Текст книги "Школа миллиардеров. Малое собрание сочинений"

В серии книг по стратегии стартапа я использую модель стартапа, где присутствуют, в частности, предприниматель и бизнес-ангелы.

Ридеро (и любое другое издательство) выступает в роли бизнес-ангела для авторов. Вот откуда финансирование. Которое затем окупается приобретениями книг читателями (покупателями). То есть, покупатели книг также обеспечивают финансирование этого НИР

Рынок вакансий

В короткое время в процессе создания серии практикумов по разработке стратегии на рынке вакансий до меня дошло, что профессиональная работа на таком рынке приводит к пониманию, что этот рынок важнейший мотиватор к улучшению практики менеджмента на предприятии.

Однако в процессе подготовки третьего издания – серии «Менеджмент на рынке вакансий» я осознал, что это не только мотиватор к улучшению практики менеджмента, так как такая практика является важнейшей технической характеристикой любой вакансии.

Но эту тему я более подробно рассмотрю в последней главной НИР, представленной в этой книге.

Для руководителя, который надумает вывести свою компанию на передовые позиции на внутреннем и внешнем рынке, перечисленные инструменты преодоления разрыва теории и практики менеджмента являются крайне важными.

Какой или какие инструменты при этом выбрать – принимать решение самому директору. Поскольку на такое решение будут оказывать серьезное влияние ситуационный факторы.

Кто-то из руководителей уже работает приглашенным преподавателем в бизнес-школе. У кого-то проблемы с персональным менеджментом. Кто-то заинтересуется мнением экспертов в профессиональной соцсети. А кто-то, будучи уже лидером в РФ, надумает выйти в мировые лидеры и т. д.

Преподавателю управленческих дисциплин пора осознать, что пока его работа почти бесполезна. Поэтому он должен перестроить свою работу по форме.

Преподаватель может найти другие свои инструменты, позволяющие его слушателям преодолеть разрыв в теории и практике менеджмента. Но продолжать «просто преподавать» больше нельзя.

Я обращаюсь к студентам с большой надеждой, раз у моего поколения не получилось улучшить практику управления в нашей стране.

Понятно, что после попадания на предприятие после окончания вуза, вы не сможете что-то изменить.

Однако, используя ряд из описанных мной инструментов для преодоления разрыва теории и практики управления, вы сможете не только не потерять полученные в вузе или бизнес-школе полезные знания. Но и нарастить их до того момента, когда вы либо в роли директора или владельца стартапа сможете такие знания применить.

Никто не мешает это сделать при написании своей книги по какому-то разделу менеджмента, при участии в профильной соцсети, управляя собой с применением нового тайм-менмджента, либо организуя обучение в группе в соцсети.

5. Менеджмент эмоций
Директору, преподавателю, студенту…

НИР

Этот НИР сначала являлся составной частью НИР по новому ТМ. Потому начальное финансирование было государственное – когда я работал на кафедре экономики нижегородского иняза, исходной книгой для проведения экспериментов на себе любимом была книга Ю.М.Орлова

Эмоции в розницу

Но когда дело дошло до 5 издания нового ТМ, и вовсю «свирепствовал» новый тренд – эмоционального интеллекта, я решил посмотреть и другие книги Ю. Орлова, а также публикации его учеников.

В результате, вместо одной из 8 книг по новому ТМ, посвященной менеджменту эмоций, у меня стала получатся большая серия – из 10 книг, которую я назвал «Эмоции в розницу»

ОКР или Эмоции мелким оптом

В конечном счете я понял, что серию нужно делать самостоятельной.

Она вышла в 4 книгах

А времени у меня отняла целую кучу

Но я был очень доволен результатами.

Оказалось, к прочему, что управление некоторыми эмоциями у меня принципиально отличаются от подхода Ю. Орлова и его учеников, хотя также основываются на его моделях извлекающего образа.

Она проходила в форме практикумов, которые я провел для слушателей института повышения квалификации АПК.

По этой причине финансирование этой НИОКР можно считать смешанным – нашим ООО и государством в лице двух вузов.

В целом, благодаря моделям Ю. Орлова, менеджмент эмоций оказался на порядок сильнее эмоционального интеллекта – ЭИ.

Руководителям менеджмент эмоций я очень рекомендую, так как благодаря исследованиям специалистов по ЭИ доказано, что высокий ЭИ помогает в деятельности руководителей и специалистов – они более успешны.

И преподавателям менеджмента и студентам, обучающихся по специальности «Менеджмент» и т.п., менеджмент эмоций не только даст новые полезные в жизни и работе знания, но и позволит повторить теорию менеджмента при рассмотрении функций управления применительно к эмоциям.

6. АРИЗ для менеджмента
Директору, преподавателю, студенту…

С АРИЗом я познакомился в перестройку.

В нашем отделении были организованы годовые курсы с выдачей диплома «Народного универитета», которые вел представитель нижегородской школы АРИЗ. замечу, что необоснованно Г. С. Альтшуллер ругал КМ77
  Комплексный метод.


[Закрыть] горьковской школы АРИЗ.

Практически АРИЗ я использовал для конструирования полевых транзисторов с барьером Шоттки. Когда мы занялись управленческим консультированием, уже в первых проектах мы использовали АРИЗ. А с учетом того, что после вуза я еще сдавал кандидатский экзамен по философии, мне было понятно, что АРИЗ использует законы диалектики. И сегодня очевидно, что путь, который прошли Альтшуллер и Шапиро (основатели АРИЗ) был бы много короче, если бы они сразу стали применять законы диалектики к выведению АРИЗ, а не выводили его из законов развития техники, выведением которых они занимались на основе анализа огромной базы патентов на изобретения.

 
К слову, представители горьковской школы АРИЗ предложили  сильный оператор отрицания отрицания. которого у Альтшуллера с учениками не было.
 

Второе издание «Русского менеджмента» и основы АРИЗ

При подготовке второго издания я решил впервые обратился не к использованию АРИЗ для решения задач бизнеса, а к теории – выполнил анализ 40 приемов разрешения технических противоречий, которые выведены для техники. В 8 и 9 книгах второго издания я рассмотрел примеры, как эти 40 приемов можно иллюстрировать с использованием законов организационно-экономических законов и принципов. К моему удовольствию это получилось.

Прикладной НИР

Для иллюстрации возможности успешного применения АРИЗ к задачам менеджмента я описал процесс решения конкретной задачи – преодоления разрыва теории и практики менеджмента в книге «Экономическая программа для оппозиции».

Правильным будет считать, что источников финансирования было три:

КЦ Русский менеджмент – так как было затрачено немало времени на это исследование.

Краудфандинг – так как проект по второму изданию был финансово поддержан спонсорами проекта на платформе «Планета».

Ридеро – так как ОКР был выполнен с использование такого бизнес-ангела, как сервис Ридеро.

Руководителям я рекомендую пройти системную подготовку по АРИЗ, аналогичную той, что прошел я – например, выбрав один из 3 курсов по АРИЗ в проекте «Открытое образование».

Преподаватели могут самостоятельно освоить АРИЗ по книгам Альтшуллера и его учеников и последователей, а мои книги могут быть полезным дополнением по этой теме.

Я также рекомендую самостоятельное освоение АРИЗ. В школе миллиардеров изначально мы хотели рекомендовать обучение в проекте «Открытое образование», но, к сожалению, проект стал платным.

7. Менеджмент на рынке вакансий
Директору, преподавателю, студенту…

История третьего издания удивительна для меня самого.

1. Первые планы

Я давно планировал подготовить видеопрактикум по второму изданию «Русского менеджмента». Но что-то мешало начатой работе

А в это время мной уже было издано очень много книг и целых серий по рынку вакансий.

2. Концепция изменилась

И тогда я решил подготовить видеопрактикум сразу по теме менеджмента для рынка вакансий, поскольку он бы захватывал и обычный рынок и рынок вакансий. Так как такой серии и даже отдельной книги у меня не было.

Но работа опять не пошла – потребовалась серьезная работа по изменению и структуры видеопрактикума и новые слайды.

Пока я думал о том, как не повторяться, выпустил серию книг по командообразованию в довольно оригинальной форме – пример для серии был выполнен в виде сценария полного метра.

3. Третье издания стало потребностью

Третье издание «Русского менеджмента» стало потребностью.

Но также появилась возможность включить в него и серию по командообразованию.

В конечном счете, я был очень доволен результатами. Но работа была настолько трудоемкой, что я остановился после подготовки двух видеопрактикумов в 4 частях каждый, а всего по плану их девять.

Этот НИОКР финансировался нашей фирмой. Но высокая трудоемкость постоянно меняющейся и увеличивающей в объеме отчетности нашего ООО привела нас к решению о ликвидации консультационного центра в формате юридического лица. В марте 2024 года по нашей инициативе фирма была исключена из ЕГРЮЛ.

И теперь, будучи самозанятым, я буду готовить видеопрактикум за счет своего времени, а не времени фирмы.

 
Если получится привлечь финансирование со стороны коммерческих фирм, или же использовать краудфандинг – я конечно же этими возможностями воспользуюсь. Однако даже при личном финансировании (в первую очередь времени) проект планируется прибыльным – видеопрактикумы будут предложены покупателям, и затраты должны вернуться.
 

 
Видеопрактикум будет иметь приложение – серию книг по менеджменту на рынке вакансий. И сколько бы он не стоил – он для покупателей окупиться, так как цель нового инструмента – выйти в мировые лидеры.
 

 
Преподавателям менеджмента я рекомендую более дешевый книжный вариант, тем более, что он уже готов к применению.
 

А вот для студентов разрабатывается проект проведения вебинаров в содружестве с одним из вузов. Окончательно вуз пока не определен. Но ведутся непрерывные активные переговоры с руководством ряда вузов, пока нашего Нижегородского региона.

 
Но предложения вузов из других регионов приветствуются.
 

Часть 2. Стратегические НИР школы миллиардеров

НИР по стратегии для разных объектов управления

Аннотация

Это второй номер специальной серии журнала «Русское экономическое чудо», посвященный вопросам НИР для школы миллиардеров «Русский менеджмент».

В предыдущем номере журнала «РЭЧ» представлены главные НИР школы миллиардеров, которые определяют направление ее образовательной политики.

В 32 номере журнала рассмотрены важные НИР, которые посвящены теме разработки стратегии для самых разных объектов управления.

Потому-то книга предназначена для студентов, преподавателей, директоров фирмы, руководителей регионов, отраслей и даже для руководителей страны.

1. Ноу-хау КЦ «Русский менеджмент»
Помощь швейцарского фонда

Финансирование

Начнем с финансирования. В 2000 году наш консультационный центр стал одним из победителей конкурса «Деловые услуги для МСП88
  Малые и средние предприятия


[Закрыть]», который проводил швейцарский фонд SC.

Мы получили невозвратный грант на разработку электронного консультанта, который должен был позволить любому самому малому предприятию профессионально выполнить разработку стратегии своей компании.

Прикладные НИР

Поскольку наш КЦ «Русский менеджмент» в форме незарегистрированного некоммерческого партнерства двух предпринимателей99
  Второй предприниматель, бывший директор рекламного агентства «ИРА», занимался вопросами рекламы.


[Закрыть] (что не запрещено законами, если партнеры самостоятельно отчитываются о своих доходах) занимался вопросами стратегии с января 1996 года, то к моменту получения гранта мы уже накопили достаточно ноу-хау. А финансировалась работа по накопления таких ноу-хау – коммерческими фирмами – нашими клиентами.

Директору

Поскольку нашими клиентами были компании из самых разных отраслей (а работали мы в Нижнем Новгороде, Чувашии и с 2004 года в Москве), то наши ноу-хау прошли серьезную школу испытаний.

Однако разработка электронного консультанта, которая выполнялась в партнерстве с приглашенным нами в проект региональным дистрибьютором правовых систем, потребовала более четких алгоритмов. Наш продукт должен был по шагам представить процесс разработки стратегии.

Из-за коммерческой тайны мы не могли для иллюстрации привести пример разработки стратегии для одного из наших клиентов (согласно договору с ним). По этой причине мы одновременно выполнили прикладной НИР по разработке стратегии для нашего центра – разработали стратегию для самих себя (в результате сапожник оказался с сапогами).

Этот пример значительно облегчал самостоятельную разработку стратегии нашим клиентам.

Это было особенно важно, поскольку с 1998 год (после первого финансового кризиса) мы всю работу по разработке стратегии стали передавить нашим клиентам, а за собой оставили только контроль по соблюдению применяемой нами классической методологии и наших ноу-хау.

Ридеро

С нашим партнером продолжение не сложилось – они посчитали продукт не актуальным.

И потому только через 15 лет нам повезло найти другого партнера в лице сервиса Ридеро.

Теперь наш электронный консультант можно приобрести для разработки стратегии как в электронном, так и в бумажном виде.

Версии продукта

Кроме этого, мы разработали две версии нашего консультанта:

полный проект – в 10 книгах

и версию в формате стратегической-экспресс-диагностики в 5 книгах:

Теория и практика

Кроме практикумов в 10 книгах, в помощь для самостоятельной разработки стратегии фирмы была выпущена небольшая серия с названием «Стратегические секреты консультанта» —

которую можно рассматривать как теоретическое приложение для разработчиков стратегии компании.

Но что оказалось особенно ценным – применяемая нами технология разработки стратегии оказалась универсальным продуктом: его можно использовать для самых разных объектов управления.

2. Стратегия стартапа
Модель стартапа

Финансирование

С одной стороны, финансирование этой НИР можно рассматривать как наши инвестиции (КЦ «Русский менеджмент»).

Но, с другой стороны, было выпущено 2 серии по стратегии стартапа – полная

и короткая – стратегическая экспресс-диагностика стартапа —

И тогда получается, что эти серии финансировали покупатели этих серий книг, а бизнес-ангелами выступал сервис Ридеро.

Модель стартапа

Единственная проблема, с которой пришлось столкнуться при выведении сильных и слабых сторон стартапа, – это отсутствие подходящей для стратегического анализа модели стартапа – к каким объектам применять анализ? Но скоро решение было найдено (решение на рисунке).

Книга как стартап

Зато не было никаких проблем с примерами для стартапа.

Любая книга – это стартап, сама книга – продукт стартапа, автор – предприниматель, а бизнес-ангелом выступает издательство.

Но, чтобы быть точным, следует отметить, что сам НИР по стратегии стартапа начался с анализа – как увеличить вероятность успеха стартапа. Для предпринимателя я привожу здесь статью, которая была впервые опубликована в сообществе менеджеров —

Предпринимателю
Как увеличить рентабельность инвестиций в стартапы

Менеджмент 0.5

Эта история произошла в далеком 1982 году. Одна из лабораторий НИИ, в котором я тогда работал, изготавливала полупроводниковые пленки арсенида галлия, выращенные эпитаксией, которые поставлялись на опытный завод при НИИ, где из них изготавливались полупроводниковые приборы (диоды). Статистика была такова – из десяти полупроводниковых пластин, которые полностью соответствовали ТУ по результатам испытаний, годными оказывались только две. Но выяснялось это уже на заключительной стадии производства, в результате на заводе были большие непроизводительные затраты. Причина брака была непонятна. Будучи в то время старшим инженером, я руководил небольшой группой по измерению параметров этих полупроводниковых пленок. Начальник лаборатории эпитаксии уговорил меня стать руководителем ОКР – опытно-конструкторской работы по увеличению выхода годных в два раза – до четырех пластин из 10. Я понимал ответственность, но согласился.

В ходе работы выяснилось, что главная проблема в качестве оборудования для эпитаксиального наращивания пленок. Это оборудование производилось единично специальным подразделением нестандартного оборудования нашего НИИ, в результате было крайне сложно выдержать нужный сложный по форме профиль легирования (обеспечивающий нужный профиль распределения электронов) этих полупроводниковых пленок, толщиной всего 0,2—0,25 мкм. (Сегодня такую работу можно было бы смело назвать – нанотехнологией, но тогда это слово не было в обиходе). Если объяснить что называется «на пальцах», то это звучит так: нужные высоколегированные полупроводниковые слои (содержащие большое количество электронов) получались или слишком тонкие или слишком толстые, и в том и другом случае диоды получались бракованные (с негодными параметрами). Группе, которую я возглавил, нужно было решить задачу увеличения выхода годных как минимум в два раза на имеющемся не очень качественном оборудовании.

Один из специалистов НИИ, руководитель химической лаборатории особо чистых веществ, которые и использовались для производства полупроводниковых пленок, мне рекомендовал для выполнения ОКР активнее использовать статистические методы анализа брака. Но мы пошли другим путем.

Дело в том, что изготовить полупроводниковые слои на имеющемся оборудовании «точно какие нужно» было действительно очень сложной задачей, на уровне искусства инженеров и операторов, занимающихся выращиванием этих слоев. А вот вырастить полупроводниковые пленки с высоколегированным слоем (большим количеством электронов) чуть толще, чем надо, даже на имеющемся оборудовании не представляло особых проблем. Понятно, что в таком случае все эти полупроводниковые пластины переходили автоматически в разряд брака.

Однако в то время нами уже была отработана технология анодного окисления наших полупроводниковых пленок, которая позволяла с очень высокой точностью удалять лишние слои. Причем настолько точная, что теоретически можно было утоньшать полупроводниковую пленку даже на уровне одного монослоя (это как раз и есть нанотехнология, только не выращивания, а удаления).

В результате, в конце годовой ОКР, когда технология была отработана, из десяти пластин годными оказывались не четыре, как планировалось по требованиям работы, а все 10. К слову, руководитель лаборатории меня уговорил сдать работу по требованиям технического задания – чтобы иметь возможность нивелировать любые проблемы некачественного оборудования для выращивания эпитаксиальных слоев. Мы так и сделали, но пока я работал, не помню, чтобы такой запас потребовался – после необходимой обработки пластины становились годными все.

Это был не единственный случай в моей практике, когда, применяя не очень качественное оборудование, мы добивались качественных результатов: «голь на выдумки хитра».

Возникает вопрос: а что же наши западные коллеги, как они решали эту проблему – ведь у них также изготавливали точно такие же диоды из таких же полупроводниковых пленок как и в нашем НИИ? У западных коллег описанной проблемы не возникало по следующей причине. Наше оборудование (эпитаксиальная установка в нашем НИИ) изготавливалось в единичном экземпляре, и потому устранить возникшие огрехи не позволял недостаточный опыт производства малыми сериями. А у западных коллег такое оборудование производилось специализированными компаниями, имевшими устойчивый спрос. И потому качество такого оборудования позволяло изготавливать нужные эпитаксиальные слои с высокой точностью.

Отмечу, что дело «не в уме» – наши специалисты не глупее западных, а дело в организации производства, в данном случае производства специального оборудования.

Критически настроенный читатель спросит: «А какое отношение описанный пример имеет к стартапам?». Что касается аналогии описанного примера со стартапами, то она такова. Известно, что из десяти стартапов успешными оказываются, максимум, один-два проекта. Как видите, задачи в чем-то очень похожи. Быть может, стоит попробовать пойти, как в описанном примере, по пути поиска причин такой величины «брака стартапов», а не инвестировать, скажем, в 100 стартапов в надежде, что на выходе получим если не 20, то хотя бы 10 успешных проектов? Иначе, согласно статистике, вложившись только в 10 проектов можно прогореть – ведь гарантий, что из десяти проектов обязательно получится один-два успешных проекта, никто не даст.