Текст книги "Психология новой реальности. Серия «Для мам». Часть 1. Как мой ребенок научил меня воплощать мечты в жизнь"

Эпилог. Мое послание родителям особенных детей

Все истории, описанные в книге, происходили со мной реально. Я не умею придумывать, и у меня нет такой цели.

14 февраля 2022г.

Могу сказать одно, когда делишься проблемами, которые сама решила, тогда на душе становится очень легко. Особенно, когда видишь обратную связь мам, и знаешь, что им тоже стало хорошо и легко жить.

Когда жизнь дает тебе такой опыт, который может изменить жизни, нужно писать книгу. Я пишу о проблемах, с которыми может столкнуться каждая мама, даже если не случилось, казалось бы, ничего серьезного. Когда у тебя есть знания и понимание что делать, ты чувствуешь себя спокойно и уверенно стоишь на ногах. Соответственно, и твой ребенок чувствует себя в безопасности.

«Для меня „не помогать“ – это преступление против ребенка». Это слова Надежды Афанасьевой из книги «Василина. Путь домой». Для меня они оказались очень значимыми.

Когда ты знаешь и можешь помочь, то надо это делать. Ведь у многих детей, казалось бы, здоровых и счастливых, прыгающих на площадках уже есть опыт общения с психиатрами и неврологами. Многим из них пришлось пройти через ноотропные и успокоительные средства, которые гасят побочный эффект ноотропов, и пережить синдром отмены лекарств.

Я столкнулась с этим лично. Мой сын тоже с этим всем имел дело. И сейчас, сравнив, что было и что стало, я выбираю интересную жизнь и свободу выбора здорового счастливого ребенка и уверенной в своих силах маму, а не четыре стены и боязнь выйти и показаться окружающим идиотом.

У нас всегда есть выбор – делать или не делать. Можно соблюдать протокол и болеть, а можно, соблюдать протокол с индивидуальным подходом к каждому ребенку, и иметь совсем другое общество людей. Ведь нам жить среди этих самых детей через 20—30 лет. Это они нас будут лечить и кормить. Поэтому моя миссия: как можно больше здоровых, полноценных, счастливых, уверенных в себе детей и в будущем реализованных в профессии людей.

Моя библиотека

1.«Самостоятельный ребенок, или как стать ленивой мамой». Российская методика воспитания, которую оценили мамы по всему миру. Анна Александровна Быкова.

2.Секреты спокойствия «ленивой мамы». Анна Александровна Быкова.

3.«Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад». Анна Александровна Быкова.

4.Развивающие занятия «ленивой мамы». Анна Александровна Быкова.

5.«Воспитание без конфликтов: практика здоровых отношений в семье». Софья Пименова – практикующий психолог и психотерапевт.

6.«Как вырастить ребенка здоровым вопреки врачам». Мендельсон Роберт С.

7.«Педагогика, изменяющая мозг». Диалоги невролога и логопеда о развитии детей. О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова.

8.«Зачем ребенку речь». Диалоги невролога и логопеда о развитии особых детей. О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова.

9.«15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи. О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова.

10.«Вверх тормашками. Как вестибулярная система влияет на развитие ребенка». Диалоги невролога и логопеда. О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова.

11.«По направлению к горшку. Сенсорная интеграция и самостоятельность ребенка». В. Л. Ефимова.

12.«Особый ребенок читает». В. Л. Ефимова.

13.«Аутизм глазами детского невролога». О. И. Ефимов.

14.«Эхолалия. Для логопедов, дефектологов и родителей. В. Л. Ефимова.

15.«Аутизм дружбе не помеха». Книга о социальной адаптации детей с аутизмом. О. И. Ефимов.

16.«Гравитация. Забытое звено развития ребенка». Мелоди де Ягер, Олег Ефимов, Виктория Ефимова.

17.«Синдром Аспергера». Справочник-пособие для родителей. Кудашова С.

18.«Устраняя когнетивные барьеры». Доктор Мелоди де Ягер.

19.«Василина: Путь домой». Надежда Афанасьева.

20.«История особенной девочки и особенной кошки. Айрис Грейс». Документальная проза. Арабелла Картер-Джонсон.

21.«Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма». Грзндин Темпл, Скариано Маргарет М.

22.«На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. – 6-е изд.». Стенли Гринспер, Серена Уидер.

23.«Умершие доктора не лгут. Маленький вклад, ведущий к большому здоровью». Доктор Джоэл Уоллак (лекция).

24.«Биодобавки: природная альтернатива лекарствам». Роберт Аткинс.

25.«Не сдохни! Еда в борьбе за жизнь». Майкл Грегер.

26.Мошенничество под названием СДВГ. Как врачи сделали нормальных детей «пациентами». Фред Боман.

27.«Смертельно опасные лекарства и организованная преступность: Как большая фарма коррумпировала здравоохранение». Гётше Питер.

28.«Как видит ребенок с аутизмом». Книга для родителей. Иан Джордан.

29.«Сенсорная интеграция в диалоге: Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие». Улла Кислинг.

30.«Дети-Тюфяки и дети-катасьрофы: гипердинамический и гиподинамический синдромы». Екатерина Мурашева.

31.«Морфология и физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности». Учебное пособие. Ю. Н. Самко.

32.«Рефлексы головного мозга: Попытка свести способ происхождения психических явлений на физиологические основы». И.М.Сеченов.

33.«Нейропсихология: Учебник для вузов. 4-е изд.» Е.Д.Хомская.

34.«Межполушарные взаимодействия: Хрестоматия». А. В. Семенович.

35.«Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза». А. В. Семенович.

36.«Введение в нейропсихологию детского возраста». А. В. Семенович.

37.«НЕ НАВРЕДИ. Истории о жизни, смерти и нейрохирургии. Генри Марш.

38.«Как научить глухого ребенка слушать и говорить на основе верботонального метода: пособие для педагога-дефектолога». Л. И. Руленкова.

39.«Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА). Принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития». Ольга Мелешкевич, Юлия Эрц.

40.«Руководство по аудиологии и слухопротезированию». Под редакцией проф. Яна Божидара Лятковского.

41.«Эпилепсия и неэпилептические пароксизмальные состояния у детей». В. И. Гузеева.

42.«Руководство по детской неврологии». В. И. Гузеева.

43.«Сон и его расстройство у детей». А. Б. Пальчик, Т. П. Калашникова, А. Е. Понятишин, Г. В. Анисимов, Н. А. Петрова.

44.«Лучевая диагностика заболеваний головного мозга». В. М. Китаев, С. В. Китаев, О. Ю. Бронов.

45.«Атлас анатомии головного мозга. Наглядное руководство для изучении анатомии центральной нервной системы». Томас А. Вулси, Джозеф Ханауэй, Мохтар Х. Гадо.

46.«Топический диагноз в неврологии по Петеру Дуусу. Анатомия. Физиология. Клиника». Под редакцией М. Бера, М. Фротшера.

47.«Детский массаж и гимнастика для профилактики и лечения нарушений осанки, сколиоза и плоскостопия». Ирина Красикова.

48.«Адаптивная физкультура для детей с аутизмом». Дэвид Геслак.

49.«Настройка системы тело-мозг: простые упражнения для активации блуждающего нерва против депрессии, стресса, боли в теле и проблем с пищеварением». Ларс Линхард, Улла Шмид-Фетцер и доктор Эрик Кобб.

50.«Любить то, что есть: четыре вопроса, которые изменят вашу жизнь».

51.«Исцеление пяти травм». Лиз Бурба.

52.«Карточный дом». Психотерапевтическая помощь клиентам с пограничными расстройствами.

53.«Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры». Эрик Берн.

54.«Мир без жалоб: Прекрати ныть – и жизнь изменится». Боуэн Уилл.

55.«Детская психосоматика: как помочь детям расти здоровыми». Анализ распространенных заболеваний + реальные истории успеха мам. Екатерина Тохтарова.

56.«Гормоны счастья. Как приучить мозг вырабатывать серотонин, дофамин, эндорфин и окситоцин». Лоретта Грациано Бройнинг.

57. Раймон Солано. «Остеопатия для малышей Зачем? Когда? Как? 60 вопросов и ответов».

58. Лорена Паджалунга «Играем в йогу вечером».

59. Лорена Паджалунга «Играем в йогу утром».