Текст книги "Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации"

Библиотека в системе воспитательной работы вуза: на примере библиотечно-информационного комплекса финансового университета
Корчагина Т.В

К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать.

Д.С. Лихачев

Сегодня нельзя исключать особую роль библиотеки в формировании и эффективном функционировании социокультурной среды вуза. Именно среда оказывает решающее воздействие на формирование и развитие личности студента. В современных условиях вузовская библиотека должна стать помощником в учебе, в научных исследованиях и поиске информации, являться центром общения и досуга, центром развития интеллектуального и творческого потенциала читателей.

Федеральный закон от 29.12.1994 № 78-ФЗ «О библиотечном деле» определяет библиотеку как «информационная, культурная, просветительская организация», и на библиотеку вуза, как и на все его структурные подразделения, возлагаются задачи воспитания и формирования общей культуры, повышение духовно-нравственного и интеллектуального потенциала студенческой молодежи.

И наша Библиотека в данном направлении – не исключение. Руководством университета были поставлены задачи по усилению воспитательной и образовательной роли Библиотечно-информационного комплекса (далее – БИК). Поэтому одним из основных приоритетов в работе стало участие Библиотеки в интеллектуальном, эстетическом и нравственном воспитании обучающихся путем пропаганды литературы и библиографических знаний.

Опыт работы показывает, что цели и мотивы, которыми руководствуется студент, приходя в библиотеку самые разнообразные – от острой необходимости найти информацию для подготовки к занятиям до желания просто отдохнуть и развлечься: пообщаться с друзьями, полистать журналы, погулять по страницам Интернета и т. д.

Приоритетной деятельностью БИК сегодня является не только комплектование фондов и введение новых методов обслуживания пользователей, но и расширение видов культурно-досуговой и образовательно-досуговой деятельности. В рамках инновационной деятельности первоочередное внимание библиотека уделяет: формированию общей культуры, патриотическому и экологическому воспитанию обучающихся.

Команда библиотеки постоянно находится в творческом поиске. Наряду с традиционными формами работы, старается внедрить новые, созвучные времени. Мы превратили БИК в открытое пространство для реализации научно-исследовательских идей, самостоятельной работы и круглосуточного доступа к информации. Модульная мебель позволяет трансформировать библиотечное пространство для организации круглых столов, а зону отдыха превращать в удобное место для проведения тематических встреч. Библиотека стала площадкой для турниров по киберспорту и литературных гостиных, местом, где можно проверить работу на плагиат и реализовать свои амбиции в сфере муниципального управления в увлекательном проекте «Города», организованном при поддержке Лиги выпускников Финуниверситета.

Необходимо отметить новации, которые вошли в практику нашей работы, наиболее интересные, содержательные и значимые проекты Библиотечно-информационного комплекса. Осуществляем мы их в тесной координации с деканатами факультетов, департаментами, кафедрами, студенческим активом.

Процессу воспитания и формирования общей культуры способствуют организованные библиотекой и студентами музыкально-литературные вечера с интерактивной организацией литературного пространства. Литературные вечера, посвященные творчеству С. Есенина и К. Симонова, горячо обсуждались в сетях. В исполнении студентов грустно и светло звучали стихи и песни на стихи любимых авторов. Сопровождением Литературного вечера стали книжные выставки, подготовленные сотрудниками БИК.

Интересны встречи в Литературном клубе, организованном студентами факультета Государственное управление и финансовый контроль, где ребята с удовольствием обмениваются своими впечатлениями и мнениями о прочитанных произведениях. Настоящие ценители художественного слова. Необходимо отметить: им действительно интересно общаться, дискутировать, делиться информацией друг с другом.

Живой интерес вызвали циклы кратких лекций-бесед доцента Департамента социологии Махаматова Тимура Таировича. Начинался этот цикл со знакомства культуры, философии, искусства Китая, а перерос в изучение других стран Востока, таких как Япония и Индия. Для придания колорита, лекции сопровождались чайными церемониями, организованными преподавателем чайного мастерства Института Конфуция Российского государственного гуманитарного университета Юлией Малышевой.

Популярностью пользуются лекции преподавателя, бизнесмена, специалиста в области IT Игоря Бердия. Тема стартапов оказалась интересна не только студентам, но и преподавателям. Лекции проходили в форме диалога. Участники получали профессиональные консультации и ответы на интересующие их вопросы. И после лекций ребята долго не отпускали Игоря, обсуждая с ним уже другие темы.

Необычным мероприятием стал мастер-класс на тему «Уличная культура и музыка», который провел музыкант, кандидат культурологических наук, учредитель некоммерческой организации «ДА Выход», Сергей Иванов. Где были затронуты не только вопросы истории возникновения хип-хопа, но и рассмотрены социальные составляющие, связанные с решением актуальных проблем молодежной занятости, безопасности, трансляции ценностей и др. Все желающие приняли участие в свободной дискуссии по теме и были приглашены поучаствовать в увлекательном рэп-баттле.

Проведение Круглых столов еще одно новшество в совместной работе БИК, департаментов и кафедр, способствующее процессу обучения и воспитания наших студентов. Примером служит научно-исследовательский семинар «Историческое и политическое источниковедение: по материалам фонда Музей книги Российской государственной библиотеки (РГБ) и Отдела редких книг и диссертаций Библиотечно-информационного комплекса Финансового университета», участниками которого стали студенты 1 курса факультета «Социологии и политологии», преподаватели Департамента экономической теории и сотрудники БИК. А об интерактивном Круглом столе «Исторический портрет Н.М. Карамзина: к 250-летию со дня рождения» вспоминают до сих пор. Студенты Финансово-экономического факультета представили театрализованные сюжеты по мотивам истории создания 12-томного труда Н.М. Карамзина «История государства Российского». Студенты выступали в костюмах начала XIX века, любезно предоставленных Государственным музеем А.С. Пушкина, под музыку Чайковского и Рахманинова. Модератором данных мероприятий выступила доцент Департамента экономической теории Елена Алексеевна Ялозина. Такие Круглые столы помогают не только лучше усвоить материал, научить ребят самостоятельной работе, но и познакомить студентов с первоисточниками.

Формированию у студентов определенной системы ценностей оказывает выставочная деятельность. В сентябре открылся новый цикл ежемесячных фотовыставок «Этот удивительный мир». На первой выставке «Израиль – родина Бога» представлены работы студента магистратуры факультета Международные экономические отношения Евгения Паламаренко. Евгений несколько лет жил в Израиле, работал в Русской Духовной Миссии. Выставку своих фоторабот он посвятил величественным ландшафтам этой загадочной страны и предложил нашим читателям насладиться красотами мертвого моря, достопримечательностям Хайфы, колыбели цивилизации – Палестины, панорамами Вифлеема.

Усиление в последние годы волны терроризма и экстремизма, национальных конфликтов, вновь обусловили востребованность таких основополагающих понятий, как «патриотизм», «честь», «национальная идея», «боевая слава». На библиотеку, как и другие структурные подразделения университета, возложены задачи патриотического воспитания, повышение духовно-нравственного и интеллектуального потенциала студенческой молодежи. Инновационные формы работы, реализуемые в данном направлении, позволяют стимулировать осознание учащимися сущности и важнейших сторон проявления гражданско-патриотических качеств и их глубокое эмоциональное переживание.

К таким мероприятиям можно отнести студенческую научную конференцию «Строки, опаленные войной…: Великая отечественная война по материалам периодической печати 1941–1945 гг.». Студентами были подготовлены доклады и презентации, посвященные различным событиям и периодам Великой Отечественной войны. Сотрудниками библиотеки представлены обзоры интернет-сайтов посвященных Великой Победе и оформлены книжно-иллюстративные выставки «Страницы из Книги войны». Это мероприятие стало традиционным. В этом году в нем уже приняли участие и сотрудники Музея Финансов.

02.05.2017 состоялся Интерактивный круглый стол «Пусть люди этот день не позабудут!» Победе в Великой Отечественной войне посвящается…». Организаторами выступили: Департамент экономической теории, кружок «Актуальные проблемы экономической теории и истории», Библиотечно-информационный комплекс. Студентами были подготовлены презентации и доклады о стратегическом значении Битвы за Москву, а сотрудники БИК и Музея подготовили Литературно-художественную композицию «И память о войне нам книга оставляет», обзор книг военной тематики, виртуальные и традиционные выставки.

В рамках конференции сотрудниками БИК был оформлен стенд «Мы помним, мы гордимся!» и виртуальная выставка «Наши на фронтах Великой отечественной: вспомним всех поименно…» с фотографиями и материалами из личных семейных архивов, любезно предоставленных студентами, преподавателями и сотрудниками Финуниверситета. Идея оформления стенда памяти была подхвачена на всех территориях университета. Основной долг всех последующих поколений нашей страны – долг перед поколением победителей – сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, отдать дань благодарности за героический подвиг в Великой Отечественной войне живым ветеранам войны и трудового фронта.

2017 год объявлен Годом экологии и охраняемых территорий. В рамках экологического воспитания библиотекой проводятся дни информации. Сотрудниками БИК подготовлен цикл книжных выставок по экологической тематике, проведена презентация фотостенда «Природа России. Любить, ценить и охранять» на котором представлены оригинальные фотоработы старшего специалиста группы технической поддержки «Златоустинский-Тверская» Алексея Николаевича Степанова.

А благодаря изумительным фотографиям и рассказам доцента Департамента налоговой политики и таможенно-тарифного регулирования Ирины Александровны Журавлевой участники презентации фотоколлекции «Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не бывал», совершили увлекательнейшее путешествие по предгорьям Тянь-Шаня-хребту Заилийском Алатау.

Продвижение книги, популяризация чтения – основное направление в деятельности любой библиотеки. Одной из форм такой работы является организация выставок. Книжная выставка важное и наглядное дополнение любого мероприятия. Соединение традиционных книжных и виртуальных выставок, в библиотеке вошло в постоянную практику. Кроме того, БИК осуществляет информационное сопровождение многих общеуниверситетских мероприятий.

Коллектив Библиотечно-информационного комплекса делает все возможное, чтобы у будущего специалиста возрастал интерес к книге, повышался общий уровень культуры, духовности и нравственности.

Для неформального общения на актуальные темы для студентов, преподавателей и сотрудников университета у нас открыта страница в YouTube, в сентябре мы запустили новый проект в социальной сети «Вконтакте». Мы надеемся, что совместными усилиями наши страницы, где можно найти много полезной информации, станут площадками для дискуссий, обмена мнениями и фотографиями, центром встреч, а мы со своей стороны будем вашим связующим звеном.

Рассказать обо всех проектах невозможно. Одно могу сказать, все они интересны, индивидуальны, не повторяют друг друга. Впереди нас ждут новые проекты. Мы приглашаем всех обучающихся и преподавателей принять участие в наших мероприятиях, быть их активными участниками.

Таким образом, Библиотека, как одно из наиболее действенных и востребованных в настоящее время структурных подразделений университета может и должна играть главную роль в формировании общей культуры студента, быть центром воспитания и просвещения.

Библиография

1. Федеральный закон от 29.12.1994 № 78-ФЗ «О библиотечном деле»

2. Лихачев Д. Письма о добром и прекрасном / сост. и общ. ред. Г.А. Дубровской. – М.: Детская литература, 1989.

3. Меняющиеся ценности в современном мире: сб. науч. тр. / под ред. А.Н. Чумакова, Т.М. Махаматова. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2016.

4. Преподаватель – основная фигура в реализации инновационной системы образования: монография / под ред. М.А. Эскиндарова, Б.М. Смитиенко, С.М. Ермакова. – М.: Финуниверситет, 2011.

5. Сайт БИК http://library.fa.ru/

6. Электронная библиотека Финансового университета (ЭБ) http://elib.fa.ru/

7. http://thelib.ru/books/lihachev_dmitriy/pisma_o_ dobrom_i_prekrasnom-read-9.html

Современные подходы в воспитании молодежи: традиции и инновации в финансовом университете при правительстве РФ
Давыдов Г.А., Гаврилов С.М., Тихонова Е.В

Пропаганда здорового образа жизни. Современная молодежь проявляет большой интерес к ведению здорового образа жизни и занятиям физической культурой и спортом.

В целях популяризации спорта в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации Спортивным клубом совместно с Комитетом спорта и туризма Студенческого совета было создано интернет-сообщество «FinSport» в распространенной среди молодежи социальной сети «Вконтакте», численность которого составляет более 900 студентов. С помощью данного интернет-сообщества осуществляется информирование студентов о предстоящих соревнованиях, проводимых ВУЗом, об их результатах, наборах в сборные команды Финансового университета и других спортивных новостях.

С 2016 года в Финансовом университете проводится «Спартакиада» среди факультетов, в рамках которой студенты соревнуются между собой более чем в 25 видах спорта: мини-футбол, волейбол, баскетбол и др. В 2017/2018 учебном году в календарный план «Спартакиады» добавлены новые виды спорта, такие как: киберспорт, алтимат-фрисби, грепплинг и др. По результатам соревнований «Спартакиады» определяется факультет-победитель, декану которого на ученом совете вручается переходящий кубок.

На конец ноября 2017 г. свыше 1500 студентов, приняли участие в межфакультетских соревнованиях, что превысило итоговый результат 2016/2017 учебного года.

Программа «Воспитание молодежи через спорт и активную жизненную позицию». Имидж современного студента формируется не только из успеваемости и активного участия в научной и творческой деятельности, но и из вовлеченности в спортивную жизнь университета.

Занятия физической культурой и с портом положительно влияют на организм занимающихся, развивают их двигательные качества и способности.

Также в процессе занятий приобретаются необходимые для жизни двигательные умения и навыки. Дисциплина, сила воли, стойкость и нацеленность на результат – это качества, применимые в абсолютно разных сферах жизнедеятельности.

Для того чтобы успешно выступать на различных соревнованиях, необходима хорошая физическая подготовка. Для реализации данной цели Спортивный клуб организовал работу секций по разным видам спорта на всех территориях Финансового университета, обеспеченных спортивными комплексами и тренажерными залами. Из студентов, показавших высокие результаты на соревнованиях, проводимых в рамках «Спартакиады», формируются сборные команды Финансового университета по различным видам спорта.

Также, в течение года Спортивный клуб проводит отбор студентов для комплектования сборных команд. Московские студенческие спортивные игры – основные межвузовские соревнования, в которых принимают участие сборные команды Финансового университета. В 2016/2017 учебном году Финансовый университет принял участие в соревнованиях по 33-м видам спорта в рамках XXIX Московских студенческих спортивных игр. В 2017/2018 учебном году Спортивный клуб планирует участие Финансового университета в соревнованиях по 60 видам спорта в рамках XXX МССИ и международных соревнованиях: Master’U BNP Paribas 2017 (теннис), TISC 2017 (мини-футбол).

Основные направления работы воспитателей в студенческих общежитиях
Воронкина Л.В

Проблема воспитания подрастающего поколения в настоящее время имеет приоритетное направление в вузах. В современных условиях, и это неоднократно подчеркивалось на многочисленных встречах с профессорско-преподавательским составом Финуниверситета ректором М.А. Эскиндаровым, проблема воспитания выходит на первое место, оттесняя даже учебную работу. Глава Минобрнауки Ольга Васильева также выносит на обсуждение тезис: «Сначала воспитание, потом образование», подчеркивая важность данной тематики.

Общежития учебных заведений – это особая среда жизнедеятельности молодых людей, в которой они приобретают опыт межличностных отношений, взаимодействия и общение. Социокультурные условия общежития и личность воспитателя значительно влияют на личностное и профессиональное становление учащейся молодежи. Более того, именно в общежитии в большей степени вырабатывается индивидуальный стиль жизни, деятельности и общения молодого человека.

Задача педагога общежития, как воспитателя – заложить и развить у студентов механизмы самореализации как профессиональных компетенций, так и личностных качеств – достойного члена общества, владеющего своей профессией, а также характеризующегося чертами интеллигентного и порядочного человека[38]38
  Воронкина Л.В. Воспитательная работа в студенческом общежитии: метод. пособие для воспитателей студенческих общежитий. М.: Изд-во Финуниверситета, 2017.


[Закрыть].

Перед воспитателями стоит ряд задач, от решения которых зависит эффективность воспитательного процесса:

– создать условия для успешного обучения и проведения досуга;

– воспитать навыки культурного проживания в коллективе;

– создать органы студенческого самоуправления;

– улучшить условия быта студентов, проживающих в общежитии;

– привить навыки трудового воспитания[39]39
  Лисовский В.Т. Духовный мири ценностные ориентации молодежи России: учеб. пособие. СПб.: СПбГУП, 2000.


[Закрыть].

Организация единого воспитательного пространства в общежитии направлена на развитие воспитывающей среды как совокупности окружающих учащегося социально-ценностных обстоятельств, влияющих на его личностное развитие и содействующих формированию гражданской позиции, социальной зрелости, готовности к выполнению функций гражданина, патриота, семьянина в обществе.

Прежде всего при воспитании личностных качеств мы исходим из того, что цементирующим качеством интеллигентного человека, имеющего престижную профессию должно быть чувство собственного достоинства (самоуважения) и уважения к другим, а также такие личностные качества как честность и совестливость, готовность к социально необходимому труду и стремление к нему, активность, готовность реализовать наработанные навыки, чувство ответственности, внутренней свободы, критичность и убежденность, наличие твердых, не подлежащих пересмотру идеалов, доброта, строгость, инициативность и дисциплинированность, желание и умение понимать других людей и требовательность к себе и другим, способность размышлять, взвешивать и проявлять волю в реализации своих поступков, готовность действовать, смелость, готовность идти на определенный риск и осторожность, избегание ненужного риска. Это лишь те не многие компоненты социальной компетентности, которые необходимо закладывать в систему воспитательных мероприятий, если мы хотим увидеть результаты своего нелегкого труда воспитателя, работающего в студенческом общежитии.

Ведущим принципом работы в общежитии является создание комфортных условий для проживания. При этом цель организации досуга обучающихся заключается не в том, чтобы отвлечь их от пустого времяпровождения, а занять, развлечь и, главное, вызвать ответную мысль, побудить к творческому поиску, разбудить стремление повысить культурный уровень, расширить круг интересов, приобрести навыки самостоятельной организации свободного времени.

Содержание компетентностной модели выпускника Финуниверситета определяют следующие направления воспитательной деятельности:

– профессиональное воспитание осуществляется через содержание образования;

– духовно-нравственное воспитание;

– гражданско-патриотическое воспитание;

– культурно-эстетическое воспитание;

– экологическое воспитание;

– физическое воспитание[40]40
  Коноплина Н.В. Некоторые аспекты воспитательной работы в педагогическом вузе. Сургут: РИЦ Сургут. гос. пед. ин-та, 1999.


[Закрыть].

Важнейшим звеном в системе воспитательной работы является деятельность ответственных за внеучебную работу по формированию органов студенческого самоуправления, проведению мероприятий, праздников, конкурсов, координации работы кафедр по адаптации первокурсников. Очень важно для осознания уровня своего обучения поднимать престиж вуза в глазах студентов. С этой целью полезно ознакомление студентов с историей вуза, правовым и социальным статусом студента, элементарными сведениями об организации учебной деятельности, культурен умственного труда, изучению бюджета времени студен и т. п. На общевузовских мероприятиях важно формировать у студентов представление о престижности выбранной ими профессии, престиже самого вуза, развитии корпоративной культуры. Обычно это происходит на торжественных мероприятиях – Посвящению в студенты, День знаний, патриотические праздники – 23 февраля и 9 мая, дни рождения вуза, дня знаний, конкурсов, праздников прощания с выпускниками и многих других.

Важным звеном в системе воспитательной работы со студентами, проживающими в общежитии должна стать работа спортклуба по формированию у студентов потребности в занятиях физической культурой и спортом, разработка системы культурно-оздоровительных мероприятий (соревнований различного уровня, сдача норм ГТО и др.) организация и привитие навыков здорового образа жизни[41]41
  Кухтевич Т.Н. Ценностные установки студенческой молодежи: социологический аспект // Современное студенчество: актуальные вопросы образования и воспитания. М., 1992. С. 5–18.


[Закрыть].

Наиболее распространенные и эффективные современные модели воспитания выделяют три группы условий формирования качества личности – общечеловеческий, гражданский и профессиональный. На закрепление этих качеств, развитие представлений студентов о подлинных культурных ценностях должен быть направлен весь процесс учебно-воспитательной работы. Эффективной формой работы со студенческой молодежью являются лидерские программы, которые дают ребятам возможность развить свои природные качества, попробовать себя в роли организатора, сформировать лидерские навыки. В этом плане хорошо зарекомендовали себя такие мероприятия, как фестивали, пресс-клубы, школы актива, деловые игры, слеты лидеров и многое другое.

Таким образом, внеучебная воспитательная работа в вузе является эффективной в том случае, когда она выстроена с учетом индивидуальных и возрастных особенностей студентов, их познавательной активности, ценностных ориентаций молодых людей.

Библиография

1. Воронкина Л.В. Воспитательная работа в студенческом общежитии: метод. пособие для воспитателей студенческих общежитий. – М.: Изд-во Финуниверситета, 2017.

2. Коноплина Н.В. Некоторые аспекты воспитательной работы в педагогическом вузе. – Сургут: РИЦ Сургут. гос. пед. инта, 1999.

3. Лисовский В.Т. Духовный мири ценностные ориентации молодежи России: учеб. пособие. – СПб.: СПбГУП, 2000.