Текст книги "Психологические тесты на все случаи жизни"

Какой у вас стиль общения и воспитания?

Многое зависит от стиля общения и воспитания, который выбирают родители. Можете проверить, какой стиль характерен для вас.

Для этого выполните тест (модификация теста Р. В. Овчаровой): выберите вариант ответа для каждого из десяти вопросов.

Текст опросника

1. Считаете ли вы, что ребенок должен:

А) делиться с вами всеми своими мыслями и чувствами, рассказывать обо всем, что происходит с ним и вокруг него;

Б) рассказывать вам только то, чем он сам захочет поделиться;

В) оставлять свои мысли и переживания при себе.

2. Если вы узнаете, что ваш ребенок взял игрушку у другого ребенка в его отсутствие и без разрешения, то вы:

А) поговорите с ребенком «по душам», и предоставите ему самому принять правильное решение;

Б) предоставите детям самим разбираться в своих проблемах;

В) отругаете ребенка при других детях и заставите вернуть взятую без спросу игрушку и извиниться.

3. Если ваш ребенок, обычно активный, подвижный и не очень дисциплинированный, сосредоточился и хорошо выполнил то, о чем вы его просили (сделал домашнее задание, вынес мусор, прибрался в квартире), то вы:

А) похвалите его и будете рассказывать родным и знакомым при удобном случае о том, какой он у вас молодец;

Б) порадуетесь и постараетесь выяснить, почему сегодня все так хорошо получилось;

В) примете как должное и скажете: «Всегда бы так».

4. Ребенок забыл сказать вам «спасибо», был не очень вежлив с вами. Как вы поступите?

А) заставите ребенка исправить свою ошибку;

Б) не обратите на это внимания;

В) не упоминая о невежливом поведении ребенка, расскажете ему какую-нибудь историю о том, как невежливость мешает нам жить.

5. Дети спокойно играют. У вас появилось немного свободного времени. Что вы предпочтете делать?

А) понаблюдаете за тем, как дети играют и общаются, со стороны, не вмешиваясь;

Б) включитесь в игру: поможете, подскажете или сделаете замечание;

В) порадуетесь, что в доме спокойно, и займетесь своими делами.

6. C каким из утверждений вы полностью согласны:

А) чувства и переживания ребенка поверхностны, у него все быстро проходит, и не стоит поэтому обращать внимание на «взрывы» его эмоций;

Б) эмоции и переживания ребенка – важные факторы, с помощью которых его можно обучать и воспитывать;

В) чувства и переживания ребенка уникальны и значимы, и относиться к ним нужно бережно и предельно тактично.

7. Ваш базовый принцип при взаимодействии с ребенком:

А) ребенок слаб, неразумен, неопытен, и только взрослый может и должен научить и воспитать его;

Б) у ребенка большие возможности для саморазвития, а сотрудничество взрослого должно направляться на максимальное повышение активности самого ребенка;

В) ребенок развивается в основном под влиянием наследственности, и управлять процессом его развития практически невозможно, так что главная забота родителей – чтобы ребенок был здоров, сыт и не совершал неприемлемых поступков.

8. Как вы относитесь к активности самого ребенка:

А) положительно, поскольку без нее невозможно полноценное развитие личности;

Б) отрицательно, так как активность ребенка часто мешает всем планам обучения и воспитания;

В) положительно, но только тогда, когда проявления активности согласованы с родителями.

9. Ребенок не хочет выполнять домашнее задание, мотивируя это тем, что уже много раз выполнял подобные задания без ошибок. Ваши действия:

А) устранитесь и ничего не станете предпринимать. Не хочет делать – и не надо;

Б) заставили бы выполнить работу;

В) нашли бы в задании что-то новое или предложили бы усложнить его так, чтобы было интересно решать.

10. C каким из утверждений вы полностью согласны:

А) ребенок должен быть благодарен взрослым за заботу о нем;

Б) если ребенок не осознает и не ценит заботу о нем, то он непременно когда-нибудь пожалеет об этом;

В) родители должны быть благодарны детям за их любовь и доверие.

Результаты тестирования

Ключ для обработки ответов:

Теперь подсчитайте все набранные вами баллы.

Если вы набрали от 25 до 30 баллов, то вы предпочитаете демократический стиль общения с ребенком.

Если вы набрали от 20 до 24 баллов, вы склонны к авторитарному стилю.

Если количество набранных вами баллов от 10 до 19 баллов, то ваш стиль общения – либеральный (иногда его называют еще либерально-попустительским).

Родители, предпочитающие либеральный стиль, склонны устраняться от воспитания ребенка. Они считают, что воспитывать и обучать ребенка должны люди, имеющие специальное образование, то есть педагоги и воспитатели. Ребенок может пользоваться вседозволенностью, ему предоставляют полную свободу и не требуют при этом отвечать за то, что он делает или говорит. Родители играют роль доброго большого взрослого, который дает ребенку скидку, как беспомощному и безнадежному, относится к нему как к некомпетентному и несамостоятельному, а потому недостойному уважения.

Они снисходят к нуждам своего несмышленыша или же играют роль мучеников, стоически перенося все то, что творит их неразумное и безответственное дитя. Возможно и просто родительское безразличие (такое случается, когда родители слишком перегружены работой). Дети, родители которых предпочитают либеральный стиль, чаще проявляют склонность к суициду. В лучшем случае они привыкают делать все для себя сами, но при этом не доверяют людям и предпочитают не прибегать к чьей-либо помощи.

Родители, предпочитающие авторитарный стиль, не считают нужным считаться с мнением ребенка о том, чего он хочет, что ему нужно и к чему он стремится. Для них совершенно ясно, как будет лучше, а если он с этим сценарием не согласен, то либо мал, либо глуп, либо и то и другое. Часто родители с преобладанием авторитарного стиля общаются с ребенком угрозами или путем постановки условий, то есть заботятся прежде всего о себе, а не о ребенке, нужды которого отрицаются. Ребенок живет с ощущением, что он ничего не значит, его нужды и чувства не идут в расчет.

Авторитарные родители считают себя вправе применять различные физические наказания, кричать на детей, трясти их. Дети таких родителей могут вырасти как слабыми и безответными «жертвами», считающими себя виноватыми во всем плохом, что происходит с ними, так и решительными, жесткими людьми, которые предпочитают независимость и твердость и в то же время во всех своих неудачах винят все и всех, кроме себя.

Оптимальный стиль воспитания, разумеется, демократический, когда родители высказывают свое мнение по разным вопросам жизни, но всегда открыты к диалогу, готовы выслушать мнение ребенка и согласиться с ним, если он предлагает разумное решение проблемы, а также если дело касается его личного выбора – выбора друзей, профессии, занятий и хобби. Такие родители дают ребенку уверенную, поддерживающую заботу, они очень чувствительны к нуждам ребенка.

Ребенок ощущает родительские любовь и заботу, охотно и легко принимает помощь, ему комфортно в том окружении, в котором он живет. Родители помогают только тогда, когда это действительно необходимо, в остальных же случаях поощряют думать и делать то, что он способен делать для себя. Дети родителей, предпочитающих демократический стиль общения, чаще добиваются значительных успехов в своей взрослой жизни.

Большое значение имеет согласованность родительских взглядов на воспитание. Если родители не достигли согласия по вопросам воспитания, то процесс воспитания напоминает известную басню И. Крылова «Лебедь, рак и щука». Результаты воспитания, что вполне естественно, соответствующие. Еще более важно, чем согласие в методах воспитания, чтобы между родителями были гармоничные отношения. Тогда и прийти к согласию по вопросам воспитания гораздо легче.

Если между родителями нет согласия, то они по-разному оценивают один и тот же поступок, а мама может похвалить за то, за что папа отругает, и наоборот. Ребенок в этом случае не понимает, что на самом деле правильно и что нет, он ни в чем не может быть уверен, а значит, не ощущает себя в безопасности. Не понимая предъявляемых к нему требований, ребенок не может нормально развиваться, живет в состоянии психологического стресса. Дети, которые растут в таких условиях, составляют группу риска по развитию неврозов.

Понимаете ли вы своих детей?

Пройдя этот тест, каждый родитель может с его помощью проверить, насколько его представления о воспитании верны.

Вам предлагается ответить на 20 утверждений. Отвечайте быстро, не раздумывая «да» (когда вы согласны с этим утверждением) или «нет» (вы придерживаетесь другого мнения). Потом сравните свои ответы с результатами тестирования.

Текст опросника

1. Девочки более послушны, чем мальчики.

2. Девочки лучше относятся к природе.

3. Мальчики лучше мыслят более логически.

4. Мальчики испытывают большее желание отличиться.

5. Мальчики больше одарены в математике.

6. Девочки более чувствительны к атмосфере, в которой они живут, тяжелее переносят боль, страдание, разлуку с близкими.

7. Девочки лучше выражают свои мысли.

8. У мальчиков лучше развита зрительная память, а у девочек – слуховая.

9. Мальчики лучше ориентируются в пространстве.

10. Мальчики агрессивнее.

11. Девочки не так активны, как мальчики.

12. Девочки более общительны, отдают предпочтение большой компании, а не узкому кругу друзей.

13. Девочки ласковее.

14. Девочки легче подпадают под чужое влияние.

15. Мальчики предприимчивее.

16. Девочки трусливее.

17. Девочки чаще страдают от комплекса неполноценности.

18. Девочки реже соперничают между собой.

19. Мальчикам более важно заявить о себе, продемонстрировать свои способности.

20. Мальчики более склонны к творческой работе, в то время как девочки лучше справляются с монотонным трудом.

Результаты тестирования

Прочитав ответы психолога, вы сможете определить, насколько вы понимаете своих детей.

Ответы:

1. Да, в раннем детстве девочки действительно более послушны.

2. Нет. Пока не установлено, что давало бы повод утверждать: девочки по своей природе больше склонны заботиться о больных и слабых животных, растениях. Разве что в возрасте 6–9 лет.

3. Нет, это не так. Девочки могут решать сложные задачи (проблемы) не хуже мальчиков.

4. До 10–12 лет девочки развиваются быстрее (и поэтому иногда стремятся выделиться, отличиться от своих сверстников). Но позднее девочки больше, чем мальчики, думают о будущем.

5. Девочки и мальчики одарены одинаково, все зависит от того, как мы их ориентируем, хотя считается, что в математике мальчики проявляют себя лучше. Но когда мы избавимся от этого предрассудка, то не заметим большой разницы.

6. Нет, мальчики легче поддаются влиянию среды и поэтому сильнее переживают разлуку с родителями. Мальчики более чувствительны к боли, страданию. Они лишь делают вид, что им не больно, поскольку с самого начала их учат, что мужчина не должен плакать.

7. Да. До 10–13 лет разница незначительна, затем в большинстве случаев девочки в устном и письменном виде высказывают свои мысли более четко, чем мальчики.

8. Нет. Исследования показали, что на протяжении всей жизни эта способность у мальчиков и девочек одинакова. Если и есть разница, то только индивидуальная.

9. Да. До наступления половой зрелости разницы нет, после этого мальчики лучше ориентируются в пространстве. С годами разница усиливается. Исключения только подтверждают правила.

10. Да. Мальчики становятся агрессивными в самом раннем возрасте, в 2–3 года, когда начинает формироваться их личность.

11. Не установлена разница в активности мальчиков и девочек. Лишь в детские годы мальчики проявляют ее более шумно и очевидно (в драках, например). В то же время девочки не столь неугомонны, но не менее целенаправленны.

12. Нет. Напротив, девочки предпочитают одну или не более двух подруг, а не большую компанию. Вот почему именно мальчики собираются в большие группы. Это положение сохраняется и когда они вырастают, поэтому мальчики более склонны к коллективным играм.

13. Нет. До определенного возраста между мальчиками и девочками в этом нет разницы, и мальчики в определенный период требуют ласкового обращения.

14. Нет, скорее мальчики склонны принимать на чужое мнение; при их воспитании это надо непременно иметь в виду. Девочки обычно придерживаются своего мнения.

15. Нет. В этом качестве до определенного возраста у мальчиков и девочек нет разницы. Позднее более сообразительными и активными становятся девочки. А в период полового созревания они уступают в этом юношам.

16. Нет. Девочки не так трусливы на самом деле, как многим кажется. В действительности они могут быть сильнее и решительнее мальчиков, легче преодолевать страх.

17. Нет, комплексы тревожат их не больше, чем мальчиков. Девочки лучше вооружены по отношению к сложным житейским ситуациям, умеют быстрее приспосабливаться. В большинстве случаев они более самостоятельны.

18. Нет. Не у кого в этом отношении нет преимущества. Все зависит от личности. Соперничают и мерятся силами друг с другом как девочки, так и мальчики.

19. Нет. Мальчики легче подчиняются сильным личностям и компаниям сверстников, девочки чаще стоят на своем. Они более самоуверенны.

20. Нет. Здесь нет разницы между мальчиками и девочками. Кто-то более творческая личность, кто-то менее, пол здесь не имеет значения.

Но учтите, что у детского психолога за многие годы работы было куда больше возможностей изучить подрастающее поколение.

О карьере и бизнесе

Капитан или Пассажир?

Можете ли вы управлять своей жизнью, есть ли у вас лидерский наклонности? А может, вы просто хотите что-то в себе изменить, но не знаете что? Если вы хотите лучше узнать себя, ответьте «да», «нет» или «не знаю» на каждый из 15 предлагаемых вопросов.

Текст опросника

1. Я ответственен за все, что происходит в моей жизни.

2. В моей жизни возникает столько проблем, потому что некоторые люди не меняют свое отношение ко мне.

3. Я предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами своих неудач.

4. Нередко мне кажется, что я родился под «несчастливой звездой».

5. Алкоголиками не рождаются, ими становятся, они сами виноваты в своей болезни.

6. Я считаю, что за многое в моей жизни ответственны те люди, под влияние которых я попал.

7. Простыв, я предпочитаю лечиться самостоятельно.

8. В том, что женщины становятся вздорными и агрессивными, чаще всего виноваты другие люди.

9. Нет такой проблемы, которую нельзя решить.

10. Я помогаю людям, потому что чувствую благодарность за то, что они сделали для меня.

11. Если происходит конфликт, то я пытаюсь разобраться, не виноват ли я в нем сам.

12. Если черная кошка перейдет мне дорогу, я перехожу на другую сторону улицы.

13. Любой человек, независимо от обстоятельств, должен быть сильным и самостоятельным.

14. Я признаю свои недостатки, но хочу, чтобы другие люди относились к ним снисходительно.

15. Как правило, я мирюсь с ситуацией, повлиять на которую не в состоянии.

Результаты тестирования

Подсчет результатов:

За каждый ответ «да» на вопросы 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 и ответ «нет» на вопросы 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15 – по 10 баллов. За ответы «не знаю» – по 5 баллов.

100–150 баллов. Вы – капитан своей жизни, ощущаете ответственность за все, что с вами происходит, многое берете на себя, преодолеваете трудности, не преувеличиваете их и не относите к категории жизненных проблем.

50–99 баллов. Вы охотно берете на себя капитанские обязанности, но можете, если это необходимо, передавать власть в верные руки. Гибкость, рассудительность и чуткость – это ваши союзники.

До 49 баллов. Вы не стремитесь к независимости, легко подчиняетесь внешним силам. В своих трудностях склонны винить всех, кроме себя.

Самостоятельны ли вы?

Порой встречаются люди, которые боятся принимать ответственные решения; они настолько нерешительны, что пытаются свои проблемы свалить на других. Наш тест позволит вам убедиться, что вы не принадлежите к их числу.

Выберите и отметьте подходящий вам вариант.

Текст опросника

1. Получив школьный аттестат, как вы принимали решение о дальнейшей учебе, будущей профессии?

а) Решали самостоятельно, следуя своему желанию и своим данным.

б) Прислушивались и к мнению своих родителей, родственников.

в) Прислушивались лишь к совету близких и друзей.

2. На что вы рассчитывали, поступая в выбранное вами учебное заведение?

а) Только на себя.

б) На благоприятный исход вступительных экзаменов и на связи.

в) Только на связи.

3. Каким образом во время учебы вы готовились к экзаменам, зачетам, занятиям?

а) Рассчитывали, делали упор на свое трудолюбие.

б) Иногда просили помочь преподавателей и однокурсников.

в) Рассчитывали только на постороннюю помощь.

4. Как вы устроились на работу?

а) По распределению.

б) Использовали информацию знакомых, знающих людей.

в) Вы устроились только благодаря связям.

5. Как вы принимаете решения при сложных ситуациях в работе?

а) Рассчитываете только на свой опыт и свои знания.

б) Иногда консультируетесь с коллегами.

в) Всегда с ними советуетесь.

6. Чем было продиктовано ваше решение вступить в брак?

а) Вы сами приняли окончательное решение.

б) Вы прислушивались к мнению близких.

в) Прежде всего вы представили невесту своим близким, посоветовались с ними.

7. Если ваша жена (муж) находятся в длительной командировке, способны ли вы сами, выбрать жилье, мебель или принять другие важные решения?

а) Да.

б) Вы можете это сделать, но предпочитаете отложить решение.

в) Нет.

8. Насколько твердо в подростковом возрасте вы отстаивали свое мнение?

а) Всегда твердо.

б) По этому поводу у вас были конфликты с родителями; отстаивали, но сохраняли и уважение к мнению родителей.

в) Вы ни на что не могли решиться сами.

9. Насколько упорно сейчас вы отстаиваете собственное мнение на службе, дома, с друзьями?

а) Разумеется, отстаиваете, независимо от обстоятельств.

б) В большинстве случаев отстаиваете упорно.

в) Редко.

10. Как вы развиваетесь как личность в служебной, общественной, интеллектуальной сферах?

а) Полностью отдаете себя профессии;

б) Для вас очень важно мнение вашей супруги и близких;

в) Вы полностью полагаетесь на ее (их) мнение.

11. Если ваша жена (муж) не следят за своим здоровьем, делают что-то себе во вред, вы:

а) заставляете ее (его) следить за своим здоровьем;

б) тактично подсказываете, что ей (ему) нужно сделать;

в) стремитесь сделать это, но вам редко удается.

Результаты тестирования

Подсчет результатов:

• за каждый ответ а) – по 4 балла;

• за б) – 2 балла;

• за в) – 0 баллов.

От 30 до 44 баллов. Вы слишком самостоятельны во всех отношениях. Для вас совершенно ничего не значит чужое мнение, вы совершенно не терпите какого-нибудь вмешательства в ваши дела. Вы уверены, что всегда принимаете правильное решение. Не слишком ли вы самонадеянны? Может быть, все-таки стоит хотя бы иногда оглянуться по сторонам? Запомните, что самоуверенность хороша только в меру, в противном случае она превращается в недостаток.

От 15 до 29 баллов. У вас сильный характер, вы неплохо переносите стрессы. Вы надежный друг. Ваша уверенность в себе, своем будущем обоснована. Вы независимы, но всегда прислушиваетесь к мнению окружающих, которые вас за это ценят.

От 0 до 14 баллов. Вы слишком нерешительны. Это даже порой граничит с малодушием. Самостоятельность, конечно в разумных пределах, еще никому не мешала. Самостоятельность дает человеку уверенность в себе и своих силах. Подумайте об этом.

Можете ли вы быть предпринимателем, менеджером?

Чтобы понять это, ответьте на вопросы теста.

Ответы могут быть трех видов: «да», «затрудняюсь ответить», «нет».

Текст опросника

1. Достаточно ли у вас профессиональных знаний в избранной вами области деятельности?

2. Можете ли вы распределить работы среди подчиненных, оставив себе только наиболее важные?

3. Способны ли вы решить всевозможные задачи управления (формирование портфеля заказов, прогнозирование финансового состояния фирмы, формирование рациональной системы оплаты труда и т. п.)?

4. Вы сможете сами справиться с работой или по отдельным вопросам обратитесь за помощью к специалистам?

5. Станете ли вы контролировать выполнение поручений?

6. Вы доверите вашим подчиненным выбор метода выполнения работы?

7. Относите ли вы расходование средств на повышение квалификации к выгодным вложениям средств?

8. Ясно ли вы представляете направления своей деятельности на ближайший год или два?

9. Когда вам надо будет делить доход с вашим партнером, уверены ли вы, что сохраните с ним дружеские отношения?

10. Вы будете давать твердое обещание, если у вас нет уверенности, что сумеете его выполнить?

11. Согласна ли вторая половина с вашими намерениями заняться предпринимательской или управленческой деятельностью?

12. Умеете ли вы при большой нагрузке найти время на обдумывание перспективных вопросов?

13. Есть ли у вас необходимые средства для открытия нового дела или начала нового вида деятельности?

14. Ведете ли вы записи того, что задумали осуществить?

15. Планируете ли вы свой рабочий день?

16. Вы отмечаете достижения своих подчиненных или стараетесь их не замечать?

17. Умеете ли вы скрыть свое раздражение?

18. Интересовались ли вы состоянием дел аналогичных производств?

19. Способны ли вы получить прибыль больше, чем конкуренты?

20. При выборе правовой формы вашего предприятия изучили ли вы налоговую систему?

21. Учитываете ли вы, что партнеры по бизнесу бывают не всегда искренни?

Результаты тестирования

Подсчитайте количество баллов в соответствии с ключом.

Ключ

От 80 до 124 баллов. Вы способны начать свое дело. Смело беритесь за дело!

От 40 до 79. Вам надо все хорошенько взвесить, прежде чем выбрать подобный вид деятельности.

До 39 баллов. Если вы решили выбрать для себя такой род занятий, принимайтесь за дело с соответствующими помощниками.