Текст книги "О чём молчит ваш ребёнок. Секреты воспитания для заботливых мам и… пап"

Авторитет родителя будет убедительнее, если он объяснит ребенку разницу между правилами и ограничениями: первые – направляют, вторые – сдерживают.

Правила – это внутренний кодекс жизненного

порядка

И родители, и дети должны понимать, правила и запреты – это не категоричный отказ, бесцеремонное навязывание своего мнения или необоснованное наказание. Правила придумали не для того, чтобы докучать детям, сами взрослые тоже им подчиняются. В этом и проявляется желаемая, особенно в подростковом возрасте, «взрослость», то есть взрослое отношение к жизни.

Детям нравится упорядоченная жизнь по определенным правилам. Такая жизнь понятна, и дарит внутреннее спокойствие и уверенность в себе. А дальше ребенок подрастает и может сам выстраивать свои правила и осуществлять контроль над ними. И именно при таком подходе, дойдя до подросткового возраста, ваш ребенок будет самостоятельно, в их «любимой» формулировке – «независимо», жить свою жизнь. За это со временем, они будут благодарны своим настойчивым родителям. Что опять-таки подтверждает возможность сохранности авторитета родителя.

Доктор Нэнси Дарлинг из США, изучая на протяжении многих лет взаимодействие подростков с семьей, а также проводя исследование поведения подростков на предмет лжи и обмана, пришла к выводу:

«Те родители, которые наиболее последовательно следят за соблюдением правил, больше всего общаются с детьми, и наиболее тепло к ним относятся. Такие родители устанавливают правила в определенных областях и конкретных ключевых вопросах, объясняя необходимость таковых и настаивая на их выполнении. При этом родители позволяют детям проявлять свободу выбора и самостоятельность в некоторых сферах жизни».

Дарлинг также подчеркивает:

«Меньше всего подростки врали родителям, которые методично следили за выполнением правил, но, в то же время, были гибкими и прислушивались к мнению детей, что создавало дополнительное уважение к этим правилам. Такой подход помогает детям не врать. Подобное сотрудничество поддерживает естественный авторитет родителей».

ВРЕМЯ КОУЧИНГА

Давайте еще разок обратимся к нашему любимому блокноту и ручке.

Располагайтесь поудобнее с чашечкой чая и подумайте:

– А какие правила есть в вашем доме?

И не думайте, что правил нет! Они есть всегда! Даже если вы их как-будто не замечаете. Они не гласные и устанавливаются в любом случае: вашим поведением, отношением к детям и к мужу/жене, вашим состоянием и вашими действиями.

И только от вас зависит: вы правила понимаете, устанавливаете и контролируете сами? Или за вас это делают дети? Или кто?

Ну что, когда список готов, теперь можно подойти к его анализу и корректировке.

Какие правила вы хотите, чтобы в вашей семье были?

Не бойтесь творить и создавать своё на благо всех членов семьи.

КАКОЙ ВЫВОД ИЗ ЭТОГО КОУЧ-УПРАЖНЕНИЯ ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ?

Ждёте мой вывод?

Да, это не просто, тем более что книга подходит к своему логическому завершению, а мне так хочется, чтобы у вас не осталось вопросов, чтобы после всех этих коуч-техник вам стало ясно и легко ладить с собственными детьми.

Поэтому последняя глава посвящена вашему родительскому авторитету! Это ключевое в воспитании. Если родитель авторитет, он имеет огромное влияние на ребёнка. А теперь я вам открою секрет, самый, самый секретный: вы всегда и в любом случае будете своему ребенку авторитетом. Да! Даже если вам так не кажется, и вы порой, в этом сомневаетесь. Знайте: никто так сильно не влияет на своего ребенка – как его мама и папа!

Именно с вас он возьмет пример поведения, именно у вас он позаимствует убеждения, именно вы формируете его самооценку и уверенность в себе.

А если это происходит само собой, может, пора делать это осознанно? Может, пора начать понимать: к чему приведут мои действия и поступки как родителя? Что я формирую в своем ребенке? Какие установки ему дарю, какие сильные или слабые качества, которые в будущем либо помогут ему, либо будут помехой!

И после прочтения всех моих рекомендаций, вы можете задуматься: а станет ли ребенок выполнять все мои требования, станет ли следовать моим правилам, станет ли принимать участие в наших ритуалах?

И ответ вы уже знаете – конечно, станет. Особенно, если…

Если вы прочитали всю книгу.

Если я – родитель, и я:

• люблю и забочусь

• уважаю

• слежу за собой

• знаю, что «можно» и «нельзя»

• умею дать свободу

• знаю, как похвалить

Я буду влиять на своего ребёнка легко и непринужденно! Он сам захочет делать всё, что я предложу. И сам будет предлагать мне делать что-то вместе, с любовью и заботой друг о друге.

Вот такое волшебство! Похоже на взмах волшебной палочки, только длится этот взмах, иногда всю жизнь. Но путь можно сократить, если осознанно подходить к процессу взаимодействия со своими детьми.

Я желаю тебе, мой дорогой читатель, счастья!

Твоё счастье рядом с тобой – это твой ребенок. Повернись к нему, и улыбнись ему.

Что ты увидишь в ответ?

ДЛЯ ВАШИХ ЗАМЕТОК

Вместо заключения

Бесплатный психолог и компот

⠀ Иногда я работаю бесплатно. Не то, чтобы часто, но бывает. Это странно, наверное, звучит, что кто-то в наше время бесплатно работает…

⠀ В случае с психологией всё просто:

– бывает, у человека не та финансовая ситуация. Ему помощь реально нужна, а денег нет;

– очень часто в гостях: люди не могут не воспользоваться и не решить давно насущный им вопрос;

– а в некоторых случаях я сама «нарываюсь» работать бесплатно.

⠀

Как и в этот раз: я просто решила пообедать. Наслаждаясь едой, взгляд упал на девочку, которая проходила мимо меня. Мы переглянулись, и в ту же секунду она падает. Весь компот оказался на ней.

И тут какая-то невидимая сила включила рев у этой девочки. Нет, она не плакала, она ревела белугой. Подняв её, и усадив за свой столик, я принялась вытирать ей лицо, дала попить. Девочка замерла и сказала: «Она меня не любит!»

И опять стала реветь…

⠀

К нам подошла женщина – оказалось, её мама. Она стала извиняться за поведение дочки. Но мне то можно было ничего не объяснять!

Я спросила её напрямую: «Часто у вас так?»

– Нет. Это внезапно началось, вот такие срывы по пустякам. Что я только не пробовала! Теперь только пока сама не успокоится – реветь не перестанет.

Так и затянулся наш разговор.

⠀

Вы скажите – я не имела права задавать вопросы и лесть, если не просят.

Возможно.

Только в этот день и в тот миг – я им оказалась нужна.

Выяснилось, что девочку мучает тревога, тревога вызванная мамой. А мама этого не понимала, хотя очень дочь любила.

⠀ В конце нашего разговора обе: и девочка, и женщина улыбались и, обнявшись, ушли.

⠀

Я так рада была, что компот пролился именно рядом со мной. Именно я была причиной потери компота – я ведь подмигнула ей, отвлекла от важного занятия: «донести компот».

⠀