Текст книги "Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы"

Наши любимые игры
Развлекательная программа для учащихся 1-4-х классов

Ведущий:

Очень просим: заходите в наш просторный светлый дом. Очень просим: посмотрите, как мы весело живем. Любим песни, танцы, шутки. Любим бегать и играть. Приглашаем вас, ребята, будем вместе отдыхать.

Королева Игр:

Здравствуйте, ребята! Я – Королева Игр. А это мой волшебный сундучок, в нем я храню самые интересные игры. Услышала я, что в вашей школе учатся ребята, которые знают очень много игр и умеют дружно и весело играть. Не подарите ли вы для меня свои игры?

(1-й класс проводит игру, и название игры кладут в сундук.)

(Забегает под музыку Карлсон.)

Карлсон:

Здравствуйте, ребята! И куда это я попал?

Ведущий:

Карлсон, это школа.

Карлсон:

Да! Вот еще, школа! Что я, школы не видел?! В школе дети учатся. Сидят вот так, слушают…

Ведущий:

Да, Карлсон, в нашей школе дети тоже учатся. Но они умеют и отдыхать, и играть в разные игры.

Карлсон:

Игры?! И я знаю одну игру. Давайте с вами поиграем. (Предлагает ведущему)

Ведущий:

Со мной?! Ну давай.

Карлсон:

Как вас зовут?! А вы любите мед?

Ведущий:

Люблю. Да кто его не любит.

Карлсон:

Так, значит, вы будете любителем меда. А я – пчелка. Я полечу за медом, а когда прилечу, вы у меня попросите: «Пчелка, пчелка, дай мне меда!» Понятно?

Ведущая.

Понятно!

(Карлсон полетел за медом, делает круг, набирает в рот воды, прилетает и произносит.)

Карлсон:

М-м-м…

Ведущий:

Э-э-э…

(Карлсон выливает воду.)

Карлсон:

Ну, я же говорил. Нужно говорить: «Пчелка, пчелка, дай мне меда!» Понятно?

Ведущий:

Понятно.

(Играют еще раз. Ведущий набирает в рот воды и, когда Карлсон говорит: «Пчелка, пчелка, дай мне меда», обрызгивает его водой.)

Ведущий:

Ну что, Карлсон, понравилось тебе со мной играть в такие игры?

Карлсон:

А я других-то не знаю.

Ведущий:

А ты садись и посмотри, как играют наши дети.

(2-й класс проводит игру, затем отдает Королеве название игры.)

Ведущий:

Молодцы, ребята, очень интересная игра. Теперь я хочу с вами тоже поиграть. Называется игра «Угадай героя сказки».

 
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына —
Шалунишку… (Буратино).
 

 
Всех на свете исцеляет,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Добрый доктор… (Айболит).
 

 
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше лепестка.
Кто читал эту книжку,
Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)
 

 
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
 

 
Я от дедушки ушел!
Я от бабушки ушел!
Отгадайте без подсказки,
Из какой я сказки? (Колобок)
 

Ведущий:

Молодцы, ребята! Ну, я думаю, что в сундучок Королевы нужно положить еще игру, которую приготовили ребята 3-го класса.

Карлсон:

Ребята! Ребята! Я тоже хочу поиграть с вами! Я знаю одну замечательную игру!

Ведущая:

Нет, нет, Карлсон. Знаем мы твои игры. Обрызгаешь ребят водой, они и заболеют.

Карлсон:

Ну, пожалуйста, это очень интересная игра. Называется «Кто самый ловкий».

Ведущая:

Ну что, ребята, позволим Карлсону поиграть с нами?

(Карлсон играет с детьми: с каждого класса приглашаются по 2 человека. Правой рукой сделали «крышу», левой рукой показали пальчик, стали в круг. На счет раз «крыша» ловит пальчик.)

Ведущий:

Очень интересная игра у тебя, Карлсон, давай ее подарим нашей Королеве Игр. У нас не играли ребята 4-го класса.

(4-й класс проводит игру и название игры кладут в сундучок).

Королева Игр:

Спасибо вам, дорогие ребята. Мне очень понравилось на вашем празднике. Сундучок мой полон интересных игр, которые вы мне подарили. Я пойду в гости к другим ребятам и подарю им ваши игры. До свидания, ребята.

Что за прелесть эти сказки!
Познавательно-развлекательная программа по сказкам А.С. Пушкина

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята! Наконец наступила наша долгожданная встреча. Мы поговорим о творчестве всеми любимого поэта Александра Сергеевича Пушкина.

(Демонстрирует портрет А. С. Пушкина.)

Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве. Он рос вместе со старшей сестрой Ольгой и младшим братом Левушкой. В семье Пушкиных все увлекались литературой, поэзией, даже дети пробовали писать стихи. Пушкин с детства полюбил народные сказки, песни, пословицы, поговорки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. Впоследствии он их всю жизнь собирал, записывал, изучал. Жизнь родного народа, нянины сказки, рассказы бабушки – все это глубоко запало в память и душу великого русского поэта и стало источником собственного творчества. В сказках Пушкина отразился богатый и красочный мир народной фантазии, зазвучал во всей своей красоте народный язык.

(Обращает внимание на выставку книг – сказок Пушкина.)

Его сказки – в числе наших самых любимых первых в жизни книжек. Вы снова и снова их перечитываете и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И, конечно, каждый из вас согласится с Пушкиным: «О, что за прелесть эти сказки!»

 
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
 

Сегодняшнее состязание происходит между двумя командами. Я приглашаю на сцену команду «Золотая рыбка» и команду: «Семь богатырей» (желательно, чтобы команды были из разных классов, соревнование будет интереснее).

(Под демонстрацию любого отрывка из мультфильма по мотивам сказок Пушкина выходят команды в костюмах героев).

Ведущий:

Для начала проведем разминку. Ребята, вы должны внимательно посмотреть на костюмы ваших соперников, назвать героя, назвать сказку. За правильный ответ дается 5 баллов, а если вы сможете рассказать отрывок из сказки с этим героем, то вам добавляется еще очко.

(Ответы даются командами поочередно. По окончании разминки жюри подсчитывает очки и объявляет счет.)

Ведущий:

А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки Пушкина. Откуда взяты эти строки?

Вопросы задаются поочередно ведущими или детьми:

 
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны плещут,
Ветер по морю гуляет,
И кораблик подгоняет.
 

(«Сказка о царе Салтпане»)

 
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
 

(«Сказка о царе Салтпане»)

 
Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
За такое одолженье
Волю первую твою
Я исполню, как мою.
 

(«Сказка о Золотом петушке»)

 
Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила Богу свечку,
Затопила жарко печку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
 

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

(По окончании конкурса жюри подсчитывает количество баллов и объявляет счет.)

Ведущий:

Ну вот, мы и вспомнили сказки Александра Сергеевича Пушкина. А теперь давайте вспомним всех сказочных злодеев из этих сказок. 5 баллов получит та команда, которая назовет наибольшее число отрицательных персонажей сказок. (Поп, Бес, Ткачиха, Повариха, сватья баба Бабариха, Коршун-чародей, Старуха, Царица-мачеха, Шамаханская царица, Черномор, Баба Яга, Кощей и др.)

(Жюри называет команду-победительницу и оглашает результаты этого соревнования.)

Ведущий:

А теперь, ребята, проверим ваше домашнее задание. Начинаем игру с рисунками соперников! По моей команде капитаны разложат рисунки команд-соперниц на приготовленные столы, а затем команды попробуют соединить героев из одной сказки.

Внимание! Начали поиск!

(До проведения игры ребятам предлагалось нарисовать двух действующих лиц сказки на отдельных альбомных листах. Например, поп – Балда, петушок – Шамаханская царица, рыбка – корыто, коршун – лебедь, зеркало – царица, Черномор – доспехи и т. д. Правильность выполнения задания проверяет ведущий и капитаны команд. Жюри объявляет счет.)

Ведущий:

Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. К большому сожалению, не все герои сказок могут быть с нами на встрече.

Но они прислали телеграммы, где объясняют, почему не могут этого сделать. Внимание! Нужно узнать и назвать, от кого пришли телеграммы, назвать героя и сказку:

• «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревочкой хочу море морщить да проклятое племя корчить!» (Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

• «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна.» (Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

• «Ждите, ждите, очень спешим, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна.» (Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

• «Очень жаль, приехать не смогу. Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!» (Царь Дадон. «Сказка о Золотом петушке».)

• «Приехать никак не могу, пуще прежнего старуха вздурилась.» (Старик. «Сказка о Золотой рыбке».)

• «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать, не будет мне обидно!» (Молодая царевна. «Сказка о мертвой царевне».)

(Во время проведения конкурса жюри следит за ответами болельщиков и прибавляет баллы той команде, в пользу которой были даны правильные ответы.)

Ведущий:

А теперь объявляю конкурс «Золотая рыбка»! Капитаны команд по очереди тянут из мешка рыбку. Каждый в результате вытягивает 5 рыбок с вопросами. Капитан вслух зачитывает вопрос, его команда отвечает. Правильный ответ прибавляет команде баллы. Неверный ответ отнимает от счета команды 5 баллов. Также в мешке находится и одна «Золотая рыбка». Правильный ответ на вопрос «Золотой рыбки» оценивается в 10 баллов, а если ответ будет неверным, от общего счета отнимается 10 баллов. Капитанов прошу подойти ко мне.

(Капитаны поочередно тянут рыбок из мешка и читают вопросы. Команды отвечают. После каждого ответа председатель жюри вслух произносит оценку.)

Вопрос 1-й рыбки:

В « Сказке о попе и работнике его Балде» Балда говорил:

 
«Ты, бесенок, еще молоденек,
Со мною тягаться слабенек,
Это была бы лишь времени трата,
Обгони-ка сперва моего брата…»
 

Кто этот брат? (Зайка)

Вопрос 2-й рыбки:

Какую плату назначил Балда за свою работу у попа? (В год по три щелчка по лбу.)

Вопрос 3-й рыбки:

Как звали сына царя Салтана? (Гвидон)

Вопрос 4-й рыбки:

 
«Белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки разные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всем народе…»
 

Что пела белочка? («Во саду ли, в огороде»)

Вопрос 5-й рыбки:

Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала?

 
(Хочу быть владычицей морскою.
Чтобы жить мне в окияне-море,
Чтоб служила мне рыбка золотая…)
 

Вопрос 6-й рыбки:

Что спрашивала у старика рыбка, являясь на зов, и как он ей отвечал?

 
(Что тебе надобно, старче?…
Смилуйся, государыня рыбка…)
 

Вопрос 7-й рыбки:

Кто в «Сказке о мертвой царевне…»подсказал Елисею, где ему искать невесту? (Ветер)

Вопрос 8-й рыбки:

Что пообещал царь Дадон мудрецу за Золотого петушка? (Волю первую твою Я исполню, как мою…)

Вопрос 9-й рыбки:

Какие слова обычно кричал Золотой петушок, предупреждая об опасности?

 
(Ки-ри-ку-ку!
Царствуй, лежа на боку!)
 

Вопрос «Золотой рыбки»:

Как звали пса, который жил у семи богатырей? (Соколко)

Ведущий:

Вот и опустел наш мешок. Жюри, пожалуйста, назовите счет.

(Жюри объявляет счет.)

Ведущий:

Сейчас мы снова проводим конкурс для болельщиков команд.

Вопросы задаются всему залу, отвечает любой, кто знает ответ. 5 баллов за правильный ответ засчитывается той команде, на половине которой сидит болельщик! Внимание, вопрос!

• Что такое оброк? (Это плата. Часть заработанного крестьянин должен был отдать помещику.)

• Что такое полба, которую любил Балда? (Каша из пшеничных зерен.)

• Что такое белена? (Ядовитое растение.)

• К кому обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту? (Месяц, солнце, ветер.)

• Сколько сыновей было у Дадона? (Два. «Видит – страшная картина: перед ним его два сына…»)

• Из трех девиц одна стала царицей, другая – ткачихой. А кем стала их сестра? (Поварихой. «Сказка о царе Салтане».)

• Сколько лет жил старик со старухой в землянке у самого синего моря? (Ровно тридцать лет и три года. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

• Каким волшебным предметом обладала гордая, своенравная и ревнивая царица? Из какой она сказки? (Волшебным зеркальцем. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».)

Ведущий:

Внимание! Объявляется заключительный конкурс! Я зачитываю строки из пушкинских сказок, запутавшиеся в одно стихотворение. Кто их распутает и скажет, какие это строки, из какой сказки, тот получает балл.

1. Негде, в тридевятом царстве,

2. В тридевятом государстве,

3. Жил-был славный царь Дадон.

4. Смолоду был грозен он

5. И соседям то и дело наносил обиды смело,

6. Но под старость захотел

7. Отдохнуть от ратных дел.

8. Царь с царицею простился,

9. В путь-дорогу снарядился

10. И пошел на край долины,

11. У моря искать дичины,

12. Пошел, сел у берега моря,

13. Там он стал веревку крутить

14. Да конец ее мочить,

15. И царица у окна села ждать его одна.

16. Под окно за пряжу села

17. Ждать хозяев, а глядела

18. Все на яблоко.

19. Оно соку спелого полно…

20. В руки яблочко взяла,

21. К алым губкам поднесла,

22. Изумрудец вынимает,

23. И в мешочек опускает,

24. И засеян двор большой

25. Золотою скорлупой.

26. Парчовая на маковке кичка,

27. Жемчуга огрузили шею,

28. На руках золотые перстни,

29. На ногах красные сапожки…

Ответ:

1–7 строка «Сказка о Золотом петушке»; 15–21 «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; 8—11, 22–25 «Сказка о царе Салтане»; 12–14 «Сказка о попе и работнике его Балде»; 26–29 «Сказка о рыбаке и рыбке».

Ведущий:

Вот и закончился наш последний конкурс. Прошу жюри объявить итоги игры.

(Жюри объявляет общий счет и называет победителей.)

Ведущий:

Мы поздравляем победителей и вручаем им призы. А также всем участникам соревнования преподносятся в подарок книги Пушкина – сборник его замечательных стихотворений. Мы надеемся, что они вам понравятся и полюбятся точно так же, как полюбились и пушкинские сказки. В следующий раз мы продолжим рассказ о творчестве Пушкина, но будем говорить уже о его стихотворениях, поэмах. Читайте, получайте удовольствие от прочитанного. До новых встреч с произведениями Александра Сергеевича Пушкина!

Ох уж, эти сказки
Викторина, посвященная творчеству А.С. Пушкина для учащихся 3-4-х классов

Ведущий:

Дорогие ребята, сегодня у нас с вами удивительный вечер. Это вечер, проведенный вместе со сказками. Вам предстоит преодолеть немалые трудности и препятствия, которые встречались на пути сказочных героев. С нами игра-викторина «Ох уж, эти сказки». Участвуют две команды «Гномики» и «Эльфы». Давайте поприветствуем их. (На сцену выходят команды). А оценивать результаты игры будет Совет старейшин, куда вошли ваши учителя и родители.

(От каждой команды к табло подходит по одному человеку, которые тянут жребий. Команда, которая вытянула «1», начинает игру, т. е. выбирает на игровом поле, первый конкурс.)

Игровое поле

Ведущий:

Внимательно посмотрите на игровое поле и запомните правила игры.

1. Каждый следующий конкурс выбирает проигравшая команда.

2. Игра проводится до победного конца, когда разыграются все 6 конкурсов. Выигрывает та команда, которая больше всего наберет очков.

Итак, выбираем первый конкурс.

Подскажи словечко

Ведущий:

Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях мелькнет знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам:

• Буря мглою небо кроет…

• Мороз и солнце, день чудесный!…

• У лукоморья дуб зеленый….

• Уж небо осенью дышало…

Сказка за сказкой

Ведущий:

По условиям этого конкурса вспомните и назовите как можно больше сказок, которые написал Пушкин. Победит та команда, за которой останется последнее слово. Команды начинают говорить по очереди.

Там на неведомых дорожках

Ведущий:

Если бы вы попали на страницы сказок Пушкина и встретились с их героями, смогли бы вы узнать каждого из них?

 
Живет он в поповском доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых.
 

(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

 
Правду молвят, молодица
Уж и впрямь была царица.
Высока, стройна, бела,
И умом, и всем взяла.
 

(Мачеха. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

 
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает.
 

(Царевна-лебедь. «Сказка о царе Салтпане».)

 
Чуть опасность где видна,
Верный сторож, как со сна,
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется.
 

(Золотой петушок. «Сказка о Золотом петушке».)

 
Все красавцы молодые,
Великаны удалые.
Все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор.
 

(Тридцать три богатыря. «Сказка о царе Салтпане…»)

 
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
 

(Царевна. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

 
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
 

(Старуха. «Сказка о рыбаке и золотой рыбке»)

Так все начиналось

Ведущий:

У каждой сказки есть свое начало. Сможете ли вы узнать сказку по ее началу?

 
• Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
 

 
• Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
 

 
• Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился.
И царица у окна
Села ждать его одна.
 

 
• Негде, в тридевятом царстве,
В тридевятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон
Смолоду был грозен он…
 

Что за прелесть эти сказки

Ведущий:

Каждая команда готовила домашнее задание. Нужно показать инсценировку отрывка одной из сказок Пушкина. Сейчас у вас есть возможность проявить свои артистические способности. Начали?

(Если конкурс не будет выбран, его можно провести в конце игры.)

Чудесные предметы

Ведущий:

Порою, чтобы заполучить какой-то чудесный предмет, героям сказок приходилось разгадывать сложные задачи. В этом конкурсе вам придется задавать вопросы, что бы узнать, что же находится в черном ящике. Мы можем отвечать только «да» или «нет». В ящике находится предмет, имеющий отношения к сказкам Пушкина.

(Для одной команды это зеркало, для другой – яблоко.)

Ведущий:

Одним из самых мудрых пушкинских персонажей является ученый кот. Сколько сказок он знает, сколько песен! Но сегодня он приготовил для вас несколько вопросов:

• Как называется остров, лежащий на пути в царство славного царя Салтана? (Буян)

• За какую плату нанял поп работника? (В год по три щелчка по лбу)

• Назовите любимую песенку белочки из сказки о царе Салтане? («Во саду ли, в огороде»)

• Какая природная сила знала ответ на вопрос королевича Елисея? (Ветер)

• В кого превращался князь Гвидон? (В муху, комара, шмеля)

• Кто был наказан за то, что не выполнил обещание, данное мудрецу? (Царь Дадон)

• Назовите кличку собаки семи богатырей? (Соколко)

• Как звали бабушку князя Гвидона? (Бабариха)

(Для подведения итогов игры предоставляется слово членам Совета старейшин. Объявляется и награждается победитель этой игры. Можно наградить победителей по различным номинациям «Лучший знаток сказок», «Самый артистичный», «Самый активный» и т. д.)

Там на неведомых дорожках
Игровая программа по любимым сказкам для 1 -4-х классов

Ведущий:

В этот сказочный мир нас забросил ветер судьбы. Здесь, на неведомых дорожках, живут сказочные герои. Они помогут вам отыскать свои силы. Если вы решитесь и пойдете по дорожкам, то не только узнаете, насколько вы сильны, но и, возможно, станете мудрее и добрее. Как вы видите, дорожки двух цветов: красного и синего. Жители красных дорожек дают более трудные задания, чем жители синих дорожек. Победившая команда на красных дорожках получает 4 пункта силы, а на синих дорожках – 3 пункта силы. Команда, оказавшаяся слабее в данном испытании, на красных дорожках не получает ничего, а на синих – 1 пункт силы. При равносильной победе команды получают 2 пункта силы. Посмотрите, каждый раз у вас будет выбор: красная или синяя дорожка. Решает команда, победившая в предыдущем испытании. Итак, ваша задача – пройти по неведомым дорожкам, выполнить задания жителей этого мира, заработать как можно больше пунктов силы. Чем больше выигрышей, тем вы сильней и мудрее.

Замок барона Мюнхгаузена

Ведущий:

Вы попали в замок барона Мюнхгаузена, который целый вечер забавлял вас правдивыми историями. Теперь ваша очередь рассказать барону Мюнхгаузену невероятную веселую и в то же время логически связанную историю.

Задание: игроки команды по очереди говорят фразу за фразой, последний игрок – концовку истории. Оценка: завершенность, фантазия, юмор.

Царевна Несмеяна

Ведущий:

В тридевятом царстве, в тридесятом государстве живет Царевна Несмеяна. По кличу ее батюшки толпы женихов кинулись испытывать свои силы, чтобы рассмешить девушку-красавицу.

Задание: из одной команды выбирается Царевна Несмеяна, игроки другой команды-женихи. Затем меняются ролями.

Оценка: побеждает команда, рассмешившая Царевну быстрее, оригинальнее.

Избушка на курьих ножках

Ведущий:

Надоело Бабе-Яге, что все добрые молодцы, которые к ней приходят, требуют накормить их, напоить да еще спать уложить. И теперь тех, кто к ней приходит с пустыми руками, без угощения, съедает она. По этому надо вам придумать, чем угостить Бабу-Ягу. Через 5 минут вы продемонстрируете способ приготовления и название угощения, а также шутку и случаи, когда она уместна.

Мартовский заяц

Ведущий:

Живет на свете мартовский заяц. И каждый день у него веселье и пир. Что же это за праздник каждый день, кроме одного дня в году? День рождения – это не только чай с вареньем, конфеты и пряники. Но и подарок. Подарок самому себе. Так, кто сегодня не именинник? Поздравляю вас^: с Днем рождения! И через три минуты каждая команда сама себе торжественно вручит подарок, но такой, о каком мечтал бы каждый!

Оценка: оригинальность, обоснование.

На балу у Золушки

Ведущий:

Сегодня самый-самый бал во дворце у Золушки. Но попасть на него и от души повеселиться сможет только та пара, которая окажется самой-самой. Самая ритмичная, самая артистичная, самая ловкая.

Задание: от каждой команды приглашается по одной паре. Под ритмичную музыку пары танцуют с мячом, зажатым лбами.

Кикимора

Ведущий:

Вызывается по одному человеку от каждой команды. Опасен и труден путь через болото, а еще и кикимора живет на болоте том…, и не заметили вы в дороге трудной, что нет среди вас товарища одного. Зачарованного. Но выживет ли он. Не знаю, так как слаб он очень и замерзает с каждой минутой все больше и больше.

Задание: за 1 минуту игроки всей команды надевают на молодца свою одежду.

Шапокляк

Ведущий:

Вот так встреча! Шапокляк что-то спрятала в свою сумочку и отдаст это тому, кто отгадает. Вы можете по очереди задавать вопросы, на которые получите ответ «да» или «нет».

Леший

Ведущий:

Вы даже не представляете, в какое опасное место завела вас эта дорожка! Если войти в этот мрачный лес, то никогда не выйти из него: тропинки здесь заколдованы. Живет в этом лесу Леший, который помогает путникам, забредшим сюда. Выйдешь из леса ты или нет – зависит от тебя.

Задание: выходить по одному игроку от команды. Им завязывают глаза, на полу раскладывают листочки бумаги. Задача игроков – пройти, не наступив на листочки. Роль Лешего выполняет команда, словами направляя игрока.

Оценка: наименьшее количество ошибок.