Текст книги "Путь к свободе. Добро и Зло – игра в дуальность"

Эго

Ограничивающие убеждения

ОУ – Моё «я» – это нечто твёрдое и незыблемое.

ОУ – Я боюсь, что, уничтожив «я», уничтожусь я сам как личность.

ОУ – Я не буду чувствовать, не смогу любить.

ОУ – Я потеряю свою индивидуальность, работая с «я» – эго.

ОУ – Всё должно стоять на своих местах, у всего должно быть своё название, всё должно быть стабильно.

ОУ – Это же глупо – распахнуть душу. В неё тут же наплюют.

ОУ – Существую я, и существуют другие. Это же видно невооружённым глазом.

ОУ – Мне обязательно надо быть первым/первой.

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Моё «я» – это нечто твёрдое и незыблемое.

НМ – Твёрдость и незыблемость «я» – это игра моего ума. Это совокупность самых разных элементов и, стало быть, условное понятие, всего лишь название. Оно условно и непостоянно. Я начинаю исследовать этот вопрос.

Я боюсь, что, уничтожив «я», уничтожусь я сам/сама как личность.

НМ – Это другое состояние бытия, где часть и целое едины, при этом часть продолжает существовать.

Я потеряю свою индивидуальность, работая с «я» – эго.

НМ – Моя индивидуальность от этого станет только ярче.

Я не буду чувствовать, не смогу любить.

НМ – Мои чувства от этого только утончатся. Жизнь приобретёт новые измерения.

Всё должно стоять на своих местах, у всего должно быть своё название, всё должно быть стабильно.

НМ – Даже самые высокие горы передвигаются и изменяются. Изменения – это характеристика нашего мира. Я следую этому закону.

Это же глупо – распахнуть душу. В неё тут же наплюют.

НМ – Отделять плохое от хорошего – значит попадать в ловушку дуального мышления. Плохое всегда следует рядом с хорошим. Я расслабляюсь и принимаю всё происходящее с собой как естественные, порождённые мной же процессы.

Существую я, и существуют другие. Это же видно невооружённым глазом.

НМ – Это потому, что я разделяю, – это тоже видно невооружённым глазом. Теперь я учусь объединять себя с людьми и миром. Я осознаю, вижу, слышу, осязаю, обоняю, чувствую на вкус своё единство с людьми и миром.

Мне обязательно надо быть первым/первой.

НМ – Я опять определяю и разделяю. Я опять в плену у дуального мышления. Главное – найти своё место и следовать Пути, а не быть первым или последним. Я всегда следую своему сердцу.

Ваша новая мысль ________________________________________

Сравнение

Ограничивающие убеждения

ОУ – Но ведь он/она действительно хуже меня.

ОУ – Я привык/привыкла сравнивать и не знаю, как остановить этот процесс.

ОУ – Он/она лучше меня. Я недостоин/недостойна их.

ОУ – У меня много врагов.

ОУ – Это – грязь. Я не люблю этого.

ОУ – Это – страна дураков.

ОУ – Эти люди недостойны меня.

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Но ведь он/она действительно хуже меня.

НМ – Он/она хуже меня в одном, но лучше в другом. У каждого человека одни стороны развиты лучше, другие – хуже, и я не исключение. В этом мы все равны. Я учусь видеть людей целиком.

Я привык/привыкла сравнивать и не знаю, как остановить этот процесс.

НМ – Каждый предмет, каждый человек обладает одному ему присущими уникальными чертами. Я учусь видеть это многообразие мира и людей, и сравнение отпадает само.

Он/она лучше меня. Я недостоин/недостойна их.

НМ – В этом мире нет ничего лишнего. Я тоже занимаю особенное место в этом мире. Раз я здесь, значит, я зачем-то нужен/нужна, поэтому вопрос о недостойности отпадает сам собой.

У меня много врагов.

НМ – Я научился/научилась устанавливать полюса и двигаться вперёд за счёт разделения и борьбы, теперь пришёл черёд учиться продвигаться за счёт единства и любви.

Это – грязь. Я не люблю этого.

НМ – Из грязи растут лотосы. Прекрасное становится прекрасным за счёт существования низменного. Я принимаю и то и другое как равноценные половины этого мира.

Это – страна дураков.

НМ – Расти за счёт такого сравнения – величайшая глупость, потому что я живу в этой стране, следовательно, я сам/сама превращаюсь в дурака/дуру. Отныне, чтобы расти за счёт сравнения, я выбираю великих людей прошлого и настоящего.

Эти люди недостойны меня.

НМ – Прекрасная позиция для того, чтобы рано или поздно остаться в одиночестве и лишиться любви. Я обнаруживаю в себе малоразвитые стороны, а в окружающих меня людях – достоинства. Так мы встречаемся.

Ваша новая мысль ________________________________________

Время

Ограничивающие убеждения

ОУ – Я хочу это прямо сейчас. Я хочу всё и прямо сейчас.

ОУ – У меня есть ещё время.

ОУ – На это надо много времени.

ОУ – Надо поскорее сделать это.

ОУ – Я всегда опаздываю.

ОУ – Я опаздываю, что мне делать?

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Я хочу это прямо сейчас. Я хочу всё и прямо сейчас.

НМ – Я уверен/уверена в своих силах и могу создать всё необходимое тогда, когда это действительно мне необходимо. Мои творческие силы текут легко и свободно.

У меня есть ещё время.

НМ – Я отпускаю страх неудачи. Любой мой опыт, даже неудачный, помогает мне расти и развиваться. Я действую прямо сейчас, не откладывая.

На это надо много времени.

НМ – На всё надо время. Чем дольше я откладываю, тем меньше сил у меня остаётся, тем позже это войдёт в мою жизнь. Я начинаю действовать.

Надо поскорее сделать это.

НМ – Я расслабляюсь и делаю это в том темпе, в котором идёт.

Я всегда опаздываю.

НМ – Я расслабляюсь и еду не спеша. Эта встреча для меня желанна.

Я опаздываю, что мне делать?

НМ – Я расслабляюсь. Я знаю, что приду вовремя.

Ваша новая мысль ________________________________________

Я буду делать наоборот

Ограничивающие убеждения

ОУ – Уступить? Ни за что! Я буду бороться до конца.

ОУ – А что они сделали мне хорошего, чтобы я их полюбил/полюбила?

ОУ – Что мне его/её/их слушать, если он/она/они талдычат изо дня в день одно и то же?

ОУ – Если буду делать, как мне велят, я потеряю себя и свою индивидуальность.

ОУ – Если от меня чего-то ждут, если меня давят/обязывают, я буду делать наоборот.

ОУ – Если я чего-то жду от себя, я сделаю наоборот.

ОУ – Я только силой могу добиться своего.

ОУ – Пусть попробует не подчиниться моему приказу!

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Уступить? Ни за что! Я буду бороться до конца.

НМ – Только борьба иссушает, истощает мои силы и меняет мой характер не в лучшую сторону.

А что они сделали мне хорошего, чтобы я их полюбил/полюбила?

НМ – Я отделился/отделилась и поэтому не вижу и не слышу, что мне говорят хорошего. Я расслабляюсь. Я открываюсь и делаю шаг навстречу, чтобы увидеть и услышать.

Что мне его/её/их слушать, если он/она/они талдычат изо дня в день одно и то же?

НМ – В любой вещи, которую мне говорят, есть нечто полезное для меня. Я слышу это.

Если буду делать, как мне велят, я потеряю себя и свою индивидуальность.

НМ – Каждый раз моя индивидуальность обогащается новым опытом, новым взглядом на мир.

Если от меня чего-то ждут, если меня давят/обязывают, я буду делать наоборот.

НМ – Раз Внешнее Равно Внутреннему, значит, возможно, мне самому/самой надо, чтобы я сделал/сделала это. Я делаю то, чего от меня ждут, и смотрю, действительно ли это так. Я открыт/открыта.

Если я чего-то жду от себя, я сделаю наоборот.

НМ – Человек состоит из двух половин – положительной и отрицательной. Если я поступаю вопреки своей положительной половине, я подпитываю негативную сторону, и наоборот. Я принимаю себя таким/такой, как есть, тогда я вижу обе свои половины. Я направляю свои действия на развитие положительных качеств.

Я только силой могу добиться своего.

НМ – Я обладаю великолепным качеством – умением бороться. Теперь я учусь справляться с задачами с помощью любви. Я готов/готова и намерен/намерена это сделать. У меня бездна терпения. Я расслабляюсь.

Пусть попробует не подчиниться моему приказу!

НМ – Когда люди поступают по-своему, это учит меня понимать и принимать людей такими, какие они есть. Это учит меня понимать и принимать их нужды. Это учит меня видеть сопротивление внутри себя и убирать его. Я расслабляюсь.

Ваша новая мысль ________________________________________

Свобода воли/Свобода выбора

Ограничивающие убеждения

ОУ – Если я дам себе волю, я такого натворю!

ОУ – Я боюсь себя.

ОУ – Если я дам ему/ей/им волю, он/она/они такого натворят!

ОУ – Я боюсь её/его/их.

ОУ – Будет всегда по-моему.

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Если я дам себе волю, я такого натворю!

НМ – Мне надо познакомиться с собой. Я постепенно отпускаю себя, даю себе действовать, но так, чтобы при этом не пострадали люди и окружающий мир. Я всегда присутствую при том, что делаю.

Я боюсь себя.

НМ – Что бы я в себе ни обнаружил/обнаружила, это всё равно я. Я принимаю себя, развиваю в себе высшие качества любви, сострадания к людям и миру.

Если я дам ему/ей/им волю, он/она/они такого натворят!

НМ – Мне надоело всех и вся контролировать. Мне надоело самому/самой быть в рабстве, вечно следя за другими. Я имею право на свободу, люди также имеют это право. Я расслабляюсь. Я учусь доверять себе и людям.

Я боюсь её/его/их.

НМ – Мне необходимо набраться жизненного опыта, опыта общения с людьми. Я делаю это, а время сделает всё остальное.

Будет всегда по-моему.

НМ – Я выхожу из своей скорлупы. Теперь мне хочется посмотреть, как люди сами решают задачи, познакомиться с их взглядом на мир.

Ваша новая мысль ________________________________________

Собственность

Ограничивающие убеждения

ОУ – Я не понимаю, как жить без собственности.

ОУ – У меня дома/в гараже/на даче много всяких нужных вещей. Все они рано или поздно пригодятся.

ОУ – Деньги, машина, квартира, дача – самое главное в жизни, я чувствую себя реализованным/реализованной.

ОУ – Мне жалко выкидывать старые вещи.

ОУ – У нас должно быть всё как у людей.

ОУ – Я не верю, что у меня будет то, что мне нужно.

ОУ – Как может Вселенная быть милостивой и изобильной, если моя семья бедствует?

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Я не понимаю, как жить без собственности.

НМ – Речь идёт не о том, чтобы жить без собственности, а о том, чтобы не привязываться к ней. Вещи легко приходят и уходят. У меня всегда есть всё, что мне нужно.

Деньги, машина, квартира, дача – самое главное в жизни, я чувствую себя реализованным/реализованной.

НМ – Всё это побочный результат моего развития, а не цель. Если чего-то у меня нет, значит, на данный момент это мне не нужно.

У меня дома/в гараже/на даче много всяких нужных вещей. Все они рано или поздно пригодятся.

НМ – Эти «нужные» вещи захламляют мой ум и жизненное пространство. Прошли годы, а почти ни одна из них мне не пригодилась. Я безжалостно освобождаюсь от них. Наконец-то свобода!

Мне жалко выкидывать старые вещи.

НМ – Я освобождаю пространство для жизни. Мне легко и свободно.

У нас должно быть всё как у людей.

НМ – У нас должно быть всё как у нас.

Я не верю, что у меня будет то, что мне нужно.

НМ – Это не вопрос веры или неверия. Это вопрос работы моего ума. Если мой ум работает, значит, это рано или поздно появится.

Как может Вселенная быть милостивой и изобильной, если моя семья бедствует?

НМ – Раз другие люди процветают в этой жизни, следовательно, Вселенная милостива и изобильна. Я тоже делаю шаг ей навстречу. Я отпускаю свои обиды и открываюсь. В моей жизни любовь и радость.

Ваша новая мысль ________________________________________

Желания

Ограничивающие убеждения

ОУ – О, у меня много желаний.

ОУ – У меня есть желания, но все они неосуществимы.

ОУ – Я не могу освободиться от желаний.

ОУ – Я не знаю, что хочу.

ОУ – Мне не отпустить своих желаний.

ОУ – Люди/близкие не понимают и не принимают моих желаний.

ОУ – Мне на всё наплевать, лишь бы моё желание было удовлетворено.

ОУ – Какое людям дело до меня и моих желаний?

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

О, у меня много желаний.

НМ – Я вижу и осознаю, какую роль они играют в моей жизни.

У меня есть желания, но все они неосуществимы.

НМ – Это показывает, что внутри меня есть сопротивление их осуществлению. Я нахожу это сопротивление.

Я не могу освободиться от желаний.

НМ – Лучший способ уничтожить желание – это удовлетворить его или не привязываться к нему. Удовлетворяя, я отпускаю его.

Я не знаю, что хочу.

НМ – Это означает, что разные части моего «я» хотят разного. Я принимаю их желания как свои собственные и удовлетворяю их. Если желания противоречат друг другу, я нахожу компромисс.

Мне не отпустить своих желаний.

НМ – Я учусь расслаблению и непривязанности.

Люди/близкие не понимают и не принимают моих желаний.

НМ – Я иду своим путём в этом мире.

Мне на всё наплевать, лишь бы моё желание было удовлетворено.

НМ – Такая позиция показывает, что я замкнулся/замкнулась и существую сам/сама в себе. Это путь разделения и борьбы. Я начинаю учиться любви и состраданию. Я учусь понимать и принимать людей.

Какое людям дело до меня и моих желаний?

НМ – Я вижу, что замкнулся/замкнулась в горечи, безнадёжности и одиночестве. Я принимаю прошлое как необходимые мне уроки. Я отпускаю горечь и обиды. Я люблю жизнь.

Ваша новая мысль ________________________________________

Быть собой

Ограничивающие убеждения

ОУ – У меня часто тяжёлые, безрадостные мысли.

ОУ – Я не вижу, что связан/связана с миром.

ОУ – Я злопамятный/завистливый/ревнивый человек.

ОУ – Я всегда запоминаю обиды и мщу за нанесённое мне оскорбление.

ОУ – Я не могу не думать негативно, тем более когда поступают плохо.

ОУ – Я не могу смотреть на свои плохие стороны.

ОУ – Быть собой так трудно.

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

У меня часто тяжёлые, безрадостные мысли.

НМ – Я учусь расслабляться. Я учусь в каждом мгновении, в каждой окружающей меня вещи видеть любовь и радость. Я скидываю груз со своих плеч, который навесил/навесила на себя своими мыслями, и иду легко по жизни.

Я не вижу, что связан/связана с миром.

НМ – Я даю себе время убедиться в этом. Внимательно наблюдаю за тем, что происходит вокруг.

Я злопамятный/завистливый/ревнивый человек.

НМ – Это никоим образом не помогает мне жить и решать проблемы, это даже ухудшает мою жизнь, потому что подобное притягивает подобное. Я выбираю лёгкие и радостные мысли. Я всегда радуюсь успехам других. Я всегда радуюсь за них и желаю им счастья.

Я всегда запоминаю обиды и мщу за нанесённое мне оскорбление.

НМ – Поступая таким образом, я только увеличиваю зло в мире. Кроме того, моя карма также ухудшается. Я учусь понимать и прощать.

Я не могу не думать негативно, тем более когда поступают плохо.

НМ – Если я и дальше буду думать таким образом, человек только утвердится в своём мнении о себе и продолжит делать то же самое. Даже видя негативные стороны и поступки людей, я прощаю их и думаю о них позитивно.

Я не могу смотреть на свои плохие стороны.

НМ – Не рассмотрев рану внимательно, правильно её не излечишь. Я принимаю себя.

Быть собой так трудно.

НМ – Трудно удерживать свои блоки и страхи в подсознании, трудно поддерживать системы защиты-нападения и маски в рабочем состоянии. А собой быть легко.

Ваша новая мысль ________________________________________

Целостное видение

Ограничивающие убеждения

ОУ – Я вижу в людях только хорошее/плохое.

ОУ – Мне не поделиться сокровенным. Меня либо отвергнут, либо это используют против меня.

ОУ – Я вижу людей насквозь.

Ваше ограничение ______________________

Новые мысли

Я вижу в людях только хорошее/плохое.

НМ – В людях есть и то, и другое, и третье, и десятое. Я начинаю открывать для себя людей.

Мне не поделиться сокровенным. Меня либо отвергнут, либо это используют против меня.

НМ – Я общаюсь с той частью человека, которая принимает меня и которой можно доверять.

Я вижу людей насквозь.

НМ – Всегда есть что-то, чего я не вижу. Я всегда сохраняю внимательность и бдительность.

Ваша новая мысль ________________________________________

Школа Мира Владимира Жикаренцева

Школа Мира распространяет Учение об Уме. Учение об Уме было создано Владимиром Жикаренцевым в период 1991–2007 годов. К настоящему моменту стало известно строение Ума, и законы, по которым он функционирует, были описаны строение и свойства мужского линейного и женского нелинейного умов, был открыт и описан половинчатый ум-эго, в котором живет современное человечество, а также было описано строение и свойства разума и путь, как к нему пройти. Современный человек, живя в уме-эго, лишен разума, о чем говорят непрерывные войны и уничтожение Природы.

Целью Школы Мира и проводимых ею семинаров является дать людям знания об Уме: познакомить с его строением, обучить навыкам работы с ним так, чтобы его силу и возможности можно было использовать для собственного процветания и процветания России.

Мы учим людей владеть умом и разумом. Все силы, которые человек привык искать в космосе, в магии, в эзотерических науках или в религии, на самом деле содержатся в уме. Семинары Школы Мира направлены на овладение этими силами и на пробуждение разума/сознания. Пробужденный разум есть единственное условие обладания силами ума. Если человек не владеет умом, тогда ум с его силами владеет человеком и его жизнью. В первом случае в человеке есть сознание и разум, во втором – нет.

Другой целью Школы Мира является вернуть женщине ее силу и свободу, силу и свободу, которые были даны ей Природой и Богом в самом начале, когда мы только появились на этой Земле. Возвращение женщине воли, признание ее силы и права быть самой собой – это единственное необходимое условие пробуждения разума и возвращения его на русскую землю. Свободная женщина рожает и взращивает свободного мужчину, в сердце которого живет любовь к жизни.

Нашей целью является вернуть на Землю Разум и Любовь.

Семинары Школы Мира

Обретение Внутренней Силы

Мы то, что мы думаем, мы живем так, как думаем, наши мысли определяют нашу жизнь. Изменяя свои мысли и убеждения, вы изменяете свою жизнь. Как это делается? Используя мысли, образы и эмоциональное состояние – это суть Метода Обретения Внутренней Силы, – ему обучаются все участники. Что у человека внутри, в уме, то же самое он и получает снаружи – это магия уметь управлять своими мыслями и образами. Кто могёт, тот и маг.

Работа на семинаре проводится с каждым участником по желанию, а сам семинар проходит по книге «Путь к Свободе. Как изменять свою жизнь», с которой желательно познакомиться перед занятиями.

По прошествии времени был создан новый семинар Обретение Внутренней Силы с дополнениями. Чем отличается новый семинар от старого? Истами. К каждой из тем я прикрепил Исты – это Божественные Первообразы, лежащие в основе Вселенной, они хранятся в душе человека и имеют огненную природу. Если жить вдоль Ист, то жизнь станет приносить наслаждение. Именно потому, что Исты были искажены в детстве, жизнь для человека превращается в ад. Теперь, составляя новые мысли, вы можете ориентироваться на Исты, они вас поведут по жизни. Внешнее Равно Внутреннему.

Всем, кто проходил уже ОВС, я рекомендую посетить его еще раз. Семинар длится два дня.

Ключ к Свободе/ Типы Характеров Человека

Типы характеров – это те маски, которые человек надевает в детстве и ходит с ними всю жизнь, со временем вообще забывая, что они у него есть. Защитные системы помогают сохранять маски в неприкосновенности, а блоки – это остов, на них маски опираются, чтобы жить. Типы характеров, защиты и блоки делают нашу жизнь предсказуемой: мы чувствуем, говорим и делаем одно и то же изо дня в день десятилетиями так, что жизнь становится пресной, скучной, неинтересной. Кроме того, типы характеров и блоки создают болезни в нашем теле. Но можно изменить такое положение дел – это помогает сделать семинар. За два дня семинара вы научитесь видеть и чувствовать свои маски, вы также научитесь освобождаться от блоков, а это свобода!

Также семинар помогает понять и сформулировать собственную высшую цель вашей жизни.

Длительность семинара – 2 дня.

Метод Единорог

Данный курс обучает приемам высвобождения психологических травм, страхов, стрессов и неврозов. В качестве инструмента высвобождения в данном методе используется легкий шок. Метод направлен прежде всего на решение собственных проблем.

Семинар очень эффективный и, кроме того, дает в руки инструменты для самостоятельной работы с собой.

Продолжительность семинара – 4–6 часов.

Самоисцеление

Семинар состоит из двух частей, и в нем много медитаций, ведь только они помогают пройти самостоятельно в те слои ума, где содержатся причины болезней. Таким образом, участник не только самоисцеляется, но и получает в руки инструмент для работы с собой.

В первой части объясняется самая главная причина возникновения болезней. А раз причина известна, значит, становится ясен и путь к самоисцелению. Кроме того, в этой части даются специальные упражнения и медитации для достижения здоровья.

Во второй части каждый из участников с помощью медитаций познакомится с такими глубинными состояниями ума, как преданность, вера, сила, истина, любовь и др. Все это может показаться неважным, но именно когда человек правильно выстроил в себе эти состояния, становится возможным достижение полного здоровья. Кроме того, они определяют ясную работу ума и в конечном счете достижение Разума.

Этот семинар рекомендуется после прохождения семинаров «Обретение Внутренней Силы» и «Типы Характеров Человека», потому что он опирается на знания, полученные в них.

Продолжительность семинара – 2 дня.

Мастер-курс

Серия из четырех семинаров, которая включает в себя Обретение Внутренней Силы, Блоки и Защитные Системы, Типы Характеров Человека, Единорог и Самоисцеление.

Этот курс семинаров предназначен для тех, кто хочет получить в свои руки полный набор знаний и навыков для того, чтобы уметь разбираться с собой и с проблемами, с которыми человек встречается в жизни. Он предназначен для тех, кто хочет осознанно проживать каждый день, присутствуя в каждом моменте и наслаждаясь каждой минутой, проведенной вместе с жизнью.

В течение всех семинаров даются углубленные знания о строении разума, ума и ума-эго и законах, по которым они функционируют. По окончании курса выдается сертификат об окончании. Семинары проводит Владимир Жикаренцев.

Для записавшихся на все четыре семинара, предусмотрена скидка.

Периодичность проведения семинаров – один семинар в месяц, семинары Единорог и Самоисцеление проводятся вместе.

Дело Вашей Жизни

Под словом «работа» кто-то может понимать непосредственно саму работу или свое жизненное предназначение, путь к самореализации, саму жизнь, наконец. Вам решать, что вы хотите под ней понимать. Этот семинар касается всех этих сфер, и самой работы непосредственно.

Если вам не нравится что-то в вашей работе, если вы не знаете, что сделать, чтобы работа вновь привлекала вас, если вы не знаете, какую работу выбрать, если вы хотите определить, чем вам лучше всего заниматься и каково ваше предназначение и таланты, тогда этот семинар для вас.

Вы научитесь вновь любить свою работу и сможете начать делать то, что нравится, веря в себя и в свой Путь. Жить в благополучии и счастье – это ваше право по рождению, и вы сможете реализовать все это в своей жизни.

Продолжительность семинара – 2 дня.

Как Создавать Деньги

Почему у одного человека есть деньги, а у другого, как бы он ни старался, их не бывает? Почему один человек живет в хороших условиях, наслаждаясь жизнью и благополучием, а другому приходится бороться, чтобы выжить? На все эти вопросы и на многие другие вы сможете получить ответы на семинаре. Каждый участник получает возможность найти ответы на стоящие перед ним вопросы в сфере денег и научиться создавать материальное благополучие в своей жизни. Будет много упражнений для выявления страхов и стен, отделяющих вас от благополучия.

Продолжительность семинара – 2 дня.

Жизнелюбие – Овладение состоянием жизни

Жи – на Руси так называлась жизненная энергия, в Древнем Египте она называется Ка, в Японии – Ки, в Китае – Ци, в Индии – Прана. На семинаре мы будем учиться владеть Жи, соединяя ум и тело и одновременно очищая сознание от блоков. Когда вы опираетесь на себя, на свое тело, на землю, на мир вокруг – все они дарят вам счастье и силу жить на Земле и свободно творить. Это энергия жизни наполняет вас – вы вспомните то, что знали с рождения.

Что будет на семинаре? Вы научитесь несгибаемой руке, лежать между стульями, держать себя в центре, быть одним целым. После семинара наступает покой, ясность сознания и виден явно целительный эффект.

Семинар длится 2 дня, будет много упражнений.

Мужчина и Женщина I, II

Семинар предназначен для тех, кто хочет прикоснуться к состояниям мужчины и женщины, чтобы прочувствовать их в себе и соединиться с ними. В семинаре много упражнений на исследование себя и своих отношений с противоположным полом, с родителями, близкими. Он лечит старые раны и исцеляет душу, он помогает наладить гармоничные взаимоотношения с противоположным полом. Ваш мир расширяется.

Для участия в семинаре рекомендуется прочтение книг В. Жикаренцева «Возвращение В Сердце. Мужчина и Женщина» и «Мужчина и Женщина. Движение любви».

Продолжительность семинара – 2 дня.

Знакомство с Женщиной

Знакомство с Женщиной. Какие мы – женщины? Каким законам подчиняемся? Что мешает нам быть собой и как вернуть себе эту радость, это наслаждение – быть женщиной? Ответы на все эти и многие другие вопросы можно поискать на этом семинаре.

Продолжительность семинара – 2 дня. Участие в семинаре желательно проходить после базового семинара Обретение Внутренней Силы.

Лабиринты ума – Мужчина и Женщина, 1 и 2

Лабиринты служили нашим предкам для того, чтобы с их помощью исцелять болезни, решать проблемы и проходить из разделяющего, половинчатого ума в Разум, открывая и соединяя внутри мужчину и женщину. Потом они на много веков были забыты. Мне понадобилось несколько лет на то, чтобы построить их и разгадать их секреты. Теперь я готов поделиться этими секретами с вами. В течение двух дней мы с вами будем находить стены и блоки, отделяющие вас от противоположного пола, от любви, находить и проходить их с помощью лабиринтов.

Лабиринты способны изменить вашу жизнь настолько, насколько вы захотите. Тесей, пройдя лабиринт своего ума и победив Минотавра, стал великим и обрел счастье жизни, вы тоже сможете это сделать.

Кроме двухдневного, проводится также однодневный семинар Лабиринты ума.

Для прохождения семинара я советую прочитать книгу «Тайна Лабиринтов».

Тайны Москвы

Предки строили города так, чтобы человек, придя в них, мог познакомиться с 
Силами, которые в них содержатся, познакомиться и соединиться с ними. Каждый город Руси обладал своим собственным назначением и Силами, и Москва, наша столица, не исключение.

Москва полна тайн, главные из них я открыл и представил на обозрение. На семинаре мы будем ходить по улицам и площадям города, знакомясь с Силами и высшими Состояниями. Участники познакомятся с двенадцатью главными Силами нашей Вселенной, с Силой Велеса и с гордиевым узлом – с его помощью проходится «Я» человека. Для удобства прохождения семинара я советую познакомиться со статьей «Тайны Москвы», она находится на сайте.

Семинар длится 2 дня.

Медитация – Молчание

Крайне полезный семинар для тех, кто хочет себя перезагрузить и открыть новые пространства ума. Особенно он рекомендуется для бизнесменов, домохозяек и всех тех, кто занят интенсивной умственной работой и хочет почистить свой ум от лишних мыслей. Семинар длится два дня, участники много медитируют и проводят оба дня за городом на природе в полном молчании, не общаясь ни с кем.

Работа с позвоночником

На семинаре даются очень простые и эффективные упражнения для правки рук, ног, шеи и позвоночника. Конечно же, когда члены и позвоночник становятся на место, другие болезни тоже как-то проходят. Мы с женой и наши друзья пользуемся этими упражнениями уже несколько лет – без преувеличения, не один раз они нас спасали, можно сказать, из безвыходных ситуаций, когда тело просто отказывалось служить.

На семинаре вручаются необходимые рисунки и аудиодиск с упражнениями для домашней работы, сам семинар длится примерно 4 часа.

Диалог Голосов I, II, III, IV, V, VI

На семинарах преподается бесценный теоретический материал вместе с практическими упражнениями, помогающими глубже познать себя. Кроме того, каждый участник семинара получает возможность познакомиться с субличностями, которые живут у него внутри на уровнях сознания и подсознания, и провести диалог с ними. Знакомство с внутренними «я» помогает понять мотивы собственного поведения в различных жизненных ситуациях и обрести наконец контроль над собственной жизнью.

Сессии проводят опытные ведущие.

Для участия в семинаре знакомство с разделами, посвященными множественному строению личности в книгах Владимира Жикаренцева «Путь К Свободе: Добро и зло», «Путь К Свободе: Взгляд в себя» и «Жизнь Без Границ. Концентрация и медитация», обязательно.

Продолжительность всех семинаров – 2–3 дня.

Сказка как путь души

Когда-то образы, которые мы встречаем в сказках и мифах, были основным средством показать человеку, как устроен мир, и научить его проходить в разум. Образы в сказках – это водьмы, идя вдоль которых и осознавая их, человек обязательно приходит к себе и находит свое предназначение в жизни. Самое главное, что он находит свою душу.

Я хочу научить вас свободно читать образы в сказках, мифах, былинах, чтобы они смогли помочь вам в трудную минуту, когда вы потеряли путь, а впереди ничего не видно, одна тьма. Со мной случилось именно так. Сказки покажут вам дорогу, как это они делают уже тысячи лет, помогая всем, кто хочет найти и понять смысл жизни. А он простой: это обрести потерянную половинку. Это и называется «найти свою душу».

На этом семинаре мы с вами разберем две сказки, описывающие путь мужчины и путь женщины: «Иван-царевич и серый волк» и «Аленький цветочек». Мы пройдем их подробно образ за образом, чтобы на их примере вы смогли читать и понимать другие сказки и мифы.

Я рад, что могу поделиться с вами древней мудростью наших предков.

Семинар длится 2 дня, и, конечно же, будет индивидуальная работа с каждым участником. По сути, данный семинар является продолжением семинара «Мужчина и Женщина».

Другие семинары в Школе Мира вы можете найти на сайте www.zhikarentsev.ru

Адреса Школы Мира и контактные телефоны для справок:

Санкт-Петербург, Россия, 191023, Апраксин пер., 11-55

Тел: 8-911-110-6333

E-mail: [email protected]

Москва, «Школа Мира»:

Тел: 095(741-25-75)

E-mail: [email protected]

www.zhikarentsev.ru

Внимание! На сайте помещены телефоны и адреса центров Школы Мира в других городах России, расписание семинаров, имена и фотографии ведущих, имеющих право вести семинары Школы Мира, в том числе в других городах России и СНГ.