Текст книги "Как учиться за рубежом бесплатно. Личный опыт студентов иностранных университетов"

Ливерпульский университет имени Джона Мурса[41]41
  Официальный сайт вуза https://www.ljmu.ac.uk/.


[Закрыть] начался с небольшой школы механики, открытой в 1823 г. Учебное заведение было создано, чтобы дать образование представителям рабочего класса. Сейчас в университете 2500 преподавателей обучают 25 000 студентов из более чем 100 стран, хотя большинство учащихся – британцы, а иностранные студенты в основном из Ирландии.

Люма Манина, 24 года[42]42
  Интервью впервые опубликовано в 2017 г.


[Закрыть]

Уровень: магистратура

Сфера: маркетинг

В моем первом вузе (РЭУ им. Г. В. Плеханова) возможность поехать за границу на семестр была у каждого, если оценки и знание английского были на высоком уровне. При этом всю свою студенческую жизнь в Москве я провеселилась и никуда не съездила. Может быть, окружение повлияло: в нашей компании не наблюдалось активного движения по переезду в другие страны. На последнем курсе мы с друзьями начали бюджетно путешествовать. Одним из таких билетов оказался лоукостер EasyJet Москва – Лондон, 4000 руб. туда и обратно. Виза, правда, вылилась еще в несколько тысяч, но мы были молодые и дерзкие. И вот именно тогда я влюбилась в Лондон, в британский английский, в indirect culture и смешение всевозможных рас и стилей. Следующие два года я с нулевым бюджетом искала возможность поехать в эту страну. При этом соотношение валют за это время изменилось в два раза, а EasyJet в Москву летать перестал.

Мое первое образование – управление человеческими ресурсами. С первого курса я работала: сначала в Greenpeace, потом в Renault (длительная стажировка по специальности, HR-департамент). А еще я волонтерила в студенческой газете, потому что давно увлекалась журналистикой и даже год проучилась в МГИМО на бесплатных подготовительных курсах. Когда после небольшого перерыва я снова искала подработку, мой лучший друг сказал: «Так, нам в агентство нужен копирайтер. Хороший. Вот тестовое задание. Пиши». Так начался мой путь в маркетинге: сначала тексты для email-рассылок Philips и Volkswagen, потом соцмедиамаркетинг в диджитал-агентстве полного цикла. Что получаем в итоге: полгода до кризиса, моя болезнь Англией, нехватка знаний в маркетинге. Что делать? Искать стипендии в магистратуру.

Cначала почитала про «Глобальное образование» (стипендия на обучение за границей от российского правительства; перечень специальностей сильно ограничен, и после обучения стипендиат обязан вернуться в Россию на три года), потом про Chevening (государственная стипендия Великобритании; список вузов тоже ограничен, и на момент подачи заявки кандидат должен иметь суммарный опыт работы три года). Потом взяла список ста лучших вузов Англии и перерыла их все. У меня огромная экселевская табличка на ноутбуке с данными по стипендиям в бизнесе/маркетинге. В итоге по требованиям и срокам я проходила в шесть университетов. Из них полную стипендию (100 %-ное покрытие стоимости обучения) мне дал Ливерпульский университет имени Джона Мурса. Так я и оказалась студенткой MSc Digital Marketing на севере Великобритании.

В Англии, в отличие от многих других стран Европы, нужно сначала подать заявку на обучение в университете, а уже потом отдельно претендовать на стипендию. У каждого университета процесс и требования описаны на странице с названием типа Fees and Funding, и там черт ногу сломит. Есть maintenance grants – это небольшие безвозмездные выплаты на житейские расходы; есть loans and bursaries – их обычно нужно потом возвращать; есть scholarships – и это как раз то, что доктор прописал, самые массивные выплаты (хотя они тоже различаются по назначению и покрытию). Существуют need-based scholarships, которые выдаются кандидатам из семей с низким доходом, и merit-based scholarships, которые выделяются на конкурентной основе кандидатам с отличными успехами в учебе и вневузовской деятельности. В то же время эти стипендии могут либо покрывать все затраты (full scholarships, включая проживание и даже перелет из родного города и обратно – такое бывает и в Англии, но это касается в основном науки или искусства, в бизнес-специальностях я такого не находила), либо полностью (full tuition fee) или частично покрывать стоимость вашего обучения.

Я смотрела только merit-based и только full tuition fee scholarships, потому что магистратура в Англии для иностранных студентов обойдется как минимум в £13 000, что по курсу на тот момент составляло примерно 1,5 млн руб. Таких денег у меня не было, зато был красный диплом бакалавриата со средним баллом 4,85 из 5, обширный опыт работы волонтером, скромный опыт работы в интересующей меня сфере и международный тест по английскому IELTS на 8 из 9.

Кстати, про IELTS. Я занималась в школе Windsor у преподавателя по имени Блейк. Совершенно никого не рекламирую и про других в той же школе слышала негативные отзывы, но Блейк – сверхэмоциональный темнокожий американец в возрасте под 60 – помог абсолютно всем, кого я знаю. Если вы не готовы платить деньги за курсы, привыкайте к формату теста самостоятельно по онлайн-тренировкам (формат теста очень важен: важнее, на мой взгляд, чем повышение уровня языка в целом), а параллельно ходите по воскресеньям на бесплатные встречи Language Exchange Moscow, которые обычно занимают целый этаж какого-нибудь центрального московского бара. Вообще, бесплатный английский есть абсолютно везде. Я перекапывала приложение Meetup, мероприятия на Couchsurfing, да и просто группы в «ВКонтакте» и находила языковые встречи в кафе Белгорода, Воронежа и Сочи. Везде будут русские люди, которые хотят попрактиковаться, и везде будут новенькие иностранцы-преподаватели в языковых школах, которые будут рады, если им кто-нибудь по-человечески объяснит уникальную и неповторимую русскую культуру.

Собственно, кроме IELTS, я ничего специально для поступления не сдавала. Тест под названием GMAT расширил бы выбор университетов, так что если есть возможность, то сдавайте и GMAT. У меня было еще несколько публикаций статей в научных журналах (которые я делала для получения гранта в родимом РЭУ) и две рекомендации от преподавателей: одного – по статистике, другого – по психологии (чтобы показать, что я разносторонняя и т. д.). Вообще, я подготовила миллион рекомендаций, потому что каждый вуз хотел увидеть персонализированную бумажку непременно с его именем в начале, но основное содержание было одно и то же.

Аналогично с мотивационными письмами – мои увещевания и объяснения, почему я хочу учиться именно там, не отличались от вуза к вузу; все они говорили про маркетинг и Англию. Один абзац я все-таки меняла, говорила о конкретном университете и городе. Все это надо было официально перевести и заверить, и я набегалась по сто раз в одну дешевую, но безалаберную контору в центре Москвы. В октябре – ноябре я онлайн заполнила формы на поступление в университеты, прикрепила сканы документов и пару месяцев ждала решения. После принятия в университет, в период с января по март, заполнила другие формы на сайте и прикрепила отдельные мотивационные письма – теперь уже сугубо индивидуальные в каждый вуз. Ответы мне приходили примерно с мая по июль. Кстати, обратите внимание на сроки. Подача на стипендии обычно заканчивается в январе – феврале. К этому времени уже нужно иметь на руках подтверждение того, что вы приняты в вуз. Значит, сдавать IELTS и выбирать университеты нужно примерно за полтора года до предполагаемого начала обучения.

Мой вуз далеко не самый лучший в Англии. У меня в Москве на момент подачи была личная драма и дикие проблемы со здоровьем, поэтому я запустила все сроки и писала мотивационные письма в самый последний момент. Так и получилось, что в остальных вузах мне дали стипендии только на 30–50 % от стоимости обучения, а вот в Ливерпуле покрыли программу полностью. Поэтому мой процесс обучения не стоит сравнивать с LSE или UCL (самые знаменитые бизнес-школы Великобритании).

Магистратура в большинстве университетов Англии длится год, последние три месяца уходят на написание диссертации. У меня было в сумме семь предметов за этот год, по три в семестр. Два из них были более общие по маркетингу и аналитике, остальные четыре – конкретно по диджитал-маркетингу. Курс каждого предмета заканчивался написанием работы – например, подробным анализом литературы или проектом по реально существующему местному бизнесу. В целом в плане обучения было сложнее всего с распределением времени. Привыкшему к российскому образованию человеку сложно представить, что дедлайны вот на это эссе (5000 слов), вот на тот групповой проект (5000 слов) и на индивидуальный анализ научных статей (3000 слов) теснятся на одной неделе и неделя эта наступит уже через месяц. И на этой самой неделе вы будете напиваться энергетическими коктейлями в круглосуточной библиотеке.

Основная разница подхода, пожалуй, в том, что здесь образование – это платный сервис, а у нас в России – государственная услуга. Здесь есть те же проблемы с отставанием академического образования от реального бизнеса, те же раздражающие требования переписывать всю научную литературу своими словами по сто раз в каждой экзаменационной работе, но чувствуешь себя увереннее, потому что преподаватели стараются «продавать» свой сервис. Они приходят до начала пары и включают действительно дельную презентацию. Они задают вопросы и пытаются увлечь своими объяснениями. Они готовы забронировать индивидуальную встречу и проговорить требования к заданию или твои наброски. А еще периодически приходят гостевые лекторы – представители местных компаний. Кстати, в комплекте с образованием достается еще куча дополнительных услуг. Для иностранных студентов есть юридическая поддержка, бесплатные проверки текстов работ, психологическая помощь, тренажерный зал и бог знает что еще.

Англия недешевая, а уж после скачка валют мои сбережения превратились практически в ничто. Выбирая жилье перед приездом, я вынуждена была сразу отмести официальные студенческие общежития, потому что они здесь в среднем обходятся в два-три раза дороже, чем отдельно снятая комната. Стоит, правда, уточнить, что общежитий с общими комнатами тут нет. В «общежитии» у вас будет абсолютно свое пространство в квартире на четырех – шестерых человек, зачастую еще и с собственным душем и туалетом. Кухня и комната отдыха одна на всех.

Ливерпуль – город с огромным количеством студентов. Арендодатели тут к этому привыкли и спокойно сдают комнаты удаленно, требуя только сканы паспорта и письма из вуза. Минус в том, что стандартный договор об аренде жилья – на полный учебный год. Не увидев комнату, не познакомившись с арендодателем, не зная местных законов, еще даже не побывав в городе, снимать жилье сразу на год жутковато. Мне повезло найти два реально дешевых варианта с возможностью заключить договор на полгода и потом продлевать по мере необходимости. Я была страшной трусихой и докапывалась до арендодателей как только могла. Отдать последние деньги за худший из этих двух вариантов казалось мне решением из серии «жизнь или смерть». Я задала миллион вопросов, потребовала контакты бывших жильцов и запросила полные тексты договоров аренды (об этом никто не говорит, но в вузах Англии есть юристы, которые бесплатно проверяют и комментируют всякие документы в помощь иностранным студентам – нужно только их найти). Не сделав выбор даже после этого, я залезла на Facebook в поисках помощи местных жителей, начала со «своих». Я набрала в поиске «Liverpool student». Первой в списке была девочка по имени Настя, из Санкт-Петербурга, работает над PhD по океанографии. Общих друзей нет. Я человек социальный и верю в добрые порывы людей. Наугад написала: «Настя, можешь комнаты посмотреть? Я тебе доверяю. Приеду – кофе с меня!» – и через час получила ответ: «Завтра схожу, окей?» На следующий день у меня были фотографии обеих комнат и русские прямолинейные впечатления об арендодателях – после этого выбрать было элементарно. Моя комната оказалась в типичном британском доме: два этажа, четыре человека, общая кухня и гостиная, старенький ремонт и самый бедный район города. По размерам она была в два раза больше моей московской. Путь к центру города занимал около получаса пешком, до моего вуза – 15 минут. В соседках у меня были три малазийские девочки. Оказывается, в Малайзии три национальности: малайзийские малайзийцы, китайские малайзийцы и индийские малайзийцы. Вот все три национальности в моем доме и были и с ними я как русский турист. За год было несколько скандалов и скандальчиков по поводу чистоты и уборки, но в целом с ними было нормально.

Я начала регулярно наведываться с морковным кексом из ближайшего магазина к Насте и ее белорусской соседке (как выяснилось, у нас с Настей довольно много общего). Единственное место, чтобы поговорить по-русски. С ними в доме жил и сам арендодатель – британец-сисадмин с индийскими корнями. Сейчас он для меня самый близкий человек – готовит мне ужин, пока я это пишу.

Нужно ехать в другие страны за опытом, не просто «в институт». Очень сложно с самого начала разглядеть новые возможности, потому что не понимаешь, куда смотреть. Я знаю очень многих иностранных студентов, которые сидят на парах, а свободное время проводят за просмотром сериалов. На русском. В лучшем случае приходят на встречи international societies в своем университете. Этого недостаточно: нужно стучаться в этот мир, особенно в британский, который не так легко подпускает к себе незнакомцев.

Вскоре после приезда я начала искать подработку. Очень хотелось найти что-то по специальности, и я потратила два месяца на рассылку резюме по всем вакансиям part-time (по студенческой визе магистрантам разрешено работать до 20 часов в неделю). Все мои письма уходили куда-то в никуда, а на первом же случайно посещенном нетворк-мероприятии я нашла работу на следующие 10 месяцев. Мой будущий менеджер влез в мой разговор о поиске работы с кем-то еще и заявил: «Я ищу маркетера part-time. Ты это, заходи. Вот визитка».

В Ливерпуле проходит в среднем три-четыре бесплатных мероприятия в неделю, на которые нужно просто прийти, взять бокал вина и разговаривать с людьми. Заговаривать с незнакомцами и шутить на чужом языке бывает сложно – подумайте заранее о том, что вы можете предложить. Как вы можете с огоньком рассказать о своем предмете обучения или прошлом опыте работы. Если в начале мероприятия будет презентация или лекция от эксперта, отмечайте интересные моменты и проводите параллели с вашими знаниями, чтобы потом обсудить с сидящими в соседних креслах. Внимательнейшим образом слушайте вопросы лектору из зала и запоминайте, кто их задал. Подойти потом к человеку и сказать, что вам очень понравился его вопрос, – самый простой способ начать разговор. Всегда подходите к лекторам, это тоже несложно: поблагодарите за презентацию и попросите визитку «to keep in touch». Найдите такие мероприятия в вашем городе прямо сейчас. В Москве есть ежемесячные международные Creative Mornings, Digital Kitchen и крутейшие регулярные ивенты от Microsoft.

И не замыкайтесь на одном городе. Я регулярно моталась в Честер (40 минут от Ливерпуля), Манчестер (около часа) и Лондон (три часа на дорогом поезде или шесть часов на дешевом ночном автобусе). В Манчестере я познакомилась с моей начальницей по проекту, над которым я проработала пару месяцев параллельно с учебой и основной работой: делала аналитику для Олимпийских игр в Рио. Они никак не могли найти в Северной Англии русскоговорящего специалиста по соцмедиа, который бы выяснил, как русскоязычные люди в бытовой речи обсуждают спортивные соревнования, – я создавала лист ключевых слов для всей маркетинговой кампании Олимпийских игр в русскоязычных странах. В общем, нетворкинг работает.

Не могу сказать, что университет перевернул все мои представления о диджитал-маркетинге. Работа – да. И случайно встреченные профессионалы, которые не ленились встретиться со мной тет-а-тет и разжевать тот или иной процесс в маркетинге, тоже. В целом я приезжала за культурой, за людьми, за опытом.

А вообще больше всего мне запомнилась диссертация. Я пыталась разобраться, почему диджитал-агентства не умеют делать хороший соцмедиамаркетинг для себя самих. Анализировала посты в соцсетях пятнадцати рандомных диджитал-агентств из списка лучших по UK и показывала, где они совпадают и расходятся с собственными рекомендациями этих агентств по маркетингу. Выяснила, что мне очень нравится аналитика как вид деятельности.

Сейчас я работаю над тем, чтобы подольше здесь задержаться. После окончания университета в Англии дается четыре запасных месяца, чтобы найти работу, которая продлит визу. Проблема в том, что работодатели с этим связываться не хотят и даже не могут в силу бюджетов. Компания должна иметь разрешение от государства, обеспечить высокую зарплату и долгосрочный контракт плюс платить за иностранца больше налогов. Из-за Брекзита визы в этом году перестали предоставлять даже гиганты типа Unilever, Volkswagen и BMW. К тому же большие международные компании в принципе не набирают «начинающий» персонал в течение года – для этого существуют специальные программы для недавних выпускников. Такие Graduate Schemes рассчитаны на два – пять лет, предусматривают до семи (!) ступеней отбора и жесткую конкуренцию и требуют подачи заявки за год (!) до начала работы. Обычно новый набор выпускников включается в работу в октябре, так что дедлайны заявок на такие позиции закрываются в ноябре – декабре предыдущего года. По сути, это означает, что сразу после переезда в Англию нужно брать курс на трудоустройство, готовиться к интервью, редактировать CV, тренироваться проходить онлайн-тесты. Я знаю только одну девушку, которая без особых проблем осталась в Англии работать после обучения. Для этого она сразу сузила выбор до двух вакансий для выпускников в консалтинге и стала сверхорганизованной (что точно не моя история, но всем этого искренне желаю).

Принято считать, что Сорбонна – один из старейших университетов мира, который был основан в XIII в. Однако это известное на весь мир название сейчас корректно применять только к историческому зданию в Латинском квартале Парижа. Из той старой Сорбонны выросло несколько независимых вузов – сейчас их 13, и у каждого свое название: Université Paris III – Sorbonne Nouvelle, Université Paris IV, Université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne[43]43
  Официальный сайт вуза https://www.univ-paris1.fr/.


[Закрыть]. Последний принято считать законным наследником «старой» Сорбонны с официальной датой основания в 1971 г. Университет занимает здание Сорбонны и еще несколько исторических сооружений. Каждый университет имеет свою специализацию, в Université Paris 1 можно учиться менеджменту, экономике, политологии, искусствам, археологии и другим наукам; несмотря на большое разнообразие дисциплин, вуз в первую очередь позиционирует себя как ведущий в области гуманитарных и социальных наук. Сейчас здесь учатся более 40 000 студентов, из которых 20 % иностранцы. Образование считается бесплатным, но есть ежегодные взносы, обязательные для всех студентов.

Ксения Соломатина (Соколова), 28 лет[44]44
  Интервью впервые опубликовано в 2012 г. Продолжение истории Ксении в главе 9.


[Закрыть]

Уровень: магистратура

Сфера: гостиничный менеджмент / территориальное развитие

Сейчас у меня образовательный процесс приостановлен, но только временно.

В прошлом году я получила второй магистерский диплом во Франции. Оба раза училась в Сорбонне – гостиничному менеджменту и территориальному планированию. И насколько мне понравилась первая учеба – настолько же не понравилась вторая.

Я всегда сначала начинала стажироваться и работать, а потом, понимая, какие именно знания и для чего мне нужны, шла учиться. Так было и в тот раз. Сначала я приехала работать на Лазурный Берег, и за восемь месяцев поработала в сети Accor, Hilton и Marriott. А также в Hôtel Hermitage (Société des Bains de Mer) в Монако.

Поэтому выбор страны и вуза в первый раз был неслучаен. Мне нужны были знания в гостиничном и туристическом менеджменте, причем практические и отличающиеся от советского метода управления. Франция – одна из самых туристически развитых стран мира, но государственное образование здесь бесплатное – в отличие от Швейцарии, например. То есть это прекрасная возможность, во-первых, учиться у истинных профессионалов своего дела и, во-вторых, получить международный диплом в сфере гостеприимства не по цене самолета. Французский язык я знаю со школы, а Сорбонна – один из самых известных университетов мира. Поэтому недолго думая я подала документы именно сюда. И не разочаровалась, несмотря на то, что оказалась самой младшей в группе, наименее подготовленной (всего четыре курса теории и небольшой опыт работы) и с кучей бытовых проблем.

А вот вторая учеба в том же вузе, но на другом факультете, к сожалению, не оставила столь же ярких впечатлений. Ситуация оказалась прямо противоположной: не очень сильная группа, много теории, притом не самой новой, ну и я была чуть ли не самой старшей и уже с большим профессиональным опытом. К тому же Франция далеко не впереди планеты всей в вопросах устойчивого развития и часто глуха к любым нововведениям. Профессорам мешает незнание английского языка и отрицание всего нефранцузского. В США, Дании, Нидерландах или Бельгии я бы, конечно, получила в сфере креативной экономики и территориального развития больше.

Для поступления нужно было отправить пакет документов, причем обязательно почтой – Франция в этом плане весьма старомодна. Иностранные студенты должны были дополнительно заполнить электронное заявление в местной университетской системе. В оформлении документов ничего сложного, главное – следовать инструкциям на сайте вуза: резюме, мотивационное письмо, транскрипты оценок из российского вуза и рекомендации (я попросила подготовить письма своего декана и работодателей из России и Франции). Еще требовался тест на знание французского языка, но у меня на тот момент уже был DALF плюс специализированная французская школа и много-много часов французского в транскриптах – этого хватило, и дополнительно ничего сдавать не пришлось. Так как я поступала сразу в магистратуру, после отборочного тура еще нужно было пройти очное собеседование. Я долго готовилась и переживала, особенно в первый раз, но ничего каверзного на интервью не последовало. Длились они по 30–40 минут, я рассказала о себе, о своих профессиональных планах, а также ответила на несколько теоретических вопросов.

Когда я поступала на первый мастер, мне отказали в стипендии, сославшись на то, что я уже находилась во Франции. И это несмотря на мой проект, нацеленный на развитие дипломатических отношений между странами, вносящий вклад в развитие экономики и далее по тексту. По собственной глупости я подала заявку только на одну стипендию – другие источники еще не появились или я о них не знала, а министерство решило, что если у меня хватило денег на то, чтобы уехать из одной страны, то хватит и на то, чтобы жить в другой. В принципе логично, но я не понимала всех этих тонкостей. Когда спохватилась, дедлайны даже на социальную помощь уже прошли, и я осталась без внешнего финансирования. Шок был, конечно, сильный, но ничего! Накопленных денег с предыдущей работы на первое время хватило, и я сразу стала искать вакансии. А вот на вторую учебу мне дали грант французского правительства, и я ощутила все прелести жизни в Европе на стипендию.

Во время учебы во Франции мне оба раза везло, так как, по стипендии или без, мне доставалась комната в студенческом общежитии в центре Парижа. Условия были отличные, особенно в первую учебу – комната 30 кв. м, со своей кухней и душем, стирками и уборками, ковровыми дорожками в коридорах, ресторанчиком, беспроводным быстрым интернетом и отличными соседями! Здание общежития переоборудовали из бывшей гостиницы, и комнаты были только что после ремонта. До Сорбонны – 5–7 минут пешком. Еще радовало то, что от платы за жилье (€400) половину мне, как студентке, возвращало государство. Во второй раз условия были чуть хуже (комната меньше, дальше от вуза, немного дороже), но зато я жила в красивом университетском городке с уникальной архитектурой, старинной библиотекой, спортзалом, бассейном и прочей инфраструктурой.

Во Франции и в Европе в целом вообще хорошо быть студентом. Желательно бедным. Так, помимо существенных скидок на транспорт и оплату жилья (от 30 до 50 %), существуют многочисленные предложения для студентов – рестораны, бары, клубы, кинотеатры, музеи, выставки – одни с символической ценой, другие полностью бесплатные в определенные дни. Кроме того, студенческая страховка сильно отличается от «взрослой» по стоимости, но дает те же преимущества. А с получением гранта все эти бонусы удваиваются. Считается, что если у тебя есть стипендия, то ты автоматически попадаешь в категорию людей, которым нужна материальная помощь. Я не платила, по-моему, вообще ни за что – начиная от полной медицинской страховки, учебников и открытия банковских счетов до всех взносов и депозитов на аренду жилья в первый месяц. Еще и ноутбук подарили за примерное поведение. Бонусы стипендиатам не только финансовые: меньше бумажной волокиты и очередей, а также существенная помощь с оформлением комнаты в общежитии. В крупных городах с этим сложно, существует очередь, в которую нужно попасть. Жить и учиться однозначно дешевле, чем в Москве. В среднем уходило €400–500 в месяц. Не могу сказать, что я в чем-то себе отказывала.

До этого я два года училась на факультете иностранных языков в Педагогическом университете Казани и пять лет в Российской международной академии туризма в Москве. Последний курс РМАТ совпал по времени с первым годом магистратуры во Франции. Собственно, именно недостаток практических знаний в российском вузе и побудил меня поступать за границу. Профильные учебники были переводные и на несколько лет отставали от того, что действительно происходило в гостиничной и туристической отраслях. Надеюсь, сейчас многое изменилось. В России тогда только появились первые сетевые отели с международными стандартами, и образование в этой сфере развивалось соответствующим образом. В Сорбонне же мы разбирали реальные финансовые отчеты гостиничных компаний и крупных корпораций, а лекции читали профессора-практики, директора отелей и владельцы собственных компаний.

В магистратуре есть возможность выбирать систему обучения: полная неделя с небольшим количеством академических часов ежедневно или alternance – два-три учебных дня и работа в остальное время. Большая часть группы выбрала второй вариант – это очень удобно. Соответственно, обычный учебный день проходил на лекциях в Сорбонне, с перерывами на обед, библиотеку и вечерние встречи с друзьями. А остальные дни – работа и стажировки, если они были, или музеи с выставками, а также прогулки и горячий шоколад. Можно было даже слетать куда-нибудь на пару дней или выходные. В Париже как-то сама собой отпала проблема передвижения – все относительно близко, и даже если образуются «пробки» (то, что парижане называют пробками, – это автомобильный затор в 20 машин на светофоре), то они не отнимают несколько часов времени.

Еще мне очень понравилось то, как проходили экзамены. Помимо привычного тестирования, по многим предметам нужно было либо подготовить exposé (презентация на заданную тематику), либо письменно ответить на вопросы. При этом вопросы были поставлены так, что, во-первых, не спишешь, а во-вторых, если не понимаешь суть, то не сможешь ответить. Система оценок – балльная, от 0 до 20, проходной порог – 10. У меня синдром отличницы – поначалу расстраивалась, когда не получала 20 баллов, но потом поняла, что здесь нет перфекционистов. Для французов 14 – это уже très bien (отлично).

И наконец, в Европе очень развиты студенческие и межвузовские обмены с частичным или полным финансовым покрытием. Пока ты в России, многие из них для тебя закрыты из-за отсутствия европейского гражданства. А когда ты студент европейского университета, фактически нет никаких ограничений. Так я побывала в Испании, Германии и Австрии, а во время второго мастера – на Бали. Есть также летние и зимние школы, но в них я участвовала уже после учебы в Сорбонне.

Во время второй учебы я создала свою консалтинговую компанию по территориальному планированию. Ее отличительная особенность в том, что в развитии городов и отдельных проектов (деловых и жилых кварталов, гостиниц, складских комплексов) в долгосрочной перспективе учитываются три измерения: экономическое, социально-культурное и экологическое. Это не новая идея – во всем мире она известна как устойчивое развитие, но в России это пока малопопулярное направление, так как основная и единственная цель сегодняшних предпринимателей – это зарабатывание денег, и не важно, что будет потом. Я не говорю о том, что деньги – это плохо, но правила гармонии тоже никто не отменял. Поэтому параллельно я веду исследовательские проекты по разработке численной модели устойчивого развития, которая уравновесит финансовые и природные интересы.

«Умная заграница» – мой второй проект, которому я всерьез уделяю силы и время. Он также связан с устойчивым развитием, так как иммиграция определяет человеческие потоки. Идея появилась довольно давно и постепенно обрела четкие очертания. Я нередко наблюдала, как люди с несколькими образованиями, уехав за границу, становились бебиситтерами или горничными. Причем это был их сознательный выбор, они убедили себя в том, что не способны на большее: «кому мы там нужны?» и прочие стереотипы. И они даже не догадывались, что можно по-другому: устроиться на высокооплачиваемую работу, получить хороший диплом. Принципы самореализации за границей мало отличаются от российских! Это некоммерческий проект – я развиваю его в качестве хобби. Если когда-то я и решу его монетизировать, то не так, как это делают агентства. Я убеждена, что бесплатное образование и поиск работы за рубежом должны оставаться доступными. Да никто и не знает лучше самого человека, какой именно учебный курс или вакансия ему подходят более всего.

Помимо практических знаний в моей профессиональной сфере, я приобрела важный навык – умение общаться. А еще чисто человеческие качества – способность улыбаться даже в сложных ситуациях или когда человек мне неприятен. Много говорят о наигранности «голливудских улыбок», у меня тоже было отторжение от этой, как мне казалось, навязчивой любезности. Но в конце концов я поняла, что позитивность и вежливость в любом случае лучше серьезного и иногда агрессивного лица, пусть даже умного. А еще стала больше ценить русских людей – их духовность и искренность.