Текст книги "Лекарики"

Начался день с открытого микрофона «Функциональная грамотность – качество образования?..». Интересным опытом поделилась Ирина Добротина, важные замечания и дополнения звучали из уст Игоря Изюмова, учителя физики гимназии №3, заслуженного учителя РФ. Интересные находки продемонстрировала Марина Пагаева, учитель русского языка и литературы ЧОУ СОШ «Личность», г. Новороссийск, лауреат краевого конкурса «Учитель года Кубани-2021». Общий вывод: нужно многому учиться, но не забывать про опыт предыдущих поколений.

«Ошибки, изменившие мир!» – так назывался мастер-класс Александры Гайдуковой, учителя химии, ГБОУ Брянский городской лицей №1 имени А. С. Пушкина. Как часто нам не хватает элементов занимательности, историзма на уроках естественнонаучного цикла! Интересные приёмы, научные загадки и познание, которое рождает идеи и открытия.

Зажёг зал своей непосредственностью и открытостью Сергей Яровенко, учитель информатики, ст. Ленинградская, лауреат краевого конкурса «Учитель года Кубани-2021». Он рассказал, как вовлечь в школьную жизнь родителей, и продемонстрировал, как можно сделать процесс образования нестандартным и получить от этого максимальный результат. После мастер-класса Сергея Сергеевича захотелось придумать и провести соревнования между учениками, учителями и родителями в своей предметной области.

Алексей Иванов, заместитель директора. ГБОУ «Брянский городской лицей №1 имени А. С. Пушкина, поделился, как привить интерес к физике.

Оригинальной подачей материала, живой и поглощающей внимание, отметим выступление Андрея Семке. Все участники форума были вовлечены в мастер-класс. Важно, что не осталось открытых вопросов, разложено все по полочкам. Понравились жизненные примеры, практическая часть и экскурс в историю.

Традиционный творческий вечер «В гостях «Учительской газеты» стал тёплым завершением дождливого дня. Как говорит Артур Заруба, абсолютный победитель всероссийского конкурса «Учитель года -1992», «это абсолютно новый формат – содержательный, интересный, экспериментальный! Это всегда вызов, попытка по-другому переосмыслить то, что знаешь!». Ирина Димова, первый заместитель главного редактора, «Учительская газета» кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РФ, почетный работник общего образования, член оргкомитета Всероссийского конкурса «Учитель года России», рассказала об истории газеты, о её создании и о проектах, главным из которых является Всероссийский конкурс «Учитель года», ставший объединяющей силой педагогической общественности России. Марина Мирошникова, заместитель директора Лицея ЮФУ, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2000», почетный работник общего образования, очень интересно рассказала свою историю, которая связана с гениальным поэтом Ю. Левитанским, часто цитируемого на страницах педагогического издания. Анна Дмитрова познакомила нас с поэтом Борисом Поплавским, которого только начинают познавать на просторах нашей родины, но на страницах «Учительской газеты» величайший поэт современности встречается. Галина Михайловна Нестеренко рассказала свою семейную историю, длиною в десятилетия. Интересная встреча состоялась с героем дня: Олегом Парамоновым. Провёл её Игорь Изюмов. Это было исключительно поэтично, весело и красиво!

Подарком всем участникам стали свежие номера «Учительской газеты» и положительные эмоции от погружения в прекрасное.

День педдебютчика.

По традиции в последний день фестиваля выступают молодые педагоги или те, кому не хватило общения в первые три дня.

Мария Бабченко, учитель английского языка СОШ №1 ст. Динской, призер краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2022», показала удобные ресурсы для подготовки небольших видеофрагментов. Благодаря ссылкам и QR-кодам, слушатели смогли быстро научиться работать в этой программе.

Владислав Маткин, учитель изобразительного искусства МАОУ лицей №5 г. Ставрополя, призер муниципального этапа «Всероссийского конкурса «Учитель года России-2019», продемонстрировал мастер-класс «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев». Для многих очень близкая тема, ведь на уроках нужно разрабатывать навыки мелкой моторики. К сожалению, не были представлены работы учеников, которые бы дополнили картину.

«А любовь правит ли правит миром?» – так озаглавил своё выступление Максим Куценко, учитель физики, ГБОУ Бриньковский кадетский казачий корпус имени сотника М. Я. Чайки Краснодарского края. Строками письма к своей дочери великого учёного Альберта Эйнштейна ему удалось привлечь зал и на фундаментальных законах физики доказать, что любовь = физика! Важно, что смог заинтересовать и заставил задуматься, какие ещё примеры можно привести из других предметных областей.

Запомнилось выступление Ахада Бикбаева, педагога дополнительного образования СОШ №1 ст. Динской, победителя краевого конкурса «Четверо смелых», «Мысли на двоих». Он показал простые приёмы, как от стандартного диалога перейти к увлекательным интервью в рамках любого урока. Много интересных находок, которые могут создать на уроке отличную среду для взаимодействия и исследования!

Анастасия Мамчур, учитель биологии гимназии №52 им героя А. А. Печерского, в своём выступлении подняла актуальные вопросы и привела примеры, как можно их разрешить.

Запомнилась фраза Анастасии Шрамко, учителя русского языка и литературы ГБОУ лицея №14 им. В. В. Нургалиева, призера Всероссийского конкурса «Учитель года России-2022», советника министра просвещения, члена экспертного совета при комитете по просвещению Государственной Думы РФ: «Может быть мы правда плохо думаем о наших детях?» Фраза, которая не выходит из головы. А отличные приёмы работы с различными формами текстов могут быть применимы в любой предметной области. Работа же с фанфиками покорила наши сердца!

С солнечными лучами, которые дарили тепло и радость, завершился молодёжный педагогический форум в п. Лазаревскиое. Итоговые фото на память, долгие прощания с морем и друзьями…

«Дорогие друзья! Вы даже себе представить не можете, насколько мне дороги наши встречи. В минуты сомнений эта поездка позволила часть из них разрешить, я получила ответы и на некоторые внутренние вопросы. Но главное: я в очередной раз убедилась, что у меня есть друзья – и они уникальные люди. Ребята, вы – КОСМОС!!!» – такими строками Анна Прошлякова охарактеризовала четыре дня молодёжного фестиваля.

Бабченко Мария написала: «Три насыщенных дня работы форума – это три дня, когда „мозг“ находится в режиме работы „круглосуточно“. Интереснейшие, глубокие по содержанию мастер-классы от лучших учителей России проникают в глубины сознания, заставляют переосмыслить некоторые, казалось бы, банальные на первый взгляд, вещи. Мастер-классы, после которых ты начинаешь вести диалог со своим внутренним „Я“, размышляешь, вглядываясь в ночное небо пос. Лазаревское и понимаешь, как много ещё неизведанного. Понимаешь, что ты в нужном месте, что ты часть этого профессионального сообщества, что ты вновь делаешь для себя открытия. Это даёт мощный заряд положительной энергии, которая позволяет быть в движении и дарит желание работать и творить ещё и ещё!».

И закончить ряд отзывов хочется строками Надежды Палагуты: «Спасибо всем огромное за то, что вы есть в моей жизни!!!! Мне было очень интересно с вами общаться. Спасибо за вдохновение и позитив. За то, что вы такие креативные, смелые, нешаблонные, увлеченные».

Непредсказуемый и турбулентный,

Увязший в тревогах, волнениях, мольбах,

Мир этот пёстрой, мелькающей лентой.

Несётся.

И в детских глазах.

Не так уж и много, увы, остаётся.

Твёрдых, надежных и верных опор.

Тёплая встреча, хороший товарищ.

Да по душам разговор.

Добрый учитель,

Открытый и честный.

Готовый быть рядом и показать,

Как эту жизнь можно жить интересно,

И как человеком порядочным стать.

Просто учитель?

Нееет…

Друг! А возможно,

Детских мечтаний

Страж, редюит.

Но если вдруг

И ему будет сложно,

Кто сердцем к сердцу с ним говорит?

Конечно, сообщество.

Сёстры и братья,

Те, чьих улыбок, огня и запала,

Всегда для поддержки друг друга хватало.

И разве посмела бы мыслить, мечтать я,

Что частью движения этого стала.

Дружба, любовь, преданность делу,

Готовность смотреть в неизвестное смело.

Столько умений, талантов. Так круто!

Столько добра, что не сосчитать.

И даже в эпоху сомнений и смуты,

Такое не рухнет, такое никак никому не отнять.

(Екатерина Щербакова)

Дневник краевого открытого педагогического фестиваля «Взгляд в будущее»

Море. Чайки, утопающий в зелени комплекс краевого профсоюза «Рассвет». Что ещё нужно для хорошего отдыха в конце учебного года? Конечно же, команда единомышленников – клуб «Учитель года Кубани», воплощающая идеи Министерства образования, науки и молодёжной политики, Института развития образования и Краевого профсоюза работников образования.

Идея фестиваля родилась благодаря этим трём китам Кубанского учительства, и вот уже традиционное событие – открытый педагогический фестиваль «Взгляд в будущее» собрал в Геленджике учителей со всего Краснодарского края.

Основные формы работы фестиваля были нацелены в этом году на урок. Ведь как говорил Шалва Амонашвили, «если без сердца идёте к детям, урок не состоится. Технологии состоятся, а урок – нет. Урок – это когда ребёнок набирается света».

День. Первый. Встреча. Неформальное открытие. Мастерские. Летаем в «облаках»

Приветственным словом участников фестиваля встретила проректор ИРО Оксана Шамалова. Свои напутственные слова с пожеланиями плодотворной работы, открытий и вдохновения также передал председатель Краснодарской краевой организации Профсоюза Сергей Даниленко. Поддержку центрального аппарата Профсоюза работников образования участники услышали из уст Оксаны Родионовой, отвечающей за связи с общественностью. Вдохновляющей речью поддержал педагогов-единомышленников Михаил Гуров, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России 2020».

Творческое приветствие Ольги Фоминой, Заслуженного учителя Кубани, победителя конкурса «Учитель года Кубани-1999», и её ансамбля детской народной песни «Горница» стало замечательным началом программы и зарядом положительных эмоций на весь день. Своими звонкими, яркими голосами ребята покорили сердца каждого сидящего в зале.

Екатерина Щербакова, учитель математики МАОУ гимназии №23 г. Краснодара, победитель краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2022», открыла программу обучающих мастер-классов от учителей-новаторов своим выступлением «Математический экслибрис». Она показала безграничные горизонты познания и тайны одного из самых сложных, по мнению детей, предмета – математики. Креативные задачи, красивые теории о числе φ– «фи», сплетни о Пифагоре – всё это, несомненно, станет золотым ключиком к сердцам детей.

Мастер-класс «Видимо-невидимо» Полины Пятаковой, учителя русского языка и литературы МАОУ гимназии №3 г. Краснодара, победителя краевого конкурса «Учитель года Кубани-2021», лауреата всероссийского конкурса «Учитель года России-2021», точно поможет каждому учителю избежать ошибок в составлении презентации или рабочего листа к уроку, а идеи молодого и творческого педагога по оформлению кабинетов стали настоящей находкой для участников фестиваля.

«Мыслями на двоих» поделился Ахад Бикбаев, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №1 Динского района, победитель краевого конкурса «Сердце отдаю детям» – 2022. В своем выступлении Ахад Иркинович рассказал, как можно взять интервью у молекулы или алмаза, как привлечь и удержать внимание собеседника, а также поделился основными правилами беседы, в которой каждый участник точно будет услышанным.

Лариса Криворучко, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №1 Каневского района, победитель краевого конкурса «Учитель здоровья – 2022», обратила внимание на необходимость беречь не только физическое, но и психическое здоровье детей. В своем мастер-классе «Искусство жить» она затронула очень важные аспекты развития эмоционального интеллекта учащихся и наглядно показала, как помочь ребенку осознать свои эмоции и понять чувства исторических личностей. Человечность – это самый важный фактор, определяющий настоящего человека. Этот постулат Лариса Борисовна утверждает и в формировании у детей понимания значения Великой Отечественной войны. Каждый гражданин нашего государства, каждый человек в мире должен свято хранить память об этой войне, чтобы не допустить ужасающих масштабов разрушений и потерь. А смысл жизни, по мнению педагога, в человеколюбии и в помощи друг другу.

«Язык как символический код» – так назывался мастер-класс Ирины Марюхиной, учителя русского языка и литературы МАОУ гимназии №3 г. Краснодара, победителя краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2020». Вечность и мудрость заключены в послании к славянам, заключенном в глаголице, первом славянском алфавите. Ирина Андреевна приоткрыла педагогам тайну глаголической модели вселенной как триединого выражения Бога и показала красоту и гармонию древнего начертания букв. Каждый из нас должен понимать, как важно ценить свою национальную идентичность, свой менталитет, свои нравственные ценности и свою культуру, отражающиеся в нашем родном языке.

Заключительным выступлением стал мастер-класс «Занимательный английский» Юлии Вичканкиной, учителя английского языка МБОУ СОШ №1 Красноармейского района, призера краевого конкурса «Учитель года Кубани-2021». Веселые игры, песни, забавные истории и зажигательные танцы – всё это непременно станет настоящим кладом для каждого учителя.

В завершении вечера все участники в дружественной атмосфере командной работы поделились своими методическими находками, которые обязательно пополнят сокровенный сундучок приемов, позволяющих учителю сделать мир образования ярким и насыщенным для ребенка.

Мастер-классы погружали в то, о чём рассказывалось, и, несомненно, вдохновляли. Материал и подходы к организации урочной деятельности стали вкладом в педагогическую копилку участников фестиваля. Работа в «облачных» массивах – это ещё один интересный момент в работе фестиваля. Работа в командах стала в некоторой степени выходом из зоны комфорта. Каждый участник «облака» понимал реальную ценность и значимость высказываемых идей, делился своим опытом, создавая новое. Восторг и переживание, всплеск эмоций и сосредоточенность, ответственность за продуктивную деятельность и коллективное творчество – главные факторы успешной работы.

День второй. Квиз. Проект. Методическая карусель.

Второй день пребывания в пансионате «Рассвет» педагогическое сообщество начало с активной работы, которая называлась «Мотивируем на новый учебный день» в форме педагогического квиза. Ведущая Варвара Монахова, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №29 г. Новороссийска, разделила учителей на команды и провела четыре раунда мозгового штурма. В рамках этой игры участники должны были отвечать на вопросы из области педагогики и предметных областей, вспоминать музыкальные произведения о школе и учителях.

Секцию обучающих мастер-классов открыла Мария Бабченко, учитель английского языка МАОУ СОШ №1 Динского района, победитель краевого конкурса «Четверо смелых», призер краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2022». В своем выступлении «Игра на одном поле» Мария Андреевна раскрыла секреты использования современных цифровых технологий, помогающих учителю заинтересовать детей в изучении предмета.

От формы к содержанию перекинула мостик Виктория Арутюнян, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №61 г. Краснодара, победитель муниципального конкурса «Учитель года города Краснодара-2022». Виктория Александровна рассказала о «технологии выращивания нравственности» у учащихся. Учитель-словесник, заставил участников задуматься о том, как «слово наше отзовется» в душах детей и почему важно осознанно подходить к подбору материала.

В продолжении разговора о нравственности выступила спикер Анна Прошлякова, учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии «Эврика» им. В. А. Сухомлинского, призер краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2021». Анна Олеговна привлекла слушателей к размышлению о том, что значит Родина для каждого человека, какую роль играет семья в формировании жизненных ценностей учащихся.

Евгений Фоменко, учитель истории и обществознания, победитель краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2018» и Людмила Черемисина, учитель математики и информатики МАОУ СОШ №2 им. И. М. Суворова Павловского района, лауреат краевого конкурса «Учитель года Кубани —2021», погрузили участников в атмосферу музыки и ностальгии. Спикеры показали, как музыка может стать помощником в изучении математики и обществознания. А игра на гитаре Евгения Валерьевича стала прекрасным сопровождением выступления и не оставила равнодушных в зале.

Идейный вдохновитель и председатель клуба «Учитель года Кубани» Андрей Семке каждым своим выступлением транслирует идею конвергентного образования, которое действительно позволяет сформировать у ребенка представление о мире. Его мастер-класс о Вселенной создаёт фундаментальное представление о науке в целом и позволяет заглянуть в её тайны.

Вторая часть программы проходила в форме командной работы в «облаках». Первым её этапом стала методическая карусель, где учителя-практики смогли поделиться приёмами различных технологий обучения. Анализируя и синтезируя, участники нашли наиболее интересные педагогические открытия для повышения мотивации учащихся. Ведущими методической карусели были Жанна Викторова и Анна Прошлякова.

Следующим этапом был «Педагогический флеш-бой» под руководством Марии Бабченко и Ярославны Печеневской, учителей иностранных языков МАОУ СОШ 1 ст. Динской, победителей краевого конкурса «Четверо смелых». Командам предлагалось разобрать педагогическую ситуацию, выявить проблему и предложить её решение.

В заключении второго дня форума продолжилась работа с проектами в командах. Необходимо было предложить разработку урока будущего, основанного на метапредметных связях.

Каждый участник «облака» поделился своим опытом, открытиями и свершениями. Когда весь объём полученной информации синтезировали и проанализировали, получилось сделать ещё одно важное открытие: у нас много общего, и странно, что в современной школе всё это сильно дифференцировалось и стало дискретным. В ходе события участники научились правильно вести дискуссию, познакомились с интересными и эффективными приёмами и формами работы со школьниками, удивительными, необычными и классными оценочными процедурами, выходящими за рамки классической бальной системы. Атмосфера «облаков» подарила шанс каждому участнику не только посмотреть на себя со стороны, но и переосмыслить многие формальные подходы.

Третий день. Педагогические дебаты. Учимся, моделируем, конструируем. Фундаментальное понятие. Творческий вечер.

Третий день фестиваля открылся горячими дебатами, которые профессионально организовал Ахад Бикбаев, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №1 Динского района, победитель краевого конкурса «Сердце отдаю детям-2022». Учителя активно включились в обсуждение проблемных вопросов организации образовательного процесса и постарались найти ответы на вечные вопросы «Кто виноват?» и «Что делать?».

Марина Чубинидзе, учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии №1 им. Туапсинского района, протянула «тонкие нити» своего мастер-класса от русского языка и литературы к другим предметам и показала, как можно связать предметы из разных областей в одном уроке.

Как сложное сделать простым? Чему учить и как учить? Ответы на эти вопросы дала Галина Мирная, учитель английского языка МБОУ лицея №1 Славянского района, победитель краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2019», и поделилась опытом разработки настольных игр.

В своем мастер-классе «Действие – результат» Ярославна Печеневская, рассказала о том, как сделать работу учителя нацеленной на результат, а работу ученика интересной и эффективной. Открыла широкие горизонты креативности Надежда Палагута.

Новаторская подача урока, объемное содержание и глубокие научные знания заключаются в фундаментальных понятиях, которые участники форума раскрывали в групповой работе, создавая новый формат мастер-классов. Учителя получили максимум возможного, были выжаты как лимон, но счастливы от прекрасно созданных и доработанных проектов. Защита прошла на одном дыхании, и в какой-то момент поймали себя на мысли, что не хочется завершать это действо. Так было интересно, занимательно, необычно и креативно. Ставицкая Алиса из г. Сочи сказала так: «Для педагогически компетенций это мероприятие дало мне больше, чем обучение в пединституте и год работы в школе!»

Прекрасным завершением вечера стало знакомство с творчеством лауреата всероссийского конкурса «Учитель года России-2022» Полины Пятаковой, призера всероссийского конкурса «Учитель года России-2022» Анастасии Шрамко, победителя краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2022» Екатерины Щербаковой. Стихи, прозу, песни, сказки, удивительный и глубокий внутренний мир, подарили нам в этот вечер девушки. В кулуарах долго шло обсуждение, и было приятно слышать, что школа наша богатеет такими талантливыми девчонками.

Заключительный день. Мастер-классы. Рефлексия. Параллелим в «Счастливых фокусах»

Начало финального дня было окрашено волнением перед встречей с учителем русского языка и литературы из г. Ставрополя Анастасией Шрамко. Эта встреча была долгожданной, так как Анастасия Викторовна активный блогер и многие педагоги читают её материалы. Всех эмоций от мастер-класса «Мыслить глобально, действовать локально» не описать. Было поучительно: интересные приёмы работы с текстом, с информацией, зацепила и жизненная позиция учителя.

Прекрасная Екатерина Щербакова стала украшением фестиваля. Её креативные приёмы и демонстрация математики не сухой, формальной науки, а как истинно красивой и абсолютно прагматичной, понравились всем участникам форума, необычна была и подача материала.

Так уж сложилось, что спикеры фестиваля параллельно выступили на VIII международной онлайн-конференции «Школа в Фокусе. Фокусы для школы», которую проводят Общероссийская общественная организация лидеров образования «Учитель года» и Международный центр «Фокус» при поддержке «Учительской газеты» и Общероссийского профсоюза образования. Конференция прошла в формате онлайн-заседания международных методических объединений с участием победителей конкурсов профессионального мастерства под председательством победителей конкурсов «Учитель года России», «Воспитатель года России».

Эта конференция является площадкой, где яркие, творческие представители системы образования – победители и лауреаты конкурсов профессионального мастерства – делятся своими методическими находками, эффективными технологиями и практиками с представителями педагогической общественности. Основная идея – организация обмена ценным опытом.

Педагоги Краснодарского края презентовали свой опыт в большинстве методических объединений. Так для учителей английского языка свою методику в рамках мастер-класса «Игра на одном поле – путь к успеху каждого ребенка» продемонстрировала Мария Бабченко.

На методическом объединении учителей русского языка и литературы Марина Пагаева, учитель русского языка и литературы ЧОУ СОШ «Личность» г. Новороссийска, погрузила в технологии формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы. Виктория Арутюнян, провела мастер-класс «Метаморфозы смыслов».

В рамках проведения методического объединения классных руководителей Прошлякова Анна Олеговна, провела мастер-класс «Любовь к Родине – залог счастливого будущего!».

Для учителей математики на методическом объединении Екатерина Щербакова провела мастер-класс «Математический экслибрис». Учителям истории и обществознания свой опыт продемонстрировала Лариса Криворучко. Для педагогов дополнительного образования Бикбаев Ахад Иркинович, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №1 Динского района, показал возможности использования интервью на уроках в качестве обучающего приема. Палагута Надежда Валерьевна, учитель изобразительного искусства МАОУ СОШ №3 Брюховецкого района, провела мастер-класс «Креативность. Широкие горизонты».

На методическом объединении учителей физики Семке Андрей Иванович, тьютор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБОУ ИРО Краснодарского края, поделился возможностью использования метода проектов и мини-проектов на уроках и во внеурочной деятельности.

Выводы

«Только вернувшись домой, проанализировав этот штурм, задаваясь вопросом: «Почему так? Почему наш график был настолько плотный, насыщенный, порой даже казалось «невозможно набрать воздуха полной грудью», я поняла! Это эффект «разорвавшейся бомбы» с полным погружением, который невозможно просто прослушать и отложить на полочку, «он» – скачок, при котором мгновенно повышается температура сердец, давление от идей, плотность единомышленников. И как далеко бы мы ни «разлетелись» по краю, мы всегда будем оставаться в зоне волны. Спасибо всем участникам, организаторам, профессиональным мастерам! (Исаева Татьяна, учитель начальных классов)

«Огромная благодарность за организацию форума, за актуальную и уникальную подачу информации спикерам. Форум был потрясающий, он «потряс» и всколыхнул во мне чувство сопричастности, сотворчества, содружества, и я ещё раз убеждаюсь, пока есть такие педагоги, как вы, будет жива педагогика, школа, учитель. Андрей Иванович, вы МЕГАпрофессионал и ГУРУ современной педагогики, та атмосфера, которая вокруг вас, заряжает нас педагогов «школьной рутины», я увезла искорку огня, который ваша команда зажгла на форуме, и очень хочется им поделиться со своими коллегами в школе. Здоровья вам ментального и физического, постоянного поддержания вашего источника, так как очевиден ваш внутренний ТАЛАНТ, который имеет свое продолжение во внешнем, это ваши» дети», которые так ласково искренне называют вас «батька», я рада знакомству и работе в команде МАХсимум, всем радостных, солнечных дней и до новых встреч». (Смайл)

Для организаторов фестиваля, спикеров важно было донести до участников главную мысль, которую нам подарил Шалва Амонашвили: «Нужно не давать уроки, а дарить их детям!» И мы уверены, что это нам удалось.

Двадцать лет спустя

Северная Осетия встретила нас мифами, легендами и сказаниями. Одну интересную и поучительную легенду мне рассказали педагоги этой удивительной республики. Нана Задалески – спасительница аланского рода, многие осетины считают её святой, и все от мала до велика знают о её подвиге. Сказание говорит о том, что восемьсот лет назад на страну напал жестокий враг, который уничтожал всех людей и сжигал дома и поселения, оставляя за собой только сожжённую землю. Люди, зная об уготованной им смерти, старались спрятать детей в землянках и подвалах. Нана ходила по уничтоженным, разрушенным селениям и собирала спрятанных детей. Ей удалось спасти малышей из шестнадцати аланских родов. Высоко в Дигорском ущелье, в недоступных горах, в небольшой пещере они укрылись от неприятеля. Питались кореньями и ягодами, а когда еды совсем не было, то Нана Задалеская клала в чан камни и помешивая их говорила детям, чтобы они быстрее засыпали. Под этот шум малыши убаюкивались, а на утро женщина находила еду и кормила их. Так все дети были спасены, и благодаря этому возродился народ Алании.

Мне этот рассказ напомнил легенду о главном символе конкурса «Учитель года России» – пеликане. Символично, что юбилейную двадцатую летнюю школу было решено проводить в этих местах, в горной Дигории.

Места волшебные, фантастически красивые, воздух пропитан ароматами альпийский трав, а вода чистая, как алмаз, приятная на вкус. Не важно светит солнце или идёт дождь атмосфера праздника присутствовала каждое мгновение этого большого ежегодного события.

А начиналось всё двадцать лет назад. Первая программа прошла на берегах знакового для России озера Байкал. Тогда инициатива нескольких учителей естественнонаучного цикла прагматично была реализована. В те годы никто не мог и предполагать, что это событие станет важным кирпичиком постконкурсного движения «Учитель года». За эти двадцать лет мы побывали на Северном Урале, на Балтике и Печоре, в волшебных местах Астрахани и на берегах Азовского моря, посетили более двадцати регионов России. Летняя школа несколько раз пересекала границу запада и востока. Больше 3000 школьников смогли принять участие в ней. Межрегиональное событие обросло традициями, которые стали символами движения.

Эта летняя школа запомнится всем участникам особой атмосферой и кавказским гостеприимством. Осетинские пироги, народные танцы, Нартские сказания, потрясающей красоты ущелья, древние родовые башни, высокогорные монастыри, город мёртвых – этот ряд можно перечислять бесконечно. Каждый нашёл в этом удивительном регионе свой изумруд, свой самородок. Для меня открытием стали народные традиции и эпосы.

Как же проходила летняя школа?

В первой половине дня учебные занятия по метапредметным, межпредметным и предметным секциям. Как я уже говорил, таких за небольшое промежуток времени было проведено более сотни. Каждое занятие отличалось необычной подачей материала, вовлеченностью слушателей, раскрытием интересных и уникальных приёмов и техник.

Во второй половине дня участники собирались на проектные мастерские. Так в первый прошла дискуссионная площадка по вызовам и трендам образования «Педагогический диспут». Рассматривали, на мой взгляд, злободневные вопросы и стратегически искали решения на них: «Семья и школа – союзники или враги?», «Должен ли школьник мыть полы в школе?», «Гаджеты в школе: запрещать или применять?», «Надо ли ученику дать право выбирать набор изучаемых предметов?». Каждый участник мероприятия смог высказать свою точку зрения, рассказать и поделиться своим опытом, высказать положительные и отрицательные позиции. В результате сформировался банк идей по каждому направлению.

В следующий день на проектной мастерской говорили о геймификации в образовании. Интересно и незабываемо прошёл чемпионат летней школы по настольным дидактическим играм. Важно, что все участники смогли познакомиться, поиграть и понять, как и для каких целей можно применять игры на уроках и во внеурочной деятельности.

Вечер педагогических историй «Минное поле» стал уже традиционным. У каждого из нас за спиной большой опыт работы и есть истории, которыми хотелось бы поделиться. Часто бывает так, что молодые педагоги сталкиваются с проблемами, которые разрешить очень сложно. И вот такие события, становятся важными для них, так как помогают найти правильное решение, рассмотрев проблему с разных ракурсов и относительно всех действующих лиц. Все участники летней школы были разбиты на команды. После того, как они услышали историю с возникшей педагогической проблемой, искали пути выхода из неё. После того, как все высказались, ведущий рассказывал, как он разрешил проблему и какие последствия после этого возникли.