Текст книги "Душа компании"

Игра «Черные и белые»

В этой игре могут участвовать от десяти до тридцати человек.

Играющие делятся на две команды: черные и белые. Обе команды выстраиваются в центре поля на расстоянии одного-трех метров одна от другой.

Как только ведущий крикнет «Черные!» или бросит металлический кружок (одна сторона которого черная, а другая – белая) и он упадет черной стороной вверх, «черные» становятся преследуемыми и убегают. Способ передвижения несколько необычный – на четвереньках. «Белые» преследуют «черных», чтобы запятнать их в пределах поля. По команде «Белые!» роли меняются. Каждый свободный игрок может быть запятнан несколькими ловцами.

Каждое пятнание приносит команде одно очко. Чья команда наберет больше очков за одинаковое количество перебежек, та и выиграла.

Игра «Мяч под веревкой»

Участников может быть от восьми до двадцати человек.

Требуется: 2–8 резиновых мячей, волейбольная сетка, гимнастическая скамейка, лента или веревка для отметки высоты.

Сетку нужно натянуть посередине поля на высоте 0,5–1 м от земли. На расстоянии одного-трех метров от нее с обеих сторон отметить линии для броска.

На каждой половине поля располагается по одной команде.

Каждая команда старается пробросить мяч под сеткой на сторону противника.

Правила игры. За каждую ошибку одной команды зачисляется очко другой команде.

Ошибкой считается: переброс мяча через сетку; попадание в сетку; выход игрока за линию броска.

Игру можно продолжать определенное время или до тех пор, пока одна из команд не наберет определенного количества очков.

Игра «Пионербол»

Участвуют две команды по пять-десять человек.

Требуется: волейбольная сетка, волейбольный мяч.

На середине поля на высоте поднятой руки натягивается сетка. На расстоянии трех метров от нее (с обеих сторон) проводятся линии, с которых будут бросать мяч.

На каждой половине поля располагается одна команда, члены которой занимают определенные места: впереди, по бокам, сзади. После каждой подачи мяча команды по часовой стрелке меняются местами.

Каждая команда стремится бросить мяч на сторону противника так, чтобы он коснулся земли, и одновременно не допустить этого на своем поле.

За каждую ошибку одной команды зачисляется очко другой команде и ей же передается мяч.

За ошибку считается: падение мяча на землю, попадание в сетку или под нее, выход игрока, делающего подачу, за отмеченную линию.

Тот, кто поймал мяч, должен сам бросить его обратно.

Игра «Катящийся мяч»

Участвуют две команды по шесть-десять человек.

Требуется: резиновый мяч.

На игровом поле нужно обозначить ворота шириной три-четыре метра с линией вратарской площадки примерно в двух метрах от ворот.

Мяч передается катанием по земле.

Правила игры: игру начинать с подачи мяча в центре поля. Мяч можно катить рукой на любое расстояние и держать над землей не более трех секунд. Передвигать мяч ногами запрещается. Отнимать мяч можно лишь тогда, когда игрок, владеющий им, держит его только одной рукой. Нельзя толкать и задерживать противника.

Вратарскую площадку защищает только один игрок. Члены нападающей команды не имеют права заходить на вратарскую площадку соперника. После каждого нарушения правил одной командой другая команда получает право свободного броска, после выхода мяча из игры – право на вбрасывание.

При первой подаче, свободном броске или вбрасывании сопернику не разрешается подходить к игроку, выполняющему эти действия, ближе, чем на три метра.

Игра ведется до тех пор, пока у одной из команд не наберется десяти очков.

Игра «Футбол на спине»

Участвуют две команды по десять-шестнадцать человек.

Требуется: две гимнастические скамейки и набивной мяч.

Нужно сделать ворота, положив по краям поля скамейки на бок.

Игроки располагаются в положении лежа на спине с опорой на руки и разыгрывают мяч ногами. Обе команды стремятся забить мяч в ворота противника.

Игра начинается с вбрасывания мяча в центре поля. Нельзя брать мяч руками, а также нельзя захватывать ногами. Игроки не должны отрывать от земли обе руки одновременно. После каждого нарушения правил одной командой другая команда получает право на свободный удар.

Матч не должен продолжаться более восьми-десяти минут.

Игра «Оглянись – и беги!»

В игре принимают участие две команды по пять-десять человек.

Требуется: резиновый мяч, палка длиной пятьдесят-восемьдесят сантиметров, четыре вешки для отметки поворотов на дистанции и набивной мяч для мишени.

Углы игрового поля будут служить поворотными отметками дистанции. Меньшая сторона поля будет зоной подачи мяча. В четырех-пяти метрах от зоны подачи устанавливается мяч-мишень.

Одна команда подает мяч, другая должна перехватывать его. Первая команда находится в зоне подачи, а вторая – в пределах поля.

Каждый игрок на подаче ударом палки бросает мяч в поле или через него. После подачи игрок должен обежать поле за установленными фишками от правого углового знака до левой отметки у зоны подачи. Пока игрок обегает поле, он должен следить за подачей мяча, так как он будет считаться выбитым, если мяч коснется мишени, когда он будет находиться между двумя фишками. После чего он снова может бросать мяч, если подошла его очередь.

Подача засчитывается, если мяч упадет на землю в пределах поля или за ним. Игроки на подаче получают очко за каждую выполненную пробежку и за каждую подачу мяча через все поле.

Команды меняются ролями или через определенный промежуток времени, или по достижении определенного числа пробросов через все поле.

Игра «Мячик-попрыгунчик»

В игре принимают участие две команды по два-четыре человека.

Для игры требуется: волейбольный мяч, скамейка. На середине поля устанавливается скамейка, которая будет служить препятствием.

Игроки одной из команд подают мяч в сторону противника так, чтобы он, отскочив от земли на своей площадке, перелетел через препятствие на территорию соперников. Те, в свою очередь, должны дать ему возможность отскочить один раз от земли, ударить его три раза о землю, а потом послать на другую половину поля.

За каждую допущенную ошибку одной из команд получает очко команда-соперник.

За ошибку считается, если: мяч коснулся препятствия; мяч коснулся игрока на его половине больше трех раз или разыгрывается два раза подряд одним игроком; после отскока мяч во второй раз касается земли на одной и той же половине поля или пробивается сразу на поле соперника. Команда, допустившая ошибку, отдает мяч своим соперникам.

Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не наберет пятнадцати очков.

Игра «Перетягивание»

Группы из двух-четырех человек по очереди становятся в начерченный мелом круг друг против друга, взяв один другого за правую или левую руку.

Каждый пытается перетянуть соперника за линию позади себя.

Перетягивание можно несколько разнообразить. Например, игроки берут друг друга за обе руки, за каждым из них стоит партнер. Игроки стоят спиной друг к другу, взявшись за обе руки.

Игра «Перетягивание каната»

Две группы игроков по пять-восемь человек крепко берутся обеими руками за разные концы каната и стараются перетянуть его каждая на свою сторону.

Канат можно перетягивать сидя на корточках, держась только одной рукой за канат и т. д.

Игра «Удержись в круге»

Играть могут несколько групп по два-шесть человек в каждой. Для игры требуется: три-четыре набивных мяча.

Взявшись за руки, игроки становятся вокруг уложенных один на другой мячей. Перетягиванием и толканием игроки стараются вынудить друг друга или другую команду опрокинуть мячи, зайти в круг.

Кто опрокинет мячи, получает штрафное очко или выбывает из игры.

Победа на стороне той команды, в которой осталось больше игроков.

Игра «Прорваться и победить»

Участники: шесть-двенадцать человек.

Половина игроков, взявшись за руки, образуют круг. Другая половина располагается в круге.

По знаку ведущего игроки в круге пытаются прорваться через оцепление.

Побеждает тот, кто первым вырвется из круга.

Игра «Неваляшки»

Играть могут восемь-десять человек.

Один играющий становится в центре круга, вытягивает руки вдоль туловища, а все остальные, образующие круг, стоят, протянув к нему руки.

«Неваляшка» падает на вытянутые руки стоящих игроков, которые все время должны отталкивать его от себя.

Тот, кто не смог оттолкнуть «неваляшку» от себя, сам становится в середину круга.

Игра «Петушиный бой»

Участвуют группы по два-четыре человека.

В зависимости от количества команд на игровом поле намечаются круги диаметром три-пять метров.

Два игрока выходят на середину круга. Каждый игрок держится за свою согнутую в колене ногу и старается, толкая соперника свободной рукой, вынудить его встать на обе ноги.

Судьями могут быть игроки, свободные от состязаний. Игроки могут прыгать то на одной, то на другой ноге попеременно. Менять ноги можно только по команде ведущего.

Все игроки соревнуются поочередно друг с другом, стремясь выиграть как можно больше боев. Каждый побежденный выбывает из соревнований.

Игра «Удержись на корточках»

Играют группы по два-четыре человека.

На игровом поле начертить круги диаметром три-четыре метра.

Два игрока приседают в центре круга на корточках, выставив вперед руки с мячом. Толкая противника и увертываясь, в свою очередь, от него, каждый игрок пытается вытеснить своего соперника за круг или опрокинуть его.

Все игроки соревнуются друг с другом по очереди. Каждый побежденный выбывает из игры.

Игра «Борьба на линии»

Участники игры образуют группы по два-четыре человека.

Игроки стоят друг против друга на начерченных линиях, выставив вперед одну согнутую в колене ногу, которую держат одной рукой. Другую руку свободно держат перед собой.

Ударяя соперника по ладони и избегая его ударов, каждый игрок старается вывести другого из равновесия и заставить сойти в сторону.

Игра «Борьба ногами»

Участвовать может неограниченное число игроков, которые разбиваются на пары.

Игроки садятся друг против друга на землю, слегка упираясь ступнями в ступни соперника. Руки держат скрещенными за головой.

Толкая соперника в пятки и избегая его толчков, каждый игрок пытается опрокинуть на спину другого, заставить упереться в землю руками.

Побеждает тот игрок, который останется в первоначальном положении в течение определенного времени, например одной минуты.

Игру можно несколько изменить. Игроки в парах садятся на корточки в начерченные на земле круги спиной друг к другу, руки держат скрещенными на груди. И стараются вытеснить друг друга за пределы круга.

Игра «Царь-царица»

Эта игра, скорее, для девочек. Так что ты можешь предложить поиграть в нее, находясь в чисто женском обществе. Правила игры очень просты, да и, наверное, всем известны.

Для игры требуется: скакалка.

Принимать участие в игре могут десять-двенадцать человек. Выбирается первый водящий. Остальные становятся вокруг него на расстоянии вытянутой скакалки.

Водящий крутит скакалку по кругу, держа ее за один конец. Участники игры должны ее перепрыгивать, когда она будет находиться у них под ногами. При этом водящий произносит следующую считалку: «Царь-царица, клоп-клопица, куколка-балетница, воображала-сплетница».

На ком прервется игра, на каком слове, тот и будет так именоваться. Играть можно до тех пор, пока не надоест. Только не забывай менять водящего.

Игра «Десяточки со скалкой»

В этой игре тоже, как правило, принимают участие одни только девочки.

Число игроков может быть любым, но будет лучше, если они разделятся на группы по три-четыре человека.

Игра состоит из нескольких туров, которые должна пройти каждая из участниц.

Ошибкой считается, если скакалка зацепится за ногу или за голову.

Когда одна из играющих ошибется, то ее место занимает следующая и так далее. Та, что допустила промах, когда до нее снова дойдет очередь, продолжает игру с того тура, в котором ошиблась.

1. Сделать десять прыжков через скакалку на двух ногах.

2. Девять прыжков на правой ноге.

3. Восемь – на левой.

4. Семь – на скрещенных ногах.

5. Шесть – назад на двух ногах.

6. Пять – бегущих вперед.

7. Четыре – бегущих назад.

2. Три прыжка вперед на двух ногах, скрестив руки спереди.

8. Два прыжка со скрещенными руками, но только назад.

10. Один прыжок со скрещенными руками и ногами назад.

Побеждает та участница, которая первой придет к финишу.

Игра «Десяточки с мячом»

Требуется: резиновый мячик и стена, о которую он будет ударяться.

В этой игре для девочек могут принимать участие (как и в предыдущей) несколько команд, по три-четыре человека в каждой.

Игра будет состоять из десяти туров.

Участница, допустившая ошибку, передает мяч следующей и так далее, пока мяч снова не вернется к ней. Она должна исправить свой промах и только после этого переходить к следующему туру.

Когда мяч бросаешь одной рукой, то и ловить его нужно тоже одной рукой. Строго следи за этим.

Ошибкой считается также, если мяч, прежде чем его поймают, коснется земли.

1. Десять ударов мяча о стену двумя руками.

2. Девять ударов правой рукой.

3. Восемь ударов левой рукой.

4. Семь ударов под правую ногу.

5. Шесть ударов под левую руку.

6. Пять ударов – бросить мяч двумя руками, сделать один полный оборот вокруг своей оси и поймать его.

7. Четыре удара – бросить мяч двумя руками, за то время, пока он будет лететь, сделать три хлопка.

8. Три удара – бросить мяч двумя руками так, чтобы он сначала коснулся земли, а потом ударился о стену.

9. Два удара – бросить мяч двумя руками так, чтобы он, отлетев от стены, ударился один раз о землю.

10. Один удар – повернувшись спиной к стене, мяч бросить между ногами, а ловить, повернувшись лицом к стене.

Выигрывает та девочка, которая закончит первой.

Мы рассказали тебе, милая читательница, о том, какие игры лучше всего использовать для того, чтобы получить максимальное удовольствие от проведения свободного времени в компании близких друзей. Конечно, их гораздо больше, чем мы описали в этой книге. К тому же ты, наверное, успела заметить, что большинство игр знакомы тебе с детства. Именно в них ты играла со своими одноклассниками в школе, во дворе родного дома, в лагере летом, на отдыхе в деревне у бабушки и т. д.

Но если ты считаешь, что не только игры могут стать развлечением для вашей компании, то будешь абсолютно права. Какое же времяпрепровождение без шуток, розыгрышей и приколов?! Любой человек, вспоминая школьные годы, прежде всего рассказывает о тех моментах, которые связаны с какими-то проказами, подвохами, смешными ситуациями. Человек так устроен, что его память хранит только хорошее и, как правило, веселое, т. е. то, что носит оптимистическое, жизнеутверждающее начало. Поэтому нам не хотелось бы обойти стороной такую благодатную тему, как шутки, розыгрыши, приколы.

Глава 6. Шутки, розыгрыши, приколы

А начать эту беседу нам хотелось бы с теста, который позволит тебе выяснить, обладаешь ли ты чувством юмора.

Тест «Есть ли у тебя чувство юмора?»

1. Нравится ли тебе смотреть юмористические программы?

а) да – 3;

б) нет – 1;

в) иногда – 2.

2. Любишь ли ты анекдоты о новых русских и о чукче?

а) да – 3;

б) некоторые из них очень смешные – 2;

в) нет – 1.

3. Если все постоянно подшучивают над тобой, то тебе:

а) смешно – 3;

б) неприятно – 1;

в) иногда это обидно – 2.

4. Какой фильм ты больше всего любишь?

а) «Джентльмены удачи» – 3;

б) «Маска» – 2;

в) «Особенности национальной рыбалки» – 4.

5. Если в трамвае кто-то наступил тебе на ногу, то ты:

а) спрашиваешь, удобно ли ему стоять – 3;

б) нервно отдергиваешь свою ногу – 1;

в) недовольно что-то бормочешь об извинении, которого в наши дни не дождешься – 0.

6. Замечала ли ты за собой, что, когда смотришь комедию или читаешь анекдоты, смеешься вслух, даже если ты одна дома?

а) так чаще всего и бывает – 3;

б) никогда – 1;

в) иногда – 2.

7. Ты всегда находишь остроумный выход из неприятных ситуаций?

а) да – 3;

б) нет – 1;

в) иногда – 2.

8. Часто ли ты смеешься над какими-нибудь шутками?

а) часто – 3;

б) не всегда – 1;

в) почти всегда – 2.

9. Представь, что у тебя плохое настроение и тебе рас сказывают какую-нибудь смешную историю, улыбаешься ли ты?

а) невольно, но улыбаюсь – 3;

б) нет, никогда – 1;

в) бывает и так – 2.

10. Есть ли анекдоты, которые ты не понимаешь или которые кажутся тебе глупыми?

а) есть – 1;

б) нет – 3;

в) их очень мало – 2.

11. Умеешь ли ты смешно рассказывать анекдоты и разные забавные случаи?

а) нет – 1;

б) да – 3;

в) у меня не всегда это получается хорошо – 2.

Если ты набрала:

от 11 до 18 очков. С чувством юмора у тебя туговато. Ты обижаешься на шутки в твой адрес и не умеешь шутить сама. Ты слишком все усложняешь и тебе не свойствен так называемый «пофигизм». Можно сказать, что ты не умеешь радоваться жизни.

от 19 до 26 очков. Ты обладаешь чувством юмора, которое глубоко спрятано от окружающих, иными словами – ты почему-то не решаешься показать его. Может быть, ты стесняешься смеяться в полный голос или вообще не любишь открыто проявлять свои чувства? Ведь наедине ты можешь «угорать» со смеху в буквальном смысле этого слова.

от 27 до 34 очков. Ты обладаешь здоровым чувством юмора и умеешь смешить других. Твоя мама не говорила, что тебе следовало бы родиться в семье клоунов? И если даже в твою сторону не раз бросали косые взгляды, выражая недовольство твоим смехом, то на это не стоит обращать внимания. Смех – это прекрасно, он продлевает жизнь. Так что смейся на здоровье! Но помни, что смех без причины – признак дурачины.

Теперь определим характер твоего чувства юмора. Если ты выбрала комедию «Джентльмены удачи», то оно основано на добрых эмоциях, то есть тебе и в голову не придет смеяться над человеком из-за каких-то его внешних качеств. Скорее всего, ты добрая и отзывчивая девочка, хотя и смешливая.

Если ты выбрала комедию «Маска», то о тебе можно сказать, что ты не лишена такой черты, как саркастичность. Твое оружие в борьбе с врагом – это язвительная насмешка, которой ты пользуешься весьма успешно. У тебя искрометное чувство юмора, которым ты можешь заразить любого. Несмотря ни на что, с тобой нельзя соскучиться.

Если ты выбрала фильм «Особенности национальной рыбалки», то ты любишь тонкий юмор, который нельзя понять с ходу. Обычно до людей он доходит не сразу, а через некоторое время, да и то если ты им все пояснишь. Твоя характерная черта – ты говоришь смешные вещи абсолютно серьезно.

Ты получила некоторое представление о том, каким же чувством юмора ты обладаешь. Теперь давай подумаем, когда, где и над кем можно по-доброму, весело пошутить. Конечно, первый праздник, который назвал бы любой здравомыслящий человек, – это 1 апреля, День юмора и приколов. Какими же шутками можно отметить этот праздник?

«Чем же все это окончится? – будет апрель…», или Первое апреля в школе

Давай представим себе, что близится праздник смеха, веселья, шуток и приколов – 1 апреля. Осталась еще неделя, и нам кажется, что еще есть время, чтобы придумать что-нибудь интересное.

Мы предлагаем тебе провести праздник смеха и веселья в твоей школе. Если ты проводишь праздник в первый раз, то лучше всего выбрать только свой класс или, в крайнем случае, два параллельных. Конечно, привлечь к участию в празднике несколько классов или даже всю школу было бы интереснее, но если у тебя нет опыта, ограничься небольшим коллективом.

У тебя может возникнуть чувство страха, паники и неуверенности в своих силах: как я одна могу провести самый настоящий праздник! Ведь это так трудно и, можно сказать, почти невозможно – собрать несколько десятков человек и организовать их так, чтобы это была не какая-то бессмысленная толпа, а ребята, которым интересно все, что ты сделала.

Только не пугайся сразу, на самом деле это не так страшно, как тебе кажется. Только не старайся делать все в одиночку, нужно будет найти таких ребят, которые захотят помочь тебе, а главное – смогут это сделать. Мы уверены, что такие есть среди твоих друзей.

Лучше всего, если ты для этой цели пригласишь всю свою компанию. Ведь когда вы делаете одно дело все вместе, то оно сближает всех вас, а возникающие разногласия легко разрешаются. Кроме этого, вы уже достаточно знаете друг друга, и поэтому вам не нужно будет длительное время для притирки. И потом, ты, скорее всего, уже стала душой компании, имеешь на своих ребят маломальское влияние и знаешь, кто из них на что может быть способен. А это в твоей ситуации не так уж мало значит, ведь на взаимное узнавание просто нет времени. У вас до первого апреля осталась всего неделя.

Конечно, мы не говорим о том, что, устраивая этот праздник смеха, ты должна еще раз проявить себя как лидер вашей компании, как-то самоутвердиться. Конечно, если это произойдет, то будет совсем даже неплохо, но это не должно стать твоей целью. Если все твои мысли будут направлены только на это, то весь ваш праздник станет каким-то неполноценным.

А главным должно быть – так все придумать и сделать, чтобы этот праздник понравился всем твоим одноклассникам и никто не чувствовал себя лишним. Но кроме этого, все ребята должны выполнять ту работу, которая им нравится, чтобы не получилось так, что кто-то старается, рисует, хотя и совсем не умеет этого делать, а другой умеет, но постеснялся об этом сказать. Нам кажется, что в конце праздника, когда все твои одноклассники будут восхищаться своим творением, для тебя это будет самой лучшей наградой.

Если ты для организации представления на первое апреля вместо своей компании пригласишь всех своих одноклассников, то перед тобой могут возникнуть некоторые трудности. Хоть ты и проучилась с ними уже несколько лет, но вот творческие способности этих ребят тебе могут быть неизвестны. И вполне возможно, что с тобой случится такая ситуация, которую мы только что описали. Конечно, не нужно отказывать кому-нибудь, коль скоро он захочет принять участие в организации праздника, особенно в том случае, если он любит всякого рода развлечения. Самое лучшее, что ты можешь сделать в такой ситуации, – так это объединить усилия своей компании и одноклассников.

Итак, ты нашла всех, кто хотел бы помочь тебе в организации. Теперь вам нужно решить, что вы будете делать первого апреля. Мы посоветовали бы тебе сначала самой хотя бы ориентировочно, в общих чертах продумать, как все будет проходить. После этого предложи ребятам обсудить все детали. Таким образом вы все вместе улучшите и дополните твой план. Ты должна с радостью принимать все новые идеи, касающиеся вашего праздника, а не расценивать их как самые настоящие глупости, которые ты вынуждена выслушивать.

Мы думаем, тебе не придет в голову так себя вести со своими друзьями. А если ты внимательно выслушаешь все то, что тебе хотят предложить, ты облегчишь свою задачу и сможешь сосредоточиться на самой организации праздника.

Мы хотели бы предостеречь тебя от «диктаторского» лидерства. Если кому-то из твоих ребят не нравится то, что ты придумала, а тебе нравится, то нужно просто обсудить все возникшие разногласия, а не настаивать на своей точке зрения. Возможно, вы найдете общие точки соприкосновения и придумаете что-нибудь вместе. Не забывай, что мы говорили с тобой про конфликтные ситуации. Твоя задача – не столько настоять на своей точке зрения, сколько сплотить всех ребят.

А теперь давай поговорим непосредственно о самом празднике, а то мы немного увлеклись нашими общими рассуждениями. Сначала вам нужно будет подумать о том, как будет выглядеть ваш класс первого апреля. Прежде всего вам нужно украсить его таким образом, чтобы по его виду можно было догадаться, что в вашем классе празднуется День смеха.

Естественно, что предварительно кто-то из вас должен договориться с вашим классным руководителем. Все-таки будет лучше, если для него разукрашенный класс не явится сюрпризом. Как настоящий лидер своей компании, возьми эту ответственную роль на себя – по крайней мере, ты будешь уверена, что все объяснила так, как нужно. Но можешь и доверить кому-нибудь из своих друзей это непростое дело, только обязательно тому, на кого ты можешь полностью положиться.

Нужно подробно объяснить учителю, какой праздник вы хотели бы провести и что вы конкретно будете делать. Скорее всего, он не будет возражать против вашей затеи. А может быть, даже вместе с вами что-нибудь придумает или, по крайней мере, поучаствует в веселье. Он может подсказать вам, как лучше украсить класс, что нужно принести из дома, а что уже есть в школе.

Подумай, может быть, вам захочется представить, что весь класс или школа – это подводное царство, и тогда весь день пройдет в таком стиле. Или, например, вы живете в нереальной стране, где люди одеваются необычно и живут в каких-то немыслимых домах. Вы можете устроить что-то типа маскарада или карнавального представления. В общем, здесь большое значение имеет ваша фантазия.

Например, вы остановились на варианте подводного царства. Давай посмотрим, как можно организовать целый школьный день 1 апреля. Самое главное, как мы решили, – это украсить свой класс. Например, если вы решили провести этот праздник двумя классами или всей школой, то можно организовать своеобразный конкурс – на лучшее оформление помещения. Поверь, это будет очень интересно, и всем ребятам будет важно победить.

Тебе со своими друзьями нужно будет продумать, как это будет выглядеть, чтобы на стенах или окнах не навешали чего попало. Все должно быть логично и выдержано в едином стиле.

Не бойся поделить свои обязанности с кем-нибудь, кому ты доверяешь. Увидишь, тебе будет значительно проще организовать всех ребят. Твой авторитет от этого нисколько не пострадает.

А теперь нужно подумать о том, кто будет выбирать лучший класс среди всех. Возможно, в вашей школе есть такие учителя, которые вам нравятся больше всего и мнением которых вы дорожите, вот их вы и можете попросить стать вашими судьями. Мы уверены, что они вам не откажут. А как поступить с остальными ребятами из вашего класса, которые не знают о задуманном и могут прийти на праздник совсем неподготовленными?

Чтобы этого не произошло, нужно за день или два сказать всем, что первого апреля у вас состоится праздник, к которому желательно подготовить костюмы соответственно теме. Можно устроить также конкурс на самый лучший костюм. Ведь если среди вас есть такие, кто занялся этим вопросом всерьез, то почему бы их и не наградить? Придумай сама какие-нибудь призы победителям.

А может быть, вы выберете себе принцессу и принца подводного царства. Так вместо какого-нибудь сувенира вы преподнесете мальчику и девочке желанное признание. Было бы хорошо, если это будут те, которых часто не замечают среди твоих шумных и веселых одноклассников, но тем не менее они великолепные друзья и могут делать просто прекрасные вещи.

Твоя задача – сделать так, чтобы они хорошо чувствовали себя в твоем обществе. Тогда ты можешь быть уверенной, что ты действительно душа компании.

Но вы можете не говорить никому из одноклассников о том, что их ждет первого апреля, а сделать сюрприз. Как? Да очень просто! Придумайте и нарисуйте для каждого вашего одноклассника какую-нибудь маленькую открыточку или картинку, а на ней напишите веселое и интересное послание. Например, вы можете написать: «Привет из сказочного морского царства! Мы предлагаем вам прийти к нам в гости, в школу…, обязательно в нарядах, которые приняты в мире подводном. А иначе не пройти к нам в наши подводные владения!» Мы уверены, что такие послания всем очень понравятся. Положите приглашение каждому своему однокласснику в почтовый ящик. Возможно, среди вас найдутся такие ребята, которые живут недалеко друг от друга, вот они-то и разбросают эти записки.

Ну и если вы избрали такой способ сообщения, то и учителям, которым вы хотите поручить обязанности членов жюри, тоже нужно придумать что-то похожее. В таком послании вы можете написать не только что-то веселое и смешное, но и приятное, например: «Самую справедливую учительницу нашей школы мы приглашаем принять участие в нашем празднике подводного царства». Только мы хотели бы предостеречь тебя от таких сомнительных «комплиментов» своим учителям, как «самая старая» учительница и т. д. Так ты не только не скажешь ничего хорошего, но еще и обидишь своего педагога.

Только не забывай о том, что предстоит праздник 1 апреля, День шуток и веселья. А значит, шутки эти должны быть не злыми, а добрыми и мягкими, иначе можно обидеть одноклассника, и веселья не получится. Но мы еще подробно обсудим с тобой то, по поводу чего шутить все-таки не нужно.

А можно и не посылать домой всякие письма и послания. Не менее интересно будет, если вы с ребятами перед уроками в день первого апреля придете немного пораньше и приготовите всем одноклассникам небольшие сюрпризы. Особенно этот вариант подходит в том случае, когда вы все живете очень далеко от школы и друг от друга. Но тогда о предстоящем празднике тебе нужно будет объявить всему классу заранее – за день или два до праздника.

Можно разложить записки с приглашением по партам. Не забудьте положить красиво оформленное послание и на столы учителям.

Мы думаем, это прекрасно поднимет им настроение.

Не забывай, что все послания должны быть незлыми. И когда вы все вместе придумываете их пикет, то посмотри, нет ли в них чего-нибудь обидного и неприятного. Мы не говорим о том, что в них не должно быть никаких грамматических ошибок, особенно в записках для учителей. Мы думаем, что иначе они оценят не столько ваше чувство юмора, сколько глобальную безграмотность.

Вы можете придумать какие-нибудь мелкие приколы, которые можно будет организовать в своем классе. Но только не стоит класть кнопки на стулья или сыпать туда мел. Все это вовсе не смешно, а ведь главная ваша задача – чтобы тому, над кем шутят, тоже было весело. Будьте особенно осторожны с теми, у кого абсолютно нет чувства юмора, а тем более если это учитель.

После того как вы продумали все детали вашего облика на предстоящем празднике, можно перейти к обсуждению того, что будет происходить на самом представлении. Ведь ты же не хочешь обойтись простым переодеванием и украшением вашего кабинета.

Что же можно придумать в день 1 апреля? Не забывай, что это все же учебный день, поэтому все мероприятия должны проходить после уроков. В противном случае вы рискуете получить взрывоопасную смесь вашего настроения и планов ваших учителей.

Мы не рекомендовали бы тебе устраивать всякие розыгрыши и приколы непосредственно на самом уроке. Во-первых, смешно это будет только тому, кто придумал все это, а учитель вряд ли оценит ваше чувство юмора. А во-вторых, вы можете потерять все веселое настроение еще до наступления самого представления.