Текст книги "Обществознание. Шпаргалка. Учебное пособие"

24. МОЛОДЕЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

Социальные общности реально существуют, характеризуются относительной целостностью и выступают субъектом исторических и социальных процессов. Социальную общность идентифицируют по сходству жизнедеятельности ее членов, общим потребностям и культуре.

Социальных общностей бесчисленное количество. По количеству общности могут быть малочисленные, а могут достигать миллионы. По длительности существования они могут быть как спонтанными на какой-то короткий период, например, пассажиры маршрутки, а могут существовать многие десятилетия и века, например, русский народ. По степени устойчивости можно выделить как устойчивые объединения, так и квазигруппы, например, футбольные фанаты.

Социальные общности при всем своем многообразие остаются довольно неустойчивыми образованиями. Гораздо устойчивей на их фоне выглядят социальные группы, которые также характеризуют совокупность людей, имеющих только им присущие отличительные признаки. Возникают с общественным разделением труда, когда деятельность людей начинает специализироваться, или если существует какая-либо культурная, историческая, социальная или иная особенность.

По численности выделяют малые и большие социальные группы. Малые – это не больше 20–30 человек. Они обычно хорошо знают друг друга. Эти группы называют ячейками общества, в них личность испытывает особые эмоции, поэтому они так важны. Большие группы имеют в своем составе большее число людей, объединены они обычно по какому-то отдельному признаку.

В социологии как науке существует разделение групп по характеру взаимодействия членов между собой:

• Первичные группы. В таких группах люди взаимодействуют друг с другом непосредственно.

• Вторичные группы. Объединяются ради достижения общей цели.

По способу организации среди социальных групп бывают: формальные и неформальные. Формальные существуют на официальных документах. Неформальные существуют за счет неофициальных связей и личных интересов участников.

Наличие социальных групп крайне важно для общества. Именно на них возлагается важная функция агентов социализации, а также защита интересов своих членов.

Особое положение среди социальных групп занимается социальная группа молодежи, к которой принято относить население в возрасте от 16 до 25–30 лет с определенными психологическими качествами и особенностями поведения.

Среди особенностей социального положения молодежи выделяют:

• Переходное положение.

• Социальная мобильность на самом высоком уровне.

• Социальные роли осваиваются быстро.

• Наличие стремления к объединению в неформальные группы.

Поведение молодежи часто сопровождается эпатажем, то есть оно умышленно провокационно, вызывает и шокирует. Своими корнями эпатаж уходит в стремление молодежи дать вызов существующему порядку, нормам, традициям. С взрослением эпатажность пропадает.

Мышление молодежи часто крайне радикально. Стремление молодежи к переменам имеет спонтанный характер. Радикализм, нежелание мириться с тем, что есть, не всегда деструктивен.

25. ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ, СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ И ЕГО ТИПЫ

Под социальными нормами понимаются установленные в обществе и принятые его большинством людей правила поведения, регулирующие отношения между членами общества и жизнь общества в целом.

Все социальные нормы обладают общими признаками: 1) направленность на общество в целом; 2) зависят от преобладающих типов культур и религий; 3) регулируют общественные отношения.

Социальные нормы можно разделить на обычаи, традиции, моральные, правовые, религиозные и эстетические нормы.

Также социальные нормы можно классифицировать в зависимости от того, на кого они распространяются: общечеловеческие, национальные, классовые, групповые, межличностные.

Классификация по степени обязательности: побуждающие, запрещающие, императивные, рекомендательные.

Классификация по методам осуществления социальных норм: дозволение, предписание, запрет.

При этом важно понимать, что социальные нормы всего лишь средства социального контроля. Социальный контроль – механизм регулирования поведения человека, отношений людей с целью поддержания и укрепления правопорядка и социальной стабильности.

Кроме социальных норм важным элементом контроля являются санкции, реакция на совершенное человеком действие. Она может быть благоприятной и неблагоприятной.

Среди специалистов в социологии приняты две формы социального контроля. Это внутренний контроль, который осуществляет сам индивид – самоконтроль. Также выделяют внешний контроль, который осуществляют уполномоченные институты, например, правоохранительные органы.

Понимание свободы как вседозволенность – самая распространенная ошибка, которая может привести к катастрофическим последствиям. Свобода – это прежде всего осознанность проявляемся во время свободы выбора и сама возможность осуществлять этот выбор. Свобода одного должна заканчиваться там, где начинается свобода другого.

Свобода тесно связана с понятием ответственности. Под ответственностью у человека понимается способность осознавать характер совершаемых действий. Таким образом, ответственность важна для нас с точки зрения внутреннего социального контроля.

Ответственность может быть индивидуальной, групповой или коллективной.

Чем более развито общество, тем больше в нем уровень свободы. А чем больше свободы, тем больше ответственности.

Социальные нормы, и это уже не раз упоминалось, служат в качестве регулятора поведения. Поведение, соответствующее нормам, одобряется, которое не соответствует – наказывается.

Поведение, в ходе которого человек отклоняется от установленной нормы, называется девиантным поведением. Такое поведение может быть позитивным или негативным.

Поведение, которое преступает закон, принято называть делинквентным. Таким образом, делинквентное поведение можно отнести к отрицательному девиантному, то только запрещенное законом.

26. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Под социальным статусом принято понимать положение человека в обществе. Это положение зависит от возраста, пола, профессии, семейного положения и т. п., что определяет его набор прав, возможностей и обязанностей. Отсюда можно выделить два вида статусов: предписанный (от рождения) и достигаемый (приобретенный) статус.

У каждого человека бывает несколько статусов. Выделяют основной статус и дополнительные. Основной статус определяет главные позиции в жизни человека, его образ жизни, профессию, квалификацию, уровень образования. Дополнительный статус определят лишь некоторые черты поведения человека, имеет эпизодический характер и не является ведущим в жизни человека.

Чем выше статус, тем больше возможностей, но рамки допустимого поведения человека с этим статусом все уже. Социальный статус связан с такими понятиями как престиж и авторитет. Престиж – это то, насколько общество ценит положение, которое занимает человек, а авторитет – это то, что общество ценит в личных и деловых качествах человека.

Социальным статусом ограничивается набор социальных ролей. Социальная роль – модель поведения, которая ожидается обществом от своего члена. У каждого статуса есть своя совокупность ролей, именуемая ролевым набором.

Социальная роль как ожидаемая модель поведения может вызывать внутреннее отторжение человеком, что может привести к ролевому конфликту (конфликт человека и социальной роли). Можно выделить следующие ролевые конфликты:

• Внутриролевой конфликт. Конфликт между требованиями одной социальной роли.

• Межролевой конфликт. Конфликт между разными социальными ролями одного человека.

• Личностно-ролевой конфликт. Конфликт между социальной ролью и интересами, жизненными принципами человека.

Освоение социальных ролей и становление личности проходит в рамках социализации (процесс освоения человеком социальных, культурных и иных норм жизни в обществе).

Социализация длится от рождения и до смерти, но темп ее с возрастом все-таки замедляется. Отсюда самыми важными в социализации оказываются первые годы жизни.

Социализация делится на два вида:

• Стихийная, которая осуществляется в общении между сверстниками и иными людьми;

• Целенаправленная социализация. Происходящая в специально для этого созданных учреждениях (детские сады, школы, вузы и т. п.).

Сильнейшее воздействие оказывает стихийная социализация. Это происходит в силу ее непосредственности. Человек всегда находится в обществе, в чьем-то окружении, в чей-то компании.

Таким образом, можно разделить социализацию на первичную и вторичную. Агентами первичной социализации выступают родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, сверстники и другие близкие люди. Агенты вторичной социализации – школа, армия, вуз – не имеют такого влияния, так как работают с уже имеющимися последствиями первичной социализации, плюс не находится в постоянном контакте с социализирующимся.

27. ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ. МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ, ЭТНОСОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ. КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ (ОСНОВЫ) НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ

Общество состоит из многочисленных этнических общностей.

Этническая общность – это исторически сложившаяся на определенной территории большая группа людей, которая отличается от других общей историей, культурой, языком, самосознанием, исторической памятью.

Среди этнических общностей принято выделять род, племя, народность, нацию.

Россия – многонациональное демократическое государство, поэтому все этнические единицы имеют равные права. Однако, тем не менее в этнографии существует такое понятие как «этническое меньшинство» (малочисленная этническая группа, права которой могут ущемляться).

Нации не существуют изолированно друг от друга. Они вступают в межнациональные отношения, как внутренние (отношения между нациями внутри государства), так и во внешние (отношения с нациями других государств). Уровни такого взаимодействия:

• Уровень межличностных отношений между представителями различных наций.

• Уровень взаимодействия народов из разных стран.

Соответственно межнациональные отношения протекают либо в форме мирного сотрудничества, либо – этнического конфликта.

Демократические государства решают данный конфликт, признавая равноправие всех наций, стараясь не допускать никаких дискриминаций наций. Таким образом, государство формирует культурный плюрализм, мирное сосуществование многообразия культур. При этом государством устанавливает государственный язык, который является языком межкультурного общения, при этом за народностями сохраняется право на собственный язык.

В современном мире можно выделить две тенденции в развитии межнациональных отношений.

• Межнациональная дифференциация.

• Межнациональная интеграция.

Национальная политика – это комплекс политических и организационных мер, проводимых государственной властью в отношении народов разных национальностей. Это одно из ключевых направлений внутренней политики России. Самое главное здесь – это избегать национальных конфликтов.

Основные принципы национальной политики РФ сводятся к следующим пунктам:

1. Равенство прав и свобод человека и гражданина независимо ни от чего.

2. Запрещение любых форм ограничения прав граждан по любым признакам.

3. Сохранение целостности и неприкосновенности территории Российской Федерации.

4. Равноправие всех субъектов Российской Федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти.

5. Гарантия прав коренных малочисленных народов.

6. Право каждого гражданина определять и указывать свою национальную принадлежность без всякого принуждения.

7. Содействие развитию национальных культур и языков народов России.

8. Своевременное и мирное разрешение противоречий и конфликтов.

9. Запрещение деятельности, направленной на подрыв безопасности государства.

10. Защита прав и интересов граждан Российской Федерации за ее пределами.

28. СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ

Общество является очень сложной системой, которое состоит из еще более сложных элементов – людей, которые в силу своей природы склонны к конфликтам. Под конфликтом понимают столкновение, дискуссию, которая возникает из-за различных мнений, позиций, взглядов у отдельных представителей общества или у групп. Конфликтом – это не только открытое противоборство между двумя сторонами, но и спор между товарищами и т. п.

Конфликт состоит из субъектов (сторон). Это сложная ситуация, которая имеет несколько сторон. Конфликт включает таких субъектов, как:

• стороны конфликта;

• пособники;

• подстрекатели;

• свидетели;

• посредники.

Перечисленные субъекты конфликта могут не вступать в отношения друг с другом, но каким-либо образом влиять на конфликт. Возникновение конфликтной ситуации имеет какую-то причину. Но существует и предмет конфликта (какое-либо благо, предмет, проблема, вопрос). Существует повод для конфликта – это какое-либо событие, мимолетный факт, который предопределяет конфликт.

Конфликт не обязательно несет в себе негативные последствия. Открытый конфликт, противостояние двух людей может привести к прекращению отношений, взаимному оскорблению и т. д. Но можно использовать эту конфликтную ситуацию для выстраивания более крепких отношений, которые продержатся долгие времена. Конфликт может помочь в разрешении потенциальных более сложных ситуаций.

По критерию участников конфликта можно выделить следующие виды конфликтов:

• внутриличностный – конфликт между социальными ролями одного человека.

• межличностный – конфликт между людьми.

• социальный – конфликт между социальными слоями, характеризующийся глубинными противоречиями в обществе в целом. Социальный конфликт – это высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей между собой. Его наиболее сложно разрешить из-за масштабов сторон.

Социальные конфликты чаще всего возникают в связи с политическими, этническими, экономическими и другими противоречиями. Если же конфликт не начинается, но противоречия существуют, возникает напряженность – чувство неудовлетворенности сложившейся ситуацией в обществе и т. п.

Любая конфликтная ситуация проходит три стадии развития:

• предконфликтная ситуация – осознание сторонами сущности противоречий, причины конфликта, начало столкновения сторон;

• непосредственно конфликт;

• стадия разрешения конфликта. Эти стадии не являются обязательными для конфликта – он может разгореться и без предконфликтной ситуации, а может быть и затяжным, не имея стадии разрешения.

К основным методам разрешения конфликта можно отнести:

• компромисс;

• переговоры;

• посредничество (арбитраж);

• применение силы одной стороной и подавление другого участника.

Самый неконструктивный способ поведения сторон в конфликте – уход от его разрешения. В этом случае проблемы и противоречия между его участниками накапливаются и могут привести к окончательному разрыву отношений.

29. ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ. СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ПРАВА. ЗАКОНОТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В РОССИИ

Право в системе социальных норм можно понимать двояко. В объективном и субъективном смысле. В объективном смысле право – это система норм, которые санкционированы государством. При таком понимании право – это не только возможности осуществлять что-либо, но также и обязанности. В субъективном смысле под правом понимается возможности что-либо осуществлять или делать. Среди признаков права можно выделить:

• Социальность.

• Нормативность.

• Общеобязательность.

• Государственно-правовой характер.

• Обеспеченность государством.

• Системность.

• Формальность.

Право выполняет ряд функций: регулятивную; охранительную; воспитательную; мировоззренческую; социализирующую.

По сути право – это совокупность правовых норм, поэтому важно уяснить структуру любой нормы права, а она в свою очередь состоит из следующих компонентов:

• Гипотеза – условия вступления правой нормы в действие; то, что должно произойти, чтобы это стало объектом рассмотрения права.

• Диспозиция – конкретное правило поведения;

• Санкция – это то, что наступает за совершенное действие, которое может быть благоприятным, тогда санкции будут позитивными, а может быть не благоприятным, тогда последует негативные санкции.

Принято выделять систему права. Под системой права понимают внутреннюю структуру права, выраженную в единстве и согласованности составляющих это право норм и одновременной дифференциации на отрасли и институты. Однородные по своему характеру правовые нормы объединяют в правовые институты, которые регулируют какие-либо отношения, составляющие отдельные отрасли права. Например, семейные отношения, которые регулируются правом, образуют такую отрасль права как семейное право. Таким образом, можно представить следующий перечень отраслей права:

• Конституционное право.

• Административное право.

• Семейное право.

• Финансовое право.

• Трудовое право.

• Гражданское право.

• Уголовное право.

Законотворческий процесс – это процесс разработки, принятия, обнародования и введения в действие нормативно-правовых актов. Среди стадий этого процесса можно выделить такие:

• Законотворческая инициатива. На этой стадии в Государственную Думу вносится законопроект.

• Далее Государственная дума разрабатывает и принимает законопроект.

• Затем законопроект должен получить одобрение в Совете Федерации.

• Предпоследняя стадия. Президент подписывает законопроект. Однако глава государства имеет право наложить вето на законопроект. Его могут отменить, если данный законопроект на повторном голосовании без дополнительной редакции примут 2/3 депутатов Госдумы и Совета Федерации.

Публикация закона и вступление его в действие.

30. КОНСТИТУЦИЯ, ЕЕ ОСНОВЫ. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Юридическая ответственность – претерпевание неблагоприятных последствий за совершенное правонарушение посредством наказания, т. е. применение государством мер принуждения к нарушителю за совершенное им противоправное деяние. Задача юридической ответственности: исправить правонарушителя, восстановить социальную справедливость и предупредить совершение новых правонарушений.

Принципы юридической ответственности: законность; гуманность; целесообразность; справедливость; неотвратимость; недопустимость удвоения наказания (за одно и то же нарушение нельзя судить дважды); индивидуализация наказания (учитываются индивидуальные особенности личности).

Юридическая ответственность наступает с правонарушением. Правонарушение – виновное противоправное действие или бездействие, противоречащее требованиям правовых норм. Состав правонарушения формируется из следующих составляющих:

• Субъект права – дееспособное лицо, вменяемое, достигшее соответствующего возраста.

• Объект права – то, на что посягает правонарушитель.

• Субъективная сторона – вина лица, совершившего правонарушение.

• Объективная сторона – сопутствующие преступлению факторы: обстоятельство совершения, время, место и т. п.

Таким образом, можно выделит различные виды правонарушений:

• Гражданско-правовой проступок.

• Административный проступок (за нарушение следует административная ответственность).

• Дисциплинарный проступок (влечет дисциплинарную ответственность).

• Уголовное преступление (за него наступает уголовная ответственность).

Конституция – основа правовой системы всего государства. Она устанавливает основы конституционного строя, закрепляет важнейшие права человека, а также полномочия высших органов власти.

Характерными чертами Конституции является: учредительный характер; обладает высшей юридической силой; стабильность (неизменяемость); прямое действие.

Среди всех конституций государств можно выделить следующие:

• Писаные, которые представляют собой единый акт. В России Конституция – писаная.

• Неписаные, существующие как большая совокупность законов, традиций, иных актов. Пример – Конституция Великобритании.

Конституция Российской Федерации, принятая на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года, устанавливает следующие принципы:

• Россия – демократическое государство.

• Россия – правовое государство.

• Россия является государством с федеративным устройством.

• По форме правления Россия является республикой.

• Россия – суверенное государство.

• Россия – социальное государство.

• В России никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной, так как Россия – это светское государство.

• Статья 8 Конституции гарантирует, частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности.