Текст книги "Музееведческая мысль в России XVIII-XX веков: Сборник документов и материалов"

Проходила в мае – августе 1872 г. в Москве, одна из крупнейших выставок XIX в. в России. Была приурочена к 200-летию со дня рождения Петра I. Инициатором проведения выставки выступило Общество любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете с целью создать на ее основе Музей прикладных знаний. В подготовке выставки участвовали также Русское техническое общество, Московское общество сельского хозяйства, Русское общество акклиматизации животных и растений, Московское общество распространения технических знаний и др. Организации и проведению выставки содействовали профессора Московского университета и крупные фабриканты. На выставке в 27 отделах (сельскохозяйственных, промышленных, историческом, медицинском, морском, педагогическом, почтовом и др.) было представлено около 10 тыс. экспонатов, которые поступили от предпринимателей, ученых, коллекционеров. В историческом отделе экспонировались документы и предметы Петровской эпохи. В других отделах демонстрировались действующие машины, паровозы, многочисленные приборы, пароходы (на Москве-реке). Выставку посетили 750 тыс. человек.

Подготовительная работа к выставке началась за несколько лет до нее. В 1870 г. был опубликован сборник материалов, в котором авторы определили цели предполагаемой выставки, обосновали важность ее проведения. Публикуемые два отрывка из раздела «О цели и характере политехнической выставки» написаны учеными, одними из организаторов Политехнической выставки А. П. Богдановым и И. Д. Беляевым. Связь науки с промышленностью, сельским хозяйством, педагогической и медицинской практикой, «естествознание в самом широком значении» и его популяризация – вот те приоритеты, которые задавала современная жизнь и которые определились в качестве задач организаторами выставки. Впервые столь четко было обозначено практическое значение выставки, место конкретных предметов в цельной системе универсального знания, важность популяризаторской деятельности. Положив начало двум музеям – Политехническому и Историческому, выставка оказала огромное влияние на развитие музейного дела в целом, определив движение на несколько десятилетий вперед.

I

Приложения естествознания имеют важное значение и в обыденной жизни отдельнаго человека, и в жизни целаго общества. Все те улучшения в материальных условиях общества, которыми гордится по справедливости наше время, имеют своим основанием научныя средства и выводы современной науки, суть непосредственные результаты того относительнаго совершенства, до котораго достигли опытныя и наблюдательныя науки в наше время в методах своего изследования, в богатстве своих основных фактических данных. Приложения науки в известном смысле могут считаться мерилом степени того совершенства, до котораго дошла она в своих фактических и теоретических основах. С другой стороны, степень распространения научных приложений к жизни, их усовершенствование и та польза, которую они приносят обществу, зависят от того уровня чистых основных сведений, на котором находится данная страна, данное общество, данная промышленность или промысел.

Эти положения, никем не отвергаемыя в теории, не только не признаются в обыденной жизни за вполне доказанныя во многих частных случаях, как, напр., в некоторых промыслах, но даже считаются не имеющими никакого практическаго значения. Всякий, знакомый мало-мальски с практическим ходом приложений естествознания, знает, что часто так называемые практики смотрят свысока на теоретиков, чуждаются их, считают очень мало значащими теоретическия основныя положения, когда приходится приводить самое дело в исполнение. Эта рознь между чистою наукою и практическими приложениями ея на деле, в их осуществлении, хотя и существует во многих случаях и в опытных науках, каковы физика и химия, но она неизмеримо меньше, чем в науках наблюдательных, каковы зоология и ботаника. Между строителем паровых машин или красильщиком в сущности такое же отношение к физике, как и между садоводом и полеводом к ботанике, между скотоводом и пчеловодом к зоологии; но на деле встречается существенное различие: если строитель паровых машин считает своею обязанностию познакомиться с основными понятиями физики и механики, то скотовод-практик считает обыкновенно совершенно излишним тратить время на знакомство с главными выводами своей основной науки. Можно найти много причин, объясняющих такое явление, даже оправдывающих его с известной практической точки зрения, но нельзя не сознаться также в том, что во 1) такое положение дела не нормально и что во 2) дальнейший успех зависит от степени устранения этой розни теории и практики.

Политехническая выставка 1872 г. в Москве. Прибытие ботика Петра I на выставку 1872 г.

Содействовать такому успеху можно конечно не упреками практикам, не общими разсуждениями о пользе наук вообще и основных данных приложений в частности – тут нужно действовать примером, доказывать фактами, наглядностию. На представителях чистой науки лежит обязанность наглядно показать и доказать ту пользу, которую в различных частных случаях, частных производствах и частных промыслах приносит знакомство с основными положениями науки, убедить очевидностию в той неразрывной связи, в которой применение, улучшение и пользование приложением стоит с основными научными данными. У практика нет убеждения, что труд, затрачиваемый им на теории, окупится успехом в его практической задаче, но он не враждебен по принципу науке; он мало ожидает от нея, потому что убежден в том, что она стоит сама по себе и мало чем его касается. Достаточно показать на деле, что он ошибается, что самое его убеждение ведет не только к невыгоде науки вообще, но и его в частности, – и он изменит свой взгляд, как он изменил его относительно уже многих приложений в опытных науках.

Современная наука с не меньшею энергиею стремится к осуществлению этого и стремится не безплодно. Техническия и политехническия общества и учреждения, прикладныя выставки, публичные курсы для практиков, в особенности для ремесленников, изгладили уже много розни, распространили много здравых отношений к науке. Всемирныя выставки, хотя и чисто промышленныя по своей основной цели, но общеобразовательныя на деле по своему все более и более распространяющемуся и на чистую науку составу, ведут неуклонно к той же цели. Общества акклиматизации, по основной своей идее стоящия к наблюдательным наукам в таком же отношении, как политехническия учреждения к опытным, сделали также несколько существенных услуг общему делу, хотя бы главным образом и тем, что поставили в непрерывную связь, в постоянный обмен взглядов и наблюдений людей науки и практики.

Но как ни много сделано на этом пути, оно мало сравнительно с тою широкою, всеобъемлющею задачею, которая вызывается состоянием дела. Для осуществления этой задачи нужны постоянныя, повсеместныя усилия, между прочим и потому, что каждая страна, каждая довольно значительная местность представляет свои частныя условия, каждый день приносит новыя требования, новыя усовершенствования и новыя данныя. Здесь не может быть никогда избытка в частных условиях к достижению цели, – здесь всегда жизнию будут вызываться только новыя и более усиленныя требования. С этой точки зрения Императорскому Обществу Любителей Естествознания, Антропологии и Этнографии[217]217
  Общество любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете основано в 1863 г. с целью содействовать развитию отечественной науки и распространению знаний. В 1931 г. вошло в состав Московского общества испытателей природы.


[Закрыть] казалось, что будет своевременно и особенно полезно устроить в Москве политехническую выставку, имеющую своею основною задачею наглядно показать ту непрерывную, естественную и необходимую связь, которая существует между чистыми науками естествознания и теми многоразличными приложениями, для которых они служат основанием.

Термин «политехническая» употребляется в проекте Общества не строго в том смысле, в каком он обыкновенно принят, в каком он получил право гражданства. Выставка не будет иметь своею исключительною целию показать только основания и приложения опытных наук; это не будет картина одной только промышленности, одной только техники. Выставка должна обнять по возможности приложения всего естествознания в самом широком значении этого слова, подразумевая под ним как науки опытныя, так и наблюдательныя. Выставка распадется на два отдела, хотя тесно связанные между собою научною задачею, но совершенно самостоятельные: на отдел политехнический в тесном смысле этого слова, т. е. отдел с основанием наук опытных, и отдел прикладнаго естествознания или наук наблюдательных. Общество избрало название «политехнической» потому, что во 1) существенная его цель показать связь науки с техникою, во всех ея различных формах и видах в области естествознания и во 2) в отделе политехническом, по самому свойству дела, яснее, резче и определеннее может быть выражена та цель, которую преследует Общество в устройстве своей выставки.

Эта главная цель выставки – показать естественную связь чистой науки с ея приложениями – резко отделяет выставку Общества от тех других выставок, которыя с перваго раза кажутся имеющими с нею если не тождество, то большое сходство, каковы выставки промышленная и сельскохозяйственныя. Задача этих последних состоит главным образом в конкурсе между различными экспонентами и в наглядной картине степени того совершенства, до котораго достигли промышленность и сельское хозяйство в данной стране в известный период времени. Цель политехнической выставки – показать другую картину в своих коллекциях: на сколько отдельныя отрасли знания о природе принесли свои выводы на пользу человека, до какого совершенства и разнообразия дошли приложения этих выводов, наконец, на сколько сами приложения стоят в зависимости от чистаго знания и какия основныя положения служат научным фундаментом для той или другой отрасли этих приложений. Следовательно, характер выставки Общества Любителей Естествознания совершенно своеобразный; можно надеяться, что он будет и не без прямаго результата для техника и сельскаго хозяина.

Задача, избранная Обществом, громадна и трудна; но Общество и не скрывает от себя всей трудности выполнения ея; оно сознает, что задуманное им дело может иметь полезные результаты, что оно будет содействовать распространению многих здравых понятий в области практической жизни, что оно может служить попыткою сближения практика и ученаго. Общество уверено в пользе своего предположения, и оно верит тому, что в России оно найдет себе то сочувствие и то содействие, которыя облегчат для него выполнение плана, сделают возможным успешное его осуществление. Общество обращается ко всем, кто только может сочувственно отнестись к задуманному им предприятию, с просьбою содействовать ему. Оно в особенности обращается с просьбою к тем людям практическаго дела, которым ближе всего может быть выставка по своей цели.

Что касается до частностей программы, то в общих чертах их можно суммировать в следующем. Как уже сказано выше, выставка будет заключать в себе два главных отдела: отдел прикладнаго естествознания и отдел политехнический. Как в том, так и в другом отделе каждую частную группу приложений науки к жизни предполагается обставить так, чтобы, начиная с предметов, объясняющих чисто научныя основныя данныя, последовательно переходить к самым приложениям, различным их видам и различным способам их употребления или обработки. Обществу желательно было бы видеть, чтобы его выставка представляла образец по возможности полнаго, хотя и временнаго музея прикладнаго естествознания, – такого музея, который бы вместе с описательным каталогом выставки и предполагаемым систематическим рядом публичных чтений дал возможность каждому желающему серьезно ознакомиться с полным курсом прикладнаго естествознания. Выставка должна быть устроена с такою полнотою и такою систематичностию, чтобы возможно было, пройдя целый ряд предметов какого-либо отдела, составить себе основательное и наглядное понятие о той отрасли прикладнаго естествознания, к которой они относятся. Выставка должна служить некотораго рода живою и полною книгою по прикладной науке, в которой место текста и политипажей занимают самые предметы и наглядное изображение в препаратах или моделях их характерических особенностей. Устроенная в таком направлении выставка может не только служить для серьезной популяризации прикладных сведений по естествознанию, но она может служить также и полезным средством для уяснения вопроса об объеме и цели естественно-исторических курсов в технических заведениях, о той обстановке, которая необходима для того, чтобы эти курсы вполне достигали тех требований, которыя вызываются тем или другим специальным образованием. Вопрос о методе, объеме и цели естественно-исторических курсов в технических заведениях – есть вопрос далеко не установившийся, как показывает литература этих курсов. Если выставка возбудит обсуждение этого вопроса у нас, если она сделает попытку представить род программы его, хотя бы и не совершенной, то уже этим окажет услугу делу науки. Сознавая это, Общество ввело в программу своей выставки и предметы нагляднаго обучения естествознанию в различнаго рода школах, чтобы дать возможность желающим сделать им сравнительную оценку.

Отдел естественно-исторический по отношению к животному царству распадется на следующие главные отделы:

1) Скотоводство и птицеводство. Дикия животныя, считаемыя родичами наших домашних животных. Главнейшия породы домашних животных. Препараты, объясняющие существенныя анатомическия особенности этих пород. Препараты развития их. Продукты, получаемые от домашних животных.

2) Промысловый животныя и охота. Животныя, служащия для промыслов и имеющия промышленное значение, главным образом русския. Образцы этих животных из различных местностей, способы ловли и добывание их. Продукты, получаемые от них. Различные виды охоты в группах, моделях.

3) Медицинский животныя. Образцы тех животных, продукты которых употребляются или употреблялись в медицине. Животныя, производящия болезни у человека и вообще вредныя для его здоровья (главным образом паразиты и ядовитая животныя). Пьявки и пьявководство.

4) Акклиматизационныя животныя, т. е. те, относительно введения и распространения которых сделаны были попытки в последнее время.

5) Вредныя и полезныя животныя в хозяйстве, т. е. как те, кои приносят вред человеку, уничтожая и разрушая продукты и предметы, важные для жизни человека, так и те, кои оказывают ему пользу, уничтожая его врагов.

6) Съедобным животным. Сюда относятся главным образом, кроме входящих в предыдущия рубрики: виды рыб, служащие предметом лова и сбыта в русских водных бассейнах; снаряды, употребляемые для лова; снаряды искусственнаго разведения рыб; съедобные слизняки, раки и проч.

А. Богданов[218]218
  Богданов А. – Богданов Анатолий Петрович (1834–1896), зоолог, антрополог. Профессор Московского университета (1867). Один из основателей (1864) и с 1886 г. председатель Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете. Инициатор проведения крупных всероссийских выставок: Этнографической 1867 г., Политехнической 1872 г., Антропологической 1879 г. В 1863–1896 гг. директор зоологического музея Московского университета. При его активном участии основан Московский зоопарк (1864). В 1865–1886 гг. производил раскопки курганов в Московской губернии; им собрана краниологическая (т. е. черепов и их отдельных частей) коллекция.


[Закрыть]

II

Промышленная и политехническая выставки имеют между собою общим только то, что и в той и в другой представляются различныя произведения промышленности и та и другая возбуждает соревнование производителей, во всем же прочем эти выставки не походят друг на друга. Так, во 1-х, промышленныя выставки суть преимущественно учреждения административныя; их учреждают правительства, имея главным образом в виду поверить состояние промышленности в данное время и потом кстати возбудить соревнование производителей; напротив того, выставки политехническая главным образом принадлежат ученым обществам, желающим по мере сил способствовать успехам отечественной промышленности. Без ученых обществ, без их деятельнаго участия, с помощию только одних административных средств, политехническия выставки почти немыслимы и не могут иметь желаннаго успеха. Главная цель при их учреждении состоит в том, чтобы популяризовать науку, чтобы сделать ее возможно доступною для промышленных предпринимателей и мастеровых, чтобы они могли приобрести наглядныя основныя научныя сведения, необходимыя в приложении к их промышленности. Во 2-х, самое устройство той и другой выставок далеко не одинаково: в промышленной выставке главная цель при ея устройстве – показать товар лицем, чтобы бросался в глаза, выставить самыя лучшия произведения, поместить их сколько можно удобнее, – здесь экспоненты, как на базаре, щеголяют один перед другим своими произведениями; напротив того, устройство политехнической выставки имеет главным образом в виду представить в возможной полноте техническую сторону произведений той или другой промышленности, показать все способы производства со всеми новейшими усовершенствованиями; здесь экспоненты выставляют не столько богатство и изящество своих произведений, сколько разнообразие научных применений к тому или другому промышленному производству. В 3-х наконец, на промышленной выставке нет надобности в живом слове – там достаточно одного прикащика, чтобы присмотреть за выставленным товаром и вступить в переговоры с покупателем или заказчиком; в политехнической выставке, напротив, живое слово необходимо столько же, сколько и выставленныя произведения; здесь нужно указать, как что делается, какой инструмент к чему пригоден и как его употреблять. На политехнической выставке необходимы популярныя публичныя лекции, по всем родам производства промышленности; потому-то политехническия выставки и возможны только при деятельном участии ученых обществ.

И. Беляев[219]219
  Беляев И. – Беляев Иван Дмитриевич (1810–1873), историк, юрист. С 1852 г. профессор Московского университета. Секретарь Московского общества истории и древностей российских, редактор «Временника МОИДР» (с 1848 г.). Исследователь и публикатор источников по истории России. Собрал обширную коллекцию древнерусских актов и рукописных книг, поступившую в Румянцевский музей.


[Закрыть]

Печатается по: Политехническая выставка. М., 1870. С. 10–23.

* * *

Живописец, коллекционер, музейный деятель. Родился в дворянской семье, внук писателя А. Н. Радищева по материнской линии. По окончании Морского кадетского корпуса (1840) служил во флоте. В 1850–1853 гг. учился в АХ; в 1853 г. вышел в отставку и был причислен в звании художника к Главному морскому штабу. В 1854–1860 гг. пенсионер АХ в Европе, где увлекся коллекционированием произведений искусства. В 1860-е гг. преподавал в АХ (с 1860 г. профессор), давал уроки живописи членам царской семьи. С 1871 г. член Совета АХ, с 1873 г. – член Товарищества передвижных художественных выставок. С середины 1870-х гг. по состоянию здоровья жил преимущественно в Париже, где стал одним из инициаторов создания Общества взаимного вспомоществования русских художников.

Основатель первого в стране общедоступного художественно-промышленного музея в Саратове (открыт в 1885 г., ныне Саратовский государственный художественный музей им. А. Н. Радищева) и рисовального училища при нем (открыто в 1897 г., носит имя А. П. Боголюбова). В основу музея положено личное собрание Боголюбова предметов XII–XIX вв.: коллекции изобразительного и декоративно-прикладного искусства, старопечатных книг, нумизматики и пр.

В 1881 г., впервые в России, А. П. Боголюбов выдвинул идею и разработал проект создания сети провинциальных художественно-промышленных музеев (см. А. П. Боголюбов. [Проект об устройстве художественно-промышленных музеев в провинции]). Хорошо знакомый с западноевропейскими музеями и коллекциями, считал, что музеи в провинциальных городах должны создаваться не только для художественного и эстетического воспитания, но, прежде всего, в качестве «пособий» при художественно-промышленных школах, призванных «давать хлеб» одаренным ученикам и развивать местные ремесла. Именно этими соображениями была продиктована идея Боголюбова о создании сети музеев в стране, на полвека опередившая свое время. Проект содержит в себе конкретные предложения по его реализации: о создании специальной комиссии по отбору произведений искусства и своеобразного «музейного фонда» страны, благодаря которому будут наполняться музейные собрания в провинции; о проведении соответствующих реставрационных работ и организационных мероприятий.

Проект был подан на рассмотрение в Министерство императорского двора, но не получил поддержки у большинства его членов.

В последнее время в западных государствах замечается стремление к образованию помимо главных капитальных музеев изящных искусств небольших музеев во второстепенных городах. Мысль, лежащая в основании этого, есть доставление возможности изучать не в одной только столице историю различных отраслей художества.

В настоящее время многие провинциальные города Голландии, Бельгии и Германии стали устраивать у себя городские музеи, собирая в них старинные и новые картины, дабы дать возможность провинциальным жителям ознакомиться сколько-нибудь с теми главными школами живописи, которые составляют славу прошедшего и настоящего времени.

Даже Берлинский музей[220]220
  Берлинский музей– Старый музей в Берлине, общедоступный музей, открыт в 1830 г.


[Закрыть] среди античных мраморов допустил у себя гипсовые слепки замечательнейших произведений скульптуры, находящихся во владении чужих стран, а Синдегамский музей в Лондоне имеет самую полную коллекцию гипсовых воспроизведений со всех скульптурных памятников древних и средних времен в исторической последовательности. Этим осуществляется давно признанное за истину воззрение, что развитие вкуса к изящным искусствам составляет один из значительных воспитательных элементов страны. По той же причине история искусств всегда считалась одним из предметов классического образования и в каждом университете, за границею и у нас, имеет свою кафедру.

У нас, в Москве, положено этому основание в 1861 г. учреждением Московского публичного музея[221]221
  Московский публичный музей – Румянцевский музей, один из первых публичных музеев в России, основан в 1831 г. в Петербурге; в 1861 г. собрание музея переведено в Москву, объединено с коллекциями Московского публичного музея под одной крышей и названием «Московский Публичный музеум и Румянцевский музеум».


[Закрыть], в котором собрание картин главных школ было даровано из Эрмитажа, при рассортировке его в 1861 г. берлинским профессором Ваагеном[222]222
  Вааген Густав Фридрих (1794–1868) – немецкий художественный критик, знаток искусства и музейных собраний своего времени. В 1861 г. приглашен императором Александром II в Петербург, где на протяжении двух лет занимался разбором эрмитажных коллекций; внес предложения по переустройству Эрмитажа. Результатом его знакомства с эрмитажными собраниями стала книга: «Die Gemaldesammlung in der Kaiserlichen Eremitage in StPetersburg» (Мюнхен, 1864).


[Закрыть], причем было отделено для этой цели 130 картин, давших представителей по каждой известной школе живописи, конечно сохраняя за Эрмитажем наиболее сильные экземпляры тех же школ. При этом утилитарная цель стояла на первом плане – отделение из Эрмитажных картин хотя наименее сильных, хотя бы даже и сомнительной оригинальности[223]223
  Имеется в виду «подлинности».


[Закрыть], но представляющих хорошо известную школу и считавшихся долгое время, до приобретения лучших экземпляров, за несомненные оригиналы в самом Эрмитаже; отвечала прямой и ясно сознанной задаче, заключавшейся не в удовлетворении нескольких знатоков, а в предоставлении более образованной массе жителей Москвы возможности получить какое-нибудь понятие о художественных произведениях прошедшего времени.

Однажды положенное основание немедленно стало оказывать свое полезное действие; к этим 130 картинам была вскоре присоединена известная картинная коллекция покойного Прянишникова[224]224
  Прянишников Федор Иванович (1793–1867) – коллекционер. Составил галерею картин русских художников XVIII – первой половины XIX в. Галерея куплена Александром III и передана в дар Московскому Публичному и Румянцевскому музею.


[Закрыть], русской школы, купленная в Бозе почившим Государем для Московского музея; частные лица, сочувствующие делу, начали жертвовать картины, даже заказывать их нарочно для пополнения этой галереи; существуют формально засвидетельствованные и заявленные музею завещания о передаче частных коллекций после смерти владельцев их в Московский музей, как, напр[имер], замечательная коллекция Гофмейстера Бибикова[225]225
  Видимо, речь идет о Д. Г. Бибикове (1792–1870), владельце значительной библиотеки и коллекций.


[Закрыть]. В Москве существует отданная городу г. Третьяковым[226]226
  Галерея братьев П. М. и С. М. Третьяковых основана в 1856 г., передана в дар Москве в 1892 г.


[Закрыть] прекрасная галерея русской школы (по времени служащая продолжением галереи Прянишникова), собранная им из лучших картин, появлявшихся на выставках в Академии художеств, и вся коллекция известного художника Верещагина[227]227
  Верещагин Василий Васильевич (1842–1904) – художник-баталист, коллекционер.


[Закрыть], которые обе при некотором соглашении администрации с городским управлением, вероятно, присоединятся к коллекциям музея. Таким образом, Москва будет и далее развивать сама свои художественные богатства, для которых нужно было положить только начало.

Начало скульптурного отдела в Москве было положено просвещенною щедростью в Бозе почившею Великою Княгинею Еленою Павловною[228]228
  Великая княгиня Елена Павловна (1806–1873) – покровительница деятелей культуры и искусства, коллекционер.


[Закрыть], заказавшею нарочно для возникавшего музея целое собрание гипсовых слепков Архаического периода греческой скульптуры.

Кроме же Москвы, в других больших городах России, как Киев, Харьков, Одесса, нет положительно ничего; ни жители, наиболее образованные этих мест, ни учащаяся в университетах молодежь ничего не видят и, несмотря на кафедры истории изящных искусств, никакого представления о последних сделать не могут; вкус к художествам в более состоятельных слоях общества не развивается; затраты, иногда огромные, на украшения частных домов и помещений ограничиваются поощрением мебельных фабрикантов и обойщиков; художники ничем при этом не поощряются и потому не возникают, а возникающие бедствуют. За отсутствием вкуса к художественным наслаждениям огромные деньги тратятся на развлечения грубые.

Между тем не только необходимость, но, представлялось бы, и возможность теперь же начать это полезное дело. Следовало бы обратить внимание на большое количество картин, купленных давно, в разное время Правительством и прошедших в свое время чрез Эрмитаж, под титулом оригиналов, а теперь разбросанным по разным дворцам, по комнатам, назначенным для служащих и приглашенных, по проходным галереям, даже по коридорам; картин, приходящих постепенно в такое положение, что скоро они даже ничего не будут собою представлять, не говоря о том, что они и теперь на постоянных местах своих не доставляют никому ни пользы, ни удовольствия.

Таковые картины в Гатчинском дворце, в Петергофском дворце, в Таврическом дворце, в кладовых дворцовых, даже в кладовых Эрмитажа, насчитываются в большом числе, составляя огромный бесполезный склад, от которого нет места ни для одной картины новых художников, а следовательно, и нет надежды для последних в поощрении покупкою их произведений. К сожалению, следует вспомнить при этом о весьма большом количестве картин, которое было продано из Эрмитажа в 40-х годах[229]229
  Речь идет об инициированной императором Николаем I в 1840– 1850-е гг. распродаже картин и предметов декоративно-прикладного искусства из Эрмитажа.


[Закрыть], при первой сортировке его картин, признанных тогда за сомнительные оригиналы. Сколько известно, вырученная за них сумма была очень небольшая, а между тем они исчезли навсегда для общественной пользы. Для осуществления этой задачи можно бы было начертать, хотя приблизительно, некоторый порядок исполнения.

Назначается небольшая комиссия, которой дается совершенно ясно определенная задача, – вполне утилитарная, без вторжения в нее отвлеченно высших художественных требований, а именно: снабдить главные центры провинции коллекциями предметов живописи старых школ, по возможности в историческом порядке, выбрав для того картины из запасов, какие будут указаны.

В эту комиссию, кроме заведывающего Эрмитажем А. А. Васильчикова и Барона Брюнинга (служащего в Эрмитаже), можно было бы пригласить очень хорошо знакомых с старинною живописью, например: Тайного Советника П. П. Семенова (Председателя Статистического Комитета), академика Боткина, Б. Н. Чичерина (из Москвы), г. Сомова (Помощника Секретаря Академии наук)[230]230
  Васильчиков Александр Алексеевич (1832–1890) – государственный деятель, коллекционер. В 1879–1888 гг. директор Императорского Эрмитажа. Привлек к хранительской деятельности А. И. Сомова. Недооценив предложения Боголюбова, написал отрицательный рапорт на его проект.
  Семенов П. П. – Семенов-Тян-Шанский Петр Петрович (1827–1914), географ, государственный и общественный деятель, коллекционер.
  Боткин Михаил Петрович (1839–1914) – историк искусства, живописец, коллекционер, музейный деятель. Сомов Андрей Иванович (1830–1909) – историк искусства, музейный деятель. С 1886 г. старший хранитель Эрмитажа, возглавлял картинную галерею музея.


[Закрыть]. Этой комиссии следует указать пределы тех запасов, в которых она имеет право черпать составление своих групп.

Так как и в больших первоклассных музеях мы встречаем картины, кои подписаны принадлежащими только известной школе, а не мастеру, то комиссия ограничится прежде всего обозначением школы, к которой картина принадлежит, и этим удовлетворится. Составив описи всего запаса, могущего поступить в избираемые коллекции, нужно отобранные картины снести в одно место, дабы оставшимся от них пустыми местами можно было распорядиться одновременно. Снести можно было бы, напр[имер]: в Таврический дворец или в пустое помещение Министерства Внутренних Дел (у Александровского театра), и на приделанных прутьях повесить по стенам, что представит много удобств для разбора и сортировки картин.

В Академии художеств определить несколько мастерских для реставраторов, равно как позволить реставрировать и в залах Эрмитажа подле картин тех же школ, которые могут служить моделями для реставрации.

Само собою разумеется, что техническая реставрация, как то: наложение на другое полотно или дублирование картины, перевод ее красок на новое полотно или рантуалирование[231]231
  Рантуалирование – в реставрации перевод картин на новый холст.


[Закрыть], сделание паркета, перевод с дерева на полотно, может быть вполне поручена Сидоровым[232]232
  Сидоровы – братья Александр (1835–1906), Николай (1825–1888), Михаил (1843–1912) Сидоровы, специалисты по дублированию и переводу картин, работали в реставрационной мастерской Эрмитажа во второй половине XIX в. А. С. Сидоров в 1873–1906 гг. возглавлял техническую реставрацию в Эрмитаже; перевел значительное количество живописных произведений с одной основы на другую (в т. ч. работы Леонардо да Винчи «Мадонна Литта», А. Иванова «Явление Христа народу»); стал родоначальником династии реставраторов.


[Закрыть] (в Эрмитаже), а также и другим в Петербурге, довольно умелым мастерам этого дела.

Реставрация художественная может быть поручена нашим же петербургским реставраторам, из коих многие приобрели значительную опытность и умение, тем более что для их руководительства в Эрмитаже имеются оригиналы по всем школам. Опыт покажет, можно ли обойтись при этом своими реставраторами или впоследствии нужно будет пригласить таковых из-за границы.

Предположив составить сначала хотя три коллекции, каждую в возможной полноте представителей главных школ живописи, числом 50 картин, можно конечно только приблизительно определить стоимость этого предприятия.

1) Предположив, что ½ их числа потребует механической реставрации (Сидоровых) и каждая картина круглою цифрою обойдется 30 р., следовательно, 75 картин будут стоить 2250 р. Положив, что ²/₃ картин будут требовать реставрации художественной, будет достаточно назначить по 50 р. на каждую из 100 картин, что составит 5000 р. Весь расход таким образом может составить от 8 до 9 тысяч рублей.

Из университетских городов, Киев, Харьков, Казань, Одесса и др[угие], получат эти коллекции те, которые окажут наибольшую готовность их поместить у себя как начало развития художественных собраний. Из примера Москвы, где тотчас же дальнейшее развитие привилось к положенному началу, можно ожидать того же и в новых центрах.

Печатается по: РО ИРЛИ. P. I. Оп. 2. Д. 90. Л. 17–24. Писарский экземпляр.