Текст книги "Мудрая матрица, или Эффективное управление собственной жизнью"

Глава II
Лидируй!

Современный человек живет в условиях диктатуры собственного интеллекта. Изначально интеллект был инструментом. Одним из инструментов. Когда нужно – пользуемся, когда не нужно – нет. Но впоследствии интеллект захватил власть. Как, например, армия или спецслужбы в какой-нибудь далекой банановой республике.

Из инструмента он превратился в диктатора. Теперь все происходящее проходит через его жесткую цензуру, все ресурсы направляются на его развитие, и вообще – все для фронта, все для победы!

Интеллект сам себя убедил в собственной абсолютной значимости и лезет туда, где он совсем не нужен. Он поставил знак равенства между собой и вами. На самом деле он – НЕ ВЫ, он ВАШ!

Вы можете двигать рукой, а можете не двигать. Но если рука захватит власть над вами, то вы будете махать этой рукой 24 часа в сутки без перерыва. Вам будет казаться, что весь смысл вашей жизни в этом махании. И не казаться, а именно так и будет.

Наша задача – вырастить здоровую и сильную оппозицию диктатору. Его нужно поставить на место. Он должен служить вам, а не вы ему. Кто составит эту оппозицию? Те, кто больше всех страдает от нынешнего режима. Это чувства и ощущения. Они есть, они давно сидят в глубоком подполье и потихоньку, исподтишка занимаются мелким вредительством. Ничего другого им не остается.

Все болезни от нервов. Это, я думаю, для вас не новость, это уже стало поговоркой. А что такое нервы? Это те самые чувства, которые не смогли до вас достучаться, поскольку вы заменили себя собственным интеллектом и просто не слышите, что они вам говорят. Вот они и вынуждены заниматься подрывной деятельностью. Портят сердце, портят кишечник, глаза, кожу и прочие жизненно важные органы.

А мы на это как реагируем? Правильно, таблетками. Травим недовольных диссидентов химическим оружием.

Таблетки, кстати, придуманы интеллектом. Обычный интеллектуальный подход: если организм отказывается производить, например, какой-нибудь кальций или растит ненужную опухоль, то кальция добавим снаружи в виде таблеток, биодобавок и т. д., а опухоль удалим оперативным путем. Где много – убрать, где мало – добавить. Плюс, минус – математика. А математика – она вся продукт интеллекта. Чувства вопросов про дважды два не задают.

Каждый человек – алмаз, который может очистить себя. В той мере, в какой он очищен, через него светит вечный свет. Стало быть, дело человека – не стараться светить, но стараться очищать себя.

Лев Толстой

В древности медицина была другой. Врачи вели себя иначе. У них не было компьютеров, у них не было рентгена, ничего у них не было! Зато у них был другой взгляд на человека. Не математический. Например, у пациента можно было спросить, что ему снилось сегодня ночью, и по сну определить, чем же он болеет.

Представляете, если врач в ответ на ваш слезоточивый рассказ о вашей любимой больной печени спросит, что вам снилось? Вы сразу же поставите этому врачу диагноз. Потому что в настоящий момент вы – это интеллект. А он всегда все знает. И с его точки зрения связи между печенью и сновидениями нет и быть не может.

Анекдот

Направил Бог-отец Иисуса Христа поработать в поликлинику.

Вот сидит он в кабинете в белом халате, и к нему завозят пациента на коляске.

– Что у вас?

– Да вот, ноги не работают.

– Тогда встань и иди!

Выходит бывший калека в коридор. Его спрашивают:

– Ну, как новый врач?

– Как, как?! Да как все! Даже не выслушал!

Медицина интеллектуальна, образование интеллектуально, вся шкала социальных ценностей построена на интеллекте и для интеллекта. Мы сами создаем законы, по которым живем. А какие законы мы с вами можем создать, если наше самосознание ограничено одной лишь сферой интеллекта и со всех остальных точек зрения мы абсолютно слепы?

Мы с вами – слепые котята. Без интуиции мы познаем мир единственным доступным нам методом – методом проб и ошибок. То есть путем эксперимента, правильно? Наша жизнь – это затянувшийся эксперимент. Сомневаемся, ставим эксперимент. Подтверждается – делаем, не подтверждается – не делаем.

Интеллект там правит бал. Наша задача – совершить РЕВОЛЮЦИЮ СОЗНАНИЯ.

Я залезаю на броневик, засовываю большой палец левой руки в карман жилетки, правую протягиваю вперед и вверх и произношу программную речь: «Революцию будем совершать осторожно!»

Наша цель – не уничтожить врага, а просто поставить его на место. Мы не хотим лишиться такого важного инструмента, как интеллект. Мы не станем безумными. Но чуть-чуть сумасшедшими стать придется. Чтобы вырваться из проявлений слепого, вы обязаны быть с точки зрения обычного среднестатистического обывателя психически нездоровым человеком.

^{«Революцию будем совершать осторожно!»}

Потому что психическим здоровьем современное общество называет состояние полной чувственной инвалидности. Но мы хотим иметь право по своему желанию пользоваться и другими инструментами, данными нам самой природой. Чувствами и ощущениями.

Чем отличается человек от сверхчеловека? Правильно – способностями!

Они даются от рождения и реализуются сразу или приобретаются со временем? Есть люди, которые видят и прошлое, и будущее, и настоящее, которые лечат руками, могут найти человека по фотографии и без нее, производят секундные вычисления огромных и сложных чисел в уме.

Этих людей общество называет лидерами.

Счастлив тот, кто открывает в себе внутреннее богатство.

Артур Шопенгауэр

Рассмотрим типологию лидеров. Лидер обычный и Лидер истинный. В чем отличие? И тот и другой знают, чего хотят. Есть рядом в вашей жизни Лидер? Формальный или неформальный – без разницы.

Лидер обычный – это тот, кто совершает действия, поддерживает, планирует, возглавляет, ведет за собой, контролирует, вдохновляет, регулирует, назначает, отвечает за людей – то есть совершает какие-то видимые действия.

Посмотрите: есть ли такие личности в вашем окружении?

Лидер истинный – это человек, в присутствии которого судьба окружающих его людей меняется в лучшую сторону. Все происходит само собой просто потому, что он находится рядом.

Никаких видимых действий он не совершает!

Есть ли такие люди?

Нам с вами предстоит раскрыть способности истинного лидера. Оцените, где вы находитесь.

Вы уже обычный лидер или еще нет?

Верное средство приобрести авторитет у людей – быть им полезным.

М. Энбер Эшенбах

Пример: Может человек быть от природы высоким и здоровым, поднять лошадь от земли одной рукой? Бывают такие люди? Правильно, бывают. А есть такие люди, которые не могут этого делать. Например, я. Ну не гну я подковы, не поднимаю лошадей. Но если я буду тренироваться, я смогу это сделать.

Необходима только тренировка. Сейчас я не могу поднять лошадь, но если родители отведут меня в олимпийскую секцию по подниманию лошадей одной рукой, там меня научат. Может быть, я не выполню это на уровне олимпийских чемпионов, но я буду ее поднимать, и притом одной рукой. Таких примеров в жизни очень много, и в этом сомнений нет.

Хорошо, объясню еще раз для сомневающихся: бодибилдинг был назван бодибилдингом известнейшим русским атлетом начала XX века Александром Ивановичем Зассом по прозвищу «Железный Самсон». Это был богатырь от природы, который и лошадь поднимал, и рояль с пианисткой на платформе! Просто он родился с такой феноменальной способностью и особо в жизни не тренировался. А другой человек, семикратный чемпион мира по бодибилдингу, имеющий титул «Мистер Олимпия», родился худым, бледным и болезненным мальчиком. Понимаете мой намек? Арнольд Шварценеггер начал тренироваться только в 14 лет, когда лопнуло терпение от издевательств одноклассников и побоев отца!

Таких примеров много: Брюс Хлебников – сильный от природы, но такие же способности развили в себе обычные люди посредством тренировки.

Значит, верна следующая формула:

Лидер обычный + тренировка = Лидер истинный.

Но, прежде чем приступить к тренировке, нам с вами необходимо определить свою степень обычного лидерства и убрать всю шелуху в виде неверного представления о жизни и своей роли в ней.

Как поживешь, так и прослывешь.

Народная мудрость

Это не опасно, но для некоторых может быть очень болезненно. Запомните: все ложные начинания в жизни разрушатся!

Вы приобретете силу. Она не бывает плохой или хорошей. Сейчас эта сила будет направляться в сторону созидания вашей жизни. И это разрушит все ложные начинания, даже если вы только ими и жили. Это может не совпасть с тем, что вы делаете в жизни, чем занимаетесь сейчас. Ничего не поделаешь, революция…

Так что, прежде чем раскрыть способности, подумайте. Готовы ли вы к изменениям? А может, вы уже давно идете в правильном направлении. Очень давно. Идете, идете, идете, идете… Правильно идете, но слишком долго. Потому что без компаса, карты и не с той скоростью. Вы продираетесь через кусты, когда совсем рядом есть хорошо утрамбованная десятками поколений грунтовая дорога.

Новые знания и способности добавят вам сил, и вы узнаете, стоит ли вам продолжать идти или уже пора бежать. Это я вам гарантирую. Хотя гарантии, как я уже говорил, это не наш стиль. Гарантия – это когда вы учите материал и знаете, какую вам за это должны поставить оценку. А в реальной жизни есть гарантия? Правильно – нет.

И когда вы читаете книгу, или учитесь в школе, или проходите тренинг – это жизнь! А она везде одинаковая. И в лесу, и на дачном участке, и в городе, и на той яхте в Атлантическом океане, которая вам пока не по карману. И за кухонным столом, и в зале, где проходит тренинг…

И конечно же там, где вы сейчас читаете эти строки, которыми автор гордится, как трехлетний ребенок, первый раз нарисовавший папу с признаками человека. Всюду жизнь, и всюду работают одни и те же законы.

И все же, уважаемые перестраховщики, я дам вам гарантию. Просто чтобы ваш любимый интеллект перестал нервно вопрошать: «А что же мне с этого будет?»

Гарантия:

Уровень интуиции поднимется минимум на 50 %.

По статистике мы используем интуицию примерно на 20–40 %. То есть количество правильных решений у обычного человека (мужчины) примерно 2–4 из 10. Вот и представьте: если хотя бы половина ваших дел станет верной… Не жизнь, а малина тогда наступит.

Это у мужчин.

С женщинами же все, как обычно, намного сложнее. У женщин количество правильных решений существенно выше. Зато степень реализации намного ниже, чем у мужчин. Вместо того чтобы просто реализовать пришедшее правильное решение, женщины продолжают рассуждать.

И принимают одним махом еще штук десять решений. И пока из всего этого разнообразия выбирают одно, мы, мужчины, оперативно приватизируем то единственно верное решение, воплощая его в жизнь, выдавая его за свое! То есть, милые дамы, просто подворовываем у вас.

Чтобы интуиция начала работать как следует, нужно время. Вот в физиологии для формирования привычки нужно примерно 40 дней. В спорте, чтобы достичь первого результата, необходимо заниматься примерно один год. Так и интуиции необходим примерно год.

Представьте, что все то, что вы разрушаете в жизни, сократится на 50 %, а то, что создаете, увеличится на 50 %. По-моему, это не просто много, а колоссально много. Только вообразите, что при реализации 50 % всех интуитивных решений ваш доход будет составлять больше 2000 у.е. в месяц.

Это для тех, кто пока получает меньше. Для тех, кто получает больше, другая схема. Там идет умножение дохода в несколько раз! Мы еще много будем разговаривать о деньгах, но в свое время…

Так как же привести свой успех к системе?

Природа благосклонна к тем, кто может заявить о себе. И все это потому, что наш мир – мир сильных, мир Победителей. Закон естественного отбора никто не отменял. Природа заинтересована в том, чтобы выживали сильнейшие.

Поэтому тем, кто добивается поставленных целей, природа дает новую порцию сил для решения более сложных задач. А слабые должны умереть. Это жестокий закон, но с природой не поспоришь! Глупо.

Если вы заявили Миру о себе как Победитель, вы сознательно поменяли причину со следствием – стали вести себя как человек, добившийся своего и по праву увенчавший себя лаврами Победителя. Автоматически природа замечает вас, открывая практически неограниченный доступ к реальным энергетическим потокам, так как свои мысли вы стали излучать на волне, доступной только Победителям.

Наблюдение на утреннике в детском саду

Дед Мороз дает подарки в первую очередь тем, кто протягивает ручки. Тем, кто стоит в углу и сосредоточенно ковыряет в носу, подарков может и не хватить.

Из физиологии известно, что реакции льва и кролика отличаются по большому счету только одним – уровнем содержания в крови определенных гормонов – адреналина (гормон страха) и норадреналина (гормон силы, победы). В крови человека эти гормоны тоже присутствуют, причем их относительное содержание все время колеблется: то одного чуть больше, то другого.

Если в крови больше адреналина, то клетки, получая этот гормон, снижают свою активность – вы цепенеете. Напротив, после выброса в кровь норадреналина организм начинает работать более мощно и продуктивно. После выброса адреналина человек может сделать что-то сверхъестественное, но его действие краткосрочно – затем следует упадок сил. А вот после воздействия норадреналина все ресурсы организма подключаются, и человек чувствует себя превосходно.

Будь равным среди первых и первым среди равных.

Остановка

Давайте остановимся и пройдем маленький тест на мотивацию достижения цели, чтобы оценить количество работы на этом пути.

ТЕСТ

Шкала оценки потребности в достижении

Мотивация достижения – стремление к улучшению результатов, неудовлетворенность достигнутым, настойчивость в достижении своих целей, стремление добиться своего во что бы то ни стало – является одним из ядерных свойств личности, оказывающих влияние на всю его жизнь.

Многочисленные исследования показали тесную взаимосвязь между успехом и уровнем мотивации. И это неслучайно, ибо доказано, что люди, обладающие высоким уровнем этой самой мотивации, ищут ситуации достижения.

Они уверены в успешном исходе, стремятся к информации, готовы принять на себя ответственность, решительны в неопределенных ситуациях, проявляют настойчивость в стремлении к цели, получают удовольствие от решения задач, не теряются в ситуации соревнования, показывают большое упорство при столкновении с препятствиями. Список продолжите сами. Но сначала ответьте на вопросы теста.

Возможны только два ответа – «да» или «нет».

Суждения:

1. Думаю, что успех в жизни скорее зависит от случая, чем от расчета.

(Да – 0 баллов, нет – 1 балл)

2. Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет всякий смысл.

(Да – 1, нет – 0)

3. Для меня в любом деле важнее не его исполнение, а конечный результат.

(Да – 0, нет – 1)

4. Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотношений с близкими.

(Да – 0, нет – 1)

5. Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих товарищей.

(Да – 0, нет – 1)

6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.

(Да – 1, нет – 0)

7. Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные.

(Да – 0, нет – 1)

8. Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы.

(Да – 1, нет – 0)

9. Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.

(Да – 0, нет – 1)

10. Мои близкие считают меня ленивым.

(Да – 0, нет – 1)

11. Думаю, что в моих неудачах повинны, скорее, обстоятельства, чем я сам.

(Да – 0, нет – 1)

12. Терпения во мне больше, чем способностей.

(Да – 0, нет – 1)

13. Мои родители слишком строго контролировали меня.

(Да – 0, нет – 1)

14. Лень, а не сомнение в успехе вынуждает меня часто отказываться от своих намерений.

(Да – 1, нет – 0)

15. Думаю, что я уверенный в себе человек.

(Да – 1, нет – 0)

16. Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы на победу не велики.

(Да – 1, нет – 0)

17. Я усердный человек.

(Да – 0, нет – 1)

18. Когда все идет гладко, моя энергия усиливается.

(Да – 1, нет – 0)

19. Если бы я был журналистом, я писал бы, скорее, об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях.

(Да – 1, нет – 0)

20. Близкие обычно не разделяют моих планов.

(Да – 0, нет – 1 балл)

Уровень мотивации Сумма баллов

Низкий 1–11

Средний 12–15

Высокий 16–20

Дорогие друзья, по правде, если ваш уровень мотивации низкий, то у нас с вами ничего не получится!

Лучше подарите книгу своим друзьям. Это будет честно!

Глава III
Ощущай!

Давайте рассмотрим человека. Понятно, что делать это можно самыми разными способами. Ниже я приведу схему, которая известна с глубокой древности.

^{Составляющие человека}

И вы, и я, и кто угодно может представить все по-другому и тоже окажется прав. Эта схема легко объясняет ту концепцию, которая генеральной линией проходит через всю книгу.

Условно назовем

тело – ИНСТИНКТОМ

сознание – ИНТЕЛЛЕКТОМ

душу – ИНТУИЦИЕЙ

разум – ИНФОРМАЦИЕЙ

Из этого следует следующее линейное уравнение жизни:

И = И = И = И.

Информация – это окружающий нас мир со всеми его проявлениями, это то, что находится везде и всегда.

Интуиция – это способность получать, улавливать, воспринимать информацию о мире, в котором мы живем. И абсолютно не важно, какая это информация – из прошлого, будущего или мимолетного настоящего.

Интеллект – это инструмент мышления. Кто-то соображает лучше, кто-то хуже, кто-то быстрее, а кто-то медленнее… Интеллект дает возможность объяснить самому себе все то, что происходит в реальной жизни. С помощью интеллекта мы анализируем те ситуации, в которые попадаем в жизни. И объясняем то, что́ в нашей жизни есть, и, естественно, очень хорошо объясняем тот факт, почему у нас чего-то нет.

Инстинкт – свойство, которое позволяет человеку через ощущения и чувства получать ту или иную информацию и реагировать определенным образом. Например, у всех людей во всем мире, невзирая на национальность и вероисповедание, на различия в социальном статусе или образовании, реакция на горячий утюг ОДИНАКОВАЯ!

Информация отражается как в сознании, так и в телесных ощущениях, но познать данный факт возможно только через интуицию. Интуиция отражается в теле. А информацию от тела мы называем ощущениями.

Значит, начнем с тренировки ощущений. В предыдущей главе я говорил, что для получения первых результатов потребуется около года.

Те, кто понял это так, что нужно только прочесть эту книжку – и через год свершится чудо, отправляются читать все сначала. Чтобы что-то получить, необходимо сначала что-то сделать.

УПРАЖНЕНИЕ

Предлагаю упражнение из актерского мастерства по системе Станиславского: тренировка ощущений.

Попробуйте хоть раз в жизни никуда не торопиться. Потратьте на это упражнение столько времени, сколько сочтете возможным. И еще чуть-чуть (пару месяцев, например).

Зрение

Для начала представьте себе как можно больше различных цветов.

Представьте не только основные цвета, но и их оттенки, например такие, как персиковый, золотистый, болотный и т. д. Не забудьте про черный и белый.

Представьте облака, плывущие по небу…

Ночное звездное летнее небо…

Зимнее утро…

Крошечный огонек от спички в кромешной тьме.

А теперь вы стоите высоко на горе и смотрите на прекрасный вид, открывающийся внизу.

Представьте улыбающееся лицо друга.

Дверь дома, в котором живете.

Представьте, что вы приземляетесь на самолете и в иллюминатор видите приближающийся город, улочки, здания, машины, различаете людей, видите посадочную полосу, которая увеличивается по мере приближения к вам.

Осязание

Представьте, что вы гладите кору дерева.

Проводите ладонью по гладкой коже младенца.

Берете кубики льда из холодильника, и они тают у вас в руках.

Представьте, как вы моете руки с мылом теплой водой.

А теперь горячая кончилась, есть только холодная.

Греете руки у костра в зимнем лесу.

Прогуливаетесь по песчаному пляжу босиком.

Идете по лесной тропинке на рассвете, и капли росы с травы и цветов попадают на ступни.

Представьте, как вы выходите из горячей ванны и прохладный воздух обволакивает ваше тело.

Вы гладите собаку.

Кошка трется о ваши ноги.

Слух

Представьте звук взлетающего реактивного самолета.

Звук удара мяча о грунтовый корт.

Звук бормашины в кабинете зубного врача.

Детский смех на игровой площадке.

Шум спокойного моря в летний день.

Потрескивание поленьев в костре.

Представьте вой милицейской сирены.

Далекий гудок.

Звон колокольчика.

Пение птиц в лесу.

Детский плач.

Папин храп.

Веселые голоса.

Звон бокалов.

Шелест листвы.

Стрекотание кузнечиков на лесной полянке.

Обоняние

Представьте, что вы стоите на самой оживленной магистрали города и вдыхаете выхлопные газы.

Запах поджаренного мяса.

Запах костра.

Запах свежей рыбы.

Запах стирального порошка в хозяйственном отделе магазина.

Запах новых канцелярских товаров.

Запах свежеиспеченного хлеба.

Запах навоза в деревне.

Запах кофе.

Запах сигаретного дыма в маленьком помещении.

Запах любимых цветов.

Запах волос любимого человека.

Вкус

Представьте, что вы жуете сочный лимон без сахара.

Вкус мятной конфеты.

Острого сыра.

Крепкого свежего зеленого яблока.

Вкус ванильного мороженого, которое тает у вас во рту.

Вкус клубники.

А теперь клубники со сметаной.

Вкус зубной пасты.

Представьте, что вы щелкаете жареные семечки.

Вкус холодной родниковой воды.

Вкус горелой картошки.

Вкус соуса чили.

Теплое молоко.

Движение

Представьте, что вы спускаетесь по лестнице в темноте и видите внизу свет.

Вы тянетесь руками к верхней полке, чтобы взять оттуда предмет, который не видите.

Вы идете по колено в ручье с каменистым дном.

Представьте, как вы плывете в бассейне.

Вы залезаете на дерево.

Вы идете босиком по горячему асфальту.

Вы бежите против сильного ветра.

Садитесь на велосипед и едете в гору.

Представьте, как вы играете в баскетбол, прыгаете под корзину.

Волейбол… вы летите в прыжке принять нижний мяч.

Представьте, как вас за шею обнимает трехлетний ребенок.

Проанализируйте свои ощущения!

Что вы почувствовали отчетливо, ярко, а что нет? Какие ощущения были самыми слабыми?

ШКАЛА ОЦЕНКИ ОЩУЩЕНИЙ

1. Ощущения чрезвычайно глубоки и отчетливы, как в реальной жизни.

2. Ощущения довольно отчетливые, но не такие, как в реальной жизни.

3. Ощущения недостаточно отчетливые, но все же реалистичные.

4. Туманные, неясные ощущения, минимально схожие с реальными ощущениями.

5. Бесформенные, расплывчатые, трудно распознаваемые ощущения.

6. Отсутствие каких-либо ощущений, простое обдумывание предлагаемых примеров.

Какие ощущения были яркими, какие слабыми? Какие ощущения появлялись внезапно и сразу же пропадали, какие были стабильными и сохранялись достаточно долго? Обратите внимание, какие ощущения появляются первыми? Какие чувства появляются первыми? Они и являются для вас превалирующими.

К примеру: вы сначала увидели реактивный самолет, а потом уже услышали рев его двигателей. Может быть, вы не слышали запах хлеба, а просто видели буханку. Определив превалирующие чувства, вы сможете их использовать как фундамент для развития остальных.

Проанализируйте, как появляются образы. Как вы смотрите – со стороны, как сторонний наблюдатель, или находитесь внутри процесса? Используйте полностью все образы для тренировки их яркости. После анализа ощущений сделайте упражнение еще раз.

Пример: Представьте тропинку в поле, по обе стороны которой растет высокая трава. Почувствуйте, как вы прикасаетесь к ней. Обратите внимание на то, какое это время суток, какая стоит погода, какие звуки и запахи. Все это представляйте, находясь в своем теле и обычным образом используя чувства.

Теперь попробуйте выполнить это упражнение по-другому: представьте, что вы видите себя идущим по дорожке, то есть смотрите на себя со стороны.

Запишите, пожалуйста, свои ощущения: _____________________________

Интуиция – это то, что в прошлом, будущем и в настоящем одновременно! Информация о мире и истине у нас есть. Она внутри. А мы почему-то с завидным упрямством ищем ее снаружи, там, где ее нет.

ВОСТОЧНАЯ ПРИТЧА

Однажды вечером люди увидели, как Рабия выскочила на улицу из своей хижины и отчаянно стала что-то искать. Они собрались вокруг нее и спросили:

– Что случилось? Что ты ищешь?

Не поднимая головы, она ответила:

– Я потеряла иголку.

Все бросились искать ее. Вскоре кто-то додумался спросить:

– Рабия, улица большая, ночь спустилась, скоро станет совсем темно, иголка такая маленькая. Ты можешь точно сказать, где она упала?

Рабия ответила:

– Иголка упала в доме.

– Ты, должно быть, сошла с ума? Если игла упала в доме, что ты делаешь здесь?

– Здесь светлее, а в доме совсем темно.

– Правильнее будет принести свет в дом, и там ты сможешь найти иголку! Даже если свет здесь, как ты найдешь иглу там, где ее не теряла?

Рабия засмеялась и сказала:

– Вы так внимательны к мелочам. Когда же вы станете пользоваться вашим разумом в вашей личной жизни? Почему вы стремитесь к счастью во внешнем мире? Вы потеряли его там?

Первое, чему необходимо научиться в развитии интуиции, – это умению отличать ЛОЖЬ от ИСТИНЫ. Это будет нашим базовым упражнением. С древних лет до нас дошли некоторые упражнения для развития интуитивного мышления. Сейчас об этом написано много книг. А раньше эти знания передавались от Учителя к ученику.

В свое время мой Учитель тренировался на горохе. Раскладывал горох разного цвета в различные ведра. Взяв за прообраз этот горох, были придуманы тренировочные карты для развития интуиции.

Возьмите простые картонные карточки. Половина из них белые, половина – черные. Мы будем использовать их как счетные палочки в первом классе. Если негде взять, сделайте сами.

Это аналог обычных игральных карт, тех, которыми вы играете в «дурака» или «храп». Сделайте хотя бы по 25 белых и 25 черных карт. Внимание! Рубашка у всех должна быть одинаковой.

Для тех, кто очень ленив, в Интернете есть множество различных программ по развитию интуиции, все они работают по этому же принципу.

А вообще вместо карт может быть что угодно – игральные кости, обычные карты… Проявите фантазию.

У нас внутри есть только одно знание:

ЛОЖЬ и ПРАВДА,

СМЕРТЬ и ЖИЗНЬ,

ЧЕРНОЕ и БЕЛОЕ.

Мы будем с вами учиться отличать все эти понятия, но не посредством логики – она здесь бессмысленна, а посредством телесных ощущений и чувств. Потому что будем работать вслепую, так же, как живем в этом мире.

Вы чувствуете разницу в ощущениях ЛЖИ и ПРАВДЫ? Большинство, как правило, нет. Но, прежде чем приступить к описанию тренировки, – небольшая теоретическая подготовка.

Интуиция похожа на зрение новорожденного. Развитие зрения идет следующим образом:

• смутное различие;

• перевернутое представление (зеркало);

• путаница;

• запоминание.

Помните, как принесли маленький живой комочек из роддома домой? Радостно над ним склонялись. Сначала эта кроха смутно различает: это пятно пахнет молоком – это мама, а это смутное пятно пахнет не молоком – это папа.

Потом, начиная различать лица родителей, дитя видит вас в перевернутом виде. Потом начинает путаться, потому что наваливается слишком много информации в виде любопытствующих дядь, теть, крестных, бабушек, дедушек, сестер, друзей родителей и т. п. И только потом идет запоминание и стабилизация.

С интуицией точно так же.

Возьмите колоду тренировочных карт черного и белого цвета и – ЭТО ГЛАВНОЕ! – не задумываясь, без эмоциональной окраски, попробуйте определить цвет карты, не смотря на нее.

Потом проверьте себя.

То есть вы, не глядя на карту, запоминаете ощущения, которые возникают в вашем теле.

Цель упражнения – проанализировать свои ощущения и чувства: что вы почувствовали, какой цвет выбрали, какой карта оказалась на самом деле.

И без эмоций! Если совпало – не радуетесь, если не совпало – не огорчаетесь! Иначе логика будет сбивать вас! Над ответом не думайте! Работайте с чувствами. И старайтесь не тормозить, через 5 секунд включится логика и начнет сбивать вас на прогноз. А прогнозирование – это не истина, не Знание, а слепое предположение, зависящее от многих внешних факторов.

«Если карты хорошо перемешаны, то после двух черных подряд должна быть белая» – это типичный пример включения логики. На самом деле, если карты хорошо перемешаны, то думать о том, какая следующая, бесполезно.

Думать бесполезно!

Только через некоторое время вы начнете чувствовать разницу в ощущениях цвета.

Главное – отследить, как работает логика, а как – интуиция. Если вы ничего не чувствуете, у вас нет никакой разницы в ощущениях карты черного и белого цвета, значит, вы находитесь на первом этапе!

И это хорошо.

Будьте внимательны: 5 минут вы будете работать, потом появятся разные мысли о доме, о семье, о химии и жизни, очевидном и невероятном… Потом вы начнете злиться, что ничего не получается и вообще все это ерунда.

Порог психологической сопротивляемости у человека – примерно 15 минут. Поэтому тренировка длится приблизительно 20–40 минут. Но и не больше, потому что наступает обычная усталость. Просто тренируйтесь и помните: не вы первые, не вы последние, просто поверьте, что вы занимаетесь необходимым делом. Все внимание направьте внутрь на анализ своих чувств.

Что вы чувствуете, когда выпадает черный цвет? Что – когда белый? Что вам хочется сделать, когда белый, и что – когда черный?

Схема работы:

ответ – проверка – анализ – новый ответ.

Сначала это будет полный бред, но, когда начнете тренироваться регулярно, вы обнаружите четкую разницу в ощущениях между Черным цветом и Белым. Уникальность этого упражнения заключается в том, что по мере улучшения восприятия цвета эта новая способность сразу же, автоматически переносится на жизнь.

То есть вы будете знать, какое решение верное и где находится ваш Успех, используя не только логический аппарат, но и интуитивное мышление!

И не высчитывайте процент верно выбранного цвета карт. Не в том пока смысл. Ваша задача заключается в том, чтобы научиться ВЫБИРАТЬ! А навык угадывания в жизни абсолютно не нужен. Мы ведь не в картежники готовимся. Просто констатируйте цвет карты.

И еще раз.

Угадывать цвет нельзя!

Его необходимо выбирать.

В процессе выполнения упражнения могут возникнуть следующие вопросы:

Правильно ли я делаю?

Как дышать?

Куда смотреть?

На что обращать внимание?

Это ваш интеллект снова пытается влезть туда, куда его лезть не просили. В своей нормальной жизни вы ведь не спрашиваете себя, правильно ли вы дышите. И куда смотреть. Оставшись без работы, интеллект боится стать ненужным и потерять над вами контроль. От этого в голове возникают вопросы, даже если на самом деле вам все и так ясно.

Уберите из головы эти умные вопросы. Станьте чистыми, как дети. Ваши дети хотя бы раз спросили вас, как им нужно дышать? И ничего, вроде дышат.

Приведите нелинейные чувства в линейный интеллект.