Текст книги "Лекарики"

Для него эта тема была, видимо, особенно щепетильна, потому что, когда он начинал своё повествование, то краснел, заикался, путал слова. Ему было сложно подобрать выражения, всё было настолько на нерве, на эмоциях, что казалось, будто это событие вызывает у юноши больше отрицания, чем положительных и радостных моментов.

– Свадьба у нас, у ингушей, проходит так. Жених находится отдельно, прячется у друзей, у братьев, всё действие проходит в доме у невесты. Поэтому мы не любим квартиры, как в них разместить гостей. Дом – другое дело. У женщин застолье проходит отдельно и может длиться несколько дней. Пока они все новости друг другу расскажут, пока все косточки перемоют, это такой словесный оборот, если вы не поняли. Обычно у них стол накрыт богато, много разных изысканных блюд, сладостей, всего того, что на мужском столе никогда не увидишь.

Мужчины всегда располагаются отдельно. Во главе стола самый уважаемый человек, его сажают дальше всех от двери. Это пошло ещё с давних времён, когда во время свадьбы могли в дом проникнуть недруги. Чтобы защитить старейшин, их располагают подальше от порога. Сейчас нравы изменились, но обычаи остались. Стол всегда изобилует мясом. Это главная еда для мужчин. Вообще у нас кухня простая, больше мяса и лепешек. Главное национальное блюдо делают из свежего мяса барана – дулх-халтам. Это ароматное отварное мясо с галушками из кукурузной муки, которые непременно едят с чесночным или картофельным соусом и запивают крепким прозрачным бульоном. Баранина, говядина, утка, курятина могут быть в любом виде: жареная, вяленая, тушёная, копчёная. Также на стол обязательно ставят чапильгаш и хынглыш. Чапильгаш – это очень тонкие лепешки из теста на кефире с начинкой из картофеля, подсоленного творога, или сыра и зелени. А хынглыш – такие же лепешки, но сладкие, с начинкой из тушеной тыквы с сахаром. Их нужно есть горячими, полив растопленным маслом. Всё должно быть свежим, как говорится, с пылу, с жару.

За столом наблюдают молодые люди, они не садятся, а помогают старейшинам и, если еда заканчивается, приносят новую, свежую. Гостям должно быть комфортно за столом, чтобы ничего не мешало обсуждать важные дела тейпа. На таких встречах решаются многие проблемы.

А молодые люди, если хорошо себя покажут, то получат благословение у стариков и при выборе будущей супруги у них не будет больших проблем. Именно старейшины дают согласие на заключение брака в ингушской семье, и это очень важно, чтобы не произошло смешения крови, чтобы не получилось так, что парень и девушка, которые решили пожениться, не смогут этого сделать, так как находятся в родстве. О всех родовых хитросплетениях знают уважаемые и почитаемые гости свадьбы. Именно поэтому молодые люди должны произвести положительный эффект на них, тогда и они примут решение, благосклонное и правильное.

Вот такие у нас обычаи. Для меня свадьба – это всегда ответственная работа, а вот женюсь, тогда погуляю.

Тимур был откровенным перед нами и в конце рассказа улыбнулся, что для него было несвойственно. Было понятно, что у него уже есть девушка и все родовые (тейповые) вопросы решены, а значит скоро в Ингушетии сыграют ещё одну свадьбу. Поздравляем!

Подарок

Принято в Ингушетии на свадьбу дарить подарки, обычай такой, из далёких времён пришёл он и стал традицией. Ингуши ревностно чтят свои традиции, которые сейчас вызывают немалое удивление.

– Вот какой подарок ещё триста лет назад был самым лучшим на свадьбе и самым дорогим? – спросил нас Тимур.

Это не отара овец, не лучшее поле, не дом и не свадебное путешествие, не сундуки с золотом и бриллиантами, не оружие и посуда, не деньги и не одежда…

– Лучшим подарком на ингушскую свадьбу был краеугольный каменный блок, который принято вмуровывать в основание родовых башен. Его стоимость порой доходила до пятнадцати быков, и это было очень дорого! Подобный валун, старательно отшлифованный, отличался невероятной прочностью и мог выдержать направленный удар мощного тарана.

Экскурсовод был доволен тем, что никто даже близко не подошёл к ответу.

– Это наши традиции, правда, на современной свадьбе все дарят деньги. Дают жениху конверт, он его берёт со словами: «ну зачем, не надо, у нас всё есть, спасибо» и убирает себе в карман.

Могилы и похороны

– Похороны у нас собирают больше людей, чем любое другое мероприятие и даже свадьба. Если человек узнал, что умер его знакомый или представитель тейпа, он по национальному обычаю должен бросить все дела, прийти и помянуть ушедшего. Это нерушимая традиция, – голос Тимура стал мягче, выражение лица снова стало стойко-спокойным, без эмоций.

В автобусе наступила тишина, видимо, все вспомнили о чём-то сокровенном, неземном. Как это близко каждому. В нашей жизни осталось два повода, чтобы собрались все родственники, близкие и друзья – это свадьба и похороны. Но всё чаще и чаще нас собирают последние.

Мы проезжали мимо очередного мусульманского кладбища, аскетизм и простота в убранстве могил, ничего лишнего, дорогого, отличающего одно захоронение от другого. Вспомнилась могила Льва Николаевича Толстого в Ясной Поляне и земляная дорожка к ней…

– Важно оповестить всех родственников о печальном событии. Умершего нужно похоронить в тот же день. Приходит специально обученный человек того же пола, что и скончавшийся, омывает ушедшего, оборачивают в белые ткани – саваны. После этого покойного помещают на ковёр и несут на кладбище. Предварительно готовят могилу, место на кладбище бесплатное, надгробный камень тоже готовят быстро, выбивая на нём даты рождения и смерти. Умершего кладут на правый бок, лицо должно смотреть на Каабу (главное святилище ислама), и закапывают. Перед всевышним все должны быть равны. Люди независимо от родства приходят в дом выразить соболезнование родным. В этот день все обязательно покрывают голову: и женщины, и мужчины. Всех, кто прибыл из дальних мест, размещают у соседей. Поминки длятся три дня, но иногда могут затянуться и на более долгий срок. Еду готовят в соседних домах, традиции не разрешают готовить пищу в доме умершего.

Комнату умершего после похорон белят, но ещё в течение семи дней читают молитвы и не гасят свет.

Лекарики

Я в интернет выхожу только по нужде.

Как увидеть экстремумы в интерполяционно-недосягаемом поле математической абстракции с двумя известными и одним параметром?

Сегодня чистый четверг, нужно избавиться от всей грязи в голове.

Все грибы делятся на женские: волнушки и лисички, и мужские: сморчки и трутовики.

Если есть альпинисты, то должны быть и алтайинисты, и саянинисты, тяншаньинисты, кавказинисты.

Уроки нужно не давать, уроками нужно одаривать. Урок – это не мучение, урок – это Вселенная!

В молодости мы сеем, в старости пожинаем плоды.

Таблицы и бумажки – это главное достояние нашего образования.

В этой жизни нужно делать то, что тебе по душе. Потом мы жалеем, что вовремя не сказали, не спросили, не сделали, а могли бы.

Вино – похоть, конфеты – прихоть.

В какой-то момент жизни приходит осознание, что главное не деньги, а отношения, встречи, беседы, друзья, любовь, которые деньгами не оценишь и на деньги не купишь…

Деньги всё равно в могилу не заберёшь.

Редко встретишь девушку, которая молчит, по статистике, чтобы девушка чувствовала себя хорошо, ей нужно сказать около 6000 слов в день.

У тебя есть главное! Тебя любят! И сильно! Ну просто очень! Ну как, солнце луну, море ветер, Адам Еву, трава кузнечиков. Понимаешь? Это что-то чудесное, когда тебя любят…

Хорошо, когда любят просто тебя, не за что-то, а просто, за то, что ты есть рядом, такой какой есть, обычный.

От неразделённой любви он хотел сначала застрелиться, потом утопиться, в крайнем случае удавиться, но остановился на самом сложном – отравиться. Решил травиться – водкой. С первого раза не получилось.

Не впускай в свой космос посторонних людей, они могут украсть все твои звёзды.

Впускай в свою Вселенную счастливых и любимых людей, и она будет только расширяться.

Самое лучшее образование дают наши бабушки.

Почему мы любим лето? Потому что оно раздевает женщин и делает мир ещё прекрасней!

Какие у вас планы на завтра? Хочется пожить…

Сегодня я фолллоу. До френда нужно еще очень много сделать.

Люди и мир добры и открыты, и источают любовь и зефирки.

В жизни важно делать что-нибудь с чем-нибудь и для чего-нибудь.

В мире есть два языка, которые переживут столетия. Это математический язык и язык мата.

– Пока есть силы на дурость, это молодость.

– А если силы есть, а дурости вокруг хватает, что самому не хочется, это вторая молодость или уже пенсия?

– Это мудрость.

Он стал слишком старым и пристрастился к водевилям. Его же друзья предпочитали чачавиль, виновиль и коньяквиль.

Пока мы живы, можем любить, дышать, вкушать, радоваться, то зачем ныть и грустить!!! Каждый миг– он неповторим и прожить его надо так, чтобы не было мучительно больно, за бесцельно прожитые годы…

Ох, уж эти физики! В любой игрушке найдут физический закон!

И в любом физическом явлении – игру!

Вся наша жизнь – игра… и физика

Физика жизни …эх, хорошо звучит!

Дорога неизведанная и волшебная, лечебная сила России.

Нужно двигаться от прошлого к светлому будущему.

Все мы немного собаки. А некоторые так вообще – суки!

Совет. Как сделать так, чтобы зелёные помидоры быстро покраснели? Надо их сильно поругать, им станет стыдно, и они покраснеют.

Не все маньяки – перфекционисты, но все перфекционисты – маньяки…

Когда вы заходите в класс к детям, то все трудности, сложности, усталость остаются за дверью. Урок – это вселенная, космос, гармония.

Выгорание – искусственно придуманный термин. Учитель не может выгорать, если он настоящий учитель. Мне повезло в этой жизни, и я учился, работал, набирался опыта, и сейчас бок о бок тружусь с настоящими учителями, которые, как и я, не понимают, что значит выгорать.

После Юрия Гагарина мы полетели, вернее поехали…

Я верю в жизнь!!! Верю в счастье, в дружбу, в любовь! Верю природе, она никогда не обманывает, всегда чиста и прекрасна! Верю маме, она бережно хранит семейный очаг! Верю в будущее, а оно обязательно будет светлым и радостным!!!

– Почему все куда-то катится?

– Потому что мир шарообразный!

Не спрашивай у бога за что? Спрашивай у бога за чем? В первой фразе нет надежды, во второй – вся надежда.

Если у вас есть время жалеть себя, значит вы не понимаете, что жизнь дана для другого. Значит так надо.

Фестивальные

Профинтенсив

Все мы были молодыми педагогами. В начале нашей карьеры сталкивались с массой проблем, на которые нам помогали отвечать наставники или жизнь. Только ленивый сегодня не говорит о нехватке педагогических кадров. По оценкам 2021 года экспертов отдела экономики РАНХиГС в стране не хватает 250 тысяч учителей. В больших городах существует большой конкурс и молодых учителей просто не берут, потому что нет потребности – вакансии закрыты. В некоторых регионах в профессию после завершения обучения идут от 10 до 20% выпускников. Многих отпугивает маленькая зарплата, непонимание коллектива и пристальное внимание родителей. Из тех, кто всё же выбрал профессию учителя, после первого года работы остаётся меньше трети.

В Краснодарском крае, чтобы минимизировать такую отрицательную тенденцию, возникла идея поддержки и профессиональной помощи начинающим педагогам. Инициатором такой работы стал региональный Профсоюз работников образования Кубани. В тесной связке с министерством образования, науки и молодёжной политики, с институтом развития образования Краснодарского края, с клубом «Учитель года Кубани» второй год подряд проводятся программы, фестивали, форумы, реализуются проекты, которые помогают разобраться в тонкостях профессии, позволяют получить консультации у лучших учителей края и найти ответы на все вопросы, которые возникают в ходе работы.

Второй год подряд Совет молодых педагогических работников Краснодарской краевой территориальной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ выигрывает грант Общероссийского Профсоюза образования.

Проект включает следующие направления:

«Видеоинтенсив» представляет собой 15 видеоуроков, подготовленных специалистами краевой организации Профсоюза, ГБОУ ИРО Краснодарского края, экспертами в области образования. Видеоуроки доступны в личном кабинете интернет-платформы экосистемы, открываются еженедельно по модулям:

Модуль «#ProfКарьера» позволяет познакомить участников с методами личного и карьерного роста; с помощью построения личного карьерного плана способствовать осознанию участниками своей жизненной и профессиональной перспективы; выявить преимущества молодого учителя и показать возможности для его карьерного роста.

Модуль «#ProfПраво» направлен на изучение основных прав и гарантий педагогов, познакомит с обязательствами социальных партнеров по реализации молодежной политики в отрасли образования края, повысит правовую грамотность по вопросам заключения трудового договора, прохождения аттестации.

Модуль «#ProfВзаимодействие» знакомит участников с приемами эффективного общения и позволит приобрести навыки коммуникативного взаимодействия с представителями различных социальных групп (обучающиеся, родительская общественность, коллеги и т. д.) как важнейшего условия высокопрофессиональной деятельности.

После изучения материалов «видеоинтенсива» участники мероприятия представят полученный опыт по пройденному материалу посредством решения кейсов, создания электронного портфолио педагога или использования технологии творческих мастерских, разместив в личном кабинете выполненные задания.

Педагогическая мастерская «Заметки наставника» пройдет в очном формате на базе краевой организации с подключением зональных центров Советов молодых педагогов. Для участников были организованы:

– секция «Золотая лекция лучших» с приглашением победителей Всероссийских конкурсов профессионального мастерства, которые показали мастер-классы и познакомили участников со своими подходами и практиками в преподавании предмета, образовательными технологиями, реализуемыми в своей деятельности;

– секция «А мы уже немного профи» с приглашением молодых педагогов, участников конкурса «Педагогический дебют», которые презентовали свой опыт работы. Пример успешной профессиональной деятельности, карьерного роста молодых педагогов стал хорошей мотивацией профессионального самоопределения.

Финалом проекта стал межрегиональный молодежный форум «PROF-интенсив: Успешный старт 2022». Участниками стали 100 молодых педагогов и студентов-выпускников края. Программа форума позволила создать условия и возможности для реализации личностного потенциала молодежи, развития молодежных инициатив, а также выступила связующим звеном между будущими молодыми специалистами и педагогическим сообществом, помогла выстроить профессиональную траекторию. Формат мероприятия стал эффективным механизмом привлечения и продвижения новых методик и технологий, авторских проектов.

«ProfИнтенсив: старт или взлет»

На базе – отдыха «Рассвет» в Геленджике собрались самые активные молодые педагоги для участия в форуме: " ProfИнтенсив: успешный старт -2022». Каждый из них прошел отбор, принимая участие в инерактивах и вебинарах.

Ребята сразу были погружены в учебную, но неформальную деятельность. Семке Андрей, тьютор Центра непрерывного повышения педагогического мастерства педагогических работников ГБОУ «ИРО Краснодарского края», Заслуженный учитель Кубани, раскрыл тайну «Времени» в мастер-классе» О вечном». Ведь, как говорил Платон, «Время движущееся подобие вечности»

Молодые педагоги были разделены на команды, и с ними провели необычное командообразование. Участники форума придумывали названия и девизы. В течение трёх минут необходимо было креативно представить команду, и у всех это получилось ярко и незабываемо. Каждый составил свой устав со сводом правил.

Палагута Наталья, учитель СОШ 3 МО Брюховецкого района, лауреат краевого конкурса «Учитель года Кубани -2022», приоткрыла завесу внутренней креативности. Педагоги приняли участие в мастер -классе «Креативность. Широкие горизонты». Каждый нашел нестандартное решение школьных проблем.

Полякова Алла, как председатель Совета молодых педагогических работников Краснодарской краевой организации Общероссийского Профсоюза образования, выступила с темой» Как стать успешным».

Вечер завершил» Педагогический бой» в котором команды решали педагогические кейсы.

Несмотря на то, что на улице дождь все участники находились в хорошем настроении и готовы покорять новые вершины знаний.

«Урок – как жизнь»

Девизом дня стали слова Н. В. Гоголя: «Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать, прежде всего себя».

Второй день. И молодые педагоги перевоплалощаются в школьников, которые посещают свой урок по теме: «Зеркало». На уроке участники не только были учениками урока физики, но и разобрали технологии, методы и приёмы. А преподавателем был Заслуженный учитель Кубани Семке Андрей.

Продолжила учебный день молодых педагогов методическая карусель» Анализируем и синтезируем» от Прошляковой Анны.

После обеденного перерыва ребята встретились с председателем Краснодарской краевой организации Профсоюза Сергеем Даниленко. Он рассказал о достижениях краевой организации и ответил на все вопросы, волнующие молодых специалистов.

А педагоги благодарили за организацию форума, который дает большой багаж знаний.

Подарком для энергичных педагогов стала экскурсия по набережной г. Геленджика с погружением в историю города, а также краеведение по теме: " Исторические и природные памятники города».

Вечером участники создавали образовательные события совместно с Заслуженным учителем Кубани Натальей Шкуркиной и Оксаной Шорстовой, педагогами АНОО Гимназия «Лидер» г. Краснодар. Яркий мастер-класс зажег сердца и сподвиг на новые образовательные события в своих муниципалитетах.

Завершением стал творческий вечер с Ольгой Фоминой, Заслуженной учительницей Кубани.

«От теории к практике или как получить опыт играючи»

Третий день. Вспоминаются слова Льва Выготского «Обучение подобно башне, ее нужно строить шаг за шагом».

Андрей Семке, Заслуженный учитель Кубани, начал день с утренней разминки «Поговорим о главном» в формате дебатов. Девизом стал «Опыт против молодости». Молодые педагоги рассматривали себя с двух позиций и решали, что важно в профессии: опыт и расширенные методические навыки или молодость и энергия. Каждый из участников посмотрел на ситуацию под разными углами и увидел себя со стороны.

Вичканкина Юлия, учитель английского языка МБОУ СОШ 1 Красноармейского района, призёр краевого конкурса «Учитель Кубани – 2021», показала интегрированный урок на примере темы: «Цифры вокруг нас».

От межпредметности к креативности путь проложила Палагута Надежда, учитель ИЗО СОШ №3 Брюховецкого района. Фантазия помогла участникам увидеть образ в незамысловатых линиях, развить его и сочинить историю к получившемуся предмету.

Все с детства помнят игру «Форт Боярд», и каждый хотел погрузиться в атмосферу приключений и азарта. Такую возможность для участников подарил Назарян Ерванд, учитель физики МАОУ СОШ №45 г. Краснодар. Молодые педагоги с большим удовольствием приступили к прохождению этапов, где испытаниями стали опыты по физике. Ребята справлялись с жизненными ситуациями с помощью знаний из курса по физике.

Ведь Александр Ллойд сказал: " Настоящие знания мы получаем, когда ищем ответ на вопрос, а не когда узнаем сам ответ».

Мы много слышим про функциональную грамотность, но Пагаева Марина раскрыла этот вопрос с иной стороны, и каждый выделил для себя что-то новое. Её тема: «Функциональные особенности чтения» вдохновили перечитать всю классику и современную литературу.

О влиянии цветов психологи утверждают давно, но существуют ли они? Этот вопрос обсудил с молодыми педагогами Семке Андрей.

После ужина обучающую программу продолжила Бабченко Мария, учитель английского языка МАОУ СОШ №1 Динского района, призер краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2022». Она продемонстрировала мир цифры на уроках английского языка, показав, как создавать обучающие мультфильмы. Продолжила работу Печеневская Ярослава, учитель английского языка МАОУ СОШ №1 Динского района. Своим мастер-классом она научила мотивировать учеников на обучение и легко понимать английскую речь.

Куценко Максим, учитель физики Бриньковского казачьего кадетского корпуса, лауреат краевого конкурса» Учитель года Кубани -2021», поговорил с ребятами о самом главном: раскрыл понятие «любовь» и ее значение во всех науках.

А в завершении образовательной программы между участниками состялся флеш-бой «Разбор педагогических кейсов».

Вечер завершился торжественным закрытием, на котором все участники получили сертификаты, а самые активные благодарности из рук председателя Сергея Даниленко.

Итоговым событием стал караоке батл между участниками.

Все молодые педагоги покидали форум с двойственным чувством: грустью, что всё завершилось, и с радостью возвращения в родные школы, где они смогут поделиться новыми знаниями и воодушевить детей на открытия.

В ходе работы форума молодые педагоги края сформулировали десять советов «самому себе»:

– Не бойся ошибок, потому что не ошибается тот, кто ничего не делает, и учись на чужих ошибках.

– Живи моментом. Устраивайтесь удобно в настоящем моменте. Живите здесь и сейчас.

– Делай всё, чтобы глаза горели, ведь горящие глаза детей – лучшая награда.

– Будь открытым, будь настоящим, будь самим собой. Будь…

– Уроки не веди, а дари. Урок – это СОбытие, СОтрудничай, СОучаствуй, проживай его вместе с детьми.

– Не обижайся на старших коллег. Проблема «отцов и детей» вечна. СОдружество – ключ к успеху.

– Учись! Не останавливайся на достигнутом. СОвершенству нет предела.

– Не будь учителем формальным, а будь в форме.

– Прося совета, не бойся показаться глупым. Только дураки уверены, что они всё знают.

– Вовремя заполняй документацию. Не откладывай на потом то, что можно сделать сейчас, и научись говорить «нет».

За три дня интенсивной работы молодые педагоги посетили десяток мастер-классов, методические семинары, участвовали в методической карусели, создали проект урока, разрешали реальные школьные ситуации, участвовали в тренингах и открытых дискуссиях, работали с кейсами, проводили педагогические дебаты, познакомились с сотней новых приёмов и десятками методик, сделали открытия, которые стали событиями, творчески и неформально общались.

В ходе проведения рефлексии многие высказали пожелание чаще встречаться. Клуб «Учитель года Кубани» готов к этому общению.

Молодой педагог Гусева Ангелина, учитель истории и обществознания из МАОУ СОШ №16 им. К. И. Недорубова МО Кущевского района, так описала свои ощущения после форума:

Я буду дорисовывать фломастером

По контуру расплывчатый зигзаг,

И в памяти блеснут такие разные

Горящие участием глаза!

Нас всех собрал «Рассвет»

Умения в реальность воплотить,

Как говорится, знания – подарок,

Который не грешно передарить.

Всегда приятно получать отзывы о хорошо проделанной работе, но есть такие, которые окрыляют. Вот такой мы получили от Исаева Влада, учителя математики, станицы Брюховецкая школа №3: «Хочется выразить огромную благодарность за форум „Профинтенсив“. Ваши мастер-классы – это действительно космос, спасибо за то, что делаете. Помимо того, что узнал много нового, так ещё и получил заряд такой энергии, что не знаешь, куда её применить в первую очередь. Огромное спасибо за спикеров. Все уникальные, со своими подходами. Изюминкой для меня стал приход Ольги Фоминой, которая не только великолепно пела, но и рассказала о своём педагогическом пути, о своём коллективе и конкурсе „Учитель года – 1999“, очень интересно было. Хочется пожелать вашей команде развития и больших достижений, и чтобы вы продолжали делиться огнём ваших сердец с другими педагогами, а они с другими, а педагоги с детьми, и всё это продолжалось бесконечно. Именно такие события, именно общение с такими людьми, как вы и ваша команда, позволяют понять, что выбранный мной путь в педагоги был верен».

Молодёжный форум в пос. Лазаревское. Мощный заряд положительной энергии

Календарь! У каждого в этом документе есть свои особые даты и события. Есть они и у меня. Это мероприятия, которые стали знаковыми и которые пропустить невозможно. К таким относятся летние и зимние школы «Учитель года», встречи в северной столице «Петербургская осень», фестиваль в Тольятти «Синяя птица», «Волжские встречи» в Самаре, всероссийская олимпиада им. Л. Дедешко. В марте проходит молодёжный фестиваль в с. Лазаревское, который организуют наши друзья, клуб «Учителей года Дона», и это мероприятие стало для нас знаковым.

После пандемии и периода дистанционных форумов и фестивалей свежий воздух общения стал живительной рекой для педагогов из регионов России и республик ЛНР и ДНР. Краснодарский край представляло несколько делегаций, но для меня важной миссией было участие педагогов из нашего краевого клуба «Учитель года Кубани». Хочется поделиться с вами эмоциями и радостью этого волшебного действа в стиле TED (кратко-ёмко). Итак, итогами фестиваля делятся учителя клуба «Учитель года Кубани».

Пасмурный пятничный день.

Сизое мартовское море разбивается прибоем о серую гальку, колёса «Ласточки» негромко постукивают, с каждым мигом приближая своих пассажиров с желанному месту назначения.

Соленый воздух мгновенно наполняет лёгкие, глаза щурятся от света, два километра вверх от железнодорожной станции, и ты оказываешься в зелёном оазисе, посреди которого дружелюбно распахнул двери пансионат «Гренада».

Улыбки, объятия, шутки, радостная суета, встречи старинных друзей и знакомство с новыми. День из серого превратился в насыщенный, наполненный яркими красками.

Первый день форума ознаменовался торжественным открытием в уютном конференц-зале пансионата «Гренада».

Приветственные слова мамы фестиваля, дорогой Галины Михайловны Нестеренко, председателя ассоциации творческих педагогов Дона, заслуженного учителя РФ, были наполнены теплом, сердечностью и настоящей душой.

Не менее трогающей была и речь Ирины Георгиевны Димовой, неизменного редактора «Учительской газеты», которая оказывает постоянную информационную поддержку лучшим мероприятиям в области педагогики.

Ярким моментом торжественной церемонии открытия стало выступление Клуба Учитель Года Весёловского района Ростовской области. Тёплые слова и шутки, льющаяся песня о прекрасных Донских землях, которую воодушевлённо подхватил зрительный зал, и, конечно, апогей выступления – настоящий заводной казачий перепляс в исполнении педагогов клуба, к которым с залихватским азартом присоединилась Галина Михайловна и даже вызвала на танцевальную дуэль Парамонова Олега Геннадьевича, абсолютного победителя конкурса «Учитель года -1993».

Такое зажигательное начало, несомненно, дало мощный старт первому дню, который продолжился увлекательным психологическим тренингом.

Опытные и молодые учителя с большим энтузиазмом выполняли упражнения на развитие креативности, преодоление внутренних рамок, на сплочение и сотрудничество и даже попробовали свои силы в экстрасенсорике.

И по окончании плодотворного первого дня все участники форума встретились на фуршете и завершили день весёлыми танцами в кругу близких друзей.

Второй день форума дал старт полноценному рабочему процессу.

Высочайшую планку для всех последующих спикеров задал Парамонов Олег Геннадьевич «неслыханной простотой» своего поэтического слова. Интересное переплетение поэзии от Пушкина через века к современности без тяжелого литературного анализа, но цепляющего глубиной смысловых связей и простотой слога.

Подхватила филологическую эстафету Добротина Ирина Нургаиновна, кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией филологического образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». Записки, предложенные спикером для анализа, вызвали как улыбки аудитории (ведь всем любопытно подсмотреть в записочки Сидорова и Воробьевой и узнать, что «Сидоров тоже любит…»), так и горечь, боль, щемящее сердце ощущение несправедливости: «На прокорм легка, хотя и объесть может. Но не зловредна».

Нет «Малой родины», есть огромная любовь к своему краю, к своей стране, к своему делу. Именно так считает Александр Шапоренко, учитель истории МБОУ Багаевская СОШ №3, лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России-2008», почетный работник общего образования. Выступление смогло затронуть душу. Казалось, что мы считаем в нашей жизни незначительным, в масштабе истории может оказаться переломным моментом! И самое главное – личный пример!!!

«Видимо-невидимо» заметок и записей в своих блокнотах сделали участники форума после потрясающе информативного и содержательного мастер-класса лауреата всероссийского конкурса «Учитель года – 2021» Полины Пятаковой. С невероятным теплом и юмором Полина Алексеевна поделилась своими находками и рекомендациями в вопросах визуального предоставления информации и эффективных способах привлечения внимания детей посредством качественных, красочных и актуальных материалов.

Директор ГБОУ «Брянский городской лицей №1 имени А. С. Пушкина, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2018» Юрий Клюев, обратил внимание на актуальную и важную тему: обращение к понятиям матапредметность и беспредметность и акцент на их различии. Понравились интересные примеры, связывающие разные науки в одну. Хорошая мысль об опережающем изучении дисциплины через другой предмет.

Найти тайну, красоту и возможность развить креативный потенциал в математике постаралась показать в своём мастер-классе «Математический экслибрис» Екатерина Щербакова, учитель математики гимназии №23 г. Краснодара, абсолютный победитель краевого конкурса «Учитель года Кубани – 2022». Выступление интересное, подача хорошая, много практического опыта. Это была не просто мини-лекция, а и диалог о межпредметных связях.

Анна Дмитрова, директор Лицея ЮФУ, кандидат филологических наук, абсолютный победитель регионального конкурса «Педагогический дебют-2009», продемонстрировала мастер-класс: «Рецепт на миллион». Чётко прослеживается практическое значение выступления. Тема очень актуальна, пригодится учителям разных дисциплин.

«От заявки до бюджета» – такова была тема выступления Дмитрия Нестеренко, руководителя НОДО «Развитие», лауреата Всероссийского конкурса «Педагог-психолог-2019». Все было просто, понятно и интересно.

Третий день фестиваля прошёл под девизом: «Час работы научит больше, чем день объяснений» (Жан-Жак Руссо).