Текст книги "Маленькая девочка с глазами цвета неба и волосами золотистыми, как солнце. Том 1"

Глава 8. Леса Дроу

Крылатобус въехал в темный лес, окруженный банши и неупокоенными душами.

– Ну все, – сказала Цецерастия, – мы приехали.

Все вышли из машины и, попрощавшись с Цецерастией, отправились навестить дроу, живущих в чаще леса. Дорога была извилистой, по пути то тут, то там встречались разрушенные деревни и поселения, призраки просто-напросто застряли в том событии, при котором они умерли. Вот маленькая девочка встает, идет в заброшенную, разрушенную школу. Когда она садится за парту, чтобы записать что-то в тетрадь, на нее падает бомба и здание школы рушится. Девочка погибает, но снова встает – и событие повторяется.

– Все это похоже на спектакль со страшными декорациями, – сказала Трапи.

Спустя полчаса они вошли в чащу леса и наткнулись на поселение дроу. Местные дети выбежали их встречать.

– Рекао! – на языке дроу это означает «добро пожаловать». – Я Цурана, староста деревни, что вы хотите?

– Мы пришли просто навестить вас, – ответил хранитель, – за последние тысячу лет я ни разу не приходил к вам. Я знаю, вы не любите чужаков.

– Ну а я представлюсь. Меня зовут Року.

– Рада знакомству, – сказала Цурана, и всех пригласили за стол.

Стол был сделан из огненного дерева Кусами; это дерево, когда к нему прикасались, начинало светиться, как огонь. Стол стоял посреди деревни, и на нем было множество разных кушаний.

Лес здесь был цветущим и ярким: вокруг переливались радужные лотосы, заросли кустарника Кадумы выделялись на фоне леса оранжевым и красным цветом, повсюду пели птицы Парус – их так прозвали дроу из-за формы крыльев, похожих на паруса.

Глава 9. Спектакль

После того как обед закончился, дети предложили взрослым устроить спектакль и достали свои маскарадные костюмы, сделанные из местной разновидности деревьев Гоа. Они могли воспламеняться, но это было безопасно для зомбакамийцев, у которых имелся ген огня, позволявший переносить высокие температуры и не сгорать в пламени.

– Мне страшно, Трапи, – сказал Року, – они заживо горят во время этого спектакля, хотя и не сгорают, в отличие от нас, людей.

– Это нормально, Року, у меня тоже есть такая способность. Можешь меня поджечь, ничего не случится, а тебе да, будет плохо. Ты не знаешь генетику зомбакамийцев: если они не обугливаются, то им совсем не больно. Мы чувствуем прилив энергии внутри и то, как пламя наполняет нас, расширяя сосуды. Необычное, одурманивающее ощущение. Хотя если ты не можешь это контролировать, то пламя поглотит тебя, и ты сгоришь изнутри. Так было однажды на тренировочной площадке, когда хранитель перепутал деревья: дети чуть не сгорели внутри, хранитель мог бы их не спасти. Физически с ними бы ничего не случилось, но их разум был бы уничтожен огнем.

– Хорошо, – добавил Роман, услышав их разговор, – что я всю эту энергию взял тогда на себя. Моя вина была полностью искуплена потом.

– Хранитель, я подумал, что хотел бы сейчас остаться здесь, так как здесь я могу быть таким, какой я на самом деле, – сказал Року и улыбнулся.

– Ну, я не против, – улыбнулся в ответ хранитель.

Трапи вновь приобрела свой настоящий облик; это произошло так резко, что в крылатобусе все попадали.

– Трапи, аккуратнее, – сказал Року, – нельзя быть такой растяпой.

– Ну, я такая, какая есть. Приношу свои извинения за доставленные неудобства. Я сама этого не ожидала, что флакон так быстро закончится, думала побыть еще маленькой девочкой. Но, судя по всему, эксперимент подошел к концу, смысла продолжать его пока что нет.

– Вот и берег бухты Покоя, – сказал хранитель.

– Наконец мы приехали домой! – воскликнула Трапи. – Я приготовлю всем вам вкусный пирог из местных крабов.

– Я буду рад его распробовать, – сказал Року, и все побежали к дому.

Часть 2.
Темные холмы и подземные туннели

Глава 1. Знакомство со школьницей Рикосу, которая любила прогуливать занятия и любоваться закатами

Город Черная Полынь, понедельник, 12 марта 7001 года,

двенадцать часов.

– Ой! Ой! Рикосу, хватит пялиться в облака, обед уже закончился, пора приступать к учебе. Ты так третий класс не закончишь, если будешь летать в облаках! – сердито сказал директор школы.

– Когда я вырасту, я буду, как хранитель, странствовать и посещу южное полушарие планеты Гиринус. Ну и что, что нельзя туда ходить? Я буду первой зомбакамийкой, которая нарушила этот запрет. Но сначала надо узнать, как обойти портал. Хранитель знает, но не хочет делиться этим секретом, и Анариэль тоже. Ну, я найду способ заставить их рассказать мне, – улыбнулась Рикосу и с улыбкой на лице пошла в класс.

Вечером того же дня она после уроков сидела на лавочке в парке и любовалась красивым алым закатом. Вокруг было много разных растений, а больше всего деревьев, на которых распускаются гроздья цветов тонаками. По форме они были похожи на большие плитки шоколада и очень вкусные. Такие деревья росли только в северном полушарии планеты Гиринус. Еще в парке было множество маков и «цветов радуги» – так их прозвали из-за переливающейся окраски. Правда, они были ядовиты, и прикасаться к ним запрещалось, а еще они, как и огненные цветы, воспламенялись в руке, если их сорвать.

Скамейки в парке были из разных материалов, даже из воды, принимающей форму скамейки. А посреди парка располагался большой фонтан с бассейном, в котором могли плавать и нырять маленькие дети.

– Доброе время суток, Рикосу, – сказал хранитель.

– Доброе, – ответила Рикосу. – А это кто? Твой новый друг? Погоди, я его знаю, это тот самый Року, который изнасиловал двадцать школьниц и сбежал сюда.

– Все верно, Рикосу. Я его сопровождаю, потому что пока не вполне уверен, что он не наделает тут беды. Можно, мы тут присядем, и вы просто поговорите о чем-нибудь.

– Я не хочу с ним говорить, у него слишком плохая характеристика, – ответила Рикосу и отвернулась от Року.

– Послушай, мы это все тут замажем, хорошо?

– Хорошо…

Року прерывает диалог, потому что в это время над ними пролетает комета.

– Смотрите! – показывает Року пальцем в небо.

– Это комета Химера-5. Такая красивая! – радостно кричит Рикосу.

– Ну, Року, ответь мне, пожалуйста, что стало причиной того, что ты предал всех, кто тобой дорожил? – спросила Рикосу Року через пару минут, протягивая ему рожок с мороженым, который начал летать в воздухе.

– Ну, я не хотел никого предавать, – ответил Року, схватив мороженое, – просто так вышло. Так получилось, что я стал чувствовать себя недостойным всего этого и пошел насиловать детей. Кто мне все это внушил, я до сих пор не понимаю.

Глава 2. Диалог в парке

– Рикосу!

– Что, Роман?

– Я передаю тебе схему, как добраться до южного полушария в обход портала. Знаю, ты любишь путешествовать, начни свое путешествие со страны Лимурии, что лежит на острове Микасу. Это примерно в центре карты южного полушария. Пока будешь добираться, старайся ни с кем не вступать в контакт. Твоей отправной точкой должна стать Лимурия.

– Хорошо! Я отправлюсь туда, когда буду готова, – ответила Рикосу.

В парке стемнело, и жители города Черная Полынь решили устроить концерт в самом центре парка.

Року заинтересовался:

– Хранитель, я тоже хотел бы отправиться туда, посмотреть, как там живут люди.

– Тебя посадят на десять лет в тюрьму, как и на Земле, пока мы не почистим твою репутацию и не сотрем из базы данных планеты информацию о твоем прошлом. На это нужно не меньше пары недель, а скорее всего, месяц. Займись пока волонтерством в приюте Ноа. Это на острове Теринас, что лежит в Коралловом море. Там нужен друг, который будет общаться с местными детьми и устраивать им разные мероприятия. Если справишься, то это быстрее очистит твою репутацию, а кроме того, заработаешь местную валюту, сможешь что-то купить.

– Хорошо! Для меня честь взяться за это поручение, – сказал Року и отправился в путь.

– Ну, все, Рикосу, мне было приятно с тобой снова увидеться, я благодарю тебя за теплую встречу и хорошую беседу. А теперь мне пора вернуться к моим основным обязанностям. Учись хорошо, а если будут проблемы – обращайся, я тебе помогу.

– Хорошо! – сказала Рикосу и с улыбкой на лице пошла домой.

Глава 3. Остров Теринас, приют Ноа

– До чего же жуткая эта Рикосу, она похожа на психа в своем истинном облике, – сказал Року.

– Не такая уж и жуткая. Мы все тут такие – скрываем свой настоящий облик, маскируемся под простых людей, нам просто так привычнее, – объяснила Анариэль. – Я такая же внутри. Я просто такая, какая есть, и все. Добро пожаловать в приют Ноа! Сегодня 15 марта. Тебя Хранитель послал сюда, верно? – переспросила Анариэль и поклонилась.

– Верно, – ответил Року. – Он сказал, если я справлюсь с детьми, то смогу подзаработать немного денег, точнее раковин, и что-то купить.

– Ну, в этом он не ошибся, я могу их тебе начеканить сама в знак благодарности за проделанную работу.

– А что, вы сами чеканите их? – удивился Року.

– Те, у кого есть станок, могут начеканить себе столько раковин, сколько пожелают. Но станки дорогие, и поэтому те, у кого они есть, делятся раковинами с другими людьми. За какие-то услуги или помощь. Мы не жадные и не эгоистичные.

– А как с фальшивками боретесь?

– Никак. Раковины могут быть любой формы. Раньше был четкий стандарт: раковины должны были иметь форму морских ракушек. Теперь разрешили любую форму, и решать, что это, сувенир или раковина, – право того, кто чеканил. Он сам решает, – сказала Анариэль. – Ладно, пошли в приют. Я покажу, что находится в нашем распоряжении на острове.

– Сегодня хорошая погода! – сказала девочка с золотистыми волосами и карими глазами.

К девочке подбежал мальчик:

– Да, погода прекрасная, ты права, Риваса.

– Это детская площадка, – пояснила Анариэль, – тут играют дети. Сейчас полдень, и многие из них пошли купаться на пляж Гармонии, за лесом Покоя. Большая часть сейчас на берегу. Кстати, мы как раз пришли.

Глава 4. Коралловое море, Берег покоя

– Року, не хочешь осмотреть берег? Познакомиться с детьми? – спросила Анари.

– Это… Мое прошлое. … Контакт… Реакция… – Он задумался.

На море было небольшое волнение, но погода стояла хорошая.

– Девочки, посмотрите, я построила такой большой замок! Тут есть место для всех нас четверых.

– Торису, я и две мои подруги, Судзуки и Кира, не хотим сидеть наверху, мы хотим сидеть внизу, а там только один стул – для тебя одной. Амо-о!

– Привет, девчонки. Могу я присоединиться?

– Конечно, Рамис. Садись рядом.

– У меня к вам появился вопрос. Между нами ведь не существует секретов. До меня дошла информация, что к нам прибыл новый воспитатель, правда, имя его мне неизвестно. Говорят, пока он жил на Земле, он любил детей, помогал людям, но потом испортился, стал насиловать детей, и я не знаю, как мы к нему должны относиться: принять его таким, какой он есть на самом деле, или ненавидеть?

– Ну, я такой человек, который не делает поспешных выводов о людях, – ответила Камила. – Многие преступники проходят через нашу систему, она работает хорошо, а вот статистику убрать сложнее, это требует больше времени. Так что меня не удивляет, что информацию о его прошлом пока не стерли.

– Я лично против общения с ним, но дам ему проявить себя, – сказала Торису.

– Знаете, девочки, это мудрое решение – разрешить человеку делать все, что он пожелает, и посмотреть, какие действия он предпримет, что он выберет. Так можно проверить человека на честность и обличить плохих людей, которые скрываются под маской доброты. Если он хороший человек, то по нему теперь это будет видно, – сказала Кира.

– В общем, не будем принимать пока поспешных решений, – добавила Судзуки, – будем вести себя с ним как обычно, будто мы о нем ничего не знаем.

Глава 5. Первый рабочий день в приюте Ноа

– Итак, дети, поприветствуйте нового воспитателя. Его зовут Року, он будет тут присматривать за вами и заодно помогать мне. Вас ведь много, а я одна, – сказала Анариэль.

– Госпожа Анариэль, у меня вопрос к воспитателю.

– Что тебе, Торису?

– Нас в Зомбакамии учат быть кроткими и принимать все таким, как оно есть, с самого детства. Но я не могу понять одного: что движет человеком, который сначала помогал людям, а потом просто взял и перечеркнул всю свою жизнь. Пусть я еще и ребенок, но я ведь чувствую его сердце. Я все понимаю. И я отказываюсь верить, что такой хороший человек, как Року, которого хранитель провел через нашу систему, оказался хладнокровным насильником, каким его хотят выставить на его родной планете, откуда он сбежал. Я понимаю, что двадцать маленьких несовершеннолетних детей – это много, и это, конечно, заслуживает наказания, я бы и сама предпочла расправиться с ним, будь у нас другая система, как это случилось когда-то с мистером Адемсоном и его Джессикой. Мне нисколько не жаль того ублюдка, хотя хранитель об этом провале жалеет, но Року – совсем другой случай, этот человек умеет слышать, чувствовать и, кажется, сам начинает что-то понимать. И пазлы в его голове начинают потихоньку складываться. Поэтому я хочу знать ответ на вопрос: почему хорошие люди становятся плохими? Я хочу услышать ответ от нового воспитателя: почему он стал плохим? Почему хранитель таким стал, мы знаем, а Року – новый человек тут, и я хочу знать, что сделало его плохим.

Глава 6. Плохой хороший человек. Часть первая

– Хорошо, Торису, – сказал Року, – я постараюсь раскрыть для тебя тему добра и зла, и как они соотносятся друг с другом, по крайней мере, как я это вижу. Думаю, я смогу это сделать для вас всех, мои ребята, ведь тут я такой, каким был до того, как начал насиловать маленьких детей. Тут я живой и настоящий. Надеюсь, разговор на эту тему будет полезен для всех нас, и мы извлечем из него урок. Но прежде я хочу спросить у Анариэль, могу ли я провести беседу с детьми на эту тему и услышать мнение каждого из них, им ведь нет тридцати лет – возраста совершеннолетия, когда они заканчивают школу.

Року вздохнул и продолжил:

– Я переживаю, что лекция подобного рода может им навредить. Но если они хотят знать правду, несмотря ни на что, я хочу быть с ними максимально честен, если можно. Надеюсь, меня не убьют тут за то, что я просто другой человек.

– Не бойся, тебя тут никто не обидит, мы принимаем людей такими, какие они есть. Пусть не все они нам нравятся, но это ведь хорошо, что все люди разные. В мире было бы скучно жить, если бы все люди были одинаковые. А значит, в этом мире ты в безопасности. И детям действительно лучше рассказать правду, чтобы они начали тебе снова доверять. Попробуй все объяснить так, как есть, но без излишних подробностей, которые могли бы шокировать их. Я чувствую, благодаря подобным лекциям твой ум обретет ясность, и психическое состояние придет в норму. Так произошло с хранителем, так будет и с тобой – ты сам бросишь насилие и вернешься к нормальной жизни. Так что давай, используй свой козырь, мы все в тебя верим, у тебя получится.

– Ну, хорошо, – сказал Року.

И начался рассказ:

– Дорогие мои, любимые воспитанники, я начну этот рассказ с хорошей истории. Как-то раз, когда я был в Нью-Йорке, я познакомился с маленькой девочкой по имени Камилла, ей было всего десять лет, а мне – двадцать четыре. Ее родители относились ко мне хорошо, и я к ним тоже. Я был ранимым человеком, но при этом честным с самим собой и открытым, как книга. Мне можно было задать любой вопрос, и я ничего никогда не требовал от других людей. Это было еще до того, как я начал насиловать детей. Во мне еще не появилась эта скрытая страсть, у меня вообще не было никаких задних мыслей, в то время я просто жил по принципу «беру и делаю», и все. Вот так я и общался с этой Камиллой, так же как с вами.

– Да, – сказала Судзуки, – так и было. Скажи, а тебя не смущал ее возраст? Ведь разница большая, и вы были разные в психологическом плане. Мы, зомбакамийцы, сами по себе такие, и с нами ты можешь так общаться, но она не такая, как мы. Ей, наверное, было трудно коммуницировать с тобой.

– Нет, это не так. Когда ты открыт по-настоящему, а не просто на словах, то возраст человека не имеет большого значения. Сексуальные отношения тут ни при чем, просто люди видят, что ты другой, а ребенку проще скопировать твою манеру поведения. Этого многие взрослые не замечают, а дети до определенного возраста просто копируют других, в первую очередь родителей. Если человек избивал своих детей, то в будущем они тоже станут так поступать, потому что другого они не знают. Этот механизм заложен самой природой. Соответственно, если ребенку показывать, что ты принимаешь вещи такими, какие они есть, что ты открытый, добрый, честный и порядочный человек, которому просто нравится помогать людям, хотя, может быть, жизнь у тебя и не складывается, то и дети рядом с тобой будут такими же. Они тоже потом будут ранимыми и чувствительными и точно так же станут помогать другим людям, руководствуясь теми принципами, которые ты в них заложил. И это тот случай, когда разница возрасте вообще не имеет значения. Вы, наверное, это можете понять, потому что в зомбакамийских школах с детства преподают психологию. У нас считается, что ребенок не может понять психологию как науку, но некоторые базовые вещи ему можно объяснить, и он это поймет, вы наглядный тому пример.

– Да, – согласилась Арамиса, – у нас хорошие преподаватели, которые учитывают наши особенности, и мы тебя хорошо понимаем.

Глава 7. Плохой хороший человек. Часть вторая

– Не хотите ли выпить чаю? – спросила Анариэль. – Я сейчас схожу на кухню!

– Да! – закричали дети. – И торт нам еще в спальню принеси, пожалуйста.

– А вам не много будет, сладкоежки вы мои? – улыбнулась Анариэль.

Спальни, где спали дети, внутри были очень красивые, на стенах висело много разных картин и рисунков. Одна из девочек подошла к Року и указала на картину, на которой был изображен сам художник, сидящий среди своего окружения. Она сказала, что это Лукан и что у этого художника замысловатые картины. Року вдумчиво всматривался в изображение и пытался понять, что этот маленький ребенок хотел донести до него, и почему девочку привлекла именно эта картина, а не сотня других. Он чувствовал, что эта картина особенная или в ней есть что-то, чего он пока не может понять.

Анари принесла торт, и все дружно принялись за угощение. За столом Року продолжил свою историю:

– Итак, мы с Камиллой дружили, я научил ее плавать, и мы любили устраивать для себя такое развлечение: кто быстрее доплывет до берега водоема или до другого борта бассейна, тот и выиграл, награда – торт. Камилла обижалась на себя из-за того, что постоянно проигрывала, и я, чтобы она себя не изводила, позволял ей иногда выигрывать. И все было хорошо, пока то, что я пытался подавить в себе все эти годы, не начало вылезать на поверхность. Сначала мне удавалось сдерживаться, ведь когда по-настоящему о ком-то заботишься, кем-то дорожишь, то не хочешь сделать ему плохо. Все изменилось, когда я переехал в Джексонвиль. Однажды ко мне подбежали двое детей, обняли и предложили дружбу. Я согласился, но задался вопросом: почему они выбрали именно меня, если в детстве я насиловал детей. Как я с ними могу дружить? Им всего восемь лет.

– А скажи, почему ты начал задаваться этим вопросом? До этого момента ты об этом не задумывался, дружил со всеми людьми, которых встречал на своем пути. Почему ты теперь дал задний ход? – задумчиво спросил мальчик Кераси.

– Я не знаю, почему так произошло. Просто это был переломный момент для моей нестабильной психики, я стал задумываться, почему я такой, и искать ответы на свои вопросы. Я согласился на дружбу с ними не сразу, первый год мы присматривались друг к другу, потом между нами появилось взаимное доверие, другие дети это видели и тоже решили подружиться со мной, но родители оказались к такому не готовы и избегали контактов. Я пытался им показать, за что дети меня полюбили, но они не слышали. А дети начали копировать мои черты характера, так им проще было коммуницировать, и вокруг меня получилось много моих копий. Я не смог этого принять, не верил в эту новую реальность, испугался и сбежал от нее в старую версию себя. Ведь для чувствительного и ранимого человека, вроде меня, самым большим страхом является неизвестность. В общем, я взялся за старое. Потом меня поймали, потому что я в открытую это делал и меня было легко вычислить там, где все друг друга знают. Ну, я сбежал от этого сюда, прыгнул через портал.… Это… – Року задумался.

Судзуки крикнула:

– Это омерзительно! Ты мне противен! Я не хочу тебя видеть в нашем обществе.

А все остальные крикнули хором:

– Мы не хотим видеть тебя в качестве нашего наставника. Не нужен нам такой наставник, который сбегает от ответственности за свои поступки в другой мир только потому, что там лучше.

– Поверить в это не могу! – сказала Ирису. – Как мы можем доверять такому человеку? Тьфу! Если сравнивать тебя с хранителем, то он заслуживает нашего уважения и внимания не только потому, что он стал хранителем планеты, а еще и потому, что в схожей ситуации поступил по-другому. И там был виноват не он один. Общество в равной степени в этом виновато, оно было причиной перекосов в его жизни.