Текст книги "Жизненный цикл"

Внешность Гарри Смита, которому было уже сорок четыре года, изменилась незначительно, появилось лишь несколько седых волос на висках, чуть глубже стали морщины в уголках глаз, глаза же по-прежнему были полны энергией. Гарри, как и годы назад, обладал богатырской силой, совершенно не изменившей его мышцам. Его тело ничуть не изменилось с тех пор, когда Гарри был в расцвете своей молодости, – тот же красивый и абсолютно мужественный рельеф, загорелая кожа, плотно обтягивающая крепкие мышцы.

Лилия, которой исполнилось тридцать девять лет, была столь же прекрасна, как и прежде. Годы слабо отразились на ее внешности, нежные черты лица стали женственными, наделяя ее красивое лицо благородством, о котором говорило и все ее тело – стройное и грациозное, но в то же время статное и гордое. В уголках ее добрых глаз появились первые морщинки. Больше изменился ее характер, в котором на смену ребяческой легкости пришли философская неторопливость и рациональность, что связано с великой женской миссией – рождением и воспитанием ребенка. Именно с появлением на свет Сэмюэла Лилия стала взрослой женщиной.

Сэмюэлу было уже девять лет. Это был высокий и крепкий мальчик, уже проявляющий высокий интеллект и эрудицию. Он очень быстро усваивал любую информацию, любил читать и был крайне любознательным и интересовался практически всем. В более раннем возрасте он засыпал вопросами родителей и дедушек и бабушек, но повзрослев, лет где-то с шести всю интересующую информацию находил сам, отвечая на свои же собственные вопросы юного натуралиста, черпая их из многочисленных источников. Сэмюэл особенно увлекался астрономией, любил смотреть в телескоп и изучать космические просторы, много времени проводя в обсерватории на третьем этаже, где у него было все необходимое для того, чтобы познавать окружающий, очень интересующий его мир.

Одним теплым и солнечным днем он собрал на террасе родителей, бабушек и дедушек и решил продемонстрировать им свои знания в области астрономии. Для этого случая он облачился в мантию, сшитую ему Лилией, и, встав за смастеренную им же деревянную трибуну, произнес:

– Уважаемые дамы и господа, коими являются мои мама и папа, бабушки и дедушки. Сегодня я расскажу вам о нашей планете Земля, ее месте в космосе. Адрес нашей планеты во Вселенной следует запомнить наизусть.

Итак, – после непродолжительной паузы сказал Сэмюэл, – прошу вашего внимания.

Разумеется, все смирно уселись в удобных креслах и приготовились слушать. Бабушки мило улыбались, дедушки приняли важный вид, несколько раз переглянувшись между собой, Лилия мило улыбнулась юному ученому, а Гарри, закинув ногу на ногу, раскурил трубку, после чего со всей внимательностью приготовился внимать сыну.

– Планета Земля, – начал маленький Смит, – третья из восьми планет Солнечной системы. Центром этой системы является звезда Солнце.

Свою лекцию Сэмюэл тщательно подготовил, и теперь, когда он начал свой рассказ, на большом мониторе, расположенном за ним по правую руку, появилась яркая и очень красивая картина нашей звездной системы.

– Солнечная система, – продолжил Сэмюэл, – это планетарная система, включающая в себя центральную звезду Солнце, – он указал на изображение светила, – и все естественные космические объекты, вращающиеся вокруг нее. – Широким кругом по периметру экрана мальчик очертил границы системы и ее объекты.

– Солнечная система входит в состав Галактики Млечный Путь – спиральной галактики, имеющей диаметр около тридцати тысяч парсек, что равняется ста тысячам световых лет, или 9,61х10¹⁷ км. Возраст Млечного Пути около четырнадцати миллиардов лет. Эта галактика включает в себя двести миллиардов звезд, спирально расположенных вокруг центра галактики. Плотность расположения звезд в галактике различна, а скопления их образуют так называемые рукава галактики. – На очередном слайде Сэмюэл указал на галактический рукав, переходя от одного из них к другому по направлению стрелки часов.

– Солнечная система, – продолжил мальчик, – расположена вблизи плоскости симметрии галактического диска на двадцать пять парсек выше, то есть севернее него, на расстоянии восьми тысяч парсек от галактического центра, на окраине так называемого рукава Ориона, – Сэмюэл указал на него на слайде. – Солнце расположено между спиральных рукавов Стрельца и Персея галактики и делает оборот вокруг центра галактики в точности за то же время, что и спиральные рукава. Как следствие – Солнце не пересекает области активного звездообразования, в которых часто вспыхивают сверхновые звезды, – источники губительного для жизни излучения. Вместе со всеми близкими звездами Солнце вращается вокруг центра галактики со скоростью двести километров в секунду, совершая оборот примерно за двести миллионов лет. Из чего следует, что за все время своего существования Земля облетела вокруг центра галактики тридцать раз.

Сэмюэл говорил с энтузиазмом, грамотно развивая тему. Слушатели, настроения которых в начале лекции выражались по-разному, теперь же сидели с одинаково заинтересованными лицами.

Сэмюэл продолжал:

– Солнце – единственная звезда Солнечной системы. Вокруг него обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеороиды, кометы и космическая пыль. Масса Солнца 2×10³⁰ кг, что составляет 99,866 % от суммарной массы всей Солнечной системы. Солнце состоит из водорода (73 % от массы и 92 % от объема), гелия (25 % от массы и 7 % от объема) и других элементов, таких как железо, никель, кислород, азот, кремний, сера, магний, углерод, неон, кальций и хром. Средняя плотность Солнца составляет 1,4 г/см³. По спектральной классификации Солнце относится к типу G2V («желтый карлик»). Температура ядра Солнца достигает 14х10⁶С, а поверхности всего 6х10³ С, поэтому Солнце светит почти белым светом, но из-за более сильного рассеяния и поглощения коротковолновой части спектра атмосферой Земли прямой свет Солнца у поверхности планеты приобретает некоторый желтый оттенок. В солнечном спектре имеются (в зависимости от длины волны): радиоволны (10 км и более – 1 мм), инфракрасные лучи (1 мм – 780 нм), видимый свет (780 нм – 380 нм), ультрафиолетовые (380 нм – 10 нм) и рентгеновские лучи (10 нм – 5 пм), а также гамма-излучение (менее 5 пм). Как и все звезды, Солнце вырабатывает энергию путем термоядерного синтеза. В случае Солнца подавляющая часть энергии вырабатывается при синтезе гелия из водорода. В ядре осуществляется протон-протонная термоядерная реакция, в результате которой из четырех протонов образуется гелий-4.

Сэмюэл говорил без единой запинки, правильно расставляя акценты и паузы, за счет чего его речь приятно воспринималась на слух, хотя уже далеко не все его слушатели понимали то, о чем он говорит.

Он продолжил:

– Вокруг Солнца вращаются, начиная с внутренней, следующие планеты: Меркурий (0,39 а.е.), Венера (0,72 а.е.), Земля (1 а.е.), Марс (1,52 а.е.), Юпитер (5,20 а.е.), Сатурн (9,54 а.е.), Уран (19,19 а.е.), Нептун (30,06 а.е.).

1 астрономическая единица, 1 а.е., – пояснил Сэмюэл, – равна 149,6 млн км – это среднее расстояние от Солнца до Земли.

Пока слушатели воображали, насколько велико это расстояние, маленький лектор продолжил:

– Все планеты вращаются по своим орбитам вокруг Солнца против часовой стрелки. Вокруг своей оси планеты также вращаются против часовой стрелки, но в этом случае исключение составляют Венера и Уран, вращающиеся против часовой стрелки.

Первые четыре из них называются планетами земной группы и схожи по размерам и составу – в центре ядро, состоящее из железа и никеля, мантия из силикатов, а также содержащие в своем составе кислород, кремний, алюминий, железо и магний. Земля имеет один спутник, Марс – 2 спутника. Меркурий и Венера спутников не имеют.

За Марсом следует так называемый Пояс Астероидов. Астероид, – тут же пояснил Сэмюэл, – это космическое тело размером от 1 до 1,5 тысячи километров, не имеющее атмосферы и гидросферы. Крупнейшими объектами Пояса Астероидов являются Церера (карликовая планета), Паллада и Веста (астероиды).

За Поясом Астероидов расположены еще четыре планеты, именуемые еще «газовыми гигантами», что связано с их огромными размерами, в десятки раз превышающими любую из планет земной группы и в сотни раз превышающими их по массе. В составе этих планет в основном водород и гелий. Все газовые гиганты имеют спутники.

Зрители с большим вниманием слушали свое чадо, не смея отвлекаться, Гарри продолжал курить трубку.

Рассказ продолжался:

– За Нептуном (30,06 а.е.) следует Пояс Койпера, аналогичный Поясу Астероидов, но гораздо больший как по радиусу (30–55 а.е.) так и по ширине (в 20 раз). В отличие от объектов Пояса Астероидов, которые в основном состоят из горных пород и металлов, объекты Пояса Койпера состоят главным образом из летучих веществ (льдов), таких как метан, аммиак и вода. В этой области находятся также карликовые планеты, такие как Плутон, Макемаке, Хаумеа.

За Поясом Койпера следует так называемый Рассеянный Диск (55—150 а.е.), частично перекрывающийся с Поясом Койпера, но простирается намного далее за его пределы и является источником короткопериодических комет. В Рассеянном Диске находится карликовая планета Эрида (68 а.е.).

Сэмюэл сменил слайд, на котором было изображение Земли, двигающейся по овалу вокруг Солнца.

– Земля обращается вокруг звезды по эллиптической орбите за период, равный 365,24 суток, со средней скоростью 29,765 км/с на среднем расстоянии 149,6 млн км. Как я уже говорил, это расстояние взято за 1 астрономическую единицу, – заметил Сэмюэл. – Земля имеет единственный спутник Луну. Период вращения планеты вокруг своей оси 23 ч 56 мин 4,1 сек, что вызывает смену дня и ночи, а наклон оси и обращение вокруг Солнца – смену времен года. Среднегодовая температура на экваторе составляет + 20 °C, в отдаленных к полюсам широтах климат умеренный со среднегодовой температурой + 10 °C, ближе к полюсам температура падает, в некоторый регионах значительно, вплоть до – 40 и даже – 50 градусов С. Эти изменения происходят зимой в широтах ближе к Северному полюсу, а летом – к Южному.

Следующий слайд.

– Форма Земли – сфероид. Средний радиус планеты составляет 6371,032 км, экваториальный – 6378,16 км, полярный – 6356,777 км. Площадь поверхности земного шара 510 млн км², объем – 10,83х10¹¹ км³, средняя плотность 5,52 г/см³. Масса Земли составляет 5,98х10²⁴ кг. Земля обладает магнитным и тесно связанным с ним электрическим полями. Гравитационное поле Земли обуславливает ее сферическую форму и существование атмосферы. Наружная твердая оболочка планеты – или, проще выражаясь, земная кора – более чем на 99 % состоит из 9 основных элементов: кислород 47 %, кремний 29,5 %, алюминий 8,05 %, железо 4,65 %, кальций 2,96 %, натрий 2,50 %, калий 2,50 %, магний 1,87 %, титан 0,45 %. В сумме – 99, 48 %. Из них кислород является абсолютно преобладающим. Это по массе, т. е. в весовых процентах. Есть и другой вариант оценки – по объему, или же объемные проценты. Содержание в земной коре наиболее распространенных элементов в объемных процентах составляет: кислород – 93,77 %, калий – 2,14 %, натрий – 1,60 %, кальций – 1,48 %, кремний – 0,86 %, алюминий – 0,76 %, железо – 0,68 %, магний – 0,56 %, титан – 0,22 %.

Сэмюэл быстро проговаривал цифры, чтобы не утруждать ими слушателей, однако вообще не назвать их он посчитал неверным. Мальчик был еще так юн, но он ощущал, скорее всего интуитивно, что так будет правильно. И действительно, слушатели внимательно вникали в суть лекции, тем более что их задача упрощалась и была интересной, ведь мальчик продолжал менять слайды, яркими образами демонстрирующие суть того, что он говорит.

– Большая часть Земли занята Мировым океаном – 361,1 млн км², или 70,8 %, суша занимает 149,1 млн км², соответственно 29,2 %. Твердая поверхность образует шесть материков и острова. Она поднимается над уровнем Мирового океана в среднем на 875 метров. Наибольшая высота суши составляет 8848 метров – это гора Джомолунгма, она же Эверест. Горы занимают свыше 1/3 поверхности суши. Пустыни покрывают примерно 20 % поверхности суши, леса – около 30 %, ледники – свыше 10 %. Средняя глубина Мирового океана около 3800 метров. Наибольшая глубина 10915 м – Марианский желоб, или впадина в Тихом океане. Объем воды на планете составляет 1370 млн км³, средняя соленость 35 г/л. Атмосфера Земли, масса которой 5,15х10¹² кг, состоит из воздуха – смеси в основном азота 78,0 % и кислорода 20,95 %, остальное – это водяные пары, углекислый газ, а также инертный и другие газы. Возраст планеты около 4,5 миллиарда лет.

На следующем слайде появилось изображение Луны, и Сэмюэл продолжил речь:

– Луна – единственный естественный спутник Земли. Второй по яркости объект на земном небосводе после Солнца и пятый по величине естественный спутник планет Солнечной системы. Луна относительно большой планетоподобный спутник с диаметром, равным четверти земного. Это самый большой по отношению к размерам своей планеты спутник Солнечной системы. Среднее расстояние между центрами Земли и Луны составляет 384 467 км. Масса Луны 7,4х10²² кг, что равно 1/81,3 массы Земли. На Луне отсутствует атмосфера и вода. Температура на солнечной стороне составляет +120 °C, в тени падает до -160 °C. Хотя Луна и вращается вокруг своей оси, она всегда обращена к Земле одной и той же стороной, то есть вращение Луны вокруг Земли и вокруг собственной оси синхронизировано.

Земля! – с яркой нотой наслаждения произнес маленький ученый, любуясь новым слайдом, на котором красивым нежно-голубым шаром сияла, да-да, именно сияла, нежностью и чистотой милая и родная планета. – На этой благодатной планете обитает около 9 млн видов животных, начиная от простейших и заканчивая большими млекопитающими. Животные живут под водой, на суше, под землей, в воздухе – везде. Размеры их колеблются от крошечных до невероятно огромных.

Голубой, или синий, кит – на экране тут же появилось изображение этого гигантского животного, царственно плывущего в синих водах океана, – обитающий в водной стихии, – самое крупное животное из когда-либо существующих на Земле. В длину они вырастают более чем на 30 м и весят до 190 тонн.

Переходя от одного вида животных или растений к другим, слайды сменяли друг друга.

– На Земле имеется около 600 тысяч видов грибов, 300 тысяч растений. Среда их обитания, как и многообразие самих животных и растений, безграничны.

После некоторой паузы юный Сэмюэл окончил речь словами:

– Спасибо за внимание.

Все выразили восхищение познаниями и речью маленького ученого. Бабушки даже прослезились, дедушки приняли еще более важный и гордый вид, чем в начале лекции, мама и папа обнялись и смотрели на сына, который в этот день порадовал их первым научным докладом.

Ночью, когда все уже спали, Гарри и Лилии не спалось. Гарри спросил жену:

– Как тебе сегодняшняя речь нашего малыша?

– Превосходная, Гарри, – ответила Лилия. – Наш мальчик весь в тебя, но, думаю, ты будешь счастлив, если Сэмюэл превзойдет тебя по знаниям.

– Разумеется, родная, – сказал Гарри. – Но для этого он должен непрестанно работать и самосовершенствоваться.

– Да, это верно, – сказала Лилия.

– Мне хотелось бы сейчас дополнить лекцию Сэмюэла, – сказал Гарри. – Если тебе пока еще не хочется спать, – он поцеловал жену.

– Спать мне совершенно не хочется, – ответила она, усевшись в кровати, обращая взоры на Гарри, который также сел в кровати.

– Да будет тебе известно, моя любознательная жена, – начал Гарри, – что планета Земля «родилась» 4,5 млрд лет назад. 3,7 млрд лет назад появились первые одноклеточные организмы. 2,5 млрд лет назад начался кислородный фотосинтез. 2,4 млрд лет назад – оксигенация атмосферы. 1,85 млрд лет назад – использование кислорода в метаболизме. 1,7 млрд лет назад появились многоклеточные организмы. 1,2 млрд лет назад – водоросли. 600 млн лет назад – беспозвоночные животные. 525 млн лет назад – позвоночные животные. 450 млн лет назад – высшие растения. 200 млн лет назад – динозавры. 6 млн лет назад – прямоходящие приматы. 3 млн лет назад мозг приматов начал увеличиваться. 2 млн лет назад человекообразные обезьяны уже могут изготавливать орудия труда. 1 млн лет назад человекообразные обезьяны овладевают речью, добывают и используют огонь. 200 тысяч лет назад объем мозга человекообразных обезьян достигает 1200–1400 см³, имеется высокая культура изготовления орудий труда, развиваются племенные отношения.

И вот, 40 тысяч лет назад формируется облик современного человека, развивается общество, одомашнивание животных и растений. 6 тысяч лет назад появляются первые цивилизации – египетская, шумерская. Кстати, шумерская цивилизация стала первой цивилизацией, у которой появилась письменность. 1 тысячу лет назад появляется порох. Около 200 лет назад появилась атомная бомба. В те же годы она была использована на людях. Американские власти разрешили ядерную атаку на японские города Хиросима и Нагасаки. На каждый город было скинуто всего по одной относительно маленькой бомбе. Во время взрыва этих бомб 250 тысяч человек умерли мгновенно, еще 100 тысяч в ближайшие годы. На этом история Homo Sapiens закончилась!

Гарри замолчал на несколько секунд, а затем продолжил:

– Все последующие годы идет гонка по наращиванию ядерного оружия между главенствующими странами. Атомных бомб сейчас несколько тысяч у каждой из этих стран, но наращивание их количества продолжается! Каждая из этих бомб способна стереть с лица земли все живое! И какая разница, сто таких «монстров», тысяча или сто тысяч, если достаточно всего одной?! Рано или поздно увлечение коллекционированием этих бомб закончится, вопрос только в том, чем и когда это закончится.

Лилия, видя переживания мужа и понимая, что он не из тех, кто паникует, что он не из тех, кто поддается отчаянию, и не из тех, кто склонен к преувеличению и фантазиям, взяла его за руку.

Гарри продолжил:

– Сэмюэл сказал, что на нашей планете 9 млн видов животных. Человек – один вид из девяти миллионов других видов! Вид – универсального разрушителя! Единственный вид живых существ, который ничего не привносит в общую систему, кроме хаоса и разрухи! Единственный вид, который убивает и разрушает, часто получая от этого удовольствие, без какой-либо надобности! Единственный вид, который ненавидит все окружающее, живое и неживое, особенно представителей своего рода! Численность людей – 15 млрд человек! Только представь всю силу, которую таит в себе вся эта масса «биологического оружия»! Один человек способен убить миллионы себе подобных, миллионы животных, уничтожить огромные площади с плодородной почвой и растущие на ней растения, загрязнить целые моря! Представьте, на что способны 15 миллиардов человек!

Благо, что не все люди жестоки и жаждут разрушать. Но это не имеет значения. Те, кто возглавляет страны и управляет целыми нациями, они кровожадны и беспощадны. Судя по тому, как они размахивают ядерным молотом, то это самые глупые из людей. И из-за них пострадают другие, которые, пожалуй, виновны не меньше политиков, так как именно они выбирали себе руководящую власть. Хотя я, пожалуй, позволю несколько усомниться в правоте своих же собственных слов, ведь избрание того или иного политика порой не зависит от обычных, «простых» людей.

– Гарри, ты прав, но что-то уж очень страшные картины получаются, – печально сказала Лилия. – Может быть, ты преувеличиваешь? А если нет, то нам остается надеяться, что эти люди одумаются?

– Все может быть, милая, – ответил Гарри. – Но думаю, что меньше всего шансов на реализацию имеет перспектива утилизации ядерного оружия ради мира и чистоты. С годами мое убеждение в том, что я все делаю правильно, создавая космический корабль, утверждается во мне все сильнее.

– Даже не хочу думать о плохом, – сказала Лилия. – Обними меня, родной мой, а то у меня от всего этого холодок пробежался по телу и не получается согреться.

– С радостью! – ответил Гарри и прижал Лилию к себе… Несколько позже они уснули в объятиях друг друга.

Глава седьмая
Три сигнала

Однажды утром с радостными криками двенадцатилетний Сэмюэл завершил свой авиационный проект, как он сам его обозначил. Самолет около 50 см длиной с размахом крыльев в 42 см и большим пропеллером в носовой части он держал в руках. Самолет был раскрашен в яркие цвета – красный и желтый, с синими полосами вдоль бортов. Полностью просчитанный, расчерченный и собранный собственными руками самолет был его мальчишеской гордостью. С соседскими крестьянскими мальчишками – своими друзьями, а также множеством другого интересующегося народа, Сэмюэл бежал по полю, с поднятой вверх и запрокинутой за голову рукой, чтобы обеспечить самолет достаточной для взлета скоростью и пространством. Когда, по его суждению, эта скорость была достигнута, а воздушное пространство впереди самолета было совершенно свободным, мальчик быстрым движением метнул его вперед и вверх, после чего самодельное чудо с громким ревом взлетело вверх, что явилось поводом к ликующим крикам наблюдателей, которые, однако, не смогли заглушить шум рева мотора самолета, нареченного конструктором «Быстрый». Управлять самолетом было достаточно просто, смастерить же это управляющее устройство куда сложнее, чуть ли не сложнее, чем сам самолет. Пульт управления представлял собой легко умещающийся в руках джойстик с разными кнопками и рычажками.

На то, чтобы изготовить самолет, начиная от момента его задумки до первого удачного полета, Сэмюэл затратил около трех месяцев усердного труда. Идеей создать свой самолет он задался несколькими днями ранее, увидев в магазине уже готовый, но, подумав, юноша решил смастерить его самостоятельно. Изучив литературу, Сэмюэл начертил схему своего «проекта», вплоть до мельчайших деталей, включая даже те, из которых он собирался смастерить двигатель, и, приобретя необходимые части, он приступил к сборке, что было самым легким и занимательным.

Когда управление самолетом конструктором было усвоено, он с некоторым опасением, но без раздумий уступил джойстик своим молодым друзьям, которые наперебой просили его об этом большом одолжении. По прошествии не более чем сорока минут горючее в баке закончилось и самолет под управлением Сэмюэла плавно спланировал вниз. Процедура заправки и новых полетов повторилась несколько раз, после чего мальчишки разбежались по домам обедать.

В этом году Гарри совершил очередное кругосветное путешествие на «Бесстрашном». В этот раз с ним были Лилия и Сэмюэл. Мальчик давно рвался с отцом в плавание, но Гарри, считая, что сын еще мал, не брал его с собой. Теперь же, когда Сэмюэл, у которого появился первый пушок на верхней губе, стал старше, а его физические данные позволяли ему без проблем взбираться на грот-мачту «Бесстрашного», Гарри сам предложил сыну отправиться с ним на поиски морских приключений. Сэмюэл пришел в бурный восторг и, естественно, сразу же принялся собирать все необходимое для экспедиции.

Как и в предыдущие разы, после нахождения метеорита, Гарри принял за обязательное правило подходить на обратном пути к славному острову, которому он обязан сыном и космическим подарком, высаживаться на нем на несколько часов. Вот и в этот раз Гарри высадился на острове с Лилией и сыном. В полном составе семья Смит впервые гостила на острове, и от осознания этого сердца Гарри и Лилии наполнились теплыми чувствами, в мыслях они уносились в тот день, когда впервые сошли на этот остров тринадцать лет назад. Проведя на острове около двух часов и насладившись им, они собрались продолжить путь домой. Гарри и Лилия, взявшись за руки, медленным и легким шагом шли к берегу, где Сэмюэл уже приготовил лодку к отплытию на «Бесстрашный».

Родители сказали мальчику, что этот остров дорог для них как давняя традиция, следуя которой они всегда высаживаются на нем на обратном пути домой. Сэмюэл не знал двух главных вещей, связанных с островом. Про метеорит он даже не подозревал – это «взрослая игрушка» (по выражению Гарри), и ребенок не должен разделять тех страшных опасений, которые в течение всех этих тринадцати лет тревожат покой его мужественного и непоколебимого отца. Что же касается второй вещи, а именно того, что остров является местом зачатия самого Сэмюэла, ему тем более не следует знать, ибо не секрет, что подробности интимных тонкостей в отношениях родителей – это та сокровеннейшая тайна, открытие которой для ребенка практически всегда бывает вредным.

Юноша сидел в лодке, которую качали мелкие волны у самой кромки берега. Он ждал родителей и издалека приветственно махал им рукой.

Гарри и Лилия не торопясь шли к лодке.

– Поразительно, – сказала Лилия, – поразительно, как мгновение становится для нас вечностью.

– Я как раз думал о том же, родная, – ответил Гарри.

Он не стал спрашивать, что она имела в виду, – он все понял без объяснений. Гарри посмотрел на сына – вот первая вечность! Генетический код, передаваемый наследованием ДНК из поколения в поколение. Сэмюэл был точной копией Гарри, когда ему было столько же лет, сколько сейчас его сыну, но с той лишь разницей, которую обуславливала часть кода, привнесенная Лилией.

Сэмюэл был сильным, умным и целеустремленным мальчиком, как и его отец, но младший Смит был еще более цепок в жизни и ему гораздо легче давалась социальная коммуникация, нежели Гарри. Это, несомненно, успешное преимущество Сэмюэла по сравнению с отцом. Разумеется, Гарри видел в сыне самого надежного преемника и был этому несказанно рад. Все, чем славились Смиты, приумножилось той пластичностью и тонкостью, которую внесла в их генетический код Лилия.

Вторая вечность – это работа, которой все эти годы был увлечен Гарри. Вариантом интерпретации понятия вечности для Гарри в данном случае являлась работа над метеоритом. Он наклонился к земле и зачерпнул рукой порцию белого и горячего песка. Поглядев на него на своей ладони, Гарри сжал пальцы и, перевернув полученный кулак мизинцем вниз, стал приоткрывать щель между пальцами и ладонью – песок медленно посыпался вниз по типу песочных часов. Когда вернулась в свое ложе последняя песчинка, Гарри еще раз возвратился к своей мысли о второй вечности. Это сотворение из метеорита космического корабля, который даст человечеству шанс на спасение, если это, не дай бог, потребуется. Подарить жизнь – значит подарить вечность! Разве не так?! Так! Так! И еще раз так! – повторял в мыслях Гарри. Ведь единственное, в чем может быть уверен человек, так это в том, что он живет в настоящий момент! Также у человека есть память прошлого! Но человек находится в АБСОЛЮТНОМ неведении будущего! Различные психические процессы и болезни могут менять восприятие времени, пространства и событий! Так, человек в психическом аффекте может переживать и воображать в памяти якобы восстановленные события, которых вовсе никогда и не было! Но это лишь извращенное восприятие, однако же это не меняет сути – человек живет! Но что находится за гранью вообще понимания, так это то, что будет после того, что мы называем СЕЙЧАС! Если у Бога и есть тайны от людей, то в этом списке точно нет тайны того, что будет после настоящего момента, после СЕЙЧАС! Нет ее не потому, что Бог не держит от нас это в секрете, а потому, что только одному лишь Богу доступна информация этого совершенно беспрецедентного по важности «документа»! Эта информация никогда не будет доступна для познания человеком, ведь вся суть человеческого естества противоречит этому! И если даже все тайны природы будут раскрыты человеком и человечество достигнет вселенского разума, даже тогда ни один из людей не сможет ответить на вопрос – что будет через секунду? через час? через год? через вечность? И уж точно, что ни один человек не даст ответ на вопрос – что будет после смерти? есть ли жизнь после смерти?

Поэтому, рассуждал Гарри, исходя из того, что наше познание – это и есть мы сами, мы живем и познаем себя только в настоящий момент!

Исходя из этого:

«Я» – ЭТО МОЕ ОСОЗНАНИЕ МЕНЯ САМОГО В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ!

Есть только этот самый микроскопический момент – сверхмолниеносный миг! Что будет вслед за ним?!! – вечный вопрос с несравнимо еще более продолжительной безответностью! А раз нам не дано знать никакой другой вечности, как разве только ту вечность, которая для нас вполне определена временем и им же ограничена, но насколько она ограничена, нам не дано знать, ведь каждый знает день своего рождения и НИКТО не знает день своей смерти, то поэтому для человека Вечность есть то, что мы называем периодом нашей жизни, т. е. то, что лежит во временном интервале между датой нашего рождения и датой нашей смерти! Но это вечность для человека. Что же касается вечности для всего человечества, то это период времени между датой рождения самого первого человека и датой смерти самого последнего из нас. Но если очевидцами рождения и смерти конкретного человека могут быть миллионы людей, то нет ни одного человека, который был бы очевидцем рождения первого человека на Земле и не будет ни одного из тех, кто смог бы стать свидетелем смерти последнего человека на Земле, ведь умирающий не может засвидетельствовать своей смерти! А посему период жизни человечества есть та самая ВЕЧНОСТЬ в самом ее глобальном, разумеется для человека, смысле!

Поэтому создание космического корабля, над которым Гарри Смит трудится в течение тринадцати лет, есть не что иное, как попытка подарить человечеству жизнь, если такая необходимость возникнет! А исходя из размышлений Гарри Смита, даря людям жизнь, он дарит им вечность!

Мысли движутся, рождаясь одна из другой с невероятной, неизмеримой скоростью, но поражает не столько скорость мыслей, сколько возможность одновременного возникновения целого каскада мыслей, порой не только не вытекающих одна из другой, но даже совершенно не связанных смыслом друг с другом, а порой даже противоречащих друг другу. Весь мыслительный процесс занял у Гарри несколько секунд, и они с Лилией уже подходили к лодке, в которой их ждал Сэмюэл.

– А вот и мы, сыночек, – сказала Лилия, подойдя к лодке и поднимая ногу, чтобы запрыгнуть в нее.

– Я уже заждался, – наигранно капризно сказал юноша, подавая руку матери, чтобы помочь ей зайти в лодку.

Как только Лилия оказалась в лодке, Гарри оперся руками в борт, чтобы последовать за ней, но, не успев поднять ногу для того, чтобы шагнуть в лодку, вдруг подскочил от неожиданного не очень громкого сигнала и легкой вибрации из кармана его брюк. Он стал судорожно что-то искать в правом кармане штанов.