Текст книги "Безумство храбрых. О молодежи 1917 – 1991 годов"

В 8 часов 16 минут утра 24 сентября 1938 г. самолет «Родина» вылетел с Щелковского аэродрома и взял курс на Дальний Восток. Полет проходил в неблагоприятных погодных условиях, на высоте 7450 м и летчицы надели кислородные маски. При подлете к Комсомольску, когда до города оставалось 150 км, а горючее кончилось, летчицы вынуждены были посадить самолет в тайге, на болоте.

За беспосадочный перелет протяженностью около 6 тыс. км, осуществленный за 28 часов 29 минут, членам экипажа В. Гризодубовой, П. Осипенко и М. Расковой было присвоено звание Героя Советского Союза. «Наша жизнь прекрасна великой, исторической героикой», – заявила М. Раскова. Перелет по маршруту Москва – поселок Кербы вошел в историю. Москва встречала своих героев так же, как встречала Чкалова, Громова, челюскинцев.

В эти бурные созидательные годы на славу трудилась и боролась комсомольская молодежь, возглавляемая А.В. Косаревым. 29 октября 1933 г., в день 15-летия ВЛКСМ, Президиум ЦИК СССР наградил орденом Ленина Александра Васильевича Косарева – «испытанного руководителя Ленинского комсомола, выдающегося организатора комсомольских масс в их борьбе под руководством партии за победу пятилетки».

В тот же день Косарев выступил на торжественном пленуме ЦК ВЛКСМ:

«Мы счастливы тем, что нам выпало жить в эпоху, пожалуй, самую богатую, многогранную, самую насыщенную политическими событиями. Пусть будущее поколение не краснеет, а гордится тем, что когда-то в эпоху переходного периода жил Ленинский комсомол, который не склонял голову перед трудностями, который был подобен буревестнику, который в бурях классовой борьбы чувствовал себя в своей стихии; что жил Ленинский комсомол, чья борьба и работа были той почвой, из которой вырастает счастье будущих поколений; что руководствовался комсомол принципом: лучше смерть, чем классовое бесчестье и классовый позор».

В начале второй пятилетки развернулось невиданное по масштабам, массовости и производственной эффективности социалистическое соревнование. Оно зарождалось на базе передовой техники, его героями были люди, овладевшие ею.

Социалистическое соревнование за пересмотр технических норм, за освоение техники получило название «стахановского движения».

Родиной стахановского движения был Донбасс. 31 августа 1935 г. всю страну всколыхнула весть о подвиге молодого шахтера Алексея Стаханова. Работая отбойным молотком, он за смену нарубил 102 т угля, превысив в 14 раз существующие нормы. Этот замечательный производственный успех не был случайным. Он явился результатом разработки и осуществления смелого технического плана, в основе которого лежал принцип последовательного разделения труда: обычно забойщик рубил уголь и крепил забои, теперь лаву крепил другой рабочий. Вслед за Стахановым в забой спустились партгрупорг Мирон Дюканов и комсомолец Дмитрий Канцеладов. Они превзошли рекорд, установленный Стахановым. На шахте «Центральная-Ирмино» устанавливались все новые рекорды. Это движение за высокую производительность труда перебросилось на другие шахты.

Горняки шахты с воодушевлением восприняли рекорд своего товарища. Уже в 6 часов утра 1 сентября состоялось заседание парткома шахты, одобрившее почин новатора производства, в 7 часов – собрание шахтеров первой смены. Стахановским методом стали работать другие. 3 сентября комсомолец шахты Поздняков дал девять норм, в ночь на 4 сентября партгрупорг участка М. Дюканов добыл 120 т угля, затем комсомолец Д. Канцедалов – 125 т угля за смену, а 9 сентября А. Стаханов вырубил 175 т.

Весть о замечательных рекордах Стаханова разнеслась по всей стране. Движение новаторов за высокую производительность труда, получившее название «стахановского движения», в короткий срок было подхвачено ударниками заводов, фабрик, шахт, рудников.

На всех шахтах Донецкого бассейна появились десятки и сотни последователей нового метода угледобычи. Забойщик шахты им. К.Маркса комсомолец Терехин вырубил 4 сентября за смену 122 т, а через три дня забойщик той же шахты Савченко – 144 т угля; 10 сентября горловский забойщик Исаченко дал 201 т угля за смену. Все эти рекорды перекрыл 11 сентября забойщик-орденоносец Н. Изотов, вырубивший за шесть часов 240 т угля.

19 сентября 1935 г. по всей стране эхом отдались удары четырехтонного парового молота кузнеца автозавода. Тогда бывший ветлужский крестьянин, строитель Горьковского автогиганта кузнец А. Бусыгин перекрыл известные американские рекорды по штамповке коленчатого вала. Кузнецы американского завода «Грандж энд Вильямс и К^о», считавшие себя высокими мастерами, давали за час сто таких валов, а Александр, совершенствуя процесс штамповки и нагрева металла, стал производить за час вначале по 109, потом по 112, 114 и, наконец, по 191 валу. При сменной норме в 675 валов он отштамповал 1050. Заокеанские гости были поражены таким темпом. Открывалась новая страница в истории завода, когда люди, создавшие его в кратчайший срок, стали творить чудеса трудового героизма на глазах у всего мира.

На стахановскую вахту стали горняки и других угольных бассейнов страны. Движение распространилось и на промышленные центры, захватило рабочих Москвы, Ленинграда, Горького, Харькова и других городов.

Один из многих ярких примеров – трудовой подвиг молодых ткачих Ивановской области Маруси и Дуси Виноградовых. Это им осенью 1935 г. писал И. Эренбург: «Люди давно поняли, как был счастлив Ньютон, найдя закон тяготения, или как веселился Колумб, увидев туманные берега. Они давно поняли, какую радость переживали Шекспир, Рембрандт, Пушкин, открывая сцепление человеческих страстей… Пала глухая стена между художником и ткачихой, труд перестал быть библейским проклятием… У нас одни муки, одни радости. Назовем их прямо: это муки и радости творчества».

Это письмо И. Эренбург отослал из Москвы в Вичугу (Ивановской области), где две подруги Маруся и Дуся Виноградовы поставили свой первый рекорд сначала на 70, а потом на 100 станках. Они были приглашены в Москву, познакомились с писателями, учеными и художниками.

На одном из совещаний иностранный журналист докапывался:

– Где вы родились?

– Я? – Дуся поглядела по сторонам, потом начала. – Я? в Вичуге. Есть такой городок в Ивановской области. Мы с Марусей потомственные ткачихи. Наши матери до революции всю жизнь проработали на фабрике. Моя мама жила в каморках хозяйских, а я при ней. Маруся родилась в деревне Долматиха, в трех верстах от Вичуги. Ее мать в лесу родила, когда с работы шла. До последнего дня работала у станка, раньше ведь хозяева отпуска женщинам не оплачивали…

И вдруг она крикнула в притихший зал:

– Как же нам теперь не стараться! Нам ведь хочется работать как можно лучше. Теперь у нас нет хозяев, мы сами себе хозяева!

Так осенью 1935 г. ударничество переросло в новую, более высокую форму – стало стахановским движением, которое стремительно нарастало во всех отраслях народного хозяйства, сметая старое, отжившее, прокладывая дорогу молодому, прогрессивному.

Рабочий класс выдвинул вожаков нового движения: М. Дюканова, Н. Изотова, Ф. Артахова – в угольной промышленности; А. Бусыгина, С. Фаустова, В. Авдеенко, Г. Лихорадова, И. Гудова – в машиностроении; М. Мазая, А. Дегтярева, А. Бобылева – в черной металлургии; М. Сметанина, Е. и М. Виноградовых, Г. Одинцова – в легкой промышленности; П. Кривоноса – на железнодорожном транспорте; М. Демченко, М. Гнатенко, П. Ангелину, К. Борина – в сельском хозяйстве.

Большим стимулом в развитии стахановского движения явилось совещание в ЦК ВЛКСМ, состоявшееся в январе 1938 г. Совещание подняло важные вопросы, нацеленные на вовлечение молодежи в стахановское движение и овладение ею передовыми методами труда, на совершенствование организации производства и его культуры. Молодые стахановцы делились опытом своей работы, чтобы сделать его достоянием широкой массы рабочей молодежи.

Секретарь Автозаводского райкома ВЛКСМ (г. Горький) И.Н. Мазай констатировал, что на автозаводе есть линии, на которых работают рекордсмены, дающие по нескольку норм в смену, а в целом план не выполнялся. В чем дело? Стали искать причины трудностей и думать об их устранении. Собрали молодежь и потребовали, чтобы контролеры не только браковали уже готовые детали, но и помогли производственникам. Это приблизило весь отдел технического контроля к производственным делам. Таким образом контроль включился в стахановское движение.

Молодой инженер-технолог Харьковского турбогенераторного завода С.Я. Ноздрев поднял очень важный вопрос. Он сконструировал одно приспособление. Кое-кто стал доказывать, что его применять нельзя. Инженер вышел в цех и показал, как им пользоваться. На основе этого случая Ноздрев делает важный вывод: «Надо добиться такого положения, чтобы комсомольская организация повседневно боролась за культуру производства. Что это означает? Прежде всего, рабочее место должно быть в отличном состоянии, все рабочие должны знать режим резания, разбираться в чертежах. Культура производства предполагает также интенсивную техническую и общеобразовательную учебу. Все это поможет развитию стахановского движения».

Опыт стахановцев основательно осваивался молодежью. Только в Москве в 1936 г. насчитывалось около 4 тыс. стахановских школ. Они положили начало организованному массовому обучению рабочих передовым методам труда.

Массовое социалистическое соревнование рождало новые имена передовиков. Молодые рабочие Мариупольского завода им. Ильича М. Мазай, Г. Шкарабура, И. Шашкин начали снимать с квадратного метра пода печи вместо 4–5 по 15 т стали. Это была целая революция в технике сталеварения. Всю страну облетело имя знатного бурильщика Криворожья А. Семиволоса, добившегося благодаря правильной организации труда высоких норм выработки. Появились новаторы на транспорте, в различных отраслях промышленности, на многих заводах. Все это привело к значительному повышению производительности труда.

В годы второй пятилетки вошли в строй действующих предприятий такие гиганты, как Уральский и Новокраматорский машиностроительные заводы. Черная металлургия освоила мощность заводов Урало-Кузнецкого комбината и получила новые заводы-гиганты: Криворожский, Новолипецкий, Новотульский.

Между Волгой и Уралом создавалась мощная нефтяная база «Второе Баку», на Урале и в Сибири строились электростанции, машиностроительные заводы, предприятия черной и цветной металлургии, заводы-дублеры на случай выхода из строя предприятий в центральных районах страны.

В 1937 г. вступил в строй канал Москва-Волга, соединяющий реку Москву с рекой Волгой. Канал берет начало на правом берегу Волги, у г. Дубны, в 8 км выше устья реки Дубны. Общая длина канала 128 км. Из них 19,5 км пути проходят по водохранилищам. На трассе канала сооружено 9 шлюзов. На волжском «склоне», идущем от Иваньковского водохранилища (124 м над уровнем моря) до водораздельного бьефа, расположено 5 ступеней. Водораздельный бьеф лежит на высоте 162 м над уровнем моря. На московском «склоне» – 4 ступени; кроме Иваньковского созданы Химкинское, Клязьминское, Пяловское, Учинское, Пестовское и Икшинское водохранилища.

Кроме того, на канале построено 8 гидроэлектростанций (самая крупная из них Иваньковская ГЭС). Подавляющую часть рабочих на канале составляла молодежь. Канал имеет большое народно-хозяйственное значение.

Развертывалось стахановское движение и в деревне. Вот несколько впечатляющих примеров.

Член ВЛКСМ Трошин Василий (ему 20 лет) с 1931 г. работает бригадиром тракторной бригады Первомайской МТС Сафоновского района Московской области. В его бригаде каждым трактором вспахано 1008 га вместо 520 га по норме. В рапорте на имя И.В.Сталина его бригада обязалась в 1936 г. вспахать каждым трактором ХТЗ не менее 1500 га. Трошин выработал 650 трудодней. Это значит, что он получил 114 пудов хлеба, 240 пудов картофеля и денег 1650 рублей.

Развернулось движение за лучшее использование техники и получение высоких урожаев среди комбайнеров. Появилось много комбайнеров-новаторов. В 1935 г. комбайнер Штейгартовской МТС Азово-Черноморского края К.А. Борин за сезон убрал комбайном «Коммунар» 780 га при норме 160 га. В Саратовском крае комбайнер С.В. Полагутин убрал 1005 га. В целом по стране средняя выработка на один комбайн в 1935 г. составила 250 га, что в два раза превышало выработку 1934 г.

По инициативе ЦК ВЛКСМ и Наркомзема СССР развернулось всесоюзное соревнование женских тракторных бригад. Вскоре 300 бригад добились средней выработки на трактор 790 га, а 50 бригад – 1074 га при средней норме выработки по стране в 463 га.

Знаменитая трактористка колхоза «Заветы Ильича» в селе Старобешево Донецкой области Паша Ангелина в 1933 г. возглавила женскую бригаду трактористок. Руководя бригадой, она добилась строжайшей плановости, образцового порядка и высокой культуры в ее работе. Сократили холостые переезды машин с одного поля на другое, уплотнили рабочий день, строго соблюдали сроки технического обслуживания тракторов и прицепного инвентаря, ввели профилактический ремонт. Доставку горючего и воды проводили так, чтобы исключить простои тракторов. Горючее подвозили прямо «в борозду». Бригада позаботилась об оборудовании вагончика, в котором жили трактористки, об организации их питания и культурно-бытового обслуживания. Все это и шло «в копилку производительности». Хорошо продуманная организация труда позволила членам бригады довести свою личную сезонную выработку до 900 га, а затем до небывалого рекорда – 1200 га на трактор ХТЗ.

П. Ангелина со своими подругами 1 апреля 1938 г. обратилась к молодым женщинам с призывом: «Девушки, на трактор!» В нем говорилось: «Молодые патриотки нашей Родины, учитесь управлять трактором! Помните, что, работая на тракторах, мы помогаем крепить оборонную мощь нашей страны».

На призыв П.Ангелиной откликнулись 200 тыс. патриоток. В короткий срок было подготовлено не менее 100 тыс. трактористок.

В Отчетном докладе X съезду ВЛКСМ (1936 г.) А.В. Косарев приводит внушительные данные, свидетельствующие о масштабах комсомольской работы в народном хозяйстве страны. До 200 тыс. лучших комсомольцев послал ЦК ВЛКСМ на ответственейшие стройки нашей страны, не считая многочисленных мобилизаций, проведенных местными организациями (Урал, Украина, Западная Сибирь, Москва, Северный край); тысячу комсомольцев мобилизовали в Восточную Сибирь для работы в золотопромышленности, 1200 комсомольцев уехали на стройки Дальпромстроя, 1500 комсомольцев мобилизовали в Арктику, 2 тыс. комсомольцев осваивали богатства Сахалина, 5 тыс. комсомольцев работали на железных дорогах, 6 тыс. комсомольцев трудились в организациях связи, 7 тыс. комсомольцев строили Сталинградский тракторный завод, 20 тыс. комсомольцев направлены на лесозаготовки, 36 тыс. комсомольцев спустились в забои Донбасса, чтобы вывести шахты из прорыва. Воздавая должное комсомолу, А.В. Косарев подчеркивал: «Не страшась трудностей и препятствий, со всем энтузиазмом и упорством героически работали комсомольцы, являясь ведущей силой на многочисленных стройках».

Трудовой подвиг рабочей молодежи в 30-е гг. восхищает и сегодня непредубежденных людей. Но это не означает, что в комсомоле, насчитывавшем в 1940 г. 10 млн, повсюду царила одна лишь тишь да благодать. На отрицательные явления в комсомольской жизни указывал в своих сатирических стихах В. Маяковский: «Нагрузка на макушку», «Общее руководство для начинающих подхалимов», «Фабрика мертвых душ», «Дела вузные, хорошие и конфузные», содержание которых ясно уже из их заглавий.

А.В. Косарев говорил в одном из своих выступлений, что в среде молодежи встречалось немало обывателей, которых можно охарактеризовать словами народной мудрости: «Так себе человек – ни рыба, ни мясо», «Ни богу свечка, ни черту кочерга». И призывал: «Оглянитесь вокруг себя, товарищи. И вы увидите таких людей!». Но не они делали погоду.

За вторую пятилетку производительность труда выросла на 82 % против 63 % по плану. Благодаря этому она была выполнена досрочно. Продукция промышленности выросла более чем в два раза по сравнению с 1932 г. и почти в шесть раз по сравнению с 1913 г. Было введено в строй 4500 промышленных предприятий, которые давали в 1937 г. 80 % всей промышленной продукции. За короткий срок СССР превратился в экономически независимую страну, обеспечивающую свое хозяйство и нужды обороны всем необходимым. По темпам развития промышленность СССР вышла на первое место в мире. СССР располагал мощным военно-промышленным потенциалом. В 1940 г. было произведено 15 млн. т чугуна, свыше 18 млн. т стали, добыто 166 тыс. т угля, 31 млн. т нефти, собрано свыше 3 млн. т хлопка-сырца. Это в несколько раз превышало уровень 1913 г. На основе роста экономики в 1940 г. реальные доходы рабочих увеличились в 2,7 раза по сравнению с 1913 г.; реальные доходы крестьян в среднем на одного работающего – в 2,3 раза.

За годы второй пятилетки в СССР произошла настоящая культурная революция. Количество учащихся в начальной и средней школе выросло с 21,3 млн. до 29,4 млн. человек, причем количество учащихся в 5 – 7-х классах удвоилось, а количество учащихся в 8-10-х классах увеличилось в 15 раз! Число студентов в высших учебных заведениях поднялось до 550 тыс. Развернулось культурное строительство во всех других отраслях.

Успехи СССР в экономическом и культурном развитии вызывали восхищение за рубежом. Американская газета «Нью-Йорк таймс» писала в январе 1937 г.: «Россия является более могущественной державой, чем это могло когда-либо сниться Романовым». Сравнивая всесторонний прогресс СССР с развитием зарубежных стран, газета приходила к глубокомысленному заключению: «Советская Россия одержала успех не только над капиталистическим миром, но и над самим Временем».

Роль и авторитет комсомола в социалистическом строительстве получили свое отражение в мировом молодежном движении.

25 сентября 1935 г. в Москве начал работу VI Конгресс Коммунистического Интернационала молодежи. На конгрессе присутствовало 290 делегатов из 52 стран. В его работе приняли участие Г. Димитров, В. Пик, О. Куусинен и другие известные руководители международного рабочего и коммунистического движения.

На первом заседании Конгресса КИМа от имени исполкома Коминтерна с речью выступил Г. Димитров; смысл его речи – объединение сил всей нефашистской молодежи, и в первую очередь рабочей молодежи, для защиты мира против войны.

Можно ли предупредить войну, которую пытается развязать фашизм, можно ли улучшить положение молодежи капиталистических стран? И если да, то каким путем? Представитель КИМа Михаил Вольф убедительно ответил на поставленные вопросы. «Конгресс Коммунистического Интернационала молодежи, – говорил М. Вольф, – отвечает: не теряйте мужества и присутствия духа! Мы в состоянии это сделать. Необходимо лишь одно условие: единство и совместные действия всех сил молодого поколения трудящихся на стороне рабочего класса против фашизма – за свободу, против войны – за мир, против порабощения – за наши права».

Работа конгресса совпала со знаменательной датой в международном юношеском движении – 15-й годовщиной ленинской речи «Задачи союзов молодежи», которую он произнес на III съезде РКСМ. Выступавшие на этом заседании генеральный секретарь ЦК ВЛКСМ А.В. Косарев и делегат Коммунистического союза молодежи США Клод Лайфут подчеркнули непреходящее значение ленинского завета для международного юношеского движения, его актуальность для обсуждавшихся на конгрессе задач создания единого антифашистского фронта.

Делегаты конгресса вносили ценные предложения по перестройке работы в юношеских организациях, которые были обобщены и приняты конгрессом.

Повезло и сельской молодежи нашего района, окончившей ШКМ в 1934 г. Именно в этом году в районе было открыто три десятилетки. Так, в районном центре Порецком (Чувашия) оказалось два учебных заведения: новая десятилетка и старый педтехникум, основанный еще известным просветителем Ильей Николаевичем Ульяновым. Любовь к педагогической профессии, навеянная уважением к замечательным учителям ШКМ, привела шестерых моих односельчан и меня в педтехникум, троих – в десятилетку.

В педтехникуме тех лет сложился дружный и талантливый коллектив педагогов с высшим образованием. Душой этого коллектива и всего студенческого сообщества был директор Михаил Петрович Ягодин, пользовавшийся безупречной репутацией как среди педагогов и студентов, так и среди населения района. Одевался он по-комиссарски: гимнастерка, перехваченная широким ремнем, брюки-галифе и хромовые сапоги. Он покорял нас на уроках своим мастерским, увлекательным освещением вопросов отечественной истории, а жителей села – докладами и лекциями.

Другой историк, преподававший у нас на первом курсе, Александр Павлович Сехов, явился к нам на первый урок с толстенной книгой и показал ее: «Вот ваш главный и самый ценный учебник – “Русская история в самом сжатом очерке” Михаила Николаевича Покровского». Мы все его любили и уважали за простоту и ясность изложения материала. Благодаря одному необычайно талантливому студенту-первокурснику Гогину его уроки восхищали всех. Выслушав спокойное и ясное освещение того или иного исторического события Сеховым, студент Гогин полностью и в точности воспроизводил сказанное преподавателем с той лишь разницей, что его выступление отличалось особым эмоциональным напряжением – удивительным даром деревенского паренька, поражавшего нас необыкновенной силой своей памяти. Мы с восхищением слушали своего сокурсника, а преподаватель в конце урока делал заключение: «Вот так всем надо знать русскую историю». К большому сожалению, талантливейший студент через два месяца покинул техникум. По субботам, после занятий он в лаптях, в осеннюю распутицу отмеривал двадцать километров до своей деревни – Чувашских Алгашей, чтобы помыться в бане, а на другой день, в воскресенье, с котомкой на плечах возвращался в Порецкое. То же самое проделывали и мы, иногородние, только на меньшие расстояния.

В 1934/35 учебном году на I курсе преподавалась педология, позже объявленная лженаукой, и, таким образом было покончено с «педологическими извращениями» в подготовке учительских кадров. И действительно, извращения были явными. Вот один из примеров, на основании которого определялся интеллектуальный уровень детей. Как-то на урок был приглашен десятилетний мальчик – сынишка преподавателя математики. Поставив его на стул и раздев до пояса, педолог провел ладонью по плечам и спине малыша, поинтересовался его питанием. Затем ученику ставились самые разнообразные и неожиданные вопросы: «Что такое дирижабль?» – «Воздушный корабль», – бойко отвечал ученик. «А куда впадает Сура?» – «В Волгу», – следовал тот же уверенный ответ. На основе «качества» ответов школьника был сделан вывод: «Интеллектуальное развитие мальчика превышает его паспортный возраст на один год и три месяца».

Затем на обозрение был выставлен шестилетний малыш, мать которого работала уборщицей, а отец – конюхом. Бледный и худой ребенок вяло или неправильно отвечал на поставленные вопросы. Заключение было безапелляционным и категорическим: «Интеллектуальный уровень ребенка ниже паспортного возраста на девять месяцев». Следовательно, заключал педолог, ребенок – «умственно недоразвитый», т. е. почти дебил. Надо ли говорить, почему преподавание педологии вскоре оказалось под запретом?

Самыми яркими, впечатляющими занятиями были уроки немецкого языка, которые проводил немец по происхождению Шварц. Преследуемый, по его словам, фашистами, он и другие антифашисты бежали из Германии за рубеж. Шварц во многих отношениях был удивительным педагогом. Он в совершенстве владел русским языком, говорил без малейшего акцента, хорошо знал историю и русскую литературу. В контексте своего урока он нередко приводил примеры из русской художественной литературы. Он покорял нас и своей необычайно яркой внешностью. Высокий и стройный, с красивым зачесом черных волос, в белоснежной сорочке с «бабочкой», в черном фраке, начищенных до блеска ботинках, со своей манерой держаться изысканно и просто, учитель Шварц походил на живой выставочный монумент, вызывающий восхищение окружающих. Невольно в наши юношеские души закрадывалось сомнение: неужели все люди на Западе прозябают в ужасающей нищете и невежестве, как трубила наша пропаганда?

В 1937 г. Шварц был арестован по неизвестным нам причинам, о которых легко догадаться. Вместо него пришла преподавательница средних лет – со слабой педагогической подготовкой, к тому же она безвкусно одевалась и вообще была крайне неряшливой женщиной. С тех пор уроки немецкого языка превратились в сплошное посмешище.

Два слова о студентах, оставивших добрую память о себе. Необычайно талантливым студентом был Иван Коморин, прозванный однокурсниками «математиком». Казалось, не было ни одной математической задачи в алгебре, которую бы он не решил, притом быстро и безошибочно.

Запомнился один несчастный студент с первого курса – Коровин Петр, передвигавшийся с помощью костылей (у него были больны ноги). В один из теплых апрельских дней мы вышли на берег Суры, чтобы полюбоваться ледоходом. Льдины плыли по реке медленно и величаво, иногда сталкиваясь друг с другом. Мы были очарованы картиной весеннего пробуждения природы. И вдруг неожиданно, глубоко вздохнув, мой приятель громким, мощным голосом, прокатившимся по сурскому раздолью, исполнил куплет песни на общеизвестный деревенский мотив:

 
Зачем мать меня родила,
Зачем кровь свою лила?
Неужели мать не знала,
Что несчастным буду я?
 

Растроганные до глубины души, мы оба зарыдали, словно с нами произошла непоправимая беда, и молча отправились домой.

В целом от педтехникума у нас остались самые приятные воспоминания как о профессионально высоком учебном заведении. В день его 125-летия (1997 г.) приводились такие данные: из стен этого учебного заведения вышли два академика (И.К. Андронов и А.С. Степанов), 18 профессоров, 6 доцентов, один Герой Советского Союза (М. Яшин), известный писатель (И.Г. Краснов), партийные и советские работники (в их числе – В.В. Кузнецов, дважды Герой Социалистического Труда) и др.

Мы видим, что в 30-е гг. советский народ и комсомольская молодежь достигли больших успехов в хозяйственном и культурном строительстве.

Создание крупной социалистической промышленности и колхозно-совхозного строя, вытеснение и ликвидация частнокапиталистического уклада означало, что в нашей стране построен экономический фундамент социализма. Это явилось величайшим подвигом рабочего класса и крестьянства, победой огромного всемирно-исторического значения.

Коренные изменения произошли в материальном положении советского народа. В нашей стране уже к концу 1930 г. была полностью ликвидирована безработица, установлен 7-часовой рабочий день, самый короткий в мире. Возрастали заработная плата рабочих, денежные и натуральные доходы колхозников. Рост реальных доходов трудящихся СССР происходил и в результате постоянного расширения общественных фондов потребления. За счет этих фондов обеспечивалось бесплатное медицинское обслуживание, образование и повышение квалификации трудящихся, содержание детей в дошкольных учреждениях, выплата пенсий, пособий, стипендий, предоставление бесплатных и по льготным ценам путевок в санатории и дома отдыха.

Это были невиданные, поразительные достижения Советской власти, достигнутые в кратчайший исторический срок.

26 ноября 1936 г. в Москве открылся VIII Чрезвычайный съезд Советов страны, созванный для рассмотрения и принятия новой Конституции. После обсуждения 5 декабря съезд единодушно постановил объявить этот день всенародным праздником. Советская Конституция законодательно закрепила победу социализма, основы социальной и государственной организации социалистического общества, единения советских народов. В ней записано, что социалистическая система хозяйства и социалистическая собственность на средства производства составляют экономическую основу Советского Союза. Политическую основу его составляют Советы депутатов трудящихся, выросшие и окрепшие в результате свержения власти помещиков и капиталистов и установления власти трудящихся.

Принятие новой Конституции – историческое значение. Она закрепила за трудящимися право на труд и отдых, на бесплатное образование, на материальное обеспечение в старости, а также в случае болезни и потери трудоспособности. Для трудящихся капиталистических стран она явилась серьезной опорой в их борьбе за демократию, за социальные права.

Передовая часть рабочих, крестьян и интеллигенции во всех странах мира выражала свое восхищение успехами социализма в СССР. Бельгийские рабочие писали: «За 20 лет своего существования Советский Союз дал миру больше, чем двадцать веков предыдущей цивилизации». Крупный американский писатель Теодор Драйзер, разоблачая ложь буржуазной печати о социалистическом строительстве в СССР, заявил: «Одержав победу в этой борьбе за изменение существующего порядка вещей против империалистических сил Европы, Азии и Америки, и особенно Англии, русские показали, как может быть достигнуто изобилие для всех, невзирая на всемирный заговор империалистов, печати, буржуазной законности».

Большой вред прогрессу нашей страны нанесла ошибочная формула И.В. Сталина, выдвинутая им на февральско-мартовском Пленуме ЦК в 1937 г. о том, что будто бы по мере продвижения Советского Союза к социализму классовая борьба будет все более обостряться. Эта формула была выдвинута на первый план тогда, когда было достигнуто социально-политическое единство советского народа. «На практике, – говорится в постановлении ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий» от 30 июня 1956 г., – эта ошибочная теоретическая формула послужила обоснованием грубейших нарушений социалистической законности и массовых репрессий». Процессы над «врагами народа» Каменевым, Зиновьевым, Пятаковым, Радеком, Бухариным, Рыковым и другими завершились ложным обвинением в измене Родине, в шпионаже, диверсиях и убийствах. В феврале 1937 г. конфликт со Сталиным закончился гибелью Орджоникидзе. В 1938–1939 гг. были расстреляны члены и кандидаты в члены Политбюро С.В. Косиор, Р.И. Эйхе, Я.Э. Рудзутак, В.Я. Чубарь, П.П. Постышев, отстранен от дел Г.И. Петровский.

«Охота за вредителями» приняла чудовищные масштабы. Массовые репрессии (вплоть до расстрелов) оказались реальными как в результате откровенного беззакония (повседневная практика фальсификации политических обвинений внесудебными, внеконституционными «тройками», «пятерками», «особым совещанием»), так и, с позволения сказать, по закону, на формально-правовой основе.