Текст книги "Университет Специальных Чар. Книга 1. Пощады, маэстрина!"

А еще пришлось сварить приличный запас одного полезного зелья. Завтра буду им поить старшекурсников. Благо все необходимые ингредиенты в лаборатории имелись в большом количестве. Не понравилось мне то, что я увидела сегодня на студентах. Это какое-то умение, доставшееся мне с новым телом, наверное. Черт его знает, но я просто смотрела, видела и понимала, что это.

И проблему решу, и задание дам, начнем нормально заниматься и учиться. С завтрашнего дня в расписании стоят и практические занятия и лекции, но уже по две пары. Какой идиот составил это расписание? Или они тут при совсем престарелом и немножечко склеротичном ректоре вообще не заморачиваются на эту тему?

Около восьми вечера по местному времени в дверь нашей с Софи комнаты гулко постучали. Я открыла и обнаружила в коридоре мастера Ханка с детской кроваткой. Классической такой, с бортиками-решетками, на крепких квадратных ножках.

– Ой. А когда вы успели ее собрать?

Мужчина молча указал подбородком куда-то в коридор. Наверное, это означало, что в своей комнате.

Я посторонилась, он легко поднял деревянную кроватку, словно та ничего не весит, и внес в комнату. Посмотрел на меня вопросительно, а я заметалась. Как-то не ожидала, что так все быстро случится, и не подготовила местечко.

Мастер Ханк понаблюдал за моим бестолковым мельтешением, поставил кроватку у выхода. Прошел и просто отодвинул меня в сторону, указав пальцем на дверь ванной комнаты. Так же, не говоря ни слова, вручил мне корзинку с Софи и котом. Эти двое там мурчали и агукали.

А потом добровольный помощник сам принялся переставлять мебель, не интересуясь моим мнением. Немыслимым образом умудрился передвинуть практически пустой пока, но все же тяжеленный платяной шкаф к стене с входной дверью, и тот встал четко в это пространство. Обалдеть, сколько сил у мужика. Книжный стеллаж вместе с книгами, которые я уже успела частично расставить, занял место рядом с дверью в санузел. Письменный стол уехал влево и освободил подход к окну. На место платяного шкафа, в изножии моей кровати встал новый, детский предмет меблировки. А разложенная ширма визуально изолировала мою кровать от взглядов со стороны входной двери и как бы разделила два спальных места.

Я не вмешивалась, решив, что, если окажется неудобно, тогда и буду думать. А пока для меня это совершенно новое незнакомое помещение, к которому я не привыкла.

Последним штрихом мастер Ханк переместил ковер, стоящую на нем мягкую мебель и столик левее и ближе к кухонному уголку. Диванчик у стены, кресло спинкой к окну. Получилась эдакая типичная в моем мире кухня-столовая, как в студиях. Только стол не обеденный, а низенький журнальный.

Кивнув своим мыслям и не обращая на меня внимания, физрук вышел из комнаты, но дверь не прикрыл. Я только взглядом его проводила в недоумении. Вернулся он буквально через минуту. Притащил матрас и постельные принадлежности для детского ложа. Молча все там постелил, заправил. Снова ушел.

Я уже вообще не пыталась понять его логику. Стояла и ждала, чем все закончится.

А мужчина снова вернулся, но с разноцветным толстым одеялом в стиле пэчворк. Придирчиво изучив чистый пустой пол рядом с детской кроваткой, он расстелил там свою ношу и повернулся ко мне.

– Ползать, – указал пальцем на подготовленное место. Повернулся к малышкиной кроватке и ткнул в нее. – Спать.

– Поняла, – серьезно ответила я. Открыла рот, спросить сумму, которую я должна компенсировать, но он опередил меня.

– Подарок.

– Но я так не могу, мастер Ханк. Позвольте, я…

– Не вам. Ей! – Он приблизился к нам, кивнул на улыбающуюся и пускающую пузыри Софи и спросил: – Можно?

– Можно. Любите детей?

– Да.

Мужчина бережно вытащил своими огромными ручищами кроху, отнес на одеяло для ползанья. Положил ее, сам присел рядом прямо на пол и с умилением принялся тетешкаться.

Сказать, что я была озадачена, это вообще ничего не сказать. То есть вот этого здоровенного мужика я, молодая привлекательная девушка, не интересую от слова совсем. Он даже не говорит нормально, слова не вытянешь. Но зато тает и расплывается в мягкой улыбке при взгляде на беззубую малявку. Надо бы навести справки о нем, чудно же.

Посмотрела я на них, да и пошла читать. Мне они оба не мешают. Точнее, трое. Кошак тоже с ними рядом пристроился и принялся громко мурлыкать.

Дверь в мою комнату осталась открытой нараспашку. Несколько раз по коридору проходили преподаватели, живущие на этом этаже. Я еще не со всеми познакомилась нормально. Кто-то притормаживал, озадаченно заглядывал и изучал открывшуюся картину. Я сидела за столом над книгой по редким зельям и делала себе рабочие пометки. Гость играл с малышкой на полу, не обращая ни на кого другого внимания.

Глава 9

На следующий день мне удалось пересечься с утра с магистром Хавьер и спросить у нее, что вообще происходит и не стоит ли мне начать беспокоиться. Поскольку принимать ничьи ухаживания я не настроена.

– У Ханка всю семью вырезали много-много лет назад. Жена и пять малолетних дочерей. Младшей и годика не было. Никого не осталось. Мастер принес клятвы и обеты богам, встал на путь воина-жреца, выследил и прикончил всех причастных к убийству. Но с тех пор он вот такой. Не разговаривает почти, не интересуется ни женщинами, ни… Потом его сюда пригласили преподавать. И вот он уже лет двадцать учит студентов. Но если потребуется, боги призовут своего воина, и Ханк исполнит долг.

– Ой-ой… – протянула я. Вот так трагедия у бедняги…

– Так что, Мари, если вам не претит его помощь, пусть. Вам полегче, ему хоть немного тепла. А в плане ухаживаний не беспокойтесь. Не от Ханка. У него обет безбрачия и духовной чистоты, как я уже сказала. И да, это не тайна. Так что не думайте, будто я сплетни или что-то секретное вам рассказала. Просто вы новый человек, не успели разобраться сами.

– Благодарю, магистр Хавьер. Мне просто было неловко, не знала, как поступить.

– Зовите меня просто Нора. Мы все так привыкли тут за долгие годы, общаться просто по именам. И еще… Мы все, конечно, в диком недоумении, как могло такое произойти, что вас приняли на должность с таким маленьким ребенком… За полвека моей работы здесь впервые такое. Что-то наш милый старенький ректор начудил… Но, может, это и неплохо. Новые времена, свежая кровь, молодые преподаватели… Если что, обращайтесь за помощью, не стесняйтесь. Нам будет приятно повозиться с малышкой. У нас всех дети или еще не родились, или уже давно выросли. И Ханку не запрещайте, пожалуйста. Вдруг хоть немного оттает. Он хороший человек.

Ушла я после беседы в подавленном настроении. Печально все это. Сказочный мир с магией жесток так же, как мой, настоящий.

Ах ты ж! Я так и не дошла до лазарета и не узнала, как там с найденным мной мужчиной. Хотя собиралась. Вот реально нет сил и времени. Вроде отдала человека в больницу, забочусь временно о его питомце, ну и все. Придет – верну кота, скажу «не стоит благодарности». А бегать его навещать…

Сегодня у меня снова были пятикурсники, причем полноценная пара, а не как вчера, вводный час. Мандраж меня немного отпустил, я лишилась невинности на стезе преподавания и была настроена уже на обучение.

Но с поправками. Как уже говорила, мне накануне крайне не понравилось то, что я увидела на всех курсах, кроме первого. Эти еще не успели отличиться.

– Приветствую. Все собрались или сейчас вбежит проспавший экземпляр? – поставив корзинку с Софи на стол, спросила я.

– Все, – вальяжно отозвался парень с первой парты. Эдакий местный сердцеед, судя по манерам и внешности.

– Чудесно. Тогда перекличка. Я наслажусь сомнительным счастьем поставить точку напротив ваших имен и с чистой совестью отдам потом списки посещаемости декану. Почему нельзя это делать как-то иначе? Ну не знаю, пропускную систему поставить. Приложил карточку, автоматически все отметилось… Что за каменный век, вручную все отмечать? Ладно, не обращайте внимания. Это я так… Начали.

Всех отметив, я отложила в сторону журнал.

– Итак. Сегодня у нас на повестке кратенько проверить, что вы поняли из первой прочитанной главы. Надеюсь, вы с ней ознакомились. После этого я вам раздам один эликсир, вы его примете. Домашним заданием будет: понять, что это было. И записать наблюдения за своим организмом. Абсолютно все. Прыщ выскочил, левая нога зудит, чихать хочется, внезапно полюбил котиков и разлюбил капусту, сонливость или, наоборот, бодрость. То есть абсолютно все, что заметите в своем состоянии.

– А что за эликсир, мастер Монкар?

– А это вы мне поведаете, Лефлекс. Я ведь только что сказала, это будет одним из пунктов домашнего задания. А сейчас мы проверим, как вы справились с прошлым. Расскажите же мне, о чем была первая глава учебника алхимии за пятый курс?

– Э-э-э… – заерзал он на месте.

– Печаль, Лефлекс. Вы не научились читать? Анна, что вы скажете? – перевела я взгляд на его соседку. Они сегодня снова сидели рядом.

Анна оказалась более исполнительна: о чем глава, она смогла ответить.

– Достаточно, спасибо. Сейчас задам вопросы по прочитанному материалу. И не мямлите, студенты. Вопрос – ответ, быстро. Все, что успели запомнить. Не бойтесь ошибиться, это ведь не экзамен. И в темпе, в темпе! Шевелите мозгами. Триста секунд на опрос, по десять секунд каждому на ответ. Начали! Следующий…

Количество секунд в минуте и минут в часе здесь такое же, как на Земле. Я успела уже это уточнить. Так что за этот кусочек времени можно успеть многое.

Похоже, так их еще никогда не опрашивали. Но за пять минут я успела спросить почти тридцать человек. Кто-то отвечал, кто-то мычал, тогда я сразу же переводила вопрос следующему студенту. Выбирала рандомно, просто указывая карандашом на первого попавшегося студента с разных мест.

– Прекрасно! А теперь давайте разберем, для чего вам может понадобиться это зелье, кроме как для остановки кровотечения при ранениях. Рецепт можете посмотреть на нужной странице. Я пока запишу вам его на доске.

Народ зашелестел, а я быстро записала все ингредиенты. Старая милая грифельная доска и мел. Со времен школы с вами не общалась. Ностальгия аж…

– Итак. Кровоостанавливающее зелье. Прямое назначение его понятно. В каких ситуациях еще его можно использовать? Можете обдумать, спрошу чуть позднее. А пока давайте запоминать его состав и последовательность действий при готовке. Потому что если не соблюсти заданный порядок, то получится совсем другое зелье. Кто вспомнит какое? Подсказка: вы его проходили на втором курсе. Что, никто? А запишите-ка и это в домашнее задание. И раз у вас так плохо с памятью, то мы с вами выучим сегодня еще один полезный рецептик…

– Мастер, но в учебнике… – попытался кто-то роптать против дополнительного материала.

– Ве́бер, вы серьезно? Вы пришли в первый класс? Вам в этом году выпускаться, а вы недовольны тем, что узнаете, как готовить для себя полезное зелье?

– А какое, мастер Монкар? А то вдруг нам всем действительно надо?

– Не сомневайтесь. Совершенно точно надо. Я вообще поражена, как мало вы знаете. Это ведь препараты первой необходимости. Вот давайте-ка еще потратим буквально пару минут, иначе мы не уложимся в тайминг лекции, но мне хочется понять масштаб бедствия.

– Чего? Тайминг? Это что?

Я не обратила внимания на эти шепотки, лишь мысленно прикусила язык. Срываюсь на обычную современную речь.

– Быстро поднимайте руки, если вы знаете рецептуру и в состоянии сами, лично приготовить названное мной средство. Руки подняли, опустили до следующего вопроса. В темпе! Зелье от головной боли. Для памяти. От прыщей. Заживление ран. От запаха пота. Для роста волос. От температуры. Противозачаточное. От насморка. Бодрости. Снотворное. От похмелья. От ожогов. От усталости глаз. Удаления волос. Сосредоточенности. Ускоренной регенерации. От шрамов. Очищающее…

Я закидывала их названиями и следила за редкими поднятыми руками.

– Стоп! Позо-о-ор, ребята. Вы как жили до сих пор? Это все вы могли выучить назубок за эти годы. Причем я назвала сейчас только жизненно важные, без которых… Ну, хреново без них.

– Но, мастер… Мы же не зельевары и не алхимики. И магистр Эстрелла нам этого не давала на занятиях, мы только по учебнику.

– Кофе кто умеет готовить?

Поднялись две руки.

– А чай заваривать? Ну хоть это вы в состоянии. Ладно. Давайте научу. Какое из всего списка возьмем первым? О, я и сама знаю. Для памяти!!! А то вы прямо как наш милый ректор, которому много-много-много лет.

Студенты засмеялись. А потом кто-то крикнул с задних рядов:

– А от похмелья можно?

– Можно, но сначала для памяти. А то ж не запомните, все перепутаете и сварите самогон вместо эликсира от похмелья. Не хочу потом с руководством университета разбираться, чему я вас учу. Но пока вернемся к учебнику. Программа, увы, незыблема. Начали.

В конце пары, когда мы разобрали весь положенный материал, я их научила готовить зелье для улучшения памяти. Велела выучить, а если есть возможность, попробовать приготовить. Благо оно несложное.

– А теперь ваше домашнее задание. Напоминаю: попытаться понять, что это за эликсир. Из чего состоит. И записать все изменения в своем состоянии. Прошу вас помочь и разнести по рядам пробирки.

Одна девушка и двое парней с первого и второго рядов неохотно, но все же поднялись под моим взглядом, подхватили подставки и начали выдавать по пробирке каждому.

Студенты с опаской принюхивались, кто-то пытался сканировать магией, кто-то просто смотрел на свет и в магическом зрении тоже. Некоторые пробовали по чуть-чуть, опасаясь дегустировать. Другие же наоборот, махом заглатывали, вообще не задаваясь вопросом, а что им дали-то.

– Смелее! – подбодрила я. – Даю слово мага, что вам ничего не угрожает.

После этого дело пошло чуть веселее. Слово мага – это не хухры-мухры. В памяти Мариэллы это было четко.

Интересно, каково им будет после этого? Похоже, я разрушу несколько романов. А кто-то перестанет мучиться. Я, конечно, все понимаю… А, нет, не все. Навязанные чувства, по мне, неприемлемы. А чуть ли не каждый третий из студентов либо под приворотом, либо под остаточным воздействием. Как так-то, почему никто этого не замечает? Неужели преподаватели этого не видят? Хоть бы подсказали им, что ли. Мол, студент, идите и приготовьте, ну или купите, если сами не можете, зелье от приворота. А то ходите, как теленок, слюни пускаете на девушку. А она вас приворожила. А вы, студентка, ну хоть немного думать надо? Неужели неясно, что вас приворожили и вы готовы на все, лишь бы в постели того месье очутиться?

Тьфу, короче. Балбесы.

Будут они у меня все «трезвые», влюбленные лишь по собственной воле и желанию. И с хорошей памятью. Да.

После ужина я все же нашла в себе силы дойти до лазарета. Спросила про свою раненную в голову находку.

– В коме он, – ответила мне медсестра.

– Что, так и не приходил в себя? А как он вообще? Умирать не собирается?

– Очнулся вчера, назвался, спросил про кота. Мы сказали, что с животным все в порядке и за ним присматривают. – Девушка посмотрела на сидящего у моего ног кошака и хмыкнула своим мыслям. – Потом месье впал в транс, который перетек в кому.

– Вот дела… – пробормотала я. – И что же? В полицию сообщили? А то меня никто не опрашивал, я второй день жду вызова или их визита, чтобы дать показания.

– Нет, какая уж полиция, если человек без сознания и ничего не может сказать. Да и потом, мало, что ли, жертв грабежей и трупов в городе вылавливают? Вы ведь его наверняка нашли где-то на помойке, судя по состоянию его одежды.

– А кольцо? Я видела, у него кольцо оставалось на пальце. Может, по нему можно опознать?

– Да опознали уже, он ведь назвался. Но дальше дело пока не движется. Как снова очнется, мы сообщим, что вы заходили и что с его котом все в порядке. – Она зачем-то подмигнула животному и ушла.

– Ты что-нибудь понял? – спросила я своего временного питомца.

Тот жалобно мяукнул и потерся о мои ноги.

– Да не бойся, не брошу я тебя. Понятия не имею, как и зачем я в этом мире… Но вероятно, чтобы заботиться о малышке Софи и о тебе, раз уж вы оба внезапно остались одинокими и никому, кроме меня, не нужными.

Кот глянул вопросительно, а я погладила его по голове и шепнула:

– Это тайна, пушистик. Все так запутанно и странно. Несколько дней прийти в себя и осознать не могу. Ну да ладно, выращу я ее, куда деваться-то теперь. Обживусь, привыкну, разберусь, что тут и как в вашем мире. Она милый спокойный ребенок, я уже почти привыкла к ней. Не представляю, что бы я делала, если бы она оказалась истеричной или с проблемами. Чужого ребенка не так-то просто принять, да? Хотя что ты можешь об этом знать? Ладно, пошли домой. Там мастер Ханк развлекает нашу малявку.

На следующий день меня с раннего утра, еще с завтрака, студенты провожали хмурыми взглядами. Они были недовольны. Кто-то тем, что пришлось выполнять задание и записывать наблюдения. Кто-то – что их приворот сняли и объект, который они приворожили, оказался свободен и очень-очень зол. А эти третьи были в бешенстве оттого, что все это время их использовали и обманывали.

Дураков здесь не училось. Все жертвы искусственно навязанных чувств быстро осознали, что произошло. Даже те, кто не умел сам готовить выданный мною вчера эликсир.

– Что это с ними? – спросила меня в столовой магистр истории магии. – Чем вы так успели огорчить учеников, что они так на вас смотрят? Вроде рано еще горевать из-за оценок, занятия только начались.

– Я их всех вчера напоила эликсиром против приворота. Не отворотным зельем, а именно эликсиром, снимающим вообще все виды навязанных чувств.

– Зачем? – опешила она.

– Дала задание разобраться с его составом, определить, что это было, и записать наблюдения за своим состоянием.

– И как?

– Вот сейчас на парах и узнаю.

– Мари, а если серьезно? Зачем вы это сделали? – остро взглянула на меня Нора.

– Не выношу насилия над личностью. В чувствах, в любви должна быть свобода воли, – ответила я, не вдаваясь в подробности.

Преподаватели переглянулись, кто-то выразительно округлил глаза, но задавать вопросов не стали.

Аналогичный вопрос мне задал один из парней-старшекурсников на первой же паре. Под одобрительное гудение он встал и спросил, сжимая кулаки:

– Мастер Монкар, зачем? Зачем вы это сделали?

– А вы разобрались, что именно я сделала?

Аудитория загудела и несколько голосов вразнобой озвучили:

– От приворота. Освободили. Снятие всех навязанных чувств…

– Именно! – спокойно подтвердила я. – Освобождение, снятие навязанных чувств. Студенты, вот скажите честно, неужели вы слепые? Как можно было этого не замечать? Ну ладно, когда тебя самого приворожили, тут понятное дело, не осознаешь. Просто будешь как блаженный бегать хвостиком за объектом и страдать. Но ваши друзья? Соседи по комнате? Однокурсники? Неужели никто ничего не видел? У вас полкурса было под приворотами разной степени интенсивности. Причем заметьте, я не говорю, что все вы были приворожены к кому-то в стенах университета. Если что, напомню, вы вернулись с каникул. Вы там ни с кем не общались? И эти «никто» не пытались женить вас на себе или насильно взять в жены?

Студенты оцепенели, призадумались и начали переглядываться. А потом одна девушка подпрыгнула на месте и воскликнула:

– Ах, мерзавец! А я-то… О боги-и-и…

А тот студент, который от лица всех задал вопрос, озадаченно почесал затылок и выдал:

– Вот так дела… Ну, матушка! Ну, соседушка!

Я дала им пару минут переварить и осознать, после чего высказала свое мнение:

– Дорогие мои, вы живете в мире магии и людей, которые этой магией обладают. Людей умных, предприимчивых, небедных. И если будете вести себя… наивно, то вас легко приворожить, опоить, подлить дурманящие разум препараты. И сделаете вы для них все что угодно. Хотите быть свободными и независимыми – не хлопайте ушами. Готовьте лично и регулярно принимайте антидоты, очищающие зелья, эликсиры… Ну, вы поняли. Не стоит пускать жизнь на самотек, она у вас одна.

– Мастер, но как вы узнали? – спросила студентка с первой парты. Хорошенькая, ужасно расстроенная блондиночка.

– Я умею смотреть, видеть, анализировать информацию и делать выводы. А еще меня воспитали так, что если есть проблема, то ее надо немедленно начинать решать, пока она не стала бедой.

– Спасибо… – тихонечко отозвалась она, опустила глаза и стерла слезинку.

– Что ж, а теперь давайте проверим, что вы усвоили с прошлого занятия. И повторим рецепт и способ приготовления эликсира от приворота. Студенты, я осознаю, что у вас пятый курс. Что вы в этом году оканчиваете учебу и меньше всего вам хочется повторять пройденный материал прошлых курсов. Но я поняла, что вы не знаете и не в состоянии приготовить жизненно важных зелий. Не только всех, пройденных за эти годы, а даже тех, без которых не обойтись. Поэтому я буду вам их давать дополнительно. Считайте, что я – кара божья, посланная вам за все те годы, которые вы отлынивали и не учили толком мой предмет.

Шутка немного сняла напряжение. Они все еще были расстроены, но собрались, и мы приступили к занятиям.

Когда пришло время прощаться, я обратилась к ним:

– Я прошу вас каждого сесть и хорошо поразмыслить: какими магическими препаратами вы пользуетесь регулярно, покупая их в аптеках. Какие принимают ваши родственники. Что вам может пригодиться для работы. Что – для удобства в быту. Составьте список и честно себе ответьте: что из этого вы в состоянии приготовить, что нет. О чем вы никогда ранее не задумывались, потому что и в голову не приходило, что это нужно. Отдадите ваши списки мне. Анонимные, без подписи. Мне просто хочется увидеть, что вы понимаете масштаб бедствия, а я просмотрю ваши записи и буду давать эти зелья и эликсиры дополнительно к темам лекций. До конца года успеем исправить ситуацию.

Примерно в таком же ключе прошло и общение с остальными курсами, принявшими вчера «противоядие».