бросил он. – Если роботы всех участников будут похожи на твоего, победа у меня в кармане.

Он погладил собственного робота. Тот стоял у Милтона на плече и выглядел в точности так, как любой человек представляет себе робота. Тело в форме цилиндра с полукруглым куполом головы, два светодиода вместо глаз и хромированная решётка на месте рта. Корпус робота отражал солнечные лучи. Ада гордилась Джорджем, но была вынуждена признать, что рядом с гладеньким шедевром Милтона тот выглядит грубовато. Она-то думала, что легко одолеет соперника, но теперь у неё появились сомнения.

– Тогда давай посмотрим, что умеет твоя блестяшка, – предложила Ада, стараясь подпустить в голос уверенности, которой на самом деле не испытывала.

– О нет! Я приберегу свои секреты для конкурса, – сообщил Милтон, подхватил своего сверкающего друга и направился к дому.

* * *

Остаток субботы и почти всё воскресенье Ада провела настраивая фоторезисторы Джорджа так, чтобы они могли воспринимать свет, и отлаживая код. Перед самым воскресным ужином мама зашла к ней в комнату.

– Ада, – произнесла она тоном, который тут же заставил девочку занервничать, – позволишь взглянуть на твоё задание?

– Э-э… Оно не совсем готово.

– Я думала, ты закончила его у Нины.

– Ну, я почти закончила, но мне не понравилось, так что я начала заново.

– Твой отец был с тобой терпелив.

– Мам, оно почти готово. Честное слово!

– Но я вижу лишь детали робота!

– Нет, смотри! У меня краски на столе. Я прямо сейчас собиралась поработать над тестами… Э-э, над заданием. Правда.

– Если оно не будет готово к завтрашнему дню, о конкурсе можешь забыть.

– Но мам!

– Я не шучу.

Ада была совершенно уверена, что Джордж сумеет рисовать, но теперь ставки возросли. Получить плохую отметку за рисование – уже плохо, но они с Джорджем зашли слишком далеко. Им нельзя пропустить этот конкурс.

– Я управлюсь до завтра. Обещаю. Давай клятву на мизинчиках.

Они с мамой сцепили мизинцы, потом мама поцеловала Аду и вышла из комнаты.

Девочка включила Джорджа. Огоньки на нём бодро замигали. Ада разложила перед ним бумагу, краски и палитру и закрепила на его руке кисть.

– Что ж, малыш, – проговорила она, – сделай так, чтобы я тобой гордилась.

Глава десятая
На закате

Ада не чувствовала себя такой счастливой уже несколько недель, хотя она допоздна не ложилась, отлаживая Джорджа. Её мало заботило, что полоски не настолько отличались друг от друга, насколько должны были. Зато она проверила и перепроверила код, так что теперь оставалось надеяться на лучшее.

Они с папой шагали по двору Джунипер-гарден. По пути столкнулись с Эдисоном, но сейчас даже его раздражающая ухмылка не испортила Аде настроение.

– Привет, Милтон! – сказал мистер Лейс.

– Здрасте-здрасте, мистер Лейс! Наслаждаетесь чудесной погодкой?

– Мм, да, верно… Ада, мне нужно сбегать обратно: я забыл ежедневник. – И Адин папа потрусил назад, к дому.

Едва он скрылся из виду, как Милтон заговорил:

– Так-так-так, Лейс… Как поживает твоё чудище? Надеюсь, ты убрала все эти жуткие торчащие провода.

– О проводах Джорджа не переживай, Эдисон.

– Джорджа? Ты называешь своего робота Джорджем?

– Ага, вот именно. В честь Джорджа Девола, отца современной робототехники. А что? Как ты зовёшь свою груду винтов? Милтботом? Эдисоником? тонатором?

– Нет. Он – Милтбот Икс Шесть тысяч.

– Ха!

Адин папа вернулся:

– Лучше нам поспешить. А то опоздаем забрать Нину.

Ада зашагала за ним по Полимерной улице, бросив:

– До скорого, Эдисон!

– Стой-стой-стой! – крикнул тот ей вслед. – Откуда ты узнала?!

– Да вот такой ты предсказуемый, Милтон!

* * *

Ада никогда ещё так не ждала урока рисования. Она нервничала, но по-хорошему. Ей хотелось отдать папе задание ещё за завтраком, но она решила дождаться урока. Едва войдя в кабинет рисования, девочка вытащила свою папку и выложила рисунок на учительский стол.

– Спасибо, Ада, – сказал мистер Лейс. – Посмотрим. Я знал, что ты справишься. Стиль необычный. Интересный. Выглядит немного… механически. – Он положил рисунок в папку к остальным работам учеников.

После всех затраченных усилий Ада надеялась на более выразительную похвалу. Но отец не сказал, что она опять не справилась. Уже хорошо. Она радовалась, что не нужно делать новых попыток. Теперь ребята получили новое задание, в котором надо было вырезать из бумаги. Остаток урока Ада без особой увлечённости работала над ним, слыша, как её папа охает и ахает над работами её одноклассников.

Особенно долго он стоял рядом с её лучшей подругой:

– Очень мило, Нина. Цвета так хорошо сбалансированы, и мне нравится, как ты сделала эти переходы. Просто блестяще!

– Спасибо, мистер Лейс! Это я во сне такое увидела.

– Правда?

– Да! Понимаете, я люблю работать по утрам, так что каждый вечер готовлю материалы и раскладываю на полу. Потом сижу среди них и медитирую. И утром приходит вдохновение! Наверное, эти цвета принесли мои мозговые волны или что-то в этом роде.

Ада хихикнула про себя.

– Ого! – сказал мистер Лейс. – Что ж, похоже, это работает. Продолжай в том же духе!

Ну и пусть у Нины есть вдохновение. Зато Ада сделала робота, у которого есть вдохновение.

Когда мистер Лейс подошёл к её парте, она аккуратно убрала свой листок.

– Можно посмотреть, что у тебя получается? – спросил отец.

– О, мне ещё нужно над этим поработать!

– Ну хоть одним глазком?

– Я сперва хочу закончить.

– Я не разрешу тебе снова задержаться со сдачей, Ада.

– Не волнуйтесь, мистер Лейс! У меня всё схвачено. К следующему уроку вы получите эту работу, обещаю.

Теперь, когда у Ады появился Джордж, все проблемы с живописью решены. Настоящий её шедевр закончен. А остальное Джордж сделает сам.