Текст книги "Детский сад и семья. Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей"

Приложение 3
Памятки для семьи с ребенком раннего возраста

Что необходимо при оформлении в детский сад

За 1–3 месяца до поступления в детский сад ребенок должен пройти в поликлинике медицинский осмотр узкими специалистами (ЛОР, хирург, ортопед, невропатолог, аллерголог, дерматолог, окулист), а также сдать необходимые анализы (общий анализ крови, мочи, кал на я/глист, кишечную группу).

После этого участковый педиатр оформляет индивидуальную медицинскую карту, куда вносятся все данные об анамнезе ребенка, его физическом и нервно-психическом развитии. Педиатр заносит в карту все данные осмотра узкими специалистами и дает заключение о состоянии здоровья данного ребенка на текущий момент (группа здоровья, физическое развитие, НПР, сопутствующие заболевания), рекомендации по адаптации, питанию, физической нагрузке, вакцинопрофилактике. Если ребенок стоит на диспансерном учете, необходимо иметь лист диспансерного наблюдения с рекомендациями узкого специалиста (с данными повторных осмотров, сдачи анализов на контроль, вакцинации, наличии мед/отводов). Врач-педиатр заполняет сертификат – профилактических прививок, где указаны все прививки, сделанные ребенку со дня рождения (с указанием даты проведения, серии и контрольного номера вакцины, дозы и места введения).

Ребенок должен быть привит на момент поступления согласно возрастному графику вакцинации. В возрасте 1,5–2 лет ребенок должен иметь:

– 1,2 реакции Манту;

– V кори, паротита, краснухи;

– 3 V гепатита;

– 3 V полиомелита и 2 RV;

– 3 V коклюшно-дифтирийно-столбнячной вакцины и 1 RV.

Если график вакцинации не выполнен, то необходимо указать причину отсрочки, а так же поствакцинальные реакции (ПВА) (местные, общие, осложнения), если таковы имели место быть. Если ПВА реакции были, необходимо указать медикаментозные методы подготовки ребенка к каждой прививке и профилактику возможных осложнений после ее проведения. Эти меры предосторожности относятся к детям с заболеваниями легких, почек, сердца, а так же с аллергическими реакциями любой этиологии. ПВА реакция может возникнуть и у здорового ребенка в любом возрасте.

С этими медицинскими документами родители приходят в медицинский кабинет, где медицинская сестра детально знакомится с информацией и уточняет индивидуальные особенности состояния здоровья и физического развития ребенка.

Эти данные необходимы для правильного назначения режима адаптации закаливания, питания для каждого конкретного малыша, чтобы риск стрессовой ситуации был минимальным.

Обязанности родителей по соблюдению санитарно-гигиенических правил в группах раннего возраста

• Родители должны приводить малыша в группу здоровым. Состояние здоровья (температура тела, кожные покровы, слизистые зева и носа) фиксируется воспитателем в группе в присутствии родителей в «Журнале приема детей в группу» с обязательной росписью родителей.

• При подозрении ребенка на наличие ОРЗ, либо инфекционного заболевания воспитатель группы и медицинская сестра могут отстранить ребенка от пребывания в группе. Медицинская сестра дает направление родителям ребенка к участковому педиатру поликлиники для назначения лечения. После вывода ребенка из детского сада, он должен выйти в группу со справкой с указанием диагноза заболевания, даты начала и конца заболевания, назначением физиопроцедур, медицинскими отводами от физической культуры и вакцинации.

• Родители должны приводить ребенка в чистом и опрятном виде. В шкафу должна быть запасная смена одежды, сменная обувь, носовой платок.

• Родители должны прислушиваться к рекомендациям медицинской сестры и врача относительно здоровья малыша. При обнаружении какой либо патологии во время медицинских осмотров своевременно, с направлением из детского сада, обратиться к врачу для лечения и профилактики (нарушение осанки, снижение зрения, аденоиды, кариес и т. д.). После проведенного лечения и консультации необходимо принести справку с заключением и рекомендациями.

• Родители должны соблюдать режим детского сада, своевременно приводить и забирать малыша. Не допускается отсутствие ребенка в группе без причины более 3 дней.

Обязанности медицинской сестры и врача по отношению к родителям ребенка, посещающего детский сад

• Медицинский персонал детского сада обязан внимательно и чутко относиться к детям, посещающим детский сад, и их родителям.

• Медицинская сестра обязана своевременно оказать необходимую медицинскую помощь заболевшему малышу, вплоть до госпитализации на машине скорой помощи в стационар (при наличии возможности, родители предупреждаются о действиях медицинской сестры).

• Медицинская сестра обязана своевременно выполнять назначения врача, проводить вакцинацию детей, организовывать плановые медицинские осмотры узкими специалистами, направлять детей с выявленной патологией в поликлинику.

• Медицинская сестра не имеет права делать профилактические прививки, физиопроцедуры без согласия родителей ребенка (согласие, либо не согласие, оформляется письменно и подтверждается устно перед каждой процедурой). Исключение составляет неотложная помощь при острых состояниях.

• Медицинские работники должны грамотно вести и хранить всю медицинскую документацию на каждого ребенка до достижения школьного возраста, с последующей передачей документов родителям.

• Медицинская сестра должна четко следить за соблюдением санитарно-эпидемического режима в группе, за здоровьем детей и сотрудников группы, питанием, адаптацией вновь прибывших детей.

• Медицинская сестра должна консультировать родителей по интересующим их вопросам, в случае карантина – провести разъяснительную работу по данному заболеванию.

Как лучше подготовить малыша к поступлению в детский сад и предотвратить заболевания ОРЗ, ОРВ в период адаптации

За 3–6 месяцев до поступления в детский сад родители должны перестроить режим ребенка приближенно к режиму детского сада (подъем 7–7.30, обеденный сои 12.00–15.00, укладывание 21.00–22.00, обязательно 1–2 часа прогулки).

Родители должны обучить ребенка возрастным навыкам: проситься на горшок; кушать с ложечки, пить из чашечки; умывать лицо, мыть с мылом руки. В целях профилактики простудных заболеваний необходимо научить малыша дышать носом во время прогулок; в домашних условиях проводить доступные методы закаливания (солнечно-воздушные ванны, умывание, контрастные обливания и хождение босиком в летнее время, прогулки в любую погоду, одевать по сезону).

За месяц до поступления в детский сад педиатр может назначить профилактическое физиолечение: КУФ зева и носа (особенно часто болеющим детям и детям с увеличенными аденоидами 1–2 ст., гипертрофией небных миндалин 1–2 ст.) – ребенку рекомендуют пройти профилактический курс 1 месяц медицинскими препаратами (аскорбиновой кислоты; поливитаминами с наличием витаминов группы В; шиповника – при отсутствии аллергической реакции на него; интерферона; иммунала и т. д.) с целью повышения иммунитета.

Если у ребенка в ходе диспансерного осмотра выявлены какие либо отклонения в здоровье (нарушение осанки, плоскостопие, аденоиды, гипертрофия небных миндалин, пониженное зрение и т. д.), необходимо прислушаться к рекомендациям узких специалистов по дальнейшему наблюдению ребенка, в случае необходимости получить лечение.

Если ребенок уже состоит на диспансерном учете, ему назначается курс профилактического лечения по профилю его заболевания.

Приложение 4
Психолого-педагогическая литература о воспитании детей

Научно-популярные издания по педагогике

Азаров Ю. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. – М., 1993.

Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Пер. с франц. – Екатеринбург, 1999.

Владиславский В. Все начинается с детства. – Минск, 1989.

Воспитание с любовью и логикой / Пер. с англ. – М., 1995.

Дарр Р. Первые три года жизни: Книга для воспитателей детского сада и родителей. – М., 1992.

Делла А. Т. Ошибки родителей / Пер. с итал. —М., 1993.

Добсон Д. Непослушный ребенок / Пер. с англ. – СПб., 2001.

Добсон Дж. Ч. Не бойтесь быть строгими: Советы родителям / Пер. с англ. – М., 1997.

Зеньковский В. В. Педагогические сочинения. – Саранск, 2002.

Ибука М. После трех уже поздно. – М., 1992.

Лупан С. Поверь в свое дитя / Пер. с франц. – М., 1993.

Майер Пол Д., Рэтклифф Дональд Е. Воспитание ребенка: От рождения до 12 лет. – СПб., 2001.

Макдональд Г. Мудрый отец / Пер. с англ. – СПб., 2000.

Матейчек 3. Родители и дети / Пер. с чешского. – М., 1992.

Матюгин И. Ю., Аскоченская Т. Ю., Бонк И. А. Как развить внимание и память Вашего ребенка. – М., 1994.

Настольная книга родителей / Составитель B.C. Солоухин. – Минск, 1991.

Сигел Э., Сигел Л. Как воспитывать дошкольника / Пер. с англ. – М., 1998.

Соловейчик С. Педагогика для всех: Книга для будущих родителей.—М., 1989.

Тархова Л. П. Воспитать мужчину. – М., 1992.

Тимофеева И. Н. Что и как читать Вашему ребенку от года до десяти: Энциклопедия для родителей по руководству детским чтением. – СПб., 2000.

Шамаева С. Е. Секреты вразумления детей: Бабушкины советы. – М., 1998.

Штейнберг Е. Б. Педагог и подростки: трудности и радости совместного бытия. – М., 2002.

Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребенка?/Пер. с польского. – М., 1985.

Флейк-Хобсон К., Робинсон Б. E., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими / Пер. с англ. – М., 1993.

Фонтана Д. Ваш ребенок растет. В 2-х книгах / Пер. с англ. – М., 1994.

Хамяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы / Пер с фин. – М., 1993.

Хилтунен Е. Когда ребенок учит самого себя. – М., 1999. Хилтунен Е. Школа для малышей, —М., 1999.

Шаллер Джеймс Л. Потеря и обретение отца / Пер. с англ. – СПб., 1997.

Штольц X. Каким должен быть твой ребенок? / Пер. с нем. – М., 1988.

Шульц-Вильд Л. Наш ребенок: Популярный справочник для родителей.—М., 1992.

Научные издания по педагогике

Белкин А. С. Основы возрастной педагогики. – М., 2000.

Беляев В. И. Педагогика A.C. Макаренко: традиции и новаторство. – М., 2000.

Организация досуга детей в семье. – М., 2001.

Первые шаги. Материалы московского городского конкурса «Первые шаги» (Модель воспитания детей раннего школьного возраста). 2001–2002.-М., 2002.

Половое воспитание – Ростов на Дону, 2001.

Семейное воспитание: Хрестоматия / Состав. П. А. Лебедев, – М., 2001.

Стоюнин В.Я. Избранные педагогические произведения. – М., 1991.

Щуркова H. E., Питюков В. Ю., Савченко А. П., Осипова Е. А. Новые технологии воспитательного процесса. – М., 1994.

Научно-популярные издания по психологии

Вроно Е. Несчастливые дети – трудные родители: Наблюдения детского психиатра. – М., 1997.

Дьяченко О. М., Веракса H. Е. Чего на свете не бывает? – М., 1994.

Егорова М. С., Зырянова Н. М., Пьянкова С. Д., Черткова Ю. Д. Из жизни людей дошкольного возраста. Дети в изменяющемся мире. – СПб., 2001.

Жутикова Н. В. Психологические уроки обыденной жизни: Беседы психолога. – М., 1990.

Каппони В., Новак Т. Сам себе Взрослый, Ребенок и Родитель / Пер. с чешек. – СПб., 1995.

Кэмпбелл Р. Как любить своего подростка. – СПб., 2001.

Кэмпбелл Р Как по-настоящему любить своего ребенка. – СПб.,2001.

Кэмпбелл Р. Как понять своего ребенка. – СПб., 2001.

Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. – СПб., 2000.

Мейснер Т. Вундеркинды: Реализованные и нереализованные способности / Пер с нем. – М., 1997.

Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются: Общество и способности человека / Пер. с нем. – М., 1989.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье: Заметки психолога. – М., 1987.

Плотниекс И. Э. Психология в семье / Пер с латыш. – М., 1991.

Соколова В. H., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире.-М., 1991.

Сатир В. Как строить себя и свою семью / Пер. с анг. – М., 1992.

Смит Э. У. Внуки алкоголиков: Проблемы взаимозависимости в семье / Пер. с англ. – М., 1991.

Тихомирова Л. Развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младший подростковый возраст (11–14 лет). – М., 2001.

Тихомирова Л. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники. – М., 2000.

Эриксон Эрик Г. Детство и общество / Пер. с англ. – СПб., 2000.

Научные издания по психологии

Блонский П.П. Психология младшего школьника. – М., 1997.

Вачков И. В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. – М., 2003.

Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М., 2001.

Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М., 2001.

Голубева Л. Г. и др. Развитие и воспитание детей раннего возраста. – М., 2002.

Зеньков с кий В. В. Психология детства. – М., 1996.

К ап тер ев П. Ф. Детская и педагогическая психология. – М., 1999.

Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. – М., 2001.

Лейтес Н. С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2000.

Лещицкий В. И., Кульневич С. В. Учимся управлять собой и детьми. – М., 1995.

Общение детей в детском саду и семье. – М., 1990.

Одаренные дети / Пер. с англ. – М., 1991.

Поляков С. Д. Технологии воспитания. – М., 2002.

Психологическое тестирование детей и подростков: Электронный ресурс. – М., 2002.

Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. – М., 2001.

Шадриков В. Д. Введение в психологию: Способности человека. – М., 2002.

Приложение 5
Перечень литературных произведений, отображающих отношения родителей и детей

Отечественные авторы

Айтматов Ч. Т. «Белый пароход». Андреев Л. Н. «Петька на даче». Белов В. И. «Привычное дело». Гарин-Михайловский Н. Г. «Детство». Короленко В. Г. «Слепой музыкант». Нагибин Ю. М. «Комаров». Панова В.Ф. «Сережа». Станюкович K.M. «Нянька». Толстой Л.Н. «Детство». Чехов А. П. «Беглец», «Гриша», «Детвора», «Дома», «Житейская мелочь», «Событие», «Устрицы».

Зарубежные авторы

Бейтс Г. Э. «Этюд с цветами». Бредбери Р. Д. «Детская площадка». Бредбери Р. Д. «Вино из одуванчика». Вулф Т. «Взгляни на дом свой, ангел». Гюго В. «Отверженные». Диккенс Ч. «Домби и сын». Лассила М. «Монассе Яппинен». Манн Т. «Будденброки». О Генри. «Вождь краснокожих». Пуиг М. «Предательство Риты Хейворт». Роллан Р. «Жан Кристоф». Сартр Ж. П. «Слова». Эллисон Р. У. «Лечу домой».

Приложение 6
Перечень произведений изобразительного искусства, посвященных семье

Мать и дитя

Отечественные авторы

Брюллов К. Портрет великой княгини Елены Павловны, жены великого князя Михаила Павловича, с дочерью Марией. 1830

Брюллов К. Портрет графини Ольги Ивановны Орловой-Давыдовой с дочерью Наталией Владимировной. 1834

Венецианов А. Сенокос Ге Н. Портрет Шестовой с дочерью. 1859

Ге Н. Портрет С. А.Толстой с дочерью А. Л. Толстой. 1886

Дейнека А. Мать. 1932 Жилинский Д. Утро. 1954

Каширин И. Портрет Л. А. Кузьминой-Караваевой с дочерью. 1859

Кипренский О. Портрет Авдотьи Ивановны Молчановой с дочерью Елизаветой. 1814

Кириллова Л. Счастье. 1985-1987

Крамской И. Портрет Софьи Николаевны и Софьи Ивановны Крамских, жены и дочери художника. 1875

Кустодиев Б. Утро. 1904 Кустодиев Б. Сирень. 1906

Макаров И. Семейный портрет Ратьковских-Рожковых Маковский К. Семейный портрет. 1882

Маковский К. Жница. 1871 Максимов В. Материнство. 1871

Неизвестный художник. Портрет княгини Н. П. Голициной с сыном. Конец 1760-х

Неменский Б. Тишина. 1965 Овчинников Н. Мать. Страда. 1973–1974

Пластов А. Когда на земле мир. 1957

Робертсон X. Портрет великой княгини Марии Николаевны, жены герцога М. Лейхтенбергского, с детьми – Марией, Евгенией, Николаем и Евгением. 1849

Савицкий К. Портрет жены с сыном Георгием. 1899

Серебрякова 3. Автопортрет с дочерьми. 1921

Соколов П. П. Портрет молодой женщины с ребенком

Харламов А. Мать и дочь. 1901

Угаров В. Материнство. 1986

Якоби В. Семья художника. 1867

Зарубежные авторы

Бужеро В. А. Мать и дитя. 1871

Бужеро В. А. Искушение. 1880

Бронзино А. Элеонора из Толедо и ее сын. 1545

Давид Ж-Л. Мать и дитя

Ван Дейк А. Мадонна с младенцем.

Ван Дейк А. Сюзанна Фоурмент с дочерью. 1621

Веронезе П. Графиня Ливия с дочерью. 1551

Дольчи К. Мадонна с младенцем. 1655

Джентиличи О. Мать и дитя. 1630

Израэль. Кормящая мать. 1867

Кассат М. Мать и дитя. 1905

Кассат М. Овальное зеркало

Корнель ван-Клеве. Мадонна с младенцем. 1550

Коро К. Мать и дитя. 1860

Коро К. Мадам Стамп с дочерью. 1872

Лоуренс Мари Темплтаун с сыном. 1802

Манэ Э. Железная дорога. 1873

Монэ К. Мадам Монэ с сыном

Мурильо Б.-Э. Мать и дитя. 1650

Маснэ Ж.-Л. Мать и дитя

Ренуар П.-О. Материнство. 1885

Ренуар П.-О. Мадам Ж. Бенхейм с дочерыо. 1910

Тьеполо Ж. Мать и дитя. 1730

В объятиях нежного отца

Внтберг А. А.Герцен с сыном. 1840

Костецкий В. Возвращение. 1945–1947

Ткачевы А. и С. В субботний день. 1973

Бабушки и внуки

Корзухин А. Бабушка с внучкой. 1875

Красносельский А. Бабушкины сказки. 1866

Лемох К. Бабушка и внучка. 1884

Максимов В. Бабушкины сказки. 1867

Мясоедов Г. Урок пряжи. 1859

Чернышова Е. Мирная жизнь (Два поколения). 1975

Дети

Отечественные авторы

Башилов М. Завтрак. 1864

Богатов Н. Испугалась. 1896

Богданов-Вельский Н. Виртуоз

Богданов-Бельский Н. Визитеры. 1913

Богданов-Вельский Н. Деревенские друзья

Богданов-Бельский Н. Новая сказка. 1891

Боровиковский В. Дети с барашком. 1790

Венецианов А. Два крестьянских мальчика со змеем. 1820

Венецианов А. Девочка с гармоникой. 1840-е

Венецианов А. Крестьянские дети в поле

Грез Ж. Б. Портрет Строганова в детстве. 1778

Дела-Вос-Кардовская О. Маленькая женщина. 1910

Дрождин П. Портрет мальчика в коричневом кафтане с белым кружевным воротником гофре. 1780

Заболоцкий П. Мальчик с балалайкой. 1835

Захаров П. Портрет детей Петра Николаевича Ермолова. 1839

Игнатьев М. Няня

Игошев В. Озорница

Левицкий Д. Портрет Фавста Петровича Макеровского в карнавальном костюме. 1789

Левицкий Д. Портрет Прасковьи Артемьевны Воронцовой в детстве, в замужестве Тимофеевой. Около 1790

Лемох К. Варька. 1893

Лемох К. Дети у пианино. 1886

Лемох К. Девочка с куклой

Лемох К. Девочка с цветами. 1883

Лемох К. Девочки. 1893

Лемох К. Новый член семьи

Кипренский О. Девочка в маковом венке с гвоздикой в руке. 1819

Корзухин А. Игра в бабки

Корзухин А. Птичьи враги

Кошелев Н. Дети, катающие пасхальные яйца. 1855

Кошелев Н. Утро в деревне. 1880-е

Крендовский Е. Дети сестры художника. 1845

Кротов Ю. Дети в лодке. 1995

Кротов Ю. Девочка на ослике. 2000

Кротов Ю. Куклы

Кротов Ю. Среди волн. 1994

Куликов И. Девочки. 1918

Кустодиев Б. Японская кукла. 1908

О Коннель Ф. Портрет С. Бобринской

Макаров И. Девочки-сестры. 1879

Макаров И. Портрет графини М. П. Толстой. 1852

Макаров И. Портрет детей художника. 1885

Маковский К. Дети, бегущие от грозы. 1872

Маковский К. Девочки, освещенные солнцем. 1901

Маковский К. Игра в бабки. 1870

Маковский К. Портрет детей Стасовых. Начало 1870-х

Маковский К. Крестьянские дети. 1880

Маковский К. Рыбачки. 1886

Михайлов Г. Игра в жмурки

Неизвестный художник. Девочка с яблоком

Неизвестный художник. Пряха. 1870-е

Пелевин И. В санях. 1870

Пластов А. В деревне. 1961-1962

Пластов А. Родник. 1952

Пластов А. Летом. 1954

Пластов А. Первый снег. 1946

Платонов X. Маленькая няня. 1880

Плахов Л. Крестьянские дети в поле

Прянишников И. В засаде

Прянишников И. Дети на рыбалке. 1882

Репин И. Стрекоза. Портрет Веры Репиной, дочери художника. 1884

Салахов Т. Айдан. 1967

Сергеев Ю. Светлана. 2000

Серов В. Мика Морозов. 1901

Серебрякова 3. За завтраком. 1914

Серебрякова 3. Девочка с куклой. 1921

Серебрякова 3. Девочки у рояля. 1922

Серебрякова 3. Катя в голубом у елки. 1922

Серебрякова 3. Мальчики

Сычков Ф. Подружки. Дети. 1916

Сычков Ф. Тройка

Сычков Ф. С гор. 1910

Суриков В. Портрет Ольги Васильевны Суриковой, дочери художника в детстве. 1888

Творожников И. Зимой

Тимофеев В. Девочка с ягодами. 1979 (?)

Тропинин В. Мальчик с жалейкой. 1820

Тутунов С. Зима пришла. Детство. 1960

Тюрин И. Портрет сестер Зайцевых

Харламов А. Подруги. 1892

Христинек К. Портрет А. С. Мордвиновой в детстве

Хрупкий И. В комнате. 1854

Хрупкий И. Портрет мальчика. 1834

Шамшин П. Портрет Екатерины Федоровны Толстой, дочери художника Ф. П. Толстого. 1845

Шаньков М. Сестрицы. 2001

Фелицын Р. На крыльце избы. 1855

Эдельфельт А. Дети. 1881

Яшин Р. Портрет дочери. 1998

Зарубежные авторы

Блинд М. Игра в жмурки. 1780

Бужеро В. А. Брат и сестра. 1871

Бужеро В. А. Сестры. 1896

Бужеро В. А Собиратели орехов. 1882

Бужеро В. А. Украшение венком. 1884

Ватто Ж. А. Золотой возраст. 1716

Гоген П. Бретонский девичий танец. 1888

Гойя Ф. Дон Мануэль Осорио Манрике. 1790

Делакруа Э. Портрет мальчика. 1827

Друэ Ф.-Х. Портрет мальчика

Карраччи А. Дети с кошкой. 1590

Кассат М. Дети, играющие на берегу реки. 1884

Кассат М. Маленькая девочка в голубом кресле. 1878

Кассат М. Ребенок в соломенной шляпке. 1886

Кутюр Т. Барабанщик. 1850

Мерсье Игра в солдаты. 1743

Монэ К. Жан Монэ. 1872

Моризо Б. Дочь Жули с няней. 1884

Пате Ж.-Б.-Ж. Золотой возраст.

Рейнольдс Дж. Мисс Анна Вард. 1787

Ренуар П.-О. Акробаты. 1879

Ренуар П.-О. Белый Пьеро. 1901

Ренуар П.-О. Сестры. 1881

Ренуар П.-О. Танцовщица. 1874.

Ренуар П.-О. Джули Манэ. 1887

Ренуар П.-О. Играющий ребенок. 1895-1896

Ромней Г. Мисс Джулиана Виллугби. 1781-1783

Сезанн П. Мальчик в соломенной шляпе. 1896

Сорола И. Сестры Валенсия. 1909

Сюлли Т. Дети. 1832

Хопнер Дж. Портрет детей художника. 1971

Шарден Ж.-Б.-С. Молодая гувернантка. 1739

Семья

Отечественные авторы

Лемох К. Родительская радость

Макаров И. Портрет семьи Черемисиновых. 1882

Репин И. Семейный портрет Деларовых. 1906

Славянский Ф. Семейная картина (на балконе). 1851

Хрупкий И. Семейный портрет. 1854

Зарубежные авторы

Ван Дейк А. Семейный портрет. 1621

Ван Дейк А. Семья. 1640

Девис. Члены семьи Майнард. 1755-1762

Буше Ф. Завтрак. 1738

Гирландайо Д. Старость и юность. 1490

Лене Б. Рубенс с женой

Коплей. Семья Коплей. 1776-1777

Раеборн А. Джон Тейт с внуком. 1800

Рейнольдс Дж. Леди Элизабет Дельми. 1777-1779

Рубенс П.-П. Дебора и ее дети. 1629-1630

Навез Ф.-Н. Семья. 1831

Фрагонар Ж.-О. Счастливая семья. 1769

Хальс Ф. Семья. 1630

Взрослые и дети

Богданов Н. Рыбак с мальчиком. 1889

Корин А. За книгой (Увлекательное чтение). 1900

Кугач Ю. Накануне праздника. 1962

Кугач Ю. Субботний вечер. 1964

Кургузова-Мирошиик Н. Рыбаки. 1996

Кустодиев Б. На веранде. 1906

Моравов А. Будущий наездник. 1908

Пластов А. Жатва. 1945

Ржевская А. Веселая минутка. 1897

Слепушкин Д. Портрет старика-повара с внучкой. 1998

Сычков Ф. Няня. 1903