Текст книги "Теория поколений. Необыкновенный Икс"

Честное слово, честь

 
Подходите ближе, ближе!
Вам урок преподнесу.
Подлецов насквозь я вижу —
Зарубите на носу!
 
 
Вжик, вжик, вжик!
Уноси готовенького,
Вжик, вжик, вжик!
Кто на новенького?
 
 
На опасных поворотах
Трудно нам, как на войне.
И, быть может, скоро кто-то
Пропоет и обо мне!
 
 
ПРИПЕВ
Юный друг, в бою открытом
Защитить готовься честь.
И оружием забытым
Соверши святую месть!
 
 
ПРИПЕВ
 

(«Песня о шпаге» из к/ф «Достояние республ слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова)

Приключения

 
Если вы не так уж боитесь Кащея
Или Бармалея и Бабу-Ягу,
Приходите в гости к нам поскорее,
Туда, где зеленый дуб на берегу.
 
 
Ты узнаешь много волшебных историй,
Тут тебе и репка, и ключ золотой,
Тут и Черномор, тот самый, который
Зря всех пугал своею бородой.
 
 
А в конце концов всему свету на диво,
После приключений, сражений и драк,
Станешь ты веселым, как Буратино,
И очень умным, как Иван-дурак.
 
 
Ах, как тихо и темно,
Ах, как чудно и чудно,
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо.
 

(Песня «Приходи, сказка!» из к/ф «Там, на неведомых дорожках», слова Ю. Кима, музыка В. Дашкевича)

Земля, прощай! В добрый путь!

(из м/ф «Летучий корабль»)

Таити, Таити… Не были мы ни в какой Таити – нас и здесь неплохо кормят.

(из м/ф «Возвращение блудного попугая»)

 
Я возьму этот большой мир,
Каждый день, каждый его час,
Если что-то я забуду,
Вряд ли звезды примут нас.
 

(Песня «Этот большой мир» из к/ф «Москва – Кассиопея», слова Р. Рождественского, музыка В. Чернышева)

Приключения

 
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги,
Нам любые дороги дороги.
 
 
Мы свое призванье не забудем!
Смех и радость мы приносим людям,
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят никогда свободы.
Наш ковер – цветочная поляна,
Наши стены – сосны-великаны,
Наша крыша – небо голубое,
Наше счастье – жить такой судьбою.
 

(«Песня бременских музыкантов» из м/ф «Бременские музыканты», слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова)

 
Мы пришли сегодня в порт.
Мы пришли сегодня в порт.
Мы пришли сегодня в порт.
Мы стоим, разинув рот.
Мы стоим, разинув рот.
Мы стоим, разинув рот.
 
 
Тут у каждого причала
Для людей и кораблей
Всех морских путей начало
И конец морских путей.
 
 
Здесь с землей прощаются
И снова возвращаются,
И снова возвращаются обратно.
 

(Песня «В порту» из м/ф «В порту», слова С. Козлова,О. Анофриева, музыка М. Минкова)

Приключения

 
Мы плывем на льдине,
Как на бригантине,
По седым суровым морям.
И всю ночь соседи,
Звездные медведи
Светят дальним кораблям.
 

(Песня «Колыбельная медведицы» из м/ф «Умка», слова Ю. Яковлева, музыка Е. Крылатова)

 
По синему морю к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле,
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,
Плыву я к единственной маме на свете,
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
 

(«Песенка мамонтенка» из м/ф «Мама для мамонтенка», слова Д. Непомнящего, музыка В. Шаинского)

 
Мимо белого яблока луны,
Мимо красного яблока заката
Облака из неведомой страны
К нам спешат и опять бегут куда-то.
Облака,
Белогривые лошадки,
Облака,
Что вы мчитесь без оглядки?
Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,
А по небу прокатите нас, облака.
 

(Песня «Облака» из м/ф «Трям! Здравствуйте!», слова С. Козлова, музыка В. Шаинского)

Приключения

 
Опять скрипит
Потертое седло,
И ветер холодит
Былую рану.
Куда вас, сударь,
К черту, занесло?
Неужто вам покой
Не по карману?
 

(Песня «Пора-пора-порадуемся» из к/ф «Д'Артаньян и три мушкетера», слова Ю. Ряшенцева, музыкаМ. Дунаевского)

 
Нет, я не плачу и не рыдаю,
На все вопросы я открыто отвечаю,
Что наша жизнь – игра, и кто ж тому виной,
Что я увлекся этою игрой?
 
 
И перед кем же мне извиняться?
Мне уступают, я не в силах отказаться.
И разве мой талант и мой душевный жар
Не заслужили скромный гонорар?
 
 
Пусть бесится ветер жестокий
В тумане житейских морей,
Белеет мой парус такой одинокий
На фоне стальных кораблей.
 

(«Песня Остапа Бендера» из к/ф «12 стульев», слова Ю. Кима, музыка Г. Гладкова)

Взрослый ребенок, быть человеком

– А я – ребенок!!!

– Не городи чушь! Ты – человек.

(из к/ф «Про Красную Шапочку»)

 
Он окружен людской молвой,
Он не игрушка, он живой!
В его руках от счастья ключ,
И потому он так везуч,
Все песенки о нем поют,
Скажите, как его зовут?
 

(Песня «Бу-ра-ти-но» из к/ф «Приключения Буратино», слова Ю. Энтина, музыка Е, Крылатова)

 
Пошумев моторами, выпустив дымок,
Через акваторию мчится катерок.
На волну взбирается, словно альпинист,
И с волны бросается головою вниз.
Словно в детском садике, он туда-сюда
Водит плавно за руку мощные суда.
 

(Песня «Катерок» из м/ф «В порту», слова С. Козлова, О. Анофриева, музыка М. Минкова)

Дружба с животными

 
Если меркнет свет в окошке,
На душе скребутся кошки,
Кто сумеет вам помочь,
Кто прогонит кошек прочь?
Это знает всякий, это не слова,
Преданней собаки нету существа.
Преданней собаки, ласковей собаки,
Веселей собаки нету существа.
 

(Песня «Это знает всякий» из к/ф «Приключения Электроника», слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова)

Дружба с животными

– Вот в Лондоне так там собака – друг человека!

– А у нас управдом – друг человека!

(из к/ф «Бриллиантовая рука»)

Малыш, а как же я? Ведь я же лучше собаки?!

(из м/ф «Малыш и Карлсон»)

– Человек – царь природы.

– Жаль, что звери об этом не знают – они неграмотные.

(из м/ф «Тайна третьей планеты»)

Мама, вы пошто ужика обижаете?

(из м/ф «Волшебное кольцо»)

– Если бы у меня был такой кот, я, может, и не женился бы.

– У него там такой кот, до которого тебе еще расти и расти.

(из м/ф «Каникулы в Простоквашино»)

 
Не дразните собак,
не гоняйте кошек,
Не жалейте для птиц
ни зерна, ни крошек.
И тогда воробьи
песенкой разбудят,
А царапать и кусать
вас никто не будет.
 

(Песня «Не дразните собак», слова М. Пляцковского, музыка Е. Птичкина)

Цель, мечта

 
Мы Снегурочку найдем
В царстве тридесятом,
Чтоб явился в каждый дом
Новый год к ребятам!
 
 
Пусть дорога тяжела,
Знаем без подсказки,
Что добро сильнее зла
Наяву и в сказке!
 

(«Походная песня Маши и Вити» из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити», слова В. Лугового, музыка Г. Гладкова)

 
Ах, в сказке победило вновь добро,
Хоть зло коварно было и хитро.
Ах, если б было так всегда,
Какая жизнь настала бы тогда!
 

(Песня «Заключительная» из м/ф «Летучий корабль», слова Ю. Энтина, музыка М. Дунаевского)

 
Эх, жизнь моя жестянка…
Да ну ее в болото,
Живу я, как поганка,
А мне летать охота.
 

(«Песня Водяного» из м/ф «Летучий корабль», слова Ю. Энтина, музыка М. Дунаевского)

Цель, мечта

 
Все, что было много лет назад,
Сны цветные бережно хранят,
И порой тех снов волшебный хоровод
Взрослых в детство за руку ведет.
 
 
Сны, где сказка живет среди чудес,
Сны, где можно достать звезду с небес.
Счастлив тот, счастлив тот, в ком детство есть.
Детство наше давно прошло,
Лучшей жизни букварь прочло.
Лето, осень, зима и нет весны,
Но хранят той весны тепло
Наши детские сны.
 
 
Детских снов чудесная страна
Людям всем до старости нужна.
 

(Песня «Цветные сны» из к/ф «Мэри Поппинс, до свидания», слова Н. Олева, музыка М. Дунаевского)

Хулиганы, бандиты, пираты

 
Мы – бандито-гангстерито,
Мы кастето-пистолето, о yes!
Мы стрелянто, убиванто,
Украданто то и это, о yes!
Банко-тресто-президенто
Ограблянто ун моменто, о yes!
И за энто режиссенто
Нас сниманто в киноленто!
 
 
Постоянно пьем чинзано,
Постоянно сыто-пьяно, о yes!
Держим в банко милли оно
И плеванто на законо, о yes!
 

(Песня «Мы бандито-гангстерито» из м/ф «Приключения капитана Врунгеля», слова Е. Череповецкого, музыка Г. Фиртича)

Хулиганы, бандиты, пираты

 
А как известно, мы народ горячий
И не выносим нежностей телячьих,
Но любим мы зато телячьи души,
Любим бить людей, любим бить людей,
Любим бить людей и бить баклуши.
 
 
Мы раз-бо-бо-бо-бойники,
Разбойники, разбойники,
Пиф-паф, и вы покойники,
Покойники, покойники,
Пиф-паф, и вы покойники,
Покойники, покойники.
 

(«Первая песня разбойников» из м/ф «Бременские музыканты», слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова)

 
Пусть нету ни кола и ни двора,
Зато не платят королю налоги
Работники ножа и топора,
Романтики с большой дороги.
Не желаем жить, эх, по-другому,
Не желаем жить, ух, по-другому,
Ходим мы, по краю ходим мы,
По краю ходим мы,
По краю родному.
 

(«Песня Атаманши» из м/ф «Бременские музыканты», слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова)

Да я же говорю – я за кефиром пошел,

а тут пираты…

Жизнь у пиратов трудная. Приходится

скрываться, а им нужны сокровища

и удовольствия.

(Песня «Такая-сякая» из м/ф «По следам бременских музыкантов», слова Ю. Энтина, музыка Г, Гладкова)

Хулиганы, бандиты, пираты

Да, и не забудьте снять маску, у вас под ней клыки!

(из к/ф «Гостья из будущего»)

 
Дети – наше наказанье.
Дали им образованье,
Стали дети непослушны,
Но без них ужасно скучно.
 
 
Такая-сякая сбежала из дворца,
Такая-сякая расстроила отца.
 
 
Да мы не рады, что мы пираты.
Семья и школа, вы виноваты,
Что нас толкнули на этот шаг!
 

(Песня «Флибустьерская лирическая», слова С. Лившина, музыка С. Бальцева)

Знаешь, кто это? Ууу, брат! Это жулики! Тебе страшно? Мне – нет!

(из м/ф «Малыш и Карлсон»)

Миру – мир

Миру мир, войны не нужно. Вот девиз отряда «Дружба»!

(Девиз отряда в пионерском лагере)

 
Я, ты, он, она,
Вместе – целая страна.
Вместе – дружная семья,
В слове «мы» – сто тысяч «я».
 

(Песня «Родина моя», стихи Р. Рождественского, музыка Д. Тухманова)

Миру мир

 
Рядом, рядом
Радость и беда.
Надо, надо
Твердый дать ответ:
Солнечному миру —
Да! Да! Да!
Ядерному взрыву —
Нет! Нет! Нет!
 

(Песня «Пока не поздно», слова Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой)

Солнце

 
Бьют часы на старой башне,
То, что ночью было страшным,
Светом залито дневным.
То, что ночью было страшным,
Стало теплым и домашним,
Стало милым и смешным.
 
 
Бой часов, как ключик золотой,
Двери в утро весело открой,
Окна в утро настежь распахни,
Сумрак ночи с улиц прогони.
 

(Песня «Колокола» из к/ф «Приключения Электроника», слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова)

 
Вот оно какое наше лето!
Лето яркой зеленью одето,
Лето жарким солнышком согрето,
Дышит лето ветерком.
 

(«Песенка о лете» из м/ф «Дед Мороз и лето», слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова)

Солнце

 
Я на солнышке сижу,
Я на солнышко гляжу,
Все сижу и сижу,
И на солнышко гляжу.
 

(«Песенка львенка и черепахи» из м/ф «Как львенок и черепаха пели песню», слова С. Козлова, музыка Г. Гладкова)

 
Выглянуло солнышко,
Блещет на лугу.
Я навстречу солнышку
По траве бегу.
И ромашки белые
Рву я налету.
Я веночек сделаю,
Солнышко вплету.
 
 
День искрится радостью,
Вдаль меня манит,
Надо мною радуга
Весело звонит,
У реки под ивою
Слышу соловья.
Самая счастливая
В это утро я!
 

(Песня «Самая счастливая», слова К. Ибряева, музыка Ю. Чичкова)

Солнце

 
Солнце только выйдет —
Я уж тут как тут,
Кто меня увидит,
Все играть зовут.
 
 
Я зайчик, зайчик, зайчик,
Скачу, скачу, скачу,
Я солнечный и значит,
Скачу, куда хочу.
 

(Песня «Солнечный зайчик», слова М. Садовского, музыка В. Мурадели)

Детство

 
Куда уходит детство,
В какие города?
И где найти нам средство,
Чтоб вновь попасть туда?
Оно уйдет неслышно,
Пока весь город спит,
И писем не напишет,
И вряд ли позвонит.
 
 
И зимой, и летом
Небывалых ждать чудес
Будет детство где-то, но не здесь.
И в сугробах белых,
И по лужам у ручья
Будет кто-то бегать, но не я.
 

(Песня «Куда уходит детство», слова Л. Дербенева, музыка А. Зацепина)

Детство

 
Детство, детство,
Детство – это свет и радость,
Это песни,
Это дружба и мечты.
Детство, детство,
Детство – это краски радуг,
Детство, детство,
Детство – это я и ты.
 
 
Все люди на большой планете
Должны всегда дружить.
Должны всегда смеяться дети
И в мирном мире жить!
 

(Песня «Детство – это я и ты», слова М. Пляцковского, музыка Ю. Чичкова)

Детство

 
Не крутите пестрый глобус —
Не найдете вы на нем
Той страны, страны особой,
О которой мы поем.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта —
Словно белое пятно.
 
 
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, веселой
Встречают нас, как новоселов.
Страна эта в сердце всегда!
 
 
В новый класс, как в новый город,
Мы приходим каждый год —
Племя юных фантазеров,
Непоседливый народ.
 

(Песня «Наша школьная страна», слова К. Ибряева, музыка Ю. Чичкова)

 
Дети – это цветы.
Дети – это отрада.
 

(«Песня Венди и Джона» из к/ф «Питер Пэн», слова Л. Дербенева, музыка И. Ефремова)

Надеемся, вы нашли для себя решения и поняли, почему поколение X действует определенным образом, какие у него «кнопки». Пусть это поможет вам лучше общаться с Иксами, делать вместе с ними добрые дела и получать выдающиеся результаты. Как вы теперь понимаете, Иксы – forever!

Большая идея «Теории поколений» как это работает и откуда берутся успешные решения

Как формируются ценности поколений

Большая идея «Теории поколений» следующая: в схожих внешних условиях, которые окружают детей в возрасте до 10–12 лет, формируются похожие взгляды, приоритеты, установки, привычки. Ребенок их не осознаёт, но действует в соответствии с ними. Эти образы называются ценностями. Схожие ценности распознаются достаточно быстро – по внешнему виду, речи, увлечениям, историям, хобби, взглядам на разные события.

10-12 лет – рубеж приблизительный. Ценности поколений формируются до того момента, пока ребёнок не начинает оценивать происходящее с ним критически. В это время он просто осваивает наиболее эффективные сценарии жизни в том окружении, в котором находится. Например, если он растёт во времена экономического кризиса, он использует инструменты, которые хорошо работают именно в такой период (купить продукты дешевле, экономить еду, лучше хранить её и др.), в результате у него появляются такие ценности, как экономность, умение довольствоваться малым. А если детство человека пришлось на времена процветания и экономического роста, то его успешные сценарии действий и ценности будут другими – умение работать на перспективу, активность, настрой на победу.

Большую роль в формировании ценностей поколений играют семья, детский сад и школа – места, где ребёнок сталкивается с определёнными правилами и нормами поведения в группе, учится в них жить, действовать и достигать целей, узнаёт, «что такое хорошо и что такое плохо», осваивает разные модели и сценарии жизни.

Авторы «Теории поколений» – американские учёные Нейл Хоув и Вильям Штраус. Подход основан на исследованиях в экономике, политике, социологии, психологии. Проверено в США, затем в азиатских странах – Южной Корее, Гонконге, Сингапуре, Тайване и Японии, потом в ЮАР, Европе и, наконец, в Латинской Америке. Системные работы по России и странам СНГ в 2002 году начала Евгения Шамис, которая создала авторский метод исследования. Сейчас Евгения Шамис и Евгений Никонов – лидеры «RuGenerations – российская школа Теории поколений», одного из ведущих мировых проектов по этой теме.

Также на ценности ребёнка большое влияние оказывают принятые в это время подходы к воспитанию, темы, транслируемые через СМИ, события в мире, стране, регионе. Поскольку эти факторы в обществе в отдельном историческом периоде схожи, то и ценности, которые формируются у большинства людей в одном поколении, становятся похожими.

Подведём итог: поколение – это группа людей, рождённых в определённый период, испытавших влияние одних и тех же событий, особенностей воспитания, окружающего мира и обладающих одинаковыми ценностями. С профессиональной точки зрения поколение – это дети своего времени.

Какие поколения есть в России и мире

Почему поколения так называются?

• Временной период, когда они возникли. Например, Беби-бумеры – от baby boom, всплеска рождаемости после Второй мировой войны, или Миллениумы – поколение, которое родилось в прошлом веке, а окончило школу в новом тысячелетии.

• Особенности воспитания и среды. Молчаливое поколение росло в период, когда «подслушивают стены, недалеко от болтовни и сплетни до измены», и потому поощрялось, чтобы дети не говорили слишком много. Поколение Икс (X) связано с интерпретацией имиджа числа X – необычного, нестандартного, мистического, эпатажного, что близко к ценностям этого поколения.

• Главное дело поколения. Представители поколения GI взяли верх во Второй мировой войне, поэтому их называют Победителями. Их другое название – Строители – связано с тем, что они отстроили города и страны в послевоенное время.

• Название Y появилось как продолжение сокращения Why? – почему? – важного вопроса этого поколения.

Как применять подход «Теории поколений»

У «Теории поколений» есть свои особенности и ограничения:

• она предназначена для разработки решений, ориентированных на большие группы людей, это её основная область применения

• учитывать его при персональном общении и помнить, что поколенческие ценности – лишь один из видов ценностей, которыми обладает человек. Также есть гендерные, возрастные, религиозные, национальные, профессиональные и другие: на поведение конкретного человека оказывают влияние разные ценности. Поэтому не совсем правильно говорить только: «Он из поколения X, и поэтому он…» Важнее уметь выяснять разные ценности человека или группы, а затем строить взаимодействие на их основе

• «Теория поколений» сформулирована и применяется не для всего населения страны, а для её среднего класса, или большинства. То есть это большая часть людей, которая живёт похожим образом. Традиционно этот класс выделяется по экономическим возможностям. Также к нему причисляют себя обладатели дипломов о высшем образовании и жители городов (с населением от 10 тысяч человек) и близлежащих территорий. Такая оговорка о среднем классе связана с тем, что именно здесь ключевые факторы, влияющие на формирование ценностей, схожи

• в России есть несколько аудиторий, которые формально относятся к среднему классу, но использовать по отношению к ним «Теорию поколений» полностью будет скорее неверно. Речь о людях, родившихся в военных и академгородках, за границей, учившихся в школах при посольствах, а также живших на территориях республик, где очень сильны национальные традиции

• поколения сменяют друг друга примерно каждые 20 лет. Но смена поколений не проходит точно с наступлением 1 января. Люди, которые родились в период перехода, то есть плюс-минус 3–4 года от даты появления новых поколений, относятся к так называемому «Пограничному» или «Эхо-поколению». Они обладают ценностями и одного, и другого поколения

Будьте осторожны! Одна из наиболее частых ошибок в разговоре о поколениях – их жёсткая привязка к году рождения или возрасту. Например, сейчас вместо слова «молодёжь» часто используют «Поколение Игрек» или «Миллениумы». Почему это неверно? Сейчас к молодёжи относятся и Миллениумы, и представители пограничных поколений Миллениум-Хоумлендер (1999–2005 г. р.), и даже Хоумлендеры.

«Теория поколений»: как готовиться к будущему?

Сначала в России и странах СНГ «Теория поколений» получила широкое распространение в первую очередь для решения задач управления и маркетинга. Только недавно её стали использовать для стратегии и подготовки к будущему. Однако авторы «Теории поколений» при её создании решали совсем другую задачу – найти закономерности в прошлом, которые позволят обоснованно думать о будущем. Первая книга Нейла Хоува и Вильяма Штрауса по «Теории поколений» называлась «Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069» («Поколения: История американского будущего с 1584 по 2069»).

Почему в мире «Теория поколений» активно используется органами власти для стратегического планирования и прогнозирования, адаптации больших систем (системы образования, здравоохранения, экономического развития, трансформации городов, регионов, развития кластеров) под особенности будущих поколений, а коммерческими компаниями – для формирования долгосрочных стратегий и их воплощения в жизнь? Что делает это возможным?

Анализируя большое количество трендов в разных областях человеческой деятельности: экономике, науке, искусстве, политике, – Нейл Хоув и Вильям Штраус обратили внимание на то, что примерно каждые 80 лет тренды становятся похожими. Это сходство совершенно разных времён приводит к формированию поколений с похожими ценностями. Внутри этого 80-летнего цикла выделяются периоды примерно по 20 лет, которые называют по временам года, проводя аналогии с основными экономическими тенденциями этого периода: «Весна», «Лето», «Осень», «Зима». Пока поколение не родилось, их называют следующими «воплощениями» предыдущего поколения того же сезона. Например, Хоумлендеры – воплощение Молчаливого поколения, а Миллениумы – воплощение Победителей. В RuGenerations мы, изучая смену поколений (анализировали поколения в нашей стране от XXI века до середины XIX века), тоже увидели цикличность.

В XX и XXI веке картина соответствия выглядит так:

Знание о цикличности вместе с пониманием механизмов формирования ценностей позволяет делать прогнозы о будущем и трансформировать существующую сейчас среду в городах и регионах, университетах, компаниях в ценности, привычки, модели, которые будут удобны для будущих поколений.

Привет! Это Евгения Шамис и Евгений Никонов.

Мы авторы этой книги. Кроме неё мы написали ещё две: «В семье не без Миллениума: что делать поколению (1985–2002 г. р.), которое меняет мир» и «Теория поколений: стратегия Беби-бумеров». Мы любим тему поколений и в ней разбираемся.

Ещё мы можем:

• Классно выступить, провести семинар и тренинг по взаимодействию поколений для управления, стратегии, маркетинга и продаж, госуправления, разработки продуктов и сервисов

• Инсайтово провести исследования образов и сценариев действий поколений в конкретной задаче (производственная безопасность, наставничество, HR-бренд, хорошее рабочее пространство, поиск нужных инженеров, что такое хороший магазин и т. п.)

• Бережно провести аудит ваших коммуникаций на соответствие запросам поколений – насколько ваши сообщения попадают в нужные вам поколения

С 2001 года мы уже делаем это для таких компаний, как: АльфаБанк, ВТБ, KPMG, EY, PwC, Mars, Unilever, Johnson & Johnson, Henkel, Philips, Газпром нефть, РЖД, S7, Авиадвигатель, РУСАЛ, АФК «Система», МТС, Мегафон, Билайн, РУСАЛ, Disney (больше информации на www.sherpas.pro).

Любые вопросы по выступлениям, обучению, исследованиям, консалтингу, аудиту – [email protected]

Спасибо за то, что приобрели и прочитали нашу книгу!

Приглашаем вас оставаться с нами на связи:

• подписаться на обновления проекта «RuGenerations – Российская школа Теории поколений»: www.rugenerations.su (e-mail-подписка)

• Группа RuGenerations в facebook: @rugenerations

• Евгения Шамис (инстаграм, фейсбук) @evgeniyashamis

• Евгений Никонов (инстаграм, фейсбук) @ennikonov