Текст книги "Музыкальные праздники в детском саду"

«Дед Мороз»

 
Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он Дед Мороз,
А шалит, как маленький!
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят, он с бородой,
А шалит, как маленький!
Он рисует на стекле
Пальмы, звезды, ялики.
Говорят, ему сто лет,
А шалит, как маленький!
 

Е. Тараховская

5-й ребенок

«Самый главный из гостей»

 
Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный и седой?
 

6-й ребенок

 
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!
 

И. Черницкая

7-й ребенок

«Добрая елочка»

 
Каждый знает, что у елки
Очень колкие иголки.
Но под Новый год они,
Как сюрприз для ребятни…
 

8-й ребенок

 
Мягче, ласковей, добрей.
И на ветках для детей
Есть игрушки и шары.
А под елочкой – дары.
 

В. Нестеренко

Дед Мороз. Ай да решето, дай и мне из него что-нибудь! (Достает снежок.)

Проводится игра-песня «Снежки».

В конце песни родители бросают снежки в детей, идет игра в снежки. После игры собирают из снежков сугроб под елкой.

Ай да Емеля, ты, как и я, волшебник. Твой черед ребят удивлять. Что еще в твоем решете? (Достает из решета крупные бусы, приговаривает). Ай да бусинки, ай да красавицы! Вот сейчас в ладоши хлопну, бусинки и оживут.

Девочки исполняют танец «Бусинки» под музыку из оперы «Волшебная флейта».

Игра «Повесим бусинки на елку»

Емеля берет длинную ленту, на которую будет собирать «бусы», которые «рассыпались». Девочки стоят, держа руки на поясе. Емеля пропускает ленту под локтями у девочек, собрав все «бусинки», подбегает к елке, хочет повесить бусы на елку, но девочки-бусинки разбегаются в разные стороны. Игра повторяется 3 раза.

Емеля. Все хорошо, Дед Мороз, только холодно с тобой рядом.

Дед Мороз. А ты попляши.

Емеля. Я уж плясал, плясал, не помогает.

Дед Мороз. Ну ладно, тогда я тебя своим, морозовским чайком угощу. Неси воды с речки.

Емеля выходит и возвращается с двумя деревянными ведрами с водой. Дед Мороз наливает воду в самовар.

Ну, Емеля, угощайся.

Емеля трогает самовар, обжигается.

Емеля. Уж горяч больно!

Дед Мороз. Да на тебя не угодишь! Сейчас остужу

Все дети с Дедом Морозом дуют. Емеля открывает кран, вода не льется.

Емеля. Эх, Дед Мороз, всю воду заморозил, чай в лед превратил! (Заглядывает внутрь.) Глазам не верю! Что это?

Дед Мороз незаметно для детей берет в руку подарок для Емели и делает вид, что достает его из самовара.

Дед Мороз. Да это я, Мороз, воду в подарки для ребят превратил.

Проводится раздача подарков.

Емеля

 
Вот и настал прощанья час.
Нам было весело у вас.
 

Дед Мороз

 
Прощаясь, всех хочу обнять,
А через год вернусь опять.
 

Дед Мороз обнимает всех ребят, прощается, уходит вместе с Емелей.

Музыкальный спектакль «Новогоднее волшебство»
Новогодний утренник

Цель: создание условий для проявления исполнительского творчества детей в разных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

– приобщать к традиционной русской культуре новогодних праздников;

– способствовать сплочению детского коллектива с помощью участия в праздничных конкурсах и играх;

– развивать умение выразительно исполнять музыкальные, танцевальные номера;

– совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на сцене;

– создать атмосферу волшебства, таинственности, загадочности.

Участники: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, помощники.

Действующие лица: Снежинка, Льдинка, Снегурочка, Фея, Иван, Царь, Слуга, Баба-яга, Дед Мороз, Елка, Снеговики.

Проводят мероприятие: музыкальный руководитель, в роли ведущего – воспитатель, в роли Деда Мороза и Бабы-яги могут быть другие воспитатели или их помощники.

Форма организации праздника: игра-сказка.

Методы организации и работы педагогов:

– наглядно-слуховой: подбор музыкальных произведений в соответствии с возрастом детей, тематикой и эмоциональным настроем праздника;

– наглядно-зрительный. Оформление зала в стиле сказки: новогодняя елка, гирлянды, декорации из снежинок, заснеженных веток, звезд. Праздничная одежда участников утренника:

• новогодние костюмы сказочных персонажей для детей,

• костюмы для танца «Снеговики»: белые комбинезоны с оранжевыми большими пуговицами, оранжевыми шапками, шарфами, перчатками,

• костюм из кружева и белого капрона «Снежинка»,

• костюм из фиолетового и лилового креп-сатина «Фея»,

• костюм из голубого капрона и синего креп-сатина «Льдинка»,

• костюм из серебристой парчи «Снегурочка»,

• костюм из красной парчи, с отделкой из белого меха «Дед Мороз» с комплектом: мешок, посох, рукавицы, валенки, борода, шапка,

• нарядный костюм с элементом новогоднего украшения для ведущего,

– словесный: выразительное чтение стихов, эмоциональная образная речь в инсценировке, речь ведущего, яркое, образное представление в речи образа Деда Мороза;

– практический: самостоятельность в исполнении дошкольниками песен, стихов, танцевальных композиций, проявление творческих способностей в разных видах музыкальной деятельности.

Качество подготовки и проведения праздника:

– наличие календарно-тематического плана реализации программы музыкального развития детей в интеграции с разделами ООП ДО детского сада;

– наличие сценария новогоднего утренника;

– проведение предшествующей работы с детьми: работа над сценической речью, использование педагогической технологии «Музыкальная игра-сказка», организация образовательной деятельности по теме «Скоро, скоро, Новый год» (чтение волшебных сказок, рассказов со сказочным новогодним сюжетом, познавательное видео «Как празднуют Новый год люди планеты Земля», придумывание рассказов и сказок на тему «Скоро Новый год», «Мои приключения в волшебном зимнем лесу», «Волшебство новогодней ночи» с последующим оформлением в книгу, выставки детского художественного творчества в группе, детском саду, участие детей в городских конкурсах детского творчества);

– проведение предшествующей работы с родителями: изготовление дошкольниками новогодних украшений вместе с родителями, помощь в изготовлении новогодних костюмов;

– использование творческих идей в организации новогоднего утренника, в проведении сюрпризного момента;

– создание эмоциональной атмосферы праздника;

– общение детей со сказочными персонажами по ходу игры-сказки.

Оформление зала: тематическое декоративное оформление сцены снежинками, сосульками, новогоднее панно на центральной стене, наряженная елка, создающая праздничное настроение.

Репертуар: инсценировка «Что за прелесть наши сказки» (Э. Шайхутдинова, по мотивам сказки «Как Иван стрелку от часов искал»), песни, хороводы: «Хорошо в тиши лесной» (муз. А. Биимбетовой, сл. Т. Боковой), «К нам приходит Новый год» (муз. В. Герчик, сл. Э. Петровой), «Елка-елочка» (муз. Т. Попатенко, сл. И. Черниц-кой), «Кто же это?» (муз. М. Дунаевского), танцы: «Снеговики» (муз. О. Фельцмана, из м/ф «Новогодняя сказка»), «Снегурочка и снежинки» (муз. Ж. Оффенбаха «Баркарола»), оркестр ложкарей «Валенки» (рус. нар. музыка в обр. В. Локтева), музыка для игр: «Песня Деда Мороза» (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина), «Три белых коня» (муз. Е. Крылатова, сл. Л. Дербенева).

Оборудование: аудиоаппаратура, атрибуты для игр детей, костюмы для танцев и инсценировки сказки, воздушные шары разных цветов (в диаметре не более 10 см), колокольчики, трон, подзорная труба, часы, большой лапоть, музыкальные ложки (по количеству девочек), имитация аппарата газировки, кувшин с лимонадом, стаканы (по количеству детей), аудиозапись музыки «Сон» А. Рыбникова (из к/ф «Сказка о звездном мальчике»), «Новый год, Новый год… елка, шарики, хлопушки» (авт. А.А. Пряжников), «Хорошо в тиши лесной» (муз. А. Биимбетовой, сл. Т. Боковой), «Елка-елочка» (муз. Т. Попатенко, сл. И. Черницкой), «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского, «Зимнее кружево» (муз. В. Ярушина, сл. А. Гурской), «Ах ты, береза» (рус. нар. музыка), «Валенки» (рус. нар. музыка в обр. В. Локтева), муз. О. Фельцмана (из м/ф «Новогодняя сказка»), «Я на горку шла» (рус. нар. музыка), «Кто же это?» (муз. М. Дунаевского, сл. А. Усачева), «Свеча рождества» (муз. А. Колесникова, сл. Р. Астафьева), смех снежинок, таинственная музыка (по выбору воспитателя), «К нам приходит Новый год» (муз. В. Герчик, сл. 3. Петровой), «Русская зима» (муз. и сл. Л. Олифировой), «Веселые гномы» (муз. и сл. Е. Ильичева, исп. гр. «Волшебный микрофон»), звук летящей на метле Бабы-яги, бой курантов, подарки детям и ведущему

Примечание. В разных углах зала лежат воздушные шары, к ним привязаны колокольчики с мелодичным звоном. «Голос» елки записан заранее, когда она должна говорить, включается фонограмма. На одной из кулис висит циферблат с часами, когда ставят на сцену трон, одну стрелку незаметно убирают. Избушкой на курьих ножках может быть человек в костюме, можно вывести на экран сцены анимацию или сделать избушку как декорацию. В кармане у Бабы-яги стрелка от часов. Маленький подарок для ведущего лежит в стакане.

* * *

 
Новый год еловой веткой
Снова в сказку манит нас.
Скоро-скоро отсчитают
Стрелки свой волшебный час.
 

А. Войт

Звучит аудиозапись музыки «Сон». В зал вбегают Льдинка и Снежинка, танцуют и разбегаются в разные стороны.

Льдинка. Снежинка! Ау!

Снежинка. Ау! Льдинка!

Льдинка. Ты где?

Снежинка. Я здесь!

Подбегают друг к другу, танцуют и оглядываются по сторонам.

Льдинка. Ах, куда же мы попали?

Снежинка

Мы в большом просторном зале!

Это Дедушка Мороз нас с тобой сюда принес.

Льдинка

Значит, это детский сад?

Смотри, здесь сказки ждут ребят!

Показывает на воздушные шары.

Снежинка

Давай все сказки соберем,

Ребятам в садике сюрприз преподнесем!

Собирают шарики.

Льдинка

 
Все готово, что ж мы ждем?
Сюда детей мы позовем!
Скажем мы, что Дед Мороз
Елку в детский сад принес.
 

Снежинка. Все скорей сюда спешите, ведь не может время ждать!

Льдинка. Представленье новогоднее давно пора начать!

Льдинка и Снежинка (хором). Громче музыка играй, елочка, гостей встречай! (Убегают.)

Под музыку «Новый год, Новый год… елка, шарики, хлопушки» дети входят в зал и встают вокруг елки.

1-й ребенок

 
С Новым годом! С новым годом!
С новой радостью для всех
Пусть звенят под этой елкой
Песни, музыка и смех.
 

Водят хоровод под музыку «Хорошо в тиши лесной».

2-й ребенок

 
Елочка, тебя мы ждали много, много дней, ночей.
Мы минуточки считали, чтоб увидеть поскорей!
 

Раздается звон колокольчиков.

3-й ребенок

 
Слышите, на нашей елке зазвенели вдруг иголки.
Может быть, звенят они, чтобы мы зажгли огни?
 

Ведущий

 
Ну, тогда о чем же речь? Надо елочку зажечь!
Чуть подальше отойдите, дружно хором все скажите:
«Елка, елочка, проснись и огнями загорись!»
 

Дети (хором). «Елка, елочка, проснись и огнями загорись!» Елка

Привет, привет! Привет вам, дети!

Я, Елка, рада здесь вас встретить!

И в этот новогодний час я тоже поздравляю вас!

Ведущий

 
Никогда, ребята, с вами не слыхал я в этом зале,
Чтобы елочка могла разговаривать сама!
Значит, елочка живая?
(Хитро.) Потанцуй же, Елка, с нами!
 

Елка

 
Поплясать бы с вами рада, только нет ведь башмачков.
Помашу я вам ветвями – потанцуйте, дети, сами!
 

Дети водят хоровод под музыку «Елка-елочка».

Затем садятся на стулья, Льдинка и Снежинка остаются за елкой. Выходит Фея.

Фея (таинственно)

 
Закончилась веселая пляска,
Начинается волшебная сказка,
Сгущаются тени, стираются краски,
В тридесятом царстве просыпаются сказки.
Я – Фея, сказки позову, чудо детям покажу…
Чудо, чудо, появись… Сказка, сказочка, начнись.
 

Дети (хором)

 
Чудо, чудо, появись…
Сказка, сказочка, начнись.
 

Звучит фонограмма смеха снежинок. Из-за елки выбегают Снежинка и Льдинка, держа в руках маленькие воздушные шарики, к которым привязаны колокольчики.

Снежинка. Вот как хорошо! Мы все сказки собрали вместе!

Льдинка. Теперь хорошенько перемешаем… Вот так! Готово!

Девочки меняются шариками, нечаянно роняют, «сказки» рассыпаются. Появляется Фея. В мизансцене с Феей и Снежинкой фоном звучит музыка А. Рыбникова.

Фея. Что вы наделали?! Вы смешали все сказки на свете! Теперь какую сказку мы будем рассказывать детям! Отдавайте наши сказки!

Льдинка и Снежинка (хором). Ой! Все сказки рассыпались… (Собирают.)

Фея. Что за сказка впереди?

Льдинка и Снежинка (хором, виновато пожимая плечами). Мы не знаем!

Фея. Чудо, чудо, появись… Сказка, сказочка, начнись!

Звучит фонограмма смеха снежинок.

 
Я слышу тихий легкий звон,
И звон тот не кончается,
Летит он к нам со всех сторон…
Так сказка начинается!
 

Выключается свет, звучит таинственная музыка. Помощники на сцену ставят трон.

Встречайте, к вам явился Царь, волшебных сказок государь!

Выходят Царь и Слуга. У Царя в руке подзорная труба, он кивает всем головой и садится на трон. Слуга держит в руках колокольчик, встает рядом с троном лицом к залу.

Царь. Ну, как дела в моем царстве, в моем сказочном государстве? Зима пришла? Реки льдом заковала? Снег принесла?

Слуга. Да, ваше высочество!

Царь смотрит в подзорную трубу.

Царь

А почему так мало?! Снега досыпать! Сугробы поднять!

Эх, никому нельзя доверять!

Трижды хлопает в ладоши.

Снегурочку сюда зовите, на недостатки укажите!

Слуга (звенит колокольчиком). Снегурочка! Быстрей сюда, У Царя-батюшки – беда!

Под музыку П.И. Чайковского «Вальс снежных хлопьев» входит Снегурочка.

Снегурочка. Здравствуйте, мои друзья!

Слуга

 
Ты, Снегурочка, прости, но отвлечь тебя должны,
Снега мало намело и на улице тепло.
 

Снегурочка

 
Мы снежком заметем все леса, полянки,
Чтобы все гулять пошли и не забыли санки!
 

Дети исполняют стихотворную композицию «Снежинки».

1-й мальчик

 
Кружатся в воздухе плавно снежинки,
Тонко звенят колокольчиком льдинки.
В танце вальсируют зимушки всюду:
Рада земля белоснежному чуду!
 

1-я девочка

 
Как две капли мы похожи:
Губки, носик, глазки тоже,
Мы курносые милашки,
Мы снежинки, мы близняшки!
 

2-й мальчик

 
Объявляю зимний вальс,
Девочки мои, для вас!
Он красивый, очень нежный,
Этот вальс с названьем «Снежный!».
 

Стихи Л.В. Кирилловой

Девочки исполняют танец «Снежинки и Снегурочка». После танца помощники подкидывают один лапоть к часам. Снегурочка и Слуга остаются на сцене, стоят по бокам от трона, лицом к залу. Ведущий стоит или сидит на краю сцены.

Царь (смотрит в трубу)

 
Вот теперь порядок, вижу:
Снег достал до самой крыши!
А который час? Беда!
Полночь близится сюда!
А за ней и Новый год!
 

Смотрит на часы.

 
Ах! Беда! Беда случилась!
Время, глянь, остановилось!
Стрелки на часах не стало,
Все пропало, все пропало!
 

Елка гаснет.

Слуга

 
Батюшка царь, я улику нашел!
Вор в одном лапте отсюда ушел!
 

Ведущий. А вы Ивана в сказках отыщите и на помощь пригласите!

Царь

 
Быстро зовите Ивана сюда!
Пусть ищет, чья здесь ступала нога!
 

Под музыку «Ах ты, береза» выходит Иван.

Иван

Здравствуй, весь честной народ! Новый год уж у ворот!

Настроенье – хоть куда! Зачем позвали вы меня?

Царь

Здравствуй, Ванечка, дружок, ты видишь этот лапоток?

Его хозяина найди, ко мне скорее приведи.

Как стрелку от часов найдешь – так Деда Мороза позовешь!

Снегурочка

 
Меня внимательно послушай:
Примерить предложи, Ванюша,
Всем вот эту красоту…
А кому как раз – тащи к царю!
 

Иван. Да где же мне его найти?

Царь. Ищи! Достань из-под земли!

Иван

 
Из-под земли? Ну что ж, начну!
 

Топает ногой.

 
Эй, есть там кто?
 

Ложится на пол, прислушивается к полу.

 
(Обращаясь к полу.) Я вам кричу!
 

Встает, вертит в руках лапоть.

 
Эх, куда же мне пойти?
Где хозяина найти?
 

Ведущий. Ванюша, посмотри, сколько в зале гостей. Примерь нашим ребятам, вдруг отыщется хозяин?

1-я девочка

 
Очень лапоть твой большой!
Поищи для нас другой.
 

2-я девочка

 
Он зимой не подойдет,
Нас в морозы не спасет.
 

3-я девочка

 
Мы лучше валенки возьмем
И по снежочку в них пойдем!
 

Звучит песня «Валенки». Девочки поют и аккомпанируют на ложках.

Иван

 
Никому не подошел, где же царь его нашел?
Посижу, подумаю над проблемой трудною.
 

Присаживается на край сцены.

 
Всем велик ты, лапоток!
Как бы сжать тебя, дружок?
 

Пытается сжать.

 
И ничуть не изменился…
 

(Обращается к зрителям.)

 
Может, вам кому сгодится?
 

Царь грозит Ивану кулаком. Подходит к нему, отнимает лапоть и трясет им перед носом Ивана.

Царь

 
Не мозоль, Иван, глаза – отправляйся во леса,
И хозяина найди, ко мне срочно приведи!
 

Иван. Ну, что ж, пора мне в путь.

Царь. Да-да! И лапоть не забудь!

Иван ходит вокруг елки, замечает следы снеговиков.

Иван. Ой, а чьи следы такие?

Выходят Снеговики.

(Увидев Снеговиков, смеется.) Ой, а это кто такие?

Снеговики (хором)

 
Кто над нами тут хохочет?
Мы еще не старички,
Просто толстенькие очень,
Просто мы – Снеговички.
 

Исполняют «Танец Снеговичков» под музыку О. Фельцмана.

Иван

 
Мне велел великий царь
Лапоть каждому примерить,
Кому лапоть подойдет,
К самому царю пойдет!
 

Под музыку «Ах ты, береза» Иван примеряет лапоть Снеговикам.

Снеговики (по очереди)

 
Нам, Иван, великовато и немного старовато…
Ты спроси избушку-крошку,
Что стоит на курьих ножках.
Может, лапоть ей сгодится…
Нам же надо удалиться.
Мы избушку позовем,
Но запомни об одном:
В той избушке спит Яга,
Очень строгая она.
Избушку не качай и не тряси
А не то узнаешь гнев Бабы-яги.
 

Снеговики убегают. Под песню «Я на горку шла» выходит Избушка, почесывает лапы, останавливается. Из-за кулис выходит Баба-яга.

Баба-яга

 
Кто посмел разбудить меня?
Кто лишил меня сладкого сна?
Ты зачем ко мне, Ванька, пришел?!
Ой, лапоток мой нашел!
 
 
А я дома все обыскала
И не помню где потеряла.
Ну, Ванюша, за доброе дело
Чего хочешь – проси меня смело!
 

Иван

 
Раз твой лапоть, так пойдем,
Встать должна ты пред царем.
 

Баба-яга

 
Эй, метелочка-метла, ты лети ко мне сюда!
Садись, Ваня, прокачу, с ветерком тебя домчу.
Отправляйся отдыхать, буду я ответ держать.
 

Из-за кулис Баба-яга берет метлу, садятся на нее вместе с Иваном и убегают, но он уже не возвращается. Избушка поворачивается в сторону, куда убежали герои, и уходит за ними. Звучит таинственная музыка, свет гаснет, помощники ставят трон, Царь садится на него, Слуга встает рядом. Включается свет, музыка перестает звучать.

Царь. Где Иван? Куда пропал? Новый год уже настал?

Слуга. Не могу я это знать: без часов не разобрать.

Раздается шум. Вбегает Баба-яга, сидя на метле. Царь вскакивает и прячется за трон.

Баба-яга. Что раскричались, расшумелись?!

Царь. Ой, Яга! Тебе чего?

Баба-яга

 
Я от Вани твоего…
Давно не видались, давно не встречались!
Лапоть мой ты здесь нашел – это очень хорошо!
 

Царь

 
А, Яга, так это ты нам испортила часы?
Нашу стрелку отломила, время нам остановила!
 

Баба-яга

 
А зачем тебе часы? Никуда не ходишь ты,
На полатях все лежишь, сундуки все сторожишь!
 

Царь

 
Так сегодня Новый год! Гости водят хоровод,
А ты стрелку отломила и часы остановила.
И теперь уж не придет ни Мороз, ни Новый год!
 

Баба-яга

 
Ах я, старая Яга, в голове моей дыра!
Я же мимо проходила,
Стрелку эту прихватила,
Но теперь отдать готова.
 

Достает из кармана стрелку и прикрепляет ее к часам.

 
Вот, часы в порядке снова!
 

Раздается бой курантов, Царь и Слуга обнимаются, кричат «ура».

Ведущий

 
Бьют часы, и на порог входит добрый Новый год.
А за ним – всеми желанный и, конечно, долгожданный
Дед Мороз! Его встречайте да в ладошки ударяйте!
 

Все исполняют песню «Кто же это?».

Дед Мороз

 
Здравствуйте, мои хорошие,
Здравствуйте, мои пригожие!
Ой, какие вы нарядные,
Все румяные да ладные!
Я – веселый Дед Мороз,
Гость ваш новогодний,
От меня не прячьте нос,
Я сегодня добрый!
Елка радует ребят,
А огни-то не горят?
В волшебников сегодня превращаю вас,
И чудо новогоднее мы совершим сейчас!
 

Приглушается свет.

Дети исполняют «Танец с фонариками» под музыкальную композицию «Свеча рождества». В конце танца включается елка.

 
Белый снег за окошком метет,
Дружно встанем мы все в хоровод!
Будем петь, танцевать, веселиться
И у елки нарядной кружиться!
 

В зале включается свет.

Дети водят хоровод «К нам приходит Новый год» (муз. В. Герчик, сл. 3. Петровой).

 
Я счастлив, если детвора на празднике резвится.
Меня порадует игра, кто хочет отличиться?
 

Игры с Дедом Морозом

«Прятки с Дедом Морозом». Правила: дети встают за Дедом Морозом цепочкой, положив руки на талию впередистоящего. Дед Мороз «змейкой» идет под музыку вокруг елки, дети крадутся за ним след в след. Как только Дед Мороз обернется, дети приседают и закрывают лицо руками. Кто не успел, тот проиграл и выбывает. Игра проводится до тех пор, пока не останется один ребенок-победитель.

«Снежные фигуры». Правила: дети, взявшись за руки, танцуют вокруг елки. Дед Мороз говорит: «Сугроб!» – все поднимают руки вверх над головой. Если он скажет: «Яма!» – все приседают. При слове «Снежинка!» – разводят руки в стороны и кружатся, изображая снежинок, услышав слово «Каток!» – дети встают парами, взявшись за руки, показывают кольцо (круглый каток). Темп игры постепенно ускоряется.

Ведущий. Дедушка Мороз, а ты ловкий?

Дед Мороз. Конечно, ловкий!

Игра «Не опоздай»

Ведущий. А это мы сейчас проверим, давай поиграем в игру «Не опоздай». Все ребята будут делать разминку под музыку, и ты, Дедушка, делай. А как музыка смолкнет, детям нужно занять свое место, а тебе, Дедушка Мороз, надо постараться кого-нибудь обогнать и первым занять любое место.

1-й ребенок

 
Все ждут, конечно, Новый год,
А я жалею старый.
Ведь он совсем от нас уйдет,
Мне даже грустно стало.
А я уже привык к нему,
Я за год с ним сдружился,
Я с ним сдружился потому,
Что плавать научился,
Что море видел в первый раз,
И что сестренка родилась,
Мне правда грустно стало,
Что год уходит старый.
 

Е. Григорьева

Дед Мороз. В этом я с вами согласен. Мало мы про старый год вспоминаем. Но это дело поправимое, мы прямо сейчас можем устроить праздник уходящего года. А вы мне покажете все, чему научились!

Девочки исполняют танец «Русская зима», затем мальчики показывают танец «Веселые гномы». После последнего танца помощники ставят «аппарат с газировкой» на край сцены, рядом с кулисами, табличкой к зрительному залу.

 
Ну, пора мне собираться,
В путь-дорогу отправляться,
С вами расставаться жалко!
 

Ведущий. Дед Мороз, а как же дети? Без подарков их оставишь?

Дед Мороз

 
Разве я их не дарил?
Как же я про них забыл?
Где же мой мешок?
Не видно…
 

Ведущий. Что же делать? Как обидно! Без подарков нам нельзя!

Дед Мороз

 
Мы пойдем искать, друзья,
От меня не отставайте,
Бойко ножками шагайте.
 

Дети топают ногами, сидя на стульях. Дед Мороз ходит по сцене, заглядывает за кулисы.

 
Где мешок мой? Вот секрет!
Справа нет? (Смотрит направо.)
 

Дети. Нет!

Дед Мороз. И слева нет? (Смотрит налево.)

Дети. Нет!

Дед Мороз. А под елкой нет? (Наклоняется, смотрит под елкой.)

Дети. Нет!

Дед Мороз. На пенечке нет?

Дети. Нет!

Дед Мороз. На окошке нет?

Дети. Нет!

Дед Мороз. А на стуле нет?

Дети. Нет!

Дед Мороз. Ау мамы нет?

Дети. Нет!

Дед Мороз. Ау папы нет?

Дети. Нет!

Дед Мороз. Совсем растерялся. Это у меня от жары. Надо водицы испить газированной. Аппарат работает?

Дети. Да!

Дед Мороз подходит к аппарату с газированной водой, наливает стакан газировки, выпивает, затем угощает всех детей (дети по очереди подходят к аппарату и получают стакан с лимонадом), последним подходит ведущий, из-за кулис ей протягивают стакан, в котором лежит подарок.

Ведущий. Дедушка, что это?

Дед Мороз. Так это я воду в подарки превратил! Вспомнил я, где подарки! (Встает за кулисы и из окошка аппарата выдает детям подарки.) Подходите, подходите и подарки получите!

Дети встают в очередь, получают подарки.

 
Вот и настал прощанья час.
Мне было весело у вас.
Прощаясь, всех хочу обнять,
А через год вернусь опять.
 

Дед Мороз прощается, уходит.