Текст книги "Детский праздник. Игры, сценарии, идеи на каждый день"

Календарь осенних дел

Прощание с летом. Золотая осень – прекрасная пора. Это своего рода прощание с теплыми летними деньками и подготовка к долгой холодной зиме.

Вот и на ступил последний день лета. Мы прощаемся с этим прекрасным временем года: бродим по пустынному пляжу, касаемся рукой воды, бросаем через плечо в воду камушек и загадываем желание, любуемся последними зелеными листочками на деревьях, следим за тем, как садится солнце.

На память об уходящем лете мы уносим с собой его сокровища. На запястье, липкой стороной вверх, приклеиваем скотч.

Во время прогулки наклеиваем по нравившиеся листочки, травинки на руку и забираем с собой на память о лете.

Первый день осени. День знаний. Осень приходит к нам со своими дарами. И мы встречаем ее по-особому. Рано утром выходим на улицу и вспоминаем заветные слова, которые приготовили для встречи этого времени года.

 
Листья на деревьях быстро пожелтели,
Небо часто хмурится, птицы улетели,
Дождик за окошком мелкий моросит,
Осень золотая в гости к нам спешит.
 

У этого времени года есть свои краски, запахи. С закрытыми глазами пытаемся определить разные осенние звуки: шелест листвы, хруст ветки, шум упавшей шишки.

И потом еще долго будем ходить по улице и, услышав знакомый звук, спрашивать друг друга: «Слышал? Что это было?». Это листва шуршит под ногами или деревья раскачиваются на ветру, а это птицы щебечут.

Но сегодня не просто первый день осени. Если вашему ребенку уже исполнилось семь лет, он торопится в школу получать знания. Да и дошколята сидеть на месте не станут и, как все школьники, отправятся на поиски знаний. Утром под подушкой они нашли осенний лист, а на нем три вопроса, ответить на которые можно лишь с помощью книги: снятся ли собакам сны; где живут комары зимой; почему попугаи могут разговаривать.

Разгадать тайну появившегося листа поможет библиотека.

Важно заинтересовать ребенка, поэтому вопросы должны быть составлены соответственно его интересам и возрасту.

Говорят, что такие листья появляются под подушкой у всех дошколят. Поэтому нужно спешить: кто первым тайну разгадает, того от осени подарок ожидает.

Краски осени. Смотришь по сторонам и не налюбуешься. Богата осень цветами. Ощущение, будто художник уронил краски и на листе заиграли все цвета радуги.

Какого цвета осень? Бросаем об пол (асфальт) мяч и называем один из цветов. Нужно быстро придумать предмет указанного цвета, пока не вернулся мяч. Игра продолжается до тех пор, пока не будет исчерпана ваша фантазия.

А теперь станем художниками и сотворим что-нибудь необычайное с помощью природных красок: коричневый цвет подарит земля, оранжевый, желтый и красный – листва, зеленый – трава, а если повезет и мы найдем где-нибудь синие цветы, то на картине появятся облака.

Листопад. Тихо ступаем по земле и прислушиваемся к шороху листьев. Вот зашелестел и упал с дерева еще один листочек. Наперегонки бежим к нему, смотрим – тополиный. Рассматриваем его причудливую форму, по ней, как по ладони, можно многое узнать: с какого дерева листок, болело ли дерево. Самые красивые листья собираем для гербария. А еще их можно промыть, высушить, заламинировать, и они еще долго будут украшать комнату.

Поднялся ветер, и листья вихрем закружились у наших ног. Красные, желтые, они исполняют для нас танец. Мы беремся за руки, кружимся, повторяя их движения. Поднимаем с земли листья, изображая деревья, раскачивающиеся на ветру. Подкидываем охапку вверх и салютуем. Да здравствует золотая осень!

Подарки осени, или Праздник урожая.

Осень встречает нас богатым урожаем. Можно отпраздновать это событие на даче или устроить в обычной квартире.

Выкладываем на газету заранее сваренные картошку и морковь. В одно ведерко нужно собрать картошку, а в другую морковь. Побеждает тот, кто быстрее справится с заданием. Потом из картошки и моркови делаем салат «Оливье».

Теперь отправляемся срывать яблоки. Если вы находитесь в квартире, привяжите яблоки к обычной бельевой веревке. Дети должны будут с закрытыми глазами срезать ножницами яблоки и складывать их в корзинку. Собранные яблоки запекаем в духовке, посыпаем сахарной пудрой и тоже подаем к столу.

 
А теперь, ребята,
Пришло время для загадок.
В огороде густо выросла… (капуста).
Под кустом копнешь немножко,
Выглянет на свет… (картошка).
За ботву, как за веревку,
Можно вытащить… (морковку).
Отыскали наконец и зеленый… (огурец).
 

В лесу можно найти и орехи, и грибы, и желуди, и шишки. Каждый зверек отыщет что-нибудь себе по вкусу. Интересно, а знают ли наши малыши, чем любят лакомиться лесные жители?

 
Кто орехи запасает,
С ветки лапками срывает? (Белка.)
 

Заранее спрячьте в комнате орехи (лучше всего подойдет неочищенный арахис, так как это будет полезно для тренировки мышц пальцев вашего ребенка). Когда дети отгадают загадку про белочку, попросите их сложить руки перед собой, словно лапы зверька, и, прыгая на двух ногах, отправиться на поиски запасов на зиму. Можно позволить детям самостоятельно запасаться орехами, указывая направление, в котором следует их поискать.

 
У кого в кустах избушка,
А в избе грибов кадушка? (Еж.)
У него в желудке пусто,
Съел бы с радостью капусту.
А еще зверюшка ловкий
Любит сладкую морковку (заяц).
 

Предложите зайчикам прискакать на кухню и полакомиться сладкой морковью.

 
Он мечтает о бочонке меда.
Лапу в рот и спит в берлоге (медведь).
Желуди любит она,
Как зовут ее… (свинья).
 

Вечером ставим на стол дары осени: орехи, ягоды, печеные яблоки, овощной салат.

«Осеннее чудо». Из собранных желудей, шишек, листьев и веточек мастерим своими руками небольшую лесную поляну и животных: лисицу, зайца, мишку, ежа. Скреплять детали можно с помощью спичек, а из пластилина ребенок сделает зверюшкам глаза, нос и хвост. Вместе сочиняем волшебную сказку о лесных жителях, поселившихся в квартире.

«Дождинка и осенние ручейки». В окно стучатся маленькие капельки. Это дождинки хотят с нами поиграть: «Кап, кап, кап!».

Вытягиваем перед собой ладошку и ударяем по ней указательным пальцем. Так одна дождинка падает на стекло нашего окна. А вот к ней присоединилась ее подружка (два пальца ударяются о ладошку), потом три, четыре, пять. Это дождь усилился и громко застучал по окнам и по крышам (хлопаем в ладоши). Вот он стихает, пять капелек, четыре, три, две, одна.

Можно сохранить это произведение искусства в таком виде или обвести подсохшие капли, дорисовать их, и тогда на листе засияют своими улыбками наши веселые дождинки.

Что сохранить на память о первом осеннем дожде? Раскрашиваем обычный лист бумаги, даем ему подсохнуть. А когда дождь забарабанит по стеклу с новой силой, откроем окно и позволим дождю оставить свои следы на цветном полотне. 10–15 секунд вполне достаточно.

Дождь играет с нами в прятки: то исчезает, то возвращается. На случай его возвращения приготовим зонтик.

В центре комнаты кладем раскрытый зонтик и кружимся под музыку. Музыка стихает. Тот, кто первым успел взять зонтик, исполняет танец дождя, остальные дети разбиваются на пары и кружатся друг с другом. Игра заканчивается, когда зонтик успеет побывать в руках у всех детей.

Теперь мы все научились обращаться с зонтиком и готовы к прогулке. По асфальту побежали осенние ручейки – самое время для наших парусных судов.

Накануне сооружаем из спичечного коробка, осеннего листа и длинной спички маленькое судно. Можно отправить человечка из желудей бороздить лужи нашего двора.

 

«Осенний хоровод, или Проводы осени».

Вот уже торопится в гости к нам зима.
В лужах лед прозрачно-синий,
На листочках белый иней.
 

Потрудилась осень на славу, настало время с ней прощаться. Подарим осени танец с красными, желтыми, лиловыми листьями кленовыми.

 
То вправо, то влево листочки летят,
Прощается с ними осенний наш сад.
Листочки, качаясь, ведут хоровод,
А ветер осенний им песни поет.
 

Праздничные программы на основе любимых сказок

Игры по мотивам любимых сказок – это один из способов научить ребенка пересказывать. Все дети любят мир сказок: кто-то представляет себя одним из любимых героев, а кто-то отправляется в сказочное путешествие в своих снах, слушая очередную волшебную историю.

Используя сказки как инструмент для развития ребенка, можно объяснять ему многие интересные процессы и факты, разрешать конфликты и нестандартные ситуации или просто развлекать.

А главное, чтение и инсценировка сказок – это один из видов деятельности, который очень нравится детям, превращает обычный день во что-то волшебное, наполненное магией и чудесами. Еще бы, ведь мама перевоплощается в захватывающую рассказчицу или одного из героев сказочной истории. А это необычайно увлекательное зрелище!

Стихотворения-сказки Корнея Чуковского можно читать, напевать, декламировать, меняя голос, а когда ребенок запомнит полюбившиеся строки, выберите наугад любую фразу из знакомого стихотворения и предложите малышу ее продолжить.

 
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное…
Муха по полю пошла,
Муха…
Пошла Муха на базар
И купила…
 

Стихотворение «Телефон» можно обыграть, вооружившись старым телефонным аппаратом. «Мойдодыр» хорошо подойдет для купания, когда та самая мочалка «моет, моет трубочиста, чисто, чисто, чисто, чисто».

Придумайте короткие истории-сказки на разные случаи жизни: почему нужно ложиться спать, чистить зубы, грызть морковку, стричь ногти и т. д. Ребенку это понравится, а вы сможете избежать капризов.

Если ребенок не слушается и не хочет идти после прогулки домой, предложите немного отдохнуть и сядьте вместе на скамейку или качели, чтобы внимание ребенка было сконцентрировано на рассказе и он по возможности не отвлекался на посторонние предметы. Сказку о непослушном мальчике (или девочке) можно рассказать и по дороге к дому. История должна быть простая и занимательная, а главный герой – сильно напоминать ребенку его самого.

Конечно, у сказки будет хороший конец. Но важно обратить внимание малыша на то, что любое непослушание влечет последствия, а за проступком следует наказание, что просьбы родителей – это не их прихоть, просто они заботятся о благополучии несмышленыша.

Путешествие в сказочную страну. Для того чтобы ребенок запомнил сказку или закрепил ее в памяти, отправимся все вместе в сказочную страну, на встречу с любимыми героями.

Жили-были дед и баба. Попросил дед бабу испечь колобок. Вот и мы вместе с трехлетним чадом «по сусекам поскребем, по амбарам пометем», из теста скатаем колобок, сделаем глазки из ягод – и в духовку. А пока наши вкусные друзья готовятся, воспроизведем сказочные приключения с помощью обычного мяча.

Убежал колобок от бабки с дедкой, а навстречу ему… Кто? Правильно, заяц. Вашему ребенку очень понравится наблюдать, как вы изображаете зайца, он даже попрыгает вместе с вами: «Прыг-скок, прыг-скок».

– Колобок-колобок, я тебя съем, – подражая зайцу, произносите вы, а потом вместе поете песенку за главного героя.

Чтобы колобок смог убежать от нашего проворного зайца, он должен прокатиться под мамиными ногами, пока она подпрыгивает. Сначала малыша может постигнуть неудача, но вид зайца, с трудом пытающегося удержать равновесие, его насмешит.

Побежал колобок дальше, а навстречу ему… волк (ответ ребенка; он исполняет песенку, а потом вместе с колобком старается перепрыгнуть, проползти или перелезть через серого лесного жителя).

А если ребенок закатит мяч в «тоннель» из косолапых ног, то спасет колобка от голодного медведя.

Но вот от лисы колобку спастись не удастся. Вместе с малышом превратитесь в лисичек и отправляйтесь на кухню, где на столе вас поджидают ароматные колобки.

Будет и вкусно, и весело.

Инсценировать или разыграть можно любую другую сказку. Например, «Теремок» хорошо ставить всей семьей: бабушка, дедушка, мама, папа, брат или сестра – роли найдутся для всех. К тому же обычная сказка в процессе постановки может превратиться в веселую комедию на современные темы.

Когда ребенок подрастет и сможет складывать длинные фразы, предложите ему сочинить сказку и издать книжку. Сшейте или скрепите несколько альбомных листов, разрезанных пополам и сложенных вдвое так, чтобы получилась книжка маленького формата. Нарисуйте карандашом персонажи, о которых будет идти речь. Ребенок сможет разукрасить ваше творение, оформить обложку и форзац своими рисунками.

Текст заранее обсудите, а потом наберите под диктовку юного сказочника на компьютере и вклейте в готовую книжку.

Это будет чудесное и незабываемое творение, которое со временем сможет усовершенствовать или с любопытством оценить повзрослевший малыш.

Праздничную программу «В гостях у сказки» лучше всего проводить на природе. Вам понадобится помощь взрослых гостей, которые исполнят роль основных сказочных персонажей.

Действующие лица:

● старушка-веселушка;

● Елена Премудрая;

● Иван-дурак.

На волшебной полянке детей встречает сказочница старушка-веселушка:

– Здравствуйте, дорогие ребята. Знаете, где вы оказались? Не в простом лесу, а в волшебном царстве-государстве. И, как в любой сказке, предстоит вам дорога дальняя, нечисть всякая будет подстерегать, палки в колеса ставить, мешать. Того, кто не испугается и со всеми препятствиями справится, ждет награда – волшебный мешок. Хранятся в нем несметные богатства, но только тот узнает, что в нем, кто до конца дойдет и с тропинки волшебной не свернет. Ну что, готовы?

Ребята:

– Да!

Старушка-веселушка:

– Выберем мы двух добрых молодцев (или красных девиц). Вперед выходите. А теперь дружину собирайте и стройте перед походом дальним (формируются команды, капитаны – два добрых молодца). Давайте поглядим, готовы ли дружины в путь отправиться. Сейчас я буду вам задания давать, а вы должны, кто быстрее и вернее, за десять секунд их выполнять. Итак, нужно построиться:

● по цвету глаз;

● по возрасту;

● по названиям любимых сказочных героев в алфавитном порядке.

Отлично, все справились. Добры молодцы, красны девицы, выбирайте самого смелого, меткого и зоркого (из каждой команды выходит по одному добровольцу, которому вручается все необходимое) да запускайте стрелы. Куда стрела попадет, туда дорога вас поведет. В путешествии, если волшебные предметы найдете, счастье свое обретете. Предметы с собой в дорогу берите и как зеницу ока их берегите. По дороге вспоминайте, из какой сказки тот или иной предмет. Итак, стрелки, вы готовы? Первая стрела полетела как смогла.

Ребята выпускают стрелы и тем самым определяют направление своего движения (маршрут). К мишени прикреплены бумажки с названием места в сказочном лесу:

 
● К Елене Премудрой ступай.
Загадки ее отгадай.
 
 
● В лесу, на опушке сидит старушка.
Нитки путает она, клубок десятый извела.
Ты ее останови, о дорожке расспроси.
 
 
● Там, в лесу, есть ковер-самолет.
В небо тебя он унесет.
Его ты отыщи
И, как он работает, сообрази.
 
 
● Скатерть заветная в царстве волшебном хранится.
Дает путнику воды напиться.
Только леший ее заколдовал.
Если не узнаешь ее секрет,
Ждет тебя провал.
 
 
● В лес яблочко волшебное укатилось.
Сделай так, чтоб оно воротилось.
 

При попадании в ту или иную цель участники автоматически выбирают, с какой станции начнется их маршрут.

Путешествие по станциям. На поляне развешены таблички с надписями – названиями станций. Стоит палатка – шатер Елены Премудрой – и пенек, на котором сидит Иван-дурак.

Станция «Елена Премудрая». Поскольку Елена Премудрая славится своим умом и сообразительностью, она решила испытать ребят и приготовила загадки.

● В какой из сказок личность, очень серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности все заканчивается благополучно? («Красная Шапочка»)

● В какой из сказок речь идет о некоем спортсмене, который, не имея достаточной физической подготовки, отправился на соревнования по бегу с препятствиями? Хитрость и незаурядная выдержка позволили ему подойти к самому финишу, но, проявив преступную самонадеянность и грубо нарушив правила техники безопасности, он погибает. («Колобок»)

● В какой сказке уделяется внимание своевременному сбору урожая, пользе изделий из ржаной муки и тому, как в результате бесхозяйственности на ферме молоко утекает реками? («Гуси-лебеди»)

● Герой какой сказки, нарушив инструкцию по окраске волос басмой, не применил предварительно хну и в результате получил поразительный синий цвет? («Синяя Борода»)

В какой сказке работодатель грубо нарушил принцип «от каждого по способностям, каждому по труду» и присвоил заработную плату трудящегося? Последний учинил самосуд, нанеся три удара пальцем и тем самым причинив тяжкие телесные повреждения. («Сказка о попе и работнике его Балде»)

● Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую государственного клейма шубу, явилась в гости и не захотела оттуда уйти? И в какие только инстанции не обращался хозяин, чтобы действия «гостьи» были квалифицированы как незаконный захват жилища! («Заячья избушка»)

Станция «Бабушкины нитки». Дети отправляются к старушке-веселушке, а она превращает их в нитки. Вся команда кроме капитана встает в круг и берется за руки. Задача игроков – запутаться, не разрывая круг. Капитан в этот момент отходит в сторону и не наблюдает за процессом. Как только «нитки» перепутались, старушка-веселушка зовет его и просит распутать пряжу. Нужно, не расцепляя рук, распутать нитки и сделать так, чтобы снова образовался ровный круг. Если команда справляется с заданием, старушка отправляет их на следующую станцию.

Станция «Ковер-самолет». Команду встречает Иван-дурак. Ему чудом достался волшебный ковер, и он просит ребят помочь, показать, как можно на нем передвигаться.

Команда становится на ковер-самолет (покрывало) и, не сходя с него, должна всем составом переместиться из одной части поляны в другую любым доступным способом.

Станция «Скатерть-самобранка». Ребята снова отправляются к Елене Премудрой. У нее есть скатерть-самобранка, нужно уговорить ее отдать детям наливное яблочко. Получить его можно, проведя волшебной кружкой по скатерти. Если кружка докатится от начала тропинки до конца, не упадет и не выйдет за ее границы, дети получат яблоко.

У участников есть одеяло, на котором мелом нарисована тропинка, и кружка с яблоком внутри. Все берутся за края одеяла, натягивают его и наклоняют так, чтобы кружка покатилась. Как только она достигнет конца тропинки, дети получают яблоко и отправляются к Ивану-дураку.

Станция «Блюдечко и наливное яблочко». Вот незадача! Иванушка не знает, как прокатить яблочко по блюдечку, без помощи детей ему не справиться. Игроки получают бумажные тарелки и яблоко. Нужно с тарелками в руках распределиться на заданном расстоянии (примерно метр между участниками) и, перебрасывая яблоко с одной тарелки на другую, переместить его от начала дистанции до конца. При падении яблока на землю оно возвращается первому игроку, и все начинается сначала.

После того как все станции пройдены, команды собираются с трофеями на поляне. По очереди они называют сказки, в которых использовались эти волшебные предметы. Праздник можно продолжить сказочной эстафетой.

Баба-Яга. Таз или ведро будет ступой, швабра – метлой. Используя данный летательный аппарат, команды стараются преодолеть отмеренное расстояние как можно быстрее и опередить соперников.

Шапка-невидимка. Первым двум игрокам в каждой команде надевают шапку на голову так, чтобы им ничего не было видно. Вторые участники команд подсказывают, куда идти, чтобы не' сбиться. Какая команда в полном составе первой преодолеет препятствие, та и побеждает.

Конек-Горбунок. Все разбиваются на пары. Одному кладут на спину шарик, трогать который руками нельзя. Другой придерживает его животом, и в таком состоянии они добегают до финиша и обратно.

Бычок – Смоляной Бочок. Первый участник бежит до конца дистанции, возвращается, цепляет боком второго, третьего, четвертого и т. д., пока вся команда в полном составе не пробежит заданное расстояние.

Змей Горыныч. На шею трем участникам надевают обруч, соединяющий их головы, и они становятся трехглавым змеем. Нужно в таком состоянии добежать до финиша, опередив соперников.

Кощей. Участникам приклеивают скотчем к кроссовкам шарик. Это яйцо Кощея. Его нужно беречь как зеницу ока, но при этом постараться раздавить яйца Кощея из другой команды. Кощей с лопнувшим шариком не имеет права разбивать яйца соперников.

Бабушкин сундук. Это творческий конкурс, когда детям предлагается поставить и показать старую сказку на новый лад или поучаствовать в театре-экспромте (см. далее раздел «Театр-экспромт»).

Награждение. Всем вручаются волшебные призы из сундука или мешочка. Подводятся итоги. Хвалят отличившихся ребят, вручают им медали и свитки с поздравлением.

Прощаясь, старушка-веселушка напоминает сказочную истину: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».