Текст книги "Дискурсивные способности. Теория, методы изучения, психодиагностика"

Литература

Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. № 1. 1995. С. 111–131.

Акимова М. К. Психофизиологический подход к анализу интеллекта // Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 2. М.: Советская Россия, 1976. С. 69–85.

Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: Питер, 2001.

Аннотированный указатель трудов сотрудников Института психологии Российской академии наук (1971–2006). Вып. 1 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова, Т. И. Артемьева. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка (стилистика декодирования). Л.: Просвещение, 1981.

Артемьева Т. И., Журавлев А. Л., Кольцова В. А. Основные направления исследований К. К. Платонова и их развитие в современной психологии // К. К. Платонов – выдающийся отечественный психолог ХХ века: Материалы юбилейной научной конференции. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. С. 9–17.

Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990.

Бабаева Ю. Д. Динамический подход к идентификации одаренности: От диагностики отбора к диагностике развития // Материалы III Международной научно-практической конференции «Одаренные дети: теория и практика». Ч. 1. Астана: Дарын, 2007. С. 10–17.

Барабанщиков В. А., Журавлев А. Л., Кольцова В. А. Системное исследование психического в концепции Б. Ф. Ломова // Б. Ф. Ломов. Психическая регуляция деятельности: Избранные труды. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. С. 5–28.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство,1979.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Л.: Лениздат, 1992.

Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев: Наукова думка, 1978.

Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1983.

Бодров В. А., Журавлев А. Л. Методологические принципы и результаты фундаментальных исследований профессиональной деятельности // Проблемы психологии и эргономики. 2003. Вып. 2 (23). С. 64–69.

Болдырева А. А., Кашкин В. Б. Категория авторитетности в научном дискурсе // Язык, коммуникация и социальная среда: Межвузовский сб. науч. трудов. Вып. 1. Воронеж, 2001. С. 149–158.

Брушлинский А. В. Избранные психологические труды. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.

Бузин В. Н. Краткий ориентировочный тест // Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. М.: МГУ, 1989. С. 112–126.

Бурмистров С. О концептуальных основаниях диалога культур в условиях глобализации. URL: http://www.perspektivy.info/print.php?ID=36186 (дата обращения 06.10.2015).

Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики. М.: Языки славянской культуры, 2001.

Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. В 2 т. М.: Смысл: Академия, 2006.

Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1983.

Воронин А. Н. Диагностика аттенционных способностей школьников старших классов: Дис. … канд. психол. наук. М., 1993а.

Воронин А. Н. Методики диагностики свойств внимания // Методы психологической диагностики / Под ред. В. Н. Дружинина, Т. В. Галкиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1993б. С. 16–27.

Воронин А. Н. Диагностика невербальной креативности (краткий вариант теста Торренса) // Методы психологической диагностики. Вып. 2 / Под ред. А. Н. Воронина. М.: «Институт психологии РАН», 1994. С. 5– 40.

Воронин А. Н. Интеллект и креативность в межличностном взаимодействии. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

Воронин А. Н. Интеллектуальная деятельность: Проявление интеллекта и креативности в реальном взаимодействии // Пcихология. Журнал Высшей школы экономики. 2006. T. 3. № 3. С. 35–58.

Воронин А. Н., Габриелян Н. А. Интеллект как модератор проявления личностных особенностей в ситуациях группового взаимодействия //

Интеллект и творчество: Сб. науч. трудов / Отв. ред. А. Н. Воронин. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1999.

Воронин А. Н., Галкина Т. В. Диагностика вербальной креативности (адаптация теста Медника) // Методы психологической диагностики / Под ред. А. Н. Воронина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1994. Вып. 2. С. 40–81.

Воронин А. Н., Кочкина О. М. Дискурсивные и лингвистические способности в структуре интеллекта человека // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2008. № 2. С. 124–132.

Воронин А. Н., Кочкина О. М. Структура языковых способностей в процессе освоения дискурсивной практики // Экспериментальная психология. 2009. Т. 2. № 3. С. 92–110.

Воронин А. Н., Трифонова И. Г. Соотношение сходства/различия личностных особенностей учителя и ученика с креативностью учащихся // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 6. С. 77–85.

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1982–1983.

Габриелян Н. А. Интеллект как регулятор проявления личности в групповом взаимодействии: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1999.

Галкина Т. В., Журавлев А. Л. Основные вехи жизненного пути и научного творчества Я. А. Пономарева // Я. А. Пономарев. Психика и интуиция. Неопубликованные материалы, стихи, рисунки и фотографии / Ред. – сост. А. Л. Журавлев, Т. В. Галкина. М.: ООО «ТИД „АРИС“», 2010. С. 6–54.

Гальперин И. Р. Стилистика английского языка. М.: Высшая школа, 1981.

Гилберт Дж., Малкей М. Открывая ящик Пандоры: Социологический анализ высказываний ученых. М.: Прогресс, 1987.

Глоточкин А. Д., Журавлев А. Л., Кольцова В. А. Жизнь и научное творчество К. К. Платонова (к 100-летию со дня рождения) // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 3. С. 117–126.

Голубева Э. А. Комплексные исследования способностей // Вопросы психологии. 1986. № 5. С. 23–37

Голубева Э. А. Способности и индивидуальность. М.: Прометей, 1993.

Горюнова Н. Б., Дружинин В. Н. Операциональные дескрипторы ресурсной модели общего интеллекта // Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 4. С. 57–64.

Дейк ван Т. Язык. Познание. Коммуникация. М.: БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 1989.

Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе / Отв. ред. А. Л. Журавлев. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1996.

Дискурс в современном мире: Психологические исследования / Под ред. Н. Д. Павловой, И. А. Зачесовой. М: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011.

Добрович А. Б. Общение: наука и искусство. М.: Знание, 1978.

Доверие и недоверие в условиях развития гражданского общества / Отв. ред. А. Б. Купрейченко, И. В. Мерсиянова. М.: Изд-во НИУ ВШЭ, 2013.

Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1994.

Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. М.: Инфра-М, 1997.

Дружинин В. Н. Метафорические модели интеллекта // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 6. С. 44–52.

Дружинин В. Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. М.: Пер Сэ; СПб.: Иматон-М, 2001.

Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2007.

Жинкин Н. И. Механизмы речи. М.: АПН РСФСР, 1958.

Жинкин Н. И. Язык, речь, творчество. М.: Лабиринт, 1998.

Журавлев А. Л., Кольцова В. А. К 40-летию Института психологии РАН и 85-летию со дня рождения Б. Ф. Ломова // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 1. С. 4–6.

Завалишина Д. Н., Ломов Б. Ф., Рубахин В. Ф. О системном строении когнитивных процессов // Психологические проблемы переработки знаковой информации. М.: Наука, 1977.

Зачесова И. А., Гребенщикова Т. А. Взаимоотношения собеседников в диалоге // Ситуационная и личностная детерминация дискурса / Под ред. Н. Д. Павловой, И. А. Зачесовой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. С. 38–63.

Зимняя И. А. Речевая деятельность и психология речи // Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974.

Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку. М.: Русский язык, 1989.

Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991.

Зинченко Ю. П., Журавлев А. Л., Ковалева Ю. В., Сергиенко Е. А. V съезд Российского психологического общества // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 5. С. 82–91.

Зотова Т. В. Диагностика мнемических способностей школьников средних и старших классов: Дис. … канд. психол. наук. М., 1992.

Иванов Д. В. Эволюция концепции глобализации // Телескоп. 2002. № 5. С. 3–14.

Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: Питер, 2009.

Индивидуальность и способности / Под ред. В. Н. Дружинина, В. М. Русалова, О. Ф. Потемкиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1993.

Интеллект, творчество и формирование личности в современном обществе: Сборник трудов Всероссийской школы молодых ученых «Педагогические, психологические и культурологические принципы и методы воспитания молодых исследователей в условиях высокотехнологичной экономики» (29 сентября–3 октября 2010 г., Москва) / Под науч. ред. А. Л. Журавлева, Т. Н. Ушаковой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.

К. К. Платонов – выдающийся отечественный психолог ХХ века: Материалы юбилейной научной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения К. К. Платонова (22 июня 2006 г.) / Отв. ред. А. Л. Журавлев,

B. А. Кольцова, Т. И. Артемьева. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Кабардов М. К. Коммуникативные и когнитивные составляющие языковых способностей (индивидуально-типологический подход): Автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2003.

Карасик В. И. Языковой круг: Личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004.

Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987.

Караулов Ю. Н., Филиппович Ю. Н. Лингвокультурное сознание русской языковой личности: Моделирование состояния и функционирования. М.: Азбуковник, 2009.

Касавин И. Т. Дискурс-анализ как междисциплинарный метод гуманитарных наук // Эпистемология и философия науки. 2006. Т. 10. № 4.

C. 5–17.

Китайгородская М. В., Розанова Н. Н. Современная политическая коммуникация // Современный русский язык: Cоциальная и функциональная дифференциация. М.: Языки славянской культуры, 2003а. С. 151–241.

Китайгородская М. В., Розанова Н. Н. Современное городское общение: Типы коммуникативных ситуаций и их жанровая реализация (на примере Москвы) // Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация. М.: Языки славянской культуры, 2003б. C. 103–120.

Клапаред Э. Как определять умственные способности школьников / Под ред. Л. Г. Оршанского. Л.: Сеятель, 1927.

Климов Е. А. Психология профессионала. М. – Воронеж: «Институт практической психологии» – НПО «Модэк», 1996.

Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учеб. пособие. М.: Препринт – Факультет психологии МГУ, 1993.

Климов Е. А. Психология профессионала: Избранные психологические труды. М.: ИД РАО, 2003.

Когнитивная психология / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова. М.: Пер Сэ, 2002.

Кожина М. Н. Стилистика научного текста (общие параметры) // Очерки истории научного стиля русского литературного языка ХVIII–XX вв. / Под ред. М. Н. Кожиной. Пермь: Изд-во Пермск. ун-та. 1996. Т. 2. Ч. 1. С. 155–187.

Колтунова М. В. Язык и деловое общение: Нормы, риторика, этикет: Учеб. пособие для вузов. М.: ОАО «НПО „Экономика“», 2000.

Кольцова В. А., Журавлев А. Л. Введение: Уникальность научного подхода Б. Г. Ананьева // Методология комплексного человекознания и современная психология / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. С. 9–13.

Кольцова В. А., Журавлев А. Л. Борис Федорович Ломов – ученый, руководитель, человек (к 85-летию со дня рождения) // Развитие психологии в системе комплексного человекознания: Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 40-летию Института психологии РАН и 85-летию его основателя Б. Ф. Ломова. Часть 1 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. С. 11–15.

Кононенко М. А. Общие и специальные компоненты музыкальной исполнительской одаренности: проблемы диагностики и развития. М.: Когито-Центр, 2004.

Кострикина И. С. Соотношение стилевых и продуктивных характеристик интеллектуальной деятельности у лиц с высокими значениями IQ: Дис. … канд. психол. наук. М., 2001.

Кочкина О. М. Структура и динамика языковых способностей в дискурсивной практике: Дис. … канд. психол. наук. М., 2009.

Кочкина О. М., Воронин А. Н. Дискурсивные способности в процессе интенсивного изучения иностранного языка // Познание в структуре общения / Под ред. В. А. Барабанщикова, Е. С. Самойленко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. С. 262–270.

Кузнецова И. В. Потребность человека в эмоционально-доверительном общении // Психология ХХI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. С. 245–249.

Кулагин В. Ф. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984.

Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 2004.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М.: Медиум, 1995.

Лакофф Д., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Под ред. А. Н. Барановой. М.: Изд-во ЛКИ, 2008.

Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.

Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности. М.: Просвещение, 1965.

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1974.

Леонтьев А. А. Психология общения. М.: Смысл, 1997.

Личность и бытие: субъектный подход: Материалы научной конференции, посвященной 75-летию со дня рождения члена-корреспондента РАН

A. В. Брушлинского, 15–16 октября 2008 г. / Отв. ред. А. Л. Журавлев,

B. В. Знаков, З. И. Рябикина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Личность профессионала в современном мире / Отв. ред. Л. Г. Дикая, А. Л. Журавлев. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013.

Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.

Ломов Б. Ф. Психическая регуляция деятельности: Избранные труды. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.

Макаров М. Основы теории дискурса. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003.

Математическая психология: Школа В. Ю. Крылова / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Т. Н. Савченко, Г. М. Головина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.

Методология комплексного человекознания и современная психология / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Методы психологического обеспечения профессиональной деятельности и технологии развития ментальных ресурсов человека / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Л. Г. Дикая, М. А. Холодная. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014.

Михайлова (Алешина) Е. С. Методика исследования социального интеллекта: Адаптация теста Дж. Гилфорда и М. Салливена. СПб.: Иматон, 1996.

Михайлова Е. В. Интертекстуальность в научном дискурсе (на материале статей): Автореф. дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 1999.

Михайлова Е. С. Тест Дж. Гилфорда и М. Салливена: Диагностика социального интеллекта: Методическое руководство. СПб.: Иматон, 2006.

Найссер У. Познание и реальность. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.

Немов Р. С. Психология: Словарь-справочник. В 2-х ч. Часть 1. М.: Владос-Пресс, 2003.

Осокина C. А. Индивидуальный тезаурус как система знаний: соотношение понятий «индивидуальный тезаурус» и «языковая личность» // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 4. С. 178–183.

Павлова Н. Д. Коммуникативная парадигма в психологии речи и психолингвистике // Психологические исследования дискурса. М.: Пер Сэ, 2002. С. 8–43.

Павлова Н. Д. Психология дискурса // Психология ХХI века: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. М.: Пер Сэ, 2003. С. 441–459.

Павлова Н. Д., Журавлев А. Л. К междисциплинарной проблематике дискурса // Ситуационная и личностная детерминация дискурса / Под ред. Н. Д. Павловой, И. А. Зачесовой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. С. 6–11.

Павлова Н. Д., Зачесова И. А. Ситуационная и личностная детерминация дискурса. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Парадигмы в психологии: науковедческий анализ / Под ред. А. Л. Журавлева, Т. В. Корниловой, А. В. Юревича. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

Пиаже Ж. Избранные труды. М.: Просвещение, 1969.

Пиорьев Г. Д. Экспериментальная психология. София, 1968.

Пиорьев Г. Д. Классификация методов в психологии // Психодиагностика в социалистических странах. Братислава, 1985.

Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: Высшая школа, 1981.

Платонов К. К. Мои личные встречи на великой дороге жизни. Воспоминания старого психолога. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005.

Проблемы психологической безопасности / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Н. В. Тарабрина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Прогресс психологии: критерии и признаки / Под ред. А. Л. Журавлева, Т. Д. Марцинковской, А. В. Юревича. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Психологические исследования интеллекта и творчества: Материалы научной конференции, посвященной памяти Я. А. Пономарева

и В. Н. Дружинина, Институт психологии РАН, 7–8 октября 2010 г. / Отв. ред. А. Л. Журавлев, М. А. Холодная, Д. В. Ушаков, Т. В. Галкина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.

Психологическое воздействие: механизмы, стратегии, возможности противодействия / Под ред. А. Л. Журавлева, Н. Д. Павловой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Психологическое воздействие в межличностной и массовой коммуникации / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Н. Д. Павлова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014.

Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. М.: Пeр Сэ, 2003.

Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Отв. ред. Л. Г. Дикая, А. Л. Журавлев. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Психология интеллекта и творчества: традиции и инновации / Отв. ред.

A. Л. Журавлев, М. А. Холодная, Д. В. Ушаков, Т. В. Галкина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.

Психология нравственности / Отв. ред. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.

Психология сегодня: Теория, образование и практика / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко, А. В. Карпова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Психология способностей: современное состояние и перспективы исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти

B. Н. Дружинина, 19–20 сентября 2005 г. / Отв. ред. А. Л. Журавлев, М. А. Холодная. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005.

Психология: современные направления междисциплинарных исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти члена-корреспондента РАН А. В. Брушлинского, 8 октября 2002 г. / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Н. В. Тарабрина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003.

Психология человека и общества: научно-практические исследования / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко, Н. В. Тарабриной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014.

Развитие психологии в системе комплексного человекознания: Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 40-летию Института психологии РАН и 85-летию его основателя Б. Ф. Ломова: Часть 1 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Развитие психологии в системе комплексного человекознания: Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 40-летию Института психологии РАН и 85-летию его основателя Б. Ф. Ломова: Часть 2 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Райтмар Р. Прагматика извинения. М.: Языки славянской культуры, 2003.

Роговин М. С., Залевский Г. В. Теоретические основы психологического и патопсихологического исследования. М.: МГУ, 1988.

Россия в глобализирующемся мире: мировоззренческие и социокультурные аспекты / Отв. ред. В. С. Степин. М.: Наука, 2007.

Рубинштейн С. Л. О мышлении и о путях его исследования. М.: Изд-во АН СССР, 1958.

Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Р убинштейн С. Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. М.: Наука, 1997.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Питер Пресс, 2008.

Рубцов В. В., Журавлев А. Л., Марголис А. А., Ушаков Д. В. Образование одаренных – государственная проблема // Психологическая наука и образование. 2009. № 4. С. 5–14.

Румянцева И. М. Психология речи и лингвопедагогическая психология. М.: Пер Сэ – Логос, 2004.

Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

Самсонова Е. Ю. Репрезентация общих умственных способностей в индивидуальном и групповом сознании: Дис. … канд. психол. наук. М., 1994.

Седов К. Ф. Дискурс и личность: Эволюция коммуникативной компетенции. М.: Лабиринт, 2004.

Серио П. Как читают тексты во Франции // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. М.: Прогресс, 1999.

Слышкин Г. Г. От текста к символу: Лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. М: Academia, 2000.

Смирницкий А. И. Объективность существования языка // История советского языкознания: Некоторые аспекты общей теории языка: Хрестоматия. М.: Высшая школа, 1981. С. 64–72.

Смирнова Н. Л. Имплицитные концепции интеллекта (представления об умном человеке в обыденном сознании): Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1993.

Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / Под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.

Совместная деятельность в условиях организационно-экономических изменений / Отв. ред. А. Л. Журавлев. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997.

Совместная деятельность: Методология, теория, практика / Отв. ред. А. Л. Журавлев, П. Н. Шихирев, Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1988.

Современная психология: состояние и перспективы: Тезисы докладов на юбилейной научной конференции ИП РАН, 28–29 января 2002 г. Том 1 / Отв. ред. А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2002.

Современная психология: состояние и перспективы: Тезисы докладов на юбилейной научной конференции ИП РАН, 28–29 января 2002 г. Том 2 / Отв. ред. А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2002.

Современный русский язык: социальная и функциональная дифференциация / Отв. ред. Л. П. Крысин. М.: Языки славянской культуры, 2003.

Социальная психология: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. А. Л. Журавлев. М.: Пер Сэ, 2002.

Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

Способности и склонности: комплексные исследования / Под ред. Э. А. Голубевой. М.: Педагогика, 1989.

Способность и деятельность / Под ред. А. Н. Воронина. Ярославль: ЯГПИ им К. Д. Ушинского, 1989.

Степин В. С. Теоретическое знание. М.: Прогресс-Традиция, 2000.

Стернберг Р. Д. Триархическая теория интеллекта // Иностранная психология. 1996. № 6. С. 54–61.

Стернберг Р., Григоренко Е. Л. Модель структуры интеллекта Гилфорда: структура без фундамента // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д. Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997.

Стернин И. А. Практическая риторика. М.: Academia, 2003.

Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011.

Субъектный подход в психологии / Под ред. А. Л. Журавлева, В. В. Знакова, З. И. Рябикиной, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Таллина М. А. Развитие музыкальных способностей (на примере звуковысотного восприятия): Дис. … канд. психол. наук. М., 1995.

Тенденции развития современной психологической науки: Тезисы юбилейной научной конференции. Часть 1 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Тенденции развития современной психологической науки: Тезисы юбилейной научной конференции. Часть 2 / Отв. ред. А. Л. Журавлев,

B. А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Теплов Б. М. Ум и воля военачальника // Военная мысль. 1943. № 12. C. 64–82.

Теплов Б. М. К вопросу о практическом мышлении // Ученые записки МГУ. 1945. Вып. 90. С. 149–214.

Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1947.

Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Теплов Б. М. Избранные труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1985.

Теплов Б. М. Способности и склонности. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1989.

Тихомиров O. K. Структура мыслительной деятельности человека. М.: Изд-во МГУ, 1969.

Ушаков Д. В. Социальный интеллект как вид интеллекта // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. С. 11–29.

Ушаков Д. В., Журавлев А. Л. Введение в издательскую серию «Научные школы ИП РАН» // Психология творчества: Школа Я. А. Пономарева. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. С. 9–18.

Феномен и категория зрелости в психологии / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.

Фримен Дж. Обзор современных представлений о развитии способностей // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д. Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997. С. 371–392.

Фримен Дж. Одаренные дети и их образование: обзор международных исследований // Иностранная психология. 1999. № 1. С. 10–18.

Харламенкова Н. Е., Журавлев А. Л. Мудрость личности (к 90-летию со дня рождения Л. И. Анцыферовой) // Психологический журнал. 2014. Т. 35. № 5. С. 99–101.

Харламенкова Н. Е., Журавлев А. Л. Психология личности как открытой и развивающейся системы (к юбилею Л. И. Анцыферовой) // Психологический журнал. 2009. Т. 30. № 6. С. 30–39.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1. М.: Педагогика, 1986.

Холодная М. А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта: Учебн. пособие. Киев: УМК ВО, 1990.

Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М. – Томск, 1997.

Холодная М. А., Журавлев А. Л. Стиль научного творчества В. Н. Дружинина (К 60-летию со дня рождения) // Психологический журнал. 2015. Т. 36. № 4. С. 109–113.

Хомский Н. Язык и мышление. М.: Изд-во МГУ, 1972.

Человек и профессия / Под общ. ред. Е. А. Климова. Вып. 1–6. Л.: Лениздат, 1981–1986.

Человек, субъект, личность в современной психологии: Материалы Международной конференции, посвященной 80-летию А. В. Брушлинского. Том 1 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013а.

Человек, субъект, личность в современной психологии: Материалы Международной конференции, посвященной 80-летию А. В. Брушлинского. Том 2 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013б.

Человек, субъект, личность в современной психологии: Материалы Международной конференции, посвященной 80-летию А. В. Брушлинского. Том 3 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013 в.

Черемошкина Л. В. Психология памяти. М.: Академия, 2002.

Шадриков В. Д. Проблемы системогененза профессиональной деятельности. М., 1992.

Шадриков В. Д. Деятельность и способности. М.: Логос, 1994.

Шадриков В. Д. Введение в психологию (способности человека). М.: Изд-во МОСУ, 2001.

Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса. М.: ИТДГК «Гнозис», 2004.

Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974.

Юркевич В. С. Саморегуляция как фактор общей одаренности // Проблемы дифференциальной психофизиологии / Под ред. В. Д. Небылицына. Т. 7. М.: Педагогика, 1972.

Якобсон Р. О. Избранные работы по лингвистике. Благовещенск, 1998.

Appadurai A. Disjuncture and Difference in the Global Cultural Economy // Global Culture / Ed. M. Featherstone. L., 1990.

Appadurai A. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization. Minneapolis, 1996.

Atkinson J. M., Heritage J. C. Structures of Social Action: Studies in Conversation Analysis. Cambridge, 1984.

Azuma H., Kashiwagi R. Descriptors for an intelligent person: A Japanese Study // Japanese Psychological Research. 1982. V. 29. P. 17–26.

Brown P., Yule G. Discourse analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 1983.

Carroll J. B. Ability and task difficulty in cognitive psychology // Educational Researcher. 1981. V. 10. P. 11–21.

Cattell R. B. Abilities: Their structure, growth and action // Boston: Houghton Mifflin company, 1971.

Chafe W. Discourse, consciousness, and time. Chicago: Chicago University Press, 1994.

Davies D. R., Jones D. M., Taylor A. Selective and sustained attention tasks: Individual and group differences // Varieties of attention / Eds R. Parasuman et al. NY: Academic Press, 1984.

Dazen P., Shurmans M. N. The influence of acculturation of the social representations of intelligence // Paper Presented at 2 European Congress of Psychology. 8–12 July. Budapest, 1993. P. 32.

Discourse comprehension: Essays in Honor of Walter Kintsch / Eds C. A. Weaver, S. Mannes, C. R. Fletcher. Hillsdale, 1995.

Dijk T. A. van Contextual Knowledge Management in Discourse Production. A CDA Perspective // New Agenda in (Critical) Discourse Analysis / Eds R. Wodak, P. A. Chilton. Amsterdam: Benjamins, 2005.

Handbook of Discourse Analysis / Ed. T. A. van Dijk. L.: Academic Press, 1985.

Eysenck H. J. Speed of information processing, reaction time and the theory of intelligence // Speed of Information Processing and Intelligence / Ed. P. A. Vernon. NJ: Ablex Norwood, 1986.

Featherstone M., Lash S. Globalization, Modernity and the Spatialization of Social Theory: An Introduction // Global Modernities / Eds M. Featherstone, S. Lash, R. Robertson. L., 1995.

Fiedler F. E. Cognitive resources and leadership performance // Applied Psychology: An international review. 1995. V. 44 (1). P. 5–28.

Galton F. Inquiries into human faculty and its development. L.: Macmillan, 1883.

Galton F. Hereditary Genius an Inquiry into its Laws and Consequences. L.: Macmillan, 1892.

Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. NY: Basic Books, 1983.

Gibaldi J. MLA Handbook for Writers of Research Papers. NY, 1995.

Giddens A. The Consequences of Modernity. Stanford, 1990.