Текст книги "Методика Полного Освобождения"

XI
Манипуляция и расположение

У всех людей есть нечто общее – у нас были родителя. Родители всегда будут выше и больше чем представляем собой мы вне зависимости от того, как сложилась их жизнь. Подобное смирение хорошо отчищает и отрезвляет человека и межу прочим укрепляет его финансовое благополучие.

Я хочу рассказать вам о технике «ДВА ОТЦА». Эта сильная техника позволит вам влиять на мнение и отношение к вам другого человека.

Техника отлично себя зарекомендовала за время, как я ее использую. Она помогала мне в бизнесе, личной жизни, ведению переговоров.

Теоретическое обоснование на тему, почему эта техника работает, не вижу смысла выкладывать, о обширности и сложности.

«Психическая техника «ДВА ОТЦА» настраивает восприятие практикуемого на связь со своими корнями и с корнями его оппонента. Практикуемый должен ясно изложить свою просьбу и с поклоном уйти в тень. Техника сделает все сама». – Это описание, данное нам Наставником.

Теперь сама техника.

1. Осознайте Вашу проблему и произнесите ее вслух три раза.

Пример.

Я хочу сдать экзамен по такому-то предмету. Вроде предмет я учил, и все понимаю, но все равно боюсь, что преподаватель завалит. Я хочу, чтобы мне повезло и т. п.

Нужно так. «Я уверено сдаю экзамен. Я готов. Мои сомнения в отношении процесса экзамена и отношения с преподавателем сейчас будут проработаны и смысл в опасениях уйдет».

2. Представьте, что справа за спиной стоит Ваш отец.

Его фигура выше и больше чем ваша. Сконцентрируйтесь на его образе. Созерцайте его. Создайте внутри себя ощущение благодарности, любви, уважения к нему. Представьте мысленно, как опускаетесь перед ним на колени. Постойте так, пока тепло внутри вас не станет физически заметным. Мысленно скажите: «Я уважаю тебя. Ты большой, а я маленький. Ты сильный. Ты все можешь. Я благодарен тебе. В моем сердце всегда есть место для тебя. Пожалуйста, наполни меня силой».

3. Мысленно встаньте с колен и представьте перед собой вашего оппонента.

Посмотрите на него с улыбкой. Выразите доброжелательность.

Пример.

Тут в принципе все должно быть понятно. Будет здорово, если ваш оппонент враждует с вами. У вас есть шанс проявить благородство и великодушие – хорошие союзники успешного и сильного человека.

4. Аналогично с пунктом вторым.

Представьте за спиной оппонента его отца, так же справа от него и выразите ему уважение и признательность. Мысленно скажите: «Я уважаю, что вы дали жизнь такому человеку, я рад взаимодействовать с ним. Ваша жизнь наполнена глубиной и силой».

Описание.

Хорошо подойдет такая иллюстрация.

Теперь пусть отец практикующего попросит отца оппонента сформулированное в п.1.

Ощутите разницу. Без этой техники вы пытаетесь решить вопрос самостоятельно с помощью своих сил. А с помощью этой техники вы подключаете к своим ресурсам мощь своих предков.

5. Когда почувствуете, что отец оппонента внял просьбе вашего отца, поблагодарите вашего отца и себя. Обратитесь внутрь себя и осознайте такую мысль: «я преклоняюсь перед Тем Великим, который ведет каждого из нас своим особым образом».

Эта мощнейшая техника позволит вам быстро склонять людей в свою пользу, доминировать в своих идеях и суждениях.

XII
Накачиваем свое намерение

В продолжение к предыдущей главе я опишу вам технику активации родовой памяти. Эта техника помогает сознанию ощутить физический отклик от прикосновения к подсознательным ресурсам нашей психики и напитать этими ресурсами свое намерение.

Перейду сразу к описанию алгоритма данной техники.

1. Вам понадобиться лист А4. Лист должен быть абсолютно чистым. Две ручки синяя и красная. Синяя ручка будет символизировать вены в теле человека, а красная – артерии. Три дня будет у вас в запасе.

2. Рисуем синей ручкой такую схему. Вверху по центру квадратик в нем пишем свое имя. Ниже слева квадратики мама и папа; ниже четыре квадратика бабушки и дедушки; ниже восемь квадратиков прабабушки и прадедушки; ниже шестнадцать квадратиков в них «прапра» бабушки и дедушки; еще ниже 32 квадратика в них пишем «прапрапра» бабушки и дедушки. Нижние и верхние квадратики соединяем линиями два к одному.

3. Берем синюю ручку. Ставим ее на свое имя и проводя через всех предков по 1 лучу опускаем к самому нижнему квадратику в нем должно быть написано «прапрабабушка». Для краткости можно писать «ППБ» и «ППД». При пересечении каждого квадратика говорим «Прости меня за…».

Пример. Поставили ручку на себя и сказали «Прости, что до сих пор курю». Далее пошли вниз влево, там мама: «Прости, что тогда-то расстроил тебя». Далее прабабушка, прапрабабушка и прапрапрабабушка. Если вы кого то не знаете говорите «прости что не знаю твоего имени» или «прости что не соблюдаю твои традиции».

4. Опустив ручку вниз, меняем ее на красную и ведем вверх. Теперь начиная уже с прапрапрабабушка и заканчивая на себе. Говорим «Спасибо за жизнь. Пожалуйста, помоги мне… (кратко говорим свое намерение)».

Дойдя до себя, снова берем синюю ручку и сдвигаемся вправо. Получиться, что за время выполнения техники вы 32 раза попросите прощения у себя, 16 раз у мамы и 16 раз у папы, 8 раз у бабушек и дедушек, 4 раза у прабабушек и прадедушек, 2 раза у «прапрапредков» и по одном разу у «прапрапрапредков». Аналогично с благодарностью.

Правила выполнения:

1. Ход ручки не должен прерываться.

2. Довели одно колено до конца, можете сделать перерыв.

3. Когда просите прощения дождитесь изнутри, пока вам скажут «да».

4. Время на выполнение – трое суток. Делать дольше запрещается.

Пример выполнения для одной ветви.

XIII
Расшифровка причты

Давайте вернемся к притче из второй главы этой книги.

Эту причту Наставник рассказал мне в день нашей первой встречи. Когда мы начали ее анализировать, он попросил переписать ее, разделяя предложения цифрами.

«1. Молодой африканец Мулу жил в бедности, хуже которой быть просто не могло. Ему приходилось каждый день по нескольку раз преодолевать большие расстояния к общественному пруду, расположенному возле небольшой деревни. Там он умывал свое тело и от туда же пил воду. Днем Мулу работал на стройке. В его обязанности входило месить глину и смотреть за тем правильно ли сохнут кирпичи.

2. Так продолжалось сорок лет. Однажды, при постройке нового дома на него напали разбойники и жестоко избили. Но африканец даже не думал оказывать сопротивления, да и красть то у него, как мы понимаем, было нечего.

3. Вечером, когда надсмотрщик приехал принимать работу, он увидел что Мулу лежит в луже запекшийся крови возле большого бесформенного куска глины.

4. Убедившись, что Мулу еще жив, надсмотрщик сходил к берегу реки и принес воду во фляге. Он омыл раны африканца и дал ему напиться. Придя в себя Мулу широко улыбнулся, стер кровь с лица, и поблагодарил своего господина.

5. Надсмотрщик не знал языка местных племен, поэтому ничего не ответил. Он подозвал к себе слугу, присматривающего за верблюдом, и приказал ему завтра же заменить африканца новым молодым рабом.

6. Подумав, что бедному Мулу теперь совсем нечем заняться, из жалости надсмотрщик положил у его ног свой кинжал, который носил с собой для охраны от разбойников. Рядом с кинжалом он положил один банан, намекая, что раб может добывать фрукты с диких деревьев, растущих неподалеку.

7. Посмотрев на кинжал и банан, Мулу громко разрыдался, стал кричать и кидаться камнями в воздух.

8. Утром грустный Мулу плелся по выжженной солнцем тропинке, соединяющей пруд и небольшую деревню, где он жил. Из его глазниц стекала густая черная кровь. В правой руке он сжимал банан, а в левой кинжал. Почему-то бедный африканец Мулу выколол себе глаза».

Затем он объяснил мне, что скрывает в себе этот незатейливый сюжет.

Каждый человек рождается со свободной душой. Вся земная канитель просто фикция и неуклюжая куча непостоянных абстракций. Человек имеет душу, которая всегда постоянно и абсолютно свободна. Каждую свою минуту человек осознанно или нет пытается доказать миру свою независимость и право свободно творить свою жизнь.

Первая часть причты знакомит нас с нами самими. Любой человек рождается в бедности. Под бедностью тут подразумевается жизненный, духовный и умственный опыт каждого человека. Этот кем-то выстраданный, кем-то нажитый, кем-то на моленный жизненный опыт и есть самое большое сокровище человека. Именно этот опыт и есть то, зачем душа пришла в этот мир. Поэтому все люди без исключения рождаются в бедноте.

Долгое время (в причте указано сорок лет), человек прокручивает в своей жизни один и тот же алгоритм. Может показаться, что это не так. Многие люди кардинально меняли свою жизнь к лучшему или напротив скатывались. Однако, любое достижение или ошибка человека есть результат прокручивания в его голове некоего постоянного алгоритма. Каждый человек не раз в жизни удивляется: «и как это я каждый раз прихожу к одному и тому же». Этот жизненный алгоритм, который каждый из нас крутит всю жизнь очень интересная и важная тема, пока же давай сосредоточимся на причте.

Вторая часть причты описывает встречу человека с некоторым условным противником. У каждого человека в зависимости от его природы и навыков есть три противника, противостоянию которым в нашей Школе отводиться особое внимание. Это «лень», «прелесть» и что-то свое, свойственное человеку.

Как видно эти противники не способны полностью погубить человека, им это и не нужно. Они его грабят. Это уже не абстракция, а реальный жизненный факт. Когда человек накапливает достаточный жизненный опыт, он рискует остановиться в своем развитии и пасть жертвой своих противников. Однако в причте мы встречаем фразу «красть у него было нечего».

Это один из самых страшных финалов человеческой судьбы. Когда имея в себе от рождения могучую, данную Богом тягу к творчеству и развитию, человек отказывается от этого дара и оседает в дремоте этого мира. Тогда удары судьбы могут стать очень жесткими.

Третья часть причты. Потому что рано или поздно за человеком присылают надсмотрщика, который решает жить дальше этому человеку или нет. Имя этому надсмотрщику – эволюция.

Четвертая часть причты. Каждый человек всегда любим, и для него всегда открыта бездонная чаша божьей любви. Этот факт. Всегда помни об этом. Каждому оступившемуся человеку дается шанс все исправить. Так произошло и с нашим героем, которому помогли оклематься и дали возможность начать новую жизнь.

Пятая часть причты. Нет смысла ругать, благодарить или испытывать какие-то еще чувства по отношению к Закону. Люди склонны путать права с законами. Закон следует выполнять, а свою благодарность можно потратить на окружающий людей, мир, посвятить ее Богу. Поэтому надсмотрщик и не знал «языка местных племен», потому что Закон никогда не внемлет. Эволюция просто меняет слабый вид на сильный. И все.

Шестая часть причты. Однако человек это не животное, он обладает душой. Поэтому любящий всех нас Бог всегда дает человеку шанс. Так африканец Мулу получил шанс начать добывать себе пропитание с помощью собирательства. Как мы видим Закон с радостью выполняет божий промысел и дает человеку все что ему будет нужно и более того дает человеку подсказки.

Седьмая часть причты. Эта часть самая противоречивая, потому что здесь мы сталкиваемся с самым интересным феноменом человеческой природы. Человек единственное существо, которое вследствие своей свободы, может самостоятельно принимать решение не в свою пользу. Наш герой не сумел или не захотел понять и принять подарок, данный ему свыше.

Восьмая часть причты. Печальный итог нашего героя и предостережение для нас. Человек не понимает, что он сам все испортил.

Это все я записал тогда. Наставник внимательно прочел мои записи и поправил некоторые места. В целом он остался доволен.

XIV
Снимаем мешающие убеждения

Сейчас я расскажу вам про одно эффективное и главное простое упражнение, практикуемое в нашей Школе.

Наставник называл его «акробат». Цель упражнения – быстро перестроить настрой нервной системы человека со старого на новый.

Упражнение будет полезно людям, желающим бросить курить, устранить комплекс, выбросить навязчивую идею.

Когда это упражнение следует использовать? Когда нужно почистить свою головушку от оборзевших тараканов.

Например, молодой человек боится знакомиться и заниматься сексом с красивыми девушками, т. к. ему кажется это аморальным или он не уверен в адекватности своего поведения. Или робкая студентка хочет устроиться на работу в солидную компанию, и тут понимает, что перед ее реальным внутренним обликом и обликом желаемым стоит целая армия тараканов. Или человек винит себя в «особо тяжком грехе», и этот грешок не дает ему наслаждаться жизнью, любить себя и двигаться по жизни дальше.

Алгоритм упражнения.

1. Встаньте прямо и воссоздайте образ неприятной, преследующей вас идеи.

Например: Я не могу бросить курить. Я не нравлюсь девушкам. Надо мною смеются коллеги. Десять лет назад я не перевел бабушку через дорогу, и теперь страдаю от этого.

2. Этот образ должен быть четким. Возможно, он будет проявляться с трудом, т. к. вы уже надрессировали себя загонять этот образ куда подальше. Перестаньте переживать. Спокойно вытаскивайте этот образ на поверхность, со всеми деталями и неприятными воспоминаниями. Если начнете ругать себя в процессе, можете даже поругать вслух. Так продолжайте пока не почувствуете, что образ вытащен наружу. Когда это произойдет вас или кинет в дрожь или вы пропотеете.

3. Представьте, что через ваше тело проходит часовой циферблат. В области макушки 12 часов, в области ног 6 часов. Просто представьте. Создайте абстракцию.

4. Проблемный образ поместите на 12 часов, при этом вам, возможно, захочется поднять голову к верху.

5. Теперь начинайте в воображении проворачиваться назад, против часовой стрелки с 12 часов до 6. Делайте это настойчиво и упорно, пока головой не дойдете до области ног. Если в процессе упражнения начнёте терять равновесие, сосредоточьте внимание на область ступней и снова продолжайте вращение. Как бы не было тяжело, во что бы то ни стало, нужно провернуть себя на 180 градусов, при этом удерживая образ, созданный в п.1.

6. Когда провернетесь на 180 градусов, вы почувствуете, как образ вываливается из вашей головы или просо тает. Позвольте ему растаять, исчезнуть навсегда.

7. Сохраняя в воображении себя в таком перевернутом положении, вспоминаем свой образ Победителя, или образ свободный от ваших предрассудков и сосредоточьтесь на нем, пока не появиться дрожь во всем теле.

8. Когда образ станет четким, поднимаем его с 6 часов до 12 против часовой стрелки и открываем глаза. Упражнение выполнено. Положительные результаты наступают после 8-10 повторений этого упражнения. Повторять его желательно каждый день. По времени выполнять это упражнение оптимально 7-10 минут.

Приведу пример из жизни своего друга. Полтора года он мучился навязчивой идеей – парень боялся, что когда зайдёт в метро, его придавит дверьми. Более того, он переживал, что двери прижмут его мужское достоинство. Это навязчивая идея, кажется забавной только со стороны. Все кто страдал или страдает от таких вот «заскоков» своего сознания, знают, что это далеко не сахар.

Мой друг рассказывал, что периодически ему становилось так неприятно от давления этой идеи, что от стресса все его нижнее белье пропитывалось потом. Сначала эта навязчивая идея донимала его несколько раз в неделю. Но со временем она укоренилась, и стала мешать, даже когда он ездил в метро с друзьями.

Мы прокутили с ним пару раз алгоритм предложенный сверху. Поначалу вращение шло легко, однако на 4–5 день он стоял около часа, пытаясь прокрутить застрявший в голове образ. Пот лил с него в эти минуты. Я стоял с ним рядом и подбадривал. Помню, когда держал его за спину, чтобы предотвратить падение, мне показалось, что я потрогал мокрую теплую губку. Такого сильного противостояния сознания и подсознания я более не встречал. Всего потребовалось 10 сеансов, чтобы мой друг стал спокойно ездить в метро.

XV
Временная петля и преждевременная старость

Поговорим о взаимосвязи практической пользы и потраченного времени в разные этапы жизни человека.

Наставник сравнивал циклы развития человека, циклы развития галактики, циклы развития государств, связывая всех их с знаменитой теорией золотого сечения. Несколько слов об этой теории.

Жил был математиком средневековья Леонардо Пизанским, более известным по именем Фибоначчи ((род. ок. 1170 – умер после 1228), итальянский математик. На востоке он познакомился с достижениями арабской математики; способствовал передаче их на Запад. Основные работы «Liber Abaci» (1202) – трактат об арифметике (индийские цифры) и алгебре, «Practica Geometriae» (1220)).

Суть последовательности чисел Фибоначчи состоит в том, что каждое число в этой последовательности получается из суммы двух предыдущих чисел.

Т.е. 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1597, 2584… называются «числами Фибоначчи», а сама последовательность – последовательностью Фибоначчи.

При делении любого числа из последовательности на число, стоящее перед ним в ряду, результатом всегда будет величина, колеблющаяся около иррационального значения 1.61803398875… и через раз то превосходящая, то не достигающая его.

Более того, после 13-ого числа в последовательности этот результат деления становится постоянным до бесконечности ряда… Это постоянное число деления в средние века было названо Божественной пропорцией, а ныне в наши дни именуется как золотое сечение, золотое среднее или золотая пропорция.

Итак, Золотая пропорция = 1: 1,618

233 / 144 = 1,618

377 / 233 = 1,618

610 / 377 = 1,618

987 / 610 = 1,618

1597 / 987 = 1,618

2584 / 1597 = 1,618

Теперь давайте познакомимся с некоторыми проявлениями этой пропорции.

Если принять центром человеческого тела точку пупа, а расстояние между ступней человека и точкой пупа за единицу измерения, то рост человека эквивалентен числу 1.618.

Далее:

– расстояние от кончиков пальцев до запястья и от запястья до локтя равно 1:1.618

– расстояние от уровня плеча до макушки головы и размера головы равно 1:1.618

– расстояние от точки пупа до макушки головы и от уровня плеча до макушки головы равно 1:1.618

– расстояние точки пупа до коленей и от коленей до ступней равно 1:1.618

– расстояние от кончика подбородка до кончика верхней губы и от кончика верхней губы до ноздрей равно 1:1.618

– расстояние от кончика подбородка до верхней линии бровей и от верхней линии бровей до макушки равно 1:1.618

– расстояние от кончика подбородка до верхней линии бровей и от верхней линии бровей до макушки равно 1:1.618

Лежащее в основе строения спирали правило золотого сечения встречается в природе очень часто в бесподобных по красоте творениях. Самые наглядные примеры – спиралевидную форму можно увидеть и в расположении семян подсолнечника, и в шишках сосны, в ананасах, кактусах, строении лепестков роз и т. д.

Золотые пропорции в строении молекулы ДНК.

Все сведения о физиологических особенностях живых существ хранятся в микроскопической молекуле ДНК, строение которой также содержит в себе закон золотой пропорции. Молекула ДНК состоит из двух вертикально переплетенных между собой спиралей. Длина каждой из этих спиралей составляет 34 ангстрема, ширина 21 ангстрема. (1 ангстрем – одна стомиллионная доля сантиметра).

Так вот 21 и 34 – это цифры, следующие друг за другом в последовательности чисел Фибоначчи, то есть соотношение длины, и ширины логарифмической спирали молекулы ДНК несет в себе формулу золотого сечения 1:1,618.

Золотые пропорции в космическом пространстве.

Во Вселенной все известные человечеству галактики и все тела в них существуют в форме спирали, соответствующей формуле золотого сечения.

Снова вернемся к человеку.

Подобная закономерность прослеживается уже при эмбриональном развитии ребенка, которое завершается в 98 % случаях на 266-е сутки после оплодотворения яйцеклетки. График роста массы эмбриона имеет несколько изломов, соответствующих примерно 24, 100, 200 суткам.

Если число 266 (период эмбрионального развития ребенка) разделить на квадрат золотой пропорции, то получим число 101,6, которое соответствует критической точке 100 суток. Если число 101,6 разделить на куб золотой пропорции, то получим число 24, которое соответствует еще одной критической точке в развитии эмбриона (24 суток). Наконец, интервал 266–101,6 = 164,4, деленный золотой пропорцией, дает число 202,6, что соответствует третьей критической точке 200 суток.

Критические возрасты человека соответствуют следующим годам: 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, а вся жизнь человека делится на 7 периодов: до года – младенчество, 1–8 лет – детство, 8-13 – отрочество, 13–21 – юность, 21–34 – молодость, 34–55 лет – зрелость, 55–89 – старость.

Семь отрезков времени – это семь различных жизней, которые дает человеку природа. Они различны по физическому времени, то есть по числу оборотов Земли вокруг своей оси: первый этап длится один год, а последний (55–89 лет) – 34 года. Но биологическое время для этих этапов одинаково, но первый этап (до одного года) длится биологически столько же, сколько и последний (от 55 до 89 лет). Биологическое время отражает скорость различных процессов, протекающих в организме.

Наставник несколько лет назад велел нам записать знания:

«Когда вы обзаведетесь детьми, включите в их воспитание и развитие правило золотого сечения. Помните что:

1. Нагрузка, с которой они справляются с 3 до 7 лет, в 16*х раз будет более эффективна для их взрослой жизни.

2. Нагрузка, с которой они справляются с 8 до 12 лет, будет в 8*х раз более эффективна для их взрослой жизни.

3. Нагрузка, с которой они справляются с 12 до 16 лет, будет в 4*х раза более эффективна для их взрослой жизни.

4. Нагрузка с 16 до 21 года будет в 2*х раза эффективней.

5. Нагрузка с 21 до 25 лет дает пропорциональную отдачу».

6. Любая дальнейшая нагрузка должна прикладываться с увеличенной силой пропорционально увеличению возраста человека на 4 года.

Х – сколько раз «4 года» укладываются от вашего текущего возраста до 25 лет (например, для 47 летнего человека, х = (47–25)/4=5,5)

Запомните, у ваших детей не должно быть свободного времени! Их мозг должен быть постоянно занят. Проведенная в праздности неделя 5 летнего мальчика будет равняться 16*5,5=88 неделям, когда ему исполниться 47 лет!

Например, взрослому человеку 47 лет для того чтобы развить скорость обдумывания какой либо идеи до скорости 12 летнего ребенка потребуется в 44 раза больше времени.

Внимательно оцените свойства вашей природы и природы вашего партнера, чтобы суметь провести верную грань для вашего ребенка. Грань между забавами и ленью, отдыхом и праздностью, путешествия в мир и прозябание на улице.

Позволяя ребенку проводить время в праздности или попросту лениться, родители отнимают у его будущего десятилетия!

Мозг должен быть постоянно нагружен. Каждая новая нейронная связь, полученная в результате развития ребенка в юном возрасте, сможет принести ему богатство и успех во взрослой жизни.

Любое Великое Деяние требует огромных затрат энергии и времени.

Увы, может случиться так, что человек, прогулявший юность просто не сможет встать на свой путь из-за нехватки времени. И эта эпидемия преждевременной старости охватывает 95 % всего населения Земли. Человек достигает зрелости, однако многие очень важные процессы, которые были начаты им в юности, до сих пор не разрешены и продолжают отнимать у него все больше энергии. В итоге вроде бы молодой человек может смело добавить себе 15–20 лет сверху.

Помните так же, что самые сильные инфекции – это законсервированные идеи. Мозг никогда не оставляет начатый им алгоритм незавершенным. Праздная юность опасна тем, что ребенок впитает в себя слишком много идей, противоречащих его пути или его натуре, и будет вынужден до конца жизни тратить часть своей энергии на разрешение ненужных и зачастую бестолковых идей.

Практически все люди тратят уйму бесценного времени на самоанализ или средства на психолога, чтобы найти причину своих внутренних противоречий. Они будут искать причины в чем угодно, но так и не найдут их. Потому что причина кроется в том, что однажды, будучи детьми, они провели вечер, анализируя ложную для их природы идею. Потом они остыли к ней и забыли, но мозг продолжает обдумывать эту идею до сих пор.