Текст книги "Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям"

Четвертый месяц

В течение нескольких последних недель малыш уже потерял свои первичные волосики – нежные, тонкие, часто кудрявые. В этом возрасте закладываются новый цвет и качество волос. Этот процесс будет длиться месяц или два. Цвет глаз также меняется. Если ребенок родился с голубыми глазами, то теперь они темнеют. Со временем ребенок может стать кареглазым. Только если глаза остаются голубыми до шести месяцев, можете надеяться, что это – навсегда.

Еще одним интересным изменением являются звуки, которые теперь произносит ребенок. Своеобразное «бульканье» постепенно сменяется на «хихиканье», а потом на отдельные звуки «е», «и», «а», «га» и др. Малыш уже громко хохочет, если вы, играясь, пощекочете его.

Под конец четвертого месяца жизни, возможно, начнут прорезаться первые молочные зубки.

Признаки интеллектуального развития:

• Активный период по часу и больше в дневное время между периодами сна.

• Имеет кратковременную память от пяти до семи секунд.

• Улыбается и издает звуки больше в присутствии людей, чем в одиночестве.

• Любит создавать новые звуки и имитировать знакомые тона.

Признаки социального развития:

• Смеется, когда с ним мной говорят, и требовательно кричит, если прекращают игру.

• Интересуется своим отражением в зеркале и улыбается ему.

• Выдает звуки, чтобы привлечь чье-нибудь внимание.

• Смеется, если щекочут.

• Восторженно слушает музыку.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Может удерживать маленькие предметы между большим и указательным пальцами.

• Тянет все объекты к себе и пробует «на зуб».

• Изумленно смотрит на место, с которого только что упал исследуемый объект.

• Плещется в воде во время купания.

• Проявляет любопытство к запахам и различает их.

• Готов к употреблению твердой пищи – первому прикорму.

• Может самостоятельно переворачиваться со спины на живот, и обратно.

• Поворачивает голову во все стороны в положении лежа на спине и на животе.

• Пробует выполнять плавательные движения и передвигается в кроватке.

• Фокусирует взгляд на разные расстояния.

• Удерживает головку в поднятом положении продолжительное время.

Признаки физического развития:

• Набирает в массе 700-750 г.

• Вырастает на 2-2,5 см.

Пятый месяц

У малыша появляется выраженная гибкость всех частей тела. Он старательно «тренируется», лежа в кроватке: выгибает спинку, делает различные упражнения ногами и руками. Лежа на животе, подтягивает вверх головку, выравнивает и разводит в стороны ручки. Так ребенок укрепляет свои мышцы. Любимое занятие для пятимесячного малыша – сосание.

Когда малыш не спит, он постоянно проводит в движении, разговаривая на своем языке и изучая все, что попадется на глаза.

Вес малыша увеличивается еще на 600 г, а в длину он подрастает на 2-3 см.

Шестой месяц

Этот месяц отличает повышенная эмоциональность ребенка. Он уже осознает все многообразие эмоций, прислушивается к разговорам, а особенно – к спорам мамы с папой, к высоким тонам, которые уже настораживают ребенка. Ребенок получает впечатление об эмоциях общения родных не только благодаря громким разговорам, но и из выражений ваших лиц и интонаций.

Именно в этот период малыш активно проявляет свое настроение. Он может быстро сменить улыбку на гримасу печали, а гримасу обиды – на безудержный смех. Эмоции так и «гуляют» по его личику.

Признаки интеллектуального развития:

• У малыша непостоянное настроение и разные эмоции.

• Увеличивается количество удачных по произношению звуков, звуки объединяются в слоги.

• Может сравнивать при наблюдении два разных предмета.

• Любит наблюдать какое-то время за движущимся предметом – человеком или машиной.

Признаки социального развития:

• Проявляет удовлетворение или недовольство звуками.

• Смеется, если ему хорошо.

• Беспокоится, когда рядом находится незнакомец.

• Улыбается своему отражению в зеркале.

• Подпевает, прислушиваясь, или прекращает плач, услышав музыку.

• Оборачивается на голос, который произносит его имя.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Может сидеть с ровной спинкой без поддержки взрослых.

• Оборачивается и выгибается во всех возможных направлениях.

• Старается ползать, опираясь на колени и вытянутые руки.

• Любит играться с пищей, применяя пальцы, ложки, игрушки или свой язычок.

• Может манипулировать предметами и держать чашку в руках.

• Поворачивается со спины на бок, самостоятельно садится.

• Свободно вращает головой в разных направлениях.

• Совершенствует вкусовые качества, уже имеет любимые блюда.

Признаки физического развития:

• Набирает в массе 600-650 г, или по 140 г каждую неделю.

• Увеличивается рост на 15-16 см с момента рождения.

Седьмой месяц

Особенностью физического развития в течение этого месяца является увеличение массы тела. Ребенок совершенствует свое умение сидеть, причем сидит уже с прямой спинкой, иногда упираясь руками.

Малыш продолжает экспериментировать, произносить или петь слоги и звуки. Более удачно у него получаются слоги «да», «па», «ма», «та», «ба». Иногда ему удается объединять несколько слогов «да-да», «па-па» и т. п. Взгляд приобретает осмысленность. Малыш радуется, когда узнает знакомых, и, наоборот, недовольно выкрикивает в поисках мамы, если рядом оказался малознакомый человек. Интересной игрой становится изучение себя в зеркале.

Признаки интеллектуального развития:

• Может концентрировать внимание, останавливаясь на деталях.

• Имитирует звуки.

• Произносит слоги «да», «па», «ма», «та», «ба».

• На одном дыхании может соединить несколько звуков.

• Понимает, что предметы не ломаются, если ими стучать по чему-то твердому.

• Начинает анализировать собственные действия.

• Ассоциирует малыша на картинке или фотографии с собой и показывает это звуками.

• С удовольствием играет игрушками, которые издают звуки.

Признаки социального развития:

• Имеет чувство юмора.

• Сопротивляется, если что-то настойчиво предлагают.

• Любит рассматривать себя в зеркале.

• Понимает тон и значение слова «нет».

• Показывает свое желание быть в обществе.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Удерживает головку и хорошо ей балансирует.

• Может передвигаться, ползая на коленках и ручках или по-пластунски.

• Умеет передвигаться на спине, поднимая и передвигая ягодицы.

• Имеет два зуба (нижние резцы).

• Достаточно уверенно сидит с ровной спинкой, хотя иногда еще переворачивается.

• Может различить две разные вещи в разных руках, любит их складывать вместе.

• Трясет, стучит, сосет, грызет все, что попадает в руку.

• Любит исследовать свое тело ртом и руками.

• Берет предмет или игрушку пальцами.

Признаки физического развития:

• Масса тела за месяц увеличивается на 600 г.

• Подрастает на целых 2 см.

Восьмой месяц

С этого месяца темпы роста малыша чуть-чуть замедляются, а двигательная активность, наоборот, увеличивается. В возрасте восьми месяцев дети, как правило, спят еще дважды в день. Продолжительность ночного сна – 10-12 часов. Малыш засыпает около 8 часов вечера и просыпается около 6-8 утра. Иногда родители жалуются, что их ребенок просыпается среди ночи, чтобы поиграть.

Признаки интеллектуального развития:

• Запоминает последние события.

• Обследует объекты всеми органами чувств, анализирует трехмерные предметы.

• Умеет сам достать игрушку, которая находится на расстоянии протянутой руки.

• Может сказать «мама», «баба», «папа».

• Может играть в прятки.

Признаки социального развития:

• Имитирует мимику других людей и их движения.

• Волнуется при появлении незнакомых людей и успокаивается, находясь с родителями.

• Требует внимания.

• Может «попросить» родителей дать нужную игрушку.

• Улыбается своему изображению в зеркале.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Ползает очень быстро во всех возможных направлениях.

• Пытаясь встать на ноги, использует мебель для опоры.

• Может ползать с предметом в одной руке.

• Если удается встать, стоя ставит одну ножку впереди другой.

• Может держать один из предметов и манипулировать им, глядя на другой предмет.

• Любит исследовать все кругом ртом и руками.

• Хлопает в ладошки.

• Хорошо следит глазами за движущимся предметом.

Признаки физического развития:

• Прибавляет в весе за месяц 550-600 г.

• Прибавляет в росте на 2 см.

Девятый месяц

Малыш на девятом месяце хорошо сидит, своими силами может лечь или, наоборот, сесть из положения лежа. Если ему есть, за что ухватиться, то поднимается на ножки. Но стоять самостоятельно еще не может. У ребенка обогащается словарный запас. Малыш может попробовать моделировать свой голос: произносить что-то шепотом или же изменять интонацию голоса, как бы разговаривая. На девятом месяце малыш спит днем дважды или один раз, но тогда продолжительнее. О конкретных часах сна нельзя сказать однозначно. Каждый ребенок выбирает для этого свое время.

Признаки интеллектуального развития:

• Не любит скучных игр, в которых повторяется простое действие.

• Помнит игру, которая увлекла его вчера.

• Может выполнять несложные просьбы.

• Боится высоты, объемного пространства.

• Может сказать «мама», «баба», «папа», «дай», «на», «ам».

• Может играть в игры: «Какой большой» и «Где малыш?»

Признаки социального развития:

• Хочет играть рядом с родителями.

• Очень внимательно, с настроением, выбирает игрушки для игры.

• Подражает другим детям. Если «компания» плачет, может «поддержать» друзей и заплакать громче всех.

• Имитирует кашель, чиханье, смех кого-нибудь из взрослых.

• Перед зрителями устраивает концерт, на «бис» повторяя то, что попросят.

• Может стать инициатором игры.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Может взять предмет обеими руками и поднести к себе.

• Манипулирует двумя объектами в обеих руках.

• Берет маленький предмет одной рукой, а большой – обеими руками.

• Может ползать с предметом в одной руке.

• С маминой поддержкой способен стоять.

• Может развернуться назад при ползании.

• С радостью хлопает в ладошки.

Признаки физического развития:

• Набирает в массе за месяц 450-500 г.

• Прибавляет в росте на 1,5-2 см.

Десятый месяц

Теперь малышу уже легко удается играть сидя, и он охотно этим пользуется. Из лежачего ребенок без труда переходит в сидячее положение и потом возвращается к своей игре. В этом возрасте малыш любит забираться на стол, подниматься по ступенькам и даже залезать на подоконник. Поэтому будьте бдительны!

Пока у малыша еще маленький запас слов – около пяти.

Признаки интеллектуального развития:

• Очень похоже повторяет действия других людей: «расчесывается», «чистит» зубы щеткой.

• Может повторить подряд несколько простых слогов, как бы отвечая на заданный вопрос.

• Понимает и может выполнять простые просьбы.

• Может открывать разные емкости, чтобы узнать, что внутри.

• Складывает пирамидки, кубики, кольца.

Признаки социального развития:

• Любит играть с водой во время купания.

• Имеет любимую игрушку.

• Имитирует услышанные звуки, мимику, смех.

• Боится незнакомых мест.

• Любит танцевать, особенно вместе с мамой и папой.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Может самостоятельно подняться на ноги.

• Ходит, если его поддерживать за одну или обе руки.

• Самостоятельно садится из положения стоя.

• Может удерживать два предмета в одной руке.

• В играх одна рука начинает доминировать.

Признаки физического развития:

• Набирает в массе за месяц 400-450 г.

• Вырастает на 1,5-2 см.

Одиннадцатый месяц

Это уже активная неугомонная личность. Он легко встает из положения сидя, а после предварительного взгляда на место приземления достаточно легко происходит и обратное действие. Он с удовольствием преодолевает разные расстояния и высоты в квартире, поэтому без падений не обойтись. Ходит малыш пока при поддержке взрослых. Речь ребенка особо не меняется, но это только на слух. А пассивный запас слов у малыша постоянно пополняется. Большинство детей днем уже спит только один раз. Зато продлевается ночной сон.

Признаки интеллектуального развития:

• Связывает названные предметы с пространством их существования, например: птичка существует в небе.

• Имитирует интонации разговоров взрослых.

• Сравнивает, как выполняются действия правой и левой половинами тела.

• Разговаривает, повторяя цепочку простых слогов.

Признаки социального развития:

• Любит игры с мячом.

• Пытается вызвать одобрение своих действий и не любит неодобрения.

• Не всегда общается с охотой.

• Умеет выразить неудовлетворение.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Любит листать страницы любой книжки.

• Играет предметами, которые складываются друг в друга.

• Может поднести ложку ко рту.

• Умеет снимать свои носки и вытягивать шнурки из обуви.

• Самостоятельно садится из положения стоя.

• Может стоя подняться на носочки.

• Ходит с поддержкой.

Признаки физического развития:

• Набирает в массе в течение месяца 350-400 г.

• Вырастает на 1,5-2 см.

Двенадцатый месяц

К своему первому дню рождения ребенок должен весить 10-10,5 кг и иметь рост 75-76 см, хотя небольшие отклонения вполне допустимы. Малыш может уже самостоятельно ходить, но это совсем не обязательно. Сначала малыш ходит покачиваясь, широко и неуверенно расставляет ножки, периодически садится. Но любопытство и упрямство берут свое, и с каждой новой попыткой результаты улучшаются. В этом возрасте ребенок охотно старается самостоятельно есть. Игра становится основным источником познания окружающего. Появляются симпатии и антипатии к определенным людям, блюдам, игрушкам. Малыш охотно играет вместе с вами в мяч, с удовольствием повторяет ваши действия.

Словарный запас расширяется или же остается прежним. А вот пассивный словарь ребенка постоянно пополняется. Малыш способен показать на каждое лицо в семье, если назвать ему соответствующее имя, указать на названный предмет, воспроизвести предложенное действие.

Признаки интеллектуального развития:

• Понимает указания и большинство из того, что ему говорят.

• Может выговаривать простые фразы из двух слов, например: «мама дай».

• Узнает животных на картинках в книжке.

• Помнит события на протяжении длительного времени.

Признаки социального развития:

• Играет в игры, где предметы двигаются.

• Сопротивляется желанию спать, а когда его укладывают – раздражается.

• Остро реагирует на отсутствие родителей.

• Хитрит, может требовать от родителей каких-то действий.

• Проявляет чувство юмора.

• Требует куклу или другую игрушку, чтобы вместе с ней обедать, купаться, засыпать.

Признаки сенсорно-моторного развития:

• Знает, как правильно использовать такие игрушки, как телефон, молоток, утюг.

• Преимущество отдает какой-то одной руке – правой или левой.

• Пытаясь передвигаться, совмещает ползание и ходьбу.

• Постепенно начинает ходить без поддержки.

• Может вылезти самостоятельно из кроватки или манежа.

• Умеет передвигаться вверх и вниз по лестнице.

• Для игры использует сидячее положение, из которого легко встает.

Признаки физического развития:

• Набирает в массе в течение месяца 300-350 г.

• Вырастает на 1,5-2 см.

10. Все ли в порядке с вашим малышом

Вы теперь знаете, что должен уметь ребенок в том или ином возрасте, и старательно сверяете с «графиком» все его достижения. Но вдруг оказывается, что ваш малыш еще не ползает, когда уже давно пора, или не желает садиться в положенный срок. Да и с речью запаздывает. Невольно сравниваете его с соседскими детьми: а Вася уже пошел, Света говорит «мама», а мой-то еще нет. Вдруг задержка в развитии?! А может быть, наоборот. Ваш малыш встает на ножки, когда ему еще положено ползать. К тому же педиатры ругают и без того взволнованную мать: «Зачем вы его ставите на ножки, у него же не окрепший позвоночник! Теперь он будет…» и дальше следуют ничем не обоснованные диагнозы. А вы-то и не думали ставить малыша на ножки, это он сам стремится быстрее вырасти. Что ж, опять «аномалия» развития?

Да, нет же, нет! Просто все дети разные, и развиваются в меру своих природных особенностей: один медленно и постепенно осваивать сложную науку быть человеком, а другой берет свои «высоты» штурмом. Сначала задержится на старте, а потом перегонит. Сверять со стандартными нормами развития достижения своих детей, конечно, надо. Но делать скоропалительных выводов из-за небольшого несоответствия, безусловно, не стоит. На то они и стандарты, то есть средние показатели: одни дети их опережают, другие нагоняют позже. Кроме того, временную задержку темпов развития может вызвать заболевание (например, кишечная инфекция, воспаление легких). Такие задержки обратимы, в будущем детки догоняют сверстников. Нормальное развитие задается достаточно широкими временными рамками. Это особенно относится к первому году жизни ребенка.

Чтобы не паниковать раньше времени, я приведу упрощенные обязательные навыки, которыми ребенок должен овладеть к соответствующему возрасту. По ним легче судить о том, правильно ли развивается ваш ребенок. Тем не менее окончательные выводы все равно должен делать врач, причем опытный и квалифицированный, а еще лучше – показать ребенка нескольким специалистам.

Что считается нормой развития

Существует 9 важных этапов развития, соответствующих определенному возрасту. Сверяя по ним успехи своего малыша, вы можете определить, все ли с ним в порядке.

• 3 недели – 5 месяцев

Лежа на животе, малыш поднимает верхнюю часть туловища. Бьет рукой по игрушке, чтобы она двигалась.

• 4-8 месяцев

Перекладывает игрушку из одной руки в другую.

• 5-7 месяцев

Лепечет согласные звуки.

• 5-8 месяцев

Самостоятельно сидит не менее 10 секунд.

• 6-9 месяцев

Ползает.

• 7-12 месяцев

Берет предметы большим и указательным пальцами, а не всей кистью.

• 6-12 месяцев

Встает, держась за мебель.

• 8-12 месяцев

Произносит первое слово.

• 9-17 месяцев

Самостоятельно ходит.

Как правило, когда ребенок отстает по некоторым параметрам от нормы менее чем на полгода, причин для беспокойства нет. Но при серьезных нарушениях важно начать лечение как можно раньше. В большинстве случаев своевременная помощь (массаж, лечебная гимнастика) гарантирует успех. Однако существуют критерии поведения малыша, к которым родители должны быть особенно внимательными. Эти показатели сигнализируют о том, что с ребенком действительно не все в порядке. Тогда следует немедленно поставить в известность врача и начинать обследования.

В каких случаях надо бить тревогу?

• Ребенок с первых дней жизни не реагирует на ваш голос. • Не смыкает веки на яркий свет.

• К 2-3 месяцам не фиксирует взор и не следит за яркой игрушкой.

• В 2 месяца не держит голову.

• К полугоду не переворачивается.

• К году не встает на ножки.

О чем «говорит» крик грудничка

Крик грудного ребенка – это вполне нормальное явление. Он свидетельствует о проявлении темперамента, чувстве голода или признаках заболевания.

Если ребенок кричит от голода, вы можете проверить это, контролируя количество его мочеиспусканий. Если оно меньше 20, значит, ребенок получает недостаточно молока.

Иногда крик свидетельствует о том, что ребенка плохо одели: туго запеленали или на одежде грубые рубцы, травмирующие кожу. Неудобное положение в кроватке тоже может вызвать недовольство малыша. Но самая частая причина крика – мокрая пеленка.

ВНИМАНИЕ

О мозговых нарушениях свидетельствует особый характер крика. Он кажется «монотонным», хлипким или очень пронзительным, а сам малыш при этом остается вялым. Ребенок не успокаивается даже после того, как вы даете ему грудь или берете на руки.

Почему младенец срыгивает

Срыгивание – это выход через рот грудного ребенка воздуха с небольшим количеством непереваренного молока. Обычно срыгивание происходит в течение часа после кормления. Рвота отличается от срыгивания большим объемом рвотных масс, которые имеют вид створоженного молока. Возможна рвота «фонтаном» через значительное время после кормления. Но все это – вполне физиологические явления.

Дело в том, что у новорожденных еще очень слабая мышечная система входящего отдела желудка и довольно хорошее развитие исходящего отдела. Желудок грудного ребенка занимает положение, аналогичное открытой бутылке, из которой жидкость довольно легко вытекает. И еще, при сосании ребенок заглатывает воздух, который пока не имеет постоянного места локализации в желудке, так как у младенца желудок еще окончательно не сформирован. Все это и обусловливает срыгивания и рвоту. Причем замечено, что у мальчиков они происходят чаще.

Однако есть причины, которые провоцируют срыгивание и рвоту младенца. Это, во-первых, перекармливание ребенка, во-вторых, интенсивное перекладывание и тугое пеленание ребенка после кормления, и наконец, в-третьих, нервозность матери во время прикладывания к груди и даже неспокойная обстановка в семье.

Редкие срыгивания и рвота никак не влияют на состояние здоровья малыша и его развитие.

ВНИМАНИЕ

Рвота может быть также первым признаком тяжелого заболевания: менингита, острой диспепсии, интоксикации и т. д. Поэтому если рвота у малыша бывает часто, обязательно сообщите об этом врачу.

Количество и интенсивность срыгиваний можно уменьшить или избавиться от них совсем, правильно прикладывая ребенка к груди матери. Сразу после кормления поднимите новорожденного и слегка прижмите животиком к себе (так, чтобы головка ребенка была на вашем плече, а животик прикасался к груди), немножко походите, держа малыша в таком положении, поглаживая его по спинке до тех пор, пока не услышите, что воздух вышел через ротик. Тогда вероятность срыгивания или рвоты в дальнейшем обычно снижается.

Перед каждым кормлением кладите ребенка на живот. Благодаря этому желудок быстрее освобождается от воздуха.