Текст книги "Дважды рожденный"

Творение мира в любви

Дорогой мой друг, я понимаю, что этот рассказ, может стать неожиданностью для тебя. Но я уверенна в каждом своем слове и образе, который сейчас передаю тебе. Я не знаю, как эти понятия трактуют другие просветленные учителя.

То, что я сейчас пишу, даст возможность увидеть картину развития от зернышка твоего духа до Бога. Конечно, это только начало, но в этом и прелесть пути – познать его на личном опыте.

Итак, в путь.

Все в природе создано по законам Вселенной. Размышляя над процессами развития нашего народа и человека как индивидуальности, начинаешь понимать замысел Бога настолько, насколько это доступно твоему уровню осознания. Хочу поделиться осознанием того, что открылось мне.

Дух оплодотворяет материю, опуская вместе с ней зерно духа (джива). Во время зачатия присутствуют три уровня соединения – три нити пуповины. Вспоминаем сказки, медная пуповина, физическая, – от ребенка к матери.

Серебряная соединяет зерно духа с душой. Золотая – зерно духа с Богом. Каждая из этих пуповин, пребывая в своем невидимом для нашего человеческого зрения мире, питает весь этот многослойный пирог под названием «человек-душа-дух» перетеканием энергии – кодов и развитием систем из грубой материи человека в тонкую субстанцию – дух. Таким образом, идет трансформация и раскрытие духа от зернышка в многослойную структуру раскрытия духа в Боге, в общем поле. Можно привести систему дерева и его семени, но человек – это немного другая форма.

В период пребывания ребенка в материнской утробе организм мамы одновременно является и организмом ребенка, а организм ребенка входит в систему материнского организма. Но как только плод вышел из нее и разорвалась пуповина, это уже две разных системы. Так происходит и с другими пуповинами.

Итак, следи, мой друг, за образом, который я тебе сейчас передаю.

Посеянное в энергию Жизни (Животворящий свет) зерно духа, пройдя все формы трансформации, рождается в новую систему, выйдя из своего лона духовного. Так же, как семя в лоне женщины трансформируется в ребенка и пребывает с матерью какое-то время единым целым, так и зерно духа вырастает. Мы привычно относим это понятие к выражению – зрелый духом человек. Зерно духа выросло сначала в молодой плод, и мы это называем – молодая душа. Процесс развития не останавливается. И вот мы уже чувствуем зрелость и древность души.

Когда душа вызрела и переходит по золотой пуповине в систему духа, она начинает обладать способностью давать жизнь другим молодым душам. Поэтому и есть понятие духовные дети. Это те души, которые рождены одной душой – единой матерью для всех. Эти люди чувствуют духовное родство и составляют так называемую семью душ. Они приходят на воплощение в тело Матери Земли и проигрывают все роли, выступая друг для друга матерью и отцом, детьми и любимыми. Длится такая игра до тех пор, пока все души не вызреют вместе в одну духовную систему. Мы похожи на гроздья винограда – одна лоза, но на ней много ягод от каждой веточки. И сам куст растет в большом винограднике.

Но вернемся к началу пути зерна духа. В определенный момент своего развития оно через пуповину соединяется с мамой мостиком передачи материальной энергии, выступающей связующим элементом перетекания в земную материю.

Материя несет в себе образ духа – элементы, как запчасти для развития, будущего человека. Из них дух берет материальную основу, как глину, из которой творит свое физическое тело. Все это возможно потому, что сами процессы формируются энергией Жизни, которую мы, славяне, называем Живой или Животворящим светом.

Именно этой энергией Богиня Лада наполняет образ, сотканный и переданный более тонкой энергией света от ее божественной пары – Сварога. Так начинается танец рождения Вселенной под названием человек. Благодаря образу Света Духа и соединению его с Жизнетворящей энергией возникают процессы, которые являют собой основу закона о подобии и о творении вселенных.

Путь нового духа начинается в лоне женщины, где формирует себя в образе человека. Мама его питает и вынашивает в себе. И на первый взгляд кажется, что пуповина – это единственная связь с матерью. Она, как Богиня, формирует его физическое тело. Но как только ребенок рождается, он сразу начинает питаться самостоятельно. И, несмотря на то, что его единственной и самой питательной пищей еще является материнское молоко, старая связь между ними, которая строилась через пуповину, уже оборвана. Начался процесс взросления.

Ребенок в лоне Богини матери – это тело в лоне Богини Земли и душа в лоне Духа Бога. Это триединый одновременный процесс развития духа от зерна к полному расширению.

Я забежала немного вперед, дорогой мой друг, чтобы выстроить тебе видение всего процесса.

Ребенок связан с матерью через пуповину. Рождаясь, он обрывает эту связь. Кажется, что он умирает. На самом деле, когда вызревает его тело, мать освобождается от плода, она выталкивает его из себя в другой мир. Он уж готов жить в проявленном мире на материальном плане. Ему для жизни уже не так нужна та связь, которая питала его раньше. Он попадает в лоно матери Земли, рожденный из тела одной женщины, но перенесенный, как семя, в лоно другой. И мы видим океан воздуха, как околоплодные воды. Человек питается телом матери Земли, развивается и растет благодаря ее элементам.

Но ты спросишь, мой дорогой друг, а где же пуповина? В лоне матери-женщины плод развивал свое физическое тело. Достигнув определенного возраста и развития, он вошел в новый мир. И здесь, в мире матери Земли, для него важна и значима серебряная нить, пуповинная связь с Матерью – Душой. И мы ведь называем ее ОНА – Душа тоже женщина и мать! Духовная пуповина – это наша связь с душой. Отделившись физическим телом от земной матери, мы уже пребываем в лоне духовной матери – Земли.

Что же происходит? Давайте разберемся.

Как мы с вами питаемся? Подобно тому, как ребенок в утробе матери не ощущает физической пуповины, питаясь через нее, так и мы не ощущаем в этом мире нашей золотой пуповины, идущей к нам от тела Духа. Когда мы покидаем лоно земли, оставляя здесь физическое тело, именно по этой пуповине, как по тоннелю, мы попадаем в другой мир. И заметьте, мы снова перерождаемся и отделяемся, уже обрывая питание от тела Земли матери.

Полный переход возможен, когда созревает наше тело, которое получает питание по серебряной пуповине. То есть оно начнет питаться новой энергией. Солнцееды – это именно они, те, кто уже сформировал духовное тело уровня души. Именно поэтому земля время от времени обрезает нам физическое питание, пытаясь нас толкнуть к новой форме получения энергии и к переключению нашего сознания в другие тела. Одновременно через золотую нить развивается и тело духа.

Мы возвращаемся на землю до тех пор, пока дух не созреет до нужной ему формы и не сформирует тело света. Это тело питает пуповина – серебряная нить. И только сформировав его, мы сможем перейти в новый мир. Отсоединившись от матери-матрицы, мы начинаем новый путь в мире пятого и следующих за ним измерений, где будем иметь возможность жить именно в таких телах.

Заметьте, в нашем измерении, где есть место земному роду, земная женщина может рождать много детей. Так и душа рождает множество молодых душ, размножаясь через свои личности, которых, как детей, ведет до уровня сверхдуши (удерживая много семей душ – народ). Чем мощнее и древнее душа, тем больше и многослойнее ее структура. Все, как в роду человеческом. В такой душе вмещаются прапрадеды, прадеды и деды, родители и дети, внуки и правнуки. Все это один род – сверхдуша, но она не в земной проекции, а в душевной. Поэтому мы и говорим о своих древних предках, как о Богах. Говорим, что мы внуки Сварожьи и дети Дажбожьи. Так наступает период взросления души и перехода ее в сверхдушу, когда формируется род небесный. Завершение одного процесса плавно перетекает в следующий: переход в систему духа, где сверхдуша уже формирует свое тело духа. Сформированное, оно покидает пространство этой системы и, растворяясь, входит в систему Бога.

Подобно тому, как у нас на земле есть род земной, состоящий из наших бабушек и дедушек, так и вверху у нас есть род из духовных родителей, божественной семьи, где мы рождаемся, как молодая душа. Пройдя свое развитие, зрелая душа уходит в дух по золотой пуповине и там становится единым целым с Богом – духом, пребывая в нем, как дитя.

Наступает время, и дух рождает. Начинается все сначала. Но это уже будет новое зерно, которое сеется духом, как первоэлемент. Мы проходим опыт развития духа из одной формы в другую. Когда ребенок рождается, он мало что помнит из опыта жизни в утробе матери. Хотя сегодня уже многие дети помнят не только лоно матери, но и прошлые жизни на земле.

Выход в другие измерения через свои энергетические тела, сохраняет нам весь опыт развития в тех системах. Он записывается в поле кармического тела и переосмысленный поступает в более тонкие тела после определенной кодировки.

На каждом этапе формирования тела, от физического до последнего тела в 64-ом измерении, нас питает энергия Вселенной. Она рассеяна спектрами и частотами разных вибраций. Ведь если вы посмотрите, например, на тело человека, как на вселенную, то обнаружите внутри миллиарды жизней.

И каждая из них питается разным видом энергии. Такую же аналогию развития, мы переведем из системы «человек» на систему «народ» как единый организм. Подобно тому, как человек, рождается через зернышко духа в лоне матери, так и народ пребывает в лоне Матери Земли Макоши, как единый организм, рожденный сверхдушой.

И она рождает его (выход из ее поля и разрыв пуповины) тогда, когда он созрел. Так ушли племена майя, которых мы знаем, как народы Трипольской культуры. Они не оставили после себя и следа, словно растворились.

Но сохранились их определенные качества и поведение, которое мы можем отследить – это единство, способствующее быстрой коммуникации в передвижении. А это возможно, только когда у народа сильное общее поле, когда сформированы и достаточно зрелы духовные тела, позволяющие осуществить подобный переход.

И наоборот, мы можем наблюдать гибель других цивилизаций, не сумевших совершить пространственный переход. Земля умертвила их тела потопом и огнем. Если мы проведем аналогию с человеком в лоне матери, то разложение и несогласованность – это распад тела. Если не убрать его из женщины через чистку, то содержимое убьет саму женщину, что, в принципе, понятно всем. Когда человечество пытается убить землю, она защищается, убирая тех, кто выступают в качестве паразитов, съедая и травмируя ее изнутри.

Если вы проанализируете, то обратите внимание на то, что каждые 500 лет наш народ перерождается в новое образование. Его же внутренняя суть при этом остается. Сегодня нас называют россияне, украинцы, белорусы, чехи, а раньше мы были сарматы, скифы… и так далее. Это и есть процесс трансформации, только развивается не тело, нет, развивается дух народа. А есть народы, которые исчезают и не перерождаются, они становятся основой для других народов и вливают в них какую-то свою здоровую часть.

С позиции человека нам кажется, что процесс очень сложен и непонятен. Так же, не способна увидеть общей картины печень, которая начинает свой путь развития в теле человека. Точно так же и человек в утробе, как и его мать, которая вынашивает плод, не понимают и не осознают сам процесс, они не видят его. Но система, которая владеет полным сознанием и видением всех общих процессов развития, видит, понимает и контролирует все: от печени до конечного результата системы развития и человека, и его духа. Так же и народа во всех его проявлениях, которые нам знакомы как тело, душа и дух народа.

Душа народа, по отношению к человеку – это душа прабабушки и прадеда. Она всегда заботится о своем роде и присылает в мир своих внуков, аватаров – учителей. Именно они владеют общей картиной видения.

Зрелость их души позволяет принять всех как своих детей и развивать их для общей пользы развития системы «народ». Для этого надсистема дает ему инструменты, которыми владеет сверхдуша народа.

Аватар осознает часть сверхдуши, осознающей народ как своих детей, потому что его сознание уже расширено до уровня сверхдуши. Он сознано использует все спектры энергий для развития детей на земле и имеет доступ к начальному формированию их сознания. Аватар не отождествляет себя с уровнем человека, он живет народом, так как в каждом человеке живет частичка его души.

Таким образом, собирая их в одно поле, он формирует единую целостность и направляет вектор развития через жизнь на духовное сердце – любовь, принятие и надсознание. Аватар формирует мировоззрение на новом этапе, давая новые инструменты для творения и реализации в новом измерении.

Каждая эпоха в истории развития человечества необходима и важна. Каждая по-своему особенна и наполнена предопределенными уроками и новыми задачами.

Все мы сейчас переживаем благодатный период, когда Утро Сварожье уже вошло в жизнь каждого живого существа, согревая и наполняя пространство своими лучиками света. Души, которые готовы к этому сиянию, с огромной радостью и наслаждением принимают новые энергии. Мы все чаще можем наблюдать градацию между темным миром Ночи Сварожьей и ярким светом Божественного Утра. Раскрывающийся новый мир каждое мгновение преображает и нас. Происходят изменения в поле духовного творчества Учитель – Ученик. Очень важно в этом разобраться как Учителям, так и Ученикам.

В период Ночи Сварожьей было жизненно важно сохранить связующую нить между миром Прави и человеком. Наши предки, входя во Вселенский цикл духовной ночи, предвидели долгий период предстоящих испытаний. Через духовные посвящения они передавали своим ученикам память: знания своих пращуров о жизни в свете.

Словно пламя свечи, ведающие Души бережно хранили древние знания, удерживая фитилек надежды в сердце каждой светлой души на протяжении Ночи Сварога.

Великая Благодарность Учителям, которые сумели уберечь и пронести Свет сквозь столетия, наполненные тьмой и неведением. Благодаря им тьма не сумела одержать победу!

То, что сейчас происходит, – неизбежно и закономерно. Пришло время возрождения новых учителей, несущих светлое знание, яркое осмысление и реализацию в этом мире Божественного плана. Свет Нового времени открывает в людях ясновидение и яснознание, просыпаются и рождаются новые учителя. Это должно стать массовым явлением, потому что наш народ – это народ-учитель.

Что это значит?

Это значит, что свершаются предсказания из старой легенды о том, как тысяча ведающих волхвов в самый темный для нашего народа период вошли в огонь, чтобы потом возродиться с первыми лучами света Утра Сварожьего. Возродившись, эти Великие Души помогут людям выйти на свет. Эти Учителя сегодня возрождаются. В сиянии света Утра Сварожьего уже нет смысла, да и невозможно удерживать поток света в рамках одиноко горящей свечи. Это значит, что время эгрегорных духовных организаций закончилось. Божественные потоки, которые мы знаем как Личности Богов, – это и есть законы Мироздания.

Наши Боги уже напрямую общаются с людьми, разрывая клетку их ума, давая возможность выйти на новый уровень. Закончился период религий и закрытых религиозных обществ. Мы преображаемся в новый мир, где дар веданья возвращается к нам не как подарок, а как закономерность вхождения в мир любви и справедливости.

Учителям, ведущим учеников на встречу Утра Сварожьего, сейчас очень непросто. Изменения должны произойти и в них тоже. Тем учителям, которые пытаются удержать иерархию и структуру духовных организаций, хотят быть пожизненными гуру, неприкасаемыми авторитетами, пора осознать, что время уже другое, и нет смысла состязаться со светом Сварога.

Время монополизации на духовность и божественные энергии закончилось еще с момента перехода – в 2012 году. У учителей нет права собственности на Духовные знания и на Божественные энергии. Они даются учителям Божественным миром для того, чтобы развивать души, которые находятся в этом мире. Учитель может отдать столько, сколько вмещает его сердце, а ученик может принять столько, насколько открыто его сознание и сердце духовное.

В данный период складываются новые отношения в поле духовного единства – это взаимная поддержка на пути развития и искренняя радость за успехи. Это урок и для самих учителей, которым нужно развиваться и преображаться, поднимаясь выше и выше по лестнице духовного развития.

Сейчас мы все быстрее направляемся к тому, что человек стоит один на один с Богом, без посредников. Для каждого становится возможным и жизненно-важным соединить свою истинную сущность с Божественным светом. Это очень серьезный шаг.

Этот шаг относится ко всем энергиям, с которыми работают проводники света:

• Жива – энергия жизни и исцеления;

• Лада – энергия любви, открытого сердца;

• Ясна – яснознание и ясновидение… и много других.

У учителей сейчас другая задача. Духовный учитель выстраивает духовное поле любви и единения. Мы как учителя, по зову сердец идущих к нам людей, помогаем им настроиться так, чтобы человек сам мог развиваться и раскрывать себя во всех спектрах. Это – Веление Свыше. Каждый человек имеет право на посвящение у того учителя, к которому ведут его Боги и к которому открывается его сердце. Монополия здесь невозможна.

Есть уровень мастерства и владения этими энергиями.

К каждому учителю придут те души, которые почувствуют в нем своего учителя. Только личным примером и ничем иным учитель достигает признания учениками его авторитета и мастерства. Помните: когда наступает Утро Сварожье, время свечи в руках одного учителя заканчивается.

Тем, кто находится в поиске своего учителя, необходимо владеть важной информацией, чтобы не допустить ошибку. Владейте знаниями, думайте и чувствуйте. Ведь посвящение – это настройка на то, чем владеет учитель. У человека есть три центра, развивая которые мы становимся творцами.

Первый центр находится на уровне пупка.

Он отвечает за жизнь, за проявление человека как мужчины или женщины. Развивать этот центр помогает энергия Живы. С повышением уровня работы с этой энергией у человека меняется структура физического тела.

Тот человек, который имеет высшее посвящение в энергию Живы, уже питается светом. Его пространство настолько наполнено божественными энергиями, что у находящихся рядом существ тело непроизвольно начинает очищаться от негативных тяжелых материальных энергий. Тому, кто владеет энергией жизни, не нужно питаться ни растительной, ни тем более животной пищей. Отказ от неблагостной пищи: мяса, рыбы, яиц – это показатель осознанности и владения энергией. Меняется физическая матрица тела, свет изменяет материю. Структура костей из кальция меняется на кремниевую, и человек становится легким и словно прозрачным.

На первом центре мы учимся творить и множить материальный мир в его разноцветии и многообразии. Венцом такого творения являются дети – одна из самых важных ценностей духовного, душевного и физического мира. Дети – это будущее наше и наших Богов. Отношение к нашим детям соответствует уровню ответственности перед людьми и Богами за воплощенную работу энергии Живы. Мужчины, которые оставили своих детей на женских плечах, оправдывая себя всевозможными доводами, вынуждены будут долго учиться, чтобы получить звание духовного учителя. Стать отцом для своих детей – это первоочередная задача мужчины, а уж потом он может стать отцом и для учеников.

Если открыт только первый центр, человек ограничивается выживанием, сексуальным наслаждением и становится потребителем.

Обращайте внимание на степень взаимодействия своего учителя с первым центром. Так вы сумеете определить, к какому уровню энергии он относится. Ведь духовность может передаваться только на том уровне, которым владеет сам учитель. Однако неверным будет и осуждать наставника. Самой правильной реакцией будет посыл любви и мудрости его душе. Тогда ваша поддержка даст ему возможность стать лучше. Вы же сможете получить такую же помощь и поддержку в нужный для вас момент. Помните, что все мы перед Богами – ученики.

Второй центр – это духовное сердце.

Он находится на уровни груди, он открывает вашу душевность. Этот центр развивает энергия Лады – Любви. Второй центр соединяет нас с божественной безусловной любовью, что дает возможность быть внутри своего творения, наполняя любовью и поддерживая развитие через принятие, понимание и любовь.

Этот центр дает вам возможность не убить свое творение, а развивать его с терпением пониманием и мудростью, во время чего идет овладение законами творения. Так у женщины духовное сердце раскрывается с приходом материнства. Сколько нужно любви, самопожертвования и терпения, чтобы вырастить детей. Настройка на этот спектр энергии позволяет открыться потокам Вселенной и с радостью принять в себе все изменения. Ради открытия душевности в наш мир возвращаются просветленные учителя, чтобы, служа людям, открывать свое духовное сердце настолько, насколько глубоки их состояния духовного просветления.

Чем глубже человек владеет душевностью, тем больше вокруг него человечности и теплоты, и люди в его поле раскрываются даже без его прямого участия. Состояния блаженства и любви позволяют принять все, что происходит вокруг, и при этом весь мир наполнять такими же чувствами. Подобные учителя учатся отдавать обретенную мудрость в благодарность за то, что когда-то сами ее получили. Общение с людьми дает возможность открыть их душевность. Посредством второго центра передается настоящая безусловная любовь.

Если закрыта душевность, то человек не открыт людям. Вокруг него собираются те души, у которых также закрыто духовное сердце. Они требуют друг от друга, предъявляют претензии. При этом одни кричат: «Мое, не отдам!» Другие же требуют все отдать задаром. Этот дисбаланс дается для проработки жадности и гордыни, где зеркальные качества присутствуют у обеих сторон.

Если человек не может открыть сердце через прощение и отпускание, к нему приходит боль. А то, что вы не способны отпустить, оказывается уже никому не нужным, подобно свече среди белого дня. Может быть и такое, что оставленный вами старый тяжелый опыт, будет напоминать стоячую воду, не давая возможности пробиться кристальной живой воде из бурлящего источника Жизни.

Помните: настоящий духовный учитель не прячет знания, он не кричит и не угрожает, он дарит и отпускает. Чем больше он отдает, тем больше он получает. Но отдает он тогда, когда его сердце открыто, и ученик с большой любовью и благодарностью принимает этот поток от учителя.

Никто никому ничего не должен!

Смотрите и чувствуйте, какой лад и мир вокруг вашего учителя. Это тоже важный критерий при выборе Учителя. Пожалуйста, помните, каждый учитель проходит свои уроки в самое полезное для его осознания время. Относитесь всегда с уважением к тем, кто их проходит, ведь вы не знаете, что завтра ожидает вас.

По мере того как скорость вибраций ваших эмоций и физического тела возрастают, подсознательные блоки, основанные на низкочастотных эмоциях, более не могут оставаться «на складе» и подавляться. Низкие частоты не могут существовать в поле высокочастотных энергий и осознаний. Блоки реагируют мгновенно и поднимаются на поверхность. Не осознанные драмы, негативные убеждения, ограничения. Вы сталкиваетесь со своими стыдом, скорбью, ужасами, и прочее… такой ад… вашего подсознания. В этой фазе вы должны понимать, что это всего лишь замусоренный дом вашей личности. И часто те, кто вокруг вас, – чистильщики вашего подсознания и работают с вами до тех пор, пока вы не наведете там порядок. У них разные роли. Важно увидеть это и не привязываться. Потому что, как только вы наведете лад, их миссия закончится в вашей жизни.

Цикл семинаров «От человека к Богу». Лада Куровская

Третий центр отвечает за нашу духовность.

Его развивает энергия Ясны – ясновидение, яснознание, яснослышание. Это возможно благодаря глубинной осознанности и переходу из состояния обычного сознания в надсознание. Энергия Ясны соединяет наше сознание с надсознанием и сверхсознанием.

Благодаря единению трех уровней сознания происходит просветление. Место расположения этого центра – середина нашего мозга. Он владеет третьим глазом и соединяет с божественным потоком.

Благодаря этому центру у нас открывается надсознание, и мы становимся единым целым с Божественным сознанием. Человек, у которого развит этот центр, мыслит и действует с точки зрения целесообразности космического разума.

Мудрость и возможности, которые открываются в человеке при активации этого центра, дают ему путь развития к Творцу через постоянное преображение. Человек не закрывается в каком-то одном образе, которым он уже овладел. Он пребывает в космическом процессе развития, превращая сознание в надсознание, а потом в сверхсознание, и так до вхождения в сознание Бога.

Третий центр дает возможность соединиться со всеми знаниями и инструментами, которыми владеет душа изначально. Проходя через человеческое осознание, мы соединяем внутри себя все миры, находясь в последней точке зеркальных (фрактальных) изображений.

Приверженцы статической неизменной формы, сковывающей развитие, ставящие барьеры властности, пытаются вездесущий поток света загнать в удобную для них пробирку и диктовать свои условия. Это лжеучителя. Они проходят свои уроки, прощайте их, не спорьте с ними, придет время их осознания, когда им самим станет тесно и горько в собственной клетке. И тогда вы им протянете руку, и они вас услышат.

Когда называющий себя учителем человек принижает значение развития третьего центра и говорит тебе, что ты только проводник и больше никто, знайте, что это неблагодарный и неведающий человек. Ведь нужно заслужить Божественный дар проводника Божественного потока. Надо сохранять чистоту и благородство, чтобы Боги сочли тебя достойным этого, а это большой труд человека над собой. Более того, принимая в себя силу Бога, ты несешь ответственность, и это развивает тебя как будущего Бога.

Неуважение к учителю – это прямое неуважение к Божественному миру. Через такие мысли и эмоции мы часто навсегда утрачиваем связь с высшим миром.

Знания, принятые с любовью и посеянные в добрые сердца, формируют открытое, полное любви духовное сердце. И тогда люди и сам учитель находятся в любви и ладу. Именно так идет передача знаний, и это и есть будущее единство нашего народа как великого учителя. Но к этому ведет нелегкий путь…

Знания, принятые злым и закрытым сердцем, формируют пространство боли и страдания. Закрытое сердце учителя притягивает к себе злые сердца учеников, и так формируется тьма. Если учитель декларирует одно, а действует по-другому, ученик себя ведет так же.

Более чуткие теряют доверие и отходят от пути Утра Сварожьего. За это учитель несет ответственность перед миром Прави.

Ищите своего учителя, слушайте свое сердце, а не то, чем живут несовершенные умы.

Подобно тому, как вы опекаете своих детей, пока они растут в вашем доме, кормите их и даете им кров, Высшие силы опекают своих детей, выступающих учителями для людей. Благодарность и отдача – это одно из качеств духовно развивающихся людей.

Как и чем ученик может отблагодарить учителя за помощь в раскрытии возможностей?

В первую очередь благодарность ученика проявляется в том, как он реализует то, чему научился у своего учителя.

Во вторую очередь надо понимать, что кров и пропитание учителя – это ваша любовь, духовное развитие и материальная поддержка. За отданные духовные знания и душевную любовь вы благодарите своего учителя заботой о его бытовой материальной жизни. Но отдавать нужно столько, насколько вы чувствуете своим сердцем, насколько хочется отблагодарить. Фиксированная сумма ставится для тех, кто не может оценить то, что он получил.

Но если вам нужна любовь и мудрость учителя, а у вас нет материальной возможности, как быть тогда? Тогда ученик отдает в благодарность то, чем он владеет, в чем он мастер, отдавая учителю свое служение и помощь чем-то другим.

Божественный мир сверху смотрит, насколько вы открыты и щедры, насколько вы цените то, что получаете от своего учителя, которого для вас, здесь на земле, держат Боги, чтобы дать вам путь в новый мир. Надо любить и принимать своих учителей, заботясь о них материально, как они заботятся о нас духовно. Так идет обмен энергиями, идет взаимная поддержка.

Мы все с радостью и счастливым творчеством встречаем Утро Сварожье. Могучие потоки Духовного Света непременно помогут провести самым наилучшим образом все надлежащие изменения. Когда мы поможем этому действу своим осознанием, принятием и благодарностью, то возможности усилятся многократно. Так будет построено духовное единство и взаимная безусловная любовь пространства Золотого века!