Текст книги "Внеклассные работы в начальных классах"

23. День матери. Сиренко Р. Н.

Мероприятие посвящено празднику мам

Возраст участников от 7 до 12 лет

Проводится классным руководителем

Цель: поздравить с праздником мам и бабушек, развить творческие способности у детей.

Мероприятие проводится в форме совместного праздника с конкурсами и концертной программой

Подготовительный этап:

Учитель заранее готовит с учащимися номера художественной самодеятельности, стараясь привлечь к этому максимальное количество детей.

Оборудование:

две куклы с чепчиками и пеленками, картонные медали «Усатый нянь» для участников конкурса «Одень младенца», медали в форме микрофонов для музыкального конкурса, медаль «Лучший отгадчик» и «Главная загадочница», простыни (куски ткани) для конкурса «Чья мама?», повязки на глаза для конкурса «Чей ребенок?»; 7 разноцветных цветков с отрезанными лепестками, небольшие призы.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы здесь собрались для того, чтобы отпраздновать чудесный праздник – День Матери. Милые мамочки и бабушки, сегодня ребята приготовили для вас праздничный концерт, а также конкурсы и игры. Первый номер нашего выступления – инсценировка стихотворения, которую покажут … (называет участниц)

Стихотворение Екатерины Серовой «Три мамы».

Выходят три ученицы, у 1-й в руках кукла.

Ведущая:

Танюша под вечер с гулянья пришла

И дочку спросила:

1-я ученица:

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущая:

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:

2-я ученица:

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду,

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» – кричала бабуся сто раз,

А ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!»

С этими дочками просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущая:

Тут бабушка, мамина мама, пришла

И маму спросила:

3-я ученица:

Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашла на минутки,

А вечером сунула в рот

Сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда!

Уж доктором стала, а все – непоседа!

С этими дочками просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Ведущая:

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Ох, как не просто быть мамами!

Девочки уходят.

Ведущая: Вот так наши мамы заботятся о своих детях. А как мы заботимся о своих мамах?

Выходят ученики – 2 девочки и 2 мальчика.

Первая ученица читает стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине».

Мама спит, она устала…

Ну, и я играть не стала!

Я волчка не завожу,

Я уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,

Тихо в комнате пустой.

А по маминой подушке

Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:

– Я тоже двигаться хочу!

Я бы многого хотела:

Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,

Я б могла похохотать,

Да мало ль я чего хочу!

Но, мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене,

А потом скользнул ко мне.

– Ничего, – шептал он будто,—

Посидим и в тишине!..

Ученик читает стихотворение Э. Успенского «Если был бы я девчонкой».

Если был бы я девчонкой —

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел,

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

«Молодчина ты, сынок!»

Ученица читает стихотворение П. Синявского «Разноцветный подарок»

Я подарок разноцветный

Подарить решила маме.

Я старалась, рисовала

Четырьмя карандашами.

Но сначала я на красный

Слишком сильно нажимала,

А потом, за красным сразу

Фиолетовый сломала,

А потом сломался синий,

И оранжевый сломала...

Все равно портрет красивый,

Потому что это – мама!

Ученик читает стихотворение В. Егорова «Про мам».

Все мамы скучно так живут,

Стирают, гладят, варят.

И их на елки не зовут,

подарки им не дарят.

Когда я вырасту большой,

Я тоже буду мамой.

Но только мамой холостой,

А не мужнячей дамой.

Куплю я новое пальто

Под цвет пунцовой шляпе.

И никогда и ни за что

Я не женюсь на папе.

Ведущая: А теперь давайте немножко поиграем. В первом конкурсе будут участвовать мальчики и мужчины – наши папы и дедушки, а девочки и женщины могут помогать советами. (Выходят желающие мужчины и делятся на две команды). Конкурс называется «Одень младенца». Команды становятся в колонны, в трех метрах от них стоят два стола, на которых лежат куклы, шапочки и пеленки. По моей команде мужчины из каждой команды подбегают к своему столу, берут в руки куклу, одевают на нее шапочку, заворачивают в пеленку, поднимают вверх, показывают зрителям. Затем куклу разворачивают, снимают шапочку, бегут к своей команде и становятся в конец колонны, следующий участник бежит одевать куклу. Побеждает та команда, участники которой первыми выполнят задание.

Проводится конкурс «Одень младенца». Победителям вручаются медали «Усатый нянь».

Ведущая: Следующим у нас будет конкурс загадок. Наши женщины и девочки по очереди будут загадывать загадки, а мужчины их отгадывать. Но нельзя выкрикивать ответ, надо поднять руку. Кто первым поднимет руку – называет ответ. Если правильно – получает зеленый флажок, если неправильно – отвечает другой. Побеждает мужчина, получивший большее количество флажков.

Проводится конкурс загадок, победитель награждается медалью «Лучший отгадчик», мама, загадавшая большее количество загадок получает медаль «Главная загадочница».

Ведущая: Следующий конкурс – музыкальный. Приглашаются все желающие. Участники должны разделиться на две команды. (В командах должно быть равное количество игроков, если это не так, приглашается еще один зритель). Конкурс заключается в следующем: надо вспомнить как можно больше песен, в которых встречается слово «мама».

Проводится конкурс. Команда – победитель награждается медалями в форме микрофонов.

Ведущая: Вот сколько замечательных песен про мам мы знаем. А сейчас ребята для наших мам и бабушек исполнят песню «Выглянуло солнышко».

Звучит песня К. Ибряева «Выглянуло солнышко».

Ведущая: В нашем зале присутствуют не только мамы, но и мамы наших мам и пап. Их мы тоже хотим поздравить в этот день.

Ученик читает стихотворение Е. Благининой «Бабушка-забота».

Если внуки веселы, —

Бабушка подавно:

– Ишь, распелись, как щеглы,

До чего же славно!

Если внуки есть хотят, —

Бабушке отрада:

– Пусть сидят, пусть едят,

Подрастать им надо!

Если внуки вышли в сад, —

Бабушка в тревоге:

– Hy как дождь либо град,

Ведь промочат ноги!

Если внуки спать легли, —

Бабушка не дышит:

– Баю-баю, люли,

Тише, тише, тише!...

... Чистота, тишина,

Теплота, дремота.

Вот какая она —

Бабушка-забота!

Hy, а вы? Каковы?

Как там с бабушкой вы?

Ученица читает стихотворение Л. Квитка «Бабушкины руки».

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

И все мне любо в ней,

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Ведущая: Ну, что, отдохнули немного? Предлагаю продолжить конкурсы. Прошу пройти желающих мам, бабушек и детей на сцену. У нас должны получиться пары «мама» или «бабушка» – «ребенок». Начинаем конкурс под названием: «Чей ребенок?». Правила конкурса: всем мамам и бабушкам завязываем глаза, дети по очереди подходят к ним, нужно отгадать ваш этот ребенок или нет.

Проводится конкурс «Чей ребенок?». После конкурса игроки не расходятся.

Ведущая: Следующий конкурс называется «Чья мама?». Дети ненадолго выходят из зала, мамы накрываются простынями. Теперь дети должны определить, где расположилась их мама.

Проводится конкурс «Чья мама?»

Ведущая: Следующий конкурс проводится среди детей, для него нужны пары «девочка» – «мальчик». (Ведущая выбирает заранее предупрежденных девочек с длинными волосами). Мальчики должны заплести девочкам косички. Кто быстрее?

Проводится конкурс «Заплети косичку». Мальчик, быстрее всех выполнивший задание, получает приз.

Ведущая: Сейчас пойдет конкурс под названием «Собери цветок». (Приглашаются 7 желающих детей). Все участники выбирают себе нужный цвет. В углу стоит стол, на котором рассыпаны разноцветные лепестки цветов. Каждый участник должен добежать до стола, выбрать лепестки нужного цвета и составить из них цветок. Внимание! Цветок надо сложить вот на этом столе (в другом углу зала), за один раз можно взять только один лепесток!

Проводится конкурс «Собери цветок». Самый быстрый из участников получает приз.

Ведущая: Настало время проведения последнего конкурса. В нем могут поучаствовать папы и мальчики. (Выбираются желающие). Сейчас мужчины по очереди должны говорить комплименты мамам. Победит тот, кто последним скажет свой комплимент. Повторяться нельзя!

Проводится конкурс комплиментов.

Ведущая: Ну вот, пришло время окончания нашего праздника. К сожалению, все праздники когда-нибудь заканчиваются. Но у меня есть предложение – праздновать День матери каждый день и в каждой семье, всегда с любовью и уважением относиться к нашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам, слушаться и помогать им.

В заключение дети исполняют песню мамонтенка из мультфильма «Мамонтенок» слова Д. Непомнящего, муз. В. Шаинского.

После этого дети дарят мамам подарки, изготовленные на уроках труда.

24. Самые любимые мультфильмы. (Сиренко Р. Н.)

Цель: развитие творческих способностей, смекалки, быстроты реакции.

Оборудование: аудиоаппаратура с записями мелодий из мультфильмов, музыкальное сопровождение, бумажные флажки по количеству участников, картонные звездочки.

Действующие лица: ведущая, две команды участников, жюри.

Сценарий: Зал украшен рисунками с эпизодами из любимых мультфильмов детей, нарисованных на уроках рисования. Звучит песня «Здравствуй, детство!» на слова М. Яснова, музыку И. Космачева из мультфильма «Чучело-мяучело». Выходит ведущая праздника.

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы вспомнить наши любимые мультипликационные фильмы и их героев. Этот праздник пройдет в виде соревнования двух команд. Команды заранее придумали себе название и девиз.Выходят участники соревнования, представляются, называют свой девиз.

Ведущая. Наш первый конкурс называется «Угадай мелодию». Вы прослушаете небольшие отрывки мелодий из мультфильмов. Кто первым угадает название мультфильма, поднимает вверх свой флажок. За каждый правильно названный мультфильм команда получает звездочку. Побеждает та команда, которая наберет больше звезд. Внимание! Вы должны вспомнить полное правильное название мультфильма. Жюри будет следить за тем, кто первым поднял флажок и помогать нам во всех спорных вопросах.

Проводится конкурс «Угадай мелодию».

Ведущая. Наш следующий конкурс называется «Из песни слов не выкинешь». Сейчас вы услышите слова из песен, которые поют мультипликационные персонажи. Вам необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня. За каждую правильно угаданную песню команда получает звездочку.

«Внутри меня водица. Ну что со мной водиться?» (водяной из м/ф «Летучий корабль»);

«А я не хочу, не хочу по расчету! А я по любви, по любви хочу!» (принцесса Забава из м/ф «Летучий корабль»);

«Дождик босиком по земле прошел, клены по плечам хлопал» (Леопольд из м/ф «Лето кота Леопольда»);

«Я на солнышке лежу, я на солнышке гляжу, все лежу и лежу…» (львенок из м/ф «Как львенок и черепаха пели песню»);

«Хочешь тебе пирожного, хочешь тебе мороженого…» (Вовка из м/ф «Вовка в тридевятом царстве»);

«Ах ты, бедная моя Трубодурочка, посмотри, как исхудала фигурочка! Я заботами тебя охвачу!» (король из м/ф «По следам бременских музыкантов»);

«Не скучно мне ничуть, пою, когда хочу! Какой веселый я, и песенка моя!» (мышонок из м/ф «Песенка мышонка»);

«Соломою своею я думать не умею, хотел бы попросить я у Гудвина ума» (Страшила из м/ф «Волшебник изумрудного города»);

«Меня не пугают ни волны, ни ветер, плыву я к единственной маме на свете» (мамонтенок из м/ф «Мама для мамонтенка»);

«Наконец сбываются все мечты, лучший мой подарочек – это ты» (волк из м/ф «Ну, заяц, погоди!»);

«И не важно, чем он занят, если он худеть не станет, а уж он худеть не станет никогда! Да!» (Винни-Пух из м/ф «Винни-Пух»);

«Допустили вы упущение, видно волк проник в помещение» (коза из м/ф «Волк и семеро козлят»);

«Мы плывем на льдине как на бригантине по седым суровым морям» (мама медвежонка Умки из м/ф «Умка»);

«Кабы не было зимы в городах и селах, никогда б не знали мы этих дней веселых» (мама дяди Федора из м/ф «Зима в Простоквашино»).

Ведущая. А сейчас мы проведем конкурс «С Бабою-ягой». Командам дается на размышление три минуты. За это время они должны вспомнить как можно больше мультфильмов с участием Бабы-яги. Затем команды по очереди называют мультфильмы, один и тот же называть два раза нельзя. За каждый названный мультфильм команда получает звездочку. Побеждает в этом конкурсе та команда, которая наберет больше звездочек, чем соперники.

Проводится конкурс «С Бабою-ягой».

Ведущая. Следующий наш конкурс называется «Все наоборот». Небольшой отрывок из песни изменен, все фразы заменены на противоположные. Тот, кто первым догадается, какая песенка зашифрована, поднимает флажок. За каждую правильно отгаданную песню команда получает звездочку.

Под землей облако улыбается, улыбается, улыбается,

Когда-нибудь взойдет солнце, когда-нибудь взойдет солнце.

(В небе туча хмурится, хмурится, хмурится,

Скоро грянет гром, скоро грянет гром.)

Сивка-Бурка грустно умерла,

Сивка-Бурка оперу прочла.

(Чунга-Чанга весело живет,

Чунга-Чанга песенки поет.)

Розовый трамвай стоит, вращается,

Медленный корабль тормозит.

(Голубой вагон бежит, качается,

Скорый поезд набирает ход.)

До слезинок-градин в три ручья

Досмеется веселейший ливень.

(От улыбки станет всем светлей,

Перестанет плакать самый грустный дождик.)

От летящих поросят отличаться не хотят,

Отличаться не хотят – смотря, смотря.

(На танцующих утят быть похожими хотят,

Быть похожими хотят не зря, не зря.)

Ведущая. Наш пятый конкурс называется «Описание». Сейчас вы услышите описание мультипликационного персонажа. Вы должны догадаться, кто это. За каждого правильно угаданного героя команде полагается звездочка.

Маленькое существо с очень хорошим слухом, у него есть большой зеленый друг (Чебурашка);

Снайпер, предсказатель погоды, маленький друг большого медведя (Пятачок);

Маленький ушастый хитрец и проказник, все время оставляет своего врага с носом (заяц из м/ф «Ну, заяц, погоди!»);

Маленький белый ребенок большой белой мамы, мечтает найти друга (медвежонок Умка);

Мера измерения удавов (попугай из м/ф «38 попугаев»);

Очень честный мореплаватель (капитан Врунгель);

Вредная женщина, у нее есть крыса с человеческим именем (старуха Шапокляк).

Ведущая. Следующий конкурс носит название «Песня о дружбе». Соревнующимся за пять минут надо вспомнить как можно больше песен о дружбе. Команды по очереди будут называть песни, за каждую песню команда получает звездочку.

Проводится конкурс «Песня о дружбе».

Ведущая. Этот конкурс называется «Имена». Командам дается пять минут на то, чтобы вспомнить как можно больше человеческих имен мультперсонажей. Затем команды по очереди называют имя и название мультфильма, за каждое имя команда получает звездочку.

Проводится конкурс «Имена».

Ведущая. Последний наш конкурс носит название «Не передать словами» и проводится следующим образом: команда становится в ряд и отворачивается от зрительного зала. Первому по счету игроку показываю картинку с изображением какого-нибудь персонажа из сказки. Соседний игрок поворачивается, первый жестами изображает сказочного героя и так по цепочке. Последний в цепочке вслух называет угаданного им героя. Внимание! Нельзя повторять жесты, которыми вам изобразили сказочного персонажа, надо придумать что-то свое! Команды играют по очереди. За правильно узнанного героя команда получает звездочку.

Команды по очереди изображают следующих героев: Буратино и Чебурашку.

Ведущая. На этом наша игра заканчивается, прошу команды сдать заработанные звездочки жюри, которые должны их подсчитать и назвать команду-победителя.

Жюри объявляет победителя, все игроки получают памятные призы, наряженные девочки исполняют частушки Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль».

Растяни меха, гармошка!

Эх, игpай-наяpивай!

Пой частушки, бабка Ежка,

Пой, не разговаривай!

Я была навеселе

И летала на метле.

Ой, сама не веpю я

В эти сyевеpия!

Шла лесною стороной,

Увязался чеpт за мной.

Плюнyла на плешь емy

И послала к лешемy!

Шла лесною стороной,

Снова чеpт идет за мной.

Дyмала – мyжчина.

Что за чеpтовщина!

Самый вpедный из людей —

Это сказочник-злодей.

Вот yж вpyн искyсный...

Жаль, что он не вкyсный.

Растяни меха, гаpмошка!

Эх, игpай-наяpивай!

Пой частyшки, бабка Ежка,

Пой, не pазговаpивай!

25. Новогодняя сказка. (Сиренко Р. Н.)

Цель: развлекательное мероприятие с целью сплочения коллектива класса.

Оборудование: телеграмма Снеговика, аудиоаппаратура, аудиозапись песни «Кабы не было зимы…», музыкальное сопровождение.

Действующие лица: ДедМороз, Снегурочка, Снеговик, Заяц, Белка, Снежинки.

Сценарий: зал украшен снежинками, мишурой. Звучит песня «Что такое Новый год?» на слова М. Пляцковского из м/ф «Что такое Новый год?» С противоположных сторон появляются Белка и Заяц.

Заяц. Здравствуй, белочка. Ой, что я знаю, что я знаю!

Белка. Привет, зайчик. Что ты знаешь?

Заяц. Рассказали новость волки,

Принесла сорока весть,

Что в лесу дремучем елка

Разукрашенная есть!

Услыхали новость звери,

Побежали по лесам.

Каждый хочет сам проверить,

Посмотреть на елку сам.

Для кого, зачем, откуда

Появилось это чудо?

Елку кто сюда принес?

Уж не сам ли Дед Мороз?

Есть ли время разбираться,

Кто принес, зачем убрал?

Ах, лисицы, белки, зайцы,

Открывайте шумный бал!

(«Рассказали новость волки…» А. Кузнецова)

Белка. Что ж ты раньше молчал! Побежали!

Подбегают к елке:

Белка. Ну и елка, просто диво,

Как нарядна, как красива.

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие блестят

И качаются игрушки —

Флаги, звездочки, хлопушки.

Вот огни зажглись на ней,

Сколько крошечных огней!

И, верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая,

Пятикрылая звезда.

(«Елка» Е. Благинина)

Заяц(обращается к детям). Здравствуйте, ребята! (Белке.) Что же ты с ребятами не поздоровалась?

Белка. Ой, и правда, забыла. Здравствуйте, ребята! Какая красивая елочка. Давайте споем про нее песенку, вставайте скорее в круг.

Дети встают в хоровод, поют песню на слова З. Александровой «Новогодняя хороводная» («Маленькой елочке холодно зимой…»)

Белка. Ну, с такой елкой можно и Новый год встречать. Не хватает только Деда Мороза и Снегурочки. Где же они?

Заяц. Я пока сюда шел, нашел телеграмму. Может быть, это от них? Давайте прочитаем, что в ней написано. (Читает.) Это Снеговику от его друга.

Снеговик письмо шлет другу:

«Я тебе желаю вьюгу...

Чтоб метель весь год мела...

Льда, сугробов, снежных горок,

И морозов «минус сорок»...

И душевного тепла!»

(«Новогоднее поздравление снеговика» А. Усачев)

Выходит Снеговик.

Заяц. Привет, Снеговик! Я тут твою телеграмму нашел. (Протягивает ее снеговику.)

Снеговик. Спасибо, зайчик. Я уж думал, не найду ее. (Обращается к белке и детям.) Здравствуйте, ребята, здравствуй, Белочка. Я сейчас по лесу шел. Так в лесу красиво!

Тихо ель качается.

Старый год кончается.

Хорошо в лесу зимой,

Лес украшен бахромой,

Звонкий снег искрится,

Иней серебрится.

Тихо ель качается.

Старый год кончается.

Смех, веселье, игры, шутки,

Песни, радость, пляски!

Хорошо нам всем живется

В новогодней сказке!

(«Тихо ель качается…» И. Токмакова)

Заяц. Скоро, скоро Новый год!

Он торопится, идет!

Постучится в двери к нам:

Дети, здравствуйте, я к вам!

(«Скоро Новый год» З. Орлова)

Белка. Праздник мы встречаем,

Елку наряжаем,

Вешаем игрушки,

Шарики, хлопушки...

Скоро Дед Мороз придет,

Нам подарки принесет —

Яблоки, конфеты...

Дед Мороз, ну где ты?!

(«Скоро Новый год» З. Орлова)

Снеговик. Совсем забыл вам сказать. В лесу я видел Деда Мороза и Снегурочку. Они подойдут с минуты на минуту.

Белка. Давайте позовем его!

Белка, Заяц, Снеговик и дети зовут Деда Мороза и Снегурочку. Звучит мелодия из песни «Кабы не было зимы» из м/ф «Зима в Простоквашино» и появляется Дед Мороз со Снегурочкой.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, дорогие мои. Соскучился я по вам за год. И Снегурочка, внучка моя, тоже скучала, все твердит: «Пойдем поскорее к ребятам».

Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Наконец-то мы здесь! Как вы поживали в этом году? Хорошо учились? Помогали родителям? (Дети отвечают.) Молодцы. А какая красивая у вас елочка!

Заяц. Выбрал папа елочку

Самую пушистую,

Самую пушистую,

Самую душистую...

Елочка так пахнет —

Мама сразу ахнет!

(«Выбрал папа елочку…» А. Усачёв)

Белка. Посмотри в дверную щелку —

Ты увидишь нашу елку.

Наша елка высока,

Достает до потолка.

А на ней висят игрушки —

От подставки до макушки.

(«Наша елка» Е. Ильина)

Дед Мороз. Да, хороша елочка, ничего не скажешь. (Спрашивает у детей.) А что надо сделать, чтобы стала еще красивее? Правильно, надо зажечь на ней огоньки.

Все хором произносят слова: «Раз, два, три – елочка, гори!» На елке загорается гирлянда.

Дед Мороз. Ну, теперь можно и песенку спеть – нашу любимую, новогоднюю «В лесу родилась елочка».

Дети встают в хоровод, поют песню на стихи Р. Кудашевой «В лесу родилась елочка».

Снеговик. Ой, что это шелестит тихонько?

Снегурочка. Это мои подружки-снежинки прилетели.

Легкие, крылатые,

Как ночные бабочки,

Кружатся, кружатся

Над столом у лампочки.

Собрались на огонек.

А куда им деться?

Им ведь тоже, ледяным,

Хочется погреться.

(«Снежинки» И. Бурсов)

Под музыку выбегают снежинки и исполняют танец, Дед Мороз вручает им подарки и они убегают.

Белка(пока Дед Мороз вручает подарки снежинкам). А вы знаете, какой Дед Мороз щедрый?

Кладет Дед Мороз всем зайчатам под елку

По мягкой игрушке – пушистому волку.

Пусть каждый трусишка играет в того,

Кто ужас наводит в лесу на него.

А каждой лисичке – по новой расческе

Для модной, блестящей и рыжей прически.

Чтоб некогда было зайчат обижать —

Прическу ведь надо в порядке держать.

А что же припас Дед Мороз медвежонку?

Корзинку малины? Медку из бочонка?

Оставлен под елью огромной лесной

Будильник, что мишку разбудит весной.

(«Кладет дед Мороз всем зайчатам под елку…» Н. Стожкова»)

Дед Мороз. А вы, ребята, подготовились к встрече Нового года? Стихотворения выучили? Готовы подарки получать?

Дети рассказывают стихи, Дед Мороз вручает им подарки.

Снегурочка. А сейчас я предлагаю вам поиграть.

Есть одна игра для вас:

Я начну стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте!

Хором дружно отвечайте.

На дворе снежок идет,

скоро праздник… (Новый год!)

Мягко светятся иголки,

хвойный дух идет … (от елки!)

Ветви слабо шелестят,

бусы яркие… (блестят!)

И качаются игрушки —

флаги, звездочки, … (хлопушки!)

Нити пестрой мишуры,

Колокольчики,… (шары!)

Рыбок хрупкие фигурки,

Птицы, лыжницы,… (Снегурки!)

Белоус и краснонос

Под ветвями…(Дед Мороз!)

И верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая,

Пятикрылая…(звезда!)

Ну а елка, просто диво!

Как нарядна, как … (красива!)

Вот огни зажглись на ней,

Сотни крошечных…(огней!)

Двери настежь, точно в сказке,

Хоровод несется в…(в пляске!)

И над этим хороводом

Говор, песни, звонкий смех…

Поздравляю с …(Новым годом!)

С новым счастьем сразу…(всех!)

(«Игра» Е. Благинина)

Дед Мороз. Ну что ж, ребята, порадовали вы нас, песни пели, стихотворения рассказывали. А сейчас мы споем для вас новогодние частушки.

Снеговик. Дед Мороз проспал в постели,

Встал, сосульками звеня:

Где вы, вьюги и метели?

Что ж не будите меня?

Снегурочка. Я – веселая Снегурка,

Поиграю с вами в жмурки,

Но боюсь напиться чаю —

От горячего растаю.

Дед Мороз. Пусть мечты любые ваши

Сбудутся, сбываются.

Пусть огни на елке нашей

Ярко загораются.

Белка. Лепят все снеговика,

Мама ищет Игорька.

Где сынок мой? Где же он?

Закатали в снежный ком.

Заяц. Мороз с белой бородой,

С пышными усами,

Как парнишка молодой,

Пляшет вместе с нами.

Снеговик. Посмотрите, Дед Мороз,

Празднично одетый.

Он подарки нам принес,

Пряники, конфеты.

Заяц. В нашем зале шум и смех,

Не смолкает пение.

Наша елка лучше всех!

В этом нет сомнения.

Белка. Дети водят хоровод,

Хлопают в ладоши.

Здравствуй, здравствуй,

Новый год! Ты такой хороший!

Снегурочка. За окном снежинок стая,

Тоже водит хоровод.

Попрощавшись с годом старым,

Мы встречаем Новый год.

(«Новогодние частушки» Т. Мельникова)

Дед Мороз. Вот и пришло время расставаться. Мы желаем вам в Новом году крепкого здоровья, успехов в учебе, радости и веселья! До свиданья! До следующего года!

Снегурочка, Снеговик, Белка и Заяц прощаются с детьми. Включается песня «Что такое Новый год?» на слова М. Пляцковского из м/ф «Что такое Новый год», все действующие лица уходят.