Текст книги "Юридическая психология. Шпаргалка"

17. Сознание, ответственность и правосознание

Сознание – это одно из базовых понятий философии, социологии и психологии. Это способность идеального воспроизведения окружающей действительности и специфические механизмы, формы данного воспроизведения на различных его уровнях.

Сознание выступает в двух формах:

1) индивидуальной (личной);

2) общественной.

В психологии сознание трактуется как психическая деятельность, которая обеспечивает:

1) обобщенное, полное и целенаправленное отражение окружающей действительности;

2) выделение личности себя из действительности и противопоставление себя ей как субъекта объекту;

3) целеполагающую деятельность личности;

4) контроль и управление поведением индивида, способность отдавать себе отчет в происходящем.

Ответственность – обязанность субъекта отвечать за совершенные действия и поступки и способность нести ответственность за их последствия. Она характеризуется не только тем, что индивид боится наказания за совершенные антиобщественные действия, но и тем, что он и без наказания чувствует себя дискомфортно, если, например, по его вине испорчен какой-либо предмет. При формировании личности в позитивной среде правовые запреты принимаются личностью к сведению и становятся основополагающими правилами поведения. Постепенно формируется социальная норма поведения личности в обществе.

Социальная ответственность – это склонность индивида в своем поведении придерживаться общепринятых социальных норм, исполнять свои обязанности и готовность отдавать отчет своим действиям. Соблюдение правовых и моральных норм поведения является результатом социализации, в процессе которой происходит принятие индивидом моральных и правовых запретов, а также социальных стереотипов должного поведения, которое определяется групповым и индивидуальным правосознанием, чувством социальной ответственности и социальной справедливости, правовой интуицией личности и др.

Правосознание – совокупность взглядов и идей личности, выражающих отношение к праву, законности, представление о должном поведении в обществе. Это форма общественного сознания, выражением которой является правовая идеология и совокупность правовых взглядов, которые основываются на определенных социальных и научных мировоззрениях. Привычки и чувства людей в отношении правовых норм составляют психологическую сторону правосознания.

Этапы формирования правосознания, в котором появляются и обобщаются его компоненты:

1) материальный мир приобретает качество принадлежности;

2) другие индивиды осознаются и охраняются в своей физической целостности и нравственном достоинстве нормами закона;

3) индивид осознает свои действия в свете правовых норм и законов общества.

18. Манипулирование как альтернатива созиданию

Понятие «манипулирование» произошло от лат. rnanipulus — «горсть» и manus — «рука» и является коммуникативным воздействием, которое приводит к актуализации у объекта воздействия конкретных мотивационных состояний, чувств и стереотипов, побуждающих индивида к желаемому для субъекта воздействия поведению. Э. Шостром говорил, что манипуляция более распространенное явление, чем созидание, так как практически любая личность в разной степени и сфере жизни является манипулятором, поскольку индивид постоянно занят манипулированием окружающими и при этом надежно пойман в сети своих и чужих манипуляций.

Социальный психолог Роберт Чалдини выделил большое количество типичных ситуаций манипуляции. Например, просьба о помощи или об оказании услуги, политическая пропаганда, влияние рекламы на покупателей и т. д. Роберт Чалдини определил список лиц, для которых манипуляция представляет собой средства производства. К ним он отнес сборщиков средств различных фондов, уличных торговцев и торговых агентов, бизнесменов, работников рекламы и др.

Манипулирование образом представляет собой оперирование зрительным образом с целью преобразования, после которого все преобразованные элементы должны представлять определенные значения и образовывать единое целое. Манипулирование способно выражаться в форму действий, которые направлены на уподобление образа свойствам воспринимаемого объекта, или одного из образов, которые содержатся в долговременной памяти индивида. Более разнообразными по содержанию могут оказаться преобразования в процессе порождения нового образа и новых визуальных форм.

Понятие «альтернатива» произошло от лат. alter – «один из двух» и означает наличие определенной ситуации, при которой необходимо произвести выбор между одной из двух исключающих друг друга возможностей.

Созидание представляет собой определенную абстракцию. Созидание является вечной проблемой психологии, философии, социологии. Решение проблемы созидания в философском аспекте представляет собой изучение главных и важных сторон человеческой жизни: многообразие отношений индивида к окружающей действительности, способность воспроизведения этой действительности, познание о мире и о роли и месте человека в нем и т. п. Понятие созидания не совпадает с осознаваемым содержанием.

Продолжается конструирование сознания как мира человеческого, как предмета философского исследования, которое было начато Ф. Брентано, Э. Гуссерлем, Г. Г. Шпетом. Понятие созидания представляет собой идеальную форму отражения и воспроизведения, порождения действительности, при этом созидание является реальным и объективным.

19. Предмет и задачи психологии юридического труда

Психология юридического труда:

1) исследует психические закономерности правоприменительной деятельности;

2) разрабатывает профессиограммы юридических профессий;

3) разрабатывает психологические основы индивидуального стиля и мастерства;

4) воспитывает профессиональные навыки и умения;

5) подбирает кадры;

6) разрабатывает стиль руководства правоохранительной деятельностью;

7) разрабатывает профессиональную ориентацию, профессиональный отбор и формирование личности работников правоохранительных органов и др.

Юридическая деятельность требует большого напряжения и добросовестности, а также знаний. Это очень ответственный труд, который основан на неукоснительном соблюдении норм закона. Труд юристов имеет целый ряд особенностей, отличающих его от труда большинства людей других профессий. Юридические профессии отличаются широким кругом решаемых задач. Каждое дело для юриста является новой задачей, и чем меньше шаблонов он будет использовать при решении дела, тем больше вероятность нахождения истины. Юридическая деятельность является очень сложной и при всем ее разнообразии полностью подвергается правовому регулированию. Данный факт накладывает отпечаток на личность каждого

юриста. При планировании и организации своей деятельности каждый юрист должен мысленно сопоставить действия с нормами законодательства, которые охватывают сферу этих действий. Среди юридических профессий есть такие, овладение которыми требует не только образования и призвания, но и большого жизненного опыта, а также профессиональных навыков и умений. Сюда можно отнести профессии судьи, прокурора ит.д. Для юридических профессий характерна высокая эмоциональная напряженность труда, это связано с отрицательными эмоциями и с необходимостью их подавлять.

Для большинства юридических профессий характерной чертой является организационная сторона деятельности, которая имеет два основных аспекта:

1) организация собственной работы на протяжении рабочего дня, недели и организация работы по делу в условиях ненормированного рабочего дня;

2) организация совместной работы с иными должностными лицами и правоохранительными органами, а также другими участниками.

Основной задачей психологии юридического труда является выявление рационального соотношения между личностью и требованиями, которые предъявляются к ней соответствующей профессией. Психология труда для изучения этих закономерностей использует методы и теоретические положения и экспериментальные данные различных наук: общей и дифференциальной психологии, юридической социологии, уголовного права, уголовного процесса, криминалистики и др.

20. Этика и психология правоприменительной деятельности

Профессиональной этикой называют нормы поведения, которые обеспечивают нравственный характер тех взаимоотношений между субъектами, которые вытекают из их профессиональной деятельности. Существуют еще и специальные нормы поведения для некоторых видов профессиональной деятельности несмотря на всеобщий характер моральных требований и наличие единой трудовой морали класса или общества.

В юридической деятельности необходимы прежде всего повышенная мера моральной ответственности, обостренное чувство долга, соблюдение дополнительных норм поведения. Успешное выполнение юристами своих профессиональных обязанностей подразумевает единение квалифицированности специалистов с глубоким сознанием ответственности и готовностью к безукоризненному выполнению своих профессиональных обязанностей.

Профессиональная этика требует от юристов неподкупности, верности букве закона, соблюдения равенства всех перед законом.

Обязательно следует учитывать важность профессиональной квалификации юриста, которая дает право заниматься избранной деятельностью и определяет отношение к нему коллеги людей, с которыми он сталкивается при осуществлении своих профессиональных полномочий.

Самым основным и главным принципом правоприменительной деятельности является справедливость. Без справедливости деятельность юристов в правовой сфере теряет свой смысл и сущность. От юристов требуются такие качества, как: объективность и беспристрастность, независимость, соблюдение прав человека с учетом презумпции невиновности. Чем выше профессиональное мастерство юриста, тем выше его этические нормы. Чем выше этические нормы юриста, тем выше профессиональное мастерство юриста. Принципами правоприменительной деятельности являются такие, как: справедливость, объективность, беспристрастность, независимость и соблюдение прав человека, выражающие главные и основные нравственные требования, следование которым обязательно для всех юристов в различных ситуациях. Эти принципы выражают сущность профессиональной деятельности и являются линией поведения юриста. Профессиональная юридическая деятельность характеризуется сложностью и многогранностью, она представляет собой иерархическое и многоуровневое явление. Психологический анализ профессиональной юридической деятельности всегда дает возможность выделить ряд этапов, через которые происходит движение к конечной цели для юриста, а именно к установлению истины. В профессиональной юридической деятельности выделяются следующие стороны: познавательная, коммуникативная, удостоверительная, организационная, реконструктивная, социальная.

21. Структура профессиограммы следователя

В последнее время в судебно-психологических исследованиях глубже стала изучаться структура профессиограмм, которые относятся к деятельности следователя, а профессиограммы других представителей правоохранительных органов еще не получили должного для них внимания.

Профессиограмма должна включать в себя подробное описание всех сторон деятельности следователя, а также качеств и навыков, которые необходимы для этого. Первое исследование профессиограммы следователя провел В. Л. Васильев. Это исследование представляет собой его профессиональный портрет. Он основан на данных, полученных путем психологических и социологических методов изучения деятельности следователя. Такие профессиограммы ориентируют учебные заведения на определенный уровень подготовки юридических кадров и специалистов. Профессиограммы способствуют диагностике профессиональной подготовки юристов, которые работают в разных структурах правоохранительных органов.

Профессиограмма следователя – это иерархическая и многоуровневая система, которая представляет собой все основные и главные стороны профессиональной деятельности следователя, а также выявляет личностные качества и профессиональные навыки следователя, которые используются в его деятельности.

Профессиограмма следователя состоит из нескольких составляющих, которые последовательно включают в себя определенные стороны его деятельности. К ним можно отнести:

1) коммуникативную деятельность следователя, которая подразумевает общительность, эмоциональную устойчивость, а также умение слушать человека и умение говорить с ним;

2) поисковую деятельность, которая связана с наблюдательностью, любознательностью и высокой степенью ориентации следователя;

3) удостоверительную деятельность следователя, которая предполагает наличие таких качеств, как пунктуальность, аккуратность и т. д.;

4) реконструктивную деятельность следователя, которая зависит от памяти, мышления, воображения, интеллекта и т. д.;

5) организационную деятельность следователя, которая подразумевает хорошие организаторские способности в работе с людьми, а также самоорганизованность и собранность, целеустремленность, настойчивость и т. д.;

6) социальную деятельность следователя, которая должна включать в себя такие качества, как честность, гуманность, принципиальность, а также должна включать в себя профессиональную этику.

В профессиограмме следователя ведущая роль должна быть отведена социальной деятельности, поскольку именно такая деятельность способствует формированию профессиональных качеств. Элементы структуры профессиограммы следователя должны быть взаимосвязаны между собой таким образом, чтобы наличие одного из этих элементов определяло эффективность функционирования других.

22. Краткие юридические профессиограммы

Юридическая психология изучает закономерности психической деятельности личности в следственной, судебной и иной юридической деятельности и призвана глубоко раскрывать психологические особенности такой деятельности, а также дать полную характеристику психологической стороны профессиональных качеств, которые крайне необходимы для юристов. Главным результатом психологического анализа юридической деятельности является создание юридической профессиограммы.

Юридические профессиограммы представляют собой совокупность отражения основных сторон юридической деятельности, а также качеств, которые в ней должны реализоваться. Повышение эффективности труда юриста не может быть без учета индивидуальных особенностей его личности, а также соответствия его личностных качеств объективным требованиям юридической профессии. Профессиограмма юриста должна включать в себя подробное описание всех сторон его профессиональной деятельности и необходимыхему качеств и навыков.

Деятельность каждой юридической специальности включает в себя такие стороны, как:

1) социальная деятельность юриста. Она охватывает политический аспект в деятельности прокурора, следователя, оперативного работника и т. д.;

2) поисковая деятельность заключается в сборе необходимой информации, нужной для решения профессиональных задач, которые стоят перед юристом;

3) реконструктивная деятельность представляет собой завершающий анализ всей собранной информации по делу и выдвижение рабочих версий юристом;

4) коммуникативная деятельность заключается в получении необходимой информации в процессе общения;

5) организационная деятельность заключается в волевых действиях по реализации и проверке рабочих версий и планов юристом;

6) удостоверительная деятельность юриста представляет собой группировку всей собранной информации по делу в предусмотренную законом форму. Это может быть постановление, протокол, приговор и т. д. Профессиограмма юриста состоит из пунктов, последовательно включающих определенные стороны его деятельности и качеств личности:

1) организационная деятельность (предполагает наличие хороших организаторских качеств у юриста);

2) коммуникативная деятельность (общительность, эмоциональная устойчивость);

3) поисковая деятельность (наблюдательность, любознательность);

4) удостоверительная деятельность (аккуратность, пунктуальность);

5) социальная деятельность, которая предполагает такие качества, как:

а) общие качества (гуманность);

б) специальные качества (стремление юриста найти истину, профессиональная этика);

6) реконструктивная деятельность (наличие хорошей памяти, воображения).

23. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа

Юрист не будет высоким профессионалом, если он обладает только одними знаниями, но не развит как личность в общем и профессиональном отношении. В настоящее время по мере усложнения различных сторон юридической деятельности растут требования, предъявляемые к личности человека, который избрал юридическую профессию. Высоких результатов в юридической профессии могут добиться только люди, которые обладают соответствующей психологией. Юристы должны отличаться высокой общей культурой, а также потребностями в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, должны уважать права и свободы человека и гражданина и правильно пользоваться своими знаниями.

Компоненты, отражающие готовность личности к профессиональной деятельности в правоприменительной системе, включают в себя:

1) мотивационные компоненты, которые представляют собой стремление человека стать юристом и грамотно выполнять свои должностные обязанности, а также стремление к достижению профессиональных успехов и т. д.;

2) познавательные компоненты, которые представляют собой понятия о различных сторонах юридической деятельности и о ее психологических особенностях и др.;

3) эмоциональные компоненты, которые представляют собой уверенность человека в своих силах, способность преодолевать различные препятствия, которые возникают в ходе реализации юридической деятельности, а также чувство удовлетворения в процессе достижения справедливости;

4) волевые компоненты, которые представляют собой концентрацию индивида на выполнении своих профессиональных задач.

Важные профессиональные качества следователей, судей, прокуроров характеризуются прежде всего их мировоззрением, которое способствует выработке каждым юристом четкого понимания большой социальной значимости своей профессии. В человеке, который выбрал профессию юриста, необходимо воспитывать чувство долга и справедливости, честности, объективности, стремление принимать деятельное участие в жизни общества, проявляя при этом общественно важную инициативу. Поэтому каждый человек, выполняющий правоохранительную деятельность, должен сознательно совершенствовать свои личностные качества и анализировать их состояние применительно к юридической профессии.

Профессиональная ориентация представляет собой совокупность знаний особенностей выбранной человеком профессии, а также профессионально необходимых и противопоказанных для нее качеств индивида и свойств личности специалиста.

Этапом профессионально-ориентационной работы является профессиональная пропаганда, на стадии которой должны использоваться все формы, например лекции, беседы и т. д.

24. Роль внешних факторов в повышении эффективности юридического труда

Правоохранительная деятельность предъявляет личности юриста весьма разнообразные требования и создает систему профессиональных умений и навыков:

1) к организационной стороне можно отнести навыки организации рабочего времени, умение организовывать ревизию, экспертизу, руководить осмотром или обыском;

2) к коммуникативной стороне можно отнести, например, навыки владения как собственными эмоциями, так и эмоциями допрашиваемого и др.;

3) к социальной стороне можно отнести педагогические навыки, навыки лектора;

4) к реконструктивной стороне можно отнести навыки быстрого изучения уголовных дел и материалов, навыки моделирования или планирования;

5) к удостоверительной стороне можно отнести, например, навыки составления процессуальных документов, навыки быстрой машинописи, работы с компьютером и др.;

6) к поисковой стороне можно отнести, например, навыки концентрации внимания и наблюдения в период проведения следственного действия, умение по поведению обыскиваемого определить местонахождение спрятанных предметов и др.

На повышение эффективности юридического труда помимо личных качеств юриста большое влияние оказывает и внешняя обстановка:

1) условия проведения следственных действий и некоторые обстоятельства, предшествующие самому следственному действию, например допросу. Необходимо определить группу внешних обстоятельств, которые положительно повлияли бы на ход проведения допроса. К ним можно отнести такие обстоятельства, как:

а) обстоятельства вызова на допрос;

б) внешний вид здания, кабинета, где производится допрос;

в) наружность и поведение допрашивающего;

г) внешняя организационная сторона допроса;

д) своевременное начало допроса.

В кабинете следователя ничто не должно отвлекать допрашиваемого. Кабинет следователя должен быть хорошо освещен. Следователь должен хорошо видеть допрашиваемого, для того чтобы внимательно наблюдать за его мимикой и жестикуляцией. Ни в коем случае недопустима ситуация, когда два и более следователей ведут допросы в одном кабинете;

2) обеспечение юристов хорошо оборудованными помещениями, транспортом, новейшими средствами фиксации и т. д.;

3) внедрение новой и современной техники, организация труда юристов и приобретение специальных навыков, которые определяют уровень профессионализма юриста;

4) подбор кадров и воспитание в них необходимых качеств, которые нужны для профессионального использования своих полномочий.