Текст книги "365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании"

Это известный и популярный во всем мире конкурс и, может быть, даже поднадоевший, но тем не менее редкий детский праздник без него обходится. Веревками или лентами выкладывается узкая дорожка. Двое участников, вооруженных подушками, стоят напротив друг друга на этой дорожке. По сигналу ведущего они начинают мутузить друг друга этими мягкими и легкими «дубинками». Выигравшим считается тот, кто заставит соперника сойти с дорожки. Можно усложнить борьбу, если предложить соперникам биться, прыгая на одной ноге. Если эта игра проводится в походе, можно поставить соперников на поваленное дерево, а в руки дать спальники, запихнутые в рубашки со связанными рукавами. Задача – сбить соперника с бревна.

Это азартное силовое единоборство, где двум соперникам, чтобы одержать победу, нужно непременно удалить соперника из круга диаметром 2–3 м. Но не просто вытолкнуть, как в «бое петухов», а вынести соперника, т. е. обязательно оторвать его от земли. На это соревнование дается 1,5–3 минуты, в зависимости от возраста и физической силы соперников.

В этой игре важно быть спокойным, уравновешенным. Здесь нельзя позволить себе спешить, суетиться. Это единоборство, как и предыдущее, имеет многовековую историю, оно известно и в Европе, и в Азии. Смысл его в том, что соперники, встав друг перед другом, не могут ни на йоту сойти со своего места. Причем их стойка строго оговаривается в правилах. Они должны стоять, сомкнув ноги, носки и пятки вместе. Руки должны быть подняты, а раскрытые ладони на уровне плеч обращены к противнику. Каждый пытается столкнуть другого, вывести из равновесия, ударяя своей раскрытой ладонью в ладонь соперника. За поединком внимательно наблюдает ведущий – «судья». Любое движение, вперед или назад, считается ошибкой, и игрок зарабатывает штрафное очко. Игроки могут не только толкать друг друга, но и провоцировать соперника на неверное движение, делать ложные замахи. Тот, кто набрал оговоренное заранее количество штрафных очков (скажем, три), считается проигравшим.

Если предыдущее единоборство достаточно статично, хоть и полно внутреннего азарта, то эта игра и динамична, и зрелищна. На расстоянии в полметра друг от друга на земле рисуются два небольших круга, по полметра в диаметре каждый. В середину круга ставится кубик. Двое конкурсантов встают около своих кружков. У них в руках палки – черенки от швабры. Чтобы игра проходила «по-честному», палки должны быть одинаковыми. По сигналу ведущего каждый игрок старается выбить кубик соперника из круга. При этом надо защитить свой кубик. Использовать можно только палки, нельзя помогать себе ногами. Более того, выставлять ноги небезопасно, соперник может случайно ударить по ним. Нельзя поднимать палку выше пояса. Обычный прием в этой игре – прижать своей палкой палку соперника, а потом неожиданно ударить по кубику. Главное – не промахнуться.

Это смешной аттракцион для спортивных, крепких ребят. Двум добровольцам завязываются глаза, им на руки надевают боксерские перчатки, а к поясу привязывают веревки, концы которых держат в руках «тренеры». Неплохо было бы надеть и боксерские маски, защищающие лицо. По команде ведущего «слепые бойцы» начинают атаковать друг друга. Их действиями руководят «тренеры». «Бой» представляет собой уморительное зрелище. Тот, кто первым нанес три точных удара в корпус или голову противника, считается выигравшим.

В этой командной игре дети померяются силой, перетягивая друг друга через линию. Для игры надо начертить три линии: одна в середине площадке и две параллельно ей, справа и слева. Играющие делятся на две равные команды, выстраиваются в две шеренги и встают у своей линии напротив друг друга. Игроки, стоящие друг напротив друга, подходят к средней линии, схватываются правыми руками (желательно за запястья), а левые закладываются за спину. По сигналу судьи игроки начинают тянуть противников на свою сторону, стараясь затащить их за черту, находящуюся за спиной. Перетянутый игрок остается на стороне противника – для подсчета очков. Игра заканчивается, когда все игроки перетянуты на ту или другую сторону. Выигрывает команда, сумевшая перетянуть на свою сторону больше игроков. Игру можно усложнить: игрок, перетянувший своего противника, может помогать товарищу по команде, взяв его за пояс и перетягивая вместе с ним. Перетягивать можно также двумя руками, держа друг друга за плечи.

Эта забава особенно хороша, когда детей участвует в ней много. Один водит. Он отворачивается, а дети, взявшись за веревку, связанную в кольцо, запутываются, заплетаются. Получается живая «путаница». Водящему придется проявить немало терпения и упорства, чтобы распутать ее и вновь поставить детей в круг. Важное условие игры: ни при каких обстоятельствах дети не должны выпускать из рук веревку.

А можно играть в «заплетайку» и без веревки.

Здесь важно, однажды сцепившись, не выпускать руки партнера. Тут держаться не за что, веревки нет. Условие то же. Водящий отворачивается, а игроки, стоя в кругу, взявшись за руки, запутываются. Они перелезают друг через друга, подлезают, перешагивают, словом, сплетаются в такой клубок, что водящему придется помучиться, чтобы распутать его.

Ведущий разделяет всех участников на две равные команды с четным количеством игроков. Одна команда – «турникеты», вторая – «безбилетники». Одна команда становится в две шеренги по равному количеству конкурсантов друг против друга на расстоянии вытянутых рук. У нас получилось несколько пар. Теперь этим парам надо разомкнуться так, чтобы расстояние между ними было приблизительно 1,5–2 м. Ведущий завязывает им глаза. Теперь они превратились в слепые, но очень «чуткие турникеты». Если руки у них опущены – путь свободен. Но если они услышат какой-то шум, то тут же могут сомкнуть руки: путь закрыт. Все остальные пытаются пройти неслышно через все «чуткие турникеты» и не попасться. Тот, кого водящие ловят, выходит из игры. Когда все «безбилетники» попытались пробраться через «турникеты», подсчитывают, скольким удалось дойти до финиша. После этого команды меняются ролями. Выигрывает команда, в которой количество участников, прошедших все «турникеты», было бóльшим.

Веселый и очень популярный на детских праздниках аттракцион. Он чрезвычайно прост. Двое конкурсантов держатся за концы веревки, середина которой заплетена в петлю. За петлей на столе помещается какой-нибудь приз, а перед ней стоит игрок, желающий получить этот приз. Сделать это нелегко: как только игрок попытается стащить приз (а брать его можно только одной рукой), внимательные ловцы дернут за концы веревки, и петля затянется. Если игроку с двух попыток не удастся завладеть призом, он становится собственностью «ловцов», и конкурсанты меняются. Задача «воришки» состоит в том, чтобы запутать «охотников», он делает обманные движения, сбивает соперников с толку, провоцирует их. Если охотники поддаются и впустую затягивают петлю, им засчитывается ошибка. После трех ошибок ведущий заменяет «ловцов».

Помните, кто такой Плюшкин? Еще бы, герой поэмы Гоголя «Мертвые души». Он стал символом скаредности, бессмысленной запасливости и жадности. Нам зачастую тоже присущи плюшкинские черты, не можем мы отказаться от той или иной вещи. И жить становится все тяжелей. Это выражается в игре, для которой всем ребятам нужно разбиться на две команды. Они встают в два круга (один круг рядом с другим), а ведущий с огромной сумкой – посредине, между этих кругов. Он объявляет, что сейчас будет давать командам разные вещи. Их задача быстро передавать вещи по кругу. Как только вещь проходит круг, тут же ведущий выдает еще одну. Теперь уже надо передавать две вещи, потом три и т. д. Игра начинается. С первой вещью проблем нет, она быстро проходит круг, и первый номер поднял руку, тут же получает вторую, когда вещей уже становится больше трех, возникают проблемы. На пол ронять их нельзя, приходится держать всеми возможными способами. В этот-то момент и подумают игроки, стоит ли обременять себя уймой ненужных вещей. Тем не менее побеждает в конкурсе та команда, которая успеет передать и не уронит большее количество вещей.

Две команды образуют два круга, стоящие рядом друг с другом. Ведущий той и другой команде дает ленту, сшитую кольцом. Диаметр этого кольца примерно два метра. Команды растягивают кольца и обнаруживают, что на веревочное кольцо надето железное колечко. Теперь ясно, что в задачу игроков будет входить скорейшая передача кольца по ленте соседу. По знаку ведущего игроки начинают передавать кольцо. Как только оно доходит до первого номера, тот поднимает руку. Команда победила. Но это только первый тур. А теперь надо передавать колечко, держа растянутую веревку между ног. Следующий тур – над головой. А потом попробовать передавать кольцо, держа ленту за спиной. Сами же игроки в это время стоят лицом к центру круга. Словом, вариантов много, все зависит от фантазии ведущего.

Ребята сидят полукругом перед ведущим. Перед игрой он раздает всем по порядку буквы алфавита. Если играющих меньше, чем букв в алфавите, то ребята получают по второй букве, а если надо, то и по третьей. Ведущий сообщает детям, что сейчас он снова их превратит – в печатную машинку. «Все вы вместе – печатная машинка, я попробую сейчас напечатать на ней какую-нибудь фразу. Например: “Поздравляю с днем рождения!” Печатать будем так: я хлопну в ладоши, а мне в ответ хлопнет первая буква в этом слове. Какая у нас первая буква в слове “поздравляю”? Правильно, “П”. Значит – мне в ответ хлопает буква “П”. Второй хлопок – хлопает вторая буква и т. д. Когда мы закончим печатать слово “поздравляю”, перед следующим словом надо оставить пробел. Чтобы он получился правильно на нашей печатной машинке, мы должны хлопнуть все вместе. Самое главное – это научиться хлопать дружно и в одном ритме. Попробуем, чтобы нам не погубить сразу нашу машинку, отрепетировать хлопки. Итак, хлопаю я – хлопаете вы. Пробуем!»

Постепенно ребята и ведущий добиваются стройности и четкости хлопков. Тогда они приступают к написанию поздравительной фразы. Постепенно ребята выполняют упражнение все лучше и лучше, и ведущий предлагает им показать «печатную машинку» родителям, обещая, что у них должен получиться хороший сюрприз. Для показа ведущий договаривается с ребятами об изменении в правилах. Они не только будут хлопать, но и громко произносить свою букву. Во время показа ребята с хлопками скандируют свои буквы. Когда же слово написано, после общего хлопка они громко и четко произносят напечатанное слово, а в конце – всю фразу. Ведущий же говорит: «Посмотрим, что мы там напечатали?» Заходит за спины детей и достает оттуда лист ватмана, на котором написана эта фраза яркими, разноцветными печатными буквами. Это поздравление он дарит имениннику.

Игры между танцами и во время танцев

Важнейшей частью любого праздника являются танцы. В этом смысле не исключение и детский праздник. Правда, так бывает, что ребятам, хоть у них и есть внутреннее желание потанцевать, бывает неловко начать их. Поэтому существуют всевозможные игровые, конкурсные «подводки» к танцам. Всегда помогает во всех компаниях конкурс «Гибкий танцор» – очень известный, но не ставший от этого приевшимся. Вообще главный принцип массовика, как известно: «Нет плохих конкурсов, есть неумение их проводить». Чтобы поддержать начинающиеся танцы, следует вручить призы «Самым эмоциональным танцорам», «Мисс Грация», «Мистер Обаяние», да мало ли какие номинации можно придумать! Важно, чтобы никто не остался незамеченным.

Музыка – это очень важная часть праздника. Без хорошо подобранной музыки и чистого ее воспроизведения нельзя рассчитывать на веселую атмосферу. Проведение игр, конкурсов, танцев не должно сопровождаться случайной музыкой. Динамичные, подвижные игры требуют такого же музыкального сопровождения. Это могут быть детские песенки, песни из мультфильмов, но лучше, если это будет инструментальная музыка. Необязательно, чтобы на детском празднике звучала только детская музыка. Это может быть и музыка из кинофильмов, музыка в исполнении оркестра русских народных инструментов, эстрадная музыка. Чем больше мелодий будет сопровождать праздник, тем лучше.

Ведущий и кто-то из родителей растягивают ленточку на высоте чуть выше роста детей. Ребята по одному под музыку, танцуя, проходят под ленточкой. Поняв очередность прохождения под ленточкой, ведущий и его помощник опускают ленточку примерно на десять сантиметров. Теперь для того, чтобы, танцуя, пройти под ленточкой, надо немного прогнуться вперед и запрокинуть голову. Пока с этим заданием справятся все. Но от тура к туру ленточка опускается все ниже и ниже. С заданием справиться все трудней и трудней, и многие дети падают, выбывают из игры. Остаются только самые ловкие, гибкие, грациозные. Этот конкурс вызывает у ребят восторг, они могут проявить свои способности. Естественным продолжением этого конкурса будет соревнование на самый эмоциональный танец.

Здесь приветствуются танцевальная импровизация участников, индивидуальность, темперамент. Для этого конкурса подходит любая быстрая мелодия. Очень важно, чтобы ребятам нравилась эта музыка, чтобы ребята ее хорошо знали и любили. Танцевальная пауза завершается награждением победителей и переходом к спокойным играм. Одной из таких игр является конкурс

Эта творческая игра может быть проведена во время танцев или совмещена с танцевальной паузой. К тому же она послужит более тесному знакомству ребят.

Ведущий спрашивает, умеют ли они здороваться. А кто может показать, как он здоровается? А есть ли еще какие-либо способы? Ведущий благодарит всех и предлагает пофантазировать, как еще можно приветствовать друг друга. Свой вариант можно продемонстрировать в танцевальной паузе. «Музыка!» – командует ведущий, и все ребята импровизируют всевозможные танцевальные движения. Вдруг музыка обрывается, и ведущий говорит: «Найди друга!» Все ребята должны разбиться на пары. Вот теперь пришло время для фантазии. «Здороваемся… локтями!» – командует ведущий, и все пары пытаются сделать это наиболее выразительно. Снова звучит музыка, а потом новое предложение: «Здороваемся… носами! Здороваемся… ногами! Здороваемся… ушами! Здороваемся… щеками!» Каждый раз дети должны находить себе новую пару. В этой игре важно, чтобы ведущего не покидала фантазия, чтобы он вовремя отмечал самых творческих ребят и показывал придуманные ими самые оригинальные способы приветствия. Еще эта игра сближает ребят, делает танцы веселыми и разнообразными.

Эта игра особенно хороша на танцевальных вечерах, во время пауз в танцах. Ребята разбиваются на четыре команды. Чем многочисленнее они, тем лучше. Минимальное количество участников в одной команде – 5 человек. Каждая команда встает в своем углу зала, лицом к центру, в колонну по одному. Первыми стоят капитаны команд, их роль в этой игре значительна.

Ведущий дает прослушать каждой команде фрагмент известной мелодии, под которую она должна двигаться. Но движение команды должно быть не обычным, а представлять собой своего рода танец. Насколько пластически изобретательна команда, решают либо жюри, либо ведущий, либо зрители, поддерживающие команду аплодисментами.

Во время игры команды двигаются по площадке тогда, когда звучит их музыкальный фрагмент. Все команды поочередно, в соответствии с музыкой, «змейками» устремляются к центру и там переплетаются. Когда «змейки» так заплетаются, что двигаться дальше не могут, ведущий подает сигнал, дети разбегаются и выстраиваются в команды на своих местах. Побеждает самая изобретательная и самая внимательная команда.

Ведущий должен объяснить детям, что их танцы должны быть импровизационными, а движения – свободными. Пусть это будут танцы слонов и стрекоз, кенгуру и обезьянок.

Старинная веселая музыкально-танцевальная игра, где нужно проявить и свое внимание, и чувство ритма, и умение импровизировать в танце. Ребята разбиваются на 4–6 одинаковых по численности команд и встают шеренгами напротив друг друга. Каждая команда представляет собой «плетень», т. е. ребята берутся за руки крест-накрест. Под мелодичную протяжную русскую народную мелодию команды идут навстречу друг другу и кланяются. Так же красиво, величаво отступают на свое место и кланяются вновь. Тут предыдущая мелодия прерывается бойкой веселой ритмичной народной музыкой. Дети разбегаются по всему залу и танцуют, причем ведущий смотрит, чей танец лучше. По окончании игры он может наградить лучших плясунов маленькими призами. Вдруг музыка обрывается. Дети бегут к своим местам и вновь образуют «плетень». Побеждает команда, выполнившая это первой.

Старинная хороводная игра, когда все играющие встают в три круга. Внутренний и внешний движутся в одном направлении, а средний – в обратном. Все участники поют веселую, ритмичную песню. В конце куплета ребята останавливаются, шедшие в крайних хороводах поворачиваются лицом друг к другу и быстро протягивают друг другу руки. Таким образом получается много ловушек, в которые попадаются дети из среднего круга. Пойманные переходят в крайние ряды, и игра продолжается до тех пор, пока все дети не покинут средний круг. Можно вручить призы самым удачливым детям, не попавшимся в ловушки. Внимание! После окончания куплета ни ловцам, ни убегающим двигаться нельзя.

Всем известна игра «Горячая картофелина»: держать в руках горячую картофелину больно, поэтому ее лучше передать товарищу. Здесь принцип игры тот же, только игра проводится во время танца. Ребята передают какой-нибудь предмет (мячик или апельсин) друг другу. Музыка неожиданно прекращается. Тот, у кого остался этот предмет, выбывает из игры, и танец продолжается. Если танцующий роняет предмет, он тоже выбывает. Выигрывает самый везучий и внимательный игрок.

Эту затею хорошо использовать во время танцевального вечера, юношеской дискотеки. Под потолком, на разной высоте, нужно укрепить около 20 больших блестящих картонных звезд. На каждой звезде должен стоять хорошо видимый номер. Кроме того, ведущему надо подготовить 3 свернутых в трубочку листа бумаги (10 × 10 см), на которых четко написать 3 числа от 1 до 20. Эти бумажки надо просунуть в ненадутые шарики и насыпать туда немножко конфетти. После этого шарики нужно осторожно надуть. Во время дискотеки шарики повесьте на видном месте над эстрадой или около пульта диджея. Во время дискотеки ведущий объявляет, что сегодня будет много конкурсов и розыгрышей и что, когда они услышат определенные позывные и слова: «Под счастливой звездой!», они парами должны встать под одну из звезд. Когда пары расположились под звездами, он говорит: «Сейчас мы узнаем, кто стоит под счастливой звездой и кто получит приз». Ведущий подходит к шарикам и прокалывает один из них. Подняв над головой бумажку, он читает номер. Оказавшиеся под этой звездой выходит на эстраду и получают призы. Возможно, что они же будут участвовать в следующем конкурсе. Таких розыгрышей призов во время дискотеки может быть 3–4.

Эта игра проводилась в школах во время танцевальных вечеров, когда еще наши прабабушки были юными. Для этой игры подходит какая-нибудь веселая ритмичная музыка. Двигаться можно в ритме этой музыки. Водящий, танцуя, должен запятнать одного из ребят, но только того, у кого на голове шляпа. Обладатель шляпы может в любой момент передать ее другому танцору и избавиться от преследования. Если водящему удалось запятнать игрока в шляпе, они меняются ролями. Нельзя ронять шляпу и танцевать, держа ее в руке. В этих случаях обладатель шляпы становится водящим.

В антракте между танцами проводится этот конкурс – аналог очень популярной в прошлом передачи «Угадай мелодию». Капитаны двух команд должны угадать по первым нескольким словам название песни и запеть ее хором с командой. Но право первым отгадать песню нужно «выторговать» у соперника, уменьшая количество требуемых для отгадывания слов. Начало торга – 5 слов. Если соперник хочет перекупить ход, он обещает угадать песню с 4 слов и т. д. Например, один из игроков предложил угадать песню с трех слов, а ведущий подготовил для угадывания «Голубой вагон». Ведущий объявляет: «Медленно минуты убегают…» Если капитан угадывает название, а команда хором запевает песню, значит, команда получает одно победное очко. Если же капитан не угадывает, то право хода переходит к другой команде, и капитан соперников может правильно ответить. У ведущего должно быть подготовлено не меньше 10 текстов песен, ведь, может быть, во время пения нужно будет подсказать командам текст. Желательно, чтобы во время этого конкурса ведущему помогал аккомпаниатор.

Еще можно предложить командам угадать песню и начать ее петь по ироническому пересказу ведущим содержания текста песни. Например:

• Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. (Песня Красной Шапочки. «Если долго-долго-долго…»)

• Песня о мимическом движении лица, влияющем на выпадение осадков и движение облаков. (Песня «Улыбка». «От улыбки солнечной такой…»)

• Песня про участок суши, на котором живут безобразные, но добрые люди. (Песня «Остров невезения». «Весь покрытый зеленью, абсолютно весь…»)

• Песня о знаменательном событии в жизни человека, когда происходят разнообразные чудеса.(Песня «День рождения». «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…»)

• Песня четырех друзей, которые любят и женщин, и вино, и счастливый исход в драке. (Песня мушкетеров. «Пора-пора-порадуемся на своем веку…»)

Выигрывает команда, начавшая петь первой и поющая дружно и правильно. Цель этого конкурса – дать ребятам возможность спеть хором, почувствовать радость от пения.