Текст книги "Лекарики"

Всегда интересно и занимательно проходят полевые мастерские. В этом году их было немного, но все они помогли разобраться в тонкостях проектных и исследовательских подходах в учебном процессе. Владимир Головнер (г. Москва) изучал природные индикаторы. Ирина Фоменко (Ставропольский края) учила работать с электронным микроскопом и наблюдать бактерии. Я, Андрей Семке (Краснодарский край), проводил с молодыми учителями Осетии радиационный мониторинг, Любовь Булгакова (Белгородская обл.), традиционно занималась экологическими исследованиями и измеряла чистоту воздуха. Главное, что каждый вынес из этого действа важную идею необходимости практико-ориентированности в учебном процессе.

Новинкой летней школы стала проектная мастерская по визуализация психолого-педагогических этюдов «Тик-токомания». Команды учителей за короткий промежуток времени сотворили маленькие шедевры. Придумать сценарий, снять несколько дублей, смонтировать в условиях, где нет ни связи, ни интернета, ни подручных программ, сложно. Но все не только справились с этой задачей, но и сделали блестящие ролики.

В вечерней части летней школы в основном традиционные мероприятия. Очень хотелось показать нашим коллегам из Осетии различные способы активизации мыслительной и физической деятельности. Спортивно-интеллектуальная эстафета зародилась в экспедиционном движении давно. Объединить спорт и задания интеллектуального плана удалось во второй летней школе в республике Коми. После этого удачного опыта мероприятие проводится ежегодно. Каждая команда, проходя станции, которые, впрочем, организуют сами участники, выполняют задания. Побеждает команда, которая быстрее и интеллектуальнее справится.

Педагогический «Что? Где? Когда?» и «Квиз» всегда вызывают море эмоций и ещё долго обсуждаются в кулуарах школы. Совсем недавно в арсенале традиционных мероприятий появилась культурно-досуговая программа «Dance-batte». Команды заранее готовят танец одного из континентов, а потом представляют его. Участники объединяются в группы так, что образуются межрегиональные коллективы. А шоу-концерт – это всегда прекрасная творческая составляющая летней школы со своим колоритом, музыкальными находками, удивительными образами и театрализацией. В этом году хитом стали, конечно же, осетинские танцы!

Всегда отлично проходит программа «Спартакиада народов Летней школы». Участники сначала тренируются, а затем показывают одну из игр, которую привозят с собой преподаватели. В этом году мы играли в народную удмуртскую игру, игру народности ханты, пермскую и кубанскую народные игры.

Завершающей культурно-досуговой традиционной программой является концерт межрегиональных коллективов летней школы. Это действие стало кульминацией, объединяющей силой программы. За короткий промежуток времени участники готовят номера, зачастую в них участвуют ребята, которые впервые встретились в летней школе. Но зрелищность и красота, творческие находки и духовное наполнение всегда превалируют, создавая гармоничную среду восприятия.

Прекрасно и продуманно до мелочей прошёл «День региона». Мы познакомились с традиционными аланскими орнаментами, попытались разобраться в сложном осетинском языке, занимались гончарным мастерством и оформлением деревянных изделий, но всем запомнился свадебный обряд и кавказское застолье с его уникальными традициями и знаковыми тостами, которые ещё во времена отсутствия письменности передавали из уст в уста, как народные сказания и легенды, сохраняя их уникальность и неповторимость.

В завершении своего повествования мне хотелось бы поздравить «Учительскую газету», Владимира Головнера (г. Москва), Галину Монакову (Белгородская обл.), Ирину Хатчатрян (г. Москва), Анжелу Пинюкову (Калужская обл.), Александра Буханистова (Новосибирская обл.), Ольгу Кондратьеву (Иркутская обл.) с юбилеем летней школы «Учитель года». Это та организация и те люди, которые начинали проект, всех организаторов летних школ от Калининграда до Пермского края, от республики Коми до Кубани. И, конечно же, в лице Людмилы Исаковой, ректора ИРО республики Осетия-Алания, поблагодарить всех причастных к событию под названием «Летняя школа „Учитель года России“ в Северной Осетии» за теплоту ваших душ, за кавказское гостеприимство и любовь к вашим традициям и эпосам, за прекрасную тёплую погоду и радость общения!

Фантастическая нереальная природа, любимые и дорогие сердцу люди, замечательное профессиональное общение, открытость и радушие наших новых друзей, молодых педагогов Осетии, превратили двадцатую летнюю школу «Учитель года России» в волшебную сказку со счастливым концом!

Эти дни погрузили нас почти в нереальный мир: сказочная природа, приятное общение, отсутствие телефонной связи, открытие и знакомство с Северной Осетией! Дни, проведённые в Дигории, останутся ярким событием в нашей жизни!

Провожали нас горы необычайной в этих местах радугой, которая расстилалась между двумя горными снежными вершинами. Легенды этих мест гласят, кто увидел в горах радугу будет счастливым всю свою жизнь!

Мобильные учителя в «Гармонии»

Не улеглись страсти после очередного конкурса «Учитель года» в Тюмени, а в разных уголках России уже отголоски формируют новый имидж учителя на форумах, фестивалях, конкурсах. Одновременно в Туле, Красноярске, Краснодаре, Иркутской области и Ижевске большие и малые пеликаны делились творческими педагогическими открытиями, проводили мастер-классы, показывали открытые уроки. Разорваться было невозможно. Очень хотелось побывать в каждой точке развития и пообщаться с пеликаньим братством, но увы, пространственно-временной континуум не позволил этого сделать. Нужно было выбрать что-то одно. И я полетел в город Ижевск для участия в проекте «Мобильный учитель». Это мероприятие придумал Ахтам Чугалаев, директор прекрасной школы «Гармония», и вот уже десять лет ученики встречаются с «Учителями года», призёрами и победителями конкурса «Педагогический дебют».

Анастасия Чижик, ученица десятого класса, так написала о проекте: «Мобильные учителя в „Гармонии“, как яркий праздник, скрасили осеннюю неделю перед каникулами. Это всегда динамично и интересно! Уроки литературы, физики и биологии пролетели на одном дыхании. Всего за 40 минут новый учитель мастерски успевает привлечь внимание ребят и заставляет задуматься над актуальными проблемами современности. Это ли не настоящий профессионализм? Очень здорово, что в нашей школе есть такая возможность посмотреть на привычные предметы с другого ракурса и нестандартно получить новые знания!»

Идея проекта проста: учитель в рамках имеющегося школьного расписания и программы проводит уроки. Это не открытые, но и незакрытые, простые обыкновенные, которые мы проводим в своих школах, со своими ребятами. В эту сессию в школу «Гармония» приехали Наталья Тихонова, учитель русского языка и литературы из Воронежа, Сергей Софенко, учитель биологии из Санкт-Петербурга, Кирилл Демушов, учитель русского языка и литературы из Москвы, и я, Андрей Семке, учитель физики и астрономии из Ейска.

Два года назад мне посчастливилось участвовать в этом проекте. Было приятно, что школьники помнили мой приезд и пытали меня, а помню ли я их? Так как впечатления были тогда очень яркими, то мы делились эмоциями от нашего прошлого взаимодействия. Этот год подарил новых учеников, неповторимые эмоции и парадоксальные впечатления.

За четыре дня мы в общей сложности провели чуть меньше 80 уроков в кадетских и лингвистических классах, спортивных и музыкальных, обыкновенных и талантливых. Каждый урок – это маленькая вспышка! Как будущим звёздам хоккея, которые учатся в 7 классе и играют за молодёжную команду «Иж-сталь», доступно и самое главное интересно и полезно рассказать о массе? Почему масса защитника должна быть больше массы нападающего, как бить по шайбе, чтобы она по инерции двигалась с больше скоростью?

А в музыкальном классе по программе тема «Плавление». И вновь идеи, как сделать так, чтобы и тема ребятам была понятна, и материал полезен в жизни? Нашёл материал, благо в моих сборниках задач для гуманитарных и естественнонаучных классов, которые выпустил в своё время мой хороший друг Михаил Нянковский, Учитель года России, его предостаточно и построил занятие так, что вопросы, которые ставила перед нами природа, нашли ответы. Получилось хорошо.

Интересными и захватывающими были занятия и у моих коллег. Ученики отмечали неповторимый подход Натальи Тихоновой к раскрытию тайн произведений Бунина. Школьники подмечали тонкости поэтики и гармонию слов великого писателя, и это было для них эмоционально окрашено и важно. Сергей Софенко провёл сравнение между реальными людьми и совершенными. Тонкие грани, скрытые в произведении «Господин из Сан-Франциско», раскрыл Кирилл Демушов.

Сама атмосфера сотворчества, содружества, соучастия позволяла насытить учебный день школьника неповторимыми эмоциями.

Ещё одной частью программы была встреча с молодыми педагогами. Замышлялась она на небольшой промежуток времени, но продлилась до позднего вечера. Энергетике и непосредственности, быстроте мысли и креативности можно только позавидовать.

Большим бонусом лично для меня стало неожиданное участие в интеллектуальном шоу, которое организовал центр Атомной энергетики «Суд над супергероем». В зале «Интеграл» мы с моим коллегой из Удмуртского федерального исследовательского центра УрО РАН Андреем Чукавиным, кандидатом физико-математических наук, с точки зрения науки рассмотрели действия персонажа из комиксов и фильмов Флеша. Я выступал в роли адвоката и парировал на все вопросы прокурора. Борьба научности с лженаукой удалась на славу. А в выигрыше остались зрители, которые узнали много нового о теории Эйнштейна, познакомились с парадоксом близнецов, научились путешествовать во времени и пространстве.

Ижевск встретил нас гостеприимно и тепло. Мы благодарны семье Леры Балтычевой, её родителям за прекрасный этно-кулинарный педагогический совет. Ведь когда за столом собираются учителя, то говорят они обычно о своих детях-учениках, о своей школе, о своём очень важном и нужном ремесле. Было душевно, по-домашнему вкусно и искренне по-семейному тепло. Мы встретились с удивительными Юлей и Димой Варламовыми-Коноваловыми и их выросшими за эти два года детками. Расставаться не хотелось, так было спокойно, душевно, по-домашнему. Это наши друзья, которые появились у нас благодаря конкурсу «Учитель года России».

Участвуя в подобных больших проектах, понимаешь, что в России искусственный интеллект никогда не победит и не станет вместо преподавателя у доски, потому что у нас, россиян, есть душа, которую сложно понять, но без которой невозможно жить, и есть культурный код, который ни одна технологическая машина понять не сможет. А мы, учителя, будем учить детей летать, ведь «учитель – это даритель света и художник жизни», спасибо Шалве Амонашвили за «Максимы гуманной педагогики».

Седьмая по счету первая по статусу

«В научном мышлении всегда присутствует элемент поэзии. Настоящая наука и настоящая музыка требуют однородного мыслительного процесса».

А. Эйнштейн

Седьмая Всероссийская олимпиада имени Льва Дедешко завершилась. Объявлен абсолютный победитель, на аллее Славы в гимназии №14 г. Ейска зажглась ещё одна звезда, названа школа, которая стала лучшей в командном зачёте. Олимпиада – это особый дух, соперничество интеллекта и креатива, молодости и усердия. Соревнования среди учащихся основной школы – это всегда интересно, увлекательно, задорно и непосредственно.

Чем же наша олимпиада отличается от всех остальных? Во-первых, это мемориальное событие, посвящённое мальчику-уникуму Льву Дедешко, который в седьмом классе, представляя нашу страну за рубежом на международной олимпиаде, трагически ушёл из жизни. Во-вторых, олимпиада проводится сразу по восьми предметам, получается интеллектуальный марафон длиной в четыре дня. В-третьих, задания-измерители – это симбиоз логических, занимательных, практико-ориентированных и открытых задач, для решения которых отводится небольшое количество времени. В-четвёртых, итоги подводятся персонально по каждому предмету, по каждой параллели классов и в общекомандном зачёте, то есть команда, завоевавшая наибольшее количество золотых медалей, получает предметный кубок по данному предмету. В-пятых… в-шестых… в– седьмых…

Можно долго перечислять все достоинства и недостатки нашего проекта, но важной составляющей, главным движителем олимпиады являются честность, порядочность и чистота помыслов. Именно поэтому в нашей олимпиаде победители и призёры представляют разные регионы от Камчатки до Беларуси и от Карачаево-Черкессии до Якутии. Мы стараемся быть объективными, и при малейшем нарушении регламента проведения соревнований аннулируем результаты нарушителей, чтобы выявить исконно лучших, кто заслуживает называться победителем и призёром олимпиады имени Льва Дедешко, мальчика, который за свою короткую жизнь неоднократно становился победителем международных олимпиад, конкурсов и интеллектуальных соревнований.

Задания олимпиады разрабатывает группа экспертов, которые уже стали одним общим организационным центром. Задачи и вопросы не стандартные, мы делаем упор не только на знание предмета, но и на развитие логики, креативности, изобретательности, умений выходить из сложных ситуаций, которые порой создаёт нам природа и техника. Поэтому в измерительных материалах есть открытые задачи, которые могут иметь несколько вариантов разнообразных решений и подходов. Семь лет мы проводим олимпиаду и каждый раз поражаемся творческой жилке, разумному мышлению наших учеников. Радует экспертов и разносторонние знания, которые показывают участники олимпиады, ведь большинство задач имеют статус межпредметных.

Этот год подарил нам новые имена, зажёг на небосводе интеллектуального олимпа новые звёзды. Абсолютным победителем в личном зачёте стала Елизавета Камышева, ученица 6 класса МБОУ «Гимназия №2 «Квантор» Московская область, г. Коломна. Второе место разделили Елена Рейтер, ученица 7 класса МБОУ «ЦО – гимназия №11 им. А. и О. Трояновских» г. Тула и Дарья Шуваткина, ученица 8 класса МБОУ Гимназия №3 г.о.Самара. Третье место завоевал Тимофей Тесля, ученик 8 класса ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)» г.о.Самара. Мы от всей души поздравляем наставников и родителей школьников.

В командном зачёте кубок чемпионов завоевала школа МБОУ «ЦО – гимназия №11 им. А. и О. Трояновских» г. Тула, второе место завоевала МБОУ Гимназия №3 г. о. Самара.

Победителями в командном первенстве по отдельным предметам стали ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)» г.о.Самара по математике, биологии и географии; МБОУ гимназия №14 им. Ю.А.Гагарина г. Ейска по химии; МОУ СОШ №12 – Новоалександровск, Ставропольский край по русскому языку; МБОУ Гимназия №3 г. о. Самара по истории и физике; МБОУ «ЦО – гимназия №11 им. А. и О. Трояновских» Тула по английскому языку.

Нам было приятно читать отзывы о нашей работе: «Дорогие организаторы лучшей олимпиады имени Льва Дедешко, спасибо вам за интересные задания, за привлечение к составлению олимпиад творческих учёных и учителей, за креативную систему лично-командных состязаний, за пропаганду честной интеллектуальной борьбы, за добрую память об удивительном Человеке Льве Дедешко, чьё имя продолжает дело по развитию олимпиадного движения в России и за её пределами. Наш ученик Тимофей Тесля занял 3 место, чему мы несказанно рады. Он шёл к своему успеху в течение 3 лет. Он достойный преемник традиций Льва. Всем мира, добра, благополучия, здоровья. С добрыми пожеланиями Ирбулат Таумов. Самара, Академия для одаренных детей Наяновой».

Наталья Головко, г. Краснодар, гимназия «Лидер» написала: «Огромное спасибо организаторам за интереснейшие задания, за метапредметную идею и в целом за проект, собирающий детей разных уголков России и даже других стран для увлекательной работы, для радости открытий!»

Светлана Кузнецова, учитель математики из Московской области поделилась своими эмоциями: «Гимназия №2 „Квантор“ г. Коломна участвует второй год. Олимпиада настолько в прошлом году захватила умы детей, что они ждали участия в ней целый год!!! Ликуем всей гимназией! Рады и горды за нашу Лизу Камышову, за её звезду!!! Но останавливаться на достигнутом не будем, будем стремиться дальше и выше. С любовью и благодарностью ко всем организаторам и низкий поклон родителям Льва Дедешко!»

Людмила Бабкина, учитель французского языка из г. Тула: «Пусть эта Олимпиада, которая даже шагнула выше по статусу, продолжает жить и объединять! Объединять детей, их родителей, учеников, школы, регионы, преобразовывать умы и сердца! Это самая главная наша задача, коллеги, нести Свет, истинную информацию. Мы в этой олимпиаде с 2017 года, уже выросли первые наши звёздочки, которых мы привозили в Ейск, закончили школу, учатся в разных вузах России, но всегда при случае с благодарностью вспоминают это событие. Каждый год интересуются, как у нас дела в олимпиаде. Гимназия №11 города Тулы выражает благодарность родителям Льва, всем организаторам, участникам, учителям. Поздравляем сердечно город Коломну с абсолютным победителем и передаём эстафетную палочку! Ура!»

Вот и закончилась седьмая Всероссийская олимпиада имени Льва Дедешко! В очередной раз она подарила море эмоций и улыбок, эффект интеллектуального праздника! В этом году накал борьбы был как никогда высок! С первого дня сразу несколько школ в общекомандном зачёте и ряд учеников в личном начали борьбу за звание чемпиона олимпиады!

Каждый день результаты дарили новые сюрпризы, которые меняли турнирную картину соревнования! Только после завершения последнего дня олимпиады оргкомитет сумел (не без привлечения при подсчете дополнительных компонентов) огласить призовую тройку в обоих зачётах!

Лично для нас олимпиада имени Льва Дедешко вновь запомнится духом честного и справедливого соревнования! Надеемся, что через год она пройдёт в очной форме и город Ейск распахнёт свои тёплые приазовские объятия для встречи юных умников и их руководителей!!!

Фестиваль, форум, феерия…

Завершился всероссийский педагогический форум «Учитель года» в п. Лазаревское. Для меня это были два насыщенных дня, с удивительными встречами, мастер-классами, проектными полевыми пленэрами, общение, которое позволяет дышать полной грудью долгое время.

Вот уже девятнадцать лет на берегу Чёрного моря в п. Лазаревское собираются педагоги со всех уголков России, чтобы профессионально, с пользой провести время и при этом отдохнуть душой и телом. Программа форума многообразна и богата на открытия новых интересных докладчиков и спикеров, а также на клубную фестивальную жизнь. Как же учителю прожить без юмора и без эстетики? Вспоминается высказывание Александра Рыжикова, учителя математики, лауреата конкурса «Учитель года»: «Представьте учителя без юмора и поймёте, что долго он не протянет, а если и протянет, то, к сожалению, ноги». Вот мы и не протягиваем, потому что можем кавээнить, капустничать, одним словом, юморить. В этом году гвоздями фестивальной программы были номера художественной самодеятельности: «Колобок» и «Хор мальчиков». Пересказать это сложно, лучше всё увидеть.

Эстетика – дело важное и серьёзное. Эту нишу традиционно занимает наша любимая «Учительская газета» и её друзья. На фестивале прекрасно прошёл поэтический вечер Олега Парамонова. На вечере «Учительской газеты» Ирина Димова рассказала об истории конкурса и роли издания в этом всероссийском движении. Уникальным явлением в этот вечер стала презентация фильма «В гостях у Шаляпина» (на даче Шаляпина в Кисловодске), созданного под руководством Елены Букша, руководителя ассоциации учителей года Ставрополья.

Первый мой день пребывания подарил событие, которое нужно обязательно пережить. Большой дружной компанией мы отправились в Свирское ущелье. Уникальная природа, чистый воздух, запах лавровишни и осенних многоцветов, жёлто-оранжевые пейзажи запоздавшей осени, горная река с прозрачной, кристально чистой водой. В этом ландшафтном кабинете Дмитрий Воробьёв, Учитель года Ставрополья -2022, провёл мастер-класс. Это было занимательно-познавательно. Развитие практических навыков пребывания в труднопроходимой местности – это всегда коллективная работа, которую практически нужно закреплять. Что мы и сделали в разных жизненных ситуациях.

Следующим этапом нашего похода или мастерской в ущелье стала групповая работа. Мы должны были раскрыть понятие «время» в рамках своего предмета. Как близка мне, учителю физики, эта тема, и как она необычно была раскрыта участниками. Гуманитарии сыпали цитатами из классических произведений, биологи отождествляли время с жизнью, были истории с бесконечностью и нереальностью. Мне же по душе фраза Флеминга: «Время – это мы, никто иной мы сами!»

О смыслах профессии учителя поведала нам Елена Букша, руководитель клуба Учитель года Ставрополья, «Учитель – это один из главных образцов, на которые ориентируется ребенок в период взросления. Поэтому, кроме вполне понятной задачи – научить, передать знания по предмету, в задачу учителя входит и передача ценностей, то есть, формирование разносторонне развитой и гармоничной личности», – такая цитата первой вспоминается, когда мы говорим об учителе. Смыслы Елены Петровны заключены в пяти важных тезисах: оплата труда должна быть соизмерима с результатами; учиться у лучших; школа – место встречи разных поколений; похвала и поддержка учителя – великое педагогическое действие; идеология – форма общественного сознания. Можно с этими смыслами соглашаться, можно их дополнять, можно спорить о важности и правомочности. Одно в этих смыслах заложено и сомнению не подлежит: учитель и школа должны стоять во главе государственности, наряду с культурой!

Как всегда массивно, профессионально с любовью к своему предмету выступила Ирина Фоменко, учитель химии. О визуализации сказано много, иллюстративный метод описан тоннами исследований и авторскими разработками, что-то новое найти практически невозможно. Но Ирина Анатольевна меня каждый раз уделяет. Во-первых, её материалы всегда метапредметные и межпредметные. Во-вторых, арсенал её приёмов безграничен, и мы с каждым её выступлением обогащаемся новыми идеями и подходами. В-третьих, проработанность материала, его фундаментальность и уникальность поражает. Итог – слушатели получили удовольствие от общения с профессионалом своего дела, замечательного учителя химии.

Я провёл мастер-класс. Тема «Конвергентный подход и дидактические приёмы в преподавании физики». Атмосфера соучастия, совершенства, сооткрытия, сотворчества. Все задумки сработали. Рад, что моя физика мотивирует.

Фестиваль – это новые встречи, новые профессиональные знакомства, которые обязательно перерастут в реальные дела! Спасибо моей группе за поднятую тему буллинга учителей и за оценку от экспертов. Фестиваль – это всегда расставание, чтобы обязательно встретиться.

Благодарю клуб учителей Дона, Галину Михайловну Нестеренко, всех участников этого прекрасного события. А также Светлану Малькевич за поход в ущелье и возможность подумать над вечным и несуществующим понятием «время», Дмитрия Воробьёва за интересное событие в природном парке, Елену Букша за смыслы со смыслами, Ирину Фоменко за палитру визуальных приёмов, Алексея Удота за олимпиадный дух, Ирину Димову за тепло и любовь к педагогам и конкурсу «Учитель года», Андрея Елисеева за прекрасную поэтику, Олега Парамонова за его удивительную поэзию. Главные отличия этого педагогического события – это профессионализм и творчество, юмор и совершенствование.

В душе царила настоящая жара…

Невский проспект, Адмиралтейство, Дворцовая площадь, музей-квартира А.С.Пушкина, Исаакиевский собор, Александро-Невская лавра и минус пятнадцать по Цельсию. Купленные в киоске варежки, немного спасали от холода южных, не привыкших к таким погодам учителей Кубани. Но если пальцы на ногах и руках сковывал мороз, то в душе царила настоящая жара. Мы долго готовились к этому путешествию, тренировались, даже свою командную униформу изготовили под цвета кубанского флага. Активисты клуба «Учитель года Кубани» отправились покорять северную столицу.

Закаты они всегда неповторимы. Но когда ты находишься на высоте одиннадцать тысяч метров и под крылом самолёта разыгрываются оранжево-пурпурные страсти, твой организм волей-неволей испытывает эйфорию. Закаты стали нашим потайным талисманом. В аэропорту Пулково нас встретили, и мы впервые в этом году увидели снег. Ещё одна радость для южного человека. Центр «Интеллект» – это частичка Ленинградской области в центре курортного Санкт-Петербурга. На меня нахлынули воспоминания.

Двадцать лет назад в п. Лисий Нос прошёл первый съезд представителей региональных клубов, и я был его участником. Сопредседателем тогда был избран Алексей Крылов, Учитель года России – 2001. Это было знаковое событие, и спустя десятилетия Общероссийский клуб преобразился и стал неотъемлемой частью постконкурсного движения.

Пятый Межрегиональный фестиваль «Под крылом пеликана» собрал в посёлке Лисий Нос учителей из десяти регионов России и муниципалитетов Ленинградской области. Формат фестиваля отличается от всех ныне существующих. Команды педагогов соревновались в дебатах. Важной целью мероприятия было создание такой образовательной ситуации, когда учителя не только смогут посоревноваться, но и положат в свою педагогическую копилку ещё один интересный формат проведения уроков и внеурочных событий.

Команда Краснодарского края в составе Полины Пятаковой, Екатерины Щербаковой, Ахада Бикбаева и Андрея Семке готовилась к конкурсу. Но, как это часто бывает на фестивалях, чтобы всех участников передружить и перезнакомить, организаторы нас перетасовали. Ещё одной неожиданностью стала организация дебатов. Мы предполагали, что соревнование пройдёт в таком домашнем формате, но когда за организацию берётся Сергей Наумов, кандидат политических наук, доцент кафедры международных политических процессов факультета политологии СПбГУ, сооснователь программы школьных дебатов в России, то простого не жди. В ходе образовательной и нетворинг-сессии нас познакомили с технологией проведения дебатов, с тонкостями работы спикеров. Затем три тура, в которых необходимо было высказать свою позицию «за» или «против» на импровизированную тему. Ещё одной фишкой форума стала экспертная группа, составленная из школьников и студентов. Им предстояло не только разобраться в тонкостях педагогических форматов, но и выбрать лучших спикеров и команды-лидеры. Не «победителя» – это важно, а именно того, кто лучше аргументирует свою позицию и в доказательной форме чётко и грамотно покажет её преимущества.

В итоге первых трёх туров были сформированы две команды, которые и провели публичные дебаты. Само зрелище было интересным, но, на мой взгляд, чересчур эмоциональным и прагматичным. Лучше всего, по мнению жюри, представили свою позицию опытные дебатёры из Ленинградской области, но зал не согласился с мнением экспертов, оценив команды иначе. Мне не хватило в этих соревнованиях важного элемента: рефлексии, которая могла бы расставить все точки над «и».

Всех участников итогового батла наградили ценными призами и подарками. Здорово, когда у фестиваля есть много друзей и партнеров. Среди призёров Екатерина Щербакова и Ахад Бикбаев. Это заслуженная и очень важная победа для молодых педагогов.

Но фестиваль – это не только соревнования и профессиональная работа. В эти дни мы поздравили двух наших уникальных друзей с днём рождения: Артуру Зарубе, абсолютному победителю первого конкурса «Учитель года России», мы подарили частичку его песни, спев её всем дружным коллективом фестиваля, а Марии Тимченко, лауреату конкурса «Учитель года России-2021», воочию, личные пожелания и подарки!

Фестиваль – это атмосфера встречи с любимыми друзьями. Как мы рады были увидеть Юлию Капалкину и Елену Давыдову, Сергея Софенко и Никиту Резванова, Андрея Логинова и Марину Гаджиеву, Антона Гомозова и Алексея Гракова.

Мы от всей души благодарим ассоциацию молодых педагогических работников Ленинградской области за гостеприимство, отдачу и теплоту и лично Дениса Рочева, руководителя центра «Интеллект», победителя конкурса «Учитель года России».

Провожали нас дружные ребята, которые в течение двух дней стали нашей командой. Шёл снег, и мы радовались этому событию. Это ещё одна хорошая примета, значит мы обязательно вернёмся.

Опять фокусы? Фокусы и игрушки!

Методическое объединение учителей физики – это энергия, мощь, сила, импульс и положительный заряд!

Ровно два года назад, в ноябре месяце прошла первая Всероссийская он-лайн конференция «Школа в фокусе. Фокусы для школы». Это были четыре методических объединения и начало большого и очень важного дела, которое поддержали «Учительская газета» в лице Ирины Димовой и центральный профсоюз работников образования в лице Елены Елшиной. Затем в декабре в Самаре мы провели мастер-классы «в живую» с трансляцией на YouTube уже в 16 предметных методических объединениях…

Юбилейная десятая стартовала на 26 методических площадках. Помимо стандартных предметных объединений появились МО цифровой трансформации образования, педагогического стендапа, учителей-блогеров…

Мне вновь удалось принять участие в одном из самых мощных и энергичных, заряжающих и дающих импульс к развитию методических объединений учителей физики. В этом году в он-лайн формате были представлены пять интересных мастер-класса, которые можно было бы объединить одной темой: «Природа обо всём позаботилась, и у неё нужно учиться!»

Постоянным модератором площадки и бессменным председателем методического объединения учителей физики является Алла Волкова, заместитель директора МБОУ Гимназия №12 г. Липецка, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2015». В её вступительной речи были главные слова о роли физики в формировании единой картины мира.

О дополненной реальности и важности практико-ориентированного обучения рассказала Марина Шешунова, учитель физики ГБОУ СОШ пос. Красный Строитель Самарской области, победитель регионального конкурса «Я – молодой учитель». Дополненная реальность (AR) —технология совмещения реального мира и дополненных данных, «встроенных» в поле восприятия. На простых примерах она показала, как можно украсить урок интересными реалистическими иллюстрациями и ожившими моделями. Через визуализацию и «оживление» рисунков в учебнике можно показывать эксперименты, работу технических устройств, которые в реальной школе увидеть невозможно. Опыт будет полезен всем учителям физики, испытывающим проблемы с техническим оснащением кабинета, а также поможет разнообразить урок новыми технологическими эффектами.