Текст книги "Система АГИМ: путь к точности"

Теперь о сгонке веса. Как обычно ее проводят? Много бегают, очень тепло одевшись, чтобы основательно пропотевать, подолгу сидят в сауне, выпаривая лишние килограммы, почти ничего не едят и не пьют и все время тяжко страдают от чувства голода и от жажды. А такие страдания ведут к огромному расходу впустую той нервной энергии, которая так необходима, чтобы успешно выступить на соревновании. Мой опыт работы с борцами, боксерами, штангистами показал, что сгонку веса можно проводить без каких-либо страданий, если сформировать совершенно безразличное отношение к еде и к питью.

Делается это, в общем, по той же схеме, что и при расставании с курением. Погрузившись в экранное гипноидное состояние, надо представить, к примеру, большой сочный бифштекс, а себе сказать: «А зачем он мне? Ведь он совсем невкусный, сделан как будто из картона для муляжа на выставку. Такой даже попробовать не хочется...». Или, мысленно увидев бутылку с холодной минеральной водой, подумать, например, так: «Да ведь она просто опасна! В ней ведь яд размешан!».

Конечно, формулы самогипноза здесь каждый должен подобрать для себя такие, которые на него лично способны оказывать наиболее сильное воздействие. Но если заниматься подобной медитацией по несколько минут 5—6 раз в день, плюс обязательно перед сном и в постели сразу после пробуждения, можно буквально за сутки выработать совершенно безразличное отношение к еде и к питью. Приятно было наблюдать, как спортсмены, освободившись от чувства голода и жажды, совершенно спокойно, с безразличной улыбкой смотрели на своих товарищей по команде, когда они торопились на завтрак, обед и ужин. А такое спокойствие прекрасно сохраняет необходимые запасы нервной энергии до самого начала соревновательной борьбы.

Подчас спортсмены сами придумывают, как использовать фактор отношения для помощи самим себе. Так, в сборной СССР по классической (теперь – греко-римской) борьбе пришлось услышать такую фразу: «Борцу не больно, а приятно!». По мнению многих, эта формула помогала легче переносить чувство физической боли, нередко возникающей в процессе тренировок и соревнований. Подобные формулы можно придумать и для решения целого ряда других задач. Например, для выработки чувства бесстрашия у тех, кто прыгает с высоты (на лыжах с трамплина, в воду с вышки и т. п.). Или для воспитания умения терпеть (даже любить!) тяжесть больших нагрузок, что бывает необходимо во многих скоростных видах спорта, в частности в беге на длинные дистанции или при долгих велосипедных гонках. В связи со всем здесь сказанным невольно вспоминаются слова на одном из камней в горах Тибета: «Научился ли ты радоваться, встречаясь с препятствиями?». Великий смысл видится в этом вопросе.

Ролевое поведение. Суть этого метода самопомощи состоит в том, что спортсмен после погружения в экранное состояние начинает мысленно представлять себя обладающим теми качествами, которых ему недостает в повседневной жизни. Например не особо смелый мысленно «играет роль», представляя себя очень храбрым в какой-либо трудной, даже опасной ситуации.

Прежде чем приступить к использованию возможностей ролевого поведения, необходимо продумать во всех деталях его содержание. Возможно, что при первых попытках мысленно увидеть себя в желаемых качествах экранное состояние разрушится. Тогда надо снова погрузиться в дремотность и неторопливо возобновить ролевое поведение, мысленно играя роль запрограммированного персонажа. Практика показывает, что быстрота достижения желаемого результата зависит от сложности поставленной задачи, особенностей личности человека и, конечно же, от степени его упорства. Ролевым поведением надо заниматься несколько раз в день, на первых порах чем чаще, тем лучше, по 5—10 минут каждый раз до тех пор, пока желаемые качества не станут ощущаться прочно утвердившимися. Возможно, что понадобится несколько недель, а то и месяцев, но времени здесь жалеть не надо, игра, как говорится, стоит свеч.

После периода мысленных (ментальных) тренировок следует перейти к проверке себя в условиях реальной жизни. Так, один молодой спортсмен очень стеснялся знакомиться с девушками – от одной мысли, что нужно подойти к незнакомке и заговорить с ней, его бросало в жар, он покрывался потом, сердце начинало гулко биться, а язык заплетаться. Овладев самогипнозом по методу психомышечной тренировки, он в течение недели упорно занимался ролевым поведением, представляя себя в разных ситуациях очень спокойным и уверенным. Затем начал с того, что в транспорте спрашивал у стоящей перед ним девушки: «Скажите, пожалуйста, вы будете сейчас выходить?». В первые дни еще немного при этом волновался, но довольно скоро стал настолько спокойным и уверенным, что начал даже ходить на дискотеки, где вел себя как заправский кавалер-сердцеед. Таким образом, с помощью ролевого поведения он приблизительно за месяц перестроил себя как личность, избавившись от слабости и обретя силу.

Разделяй и властвуй! Этот девиз, рожденный древними римскими завоевателями в далекие от нас времена, оказался, пусть не покажется странным, применим и в практике спорта. В каком же смысле?

В июне 1989 года после финального матча на «Кубок СССР» по футболу, вызвавшего много споров и нареканий в адрес судей, оба старших тренера соперничавших команд – московского «Торпедо» и днепропетровского «Днепра» оказались в больнице. Из-за нервного перенапряжения. А за несколько лет до этого бывший старший тренер «Днепра», уже работавший с другой командой, узнав, что его подопечные в последнем матче не добрали очков, необходимых для возвращения в высшую лигу, умер прямо в раздевалке от инфаркта миокарда.

Причина столь печальных и, увы, не столь уж редких событий кроется в той психофизической организации, которой природа одарила людей. Она сделала нас такими, что у подавляющего большинства мысли и чувства связаны, что называется, намертво. Подумаем о чем-нибудь волнующем, неприятном, и сердце начинает биться чаще, дыхание невольно углубляется и происходит еще целый ряд изменений в организме, связанных с повышением тонуса симпатического отдела вегетативной нервной системы. И эта связь между миром мыслей и миром чувств становится подчас весьма коварной, даже смертельно опасной. Ибо, образно говоря, энергия неприятных мыслей, ярко вспыхнувших в головном мозгу, может затем оттуда, подобно молнии, ударить по внутренним органам. В первую очередь по сердцу и сосудам. Отсюда все эти приступы стенокардии, гипертонические кризы, инсульты и инфаркты миокарда, поражающие людей после сильных и острых переживаний. Но страдает не только сердечно-сосудистая система. В группу «психогенных заболеваний», то есть таких, которые порождаются чаще всего психическими причинами, входят еще язвенное поражение желудка и двенадцатиперстной кишки, бронхиальная астма, диабет, экзема и еще ряд других столь же тяжелых. Как же не допустить их развития?

Ответ однозначен – необходимо научиться разрывать связь между миром мыслей и миром чувств. Другими словами, надо уметь, оказавшись в трудной, ранящей ситуации, сохранять эмоциональную бесстрастность с одновременной способностью мыслить спокойно, трезво, четко, правильно. Только после сознательного и целенаправленного разделения интеллектуального и эмоционального начала можно будет властвовать как над своими чувствами, так и над мыслями. И тем самым выводить себя из опасной зоны риска, в которой нас поджидает возможность быть пораженными различными психогенными заболеваниями.

Кому-кому, а уж тренерам просто жизненно необходимо овладеть таким умением. Пока же нередко приходится видеть, что одни, дав волю чувствам и ослабив контроль за мыслями, вскакивают с места и с лицом, искаженным от гнева и боли, кричат чуть ли не на весь стадион, давая запоздалые советы своим подопечным, другие курят сигарету за сигаретой, давая этим отнюдь не лучший пример для подражания юным любителям спорта, третьи в нарастающей тревожной ситуации начинают раскачиваться вперед-назад и т. д., и т, п. Все это – следствие того, что мысль о неблагополучии, о возможной беде автоматически подключает разные эмоциональные реакции, которые подчас становятся настолько сильными, что так или иначе изменяют поведение человека, ранят его организм, вредят его здоровью.

Предвижу возражение – а разве не говорят врачи, что лучше выкричаться, как-то отреагировать на вспыхнувшие эмоции, чем сдерживать их в себе? Такой вариант реагирования, конечно, возможен – действительно, для сохранения здоровья лучше выплеснуть нахлынувшие мучающие чувства. Но ведь далеко не всегда и не всюду можно бурно выражать свои эмоции. Есть немало ситуаций, попав в которые, просто необходимо сдерживать себя, несмотря ни на что! И вот тут-то нет лучше способа для самоспасения, чем сознательное разделение мира мыслей и чувств. Разделения ради целесообразного управления как первыми, так и вторыми.

Лучшим помощником при решении этой задачи служит уже описанный метод ролевого поведения. Здесь тоже следует играть роль человека, который сохраняет абсолютное спокойствие в очень сложных и волнующих его ситуациях. Такие ситуации можно выдумывать, а можно брать из жизни. Мысленные образы, способствующие разделению мира мыслей и мира чувств, могут быть самыми фантастическими. Так, например, одна из тренеров, овладевая процессом «разделяй и властвуй!», представляла, что ее голова отделена от тела узкой полоской чистого воздуха. И добилась умения оставаться совершенно спокойной, когда ее ученики, на которых она очень надеялась, выступали откровенно плохо.

А теперь познакомимся с тем, как использовать фактор отношения в таком очень важном деле, каким является воспитание. Речь пойдет не о бытовой воспитанности, требующей, например, уступать дорогу и место женщинам и пожилым людям, не сквернословить и не писать где попало неприличных слов, а о специальной воспитанности, учитывающей специфику спортивной деятельности. Многолетний опыт работы в спорте высших достижений позволяет мне рекомендовать всего лишь пять основных правил, входящих в понятие «спортивная воспитанность».

Первое правило. С самого начала занятий спортом необходимо формировать отношение к соревнованиям как к радостному прекрасному празднику. К большому сожалению, немало даже высококвалифицированных спортсменов относятся к соревнованиям, как к экзамену, перед которым не выучена половина билетов, то есть испытывают чувство тревоги, а то и откровенного страха. А эти отрицательные эмоции, как правило, очень мешают успешному выступлению на соревнованиях и делают жизнь спортсменов весьма несчастливой. Но ведь спорт, не приносящий радости, теряет свой высокий смысл. Вот почему, используя самогипноз, и медитируя, надо почаще представлять себя в условиях соревнований, где много людей, флагов, транспарантов, музыки, где судьи одеты в парадную форму, и относиться ко всему этому, как к радостно ожидаемому празднику. Сколь часто заниматься такой медитацией? До тех пор, пока отношение к соревнованиям не станет устойчиво положительным. Кому-то для этого понадобится несколько дней, а кому-то и месяц. А медитировать следует не дольше 5—7 минут несколько раз в день и обязательно в постели перед засыпанием и сразу после пробуждения. Формула самогипноза здесь такая: «Соревнование для меня – всегда праздник!».

Второе правило. Здесь формула следующая: «Полностью уверен в себе, в своих силах, в своих возможностях!». Используя эту формулу в процессе медитации, надо представлять себя абсолютно уверенным в различных ситуациях, которые требуют высокой уверенности. Ситуация может быть связана с выполнением сложного и даже опасного элемента спортивной техники, или со встречей с трудным соперником и т. д., и т. п.

Что важно знать о чувстве уверенности? То, что она носит не чисто психический, а психофизический характер, то есть должна иметь конкретные физические проявления, а не ограничиваться лишь психическим самочувствием. Вот, к примеру, какие элементы в физическом состоянии появлялись у м.с. по фигурному катанию на коньках А. Т., когда он обретал чувство уверенности: «В груди и в верхней части живота – равновесие, душевное спокойствие. Лицо спокойное, лоб разглажен. Зубы сжаты. Глаза пронзительные, подтянуты вверх. С окружающими спокоен и обходителен. На все прыжки захожу очень смело и точно!». Другой пример, демонстрирующий физические элементы чувства уверенности, взят из практики м. с. м. к. по стрельбе из лука И. В.: «Все мышцы кошачьи, плавающие. Тело, как рессора. Между прицелом и затылком – натянутая поющая струна».

Подобные ощущения, в силу своей физической конкретности, позволяют легче обретать их в процессе разминки и этим самым намного облегчают достижение полноценного чувства уверенности. Еще раз необходимо подчеркнуть, что в современном спорте слово «вообще» не должно иметь места. Поэтому не должно быть и «уверенности вообще» – каждый раз она обязана иметь свое предельно конкретное психофизическое содержание. Причем нередко психический компонент уверенности, например, такой, как «высокая концентрация внимания» или «мгновенно быстрое мышление», возникает вслед за ее физическими элементами и лишь потом психическое начало становится определяющим в конечном комплексе предельно полноценного чувства уверенности.

Третье правило. Его можно формулировать в двух редакциях: а) любые трудности, неприятности, помехи, неудачи – только мобилизуют меня! б) отвечаю максимальной мобилизацией всех своих сил на любые трудности, неприятности, помехи, неудачи! Каждый может выбрать тот вариант, который больше нравится.

Тренировать способность к максимальной и мгновенной мобилизации на преодоление того, что мешает, нужно по уже описанным правилам самогипноза. Сначала надо четко продумать ситуацию, которую предстоит использовать во время медитации, например, боксер может представить максимальную мобилизацию всех своих сил после пропущенного удара, прыгун с трамплина на лыжах – неожиданный порыв ветра, сбивающий с траектории полета, легкоатлет – внезапно возникший дождь над полем открытого стадиона и т. д., и т. п. А затем, погрузившись в экранное состояние и сохраняя его, приступить к медитации, видя себя успешно преодолевающим возникшие помехи, трудности, неприятности.

Заниматься таким медитированием полагается ежедневно (несколько раз в день, но не дольше 5—10 минут подряд, и обязательно на ночь в постели и утром сразу после пробуждения) до тех пор, пока не появится четкое чувство уверенности, что сформировалась быстрая способность к высокой самомобилизации. Причем эту способность необходимо довести до такой степени автоматизма, чтобы организм включался в мобилизацию мгновенно, без каких-либо раздумий, на которые очень часто времени просто не оказывается.

Ментальную тренировку, направленную на овладение третьим правилом, можно проводить и без погружения в гипнотическое состояние. Нашего прославленного летчика М. М. Громова как-то спросили: «Как вам удалось остаться невредимым, несмотря на многие аварии?». Ответ был таким: «Лечу я, погода отличная, в самолете все в полном порядке, а я представляю – что бы стал делать, если бы, предположим, загорелся левый мотор? Или отказало рулевое управление? И т. д., и т. п. Мысленно перебирая варианты различных аварий, я заранее находил выходы из них, и когда они происходили в действительности, уже знал, как преодолеть возникшую критическую ситуацию».

Немало примеров, демонстрирующих способность к мгновенной и максимальной самомобнлизации можно привести из практики большого спорта. Как тут не вспомнить В. Веденина, который на зимних Олимпийских играх в Саппоро сумел вырвать победу на последнем этапе эстафеты, хотя ушедший перед ним норвежский лыжник имел более чем минутную фору. Или А. Кириченко, сумевшего выиграть золотую медаль на Олимпиаде в Сеуле, несмотря на то, что за круг до финиша у его велосипеда спустило заднее колесо. А через год, на чемпионате мира в Лионе, когда он мчался со скоростью, превышающей мировой рекорд, и у его велосипеда неожиданно отвалилась половина руля, он все же смог завоевать в гите с места на один километр «бронзу». Или Л. Турищеву, которая не «сломалась» на ответственных состязаниях в Англии, хотя во время ее выступления под ней сломались брусья...

К сожалению, подобный талант к мгновенной и максимальной самомобилизации не всем дан, что называется, от природы. Поэтому очень полезно, более того – необходимо воспитать у себя такую способность, используя возможности самогипноза.

Четвертое правило – «уважаю тренеров, товарищей, соперников». Это очень важное правило, так как его соблюдение обеспечивает здоровую, благоприятную атмосферу во взаимоотношениях людей, занимающихся спортом. А преобладание положительных эмоций – залог сохранения и укрепления нервно-психической сферы, а следовательно, и всего организма. Правда, есть спортсмены, которые считают, что во время состязаний необходимо стремиться буквально «уничтожить» своих соперников, испытывать к ним по меньшей мере чувство злобы и даже ненависти. Возможно, что подобные эмоции кое-кому и помогают. Но должен сказать как врач-психотерапевт, что всплеск столь выраженных отрицательных эмоций – палка о двух концах, второй конец которой всегда бьет по нервно-психической сфере тех, кто настраивает себя на борьбу таким ожесточающим способом. Такая самонастройка говорит о том, что данный спортсмен не владеет другими, более эффективными и гуманными методами помощи самому себе, не знает, в частности, всех элементов своего оптимального боевого состояния. Убежден, что лишь преобладание положительных эмоций, особенно во время соревнований, делает спорт не только замечательным, а воистину великим делом.

Приведу пример из собственной практики, который, что называется, согрел мою душу добрым теплом уважительного отношения ко мне. На последнем «Кубке дружбы социалистических стран» по дзюдо среди девушек, который происходил в июле 1990 г. в венгерском городе Эстергоме, я помогал нашим спортсменкам настраиваться на борьбу и быстро восстанавливаться после схватки. Надо сказать, что многие наши девушки испытывали своеобразный комплекс собственной неполноценности перед кубинскими сплошь чернокожими дзюдоистками, действительно первоклассными спортсменками. А это, естественно, мешало нашим успешно бороться с кубинками. И вот дошла очередь до самой тяжелой категории (свыше 72 кг), в которой выступала Нино Куцниашвили. Ее соперницей была красавица Фернандес, с кожей шоколадного цвета и ростом на голову выше Нино. Секундировать эту схватку пришлось мне.

Рожденный в Тбилиси и сохранивший некоторое знание грузинского языка, я, стоя в спортивной форме у края татами, так по-грузински подбадривал Нино, что она провела схватку до последней секунды с нарастающей активностью. И хотя ни одна, ни другая не смогли провести ни одного фиксированного приема, победу по хантею (то есть по мнению судей) отдали Нино. Она стала единственной, кто преодолел «кубинский синдром». Радостная бросилась она ко мне, с разбегу прыгнула на меня (86 кг чистого веса!), обхватив руками и ногами, целуя и плача от счастья.

Очевидно, именно такое ее поведение позволило подумать кубинцам, что я тренер Нино, хотя таковым я не был. В Грузии ее тренировал Зураб Паркусадзе, а к этим соревнованиям готовил старший тренер девичьей сборной СССР Александр Владимирович Яковлев. Но как бы там ни было, через некоторое время подходят ко мне вместе Фернандес и ее тренер, и она вручает мне букет цветов. Я, конечно, сказал «грасия» (спасибо), но так как по-испански знаю всего лишь несколько слов, не смог выяснить – за что цветы. Подошедшая переводчица объяснила, что цветы – это знак уважения ко мне как к тренеру, чья ученица показала своей кубинской сопернице-подруге, как надо вести схватку, то есть цветы дарят за преподнесенную науку борьбы. Я, естественно, еще раз поблагодарил, и мы обнялись с кубинским тренером.

Найдя Нино, я показал ей цветы, объяснил их происхождение, подарил их ей и спросил: «А мы что – не грузины? Неужели ничем не ответим?». И купив букет в два раза больше, преподнесли его Фернандес и ее тренеру. Казалось бы, незначительный эпизод, но, к большому сожалению, это единственный пример столь красивого отношения к моему делу со стороны соперников. А такое помнится всю жизнь.

Красота и благородство во взаимоотношениях между соревнующимися всячески поддерживаются международным комитетом «Фэйр плей», что в переводе означает «честная, справедливая, прекрасная игра». Дипломом этого комитета награжден, в частности, наш 12-летний футболист из Самары Сережа Будаев. В игре со столичными сверстниками он взялся выполнить 11-метровый штрафной удар и специально пробил рядом со стойкой. Ибо он, как и все остальные (кроме судьи!), видел, что этот штрафной удар был назначен несправедливо («Советский спорт», 13 мая 1995 г.). Побольше бы такого благородства среди всех спортсменов! А то ведь приходится видеть, как взрослые дяди в пылу сражений плюют друг другу в лицо, а то и сознательно калечат друг друга.

Конечно, трудно требовать, чтобы уважительные отношения преобладали во всех случаях жизни. Но в спортивной деятельности они, на мой взгляд, просто обязательны. Подтверждают эту мысль отношения между нашими двумя замечательными хоккеистами А. Касатоновым и В. Фетисовым, игравшими некоторое время в зарубежном клубе «Нью-Джерси». В быту их отношения по каким-то причинам не сложились, они даже не разговаривали друг с другом. Но когда выходили на лед, то делали свое совместное дело так, что были признаны лучшей парой защитников среди всех команд НХЛ. (НХЛ – Национальная хоккейная лига, объединяющая профессиональные команды Канады и США).

Тут несомненно срабатывал весьма интересный психологический феномен, именуемый в русском языке «эмерджентностью». Это слово неверно произведено от английского «emerge» [i,m ¶ :dз], что означает такие понятия, как «появляться, всплывать, выходить». Дело в том, что когда дружно работают, в частности, два человека, то их деятельность представляет не простую сумму прилагаемых усилий, а возникает («всплывает») некая третья дополнительная сила, увеличивающая конечную результативность их совместного труда. Вот почему работая с одной мужской волейбольной командой, я всегда говорил так: «Ребята, в жизни вы можете как угодно относиться друг к другу. Но выходя на площадку, вы все просто обязаны любить друг друга, как самые родные, как самые близкие люди!». И когда такой настрой получался, команда всегда выигрывала. Ибо в таком случае на площадке играло уже как бы не шесть человек, а значительно больше.

Очень хорошо иллюстрирует сущность феномена «эмерджентности» пример, взятый из труда Ф. Энгельса «Анти-Дюринг» (Москва, Госполитиздат, 1950, с. 121), где автор пишет так о Наполеоне Бонапарте: «Последний следующим образом описывает бой мало искусной в верховой езде, но дисциплинированной французской кавалерии с мамелюками (Мамелюки – личная гвардия египетских султанов, набиравшаяся из тюркских и кавказских пленников. – А. А.), в то время безусловно лучшей в единоборстве, но недисциплинированной конницей. «Два мамелюка безусловно превосходили трех французов; 100 мамелюков были равноценны 100 французам; 300 французов большей частью одерживали верх над 300 мамелюками, а 1000 французов уже всегда побивали 1500 мамелюков». После этих рассуждений Наполеона невольно вспоминается наше современное утверждение, относящееся в первую очередь к игровым видам спорта – «Порядок бьет класс».

В приведенной выше цитате нет слова «уважение», но уважение всегда присутствует там, где есть коллективная дисциплина. Ибо ее просто невозможно организовать, если не воспитать уважения между людьми, входящими в данный коллектив. А ведь в командах, спаянных взаимопониманием, взаимоуважением, взаимовыручкой, всегда проявляются-«всплывают» новые дополнительные возможности! Вот почему так важно не жалеть усилий для того, чтобы уважительные добрые взаимоотношения стали устойчивой нормой в современном спорте.

Пятое правило. Проще всего сформулировать его так – «Прибавить в конце!». Но можно и по-другому, например, «Уметь финишировать!», или «Обязательно увеличить активность к концу соревнований!», или «Чем ближе к финишу, тем выше активность!». Почему возникла необходимость в том, чтобы спортсмены воспитали у себя привычку обязательно следовать этому правилу?

Дело в том, что в силу ряда причин активность спортсменов к концу соревнований нередко снижается. В первую очередь здесь играют роль естественная усталость, а также весьма коварная подсознательная психическая дисгармония, имя которой, «преждевременная соревновательная успокоенность». Суть ее в следующем: ведет, например, фехтовальщица со счетом 4:0, остается ей сделать всего лишь один укол – и победа! Но тут и начинает проявляться эта самая коварная «преждевременная соревновательная успокоенность». Спортсменка, ведя бой с явным преимуществом, невольно начинает думать, что победа уже в кармане, и неосознанно снижает активность, что приводит к ослаблению концентрации внимания, собранности на боевых действиях, к общему ухудшению качества фехтования. А соперница, зажатая в угол, видя это, резко активизируется, что нередко вызывает у ведущей замешательство, за которым следует еще большее ухудшение фехтовального мастерства и очень часто весьма обидное поражение со счетом 4:5.

Другой пример – волейбольная команда выигрывает первую партию со счетом 15:5, вторую 15:3, и игроки невольно начинают думать, что и третья решающая партия будет выиграна так же легко, как бы по инерции. И совершенно неосознанно снижают свою мобилизованность, что ведет к ухудшению качества игры, активизации соперников и проигрышу партии. А то и всей игры. Подобную «преждевременную соревновательную успокоенность», о чьей подсознательной природе и коварстве многие не знают, можно наблюдать, пожалуй, в любом виде спорта.

А ведь ее жертвами становятся даже выдающиеся спортсмены. Вспомним хотя бы нашего лучшего бегуна на два круга Евгения Аржанова, который на Олимпиаде 1972 г. в Мюнхене проиграл американцу Д. Уотлу всего лишь 0,03 секунды! Ведь официальное время у них одно и то же – 1,45,9. А вот какое-то мгновение, измеряемое лишь электроникой, сделало американца (может быть, благодаря выдвинувшемуся на миг вперед козырьку шапочки, в которой он бежал) олимпийским чемпионом, лишив нашего отличного спортсмена этого, вполне им заслуженного и пожизненного звания.

Не меньшая трагедия постигла очень известного и уже немолодого финского лыжника Юху Мието, который в 1980 году на Олимпиаде в Лейк-Плэсиде проиграл на дистанции в 15 километров шведу Т. Васбергу всего лишь 0,01 секунды! Подумать только – 0,01 секунды, это ничтожнейшее мгновение лишило финского бородача, возможно, последнего шанса завоевать золотую олимпийскую медаль! Есть от чего потерять голову, у этого огромного мужчины была настоящая истерика! Да если бы предвидеть такое, разве он, идя все время первым, не оттолкнулся бы палками всего один раз немного сильнее? Или не сделал бы всего один шаг из многих тысяч шагов на какие-то 5—10 сантиметров длиннее?

А вот о чем поведал олимпийский чемпион Н. Андрианов, объясняя свою досадную неудачу в упражнении на коне во время чемпионата мира 1978 года: «...перед соскоком подумал: «Все в порядке, я дома» – и расслабился» («Советский спорт», 1978, 26 окт.). Всего лишь подумал, а в результате – падение.

Так что бороться и наращивать усилия надо не то чтобы до последней минуты или секунды, а до самого последнего мгновения! Даже если уверенно выигрываешь! Поэтому привычку – «прибавить в конце!», доведенную до неосознаваемого автоматизма, следует воспитывать в себе с самых первых шагов занятий спортом

Воспитывать качества четвертого и пятого правил следует по той же схеме проведения медитации, которая описана немного выше, а именно: сначала продумать содержание предстоящего занятия самогипнозом, потом погрузиться в экранное состояние и, оставаясь в нем, приступить к медитации, то есть к мысленному воспроизведению, к мысленному проигрыванию тех качеств, которые желаете сформировать и зафиксировать. Заниматься ментальной (умственной) тренировкой можно и без погружения в экранное состояние, но такой вариант самовоспитания менее эффективен.

Предвижу вопрос – а какая связь между пятью правилами спортивной воспитанности и основной темой данной книги – совершенствованием спортивной техники? Прямой связи нет, но косвенная существует. Ибо соблюдение правил спортивной воспитанности способствует укреплению нервно-психического здоровья, а чем оно лучше, тем легче осваивать и спортивную технику. Ведь движения, напоминаю, начинаются все же в голове!

Подведем краткие итоги материалам этой главы. Итак, с помощью самогипноза можно успешно решать следующие задачи:

1. Совершенствовать спортивную технику.

2. Своевременно восстанавливать силы.

3. Организовывать хороший ночной сон.

4. Активизировать силы организма.

5. Создавать хорошее настроение.

6. Формировать нужные отношения.

7. Использовать возможности «ролевого поведения» и правила «разделяй и властвуй!»

8. Осуществлять спортивную воспитанность.

Овладев возможностями самогипноза, можно решать еще целый ряд задач, но они здесь не указаны, так как все же выходят за рамки основной темы этой книги.