Текст книги "Не выходи на люди голым! Конструктор речевого имиджа. Практическое руководство"

Глава 10
Схема создания импровизационной речи. Storytelliпg

Что может быть отраднее и свойственнее человеческой природе, чем остроумная и истинно просвещённая беседа?

Марк Туллий Цицерон

А вот теперь – схема, структура импровизационной речи. Да, да. Импровизация – это чётко структурированная речь, подчиняющаяся законам драматургии. И головушка наша, поняв эффективность схемы, будет впредь стараться её использовать: когда знаешь, как быстро создать скелет речи, обрастить его речевым «мясом» – дело практики. первые два-три спича сложно даются, а дальше раскатываемся как по маслу.

Итак, первое, что стоит уяснить, обретая умение импровизировать: если у речи не будет чёткой структуры, то она развалится.

Структура вашей речи должна выглядеть следующим образом.

Вы должны знать, к чему придёте, то есть финал, пункт Б. Только если вы его построили заранее, вы туда прибудете – в противном случае рельсы вашей речи закончатся на полпути. С дословного составления, продумывания последней фразы начинаем, не определив пункт Б – рот не раскрываем! Помимо этого вы должны определить главную мысль – стержень, вокруг которого будет складываться весь сюжет.

Она должна быть одна. Чёткая. Ясная и важная. То есть сразу нужно нырнуть вглубь, определив для себя, чем ПО СУТИ является то, о чём я собираюсь говорить. Это и есть «сюжетная интрига», «вишенка на тортике» вашей речи – то, «к чему это я, собственно». К ней надо слушателя подтянуть, чтобы у него создалось впечатление, что он сам эту мысль подумал. Это подведение к выводу и есть один из методов убеждения. А теперь вопрос в том, каким образом его к этому выводу подвести, чтобы он его воспринял как свой собственный!

Свыше 100 млн лет назад сформировался древний рептильный мозг. Он реагирует на сигналы: опасно – неопасно. Это самая древняя система, поэтому страх контролировать нельзя, энергию страха можно только использовать, чтобы на источник страха бросаться. Все публичные выступления строятся на этом знании – не прячемся в себя, а бросаемся на страх, на аудиторию. Выжигаем этим активным броском адреналин (наше топливо, гормон страха) – и начинает вырабатываться норадреналин (гормон победителя, один из «гормонов счастья»). Всё, крылья за спиной у вас выросли.

Около 50 млн лет назад сформировалась лимбическая система – интуитивная, эмоциональная, ассоциативная, креативная, чувственная. И вот она реагирует сразу вслед за рептильным мозгом. То есть, если вас сосканировали как неопасного, дальше к вам принюхиваются: свой – чужой, нравится – не нравится?

И только примерно 2,5 млн лет назад сформировалась наконец кора головного мозга – кортекс, а также неокортекс – логическая, аналитическая, абстрактная рациональная система. Так вот, «заходит» в неё информация всегда через более древнюю систему, лимбическую, эмоциональную, на образах, вызывающих знакомые чувства, и, сообразуясь с этими чувствами, человек или с интересом вас слушает, синхронизируя свои чувства и мысли с вашими и начиная проникаться ими и доверять им как своим собственным, или вы со своей информацией «не зашли».

Существуют три метода создания импровизационной речи: метафора (сравнение с каким-то известным явлением, вызывающим стойкую ассоциацию), антитеза (противопоставление; тогда сначала озвучиваем менее предпочтительные варианты, а потом подтягиваем к нашему – он будет принят гораздо более лояльно) и случай из жизни (слушатель примеряет эту ситуацию на себя; этот принцип использовал Стив Джобс, подтягивая своими историями из жизни слушателя к знаменитому выводу: «Оставайтесь голодными, оставайтесь безрассудными»). Примеры – чуть позже, им вся завершающая глава посвящена.

А теперь – с чего и как начать. Говоря профессиональным языком ораторов, вход и выход из коммуникации – это самое главное. Почему так важна первая фраза?

Первые 5–10 секунд слушатель как бы приглядывается и считывает, что он может получить от выступающего, интересна ли ему подача информации – срабатывает лимбическая система, вас считывают на предмет «нравится – не нравится», «интересно – не интересно». И если понравились или зацепили – вас будут слушать, включится рациональная система неокортекс.

Вот для того, чтобы в первые секунды зацепить слушателя, и существуют три правила первой фразы.

Первое правило подходит тем, кто хочет вызвать симпатию у аудитории и создать непринуждённую атмосферу, произвести впечатление уверенного в себе (но не самоуверенного, не путать!) и самодостаточного человека. И если аудитория подобное поведение допускает (на совете директоров вот совсем не рекомендую этим правилом пользоваться!), можно начинать речь с самоиронии. «Человеческий мозг – великолепная штука. Мой работал до той самой минуты, пока я не оказалась перед вами».

Вы демонстрируете отсутствие гелотофобии, страха показаться смешным. А это значит, что вы – уверенный в себе человек, что вызывает доверие. К тому же если вы вызвали улыбку – значит, с вами уже комфортно. К тому же, если вы усмехнулись над собой – больше этого никто не сделает, ниша уже занята.

Второе правило. Если симпатию вызывать не нужно, а нужно сразу зацепить слушателя, то первую фразу лучше всего начать с неожиданного или шокирующего сообщения либо с неординарной подачи. Мне больше всего нравится форма вопроса, слушатель сразу подсознательно начинает задумываться над ответом – всё, вы его зацепили, можете на свой вопрос начать отвечать сами. Только обязательно сделайте двухсекундную паузу после вопроса, чтобы ответ у аудитории начал рождаться, не начинайте вываливать сразу свой вариант – захвата аудитории не произойдёт, только вызовете раздражение: а зачем спрашивал, если даже не дал над вопросом задуматься, сразу сам себе отвечать полез?

У меня одна слушательница на тренинге свой спич начала так: «Однажды на уроке я подавилась сосиской». Зал рыдал, все ярко представили себе, как она хомячила эту сосиску под партой. Или неожиданная форма вопроса: «Вы когда-нибудь были на горном озере?» Начинаешь сразу вспоминать, был или не был, правда?

Третье правило. Если хочется сразу выстроить механизм сомыслия, то лучше всего начинать с цитаты. Цитаты есть на все случаи жизни, а слушателю это подсознательно даёт понимание, что он заодно с великим мыслителем и, соответственно, полностью согласен с оратором, его цитирующим. Если цитата подобрана из фильма или песни, тогда создаётся ощущение, что слушатель и оратор – единомышленники. Например: «Перу авторов, работавших под псевдонимом Макс Фрай, принадлежит любопытная фраза: “Порой решительный шаг вперёд является результатом хорошего пинка под зад”. Могу констатировать, что наш коллектив с момента последнего общего собрания сделал серьёзный рывок вперёд».

Завладеть публикой в первые 10 секунд выступления – это задача, которую ставит перед собой любой профессиональный оратор.

Если же вы хотите, чтобы всё ваше выступление было ещё и стильным, запоминающимся, то начало и финал его лучше всего выстроить в едином стиле. Например, если вы начали цитатой, то и закончить речь лучше всего будет цитатой. Закольцованная форма «рондо» очень эффектна. В первой фразе можно сочетать все три правила. Главное – сделать это грамотно.

Давайте я приведу пример создания речи по этой схеме. Если хотим создать тост родителям, например. Всё обо всём – это ни о чём. Берём их основное качество. Родители – что это, по сути? Забота, защита, безусловная любовь. С чем ассоциируется? Ангелы-хранители, правда? Это – пункт Б. Значит, пойдём по ассоциативному ряду, по сравнению, то есть по метафоре. И пункт А – цитата. Поехали.

Недавно в интернете прочитала фразу: «Когда вам в голову приходит очередная гениальная идея – можно услышать короткий щелчок.

Это нервно прикуривает ваш ангел-хранитель».

Вот своим ангелам-хранителям причин чиркать зажигалкой я доставила массу. Начиная от лизнутых в детстве на морозе железных качелей и заканчивая тремя моими браками, один другого веселее. И всё это время мои ангелы-хранители нервно пили корвалол, чиркали зажигалками и прикрывали меня своими крыльями. Мои папа и мама. Благодарю вас за ваши заботливые крылья. Я обязательно передам их по наследству вашим внукам. Как же я вам благодарна за них!

А в следующей главе – несколько работ слушателей моих курсов. Следите, как чётко люди пользуются схемой, структурируя речь, и насколько она выглядит живой, органичной, стильной и убеждающей.

Вот мы и подобрались к самому главному. А теперь, как в анекдоте, в котором пилот рассказывает пассажирам нового суперлайнера о том, что на борту и бар, и сауна, и массажный салон… и завершает речь фразой: «А сейчас со всей этой фигнёй мы попытаемся взлететь»: со всеми нашими приобретениями – поставленным голосом, дикцией, удержанием речевой задачи, с логикой речи и визуализацией текста – милости прошу ко взлёту в роскошную структурированную речь! В результате после нескольких, становящихся всё менее корявыми, попыток у вас начнут создаваться потрясающие речи, и получите вы следующее:

• структурируется речь, а вместе с ней и все мыслительные процессы, связанные с коммуникацией, – от эмоционально-ассоциативных в сторону стратегически выверенных;

• нарабатывается яркая, образная, метафоричная, убеждающая речь;

• устраняются слова-паразиты, а также дискомфорт и страхи, связанные с созданием речи и публичным выступлением.

Глава 11
Спичи и тосты слушателей Оды себе любимым

Уметь находить слова, которые убеждают ваших собеседников, так же важно, как и находить инвесторов, которые доверяют вам деньги.

Альфред Дюпон

Евгения Козлова

Как я поймала дятла

Мне было лет десять, когда я поймала дятла. Я жила на даче у бабушки, родители приезжали на выходные. На участке жил и не давал мне покоя своей красотой дятел. Не то чтобы я его красоте завидовала, отнюдь. Просто мне жутко хотелось иметь его в личном пользовании.

Я дождалась, когда родители торопливо садились в машину, чтобы ехать на работу, выбрала момент, когда они уже собирались тронуться и явно подгорали по времени, и решила действовать. Придерживая дверцу машины, я поинтересовалась, можно ли мне будет оставить у себя дятла, если я его поймаю. Естественно, я тут же получила согласие, и предки газанули на трудовую вахту.

Сказано – сделано. Я взяла коробку, поставила её край на колышек, к колышку привязала длинную верёвку, а под приподнятую коробку насыпала заранее собранных жучков и червячков. Короче, дятла я всё-таки поймала.

Но когда я принесла ошалевшую птичку бабушке и сказала, что ей срочно надо построить клетку, выяснилось, что наша устная договорённость с родителями на бабушку не распространялась. У меня отняли несчастного дятла, гоняли им по всему участку и наконец отпустили на свободу, как Петуха из «Бременских музыкантов» – «изрядно ощипанного, но непобеждённого». С тех пор я твёрдо усвоила преимущество расписок письменных перед договорённостями устными.

Тимур Нурахметов

Как сохранить осанку

Задавались ли вы когда-нибудь вопросом, что для вас осанка? В том человеке, с кем вы общаетесь? Или в том человеке, кто вас заинтересовал?

Чаще всего мы не осознаём состояние осанки нашего собеседника. Мы не осознаём то, как выглядит человек, в нас формируется интегративное ощущение, что человек, например, находится в ресурсе, он позитивен, всё хорошо, либо он ослаблен и у него есть какие-то психологические, физические трудности или сложности. Мы их просто ощущаем как «что-то не так».

Это как в том анекдоте – «встретили по уму, проводили тоже плохо».

Так вот осанка. Позвольте мне, как врачу, рассказать, чем она является для человека и что она проявляет вовне, транслирует для окружающих. Она не только транслирует, что вы нересурсны, вы действительно таковым становитесь! Как говорил Чехов: «Если я сел в позу опечалившегося человека – я могу опечалиться». Осанка и психика связаны напрямую.

В абсолютном большинстве случаев осанка сутулая обусловлена нашей привычкой неправильно сидеть.

Мы, когда сидим, съезжаем на крестец и копчик, погружаемся глубоко в кресло. Берём в руки в лучшем случае какую-нибудь книгу, а чаще всего гаджет, смотрим на него и непроизвольно начинаем наклоняться. И наша стройная и красивая, рождённая быть опорой осанка начинает деформироваться. Наше тело очень умное!

Оно осознаёт, что нам нужно. Если мы садимся в виде буквы «С», согнувшись над гаджетом, оно говорит: «О’кей! Ты хочешь, чтобы тебе так было комфортно».

Мы долго сидим – плечи подняты, голова вперёд…

И мышцы, которые сзади вас держат, которые должны держать вашу осанку, вашу буйную голову, – они натянуты и вынуждены держать всё это на своих тягах, на своих тканях, структурах… Держат-держат, а потом говорят: «Да ну его в баню!»

И начинают изменяться, адаптироваться, становятся плотными, сильными, ригидными, формируются очаги напряжения, и в это время наш стройный и красивый человек превращается в человека сутулого.

Красивый «прямоходящий» превращается в человека «хорошо сидящего».

Но человек сидящий – это, как правило, человек сутулый, и сидит он неправильно. Увы, это объективная реальность.

Помогите своему телу, покажите ему, что вы его любите: я готов, я понял, я услышал наконец-то тебя! Нужно просто-напросто научиться правильно сидеть!

Сядьте. Положите под поясницу валик из полотенца или какого-то предмета одежды либо мяч, пристройтесь: выше – ниже, больше – меньше… Найдите положение, при котором, когда вы обопрётесь поясницей на эту сделанную под вас опору, ваши плечи расслабятся.

Вот оно, положение баланса, которое позволит вашей осанке вернуться в исходное положение! Вам станет легче. Может быть, не будет так просто, потому что ваше тело привыкло быть согнутым. Но совершенно точно улучшится кровоток вашего головного мозга, потому что кровь будет бежать ровно в головной мозг, омывать его, давать энергию, и вы будете ресурсны, и у вас всё будет хорошо и замечательно.

Это навык, который формируется, чего я вам искренне желаю! Путь к здоровью лежит в том числе через здоровую осанку.

Соединяйтесь со своим телом! В теле – спокойствие. Подумайте над этим на досуге.

Илона Виноградова

Слезаем с табуреточки

Первое своё публичное фиаско я потерпела в пять лет в присутствии Деда Мороза и Снегурочки, стоя на табуреточке, как на лобном месте.

Стишок, накануне выученный с мамой, куда-то испарился из моей головы.

И даже громкий шёпот моей воспитательницы не помог мне в этой ситуации.

Даже когда я стала взрослой, всякий раз, если мне предстояло какое-то публичное выступление, этот страх возвращался, делая из меня трясущегося человека со срывающимся голосом.

А если выпадал случай сказать что-то экспромтом – интеллект вообще куда-то испарялся! И казалось, этому не будет конца. Страх поработил меня! Знакомая ситуация? Кажется, что выхода нет?

Но выход есть, и способов несколько!

Способ первый – «Страус».

Вам следует избегать вообще каких-либо публичных выступлений.

А если вдруг случится, что выступить всё-таки нужно, вам следует сделать вид, что у вас нет голоса. И тогда всё само собой разрешится.

Следующий способ – «Библейский».

Пророк Моисей говорил Господу, чтобы кто-то другой выступил за него перед народом, ибо он не красноречив. Господь разозлился на него и сказал, что пусть тогда брат Аарон выступает вместо него перед народом. То есть вы можете попросить кого-нибудь выступить вместо вас!

Третий способ – «Грабли».

В этом случае надо делать именно то, чего вы боитесь, то есть как можно больше предпринимать попыток публичных выступлений – на этом пути ВСЕ грабли будут ваши. И тогда, рано или поздно, вы найдёте правильный выход. Возможно, но не факт.

И ещё один способ – Наталья Александровна Козелкова и её курсы – «Речевые технологии», «Публичное выступление» и «Искусство убеждения».

Наталья Александровна – это навигатор по минному полю проблем и страхов публичных выступлений и большой специалист по речевым граблям! В этом случае вы получите все ключи уверенности в себе, разложенные по полочкам, и избежите многих болевых моментов.

Вы играючи взломаете своё представление о себе и прибудете из пункта А в пункт Б точно и по назначению!

Никогда не давайте страху поражения удержать себя от игры!

Ирина Вовк

Зимняя сказка с эпилогом

Вы любите гулять?

Мы с дочками обожаем гулять, особенно когда выпадает первый снег. Всё становится таким белым, сказочным, а если светит солнце, то снег переливается радугой.

Именно в такой день мы с девочками пошли лепить снеговика.

Мы вышли во двор, детская площадка уже была очищена от снега, но на газоне осталась огромная снежная гора.

Настенька, ей было три с половиной года, осталась возле этой снежной горы лепить снеговика, а я неподалёку занималась младшей дочерью.

Через какое-то время ко мне подходит Настя, протягивает руку (на ней была вязаная варежка, на конце которой декоративная кисточка) и говорит: «Мама, чем пахнет?»

Я начинаю внимательно принюхиваться, эта кисточка долго ёрзает у меня по лицу, я нюхаю и говорю: «Я не знаю, но пахнет неприятно».

Настенька с растерянным видом говорит: «Мамочка, я думала, это камень».

Я сразу же догадалась, что за плохо пахнущий камень лежал на газоне.

Я очень долго оттирала лицо влажными салфетками, но к какому выводу мы пришли с дочкой?

Что жизненный опыт – он необходим, его не надо бояться! Ведь только благодаря ему в следующий раз ты не вляпаешься в какашку.

Марат Гатаулин

Вцепиться в глотку страху

Как-то много лет назад я решил срезать дорогу домой через заброшенную стройку.

Маханул через забор, дошёл до середины огромной стройки и тут понял, что стройка не совсем заброшена. Она охраняется.

Тремя огромными овчароидами.

До забора было уже не добежать. Собаки приближались.

Вожаку оставалось до меня четыре прыжка, и я уже видел, как он выбирает у меня место на горле.

Я сделал единственное, что мог: с диким воплем бросился на вожака!

Кобель резко осел на задние лапы, завыл и описался.

Подбежавший испуганный охранник явно не понял, почему собаки топчутся поодаль от меня, поджав хвосты, но отсвистал своих волкодавов и практически за руку вывел меня с этой стройки.

Вылетел я за забор на крыльях победителя. И сделал для себя вывод: если бояться своих страхов, пытаться от них спрятаться или убежать – они обязательно вцепятся тебе в глотку.

На все свои страхи необходимо набрасываться! Вот тогда они становятся топливом для твоего дальнейшего взлёта.

Евгения Хлюпина

Физик

А вы верите, что фраза «как корабль назовёшь, так он и поплывёт» работает?

Вы знаете, я поверила! Наш старший ребёнок клянчил котёнка. Клянчил-клянчил, клянчил-клянчил… Папа наотрез: «Нет, в моём доме животных не будет!» Но ребёнок не сдавался, и спустя энное количество месяцев папа сдался, говорит: «Ладно, быть в доме животному, но у меня есть три условия: первое – это должно быть уличное животное, чтобы он жизнь уже повидал и был нам благодарен; второе – это должен быть кот и третье условие – это должен быть умный кот».

С первыми двумя условиями понятно, но как быть с третьим? Ведь на лбах у котов не написано «я умный», «а я с придурью»… Мы решили оставить третье условие на потом и отправились на охоту за диким котом. Вооружившись сосиской, мы с детьми ползали под машинами, у подвалов, кис-кискали до хрипоты, но эти дикари к нам не подходили. Мы два дня потратили на это. Сын уже всем рассказал: «У меня есть кот, у меня есть кот, папа разрешил!» Мы когда это услышали, говорим: «Влад, а где у тебя кот, мы ведь его ещё не поймали!» Он говорит: «Так на улице!» Папа засмеялся и говорит: «Влад, так мы тебе даже крокодила можем завести!»

Ну мы посмеяться посмеялись, а у ребёнка глаз-то уже не горит. И тут было решено взять домашнего котёнка. Но решено между нами, папа-то ещё согласие не дал… Я уже стала уговаривать мужа, так и так. Он говорит: «Ладно. Первое условие вы провалили, берите домашнего!»

И вот в нашем доме появился маленький пучеглазый чёрный котик-мальчик.

И значит, нам оставалось соблюсти последнее условие – кота умного. И мы решили сразу назвать его так, чтобы по одной кличке видно было – «я кот умный».

Но никому ничего не нравилось, и тут ребёнок говорит: «Физик!» Мы сразу согласились. Так у нас дома появился кот учёный по кличке Физик. Особенно мне нравится смотреть на глаза коллег, когда я с работы звоню и говорю: «Влад, а ты Физика покормил?» Очень весело и забавно.

Так прошло полгода, всех кот устраивал. Лапонька, игрулечка, бегает по дому счастье и царапается. Но спустя полгода всё изменилось. Кот наш потерял интерес к жизни, не ест, не пьёт, на нас не реагирует. А вместе с ним чахнет и ребёнок.

Что делать, мчим мы к Айболиту – так и так, спасите, помогите, кот учёный погибает! Кота нам спасли. Но мы усомнились в правильности его клички, потому как вытащили у него из кишечника подложку из-под куриной грудки и хвостик от сырокопчёной колбасы. Какой умный кот будет это жрать?!

Я так расстроилась, делюсь с подружкой, говорю, так и так, представляешь, завели умного кота, Физиком его назвали, а он вот такой чудак оказался. Она на меня смотрит и говорит: «Жень, а ты хоть одного адекватного физика знаешь? Они же все с придурью!» Я начинаю метаться, вспоминать всех известных мне физиков, и в голове проплывает образ Эйнштейна с высунутым языком. И я понимаю, что с именем-то мы не прогадали.

Фраза «как корабль назовёшь, так он и поплывёт» работает! Доказано одной из девяти жизней нашего Физика!

Оксана Недобоева

Крылья

Я думаю, моя речь будет далека от совершенства. Но я ХОЧУ сказать!

Осознание главного, что было отработано на курсе «речевые технологии», пришло совсем недавно, в этот понедельник, когда меня пригласили на день рождения к нашему коллеге – Владимиру Ивановичу, умнейшему человеку.

Надо сказать, что понедельник – достаточно насыщенный день, и было всего 10 минут на дорогу и на поздравление. Поднимаясь уже по лестнице, я поняла, что буду говорить, и вдруг ощутила, что мне очень нравится это…

В конце рабочего дня, как правило, вспоминаются яркие моменты. Вспоминался и мой тост. И удивительно! Впервые вернулось чувство лёгкости в разговоре, удовольствия от сказанного и желание говорить, желание сказать… Как, когда? Начала пролистывать в голове наши уроки, домашние задания, ваши, Наталья Александровна, оценки домашних заданий… И поняла, где это!

Дело в том, что, когда мы сдаём домашнее задание, мы подсознательно ждём, что нам придёт ответ на вопрос «какие недочёты выявлены?».

И тут я слышу: «Молодец! Замечательно!»

И видимо, в голове у меня трансформируется это в нечто другое, в нечто большее! «Давай, давай, выходи! Открывай свою ракушечку! Иди к нам, иди сюда, здесь бе-зо-па-сно! Выходи, здесь здорово!»

И я подумала, как долго я молчала…

И вспоминается старая песня Макаревича:

 
Молчание – начало всех начал,
Но если песней крылья мне расправить,
Как трудно будет сделать так, чтоб я молчал!
 

Наталья Александровна, как здорово, что вы расправляете крылья нам, взрослым бескрылым птицам! Учите нас парить, наслаждаясь полётом в мире речевых коммуникаций! Спасибо!

* * *

Помните, во вступлении мы как раз и говорили о том, как работает техника похвалы? Вот Оксана, автор последнего спича, отчётливо поняла и на опыте почувствовала, как меняется ваша жизнь, если за каждое сделанное упражнение вы себя от души хвалите – даже за косяки, которые перестают быть косяками, а становятся вашими индивидуалинками, если относиться к ним с иронией.

Дело в том, что у нас в голове есть некая нейронная структура, которая проходит вдоль ствола головного мозга – ретикулярная формация. Вот в ней-то и создаются с детства шаблоны – наши представления о самих себе и об окружающем мире. Мозг пластичен, и ограничивающие шаблоны можно изменить на те, которые изменят вашу жизнь к лучшему. Хвалите себя!

А чтобы вам легче было сделать это, в заключение предлагаю самое любимое моими слушателями упражнение. Напишите оду себе, любимым. Запишите её на стикере и повесьте на холодильник или распечатайте и положите на рабочем столе, на самом видном месте. Четверостишие, не больше, только обязательно с самоиронией. Выброс сразу нескольких гормонов счастья вам обеспечен, и вы очень быстро, перечитывая эту оду себе, сможете заменить страх от старого шаблона, образовавшегося тогда, на табуреточке под ёлочкой, как заметила в своём спиче Илона, на смелость раскинутых крыльев в небе коммуникации. Приведу несколько примеров од моих ребят, и – в добрый путь! Слезайте с табуреточки!

 
Вот сижу я над рекой
С удочкой, жду клёва я.
До чего ж я у себя
Обалденно клёвая!
 

_…

 
Не колышет в поле рожь,
Нет на солнце пятен.
До чего же я хорош,
До чего ж приятен!
 

_…

 
Я сижу над рекой у моста,
Подо мною – вода помутненная.
Отражается в ней красота,
Красота моя. Несравненная.
 

_…

 
Мы с тобою с трудом делим мир,
Ты блистательна до раздраженья.
Зубы – жемчуг, глаза – сапфир!
Ты прекрасна, моё отраженье!
 

Молодой человек признался, что с рифмой не дружит от слова «совсем». И написал белое стихотворение, почти хокку:

Высоко над землёй, в восходящем потоке воздуха, кружит ширококрылый орёл.

Он парит в бирюзовом небе, смотрит сверху на меня…

И мне завидует.

Ну вот, теперь вы знаете, из чего сконструировать свой речевой имидж. Свой «речевой скафандр», дающий возможность защищённо и комфортно чувствовать себя как в Марианской впадине сложнейших переговоров, так и в космосе первого свидания. А я прощаюсь с вами до следующих книг. Крыльев вам и свободного полёта в любой коммуникации, мои дорогие читатели!