Текст книги "История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА"

Новая история. Становление индустриального общества в XIX веке

Часть I

При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1. В каком году Джордж Стефенсон построил первую в мире железную дорогу в Англии, которая соединила города Стоктон и Дарлингтон?

1. в 1810 г.

2. в 1815 г.

3. в 1825 г.

4. в 1835 г.

А2. При участии какого известного философа был создан I Интернационал, или Международное товарищество рабочих, главная задача которого заключалась в сплочении сил международного пролетариата?

1. Р Оуэна

2. К. Маркса

3. Ш. Фурье

4. У. Гладстона

А3. В экономической области либерализм выступает за

1. свободный рынок и свободное состязание между предпринимателями

2. главную роль государства в рыночных отношениях

3. несвободный рынок и отсутствие экономической состязательности

4. ограничение товарообмена

А4. Развитие машиностроения в начале XIX века привело к

1. увеличению посевных площадей

2. увеличению добычи угля

3. увеличению добычи железа

4. новым изобретениям в металлургии

А5. В каком году был пущен первый паровой автомобиль?

1. в 1801 г.

2. в 1803 г.

3. в 1813 г.

4. в 1823 г.

А6. Автором книги «Происхождение видов», где утверждалось о том, что вся живая природа не была сотворена Богом, а постепенно формировалась в процессе длительного развития, был

1. Ч. Дарвин

2. Л. Пастер

3. Н. Бор

4. Д. Максвелл

А7. Какое из указанных понятий связано с именем Пьера Жозефа Прудона?

1. марксизм

2. либерализм

3. ревизионизм

4. анархизм

А8. Бурный рост европейских городов в начале XIX века был вызван

1. увеличением ремесленного производства

2. перенаселением деревни

3. ростом мелкой торговли

4. изменением социальной структуры общества

А9. Прочтите отрывок и укажите имя человека, о котором идет речь.

«Он родился в США, в семье фермера, но его любовью с детства стали машины. В юности он работал слесарем, трудился в компании Эдисона, а в свободное время экспериментировал с машиной, стоявшей в сарае за домом, где он жил. Затем ему удалось открыть свое автомобильное производство. Главная его идея: машина должна быть дешевой, доступной для каждого американца. Так, в 1908 году появилась на свет „модель Т“, прочная черная коробка на колесах стоимостью 850 долларов. Он оставил позади всех своих конкурентов. Спрос на его автомобиль быстро рос, но он стремился сделать сборку машин дешевле. Он первым стал использовать передвижной сборочный конвейер…».

1. Фердинанд Лессепс

2. Карл Бенц

3. Генри Форд

4. Готлиб Даймлер

А10. В каком году в программном документе («Манифесте коммунистической партии») было изложено Марксистское учение?

1. в 1837 г.

2. в 1847 г.

3. в 1857 г.

4. в 1867 г.

А11. Кто впервые в истории изобрел фонограф – аппарат, воспроизводящий речь человека?

1. Луи Дагерр

2. Летэк Шоулс

3. Томас Эдисон

4. Шарль Гарнье

А12. Как современники называли Майкла Фарадея за открытие электромагнитной индукции?

1. «Повелитель молний»

2. «Повелитель грома»

3. «Повелитель вселенной»

4. «Повелитель мира»

А13. В результате исследовательской деятельности ученого Луи Пастера

1. была сконструирована трубка из буковой древесины – стетоскоп

2. был открыт возбудитель туберкулеза – «бацилла Коха»

3. появились прививки против оспы

4. появилась новая наука – микробиология

А14. Прочтите отрывок и укажите имя художника, о котором идет речь.

«Он родился в Испании в семье ремесленника, в молодости много путешествовал. Чтобы скопить денег на обучение живописи в Италии, ему пришлось овладеть опасной профессией матадора. Ранние произведения художника – нарядные веселые жанровые картины в духе „галантного века“ – радуют глаз изысканными цветовыми сочетаниями, непринужденностью поз персонажей. Но в конце века он меняется, уходит беззаботность его живописи. Таков „Портрет королевской семьи Карлоса IV“. Волшебные, сверкающие краски не в силах скрыть чванства, глупости, нравственного и умственного убожества персонажей».

1. Т. Жерико

2. О. Домье

3. Ф. Гойя

4. Э. Делакруа

А15. Когда русский ученый А. С. Попов передал первую телеграмму без проводов?

1. в 1837 г.

2. в 1857 г.

3. в 1877 г.

4. в 1897 г.

А16. Ученые многих стран внесли вклад в техническую разработку приборов, фиксирующих движение предметов и проекцию их на экран, но изобретателями кино принято считать братьев

1. Кюри

2. Люмьеров

3. Резерфордов

4. Ремингтонов

А17. Кому принадлежат известные слова: «золотой век человечества не позади нас, а впереди»?

1. Анри Сен-Симону

2. Шарлю Фурье

3. Отто фон Бисмарку

4. Роберту Оуэну

А18. В случае, когда промышленная или финансовая корпорация сосредоточивала в своих руках господство в какой-либо отрасли хозяйства, она становилась

1. концерном

2. монополией

3. трестом

4. синдикатом

А19. Первая государственная средняя школа была открыта в 1821 году в

1. Швейцарии

2. Англии

3. США

4. Германии

А20. Прочтите отрывок и укажите имя, о котором идет речь.

«Среди блестящей плеяды талантливых музыкантов первой половины XIX века одно из наиболее почетных мест принадлежит поляку… Юность композитора проходила в Вене, а затем в Париже. Излюбленной формой его произведений были танцы, в основе которых лежали национальные славянские мотивы. Проникнутые народными мотивами, танцевальные пьесы создавали живой, нежный, а иногда и печальный образ любимой отчизны, звали к борьбе за ее освобождение…».

1. Ф. Шуберт

2. Ж. Бизе

3. Ф. Шопен

4. Д. Верди

Часть 2

Задания B1-B7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы. Имена государей следует писать только буквами (например: Николай Первый). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: девятнадцатый).

В1. Расположите следующие события и открытия XIX века в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1. возобновление древней традиции проведения Олимпийских игр

2. первое изобретение велосипеда (самоката)

3. открытие в Лондоне первой в мире подземной железной дороги

4. создание первого в мире способа фотографирования

Ответ:

В2. Установите соответствие между именами известных деятелей и общественно-политическими учениями, представителями которых они были. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Имена общественных деятелей

A) Уильям Гладстон

Б) Бенджамин Дизраэли

B) Роберт Оуэн

Общественно-политические учения

1. анархизм

2. социализм

3. либерализм

4. консерватизм

Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. Мария Склодовская-Кюри (1867–1934) стала первой в Европе женщиной – доктором наук, первой женщиной, получившей Нобелевскую премию, первым человеком, получившим эту премию дважды, первой женщиной, преподававшей в Сорбонском университете. Какие два из перечисленных ниже открытий она совершила? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. разработала профилактические меры против эпидемий

2. открыла рентгеновские лучи

3. создала прививку от бешенства

4. выделила полоний и радий, как элементы, которым свойственно излучение

5. создала учение об иммунитете

Ответ:_______________________

В4. Прочтите отрывок и определите, о каком направлении в европейской культуре идет речь.

«Наступила пора разочарования в кумирах XVIII века. Следствием краха просветительских иллюзий стало возникновение… Они не стремились к переустройству общества. Презирая мир разбогатевших лавочников, они противопоставляли ему мир выдуманной прекрасной мечты, в котором видели царство добра и искренности. Поэтизируя прошлое, они уходили от действительности в старинные легенды, народные сказки. Они были убеждены, что не только мыслящий рассудок управляет поступками людей, – человек живет, подчиняясь велению сердца, повинуясь чувству».

Ответ:_______________________

В5. С какими именами из перечисленных ниже связано развитие музыкального искусства в XIX веке? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. Жорж Бизе

2. Поль Гоген

3. Виктор Гюго

4. Огюст Роден

5. Джузеппе Верди

Ответ:_______________________

В6. Прочтите отрывок из дневниковых записей и укажите его автора.

«Я старался по мере сил доказать мою теорию, и мне кажется, мы должны признать, что человек со всеми его благородными качествами, с его божественным умом, который постиг движение и устройство Солнечной системы … все-таки носит в своем физическом строении неизгладимую печать низкого происхождения… Знаю, сколько упреков я навлеку на себя этим заключением, но я … честно и обдуманно пришел к нему».

Ответ:_______________________

В7. Установите соответствие между известными литераторами XIX века и их произведениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Имена писателей

A) Оноре де Бальзак

Б) Чарлз Диккенс

B) Виктор Гюго

Их произведения

1. «Приключения Оливера Твиста»

2. «Жерминаль»

3. «Отец Горио»

4. «Собор Парижской Богоматери»

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.

Прочтите отрывок из работы Макса Лернера «Развитие цивилизации в Америке» и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

«Веками сила и богатство Америки умножались за счет мощных приливов европейской иммиграции, основные источники которой… смещались от Британских островов в сторону Западной Европы и Скандинавии, затем в страны Средиземноморья и славянский регион. В 1790 г. население Америки исчислялось 4 млн, включая 750 тыс. негров; 82 % белого населения составляли англичане. На протяжении последующих сорока лет, вплоть до 1830 г., иммиграция увеличивалась медленно. В 1830-х гг. „атлантическая миграция“ оживилась, сначала это были ирландские селяне, затем фермеры и ремесленники из Германии, затем жадные до земли скандинавы.

В начале 1880-х гг. последовала большая волна «новой» иммиграции – «новой» в двойном смысле: во-первых, пришельцы прибывали уже не из Западной и Северной Европы, а из Восточной и Южной, а во-вторых, они предпочитали оседать не в сельской местности, а в больших городах и работать на шахтах, заводах и фабриках. Вот весьма красноречивые цифры. Между 1800 и 1914 гг. Европу покинули около 50 млн человек, почти 35 из них прибыли в Соединенные Штаты…».

С1. Почему, как вы думаете, процесс иммиграции усилился в XIX веке? Чем вы можете объяснить происходившие изменения? Что привлекало европейцев в Соединенных Штатах Америки?

С2. Приведите не менее трех примеров развития, доказательств становления в США индустриального общества в XIX веке.

Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы С3-С4.

В 1892 году Э. Бернштейн писал о марксизме: «Все результаты исследований Маркса и Энгельса могут сохранять свою истинность лишь постольку, поскольку их не в состоянии поколебать новые научные исследования, ибо ни марксизм, ни какая-либо другая система взглядов не знают истины в последней инстанции».

С3. Согласны ли вы с точкой зрения Э. Бернштейна? К какому выводу он пришел о переустройстве общества? Почему возник социал-реформизм?

С4. Что вам известно об основных принципах марксистского учения? Приведите не менее трех положений.

Строительство новой Европы (1800–1870 гг.)

Часть I

При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1. В каком году Наполеона провозгласили «императором французов»?

1. в 1801 г.

2. в 1803 г.

3. в 1804 г.

4. в 1807 г.

А2. В какой стране в 1834 году вышел «Закон о бедных», который разрешал оказывать благотворительную помощь на дому только старым и больным?

1. в Германии

2. в Англии

3. во Франции

4. в Испании

А3. Чартизм – это движение за

1. избирательную реформу в Англии

2. избирательную реформу в Италии

3. свободную торговлю во Франции

4. свободную торговлю в Германии

А4. Какая задача была выполнена в ходе объединения Италии?

1. освобождение северо-востока страны от австрийского господства

2. освобождение северо-запада страны от испанского господства

3. выход из международной изоляции

4. подписание договора о дружбе с Германией

А5. Прочтите отрывок и укажите имя известного деятеля, о котором идет речь.

«В 1837 году он основал газету „Северная звезда“, где пропагандировались лозунги чартистского движения. Он был прирожденным народным трибуном. Высокого роста, внушительной внешности, обладавший громовым голосом, он был одним из лучших ораторов Англии. Смелость и бесстрашие завоевали ему авторитет среди рабочих, его называли „лев свободы“. Его честность и неподкупность признавали даже политические противники».

1. лорд Пальмерстон

2. Уильям Ловетт

3. Джемс Гудзон

4. Фергюс О’Коннор

А6. В какие годы на Европу обрушилась «Весна народов» (европейские революции), пошатнувшая троны монархов?

1. в 1838–1839 гг.

2. в 1848–1849 гг.

3. в 1858–1859 гг.

4. в 1868–1869 гг.

А7. Правление Луи Филиппа (Орлеанского) во Франции получило название

1. Февральская монархия

2. Апрельская монархия

3. Июльская монархия

4. Июньская монархия

А8. Новая конституция – Хартия 1814 года – установила во Франции

1. монархический режим

2. демократический режим

3. республиканский режим

4. конституционно-монархический режим

А9. Успехам своего правления Людовик XVIII в значительной степени был обязан

1. народу Франции

2. удачному выбору министров

3. либеральному закону о печати

4. закону о парламентском контроле государственного бюджета

А10. Прочтите отрывок и укажите имя известного деятеля, о котором идет речь.

«В течение полувека его имя гремело на двух полушариях. Живая легенда итальянского народа, бесстрашный патриот, посвятивший свою жизнь освободительной борьбе. Одни считали его ангелом, другие – дьяволом. Он был очень популярен, под его знамена шли сражаться с австрийцами все, кто мечтал о свободе Италии. Все следили за подвигами этого сказочного героя».

1. Джузеппе Гарибальди

2. Джузеппе Мадзини

3. Джузеппе Верди

4. Джузеппе Москати

А11. В каком году было провозглашено Итальянское королевство в составе Пьемонта и соединившихся с ним областей?

1. в 1851 г.

2. в 1855 г.

3. в 1861 г.

4. в 1867 г.

А12. Кто из русских революционеров принимал участие в «Парижской коммуне» в 1871 году?

1. Николай Чернышевский

2. Валерий Врублевский

3. Ярослав Домбровский

4. Петр Лавров

А13. Как назывался общегерманский парламент в 1848 году?

1. Берлинское национальное собрание

2. Франкфуртовское национальное собрание

3. Боннское национальное собрание

4. Мюнхенское национальное собрание

А14. В результате прихода к власти во Франции Наполеона основной лозунг Французской революции: «Свобода, равенство и братство!» был заменен на:

1. «Свобода, совесть и любовь!»

2. «Единство, свобода и любовь!»

3. «Сила, слава и честь!»

4. «Свобода, равенство и собственность!»

А15. Прочтите отрывок и укажите имя известного политика, о котором идет речь.

«В ряду известных дипломатов Нового времени выделяется имя человека, который служил и королевской власти, и революции, и империи Наполеона, и вернувшимся Бурбонам, и Июльской монархии. И всюду он ухитрялся быть на первых ролях. В глазах потомков он остался непревзойденным мастером дипломатии, интриг, взяток. Он „продавал всех, кто его покупал“. Его принципом была прежде всего личная выгода, но сам он говорил, что Франция стояла для него всегда на первом месте».

1. Жозеф Фуше

2. Альфонс Ламартин

3. Шарль-Морис Талейран

4. Огюст Бланки

А16. Когда в Зеркальном зале Версальского дворца была торжественно провозглашена Германская империя?

1. в 1831 г.

2. в 1857 г.

3. в 1871 г.

4. в 1877 г.

А17. Парижская коммуна – это

1. судебный орган власти

2. орган городского самоуправления

3. исполнительный орган власти

4. законодательный орган власти

А18. По инициативе какого государства был создан Немецкий таможенный союз, объединивший 18 стран?

1. Германии

2. России

3. Австрии

4. Франции

А19. Какое государство в середине XIX столетия достигло господства на мировом рынке и стало самым богатым среди европейских государств?

1. Россия

2. Франция

3. Англия

4. Германия

А20. «У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их – наш долг». Традиционный курс и принципы внешней политики какого государства определяют слова известного политика-дипломата XIX века?

1. Англии

2. Франции

3. Австрии

4. Италии

Часть 2

Задания B1-B7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы. Имена государей следует писать только буквами (например: Николай Первый). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: девятнадцатый).

В1. Расположите следующие события из жизни французского императора Наполеона Бонапарта в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1. Венский конгресс

2. Наполеон стал пожизненным трибуном

3. Наполеон издал свой знаменитый Гражданский кодекс

4. Наполеон заключил мир с Россией в Тильзите

Ответ:

В2. Установите соответствие между именами известных деятелей и их прокламациями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Имена политических деятелей

А) Отто фон Бисмарк

Б) Наполеон Бонапарт

В) королева Виктория

Прокламации

1. «Раз Провидению было угодно поставить меня на это место, я все сделаю, чтобы исполнить свой долг в отношении своей страны…»

2. «На свете есть лишь две могущественные силы: сабля и дух. В конечном счете дух побеждает саблю»

3. «Сильный всегда прав»

4. «Политическая власть – наше средство, социальное благоденствие – наша цель»

Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. После свержения Наполеона в Вене собрался первый в мировой истории дипломатический конгресс представителей почти всех европейских государств. Какие два из перечисленных ниже решения были приняты на этой встрече? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. к Австрии отошли две французские области

2. Россия получила часть Польши – герцогство Варшавское

3. Пруссия удержала за собой Мальту

4. была восстановлена светская власть папы над Римской областью

5. Англия получила Вестфалию и Рейнскую область

Ответ:_______________________

В4. Прочтите отрывок и определите, о каком историческом событии идет речь.

«Современники оценивали это событие как революцию, проведенную „сверху“, в результате которой произошел слом старых порядков и обособленности немецких государств. В центре Германии возникло национальное германское государство… Кончилась история старой Пруссии, начиналась история новой Германии».

Ответ:_______________________

В5. С какими событиями и обстоятельствами связано начало национально-освободительного движения и революция 1848 года в Италии? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. создание Центрального комитета национальной гвардии

2. создание тайных революционных обществ карбонариев

3. правительственный кризис

4. образование Временного правительства национальной обороны

5. свержение австрийского гнета

Ответ:_______________________

В6. Прочтите отрывок из прелиминарного мирного договора и укажите его название.

«Ст. 1. Франция отказывается в пользу Германской империи от всех своих прав и титулов на территории, расположенные к востоку от нижеследующей границы…

Ст. 2. Франция выплатит Его Величеству германскому императору сумму в 5 млрд франков.

Ст. 3. Эвакуация французских территорий, занимаемых германскими войсками, начнется после ратификации настоящего договора Национальным собранием, заседающим в Бордо…».

Ответ:_______________________

В7. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Термины

А) капитуляция

Б) блокада

В) контрибуция

Определения

1. платежи, налагаемые на побежденное в войне государство в пользу государства-победителя

2. подчинение экономической, политической и общественной жизни страны военным целям

3. прекращение вооруженной борьбы и сдача вооруженных сил одного из воюющих государств

4. система мероприятий политического или экономического характера, направленная на изоляцию, нарушение внешних связей блокируемого государства с целью принуждения его к выполнению каких-либо требований

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.

Прочтите отрывок из петиции чартистов и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

«Петиция нижеподписавшегося народа Соединенного королевства утверждает: правительственная власть имеет своим первоисточником народ, ее задача – защита свободы всех и содействие благополучию всех. Она должна быть ответственна перед народом. Там, где отказывают в представительстве, должно быть оказываемо сопротивление обложению налогами. Из 26 млн только 900 000 обладают правом голоса. Ваше величество получает из налогов на свои личные траты по 164 ф. 17 ш. 10 п. ежедневно, король Ганноверский – 57 ф. 10 ш., архиепископ Кентерберийский – 52 ф. 10 ш., тогда как многие тысячи рабочих семей имеют по 3 пенса на душу в день.

Ваши просители жалуются на то, что они обременены чудовищными налогами для уплаты процентов по так называемому долгу. В Англии, Ирландии, Шотландии и Уэльсе тысячи людей умирают от острой нужды… И Ваши просители… следят за тем, как мало делается для бедных, немощных и престарелых… Ваши просители сожалеют, что рабочие часы, особенно фабричных рабочих, превосходят все границы человеческой выносливости, а заработная плата за труд… недостаточна для поддержания телесных сил».

С1. Какие причины заставили чартистов обратиться с жалобой в парламент? Как чартисты определяют задачи правительственной власти?

С2. Что вам известно о чартистском движении? В чем заключались его главные задачи и методы борьбы? Укажите не менее трех положений.

Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы С3-С4.

Генерал Трошю, начальник парижского гарнизона, в начале франко-прусской войны писал о мобилизации солдат: «…С минуты объявления войны сухим путем и морем в вагонах и на судах постепенно и хаотично приводятся в движение сформированные части войск… загромождая все пути, они скучиваются в огромном числе и совершенно случайно – в том или другом пункте…».

С3. Какой вывод можно сделать об уровне подготовки Франции к войне с Пруссией? Каковы были основные причины начала войны?

С4. Как завершилось это военно-политическое противостояние? Укажите последствия войны. Приведите не менее трех положений.