Текст книги "Банкет"

А вы, Шеф, останьтесь!

Текст анекдота про попугаев

(любимый анекдот учеников Шефа)

У Шефа на кухне жили попугаи. Они не просто создавали фон жизни, но и придавали всякому событию новый смысл. Попугаи были главной ссылкой при появлении нового анекдота. Другие источники утрачены. Однако эти попугаи никогда не были говорящими.

По некоторым агентурным данным, писала Вокабулярий Та, Что Зашла покурить. Но доказать авторство трудно, потому что источники не установлены. Вернее, они несколько рассеяны в народе. А народ – это дело такое.

Вокабулярий

АЛЬТ

– В детстве шеф играл на альте.

– На дудочке?

– На очень сложной дудочке.

– Альт – это струнный музыкальный инструмент.

Немая сцена.

АРГУМЕНТ

Один ученик шефа, Комбрат, став проректором по административно-хозяйственной работе, столкнулся с очень серьезной проблемой: подвал общежития гидротехнического факультета был затоплен наполовину, причем уже много лет. На совещании по этому вопросу Шеф резонно заметил, что в институте есть гидротехнический факультет, который должен решить проблему. Дал срок.

Все сроки прошли, подвал по-прежнему затоплен. Наконец Шеф взорвался: «Ни хрена вы не понимаете. Все буду решать сам». Быстро сформировал комиссию: он сам, проректор по АХР и председатель студсовета. Всей комиссией поехали в подвал. Там Шеф сказал: «Дайте мне сапоги». Для него и для проректора бродни нашлись. По колено в воде прошли весь подвал, шеф шел впереди, он ничего не боялся, хотя электричества не было, шли с фонариком. Выйдя из подвала, шеф сказал: «Вот так вот надо». Это был Аргумент.

Странно, но после этого похода радикальное решение многолетней проблемы было найдено. И вода ушла. Каким образом – на это есть несколько гипотез. Прагматики утверждали, что комиссия в броднях сбила заглушки стоков и вода ушла по стокам. Романтики считали, что общежитие строилось в дни молодости Шефа и с его помощью, так он просто вспомнил молодость.

БОЛЬШАЯ НАУКА

Все аспиранты Шефа участвовали в научных конференциях, обычно всесоюзных или международных. Со временем многочисленные конференции слились в их памяти в единый научный процесс – в большую научную конференцию. Они до хрипоты спорят, где именно случилось то или иное научное происшествие. Но все точно помнят, что участвовали в пленарном заседании. О своем участии в рабочих заседаниях не помнит никто, но все точно помнят, что в рабочих заседаниях участвовал Шеф, потому что он был членом оргкомитета.

ВОДА СТОЧНАЯ – см. АРГУМЕНТ

ВОКАБУЛЯРИЙ

Все ученики Шефа знают о его большой любви к словарям и энциклопедиям, поэтому решили сделать маленький ученический вокабулярий. Он вошел в большой труд, ставший основой Книги, которая выдержала десять переизданий.

ВОСПИТАНИЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

– Вам поручается выполнить дипломное проектирование со студентом С., – объявил шеф.

– Чем он так интересен?

– Сколько экзаменов было сдано студентом С.?

– 58 и все на «2».

Свою первую «4» студент С. получил за преддипломную практику, а первую «5» – за защиту дипломного проекта.

ГЛАВНОЕ

В любом доме случается всякое, а институт – это очень большой дом. А что главное в доме? Правильно, атмосфера. От кого она зависит? Правильно, от хозяина. Когда Шеф был хозяином большого институтского дома, что бы в нем ни происходило, все случалось, творилось и созидалось в атмосфере любви к большому общему делу.

ДИСТАНЦИЯ

Дистанция существовала, но не огромного размера, а взаимного уважения. Ученики, искренне уважая Шефа, ценили его время и не докучали ему частыми встречами. К тому же они знали, что одна мимолетная Идея Шефа может обернуться для них месяцами кропотливой работы. А он, как настоящий учитель, уважал право учеников на творческую самостоятельность и индивидуальный научный поиск. Поэтому встречались они не часто. Время доказало правильность такого подхода: большое видится на расстоянии.

ДО и ПОСЛЕ

Ученики, аспиранты и просто люди делят свою жизнь на две части: до встречи с Шефом и после нее. Когда один аспирант увольнялся из института, не успев защититься, Шеф сказал ему: «Я буду твоим руководителем до конца жизни».

ЗАБОТА О ПОДРАСТАЮЩЕМ ПОКОЛЕНИИ

Ученики любили ездить с Шефом на поезде. Он всегда брал с собой большущую сумку, набитую всяческой снедью. Больше всего почему-то запомнилась гора котлет, приготовленных Шефом собственноручно.

ЗНАКОМСТВА

Шеф познакомил учеников со многими своими друзьями и гостями. В какой-то очередной праздник он привел в лабораторию очередного гостя. Это был знаменитый писатель-юморист с портфелем. Стол был уже накрыт. Один аспирант спросил у писателя:

– Это тот самый знаменитый… портфель?

– Да.

– Можно потрогать?

– Да.

Все и потрогали. Напитки кончились. Гость молчал, а его все цитировали. Шеф сказал:

– Ну что с вами делать, – и дал ключи от своего кабинета. Кто-то из аспирантов сбегал в бар и принес сувенирный графин с ручкой, полный водки. Праздник продолжился, а Шеф с гостем ушли.

ИЗОБРЕТЕНИЯ

В лаборатории появился завлаб, товарищ Кондор, и сказал:

– Для победы в соцсоревновании не хватает одной заявки на изобретение со студентами.

– Сейчас допьем и напишем.

Написали: «Способ интенсификации теплообмена на твердой поверхности…».

С чем-чем, а с изобретениями и заявками на них в лаборатории проблем не было.

ЙОКА ОКА

Жизнь в лаборатории кипела бурно. В памяти учеников хранится множество историй и приключений, в которых Шеф участия не принимал. Но как ни крути, не было бы этих историй и приключений, если бы не он. Как не было бы противостояния битломанов и битлофобов.

И не прошипел бы тогда один битлофоб: «Йока Ока». Как ни крути, но он предвосхитил караоке.

КОМПРОМАТ

В девяносто каком-то году в начале мая местком института организовал поездку преподавателей куда-то между Кирилловом и Ферапонтово. Там нужно было достраивать домики. Подготовка была мощная, и она длилась дольше, чем само мероприятие. Сначала околачивали домики ДВП и покрывали снаружи олифой, потом играли в футбол. Обе команды очень старались, чтобы Шеф забил гол. И он забил. А потом был обед, за которым только о ректорском голе и говорили.

КОНЦЕПЦИИ

Ученики Шефа довольно долго готовились к очередному юбилею шефа. Разработали несколько концепций. В итоге победила концепция «Вокабулярий», но победила она в упорной борьбе с концепцией «Найти акушерку». Была еще концепция «Коньяк». Про коньяк никто ничего вспомнить не смог. Решили просто подарить.

КОПАЙТЕ!

Шеф – генератор идей. Чтобы довести их до научного совершенства, приходилось много копаться в научной литературе и экспериментировать. Экспериментальная база расширялась, а лаборатория была маленькая и не расширялась.

Нужно сказать, что находилась лаборатория в подвале и была крайней, за ее стенами находились недра.

Завлаб товарищ Кондор регулярно жаловался Шефу на нехватку рабочих площадей. Тому все это надоело, и он сказал: «Копайте дальше!» После чего «дети подземелья» жаловаться перестали и начали копать. Выкопали небольшое помещение и даже установили в нем оборудование, но все это мелочи по сравнению с тем, как сплотился коллектив в процессе расширения площадей.

ЛОКОМОТИВ

Был момент, когда Шефу исполнилось пятьдесят. Потом юбилеи продолжались и дальше, и их уже считали через каждые десять лет. Но тогда это случилось впервые. В его приемную набились все аспиранты и все руководящие работники института. Должностные лица посматривают на аспирантов с недоумением. Шеф пригласил всех к столу и сказал: «Я решил провести день рождения с людьми, с которыми провожу большую часть времени».

Один проректор сказал тост: «Наш Шеф – это локомотив, который всегда впереди. Обогнать его невозможно». А аспиранты подумали, что они бегут впереди паровоза.

ЛЮБОВЬ

Вот и стали ученики Шефа взрослей еще на один год знакомства с ним. Большинство давно перешагнули тот возраст, в котором Шеф познакомился с ними. И они не знают слов любви. Знают только слова неистребимого энтузиазма и привычного восторга: «И Шеф наш такой молодой, и новый январь впереди».

МАСШТАБ

Бывают явления, для измерения масштабности которых масштаб определить невозможно. Это список отраслей, охваченных Шефом в процессе руководства институтом. И количество переизданий Книги о нем.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

Когда в Советском Союзе появились персональные компьютеры, Шеф тут же решил создать компьютерный класс. Он сказал: «Я первый сяду за компьютер». Это было в 1987 году, а за несколько лет до этого он ездил в Японию по турпутевке. Институт приобрел 4 компьютера (каждый с двумя винчестерами по 40 мегабайт). А оформлять компьютерный класс шеф решил в японском стиле:

– Здесь будет синий потолок и на его фоне коричневые балки. А вы, – обратился он к двум сотрудницам лаборатории, – должны будете шкурить балки.

Неошкуренный брус для японского стиля не годился, поэтому все лето они его шкурили. Но класс оказался совсем в другом помещении, без балок.

НАХОДКИ

После пленарного заседания научной конференции аспиранты сходили на обед, а после обеда пошли искать рабочее заседание. Было очень тепло для весны, но очень холодно для лета. Градусов 12 было точно, и ярко светило солнце. Вдруг они наткнулись на одного аспиранта, который лежал посреди поляны в довольно обнаженном виде.

– Что ты тут делаешь?

– Испытываю полноту ощущений.

Вечером они пошли на ужин, за котлетами, а по дороге нашли кислицу.

Ночью они пошли искать одного аспиранта, который ушел и не вернулся, а нашли другого, который от них спрятался.

НЕЗАДАЧА

Задачи, которые Шеф ставил перед учениками, всегда были увлекательными, требовали творческого подхода и работы интеллекта. Как-то в начале лета он поставил перед двумя аспирантами задачу сделать теннисный корт. А в теннис тогда не то что в Вологде, а и во всей стране играли очень мало. Озадаченные аспиранты сходили в библиотеку. Там кое-какие книжки про теннис были, но про корт не было ничего. Было ясно одно: выделенную площадку нужно выровнять.

Раз в три дня на площадку приезжала машина и привозила песчано-гравийную или песчано-цементную смесь. Строители корта разбрасывали кучу смеси по всей площадке, по всем рытвинам и выравнивали поверхность. Через три дня приходилось снова выравнивать. И так все лето… Теннисного корта не получилось. Шеф сказал: «Не расстраивайтесь. Английская лужайка – это 200 лет подстригания травы. А вы за одно лето хотели сделать».

НЕОЖИДАННОСТИ

В лаборатории любили пить пиво, хотя было это очень непросто: в 80-е годы пиво было, мягко говоря, в большом дефиците. Выручали природная смекалка и привычка к научной организации труда. А также твердо усвоенное правило: нет таких проблем, которые не мог бы решить коллектив. К концу дня или недели пиво обычно находили. И было еще одно правило: садясь пить пиво, проверь, запер ли ты дверь. Но однажды один аспирант правило это нарушил.

А в это время Шеф, завершая рабочий день и обходя институт, дошел до лаборатории. Если бы дверь была заперта, он пошел бы дальше или постучал бы. Но дверь была открыта, и он зашел… Немая сцена.

Шеф пригласил участников мероприятия (мужчин) подняться к нему в кабинет. Там он произнес речь минут на пятнадцать, после чего спокойно сказал: «Я не ожидал». А у одного аспиранта вырвалось: «Мы тоже».

***

В лаборатории было два термостата, один был в работе, а второй простаивал. Решили его поэксплуатировать. Сходили в магазин, купили две трехлитровые банки яблочного сока и дрожжи, загрузили все это в термостат, включили его, установили нужную температуру и разошлись. Наутро в термостате должна была быть экспериментальная жидкость, но утром она была на полу, растекшись по всей площади лаборатории тонким слоем, а запах распространился вверх по всему институту. Один аспирант и две сотрудницы, пришедшие пораньше, не успели еще убрать с пола результат эксперимента, как в лабораторию пришел Шеф. Странным образом нюх ему отказал, неожиданно он не заметил ни запаха, ни лужи. Они-то ждали, что он заметит, а он взял и не заметил.

***

Вернулся Шеф из командировки. У троих учеников накопились к нему бумаги на подпись и вопросы, среди которых один весьма щекотливый, очевидного решения не имевший. Завлаб настоял, что нужно взять с собой свидетеля, с его, завлаба, стороны. Взяли. Отправились к шефу вчетвером.

Желающих увидеть начальство после его командировки собралась целая очередь. С шутками-прибаутками они просидели в приемной целый день, попали в кабинет уже ближе к вечеру. Быстро получили все подписи, решили все вопросы, в том числе и щекотливый, и тут Шеф как посмотрел на четвертого, который сидел без бумаг и без вопросов:

– А у тебя что?

– Да я так, за компанию.

Когда наконец они унесли ноги из кабинета, то завлаб, товарищ Кондор, сказал четвертому:

– Ну вот, пришел ты свидетелем, а ушел обвиняемым.

ОБЩЕЖИТИЕ

Преподаватель (женщина) обнаружила в советские времена в общежитии мальчика и девочку в одной кровати. Написала докладную. По законам того времени мальчика и девочку необходимо было отчислить. Ректор, он же Шеф, дал всем задание:

– Придумайте что-нибудь, иначе я выгоню весь институт.

Придумали: в комнате был третий.

Когда преподаватель (женщина) увидела третьего, который якобы был тогда в комнате и смотрел телевизор, она забрала свою докладную.

«Мальчик с девочкой» живут сейчас в Череповце, у них трое детей и двое внуков.

ОТКРЫТИЯ

Праздновали какой-то Новый год в лаборатории. Напитки кончились. Тогда Шеф попросил кого-то из сотрудников сходить к нему в кабинет и принести из бара бутылку водки. Каково же было удивление сотрудников, когда в баре они обнаружили не привычную поллитровку, а невиданную досель бутыль с двумя с половиной литрами, да еще и с ручкой. Зауважали Шефа еще больше.

С Шефом всегда интересно, всегда узнаешь что-то новое.

ОТЧЕТ

Приехали два молодых неопытных аспиранта с научной конференции. Должны отчитаться. Ездили они в один южный город технически вооруженными: у них с собой был слайдпроектор. И отчет о конференции было решено проиллюстрировать слайдами.

Сменяя друг друга, на экране появлялись виды южного города, многочисленные его достопримечательности и авторы отчета на их фоне. Докладчики так увлеклись, что углубились в воспоминания: «А помнишь?» – «А помнишь?» – перебивали они друг друга, заливаясь радостным смехом.

Когда включили свет, на лицах слушателей было написано удовольствие, скрыть которое они не могли. И только сам Шеф был мрачнее тучи:

– А где отчет о конференции?

– Так мы вовремя пришли в аудиторию, установили слайдпроектор и ждали начала рабочего заседания секции. Больше часа ждали, но никто не пришел. Оказалось, заседание было в другой аудитории, и оно уже закончилось.

ПАРИ

Пол-института заключало пари, сможет ли Шеф научить одного из деканов говорить «лаборатория» вместо «лаболатория». Шеф проиграл.

ПАРОВОЗ

Смотри ЛОКОМОТИВ.

ПОПУГАИ

Никто из учеников шефа не знает, почему за двадцать лет разведения попугаев у него ни разу не было говорящего.

ПРЕДВИДЕНИЕ (как АРГУМЕНТ)

Институт разжился металлом для хозяйственных и научных нужд. Металл выгрузили во внутреннем дворе, но двор-то проходной. Шеф распорядился сделать ограждение. Время идет, металл лежит, ограждения нет. Шеф вызвал к себе одного проректора по АХР и постарался достучаться до его сознания: «Представь себе, приходишь ты ко мне через две недели и докладываешь, что металл украден». Шеф, конечно, подобрал другие слова, но смысл был именно такой.

Ограждение было сделано.

РЫБАЛКА

Никто из учеников Шефа никогда не видел рыбу, пойманную Шефом.

А товарищ Кондор ничего на эту тему не говорил, просто на Рыбинском вэдэхэрэ поймал семьдесят восемь рыб за один присест. Их сварили в столовой специально для контингента лаборатории.

САНАТОРИЙ

Однажды летом шеф объявил своим аспирантам, что уезжает на 24 дня в Сочи в санаторий. Тут же в коллективе аспирантов начался разброд: дачи, гаражи, ремонт… У всех нашлись неотложные хозяйственные дела. А один аспирант уехал по турпутевке в Югославию. Через 7 суток шеф появился в лаборатории и объявил: «В Сочи дожди, будем работать…».

За сутки «с собаками» удалось собрать всех, кроме туриста. Несколько дней мы придумывали разные версии причины его отсутствия, одну изобретательнее другой. Наконец настал момент истины. По нашей новой версии, все знали, у кого он, но не могли его вытащить из жарких объятий. Шеф сказал: «Не надо вытаскивать, может, он первый раз в жизни делом занят».

СТРАШНАЯ КЛЯТВА

О том, что один аспирант вместо работ над диссером ездил в Югославию по турпутевке, Шеф узнал спустя много времени. Узнал случайно, от одного знакомого начальника вокзала, который ездил с той же туристической группой. Шеф так удивился, что не смог скрыть этого. Собеседник понял, что он проболтался и выдал страшную тайну. Он начал уговаривать Шефа оставить все как есть и сохранить тайное тайным. Стоило это ему немалых усилий и много времени, но все же он вырвал страшную клятву. Шеф обещал не произносить слово «Югославия» в беседах с аспирантом.

ТЕРМОДИНАМИКА

Вернулся один аспирант с успешной предзащиты. Все ученики шефа собрались его поздравить. Виновник торжества сразу предупредил, что вечером у него по расписанию лекция, а именно вводная лекция «Введение в термодинамику». Так как другой аспирант опоздал, пришел в разгар застолья, ему и пришлось идти читать лекцию.

Прочитал, поинтересовался, есть ли вопросы.

– Скажите, пожалуйста. Вы уже пятый лектор, кто читает нам «Введение в термодинамику». Почему разные?

– Потому что общий подход ко сем дисципинам, это нормально. А дальше идет специализация.

***

Один аспирант, когда был студентом, термодинамику не изучал, он изучал другие науки. Готовясь к защите диссертаций, аспиранты шефа должны были выступать с докладами друг перед другом, чтобы потренироваться, подготовиться к всевозможной критике и каверзным вопросам. Вот и этот аспирант выступил со своим докладом перед товарищами. Он бодро отчитался, ждет вопросов. Но в аудитории повисла тишина. Наконец Шеф сказал: «Может, кто-то что-то возразит?» Ответил самый неразговорчивый: «А что возражать, если он опроверг оба закона термодинамики?». Вернее, он их проигнорировал. По незнанию.

УРОКИ ИГРЫ

Всю жизнь в лаборатории играли в преферанс. Как-то раз собрались два аспиранта и два доцента расписать пульку в обеденный перерыв. И, хотя учебных занятий у них не было, по привычке из соображений конспирации дверь заперли. Сидят, шумят. Вдруг стук в дверь. Наступило затишье. Снова стук в дверь. Тишина. Голос Шефа: «А ну, открывайте. Я знаю, что вы там». Делать нечего, карты пришлось быстро убрать, дверь открывать. Заходит шеф: «Опять играете?» Аспиранты и доценты головы понурили, молчат, слушают шефа. Минут десять, пока не кончился обеденный перерыв, он объяснял, что преферанс мешает студентам учиться и работать, а студентам нужно помогать, нужно заниматься наукой.

***

Всю жизнь в лаборатории играли в преферанс. Как-то раз собрались два аспиранта и два доцента расписать пульку в обеденный перерыв. И, хотя учебных занятий у них не было, по привычке из соображений конспирации дверь заперли. Сидят, шумят. Вдруг стук в дверь. Наступило затишье. Снова стук в дверь. Тишина. Голос Шефа: «А ну, открывайте. Я знаю, что вы там». Делать нечего, карты пришлось быстро убрать, на стол выставили заготовленный поднос со стопками и закуской. Заходит Шеф: «Слава Богу, хоть в карты не играете».

***

Один ученик Шефа учеником его не был, но очень хотел им стать. Он хотел заниматься наукой. Но не судьба: пришлось делать комсомольскую карьеру. Сначала, чтобы другого ученика Шефа отпустили из комсомола в аспирантуру, пришлось занять его должность. Потом, когда он совсем уже был готов стать аспирантом, ему предложили стать секретарем обкома комсомола. А с партийной дисциплиной тогда не шутили. Но он очень хотел заниматься наукой. Пришел за советом к Шефу. Шеф сказал, что можно пойти и в секретари, но если совсем уж не хочется, то «возьми и напейся, тебя тогда из комсомола выгонят, а я тебя возьму любым». Так он и сделал, пошел в секретари, а в аспирантуру поступил позже.

– Я благодарен Шефу за тот урок. Ведь в результате я сформулировал для себя важнейший принцип моей работы с подчиненными: я отвечаю, я – стена. Так им и говорю: «А ссылайтесь на меня, мол, начальник у нас такой». Это позволяет им вести независимую политику, согласованную со мной.

***

Другого ученика Шефа, когда он уходил из комсомола в аспирантуру, крепко взяли в оборот органы, хотели, чтобы он учился у них. Он очень хотел заниматься наукой, но причина для отказа органам должна была быть очень убедительной. Он пришел за советом к Шефу. Тот предложил: «Скажи, что ты разговариваешь во сне…». Так он и сделал – и благополучно поступил в аспирантуру.

УСКОРЕНИЕ

Когда Шеф работал в Администрации области, он отвечал за развитие лесного комплекса, который привык работать медленно и обстоятельно. Шеф решил ускорить его развитие. При его участии Сокольский ДОЗ-21 закупил немецкую пилораму, которая разделывает одно бревно за 8 секунд на обрезные доски.

ХИТРЫЙ ХОД

Когда Шефа спросили, как можно обеспечить работу скоростной пилорамы в Соколе необходимым количеством бревен, он ответил: «На вертолетах завозить будем».

ХРАП

Однажды Шеф и три аспиранта ехали на поезде в Ленинград. Шеф вернулся в купе и скомандовал: «Даю вам пять минут на засыпание». Один аспирант в пять минут не уложился, потом всю ночь не спал.

ЦИРКУЛЯЦИЯ

Когда ученики Шефа обсуждали концепцию «Шеф», к ним подошел один человек, представился и сказал, что он тоже считает Шефа своим учителем. Дескать, тот в конце семидесятых целый семестр читал у них курс математики, замещая заболевшего преподавателя.

– Тогда-то мы и начали понимать математику. Например, я на всю жизнь усвоил, что такое циркуляция.

И он пересказал яркое и образное объяснение циркуляции, преподанное шефом тридцать лет назад. Объяснение такое яркое и образное, что не для печати.

ЧАЙНИК

Когда ученики ездили с Шефом на поезде, стол в купе был накрыт всегда красиво и богато. А во времена Андропова на нем появился еще и большой заварочный чайник.

ШЕФ

– Все ученики называют ректора Шефом. А ты считаешь его своим Шефом?

– Конечно.

– А почему?

– Потому что он самый умный. – Вдруг разговорился известный своей неразговорчивостью ученик Шефа. Задумался, потом добавил: – И он все организовывал. – Помолчал и еще добавил: – А еще он наставлял на путь истинный.

– Наставил?

– Не-а…

Столько лет прошло, но хохочет неразговорчивый ученик по имени Сэр по-прежнему: смущенно и по-детски обезоруживающе.

***

– Почему вы зовете его Шефом?

– Так мы же за глаза. Никто же никогда не приходил к нему и не говорил «Слушай, Шеф». Нет, мы так называли его между собой, для краткости.

– Но он называет вас учениками.

– А это его полное право.

– Но он вас – учениками, а вы его – Шефом.

– Мы же не китайские монахи, чтобы называть его гуру.

ЭКСПЕРИМЕНТ

Вечером после трудного дня, проведенного на научной конференции, аспиранты шли вдоль берега водоема. Они уже вволю накупались и возвращались к месту проживания. Вдруг видят: двое старших товарищей, друзья Шефа, что-то очень увлеченно обсуждают, оживленно жестикулируя. Подошли, поинтересовались. Оказалось, старшие товарищи проводили эксперимент, можно ли под водой пить из горла. Аспирантов проблема заинтересовала, и они приняли участие в эксперименте.

Ю-Ю-Ю

Дав страшную клятву не упоминать Югославию, шеф слово сдержал. Он не произносил больше «Югославия» в беседах со всеми учениками, а не только с одним любителем туризма. Отныне он все выговоры завершал так: «Вам бы только по ю-ю-ю… шляться».

Я

Я, такой-то,

расписываюсь во всем вышесказанном и не высказанном:

Спасибо Вам, Шеф.