Текст книги "Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы"

Мисс Кис-Кис и мистер Мяу
Конкурсы для любителей кошек

Класс убран, на стенах висят репродукции с изображением кошек и котят, кроссворды, медали с изображением кошек, детские рисунки на тему «Моя любимая Мурка».

Ведущий:

Ребята! Сегодня у нас пойдет разговор о любимых многими домашних животных – кошках. Поднимите руки те, у кого есть кошки. Итак, почти у всех дома живут эти милые пушистые зверьки. Знаете ли вы, что кошка живет с человеком не одну тысячу лет? В разные времена и в разных странах к ней относились по-разному. В Древнем Египте кошку боготворили, оказывали всяческие почести. Смертной казнью карался тот, кто преднамеренно убивал хотя бы одну кошку. Случайное убийство кошки наказывалось большим штрафом. Когда же кошка умирала свой смертью, ее закапывали, осыпали дарами в виде высушенных мышей. В Средние века кошку преследовали, так как считали, что в нее вселился дьявол. Особенно не везло черным кошкам: полагали, что они приносят в дом несчастье. В Древней Руси хозяйственные качества кошки впервые оценили церковнослужители. Они-то и поставили ее под защиту. С тех пор прошло много лет. Почти в каждом доме в русских семьях обитает кошка.

Многие ребята принесли в класс своих питомцев – и черных, и пестрых, и рыжих. Все они находятся во временных жилищах – в корзинках. Сейчас дети – участники конкурсов – представят вам своих четвероногих друзей.

1-й конкурс «Визитная карточка»

Начинается парад кошек и котов: своих питомцев ребята по возможности приодели в костюмы. Красочно оформленная карточка содержит сведения: кличка, возраст, повадки, привычки, любимое блюдо, интересные случаи из жизни кошки (домашнее сочинение). Карточка сдается в жюри. Оценивает в 5 баллов.

2-й конкурс «Что мы знаем о кошках»

Ведущий:

Как уже говорилось, относились к кошкам по-разному. Кто-то их любил, а кто-то боялся, прогонял, считая их дьяволами или сатаной. Все это, конечно, выдумки. Кошка не богиня и не ведьма, а обыкновенный зверь, но с необыкновенными повадками. Какими именно?

1-й ученик:

У кошки очень тонкий слух. Она слышит малый шорох и тотчас настораживается. В то же время слух ее весьма своеобразен: кошка может не обратить внимание, например, на громкую музыку, которая раздается у нее под ухом.

2-й ученик:

Кошка очень чистоплотна и часто умывается. А знаете, почему? Все кошки – и домашние, и дикие – охотники. Они постоянно вылизывают не столько грязь, сколько… собственный запах. Ведь охотятся они из засады. А если добыча по запаху почувствует опасность, то кошка может остаться голодной.

3-й ученик:

У кошки очень острое зрение. Кошачий глаз сравнивают со светоотражателем машины. И действительно – у кошки в полутьме можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у кошки крупные, и смотрят они в одном направлении. Кошка, верно, определяет расстояние до предмета. Она спокойно ходит в темноте. Помогают ей в этом длинные жесткие волосики, которые мы называем усами.

4-й ученик:

Ходят кошки бесшумно, ступая мягкими подушечками лап, ловко лазают по деревьям. И по-прежнему в жизни кошек есть много тайного.

Ведущий:

Мы поведали лишь о некоторых особенностях из жизни этих таинственных существ. Много интересного нас ждет впереди (обращаясь к конкурсантам), а что вы можете добавить о жизни кошек?

1-й конкурсант:

 
Кошка первой входит в дом
И живет подолгу в нем.
То мяучит, то играет,
То куда-то исчезает.
Исчезает далеко,
А когда придет обратно,
То из блюдца аккуратно
Пьет сырое молоко.
 

2-й конкурсант:

 
И погладить разрешает,
И работать не мешает,
Половицей не скрипит,
А ложится на подушку —
Что-то нежное на ушко
Скажет шепотом и спит.
 

3-й конкурсант:

 
Видеть кошку на окошке
Я всегда, ребята, рад.
Для мурлыканья у кошки
Есть особый аппарат!
Это всем на свете ясно —
Он работает прекрасно.
Но, к несчастью детворы,
Разбирать его опасно:
Когти кошкины остры.
Только ноги уноси!
А на морде, как антенны,
Установлены усы.
 

4-й конкурсант:

 
Ищет кошка дух мышиный,
В сумрак ввинчивает взгляд,
Точно фары у машины,
У нее глаза горят.
Уступаю ей дорогу,
Повстречавши у ворот,
Если хочет – пусть пройдет!
Вдруг возьмет да на подмогу
Братца-тигра позовет?
 

5-й конкурсант:

 
Вдруг из парка или сквера,
Со двора, из-за угла
Выйдет черная пантера,
Крикнет: «Мура! Как дела?».
Вдруг придут ее проведать
Дядя барс и тетя рысь.
Тут уж точно – берегись!
 

6-й конкурсант:

 
Кошка бегает с азартом
За катушкою полдня,
А сама в родстве с гепардом,
Льву могучему родня!
 

7-й конкурсант:

 
Кто с кошкой добр и мягок,
Может кошка другом стать,
Но обидчику, однако,
Может кошка сдачи дать!
 

В. Приходько

Ведущий:

Что правда – то правда: кошка – свободолюбивое животное. Ее не стоит принуждать делать то, что она не хочет. А если она захочет, чтобы вы ее погладили, приласкали, она придет к вам сама, поверьте!

Сценка «КОШКА»

 
Говорит мне тихо кошка:
«Пожалей меня немножко!».
Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый кошкин нос
Лучший свой значок поднес,
Я обнял ее за шею:
«Вот как я тебя жалею!
Ну чего ты хочешь, кошка?»
Говорит она: «Немножко,
Хоть немножко пожалей —
Отпусти меня скорей!»
 

А. Гришин

Ведущий:

А ведь кошки и правда умеют говорить. Конечно, у них свой язык, нам недоступный. Но сами мурлыки понимают язык хвоста и голоса.

3-й конкурс «Знаете ли вы кошачий язык?»

Каждый конкурсант вытягивает карточку с вопросами и находит карточку с ответами среди тех, что разложены на столе. Необходимо выбрать правильный ответ.

Вопросы:

Вой, рычание и урчание означают…

Своим мурлыканьем кошка дает понять, что у нее…

Различные «мяу» означают…

Хвост хлещет по бокам…

Кончик хвоста подрагивает…

Любящая кошка непременно…

Если хвост взъерошен и опущен…

Ответы (нужно выбрать правильный ответ):

Не подходи ко мне, не отнимай пищу, иначе я брошусь на тебя.

Все в порядке, она безобидна и дружелюбна.

Мне необходимо внимание по какому-либо поводу.

Я сейчас нападу. Берегись!

Кошка возмущена.

Потрется о ваши ноги.

Кошка испугана.

Ведущий:

Следующий конкурс музыкальный. Все вы слышите звуки, которые издает ваша любимица.

4-й конкурс «Кошачий концерт»

Конкурсантам предлагается промяукать или промурлыкать мелодии известных детских песен (после их прослушивания): «Чунга-чанга», «Во поле береза стояла», «Кузнечик», «Солнечный круг». «Мы едем, едем, едем…».

Ведущий:

Люди часто приписывали кошке сверхъестественную колдовскую силу. Суеверия многих народов связывали образ кошки с плодородием, с погодой. Образ кошки прочно вошел в русский народный фольклор.

5-й конкурс «Домашнее задание»

Дома учащиеся заранее должны, приготовить пословицы, поговорки о кошке, оформить их на листочке бумаги, в классе зачитать вслух и листочки передать жюри.

Ведущий:

Герои нашего праздника отлично потрудились. Мы убедились, что наши ребята отлично ладят с животными. К сожалению, бывает, что ребята берут себе маленьких котят, но плохо ухаживают за ними. Помните, если вы взяли в дом маленького питомца, то должны быть за него в ответе.

Ученик:

 
Все мяукал котенок
Во дворе под кустом.
Все хотелось котенку,
Чтоб позвал кто-то в дом.
Вдруг с куста одинокий
Прошуршал желтый лист.
Показалось котенку,
Что позвали «кис-кис».
Замирая от счастья,
Он помчался на зов,
Только дверь оказалась
Заперта на засов.
 

Г. Мельникова

Ведущий:

Грустное стихотворение, правда? Пусть никогда не случится так, чтобы ваш питомец потерял кров и остался одинок. Не забывайте кормить, поить своего маленького друга, заботиться о нем – ведь это не забавная игрушка, а живое существо, которому вы становитесь защитником на долгие годы.

(Звучит песенка кота Леопольда о дружбе, исполняемая всеми детьми.)

(Пока жюри подводит итоги, можно провести викторину для болельщиков.)

Викторина для болельщиков:

1. Какой континент является родиной домашней кошки? (Африка.)

2. Если кошка умывается через ухо, что это означает? (Придут гости.)

3. Роль какого кота пришлось исполнить артисту Боярскому? (Кот Матвей. Кинофильм «Новогодние приключения Маши и Вити»)

4. В какой стране кошка является священным животным? (В Египте.)

5. Какой кот постоянно носил темные очки? (Кот Базилио.)

6. Герой какого произведения стал зятем короля благодаря помощи своего кота? (Ш. Перро «Кот в сапогах».)

7. Как звучит вторая часть пословицы: «Баба да кошка в избе..?» («…мужик да собака – во дворе».)

8. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот Пушкина? (У Лукоморья, на дубе, пел песни и рассказывал сказки.)

9. Что случилось после того, как писатель Носов надел на кота Ваську шляпу? (Она стала «живой» и была обстреляна картошкой.)

10. Кто это написал: «Ау нас сегодня кошка родила вчера котят»? (С. Михалков.)

11. Какого цвета был кот, который жил за углом и которого ненавидел весь дом? (Черного.)

(Жюри объявляет результаты, награждает победителей. В заключение праздника исполняется или прослушивается песня «Не дразните собак, не гоняйте кошек…»)

Спортивные праздники

Нам вместе весело
Развлекательная программа семейного праздника

Зал красочно оформлен, цветы, шары, угощения. Каждая семья сидит за отдельным столом, на которой табличка «Семья_______________».

1-й Ведущий:

 
Добрый вечер и поклон,
Гости дорогие!
Собрались со всех сторон
Все наши родные!
Посмотрите на эти лица,
Красивые, веселые.
Словно дома отдыхаем,
И забот совсем не знаем,
И наш праздник начинаем.
 

2-й Ведущий:

Мы рады приветствовать вас на игровой программе «Нам вместе весело». Сегодня у нас первая семейная встреча, и это здорово, что у нас есть стремление подружиться друг с другом. Приятно видеть людей с добрыми, приветливыми улыбками и счастливыми взглядами. А если это семья – это приятно вдвойне. Мы с удовольствием познакомимся с семьями.

(Представляют семьи, которые будут участвовать в этой программе.)

1-й Ведущий:

Сегодня на ваших глазах проводятся семейные соревнования самых смелых и решительных, самых находчивых и веселых. А раз у нас соревнования, значит, должно быть и жюри, строгое и справедливое. (Представление жюри.)

А теперь непосредственно перейдем к конкурсам!

Конкурс «Мой дом – моя крепость!»

2-й Ведущий:

У Себастьяна Бранта есть такие строки:

 
Ребенок учится тому,
Что видит у себя дома,
Родители пример ему,
А дом его – большая крепость!
 

Мы приглашаем семьи, чтобы они за три минуты построили свой дом. А строительные материалом будут кубики. И помните: ваш дом – ваша крепость! Время пошло. Уважаемые зрители, заметьте, с каким увлечением играют взрослые! Да, не перевелись еще взрослые, которые ведут себя как дети!

(Жюри рассматривает хоромы.)

1-й Ведущий:

Итак, мы награждаем семью, занявшую первое место, замечательным призом – это липучка от мух защитит ваш дом от всяких врагов.

Конкурс «Федорино горе»

2-й Ведущий:

Позже мамы, как обычно, поработают на кухне, а папы тем временем не будут смотреть телевизор и читать газеты; они послушают отрывок из детской сказки Чуковского «Федорино горе»:

 
И ответила посуда —
Было нам у бабы худо,
Не любила нас она —
Била, била нас она.
Запылила, закоптила,
Загубила нас она.
Оттого-то мы от бабы
Убежали, как от жабы,
И гуляем по полям
По болотам и лугам.
 

1-й Ведущий:

Приглашаем пап, им предстоит перечислить кухонную утварь, которая имеется в вашем хозяйстве. Но нужно говорить ласково, чтобы посуда не убежала.

(Папы по очереди называют предметы.)

Конкурс «Совет бабушки»

1-й Ведущий:

Кто в семье самый мудрый? Кто знает ответы на все вопросы? Конечно, это бабушки! Они все хорошие воспитатели, и каждому из нас хороший совет бабушек не помешает. Мы предлагаем вам, бабушки, разрешить следующие ситуации:

«Мать двухмесячного ребенка говорит бабушке, что не надо приучать ребенка к рукам. Бабушка возражает, говорит, что это необходимо для его развития. Нет, возражает мама, приучишь к рукам – не будет покоя, станет капризничать, лишь бы на руки взяли!» А как вы считаете, кто их них прав?

«Почему руки мерзнут на морозе;

Почему Полкан ходит босиком и зимой и летом и не болеет, а я тепло одета, но у меня насморк;

Почему летом дождь, а зимой снег;

А почему осыпаются листья» – внучка так засыпала бабушку вопросами, что та не успевает отмахиваться от нее. Наконец не выдерживает и говорит, что много будешь знать, скоро состаришься. А что скажете вы, дорогие наши бабушки?

(Участницы делятся своими секретами воспитания.)

Конкурс «Финансовая игра»

1-й Ведущий:

Есть много частушек, песен, стихов о деньгах. Но пословиц еще больше. Вспомните, пожалуйста, их. И победит та семья, которая назовет больше пословиц.

(Участники называют пословицы).

Конкурс «Танцевальный»

2-й Ведущий:

Каждый зарабатывает деньги по-разному. Развлекая других, тоже можно заработать. И сейчас – самый динамичный конкурс. Мы приглашает пары, чтобы начать его.

(Звучит музыка, пары исполняют танец.)

Конкурс «Вперед по магазинам»

1-й Ведущий:

Деньги вы зарабатывать умеете. А умеете ли вы их тратить? Приятное удовольствие, не правда ли? Сейчас вы отправитесь в воображаемый магазин за конфетами.

(Эстафета: по сигналу папа несет на тыльной стороне ладони деньги в магазин и обратно, затем ребенок должен принести конфету в маленькой ложечке и положить в корзинку. Эстафета повторяется несколько раз, пока все конфеты не будут в корзинке. Выигрывает та команда, которая быстрей выполнит задание.)

Конкурс «Вкусный»

2-й Ведущий:

Деньги вами заработаны, часть уже потрачена, самое время заняться приготовлением пищи. Кто у вас в семье ответственный за это? Конечно, мамы! Объявляется конкурс на самое вкусное и быстро приготовленное блюдо.

Приглашаем мам для участия в этом конкурсе.

(Проводится конкурс. Мамы готовят блюдо из заранее приготовленных продуктов.)

1-й Ведущий:

А сейчас самое время подвести итоги всех конкурсов и назвать победителей нашей программы.

(Жюри подводит итоги встречи и каждую семью награждают дипломами по каждой номинации.)

 
От всей души мы, друзья, веселились,
Песни пели, в танце кружились.
А теперь нам прощаться пора!
До свидания, взрослые, до свидания, детвора!
 

Всей семьей – на старт
Спортивная программа семейного праздника

Праздник проводится на стадионе. Он празднично украшен флажками, шарами, спортивными лозунгами. Звучит, весела музыка. На стадион выходят семьи, которые участвуют в этом празднике. Главный судья поздравляет семьи с участием в празднике и объявляет о его открытии, о последовательности проведения соревнований.

Эстафета с обручем

Папы бегут с тремя обручами до финиша, и оставляют их там (расстояние между обручами должно быть 2 метра) и бегут обратно. Мамы бегут с тремя мячами до финиша и оставляют мячи в обручах (один мяч в обруч). Дети должны, собрать все три мяча в мешок и возвратить на место старта. Побеждает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

«На туристической дорожке»

После старта команды должны, преодолеть преграды: болото – пропасть – канава. Все преграды сделаны с помощью подручных средств: гимнастические маты, волейбольные сетки, обручи и др. Преодолеть болото, прыжками по кочкам; обежать пропасть; преодолеть канаву прыжком. Все члены команды выполняют одно задание. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

(Подводятся итоги эстафеты и объявляется музыкальная пауза, выступление групп поддержки команд.)

Спортивная викторина

Вопросы задаются командам по очереди. Правильный ответ – 1 балл. Примерные вопросы:

1. Какой мяч самый легкий – футбольный, волейбольный или баскетбольный? (Волейбольный)

2. Сколько игроков в футбольной, хоккейной командах? (11,6)

3. Сколько белых фигур в шахматах? (16)

4. Что такое «мат» в шахматах? (Конечное положение в игре, когда королю некуда сделать ход и нельзя спрятаться.)

5. В какой игре используют самый маленький мяч? (Настольный теннис)

6. Как часто проводят Олимпийские игры? (Один раз в четыре года)

7. Что такое марафонский бег? (42 км 195 м)

8. Какие виды плавания вы знаете? (Кроль, брасс, баттерфляй)

9. Какие виды коньков вы знаете? (Беговые, хоккейные, фигурные)

«Переложить канат»

Канат длиною 10 м лежит на земле, скрученный в бухту, диаметром приблизительно 1 м. Команде необходимо выровнять канат в длину и после этого снова его собрать в бухту приблизительно такого же диаметра.

«Кто дальше?»

Все участники прыгают в длину с места. Папы начинают первыми. Мамы прыгают с места его приземления. Ребенок прыгает с места приземления мамы. Учитывается общая длина прыжка.

Конкурс для пап

Папа должен одной рукой поднять гирю 16 кг. Учитывается количество раз.

Конкурс для мам

Участницы должны, попасть в цель мячом с дистанции 5 м за одну минуту.

Эстафета с яблоком

Папы по сигналу бегут до финиша и обратно, держа в руках ложку с яблоком. Каждый папа передает ложку с яблоком как эстафетную палочку ребенку. Ребенок выполняет то же задание, что и папа, после передает ложку с яблоком маме. Мама съедает яблоко, не забыв сказать «Спасибо».

Комбинированная эстафета

Эстафета проходит в четыре этапа:

1. Бег в обруче всей команды;

2. Катание обруча (все члены команды поочередно);

3. Мама и ребенок ведут мячи;

4. Папа бежит в мешке.

(Этапы 2 и 4 выполняются с возвращением участника.)

Конкурс аэробики

Мамы, каждой команды под музыку должны, повторить гимнастические или танцевальные движения ведущего. Кто лучше это сделает?

«Музыкальный конкурс»

Ребенок исполняет песню, а папы и мамы, инсценируют ее.

(Пока идет музыкальный конкурс, жюри подводит итоги праздника, и после окончания музыкального конкурса объявляет победителей и награждает команды призами и дипломами.)

Вот мы какие!
Спортивно-развлекательная программа для учащихся 2-4-х классов

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Великий бог Олимпийских игр Зевс рассказал мне, что в этом зале встретятся смелые и ловкие, отважные и сильные игроки команд. Я хочу в этом убедиться, на самом ли деле вы такие?

Вы знаете, что Геракл совершил 12 подвигов? Предлагаю вам стать участниками 12 подвигов, а наградой самым смелым, самым сильным, самым находчивым будет приз. Мы приступаем.

Первое испытание на выносливость «Прыжок за прыжком»

Команды построены в колонну по одному, у первого мяч зажат между ног, по сигналу он прыгает к обручу, оставляет мяч там и бежит к своей команде. Второй бежит к обручу, берет мяч, зажимает его между ног и прыжками возвращается обратно. Передает мяч следующему из своей команды. Третий прыгает с мячом к обручу, оставляет его там и бежит к своей команде. Четвертый бежит к обручу, берет мяч, зажимает его между ног и прыжками возвращается обратно. Выигрывает та команда, которая быстрей выполнит задание.

Второе испытание на ловкость «Мяч в обруче»

Команды построены в колонну по одному. У водящего мяч. По сигналу он ведет мяч к обручу, затем кладет его на пол, продевает обруч через себя и ведет мяч обратно. Затем второй, третий до тех пор, пока вся команда не выполнит задание.

Третье испытание: кто самый быстрый? «Эстафета с мячом»

Команды построены в колонну по одному. По сигналу нужно добежать до обруча с ведением мяча об пол и обратно. Побеждает та команда, кто быстрей выполнит задание.

Четвертое испытание на внимание «Передал – садись»

Команда построена в колонну по одному. Капитан стоит напротив своей команды, в руках у него мяч. По сигналу он бросает мяч первому игроку, тот его возвращает и садится на пол ноги врозь. Капитан бросает мяч второму игроку, тот его возвращает и садится на пол ноги врозь. Затем третий, четвертый и т. д. до тех пор, пока вся команда не сделает передачи и не сядет на пол ноги врозь. Побеждает та команда, которая быстрей сделает передачу и не нарушит правила.

Пятое испытание на взаимопонимание и взаимовыручку «Колесница»

Участники стоят по двое: первый – наездник, второй – лошадь. Наездник набрасывает на лошадь скакалку и держит ее за ручки.

По сигналу дети бегут к обручу и обратно, передают скакалку следующей паре. Побеждает та команда, которая быстрей закончит эстафету.

Шестое испытание на меткость «Мяч в корзине»

Команды построены в колонну по одному, у ведущего мяч в руках. По сигналу он ведет мяч к обручу и бросает его в корзину, затем возвращается обратно, передает мяч второму игроку. Второй ведет мяч к обручу и бросает его в корзину. Затем третий, четвертый… Выигрывает та команда, которая быстрее и больше забьет мячей в корзину.

Седьмое испытание на силу «Перетягивание каната»

Участники делятся на две команды, берут канат с привязанной посередине ленточкой и тянут на себя. Побеждает та команда, которая за три подхода большее количество раз перетянет ленточку к себе, как минимум на 1 метр.

Восьмое испытание на смекалку «Конкурс загадок»

Поочередно каждой команде загадываются загадки на определенную тему. Команда отвечает – ей балл, если нет ответа, загадка передается другой команде. Побеждает та команда, которая разгадает наибольшее количество загадок.

Девятое испытание «Конкурс капитанов»

1. Кто большее количество раз отожмется от пола?

2. Кто большее количество раз прыгнет со скакалкой?

3. Кто дольше прожонглирует мячом?

Десятое испытание на меткость

Каждой команде нужно попасть монеткой в стакан. Чем больше попаданий, тем больше шансов выиграть.

Одиннадцатое испытание – на ориентирование в пространстве «Бег по кочкам»

Команды построены в колонну по одному. Впереди расположены кочки (обручи). По сигналу нужно быстрей пробраться по кочкам до финиша и обратно. Побеждает та команда, которая быстрей выполнит это задание.

Двенадцатое испытание – для ваших любимых учителей «Кто дольше прокрутит обруч»

Побеждает тот, кто дольше, не роняя, прокрутит обруч.

Ведущий:

Теперь мы определим лучших из лучших, кого мы можем считать победителями. Мы подводим итоги и наше жюри оглашает их.

 
Соревновались все на славу,
Победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить им рады.