Текст книги "Музыкальные игры для детей"

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ ХОРОВОД»

В старину люди, собираясь на праздниках, водили хороводы, это знают все без исключения. Подобный праздничный обряд обладал невероятной силой сплочения коллектива. Почему-то сейчас подобное времяпрепровождение незаслуженно забыто. Это несправедливо, и мы предлагаем возродить такую традицию.

Если собралась значительная компания, то наверняка всем – и детям, и взрослым – понравится идея вождения хоровода. Но наши предки никогда не делали этого просто так. Всегда хороводы сопровождались пением, а уже одно это свидетельствует, что это замечательная музыкальная игра.

Итак, все присутствующие образуют хоровод, взявшись за руки. В центр полученного круга можно поставить какой-нибудь символ, в качестве которого может быть использовано все, что душе угодно: елка (на Новый год), чучело зимы (на масленицу). В общем, все зависит от фантазии и чувства юмора участников, в котором не приходится сомневаться.

В качестве музыкального сопровождения может быть использована любая располагающая к веселью песня, например «Калинка».

«НАРОДНЫЕ ГУЛЯНЬЯ»

Русский народ издавна любил шумно отмечать праздники. Ни одно торжество не обходилось без веселых песен. Но помимо того, что наши предки с удовольствием исполняли многочисленные песенные произведения, они еще и весьма удачно разыгрывали друг друга.

Мы предлагаем игру, которая соответствует развлечениям наших прабабушек и прадедушек по степени розыгрышей и музыки.

Участники делятся на две команды, в каждой из которых следует выбрать капитана. На эту роль лучше всего подходит человек с хорошим чувством юмора и заводными способностями. Итак, когда предварительные приготовления закончатся, начинается игра. Капитаны команд выходят на середину комнаты и включают веселую музыку. Желательно, чтобы это была не песенная композиция, а просто мелодия. Далее капитаны по очереди поют любую песню, пытаясь сделать ее соответствующей данной музыке. То есть они берут текст какого-нибудь популярного песенного произведения и поют его под избранную ими музыку. Так как этот выбор осуществляют сами капитаны, то, как правило, первый конкурс проходит в довольно серьезной обстановке.

Но в дальнейшем все изменяется. Потому что когда капитаны отпоют свое, они вызывают из своих команд по одному игроку и объясняют, что им необходимо повторить только что проделанное. Ничего не подозревающие игроки, разумеется, полагают, что они должны будут, подобно капитанам, спеть ту же самую песню под ту же самую мелодию. Но на самом деле все будет обстоять несколько иначе. Когда наивные игроки выйдут на середину комнаты и возьмут листочки с текстом, им тоже включат мелодию… только не ту, которая уже звучала, а совсем другую. И она абсолютно не будет соответствовать ни тексту песни, ни мелодии, звучавшей в первый раз.

Легко ли будет игрокам исполнять текст колыбельной песни под музыку макарены?

«ЛАКОМСТВО ПОД МУЗЫКУ»

Эта игра наверняка понравится всем, потому что она довольно проста и в то же время интересна и увлекательна. Ведущий выходит на середину комнаты и оглашает задание. Каждому игроку нужно под мелодию популярной музыки съесть кусок торта. Но вся соль в том, что мелодия оказывается своеобразной, ее ритм постоянно меняется. Игроку же надо улавливать эти изменения и в соответствии с ними регулировать темп поглощения лакомства.

Например, сначала он ест очень медленно, поскольку звучащая мелодия именно такая. Затем начинается более энергичный отрывок, который звучит бодро и ритмично. И игрок начинает вкушать тортик точно так же. Далее мелодия вновь становится медленной и умиротворяющей. Ведущий следит за тем, как игроки будут справляться с заданиями. Победителями считаются игроки, которые получат по 5 баллов (по пятибалльной системе.

«МУЗЫКАЛЬНЫЕ ФАНТАЗИИ»

В начале игры выбирается ведущий, который наряду со своими прямыми обязанностями будет заниматься судейством. Он объявляет задание: сначала послушать музыку, а потом… ее изобразить. Каким образом игроки будут это делать – во многом зависит от их фантазии и чувства юмора. Можно использовать мимику, жесты или двигаться в музыкальном унисоне. Главное – чтобы все это соответствовало звучавшей мелодии. Можно, например, дать играющим задание проинсценировать песню «Во саду ли в огороде».

Еще один вид игры заключается в том, чтобы, прослушав мелодию, представить себе и изобразить того человека, которому она очень нравится. Нужно воспроизвести манеры этого человека, его стиль (например, с помощью подручных средств сделать похожую прическу), мимические выражения, жестикуляцию. При желании, игроки могут даже продемонстрировать голос этого человека, передав характерные интонации.

Ведущий внимательно следит за тем, насколько соответствует изображаемое той мелодии, которой олицетворяется конкретная личность. Он оценивает каждого игрока по пятибалльной системе.

«МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОРЫ»

Ведущий оглашает задание, которое состоит в том, чтобы игроки разделились на пары и затеяли между собой грандиозные споры. То есть сначала на середину комнаты выходит первая пара игроков, и один из них говорит, что, например, маленькая рыбка лучше большого крокодила. Другой парирует названное утверждение, и завязывается спор. При чем здесь музыка? Дело в том, что все игроки должны спорить под определенную музыку, соответствующую настроению спорщиков или же наоборот, диссонирующую. Все зависит от желания ведущего.

Кстати, ведущий определяет, насколько хорошо игроки справляются с заданием. А оно может усложниться, если активные споры придется проводить под умиротворяющую мелодию.

«МУЗЫКАЛЬНО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИЗЫСКАНИЯ»

Ведущий раздает всем известные литературные произведения. Задача игроков в том, чтобы подобрать каждому произведению соответствующий музыкальный аккомпанемент. Для этого им выдается имеющийся ассортимент записей музыкальных произведений. Игрокам надо прослушать отрывки мелодий и среди них выбрать тот, который, по их мнению, наиболее соответствует заданному литературному произведению. Ведущий оценивает, насколько удачен аккомпанемент. Оценки даются в ходе проведения той части задания, которая заключается в прочтении отрывка литературного произведения под выбранную мелодию.

Мелодии, выданные игрокам для выбора, не должны быть похожими друг на друга. Литературные произведения желательно тоже выбирать разных жанров.

«РАБОТА И ЗАБАВА»

Все садятся в кружок, а один – в центр (середину круга). Это – ведущий, который в данной игре выполняет роль балалаечника: делает вид, будто играет (бренчит) на балалайке и поет какую-нибудь веселую песенку. Все остальные выбирают себе какое-либо другое ремесло: один шьет, как портной; другой строгает, как столяр; третий кует, как кузнец, и т. д. Иные подражают движениям сапожника, прачки, стеклодува и др.

Пока «балалаечник» играет на балалайке и поет, все остальные работают. Но как только он принимается за дело одного из «ремесленников» – тот немедленно начинает играть на балалайке, иначе выбывает из игры.

Сам хозяин переходит от одного дела к другому, обращается к ремеслам, только что им оставленным, снова принимается за балалайку. В этот момент все начинают заниматься своими ремеслами.

«МУЗЫКАНТЫ»

Участники игры садятся полукругом, а напротив них – «дирижер». Каждый избирает для себя музыкальный инструмент (скрипку, пианино, трубу, барабан и т. д.), а дирижер должен твердо запомнить инструменты, выбранные игроками.

Далее «дирижер» садится верхом на стул и палочкой отбивает по его спинке такт, как по пюпитру. В этот момент все начинают играть – делать движения, имитирующие игру на том или ином инструменте; кроме того, каждый старается голосом передать звучание выбранного инструмента (рожок: тра-та-та, барабан: бом-бом-бом, гитара: дзинь-дзинь и т. д.).

Когда музыка на полном ходу, «дирижер» вдруг обращается к одному из «музыкантов», который не играет, с вопросом: «Почему вы не играете?» Тот должен иметь в запасе отговорку, приличную его инструменту (иначе будет платить фант или выйдет из игры). «Скрипач» может сказать, что у него сломался смычок, «гитарист» – что у него лопнула струна, «барабанщик» – лопнула кожа на барабане, «пианист» – отвалились клавиши и т. д.

«Дирижер» делает выводы, приказывает тотчас исправить поломку и приступить к игре. Кто не имеет отговорок, должен играть, а те, у кого в запасе есть причины, может отдохнуть и перестать играть, когда захочет. «Дирижер» забавно сердится, не принимает никаких отговорок и приказывает всем играть. Наконец, играет полный «оркестр», и всякий старается придать разнообразие оригинальному «концерту». Живой и веселый «дирижер» обращается то к одному, то к другому игроку, поправляет всех и создает очень веселую атмосферу, а все остальные ему активно в этом помогают.

Условия игры такие: нельзя повторять одни и те же отговорки; «дирижер» тоже платит штраф, если ошибается в «инструменте»; когда «дирижер» говорит, все «музыканты» перестают играть.

«ХОДИМ КРУГОМ»

Участники игры, взявшись за руки, образуют круг. Водящий становится внутри него. Медленно двигаясь вправо или влево по кругу, играющие запевают песенку, в которой упоминается имя водящего:

 
Ходим кругом, друг за другом.
Эй, ребята, не зевать!
Все, что Коля (Саша, Ира или др.) нам покажет,
Будем дружно повторять!
 

Круг останавливается, и водящий показывает какие-либо движения (прыгает, как лягушка, вращает руками, крутится на месте или принимает какую-либо смешную позу). Все игроки должны в точности повторять его движения. После этого водящий подходит к кому-либо из ребят в круге и низко кланяется. Тот, кому поклонились, становится водящим.

Игра повторяется, хоровод движется в другую сторону.

Глава 5
Музыкальное караоке

«ВСЕ НАОБОРОТ»

Игра для детей от 10 до 13 лет. Число участников не ограничено. Развивает память и внимание.

Ведущий запевает одну из песен, к примеру: «Ой, мороз, мороз…». Другой игрок должен вспомнить песню, где есть противоречие данной, например, «Я хочу увидеть лето, ты возьми меня с собой…», следующий будет искать противоречие уже этой песне: «Осень, осень, ты на грусть мою похожа…», «Вместе весело шагать по просторам…», и т. д.

Повторять песни нельзя. Если кто-то замешкается больше чем на минуту, он выбывает из игры. Остаются самые эрудированные ребята. Когда останется примерно 30 % участников, выбирается новый ведущий. Можно немного усложнить задание. К примеру, брать песни, исполняемые только девочками или мальчиками, только народные, застольные или детские.

«ВЕСЕЛЫЙ СКРИПАЧ»

Игра развивает память, внимание, дает возможность детям запомнить больше музыкальных инструментов. В нее могут играть дети 11—15 лет, малышам ее можно немного упростить. Число игроков не ограничено.

Ведущий поет строку из песни, где упоминается какой-нибудь музыкальный инструмент, остальные игроки должны сказать, что он из себя представляет. К примеру, пианино имеет клавиатуру, несколько октав, две или три педали и т. д. Кто даст более полное описание, тот будет загадывать новую песню.

Сами песни повторять нельзя, но можно использовать строки из разных песен, где упоминаются одни и те же музыкальные инструменты, например: «Изгиб гитары желтой…», «Две гитары за стеной…». Участникам игры надо давать уже другое описание или дополнять то, о чем уже было спето. Игроки не должны перебивать друг друга, описание инструмента идет либо по очереди, начиная с ведущего, либо по его указанию.

Для более эрудированных ребят игра немного усложняется. Это делается и в том случае, если ведущий сомневается, кому отдать предпочтение. Он может сам задавать дополнительные вопросы: «Кто из музыкантов играет на этом инструменте?»

Для детей помладше игра, наоборот, немного упрощается. Игроки не описывают музыкальный инструмент, а просто показывают, как на нем играть. На гитаре и балалайке бренчат, баян или гармошку растягивают, на пианино нажимают на клавиши. Следующий ведущий в этом случае выбирается по тому, как ребята показывают, насколько они эмоциональны и активны.

«РУЛЕТКА»

В этой игре определенное число участников (четное), не меньше 4 человек. Возраст – 8—13 лет.

Участники разбиваются по парам. Каждая пара загадывает строку из песни. Затем напарники показывают ее в виде пантомимы, остальные должны угадать, о чем идет речь. Та пара, которая угадает, должна пропеть не только продемонстрированную строку, но и всю песню, причем делать это необходимо вместе, иначе выигрыш не зачтется. Угадавшая пара продолжает игру, показывая свою строчку из песни.

Загадывать можно как первую строчку песни, так и из середины куплета или припева. Повторять песни нельзя: если загаданная песня уже прозвучала, то пара должна посоветоваться и загадать другую. В случае, если строчку угадали сразу несколько пар одновременно, ведущая пара либо выбирает игроков для исполнения песни, либо перезагадывает строку.

Игру можно немного усложнить, загадывая тематические песни или песни определенных исполнителей.

«ДОГОНИ-КА»

Для детей разных возрастов. Развивает внимание, быстроту реакции, память. Число игроков не ограничено.

Ведущий запевает первую строчку из песни и называет число, например три. Это означает, что нужно пропеть третью строку из данной песни. Кто первый это сделает, тот и загадывает следующую песню.

Можно запевать как строку из припева, так и из куплета, повторять песни нельзя. Можно загадать любое число до восьми, так как в припеве или куплете, как правило, не более восьми строк. Если пропета строка из припева, то и вторую строку необходимо петь именно из него. Если строчку пропели одновременно несколько человек, то ведущий остается тот же, он перезагадывает песню до тех пор, пока только лишь один игрок быстрее всех отреагирует и пропоет нужную строку.

Изменится игра, если при том же ведущем игроки, угадавшие строку, выбывают из игры. Последний участник становится ведущим.

Усложнить игру можно следующим образом: ведущий поет не первую строчку, а любую последующую. В этом случае он должен быть внимательным и не перепутать названное число, чтобы следующая строчка также была из припева или куплета. Если спета третья строчка, значит названное число не должно превышать пяти.

«ХОРОВОД»

Для детей от 5 лет, так как здесь могут использоваться только детские песни. Число – не менее 4 человек.

Дети встают в хоровод (в круг), берутся за руки и начинают движение. Ведущий запевает песню, следующую строчку поет стоящий рядом с ведущим (с той стороны, в которую движется хоровод), так продолжается до тех пор, пока песня не закончится. Тот, кто пропел последнюю строчку, запевает новую песню.

Можно петь только припев или куплет, если число игроков ограничено. Так в игре будет задействовано больше песен за более короткий срок. Игра усложняется, если возраст игроков это позволяет. Хоровод можно вести в разные стороны, в зависимости от этого и песня будет исполняться либо правильно, либо с конца к началу. Если хоровод идет по часовой стрелке, то песня исполняется как положено, если против часовой стрелки – ее исполняют с конца. В этом случае нужно еще и быстро отреагировать и не сбиться со строки. Тот, кто споет не ту строчку, выбывает из игры.

Двигаясь в обратную сторону, можно петь только ту песню, которую уже исполняли правильно, чтобы участники могли вспомнить ее всю. Выбираются песни, знакомые всем.

Тематические игры

«ЦВЕТЫ»

Число игроков и возраст не ограничены, а вот песни можно петь только про цветы и растения.

Игроки собираются в кружок, выбирается ведущий. Он называет растение, а участники игры должны вспомнить одну или несколько песен, где оно упоминается. Исполнять можно как всю песню, так и одну строчку, где упомянуто данное растение.

Ведущий должен загадывать только те растения, которые есть в песнях. Например, песен про можжевельник или огурцы еще не придумано, но зато про розы или хризантемы их достаточно, есть даже строчка про картошку. Если ведущий загадал распространенное в песнях растение, то заменит его тот, кто первым вспомнит и исполнит песню.

«ВРЕМЕНА ГОДА»

Данная игра похожа на предыдущую, с той лишь разницей, что в ней можно петь только те песни, где упоминаются времена года или природные явления: дождь, снег и т. д. Игра развивает память и внимание участников. Возраст – от 8 лет, число участников игры не ограничено.

Ведущий загадывает тему: зима, лето, дождь и т. д. Игроки должны вспомнить как можно больше песен на заданную тему и спеть их (по очереди).

Те, кто сбился, не вспомнил песни, выбывают из игры. Ведущий может помимо темы загадать конкретную песню на эту тему (не сообщая об этом игрокам) – и тот, кто исполнит ее, становится ведущим. Если же эта песня не исполнена, ведущий остается тот же.

Играть можно еще одним способом: ведущий загадывает не только тему, но и количество песен, где эта тема отражается. Это увеличивает время игры и возможные ее варианты. К тому же, при определенном количестве песен не всегда можно угадать ту, которую загадал для себя сам ведущий.

«МУЗЫКА»

Можно играть как с ведущим, так и без него. Число игроков не ограничено, возраст – от 8 лет.

Игроки должны вспомнить как можно больше песен с упоминанием музыки, музыкальных инструментов и самих песен. К примеру: «Льется музыка, музыка, музыка…», «Скрипач на крыше…», «А ну-ка, песню нам пропой, веселый ветер…».

Если в игре есть ведущий, то он меняется с тем, кто спел загаданную им песню. Если ведущий отсутствует, то игрок, не успевший за определенное время вспомнить песню, выбывает из игры.

«МУЛЬТПАРАД»

Название игры говорит само за себя. Возраст игроков от 5 лет, число – 5—7 человек.

Ведущий загадывает мультфильм, в котором есть песенки, к примеру «Бременские музыканты». Игроки должны вспомнить как можно больше песен из этого мультфильма и исполнить их (хотя бы частично). Играть можно двумя способами.

1. Все игроки по очереди поют каждый свою песню (в данном случае ведущим становится тот игрок, который последним спел песню); либо песни поются хором, и тогда ведущим становится тот игрок, который первым запел песню, а ее подхватили остальные.

2. Героями многих мультфильмов являются звери, и, соответственно, звери исполняют песни. Можно исполнять песни их голосами, К примеру, лев будет петь и немного рычать, утенок попискивать, котенок мяукать между строк. Песню исполняет ведущий, а игроки не просто угадывают, кто это поет, а еще и стараются вспомнить, как называется мультфильм, из которого взята данная песня. В эту категорию можно включить и домовых, и леших, и других выдуманных персонажей. Место ведущего занимает тот игрок, который первым угадал название мультфильма.

«ТЫ И Я»

Можно петь только те песни, в которых речь идет об отношениях людей, о разлуке, встречах, любви и т. д. Возраст играющих от 12 лет, число игроков не ограничено.

Ведущий называет определенную тему, на которую нужно вспомнить песни. Игроки по очереди поют по нескольку строчек из разных песен до тех пор, пока кто-то не споет задуманную ведущим. Можно загадать определенное число песен или петь до тех пор, пока один из участников игры не запнется, за определенное время не вспомнит песню на данную тему.

Можно играть и без ведущего, в этом случае устанавливается определенный порядок тем, к примеру: о разлуке, встречах, любви, дорогах. Это темы, на которые нужно вспомнить песни, и они не меняются. Каждый игрок должен исполнить песню на определенную тему, и если он не справился, то выбывает из игры.

«ВЕСЕЛУШКИ»

Но не только песни хорошая тема для игры, можно обратиться и к частушкам. Возраст от 10 лет, число игроков не ограничено.

Тема частушек разнообразная, а значит, и вариантов игры больше.

1. Игроки исполняют частушки на определенную тему: о школе, дружбе, домашних делах и т. д.; тот, кто не успел вспомнить частушку, выбывает из игры.

2. Игроки поют частушки, в которых есть определенное слово: например, «мальчик», «девочка», «школа» и т. д.; правила те же.

3. Ведущий или двое мимически показывают частушку, а игроки должны отгадать, о чем идет речь. Если им это удается, то частушка должна быть исполнена.

Смена ведущих происходит после того, как частушка будет исполнена.

«ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ»

Возраст играющих от 8 лет, число – не менее 5 человек.

Игра развивает слух, эрудицию, внимание.

Ведущий прохлопывает в ладоши мотив задуманной песни, а игроки должны отгадать ее и исполнить.

Если песню отгадали сразу несколько человек, ведущий загадывает более сложную мелодию или выбирает игрока, который исполнил песню лучше всех. В любом случае водить больше трех раз нельзя. Исключением является тот случай, когда на третий раз песня не отгадывается ни одним игроком. При таком варианте можно повторить ее еще раз и только после этого загадывать следующую.

Песню можно прохлопать в ладошки, протопать ногой или отстучать карандашом или другим предметом по столу. Загадываются только те песни, которые знают все или почти все участники игры. Старые, мало знакомые песни лучше не брать, поскольку их очень трудно отгадать.

«НА ДВОИХ»

Число игроков – четное, возраст – от 10 лет. Игра развивает музыкальные способности, слух, внимание.

Игроки делятся на пары, каждая пара начинает между собой соревнование, один игрок поет одну песню, второй другую. Каждый должен исполнить свою песню, ни разу не сбившись, выдержав мотив.

Петь можно как всю песню целиком, так и отдельно припев или куплет. Об этом игроки договариваются дополнительно. Повышать голос, затыкать уши, отворачиваться от соперника, останавливаться нельзя. Если один игрок поет медленную песню, второй должен выбрать для себя быструю, это немного усложнит задачу.

Можно петь как парами, так и всем вместе. Если песни исполняются коллективно, то из хора выбирается один победитель, он имеет право первым выбрать для себя песню в следующий тур. Если игра идет попарно, то выбирается самая лучшая пара, которая имеет возможность первой выбрать для себя песни. Песни повторять нельзя. Те, кто не смог спеть всю песню, сбился с мотива, забыл слова, выбывают из игры. В конце остается одна пара-победитель. Она получает приз.

«БОБОЧЕК»

Возраст игроков не ограничен, число участников тоже.

Все дети любят варенье, а если оно еще и с бобками, то это просто чудо! Для игры необходима банка такого варенья, участники набивают рот бобочками и пытаются исполнить песню с набитым ртом.

Песни можно исполнять как по очереди, так и всем вместе. Это будет зависеть от того, как договорятся участники игры. Если песни исполняются по очереди, игроки могут петь одну песню.

Чтобы игра была более быстрой, можно исполнять только припев или куплет.

Кто не спел правильно или спел невнятно, выбывает из игры. В коллективном творчестве победитель, который имеет право выбора следующей песни, определяется по тому, насколько громко и четко он исполнил песню, чтобы его было слышно, и слова поняли все участники. В игре, где песня исполняется по очереди, победитель выбирается только по внятности и музыкальности исполнения.

Игру можно усложнять по турам, каждый раз выбирая более быструю песню, постепенно переходя до речитатива.

«ВОПРОС—ОТВЕТ»

Игра рассчитана на детей от 10 лет, число игроков должно быть не менее 6. Игра развивает память, внимательность, быстроту реакции, сосредоточенность.

Ведущий задает песенный вопрос: «Где ты?» Игроки должны вспомнить песни, в которых указаны возможные места нахождения. «В чистом поле, в чистом поле…», «На солнечной поляночке…». Каждый игрок должен представить свою версию ответа, и если кто-то не справится, он выбывает из игры. Ведущий меняется в том случае, если у него иссякли вопросы. Ему на смену приходит игрок, последним ответивший на заданный вопрос. Еще одна смена может произойти в случае, если останется один игрок, который будет отвечать на песенные вопросы, а все остальные выйдут из игры.

«АЛФАВИТ»

Эта игра практически бесконечна. Возраст игроков не ограничен, число участников колеблется от 4 до 10 человек.

Можно играть несколькими способами.

1. Ведущий загадывает какую-нибудь букву, мысленно перечисляя алфавит, пока игрок, которому предназначена эта буква, не скажет «стоп». Ведущий называет букву, на которой он остановился, а игрок вспоминает строчку из песни на эту букву.

Ведущий меняется после того, как все игроки пройдут по кругу. Смену можно проводить двумя способами, ведущим становится следующий игрок или выбирается самый активный и музыкальный участник.

2. Ведущий просто говорит букву, а остальные по очереди исполняют по строчке из песен на загаданную букву.

Смена ведущего происходит после того, как все игроки споют по одной строчке из песни, и самый лучший игрок становится ведущим.

3. Ведущего нет, первый игрок мысленно проговаривает алфавит, второй останавливает его и поет строчку на ту букву, на которой ведущий остановился, затем то же самое проделывает он для следующий игрока, и так по кругу.

Повторять песни нельзя, за один круг они должны быть на одну тему или можно выбрать одного исполнителя или исполнительницу.

4. Ведущего нет, первая песня угадывается, как и в предыдущем варианте, а последующие исполняются на ту букву, на которую была закончена предыдущая.

Если песня заканчивается на мягкий знак или на «й», то за основу берется предыдущая буква.

Аналогично можно играть и «в имена»: есть песни, в которых они упоминаются. Играть можно, взяв за основу только мужские или только женские имена. Кто замешкался, выбывает из игры. Если три человека подряд не смогут вспомнить песню с именем, то игра заканчивается и происходит смена темы.