Текст книги "Успеть сделать, пока ребенок не вырос. Приключения, игры, опыты"

Проектируем план местности

Как насчет того, чтобы начертить с ребенком карту местности? И не просто план с надписями «Газон», «Пешеходная дорожка», «Дом» и «Игровая площадка» – спроектируйте настоящую карту, на которой будут условные обозначения, номера дорог и тайные знаки, известные только вам двоим.

Сделать это вовсе не так сложно, как вам может показаться.

1 Сразу договоритесь с ребенком о том, что будет считаться «вашей местностью». После этого на прямоугольном листе бумаги проведите неровную линию – границу, которая отделит вашу местность от «неизведанных территорий».

2 Обозначив границы, приступайте к рисованию. За точку отсчета примите свой дом. Выгляните в окно или выйдите с ребенком во двор. Тщательно рассмотрите местность, упоминая в блокноте самые примечательные мелочи: куст смешной формы возле детской горки; старое дерево, потерявшее ветку… Даже старушку, постоянно восседающую на лавке, можно отметить на карте условным знаком. Как только перечислите все «достопримечательности», начните наносить обозначения на карту.

3 Договоритесь, что зеленый квадрат – это тот самый смешной куст; синий треугольник – дряхлое дерево; а бабушку обозначьте «красным сигнальным кругом». Постепенно совместными усилиями перенесите увиденное во дворе на бумагу.

4 Не забудьте отметить здания. Они обозначаются на карте как обычные строения. Свой дом можно выделить другим цветом.

Проектируя карту, старайтесь развивать у ребенка пространственное воображение. Благодаря этому он со временем научится хорошо ориентироваться на местности и всегда будет находить дорогу домой. Позже вы можете расширить границы карты, включив в нее соседние дворы.

Вообще, дети любят чертить и проектировать. В меру своих возможностей, конечно. Не отказывайте ребенку в помощи – чертите вместе с ним!

Сад камней

Как упоминалось выше, есть в камнях нечто такое, что притягивает внимание малышей. Мы, взрослые, не всегда понимаем, чем вызван этот интерес. Однако устами младенца глаголет истина. Оказывается, созерцание каменных композиций помогает расслабиться и обрести душевный покой. Недаром японцы с давних пор любили медитировать в традиционном саду камней – так называется песчаная поверхность, на которой в определенном порядке расположены камни.

Итак, если ваш ребенок «приволок» домой полные карманы камней, не выбрасывайте их, а попробуйте соорудить вместе с ним миниатюрный сад камней.

ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:

• картонная, пластиковая или фанерная коробка;

• мелкий речной песок (сухой), также отлично подойдет манка или рис;

• камни различных размеров, цветов и формы: круглые и продолговатые, темные и светлые, галька и простые булыжники;

• небольшие ветки деревьев, желательно хвойных. Можно использовать для декорации маленькие искусственные цветочки и прочую мелочь;

• палочки от мороженого;

• лопатка, вилка (ими вы будете рисовать узоры на песке);

• обычная линейка.

Сделайте следующее.

1 В коробку насыпьте песок (или манку), выровняйте линейкой поверхность и нарисуйте на ней причудливые узоры.

2 Разложите камни на песке. Совершенно не обязательно выкладывать их согласно какой-либо идее. Пусть схему размещения камней вам подскажет ребенок.

3 Украсьте сад камней еловыми веточками или хвойными иголками. Можете из подручных материалов: кусочков шпона, спичек, палочек от мороженого и многого другого – сделать дорожки, скамеечки и прочие элементы ландшафтного дизайна.

Хочу предупредить, что создавать сад камней вместе с трехлетним малышом – задача не из легких: он попросту не поймет, в чем смысл этого занятия и почему его камни нужно класть в какую-то коробку. Так что оставьте эту затею до поры до времени. Уже лет в пять-шесть ребенку не надо будет подсказывать, куда положить камень, а куда воткнуть веточку.

Издаем книгу

Если ваш ребенок любит книги, владеет письмом, может рисовать сюжетные картинки и умеет четко излагать мысли, предложите ему заняться издательским делом.

ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:

• несколько листов бумаги формата А4;

• карандаши, фломастеры, ручки, краски;

• скоросшиватель, скотч, ножницы.

Не стоит делать в «первой книге» вашего ребенка много страниц. Пусть их будет всего четыре или шесть, но содержательных.

1 Разрежьте несколько листов бумаги на четыре части и с одной стороны сшейте или скрепите их скоросшивателем.

2 Как только «фасад» книги будет готов, приступайте к содержанию. Первая и последняя страницы сыграют роль обложки. Пусть ребенок оформит ее с помощью фломастеров или красок. Обязательно укажите год издания и возраст автора.

3 Сама книга может содержать текст, рисунки или простые символы – все, что подскажет фантазия юного издателя.

Надо сказать, что «издавать» книги нравится всем детям. Впрочем, это не только интересное, но и полезное занятие: благодаря ему детская рука постепенно привыкает к письму.

Юный жонглер

Если вы считаете, что жонглирование – занятие нетворческое, то глубоко заблуждаетесь: оно требует не только ловкости рук и хорошей координации движений, но и умения придумывать новые трюки. Согласитесь, наблюдать за тем, как жонглер перекидывает из руки в руку два мячика, наскучит очень быстро. А вот люди, которым подвластны три-четыре предмета, летающих над головой, уже вызывают искреннее восхищение.

Покажите ребенку, что научиться жонглировать может каждый, в том числе шестилетний малыш. А если вы сами не умеете жонглировать даже двумя предметами, я подскажу вам, как научиться этому мастерству.

Все, что вам понадобится, – три мячика или других шарообразных предмета. Не стоит искать специальные мячики для жонглирования: найти их не так-то просто, а тем временем желание жонглировать может пройти.

Перед тем как обучать детей приемам жонглирования, нужно развить у них чувство мяча. Дайте ребенку мячик и попросите несколько минут катать его между ладонями. Повторяйте это упражнение несколько дней.

Далее хочу предложить вам простую в освоении методику жонглирования тремя предметами. Буквально через неделю регулярных занятий вы увидите результат. Учитывайте, что в данной методике ведущая рука – правая.

1 Примите исходное положение: встаньте, прямые ноги поставьте на ширину плеч, руки согните в локтях, не напрягая. Обратите внимание, что локти не должны ни касаться тела, ни оттопыриваться в стороны. Расположите их параллельно полу, расслабив кисти рук.

2 Для первого раза возьмите один предмет и начните перебрасывать его из одной руки в другую. Не стоит подбрасывать мячик слишком высоко —он должен пролетать примерно на уровне глаз.

Теперь поговорим о нюансах: броски осуществляйте ближе к середине тела, а ловите мяч ближе к внешней стороне. После того как вы поймаете мяч, работающей рукой совершите полукруговое движение до середины туловища и только потом вновь подбросьте предмет.

Проделать такое упражнение стоит не один десяток раз, пока не придет ощущение уверенности. Если вы можете свободно (что называется, с закрытыми глазами) подбрасывать и ловить мяч, то база для успешного жонглирования уже заложена.

3 Жонглирование двумя предметами. В каждую руку возьмите по мячу и сделайте бросок правой рукой. При этом помните, что кисть должна располагаться на уровне середины туловища. Как только мячик достиг высшей точки (на уровне глаз), сделайте бросок левой рукой, учитывая все рекомендации. Первый мячик ловите левой рукой, а затем правой рукой подхватывайте второй (поскольку бросили вы его позже, заминки быть не должно).

После первого броска остановитесь и мысленно «прокрутите» методику. Теперь повторите бросок, начиная с левой руки. Главное – не утратить координацию движений. Объясните ребенку, что кидать мячики нужно по очереди. Как только первый мяч окажется у него перед глазами, подайте сигнал для броска второго. Следите за точностью приземления мячиков. Здесь особенно важно понять суть бросков. Второй мячик должен описать такую же траекторию, как и первый, но несколько позже. Не следует просто перекладывать его из руки в руку.

После нескольких часов тренировок у вас и у ребенка должна вырисоваться правильная траектория полета мячиков. Научившись жонглировать двумя мячиками до десяти раз без остановок, можете взять третий. Оттачивайте точность броска – тогда мячик сам будет приземляться в нужной точке и оказываться прямо в противоположной руке.

4 Жонглирование тремя предметами. Примите исходное положение, глубоко вдохните и выдохните. В правую руку возьмите два мячика, а в левую – один. Правой рукой подбросьте один мячик и, едва он достигнет уровня глаз, подбросьте мячик левой рукой. По сути, вы проделаете обмен мячиками, описанный в предыдущем пункте. Бросая мячик левой рукой, будьте особенно внимательны: когда он достигнет уровня глаз, правой рукой подбросьте оставшийся в ней мячик. Так в конце упражнения в правой руке у вас окажется один мячик, а в левой – два.

Не стоит присоединять третий мячик, если вы не умеете свободно жонглировать двумя предметами. Эта методика покажется простой лишь тем, кто хорошо освоил предыдущий этап.

Жонглировать тремя предметами непросто. Однако большинство детей овладевают этим мастерством за неделю занятий.

Детям лучше всего заниматься с небольшими предметами. Для начала можете взять даже детские носки, скрученные клубком. Важно, чтобы предмет подходил под детскую ладошку и ребенку было удобно держать его.

Поэзия детства

Кто из нас не пробовал сочинять стихи! Поэтическое начало заложено во всех детях – нужно лишь максимально развить его. Этому поможет, например, творческая игра в рифмы. Будьте уверены: вашему малышу очень понравится их подбирать.

Ненавязчиво предложите ребенку срифмовать несколько строчек. Выбирайте простые рифмы типа «корзина – картина», «баран – барабан» и т. п. Чуть позже можете перейти к совместному сочинению целых четверостиший.

Если ребенок всерьез увлекся стихосложением, его наверняка заинтересуют следующие увлекательные игры.

• Показывайте ребенку картинки, называя изображенные на них предметы, и вместе подбирайте созвучные слова. Например, «черепашка – букашка»; «зайчик – пальчик»; «мальчик – зайчик» и т. д.

• Подбирайте рифмы, которые «спрятались» в самом предмете. К примеру, «бычок – беленький бочок»; «зайчишка – трусишка»; «лягушка – зеленое брюшко»; «коза – дереза». Не забывайте объяснять ребенку смысл тех или иных сравнений и ассоциаций.

• Разложите перед ребенком картинки с изображениями предметов, названия которых отлично рифмуются между собой. Например, «мышка – крышка»; «ухо – брюхо»; «морковь – бровь»; «мыло – шило»; «солнце – оконце»; «игрушка – ватрушка» и др. Попросите его найти такие рифмующиеся картинки и объединить их.

• Предложите ребенку сочинять окончания стихотворных строк. Для этого вслух зачитывайте четверостишия без финальных слов или даже словосочетаний. Например:

Добрый клоун

 
Жил на свете добрый клоун,
Сочинял напевы он.
Книжки добрые писал
И с друзьями напевал.
В рифмы он любил играть,
Чтобы, часом, не скучать.
Вот картина, вот… (корзина, машина и т. д.),
Вот ромашка, вот… (букашка, бумажка),
Вот мой домик, вот твой… (томик, сомик),
Вот и пушка, вот и… (мушка, сушка, кружка),
Вот вам пышка, а вот… (книжка, мышка, крышка),
Вот сосед, а вот… (обед, кларнет, винегрет).
Чтоб и нам не заскучать,
Будем рифмы подбирать.
 

Придумать подобные стихотворения не составит труда. Самые простые неоконченные четыре строчки натолкнут ребенка на мысль о рифме.

Первые детские стихи – самые непосредственные, так что не забудьте записать первую рифму и первое четверостишие, придуманные вашим ребенком.

Устраивать подобные игры можно на улице, прогуливаясь по парку или возвращаясь домой, в автомобиле, на кухне, в ванной… Ищите рифмы повсюду, ведь это превосходно развивает детское воображение. Тем более что они порой поджидают нас в самых неожиданных местах: абсолютно все, что вы видите вокруг, можно срифмовать.

Семейный рисунок на ватмане

Обязательно создайте общий семейный рисунок, подключив к этой творческой работе всех членов семьи. Изобразить можете что угодно – от семейного портрета до животных в зоопарке. Попросите всех участников «проекта» придумать сюжеты, но остановитесь, конечно же, на варианте, предложенном ребенком.

ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:

• лист бумаги большого формата (ватман);

• яркие цветные карандаши. Лучше обойтись без красок: чтобы они высохли, требуется время, а взрослые (особенно папы) в порыве творчества еще более активны, чем дети. Поэтому размазанных пятен и водяных разводов не избежать. Карандаши – оптимальный вариант.

Если рисунок удался на славу, купите рамку (или сделайте самостоятельно) и повесьте его на самое видное место. В определенном смысле он намного ценнее и оригинальнее покупных картин (в приложении приводится очень необычная идея для семейного рисунка).

Генератор идей

Страна Фантазия безгранична, так что в любое занятие можно привнести крупицу творчества. Не стоит ориентироваться исключительно на готовые идеи: их задача – дать толчок вашему собственному воображению. Постоянно спрашивайте ребенка, чем бы ему хотелось заняться, да и сами предлагайте новые интересные и одновременно полезные развлечения. Например, вот такие.

• Разрешите малышу изобразить что-нибудь на вашей футболке, а потом периодически надевайте ее, всячески давая понять, что она вам нравится. Ребенок будет очень горд собой: еще бы, ведь он так помог маме или папе!

• Придумайте с ребенком сказку или измените конец известной истории. Дети очень любят менять события местами или сочинять собственные окончания сказок. Для начала можете рассказать «Красную Шапочку» на новый лад.

• Замесив простое тесто из муки и воды, вылепите из него человечков, колобка, змеек и т. д. Если захотите оставить эти поделки на память, положите их в холодильник на несколько часов.

• Дети любят погреметь чем-нибудь. Но вовсе не обязательно покупать шумовые игрушки – их можно сделать самим. Насыпьте в пустые пластиковые бутылки гречку, рис, бобы – в общем, все, что есть на кухне. Вот вам и маракасы! Постепенно ребенок сам разберется, какие предметы звучат глухо, а какие – звонко и громко.

Ради эксперимента попробуйте в течение недели ежедневно придумывать по одному новому занятию для своего ребенка. Вскоре вы заметите, что с каждым днем идеи приходят в голову все быстрее и легче. Ничего странного: во всем нужна регулярная практика, и генерирование идей не исключение.

Глава 5
Сезонные развлечения

Как вы, должно быть, уже успели убедиться, многие игры можно затевать практически в любое время и в любом месте. Но есть и такие, в которые удастся поиграть только в определенную пору года. Судите сами: вы же не станете запускать бумажного змея зимой, кататься на лыжах летом, собирать каштаны в марте, а ландыши – в октябре. Значит, для некоторых затей нужно специально ловить подходящий момент, иначе вы опоздаете и следующей возможности придется ждать очень долго! А ведь ребенок стремительно растет и развивается. Вполне может случиться так, что идея, которую вы не осуществили прошлой зимой или летом, через год уже не заинтересует ребенка.

Если вы хотите сделать жизнь своего малыша как можно более насыщенной и разнообразной, прочтите эту главу: из нее вы узнаете, чем стоит заняться в первую очередь, пока зима или лето, или весна с осенью не подошли к концу.

Зима

Норка в снегу

Даже если зима выдалась малоснежная, найдите возможность вырыть норку в снегу, хотя бы самую крохотную. В ней вы сможете поместить зажженную свечу или устроить встречу кукол. В общем, придумайте нечто нестандартное.

Если же снега выпало более чем достаточно, можно вырыть нору в половину человеческого роста и прятаться там вместе с ребенком.

Костер на снегу

Разве можно разжечь костер на снегу? Многим, в том числе детям, эта идея покажется абсурдной. Докажите, что для вас нет ничего невозможного, и порадуйте своего ребенка.

Чтобы развести костер зимой, не обязательно быть опытным туристом. Несколько полезных советов помогут вам не упасть лицом в грязь перед малышом, который с нетерпением ждет от вас очередного чуда.

1 Выбрав место для костра, расчистите площадку от снега или хорошенько утрамбуйте его. Если сугробы достигают внушительных размеров, раскопайте их почти до земли. В этом с удовольствием поучаствует и ребенок.

2 Наберите еловых или других веток и плотно выстелите ими дно ямки, чтобы снег не помешал огню разгореться. Если вы собрались палить костер во дворе дома, в качестве изолирующего слоя можно использовать металлическую сетку, которая будет удерживать костер на поверхности.

3 Для растопки идеально подходит кора деревьев, хотя найти ее в сухом виде зимой сложно. В этом случае кору нужно разделить на маленькие тонкие полоски: так она загорится даже во влажном состоянии. А зажечь мокрые дрова поможет парафиновая свеча. Не стоит класть в костер массивные бревна или доски, а вот тонкие ветки, выложенные елочкой, отлично подойдут. Если костер никак не разгорается, используйте для растопки бумагу.

После того как костер наконец вспыхнет, можете пожарить на нем сосиски или сало, нанизав их на зачищенную ветку.

Сосулька на вашем балконе

Откуда берутся огромные прозрачные сосульки, свисающие зимой с карнизов? Этот вопрос рано или поздно озадачивает каждого ребенка. Конечно, мороз способен творить чудеса, но ведь вода капает так быстро – неужели она успевает застыть прямо на лету? Вместо того чтобы разъяснять малышу законы физики, постичь которые он пока не способен, вырастите вместе с ним собственную сосульку.

Для этого не потребуется специальных навыков и оборудования. Возьмите обычную деревянную палку и закрепите ее на балконе или во дворе так, чтобы вода по ней стекала вниз. А точнее, не спеша капала. За собственной сосулькой придется ежедневно «ухаживать», поливая ее водой или обкладывая снегом. Постепенно, день за днем ваша сосулька будет увеличиваться в размерах. При желании вы можете вырастить цветную сосульку, поливая палку водой, окрашенной в какой-нибудь яркий цвет.

Кстати, растить сосульки в холодильнике не стоит, поскольку от наросшего льда техника может испортиться.

Прикормка птиц

Прививать чувство сострадания и ответственность нужно с раннего детства. Поэтому зимой обязательно возьмите шефство над пернатыми. Птицы, не улетевшие в теплые края, всегда голодны, так что даже простая горбушка хлеба станет для них настоящим пиршеством.

Кормушка. Вы уже знаете, как легко и быстро сделать кормушку своими руками. Если у вас нет времени на то, чтобы сконструировать деревянную кормушку, выберите вариант попроще, например из пластиковых бутылок.

Печенье для птиц. Дошкольнику вполне по силам приготовить специальное печенье для птиц. Чтобы угостить их таким лакомством, кормушка не нужна: печенье можно подвесить на веревочке прямо к ветке дерева.

1 Наверняка у вас дома найдутся сухари, черствое печенье или любая другая сдоба. Соберите все это в одну емкость и залейте водой. Оставьте на несколько часов, чтобы масса как следует набухла.

2 Слейте оставшуюся воду и хорошенько перемешайте мягкую массу, превращая ее в тестообразную кашицу. Добавьте тыквенные и подсолнечные семечки, злаки. В итоге должно получиться густое тесто.

3 Из теста вылепите печенье. Его форма может быть самой разной – от простых шариков до сердечек, цветочков и звездочек. Внутрь вложите сложенную пополам веревку, оставляя довольно длинные концы, чтобы печенье было удобно подвешивать.

4 Выложите печенье на предварительно посыпанный манкой или панировочными сухарями противень и запеките до готовности.

5 Осталось только развесить угощение на деревьях. Помимо печенья, можно развесить небольшие кусочки сала, яблок или самодельные поддоны с обычным кормом для попугаев.

Снежные картины

Заранее приготовьте краску в баллончиках (ее можно купить в любом магазине художественных или канцелярских товаров). А холстом для вас послужит снег. Сюжеты картин придумывайте вместе с ребенком на ходу. Не сдерживайте его фантазию: на снегу можно рисовать что угодно и как угодно.

Краску в баллончиках можно заменить простым пульверизатором, в который налита окрашенная вода (и опять вас выручат пищевые красители). Наконец, можно предложить ребенку водный пистолет или пластиковую бутылку с проделанным в крышке отверстием.

Зимние следы

О чем говорят следы, оставленные на снегу? О том, что впереди вас непременно поджидает нечто таинственное и загадочное. Зима – самое время для того, чтобы поиграть в следопытов.

• Оставьте на снегу следы, шагая задом наперед, боком и прямо. Потом предложите ребенку угадать, куда ведут следы и в какую сторону шел человек.

• Отыщите в парке или во дворе следы животных: кошек, собак, белок, птиц. Дома поспросите ребенка нарисовать увиденные следы и повторить, кому они принадлежат.

Тайник в снегу

После игры в следопыта можно поиграть и в кладоискателей. Спрячьте в снегу «сундук с сокровищами», начертите карту и отправьтесь на поиски вместе с малышом.

Чтобы помочь ребенку, оставьте побольше понятных подсказок: укажите направление движения, выложите тропинку из веток, сделайте цветные следы и т. д.

* * *

Чем еще можно заняться только зимой?

• Слепить хотя бы одну снежную бабу за зиму хочет каждый ребенок. Оказывается, и эту традиционную забаву можно сделать еще более увлекательной, если вместо снеговика вылепить мультяшного персонажа. Простым и оригинальным решением станет заяц Крош из «Смешариков». Всего-то и надо, что скатать большой ком, присоединить к нему круглые лапы и вылепить чуть продолговатые ушки. Для глаз и носа возьмите камушки, улыбку нарисуйте краской.

• Дайте ребенку пластиковую лопату и попросите помочь при уборке снега. Для вас это работа, а для него – развлечение!

• Кататься с горки можно не на санках, а на простом картонном листе или полиэтиленовой пленке.

• Сводите ребенка на каток, даже если у него нет коньков.

• Лыжные гонки можно устраивать каждые выходные, но при этом важно поощрять победителя.

Какие бы приключения вы ни придумали, главное – соблюдать осторожность! Зимой получить травму намного легче, чем в другие поры года. Поэтому, развлекая ребенка, позаботьтесь о его безопасности.