Текст книги "Школа контента"

Перед тем, как начать писать тексты для своей целевой аудитории, сократите ее до одного человека – ролевой модели – в каждой группе. Дайте ему имя, биографию, внешность. Можете нарисовать его или хотя бы максимально подробно описать. Ответьте на следующие вопросы:

• Как он проводит день? Какие кафе предпочитает? На какие сайты заходит, когда устал работать?

• Кто для него лидеры мнений? Кого из блогеров он читает?

• К кому еще обращается за решением своей проблемы?

• Какие слова использует для описания своих задач? (Это самый важный вопрос, и о нем мы поговорим отдельно.)

Представьте себе, что вы встретились со своим читателем в кафе. Визуализируйте образ. Это мужчина или женщина? Что этот человек принес на встречу с вами? Как сидит за столом? Вертит ли что-то в руках, скрывая нервозность?

Послушайте вашего гостя. Потому что ваши предположения о читателе – это важно, но не менее важно представить его себе. Какой он? Как выглядит? О чем молчит? О чем говорит? О чем пока не готов с вами говорить?

Попробуйте написать текст, который вы могли бы произнести, разговаривая в кафе с потенциальным клиентом. Не рекламный. Не продающий. Не посвященный вам и вашим услугам. Посвященный ему.

Цель такого текста – показать читателю, что вы его знаете, понимаете и можете ему помочь.

Собственно, это и есть ваше задание раздела.

Добавьте вдохновения

Писать – все равно что ехать по асфальтированной сельской дороге в жаркий летний день. На горизонте подрагивает мерцающее волшебное пятно. Ты стремишься к нему. Набираешь скорость, чтобы добраться до него поскорее, но стоит приблизиться – оно исчезает. Подняв взгляд, снова видишь его вдали. Наверное, кто-то счел бы это неразделенной любовью или неудовлетворенностью. Но мне кажется, писать – штука получше.

ДЖУЛИЯ КЭМЕРОН

Все знают, что для собственного продвижения нужно «создавать контент». Ни в почту, ни в социальные сети без страха уже смотреть невозможно: куда ни глянь, один сплошной контент. Написанный по формулам. Проверенный «Главредом»[2]2
  «Главред» (https://glvrd.ru/) – сервис для улучшения текстов. Помогает находить в тексте стоп-слова: языковой мусор, рекламные и журналистские штампы, признаки плохого синтаксиса и канцелярит. Основатель – Максим Ильяхов.


[Закрыть]. Работающий как надо.

Мне уже нехорошо. А вам? Ну вот скажите честно, как вы себя чувствуете, когда читаете очередной текст, явно написанный по формуле «боль – больше боли – решение»? Когда видите очередной пост, украшенный хештегами, как байкер татуировками. Очередную картинку с цитатой. Цитату без картинки.

Лента наполнена бизнес-постами и постами экспертов, как супермаркет едой. Я вижу посты тех, кто пытается подражать кому-то, и тех, кто изобретает собственную модель. Я вижу попытки рассуждать о великом и попытки понравиться, поймать волну и встроиться в тренд. Чем больше таких текстов я читаю, тем меньше мне самой хочется что-то писать. Потому что велика вероятность, что и я действую по формуле, даже если пока не понимаю этого.

Говорят, у каждого свои способы искать вдохновение. Но, опросив друзей в Facebook, я с удивлением обнаружила, что на самом деле эти способы очень похожи. Расскажу о нескольких из них.

Создайте пространство

Я физически не могу работать в беспорядке. Поэтому сначала долго и тщательно отмываю все, что под руку попадется, раскладываю вещи по местам и только потом сажусь писать. С чистого листа в полном смысле этого слова.

К тому же я уверена, что наши тексты – отражение нас самих, и в убранной квартире рождается совершенно иной текст, чем в захламленной. Но об этом мы еще поговорим подробнее в главе «Организация процесса».

Кстати, прибраться во внутреннем пространстве – в пространстве мыслей и идей – очень помогают «утренние страницы». Мы с вами еще не обсудили, что это такое? Срочно исправляюсь.

Если не вдаваться в подробности, утренние страницы – это антитекст. Вы пишете его исключительно для себя и без всякой цели, выгружая все, что есть в голове. Придумала и продвигает эту технику американская писательница Джулия Кэмерон. Ее книги «Право писать»[3]3
  Кэмерон Дж. Право писать. Приглашение и приобщение к писательской жизни. – М.: Гаятри, 2017.


[Закрыть] и «Путь художника»[4]4
  Кэмерон Дж. Путь художника. – М.: Livebook, 2018.


[Закрыть] научили многих людей получать удовольствие от текста. Ее идея очень проста:

Что же такое утренние страницы? В самом общем виде их можно определить как поток сознания, умещенный на трех листках рукописного текста: «Эх, вот и снова утро… Писать совершенно не о чем. Хорошо бы постирать занавески. А вчера я вытащила одежду из машинки? Ля-ля-ля…» Более приземленно их можно назвать «канализация для мозгов», ведь в этом и состоит их прямое назначение.

Утренние страницы не могут оказаться неправильными или плохими. Это ежедневное бумагомарание спозаранку не должно иметь ничего общего с искусством. И даже с написанием грамотного текста. Я подчеркиваю это для непишущих людей, читающих мою книгу. Такая «писанина» – средство, инструмент. Ничего другого от вас не требуется – лишь водите ручкой по бумаге и записывайте все, что приходит в голову. И не бойтесь выдать что-нибудь чересчур глупое, жалкое, бессмысленное или чуднóе – все пойдет в дело.

Утренние страницы вовсе не должны быть умными, хотя иногда это случается. Но, скорее всего, не случится, о чем все равно никто никогда не узнает – кроме вас. Никому другому не позволено их читать, да и вам тоже не стоит, по крайней мере первые два месяца. Просто настрочите три страницы и положите листки в конверт. Или переверните страницу в блокноте и не заглядывайте на предыдущие. Просто напишите три страницы… И еще три на следующее утро.

Фрирайтинг – близкая по сути техника писателя Марка Леви. Только он ограничивает вас не объемом, а временем. Согласно его идее, записывать свои мысли нужно в течение 20 минут и писать при этом довольно быстро – как если бы вы оставляли записку коллеге по офису о том, куда пошли обедать. Да, и перед тем, как начать практику, можно сформулировать для себя какой-то вопрос, но основная задача та же – изложить на бумаге все имеющиеся у вас идеи в свободной форме.

Вот увидите, после такой тренировки бороться с «не могу писать» станет легче, а то и вовсе не нужно. А вот то, что захочется написать после этого, зафиксируйте отдельно, старательно и бережно.

Перестаньте суетиться

Как ни странно, чем больше стараешься, тем хуже выходит. Чем чаще себя критикуешь – тем опять хуже. Чем больше вам нужно сделать сегодня, тем меньше шансов, что у вас будет возможность сосредоточиться и написать что-то стоящее. Потому что ваш мозг будет метаться в панике и искать способы оптимизировать процесс. Нельзя ли думать побыстрее? Печатать поактивнее? Поменьше отвлекаться на другие дела? Куда ты опять пошла? Как к холодильнику?!

Увы, нельзя. Ни побыстрее, ни поактивнее, ни поменьше. Можно разрешить себе быть, и только из этого состояния получится что-то стоящее.

Наблюдайте и ощущайте

Как часто вы ловите себя на том, что ваши мысли находятся где-то еще? Когда вы сожалеете о чем-то, вы не созидаете. Когда вы упорно планируете будущее, вы не способны творить. Только внимание к настоящему, к тому, что здесь и сейчас, открывает доступ к вдохновению и творческой энергии. Не надо занимать свои мысли тем, что порождает дискомфорт и блокирует внутренний потенциал. Короче, хватит думать о всякой ерунде! Просто послушайте себя.

Встряхните свой мир

Вам регулярно нужно пробовать делать что-то новое или противоположное тому, что вы делаете. Ходите новой дорогой. Пейте новые напитки. Летайте в новые города. Переставляйте мебель или затевайте ремонт. Чем однороднее ваше пространство, чем более предсказуем ваш день, тем сложнее вам созидать. У вас нет строительного материала. Ведь слова возникают из движений души. Если душа замерла и не двигается, то и слов не будет хватать.

Празднуйте свои ошибки

Многие забывают, что ошибки – лишь переходный этап к тому моменту, когда все начинает работать как положено, признак того, что вы движетесь, прогрессируете и растете. Не стоит опускать руки и забрасывать дело, если оно не получилось с первых шагов. Ошибки – это закономерный процесс, и нужно научиться их ценить, делать выводы и идти дальше.

Задание

1. Поймайте свое вдохновение. Найдите хотя бы две вещи, которые вызывают у вас прилив вдохновения и желание делиться своими идеями.

2. Напишите о них. Или напишите о море. Или о небе. Словом, о том, в чем уж точно нет никакой пользы, репутации и продающего смысла. Если ни небо, ни море вас не вдохновили, то в мотивационном приложении к этой книге есть «20 будильников для вдохновения». Опробовано! Пользуйтесь.

Вы умеете писать тексты

Мы все каждый день пишем, чтобы что-нибудь изменить: свою клиентскую базу, доходы, условия работы – да, наконец, репутацию. Мы составляем коммерческие предложения, ведем переписку с клиентами и партнерами, пишем сопроводительные письма и резюме, наполняем информацией корпоративный сайт, готовим пресс-релизы.

САША КАРЕПИНА

Как герой Мольера не знал о том, что всю жизнь говорил прозой, так и мы с вами не подозреваем, что нас каждый день окружают тексты. Вы пишете письма коллегам, SMS друзьям, записки детям, посты в соцсетях – и все это те самые тексты, про которые вы думаете, что не умеете их писать. Так что у меня для вас есть хорошая новость: вы уже умеете писать тексты.

Так что же, книга бесполезна, в утиль ее и можно не читать дальше? Конечно, нет. Проблема не в том, что вы не умеете писать тексты, а в том, что вы не умеете их оценивать. Вы не понимаете, что считать удачным текстом, а что – нет. Чем руководствуются критики, когда говорят, что вот этот текст хорош, а тот плох? Где брать критерии? Как оценить то, что получилось у вас, и на что обратить внимание? Это напрямую зависит от того, какую задачу вы хотели решить своим текстом.

Вот смотрите. Вы хотели сообщить сыну, что нужно купить молока, вынести мусор и сделать уроки. Вы написали ему записку: «Купи молока, вынеси мусор, сделай уроки». Текст хороший, все понятно, но… молока нет, мусор не вынесен, а сын режется в приставку… Что пошло не так? Постановка цели.

На следующий день вы ставите цель иначе: «Хочу, чтобы сын купил молока, вынес мусор и сделал уроки». Текст тоже становится иным: «Когда купишь молока и вынесешь мусор, позвони мне, я помогу с уроками и скажу пароль от интернета». Удивительное рядом: цель изменилась, текст изменился, и… результат тоже изменился. Не буду обещать, что все получится с первого раза, но гарантирую, что регулярная практика научит вас добиваться результата.

Давайте возьмем другой пример. Скажем, вы хотите опубликовать свою статью в газете N. Что вы делаете? Вы пишете редактору газеты N: «Уважаемый имярек, я хотел бы опубликовать свою статью в вашей газете. Статья в приложении, пожалуйста, напишите мне, что вы думаете». Редактор открывает ваше письмо, вздыхает и… закрывает его. Возможно, он даже доберется до статьи, но, скорее всего, она окажется не лучше письма.

А что будет, если вы измените цель? Теперь она будет звучать так: «Я хочу опубликовать в газете N такой текст, который принесет мне новых клиентов, а газете – новых читателей и станет началом нового партнерства». Как будет выглядеть ваше письмо редактору в этом случае? «Уважаемый имярек! Я один из почетных суслиководов района Красная Выпь и уже 15 лет занимаюсь разведением сусликов. У меня есть интересные истории из жизни сусликов и статистика по размножению видов в нашем регионе за последний год. Как вы думаете, это может быть интересно вашему изданию? Буду рад пообщаться по телефону (номер) или электронной почте». И, глядишь, вы получили совсем другой результат.

Мы подобрались к важному критерию оценки текстов. Лучшие тексты – те, которые решают поставленную перед ними задачу.

Представляете, как просто? Если текст должен продавать и он продает – совершенно не важно, грамотный он или нет, красивый или нет. Главное, чтобы продавал. Если текст должен вызывать эмоциональный отклик и он его вызывает – не важно, что он ничего не продает. Не для того его писали. Если текст должен быть виральным, то совершенно не важно, какую эмоцию он вызывает. Им делятся, его репостят, обсуждают? Отличный текст.

До какого-то момента мы с вами вообще не будем говорить о стиле и «украшении» текста. Будем говорить только о его смысле, структуре и минимальных требованиях, которые я называю «гигиеническими».

Задание

1. Нарисуйте красивый плакат, на котором написано «Я умею писать тексты», и повесьте его над рабочим столом.

2. Сделайте свои выводы из прочитанного в первой части этой книги и запишите на листочке. Его тоже можно разместить на видном месте, чтобы иногда к этим выводам возвращаться.

1. У текста всегда есть читатель. Исключение составляет только дневниковая проза (и такая ее разновидность, как «письменные практики»).

2. У текста есть цель. Вы что-то до кого-то хотите донести. Что именно? Зачем?

3. Эта цель и определяет структуру текста. У текста, как правило, три-четыре части (это до нас с вами еще Аристотель сказал, а мы и спорить не будем). В первой части вам нужно захватить внимание, во второй – донести информацию, в третьей – подтолкнуть читателя к выводам и, наконец, в четвертой закончить текст.

4. Если у вас есть читатель, цель и структура – у вас уже практически есть текст.

5. Созданию текста часто мешают трудности не технического, а психологического характера. Когда человек на самом деле умеет писать, но не умеет «разрешить себе писать». Когда одна мысль о том, чтобы кому-то показать свой текст, вызывает ужас. Когда чтение вслух своего текста практически равно прогулке нагишом по центру Москвы. От этого помогают «утренние страницы» и фрирайтинг. Еще больше помогает четкое понимание темы текста, фактуры и организация процесса письма. О ней и поговорим подробнее в следующих главах.

Глава вторая. Организация процесса

Обед после школы. Болтаем с детьми о том, кто что планирует делать дальше:

– Я пойду посплю, а потом буду делать уроки.

– А я сначала сделаю уроки, чтобы потом быть свободным и пойти играть.

– А я очень хочу спать, но пойду писать книгу, потому что книгу написать я хочу еще больше.

Каждый выбрал для себя комфортный ритм жизни и комфортный план дня. Никто никого не заставлял. Никто никого не уговаривал. Но для того, чтобы случилось именно так, сначала должны были сформироваться причинно-следственные связи. Например, такие:

• У каждого действия есть последствия.

• Последствия несделанных уроков – ответственность того, кто их не сделал.

• Усталость как последствие недостатка сна – проблема того, кто не выспался (если ему больше шести лет и он уже умеет считывать сигналы тела).

• Последствия лени – трудности того, кто ленился.

Поэтому каждый выбирает, с одной стороны, что хочет, с другой – отчетливо представляя грядущие последствия. Могу ли я выбрать не ходить с детьми в бассейн? Могу. Но тогда я отвечаю за утраченный контакт и непонимание. Могу ли я выбрать не писать книгу? Могу. Но тогда только я виновата в том, что у меня нет книги, а не «суровые годы военные» и невыносимые обстоятельства жизни.

А кто отвечает за ваши тексты и за то, чтобы они были написаны?

Как организовать пространство?

Удобный диван, столик, отгороженный ширмой, кресло-качалка – в доме должно быть место, которое будет служить вам убежищем (или логовом). Иметь личное пространство очень важно для душевного комфорта. Оно будет греть вас изнутри, словно теплый кот за пазухой в зимнюю стужу.

МАРИ КОНДО

В идеале у вас должно быть свое место – стол или рабочий кабинет, куда вы уходите, чтобы писать. Тогда сам факт того, что вы сели за стол, будет срабатывать как триггер, напоминая вам, зачем вы здесь. Писательница Энн Ламотт использует в качестве «спускового крючка» фоторамку, которая напоминает, что двигаться к большой цели лучше маленькими шагами. Вот что она говорит в своей книге «Птица за птицей»[5]5
  Ламотт Э. Птица за птицей: Заметки о писательстве и жизни в целом. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014.


[Закрыть]:

Я дышу медленно и глубоко – и наконец замечаю рамку для фотографии пять на восемь сантиметров, которую специально поставила себе на стол, чтобы помнить про малые дозы. Рамка напоминает мне: нужно написать кусочек. Маленький, как фотография пять на восемь. На сегодня это все. Вот сейчас, например, я напишу только один абзац про место и время действия.

А вот какой прием использует для того, чтобы найти вдохновение, сценарист Блейк Снайдер:

Повесьте большую пробковую доску на стену, возьмите карточки с эпизодами, блоками, отрывками своего будущего текста и канцелярскими кнопками прикрепите эти карточки на доску как душе угодно[6]6
  Снайдер Б. Спасите котика! И другие секреты сценарного мастерства. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.


[Закрыть].

Я хочу, чтобы вы прислушались к своему телу. Точнее, не так: чтобы вы всегда прислушивались к своему телу, прежде чем приступить к работе над текстом. О чем оно вас просит, когда вы садитесь писать? Возможно, в этот момент вам хочется пить, есть или спать? Возможно, вам неудобно сидеть или вас гнетет мысль о том, что в комнате бардак и дети без присмотра? Тогда сначала устраните дискомфорт, а потом пишите.

Я уже упоминала, что не могу сесть за рабочий стол, пока не буду уверена, что в доме порядок. Поэтому чаще всего начинаю работать в полдень, а не в девять утра, как могла бы. Зато моя работа достаточно продуктивна, и ничто меня от нее не отвлекает. Если я на отдыхе на море, сначала даю себе искупаться, сходить на массаж и пообщаться с детьми и только потом сажусь за работу. И все становится удобно, красиво, и ничто не мешает сосредоточиться, поэтому текст идет легко и быстро.

Работа начинается не на кухне, не на диване, не где придется, а за рабочим столом. Только там меня ничто и никто не отвлекает, а любая информация легко находится на полках книжных шкафов. Если я устану, могу сделать перерыв на кофе или погулять, а потом снова вернусь к работе. Мои дети знают, что мамино время в кабинете священно, и откладывают свои вопросы на потом.

Сделайте так, чтобы вам было действительно удобно работать. Знаете, что интернет вас отвлекает? Отключите его или вовсе воспользуйтесь старомодной печатной машинкой. Заведите отдельный ноутбук для текстов, на котором не будет ничего, кроме текстового редактора. Если не получается перейти на другое устройство, поставьте специальные программы, которые не дадут вам зависать в социальных сетях или электронной почте вместе того, чтобы думать о тексте.

Например, я люблю текстовый редактор Optima – мне нравится, как он выглядит и то, что он следит за стилистикой текста вместе со мной. Еще люблю писать в Google Docs и обе свои книги написала именно в нем. С этими программами я уверена, что работа сохранится, даже если в доме внезапно отключат электричество, а на меня нападут бандиты и украдут ноутбук. Облачные технологии, шутка ли!

Мои ученики показали мне сервис, который помогает им запустить рабочий процесс. Это сайт www.noisli.com – онлайн-программа, в которой записаны звуки набегающих волн, шумного кафе, утреннего леса или майской грозы. Вы можете выбрать один из звуков или любое их сочетание, надеть наушники и спрятаться от всего мира в свой собственный. Попробуйте. Мне прямо сейчас очень помогает писать этот текст щебет птиц.

Привыкли пить много воды или перекусывать за работой? Пусть кувшин стоит на столе вместе со стаканом, а полезная еда лежит в специально отведенном месте. Наполняйте стакан, как только он опустеет, и вам не придется то и дело срываться на кухню за водой или бутербродом. В детстве, когда я читала или готовилась к школьным сочинениям, мама ставила передо мной тарелку с мытой морковкой. Теперь уже я ставлю своим детям такую же тарелку. И себе тоже, конечно.

Не надо думать, что специально выделенное рабочее место – слишком большая честь для того, кто пока не написал ни строчки. Вера в себя – лучшая инвестиция в ваши будущие успехи. Ведь если не вы, то кто в вас поверит и кто приложит все усилия, чтобы вы состоялись как писатель?

Очень важно завести правило в доме, согласно которому во время работы нельзя шуметь и отвлекать вас. Это об уважении к себе и к тому, что вы делаете. Уверяю вас: если даже моих троих детей удается как-то призвать к тишине и порядку, то и с вашими домочадцами можно договориться о том же.

Задание

1. Решите для себя, где вы будете писать. Совершенно не важно, будет ли это кабинет с письменным столом времен Николая II, широкий подоконник или удобная ступенька на балконе. Важно лишь то, что вы договоритесь с собой приходить сюда, чтобы уединиться и поработать.

2. Расскажите родным, что время, когда вы работаете, требует от них тишины и уважения. Договоритесь об удобном для всех графике.