Текст книги "Что нужно, чтобы жить дружно. Весёлое воспитание для всей семьи"

Настраиваемся! на несерьёзность

Предварительная подготовка

Провести её стоит заранее, когда ещё отдых только маячит где-то там, впереди.

Почему заранее? Потому что тогда а) вы ничего не упустите; б) у вас появится общесемейная цель и мечта. А общая цель, как известно, сближает.

Соберитесь все вместе.

Мы легко заражаемся настроением друг друга, и когда задан общий тон, когда общая атмосфера будет и радостной, и весёлой, даже самые хмурые и занятые члены вашей семьи расправят складки на лбу и присоединятся.

Первая ваша задача: всех заинтриговать. И побеседовать.

А чтоб собеседование получилось, и никто не увильнул, приглашаете народ свой не просто так, а особенным образом.

Практикум Таинственное сообщение

Возьмите лимон и разрежьте его пополам. Из одной половинки выжмите в чашку сок. Это будут ваши «чернила» – невидимки.

На чистом листе бумаги напишите ярким фломастером: «Здесь написано важное сообщение! Прочитай!». А потом смените фломастер на кисточку и…

Макая кисточку в лимонный сок, напишите лаконичное послание; например: «В 17.00 – общий сбор».

Подождите, пока бумага просохнет, и вывешивайте этот лист.

Пока он висит (и вводит массы в недоумение), приготовьте йодный раствор (полчашки воды, 10 капель йода).

Вылейте раствор в какое-то широкое блюдо и блюдо поставьте на стол.

Вот и всё, подготовка закончена.

Загадки всех привлекают, и ваша «общественность» привлёчётся, начнёт вас расспрашивать: что написано, как узнать. Когда интерес аудитории достигнет апогея, скажите им кратко: «Разгадка стоит на столе».

Кто-нибудь да обратит внимание на блюдо, кто-нибудь да додумается взять ваше послание и опустить в раствор.

Опустит – лист посинеет, и на фоне его синевы проявится надпись (та самая, что написана соком лимона): «В 17.00 – общий сбор».

Додумались, прочитали? Прекрасно. На вопросы «зачем?»… «для чего?» не отвечайте, но улыбайтесь многозначительно, подстёгивая любопытство и взрослых, и детворы.

Будьте уверены: массы заинтригованны, явятся все.

Общий сбор

Лучше всего собраться в уютной и творческой обстановке.

Если дома, в квартире – зажгите свечи, пусть тени колеблются на стене, пусть пламя притягивает взгляды, Ну, не хотите свечей – и не надо. Зажгите уютное бра… или цветные фонарики… Если есть такая возможность – затопите камин. Можно собраться у костра: огонь всегда пробуждает в нас что-то древнее, настоящее…

Зачем такой антураж? Чтобы раскрепоститься, чтобы каждый почувствовал: начинается. Начинается что-то хорошее, необычное.

Сядьте в кружок, или кому как удобнее, но желательно, чтобы к друг другу лицом.

Можно налить всем чаю, можно поставить музыку природы: журчанье ручья, пенье птиц. Главное, чтоб атмосфера была располагающая.

Скажите о том, что скоро дачный сезон, скоро отдых, и вы предлагаете подумать: как сделать его интересным. Это зависит от всей семьи, нашего общего настроения. «Давайте, – скажете вы, – подумаем и придумаем:

1) что делать, чтобы не ссорится и обойтись без выговоров и замечаний;

2) что делать, чтобы отдых прошёл на «ура».

Если нет предложений – не страшно. Сделайте паузу и вносите своё. Уточните, кто согласен, кто не согласен… Кто-то ответит, кто-то добавит, кто-то что-нибудь начнёт уточнять…

P.S. Впрочем, вовсе не обязательно ждать жаркого лета, чтобы сдружиться, чтобы повеселиться, чтобы было всем хорошо! Даже в обычной будничной суете мы можем выкроить время для радости. Начать можно прямо сейчас.

Начинайте!

С чего начинаем? С названия!

♥ Придумайте название тому месту, где вы собираетесь отдыхать

А что, почему бы рядом с привычным, стандартным номером улицы и номером дома не сделать другую табличку? Куда веселее жить в доме «Ромашковое раздолье», чем проживать по стандартному адресу.

И может, в этом названии отразиться то, о чём вы мечтали когда-то (а дети мечтают сейчас). Желание путешествовать, превратиться в волшебника, податься в индейцы, стать благородным корсаром…

Пусть ваша дача станет отражением этой мечты.

«Вигвам», «Лесной абориген», «Сквот», «Пиратская шхуна», – как ваша дача теперь называется? Как вы хотите её назвать? Думайте, фантазируйте, выбирайте.

И ваше название вам подскажет массу шикарных идей: от оформления дома и окрестностей до общей организации быта и повседневной одежды.

♥ Кроме общего названия каждый может придумать ещё и своё персональное (для собственной комнаты или своего уголка). И тогда, например, в доме с названием «Лесные аборигены» будут не просто комнаты, а «Цветная полянка», «Опушка», «Тропинка» (или «Волчья тропа»), «Медвежья берлога», «Лесовичок», «Бурелом».

И в оставшееся до отпуска время есть чем заняться: подготовкой к их оформлению.

Это весёлое дело – придумывать, оформлять, а потом украшать соответственно. Флаг, табличка, забавный плакат… Можно устроить настоящее состязание.

.

♥ А ещё неплохо бы придумать новые имена (прозвища, клички, свои позывные).

для каждого.

Зачем? просто так, для азарта и интереса.

Сравните: Мария Ивановна, тётя Маруся, Машенька – имя, по сути, одно и то же, а образ в каждом немного другой. И запросы немножко другие, и интересы.

Придумайте дачное имя – это поможет перестроиться и настроиться на… себя.

Называя себя иначе, мы словно меняем свой имидж. Ну, в самом деле, не будет же Маленькая разбойница вести себя как Королева Марго?!

Внутри каждого из нас живут разные «человечки». Они словно маски, и в разных жизненных обстоятельствах мы одеваем то одну, то другую, то третью… а есть ведь такая, которая нам особенно по душе. «Я-настоящая».

Как вы хотите назвать себя?

Организаторские вопросы – как их решить без слёз

Внучка мне шепчет на ушко: «Дрессированная мама мне попалась, дрессировать её нечего!»

То, что касается дисциплины

Мы все хотим отдыхать и не ссориться. И чтоб не было мелких стычек (а крупных тем более).

Так не бывает? Бывает.

Дети, как правило, не собираются нам вредить. Их желание примерно такое ж, как и наше: хорошо отдохнуть. Просто понятие «отдых» у взрослых и детворы не совпадает. И потому многие наши условия, требования да острастки они пропускают мимо ушей.

Зато на слова «игра», «поиграть» дети легко откликаются. Будем играть, точнее – вести себя как в игре, по её законам и правилам.

В любой игре есть чёткие правила, которые все должны соблюдать. А если правила не соблюдаются, то и игра не получится. Вот поэтому (а вовсе не из вредности) вы предлагаете взять на заметку три «галочки»:

♦ договориться о правилах

♦ решить, как их поддерживать и соблюдать

♦ что будет с тем, кто правил не соблюдает

Что можно делать, а что нельзя, что разрешается, что запрещается – всё это надо чётко определить

Обозначьте свои просьбы, требования, условия. Затем обсудите. Если дети отмалчиваются и только слушают – это нехорошо, это, скорее всего, означает, что не рискуют спорить и/или многое пропускают мимо ушей.

Обязательно попросите высказаться ребёнка, выслушайте его мнение, его предложения, и не просто примите к сведению, а постарайтесь учесть.

Совет: постарайтесь, чтобы жёстких условий/ категорических запретов было как можно меньше. В сущности, касаться они должны лишь двух сфер: безопасности и порядка.

Например, малыш должен чётко знать, что отходить от дома (с участка) без вас он не должен ни в коем случае. Школьнику нужно чётко сказать, что он имеет полное право гулять там-то и там-то, но на пруд, в лес одному уходить нельзя. И – будьте готовы подробно объяснить – почему (железная дорога, магистраль, пьяные компании или какие-то другие обстоятельства, с которыми лучше стравляться вместе).

Объяснение – обязательно! Чёткое, краткое и с примерами. До ребёнка должно дойти, что это не ваша прихоть, а жизненная необходимость.

А что касается порядка и распорядка – тут условия могут быть более гибкими. Например, на обед собираются все во столько-то столько («Обедаем вместе, мне не нравится, когда кто-то опаздывает к столу»). Но иногда могут быть исключения (какие, когда – назовите).

Сообщите, что будет, если…

– если нарушится категоричный запрет,

– если правила не соблюдаются.

То есть разработайте систему конкретных штрафов за различные нарушения (и не забудьте, что они относятся и к детям, и к взрослым – ко всем).

А чтобы их было поменьше – переведите серьёзность в игру.

Вот несколько игровых способов как профилактика от вредного поведения

Практикум Средство от разногласий. Что делать, если…

Что делать, если…

♥ Если ребёнок «не слышит»

Это проблема вечная: детку зовёшь, а детка не отзывается. «Саша, обедать!», – а в ответ тишина. Начинаются нервы.

А вы не зовите. Придумайте громкий необычный звучный сигнал. И тогда у ребёнка сам собой отпадёт чудесный «отмаз»: «Ну ма-а-ам!», я не слышал!». (То ли не слышал, то ли делает вид – разбираться не стоит: это подталкивает к обману).

Создайте весёлый сигнал

Что может служить сигналом? Звук гонга, «сигнальный» аккорд (как у мобильника, но громко-громко), да хоть сковородка, подвешенная на крыльце и ударный молоточек. А можно придумать несколько разных сигналов («Общий сбор», «На обед», «Закругляйся и приходит», «Срочно, скорее!»).

Теперь ваш ребёнок, услышав его, тут же примчится.

Совет: никогда не сигнальте, если собираетесь сделать выговор. Тут надо – как с домашними любимцами. Умный хозяин никогда не скажет собаке «Иди ко мне», если собирается её наказать. Подзыв должен быть связан только с приятными ассоциациями. Ведь так?

Пусть же и наши дети без опасений, радостно бегут к нам навстречу.

♥ Если отлынивает от обязанностей

Дети очень не любят слово «надо». Ну и не надо так говорить. По крайней мере, стоит постараться обойтись без всяческой обязаловки.

Конечно, избавиться от «надо» совсем невозможно. Но можно его заменить.

Например, пиктограммой. «Мойте руки», «убери свои вещи», «пора в магазин», «убери территорию» и т. п.

Придумайте знаки – напоминания

Знаки могут быть и осуждающие, и одобряющие.

Можно, например, нарисовать человечков или рожицы и вывешивать их в нужном месте в нужный момент. Хмурая может значить: «Внимание, я тобой недовольна, угадай, почему, и исправь». Рожица с разинутым ртом просигналит ребёнку: «Ну, голубчик, достал! Ещё одно замечание…». И никаких назиданий. Это ваша большая игра. А в игре можно начислять штрафные очки, и они подействуют эффективнее, чем лекция об этических нормах.

Обычно поругать свою детку мы не забываем. А вот похвалить – не всегда.

Рожица, улыбающаяся на стене или в коробке детских игрушек, похвалит: «Ты молодец! …Умница ты моя!» – выразит благодарность за убранные вещи. И напомнит о вашей любви.

♥ Если опять пререкается

Если у вас есть домашние животные, вы, верно, уже замечали: они хоть и ссорятся, но не дуются, и настроенье у них не портится на целый день. Поцапались – помирились.

А только представьте, что б было бы, если б они обладали, как мы, второй сигнальной системой – умением говорить!? Наверно, до-о-олго бы выясняли отношения.

Очень полезно время от времени говорить друг с другом без слов. Особенно если слова на ум приходят несимпатичные

Говорите без слов – мимикой, жестами, знаками

О них мы писали в первой главе, в этой немного дополним.

Вам надо сделать какое-то замечание? Попробуйте сделать его невербально – с помощью жестов и мимики.

Есть жесты и так понятные (покачал головой с неодобрением, возвёл глаза к потолку). Но вы берите шире; заранее договоритесь, что будет что обозначать.

Мы, взрослые, можем (когда негодуем) детям высказать всё (!!!). А они – не могут. Забавные жесты вместо речей помогут установить равноправие. Вы «говорите», вам «отвечают». Вот и всё.

А можно не жестами – звуками побеседовать и закатить такой монолог! Интонации нашего голоса передают суть не хуже, чем наши слова (а зачастую и лучше).

Вот ваше чудо опять, например, кровать не заправило – и начинается такой диалог: «Почему не заправил кровать? Ну-ка, немедленно!» – «Щааас!» – «Я кому сказала….» – «Ну мам, ты опять…Не хочууу!»…

Неэффективное «собеседование». Дети – отличные мастера по втягиванию нас в пустые дебаты. И в результате мы «заводимся», ссоримся, а заодно приучаем ребёнка отлынивать от обязанностей.

А если вот так: ваше чудо опять кровать не заправило – вы подходите и говорите кратко и чётко: «Р-рр-! Ав-аввв!» И – никаких пререканий: пусть в ответ хоть шипит, хоть скулит, фыркает – дело его. «Иди, заправляй!», т. е. «гав!».

Не хотите – не лайте. Мяукайте. Или жужжите, или… как вам удобней. Берите любой подходящий звук – и высказывайтесь!

С помощью таких «пререканий» уходит скопившееся напряжение – это раз. А второе —

такую форму подачи «нового материала» детка воспринимает не как приказ, а как… игры по правилам. Нарушено правило – сам виноват. И сам исправляйся (или отправляйся – на «скамью штрафников»).

И то, что ребёнок ваш должен делать – сделает, и без сердитости, потому что при этом раскладе результат «воспитательного мероприятия» им будет воспринят как добровольно принятое решение.

(О том, что ещё можно сделать, когда ребёнок не слушается, будет ещё рассказано в 13 главе).

Играйте по правилам (О планах, идеях и жалобах)

Недовольства и разногласия бывают, увы, всегда – ну так мы, люди, устроены. И чаще случаются лишь потому, что

а) кто-то кого-то не понял;

б) внутреннее напряжение ищет выхода.

И то и другое можно исправить в игре.

Игра – это равноправие. Дети имеют право сказать всё, чем они недовольны, не опасаясь и вредных последствий.

Позвольте ребёнку высказаться

Но не всякий родитель может спокойно выслушать претензии от детей. Хорошая «выручалочка» в этом случае – Ящик жалоб и предложений

Практикум Ящик жалоб и предложений

Можно добыть настоящий почтовый ящик, можно сделать ящик самим, например, из коробки. Только и дела: прорезать отверстие, придумать, как фиксировать крышку, чтоб можно было легко открывать – закрывать. В качестве «ящика» подойдёт даже старый валенок, прибитый на дверь. Для начала засуньте в него карандаш и стопку листов. Очень удобно: появились претензии – подходишь, берёшь листочек и пишешь. А почтальон (каждый может быть им по очереди) разносит письма по адресам.

Все замечания, назидания легче «переваривать» наедине. Да и подготовить достойный ответ будет легче – без бурных вредных эмоций.

А потом (потом, когда сможете воспринимать информацию объективно!) откровенно поговорить.

Когда уходит искренность из разговоров, с нею уходит и самое важное – эмоциональное общение. Остаётся лишь деловое, а в нём, как правило, не ощущается наша любовь.

Игра в «почтальона» поможет учиться общаться искренне и откровенно, без опасения, что на тебя та-а-ак обидятся, что тебя опять не поймут.

Этот же ящик можно использовать и в другом варианте: как накопитель идей.

Накопитель идей

Дети так устроены, что легко отвлекаются. Вот идеи валом идут – и вдруг – прилетает ночная бабочка, или раздастся телефонный звонок, или просто – на месте сидеть надоело – всё, ребёнок тут же переключаются.

Чтобы не потерялись интересные предложения, надо сразу фиксировать их.

Кто умеет писать – пусть напишет, кто не умеет – пусть нарисует или продиктует кому-то из старших, чтобы тот записал. А вечером (после ужина, например) открываете «идейный» ящик, зачитываете. И выбираете самые подходящие и на завтра, и на потом.

Обязательное условие! Все идеи рассматриваются. Это важно: ребёнок должен не сомневаться: моё мнение ценят, к нему прислушиваются всегда.

Это – наглядный пример уважения к человеку, что, в свою очередь, очень полезно для формирования чувства уверенности.

Старайтесь не отвергать никаких идей, даже если покажутся вам поначалу «завиральными».

Мы в таком ящичке нашли как-то потрясающее предложение – пойти в путешествие, искать динозавров. Можно было сказать: динозавров не существует. Но как-то обидно: идея-то есть, чего же ей пропадать понапрасну?! И вот что придумали, и вышла из этого целая эпопея.

Как мы нашли динозавров

Сначала собрали в кучу все книги про динозавров (у нас их полно). Поговорили об этих удивительных древних животных.

Потом рисовали, сводили, раскрашивали; повесили на стену – целая выставка получилась.

Потом динозавров лепили из пластилина. Потом – из глины (лепили, раскрашивали). А потом придумалось сделать «Парк динозавров» на собственной даче. Благо, лес неподалёку, коряг всяких полно. Это оказалось нетрудно и увлекательно. Набираешь старых коряг, рассматриваешь – прикидываешь, на какого динозавра какая больше похожа, срезаешь всё лишнее, раскрашиваешь, как подскажет воображение, и – привет, динозавр! Некоторые коряги оказались такими удачными, что и доделывать ничего не приходилось, с некоторыми возились подолгу. Но зато какой вышел «парк!» хоть экскурсии проводи.

Необязательный план

Составьте примерный план – чем хотите и будете заниматься на даче (во время отпуска).

Чтобы дети не напрягались – назовите его «Необязательный план».

Слово «должен» нам им и так надоело, и «необязательность» вас всех очень раскрепостит.

И такое легкомысленное отношение снимет зажатость; голова от скучного «надо» освободится, и в неё придёт масса новых отличных идей. И желание их осуществлять.

Что вписать в этот план.?

Одно – два крупные мероприятия и множество «мелких». Крупные – это такие, к которым нужна серьёзная подготовка, к которым готовятся все-все (например, День Нептуна – о нём мы расскажем ниже). «Мелкие» – это всяческие дела и «приятности» на каждый день.

Как план оформить?

Как можно проще. Можно записать его в обычный «Ежедневник». Можно – как грамоту: сделать запись на длинном листе. И пусть он будет всегда под руками, чтобы можно было его менять – дополнять.

А потом, ближе к отпуску и каникулам, займитесь календарём: разнесите по числам основные мероприятия, а между ними – впишите то, чем займётесь ещё.

Например. Поход в лес: наблюдение за муравьями; поиск гнилушек; очищение родника. Лесные уроки: «Как называется это дерево» (определение пород), «Как сориентироваться в лесу, чтобы не заблудиться», «Узнай птицу по внешнему виду и голосу» (и т. д. и т. п.)

Календарь удобно делать на большом листе ватмана. Расчертил, проставил числа, вписал в клеточки, что намечено и вывесил на общий обзор. Клетки должны быть большими, чтобы оставалось пустое место: тогда по ходу дела можно будет вносить какие-то изменения, дополнения; главное – суть не менять.

А суть – это общий настрой на радость, на приключения. На доброжелательность и любовь.

Совет:

Чтобы вместить всё летнее многообразие, делайте план по разным направлениям. Вот таким:

♥ Творческий труд

♥ Обученье, ученье, развитие интеллекта;

♥ Физическое развитие

♥ Развлечения, веселье и отдых

И постарайтесь, чтобы по каждому из них были намечены какие-то мероприятия.

О первых трёх направлениях мы расскажем чуть позже, а про веселье – сейчас.

Глава 13 Удовольствие каждый день

Вся семья собралась за столом, играет в «Вопросы».

Мама спрашивает сынишку

– «Вот сидит папа, вот я, вот ты… А все вместе – кто мы?

Сын, ни раздумывая ни секунды, выпаливает:

– Всё вместе мы стая!

У вас может создаться впечатление, что на даче мы предлагаем только и делать, что что-то делать. Да ничего подобного! Во-первых, вам не обязательно (да вы и не будете) проводить всё-всё, о чём мы рассказываем. Вы выбираете самое подходящее, плюс к этому, по ассоциации, легко придумаете своё.

Во-вторых, летний принцип такой: свобода занятий и развлечений.

Дети найдёт массу всего интересного и без нас, если мы не станем мешать, а только слегка направим. Просто старайтесь каждый день сделать что-нибудь интересное. И пусть это будет занятье на пятнадцать минут – оно даст настроение и всему дню, а по большому счёту – и всему отпуску.

Даже коротенькие занятия в общей сумме сольются в прекрасное настроение, ощущение праздника лета и праздника вашей семьи.

В-третьих, обязательно наметьте, организуйте и проведите несколько (хотя бы два – три) особых КРУПНЫХ! мероприятия.

Большие весёлые праздники

К ним нужно азартно готовиться. Они особо запоминаются. Они – как островки в ежедневном будничном море – сияют, притягивают, манят. О них потом долго все вспоминают – рассказывают, зарекаясь, что «в следующем году…обязательно…».

Для примера предлагаем вам «День Нептуна».

День Нептуна

Потрясающий праздник, он проходит всегда на «ура».

Начинайте его спозаранку.

Пока дети спят, на видном месте вывесьте объявление: «К нам прибывает Нептун. Встречать там-то … во столько-то… в очень парадном виде».

И полдня после этого вы наслаждаетесь: детвора будет так страшно занята, что (наконец-то!) не будет к вам приставать.

Главное – объясните: разрешается всё, что не вредно. И подкиньте всякую всячину для создания «парадных» костюмов (типа ненужный штор, старых шляп и т. п.). Никакой магазинной одежды; ваш девиз – «Чем чуднее – тем веселей»!

Позвольте детям использовать природные материалы: скошенную траву, глину, почти целебную грязь, водоросли, заготовленные с утра и доставленные на территории дачи, и, конечно же, безопасные краски самых весёлых цветов.

Совет: с младшими стоит заранее поговорить, рассказать – кто такой Нептун и чем он прославился. И помочь разобраться с тем, «кем буду на празднике Я?». Можно быть и наядой, и водяным, и пиратом… И обсудить (ориентировочно), как лучше сделать наряд для праздничного превращения.

Нептун выбирается из кого-то из взрослых.

После обеда этот человек тайно уходит на речку – готовиться к торжеству. Нет речки – на прудик, да хоть к надувному бассейну. (Детей не смущают такие детали – была бы вода).

Все остальные наряжаются русалками, водяными, кикиморами, чертенятами и прочей водно-надводной прелестью. И – под фанфары (под грохот и звон кастрюль, крышек, ложек да сковородок) маршируют на пляж.

Позовите соседей и друзей, чем больше народу – тем лучше, чем дальше дорога – тем веселей; а главное – больше шуму! Возможно, что ваша компания начнёт увеличиваться по дороге, к ней примкнут отдыхающие, особенно детвора.

На пляже (или в том самом бассейне) вашу орду встречает Нептун.

Если он явился со свитой морской – прекрасно: она поможет ему проводить всевозможные конкурсы и «хулиганства».

Нептун приплывает на лодке, или приходит по мелководью, или незатейливо вылазит из-за кустов.

Все приветствуют и ликуют.

Нептун разворачивает длинный – предлинный лист и зачитывает указ (например, об открытии купального сезона). И – начинается кутерьма! Поливание водой из любой подходяще тары, догонялки по мелководью, конкурс пляжных нарядов «морские герои», посвящение в «нептунята», водные пляски, водные сказки…

К вечеру, вдоволь наплескавшись и нахохотавшись, все отмываются и идут на обед или ужин с «морскими» блюдами. Угощение подаётся в морских ракушках (сделайте сами), придумываются под общий хохот морские названия блюд.

Совет, настоятельный. Если детишки маленькие, можно обойтись и без водных просторов. Просто расставив вёдра, лохани, тазы, корыта, кастрюли с водой. А если всё-таки проводите праздник у речки (у пруда, у моря) – обязательно оградите канатами мелководье и поставьте дозорных.

Не хочется водный – можно строить – по той же схеме – и сухопутный праздничный день.

«День Лешего», например. И тогда вы отправитесь в лес, на поляну, и наряды будут сказочные и лесные, и сами вы превратитесь в очень лесных героев (маёвка, кикимора, гриб-боровик, избушка на курьих ножках и прочее, прочее, прочее…).

Можно устроить лесной карнавал. Большой концерт на поляне. Весёлые состязания.

Было б желание – получится всё.

Присмотритесь, что нравится вашим детям. Что любите вы, что нравится вам?

Простая формула удовольствия: интересы ваши + интересы детей. Винегрет получается замечательный.

Любите рыбалку – значит, пусть будет День рыбака и рыбки (конечно же, золотой)

Любите ходить за грибами – устройте «Большой карнавал грибов». Кстати, это не «голое» развлечение. На таком грибном карнавале можно устроить конкурсы:

– грибы вредные и полезные;

– как отличить ядовитый гриб и съедобный

– где грибы собирать нельзя, а где можно

– что делать нужно, если…