Текст книги "Исповедь Сатаны"

– Да, Сэр, слушаю Вас, – с большим вниманием и трепетом Томи-Галл остановился, чтобы ничего не упустить.

Это так польстило ему. «Не зря я здесь. Наверное, я избранный, посредник в урегулировании конфликта между Сатаной и Создателем». Он увидел в себе посланника…

Сатана взял его под руку и предложил:

– Я буду рассказывать, прогуливаясь. Так Мне легче вспоминать, – выдержав паузу, он начал исповедоваться. – Молва сделала Меня корнем зла. И это формирует негативное отношение ко Мне. Меня воспринимают как чудовище. Принято во всём винить Меня. Как будто Я хожу кругами вокруг каждого и подбиваю к неблаговидным поступкам. Даже если бы и хотел, у меня бы не получилось. Во всех измерениях Вселенной около 100 миллиардов человек. Представляешь, сколько Мне ходить туда-сюда? Тут никаких сил не хватит, Я бы остался без ног, если бы решил обегать их…

Томи-Галл непроизвольно хихикнул: представив на миг, как бы выглядел снующий Сатана, при таком количестве людей. Но тот сделал вид, что не заметил его реакции и продолжил дальше жаловаться:

– И сейчас, несмотря на то, что Я здесь с тобой, люди где-то там Меня обвиняют, выставляют в дурном свете, раздувают слухи и возводят хулу. И секунды не проходит, чтобы кто-то не помянул Меня нехорошим словом. Если бы Я получал монетку за каждое проклятие, был бы самым богатым. Такое отношение людей Меня удручает и разбивает Мне сердце. Меня не любят. А всё из-за того, что Я повелитель ада. Но правителем ада Меня назначил сам Создатель. Люди ошибочно полагают, что между Нами есть противоречия. Но это не так, это часть Его замысла. Кто я такой, чтобы противиться Ему? Моя работа приносит пользу Миру. Однако на Меня смотрят лишь в отрицательном ракурсе. Вдумайся, что было бы, если б не было ада? Начался бы полный хаос. Куда бы поступали грешники? Если есть мораль, что хорошо, а что плохо, то в противовес раю должен существовать и ад. Одно не может существовать без другого, это симбиоз. Чтобы отличать, должно быть и белое и чёрное. Так ведь? – задав краеугольный вопрос, Сатана пристально посмотрел в глаза Томи-Галлу: дошло ли?

– Да, Сэр, конечно, разумеется, – эпическая история рассказчика так вовлекала, что он в знак согласия качал головой, как китайский болванчик.

– Я чистильщик «конюшни» Создателя. Другая часть Моей работы – это следить за преступлениями и принимать, устраивать, размещать поступающих грешников.

– Ну и работёнка, – не удержавшись, сочувственно выдохнул Томи-Галл, с пониманием посмотрел на рассказчика и горестно с благоговением добавил, – тяжёлая участь у Вас. Вы столько для нас делаете… Сможем ли мы когда-нибудь отблагодарить Вас?.. – голос Томи-Галла звучал виновато и предано.

Тот был весьма доволен такой реакцией, он тяжело вздохнул и в знак благодарности, хлопая Томи-Галла по плечу, продолжил:

– Молодец! Пошли дальше. Не стой на месте, в движении Мне легче говорить. То, что Я делаю в аду, почти то же самое делают на Земле. Начальники тюрем, например. Однако к ним люди относятся с пониманием, а власти присваивают очередные звания и дают пожизненные пенсии. У Меня обоснованный вопрос: это справедливо?! За идентичную работу одним почёт, а Мне пожизненные упрёки. Недоброжелатели приклеили Мне позорный ярлык: Я, мол, синоним греха и враг человечества. А всё из-за того, что Создатель возложил на Меня такую миссию. Я исполняю самую грязную работу. Она очень нервная. А Мне ещё за это и не платят, злые языки вымарывают Моё доброе имя со всего хорошего, что Я делаю для человечества. Люди от Меня отворачиваются, необоснованно обвиняют, как будто Я потворствую всему злу. Из-за этого Моё имя вызывает негативные ассоциации, – рассказчик стал повторяться, перечислять то же самое только другими словами и выражениями, но слушатель этой детали не заметил.

Всё, что Томи-Галл ранее слышал о Сатане или знал, уходило в сторону. Вера в прошлое вымывалась, а к нему стало появляться сочувствие. Он с удивлением обнаружил, что уже симпатизирует Сатане: тот становился всё приятней и приятней. Рассказчик, увидев результат, начал входить в страдальческий раж. Принялся перечислять всё, что относят на его счёт, обличая несправедливость общества:

Все судачат обо Мне.

Я жертва клеветы и лжи.

Меня демонизируют.

Меня сделали символом мук.

Я не соответствую тому, что говорят обо Мне.

Всё зло приписывается Мне.

Меня рассматривают как источник всех бед.

Нападки не прекращаются.

Я – эпицентр всех обвинений.

Моя работа – сплошной стресс.

Я тот на кого всегда можно показать пальцем.

Я – объект критики и нападок (явно повторился).

Меня увековечили в образе злобного монстра.

Все подлости связывают со Мной (повторился, по меньшей мере, четыре раза).

Из-за этого у Меня плохая репутация (наверняка повторится).

Как будто это Я научил расщеплять атом.

Словно это Я сбросил атомную бомбу на головы людей.

Меня ругают на каждом шагу.

Опорочили Моё доброе имя.

Очернили роль Мою.

Моё имя сделали ругательным (повторы пошли подряд).

Слушатель не заметил, как рассказчик перешёл на скороговорку и что в ритме перечисления «летописи страданий» они уже почти бегут, кивая и возмущаясь.

Внезапно рассказчик остановился и едва успел схватить и придержать своего слушателя. Иначе тот так бы и бежал. Он взял его за плечи.

– Томи-Галл, теперь ты сам видишь, как несправедливо ко Мне относятся. Репутацию мифического злодея создали Мне сами же грешные люди. Не заслужил Я такую репутацию. Это очень нелёгкая доля, – голос его дрогнул, глаза увлажнились.

– Да, Сэр! Это чудовищно неблагодарно! Вопиющая несправедливость! Мне стыдно за мир, – чувство вины и неловкости за людей давила на него, он готов был без конца приносить извинения за них, лишь бы утешить рассказчика.

Томи-Галл поразмыслил и в его голове родился план:

– Сэр, иногда жизнь бывает несправедливой, но с этим нельзя мириться. Нужно идти в народ и объяснять всю правду о себе.

– Мне это надоело до смерти, Томи-Галл. Это приносит мне боль, Я больше не могу… Я когда-нибудь сгорю на такой работе…

– Не опускайте руки, Сэр! – душещипательная история рассказчика не только расстроила, но и исправила все прошлые впечатления о нём, а уже проделанная Сатаной работа так восхитила, что Томи-Галл самозабвенно стал убеждать его бороться и продолжать заниматься тем, чем и занимался.

– Я уже не в той форме. Мне нужны помощники, Мои апостолы, Мои посланцы. Чтобы несли слово обо Мне по всей Вселенной, в параллельные миры.

– Сэр, я случайно не подойду? Почту за честь… Я испытываю гордость за Вас. Хочу стать таким, как Вы… – произнёс он с трепетом, а в глазах промелькнула мольба.

Пока Сатана тянул с ответом, пять секунд тягостного ожидания казались минутами невыносимого томления: «Неужели откажет? Наверное, недостоин». Томи-Галл даже скрестил пальцы на руках и ногах: «Выбери меня, выбери меня! Ну, выбери же!!! Это было бы замечательно…» – от волнения у него даже ноги подкосились, он едва не плакал.

– Не стану притворяться, тебе можно дать хорошее поручение.

– Спасибо, Сэр! Я не упущу Ваше благословение. Буду считать себя счастливчиком, если предоставите возможность стать Вашим поверенным, чтобы помогать Вам, – затем по-военному вытянулся в струнку, вздрогнул и щёлкнул каблуками.

– С этой минуты, Томи-Галл, зови Меня учитель, целитель или папа. Так Меня называют те, кто принял Меня.

– Слушаюсь, учитель! Пожалуйста, расскажите мне Вашу историю – полную версию. Чтобы я мог, перемещаясь по другим измерениям, как Ваш поверенный ходить из дома в дом, от человека к человеку и нести им Ваше слово. Объяснять людям, какой Вы бескорыстный, добрый и приятный во всех отношениях. Рассказывать о Вашей неоценимой роли в жизни человечества. Чтобы вдохнуть в них доверие к Вам.

Довольный учитель, выдержав паузу, наконец, продолжил воспоминания:

– Не всегда было так. Многие даже не знают, что Я – сын Бога, его первенец. И именно эта неинформированность приводит к непониманию со стороны людей. Я был самым любимым ангелом Создателя. Он нарёк меня Люцифером – Несущим Свет. Я должен был…

Но ученик от нетерпения перебил:

– Я это уже знаю. Лучше расскажите, почему Вас прогнали из рая?

Этот резкий вопрос смутил и выбил Сатану из колеи. Он опешил на какой-то момент. Несколько секунд висела полная тишина. Выходило то, что он – Сатана– сын Божий, беспокоило Томи-Галла не в первую очередь. Пока учитель собирался с мыслями, ученик понял свою оплошность: нельзя перебивать, когда рассказывают, каким бы долгим ни было предисловие.

– Извините, учитель. Хочется немедленно приступить к миссии, чтобы отдать дань уважения Вам, – он весь светился энтузиазмом, глаза горели преданностью, доводы Сатаны вызвали у него душевный отклик, – мне так обидно за Вас, так жалко Вас, что вскипаю негодованием!

«А если бы ты знал, как Мне Себя жалко!» – учитель не сказал этого, но это было понятно по его глубокому вздоху. После тягостного молчания Сатана продолжил:

– Возвращаясь к твоему вопросу о рае, хочу предупредить, что это будет трудно понять. Видишь ли, Томи-Галл, парить и летать – это явно не одно и то же, хотя и то и другое происходит в одной среде.

– Я понимаю, но Вы же были рядом с Отцом, с Создателем! – опять невежливо перебил ученик.

Учитель вновь сделал паузу, но, видя, что ученик уверовал и чуть не лезет из кожи вон, не обиделся, сам ведь накрутил.

– У тебя есть кое-какие заблуждения и неполная информация. Смотреть на это следует шире. Меня не выгнали, Я сам ушёл, пытаясь избежать навязчивой опеки. Я хотел простора. Там Я был в заточении, как в монастыре. У Меня не было полной свободы. Да, признаюсь, был любящий Отец… Но и любя можно стать одержимым и задушить в объятиях. Находиться рядом с такой заботливой любовью, собственного папаши – настоящий кошмар. Создатель контролировал каждый Мой шаг и требовал отчёта. Он сдерживал Мои устремления. Терзал советами и упрёками. То нельзя, это нельзя – кругом одни запреты. После этого Он хотел, чтобы Я ещё и улыбался Ему, охотно кивая головой. Меня это заводит. Я должен был терпеть, закусив губу. В таких условиях Я не мог полностью реализоваться и чувствовал себя бесполезным. Теперь это время позади. Это великая привилегия быть независимым. Здесь Я свободен полностью. Я могу управлять своей жизнью и Сам определяю, что правильно и неправильно. Рай по Создателю – это аквариум, полный золотых рыбок, где Он ими любуется. А Я не хотел быть украшением интерьера. Более скучного времяпровождения представить нельзя. Мне надо было во всём с Ним соглашаться. Поддакивать и угождать: «Да, Отче. Да, Всемогущий. Как скажете. Да будет воля Твоя, а не моя». Это почему же?! Это ограничивало и давило!

– Но это же Отец Ваш!

– Кто сказал тебе, что если идёшь по стопам отца своего, то идёшь правильно?! Я уже большой, хочу идти по своей дороге; самостоятельно мыслить, творить, блистать. В естественном мире интереснее, чем в раю. Я ни о чём не жалею. Лучше идти вперёд, спотыкаясь, чем стоять на одном месте! И всё было бы для Меня прекрасно, если бы люди приняли Меня. Так нет же! Все ждут какого-то Спасителя – Иисуса Христа. Как будто он заявится с волшебной палочкой и всё сразу…

– Учитель я его тоже жду! – услышав имя Спасителя, ученик опять перебил учителя. Это неприятно удивило.

– И ты туда же…

– Да, я люблю Спасителя.

– И что ты знаешь о нём, и кто рассказал? – голос был полон сарказма.

– Из Евангелия. Из четырёх Евангелий, – уточнённый и невозмутимый ответ ученика добавил иронии учителю. Он снисходительно улыбался.

– Ты читал Евангелие?

– Да, правда не все и не до конца.

– Не переживай, ты и не мог все прочесть. На самом деле Евангелий не четыре, их больше. Люди пока не все раскопали. Но у этих четырёх и ещё не найденных, есть одно общее.

Ученик напрягся от любопытства и уже не перебивал. Было ново и интересно.

– Всех их авторов объединяет одна общая и любопытная деталь. Они не были свидетелями описываемых событий. Не жили они в те времена, не были из тех мест и даже за всю жизнь ни разу не посетили их. Всё писалось после свершения событий, издалека и понаслышке. Первые записи появились после десятков лет забвения. Тогда не было технических записывающих устройств и не осталось ни одного свидетеля событий. Как мог автор писать о том, чего никогда не видел? Задумайся. Эта история хронологически некорректно документирована. Её следует читать без фанатизма.

После паузы смущённый ученик собрался с ответом:

– Ими диктовал Святой дух. На них снизошло. Вы же знаете такие вещи. Приходят ангелы и тому подобное…

– Да, знаю! – легко согласившись, учитель радостным жестом представил себя во весь рост. – Вот и Я тоже ангел. Хочешь, Я покажу тебе те события, как оно было после казни человека, которого все называют Спаситель, и так ждут его возвращения? Я единственный живой свидетель этого трагического происшествия и мог бы добавить деталей. Это освободит от химер и поможет расстаться с заблуждениями. Возможно, это жестоко. Но тебе неизвестна истина. Ты знаешь только правду, которая устраивает тебя. А ведь истина и правда – это разные вещи. Эти слова даже не синонимы, как многие полагают. Они должны подтверждать друг друга, а не заменять. Истина – первична. Правда – должна исходить из истины. А не наоборот… Пока сами не увидим, как всё было и не познаем историю Спасителя, будем продолжать фантазировать. Ибо в правду можно верить, или не верить – потому что у каждого она своя. А истину познают лично, и живут в ней. У истины не бывает двух вариантов.

Хотя ученик всё ещё находился под впечатлением от слов своего учителя, а внутренний голос был успешно заглушен, он всё-таки понимал – что-то идёт не так, что-то здесь неправильно. Он чувствовал, как его лишают убеждений и вербуют.

– Мне это не нужно, я плохой аналитик. И вообще, не люблю смотреть, как убивают людей, тем более таким способом, прибивая человека гвоздями к кресту, – приведя убедительные доводы, скорее для себя, он неожиданно развил мысль дальше. – Учитель, я не сомневаюсь, что казнь не обошлась без Вашего присутствия и старанием Ваших поклонников. Вы там были, как заинтересованное лицо. Вы же падший ангел.

От такого острого замечания лицо учителя искривила растерянная улыбка, но глаза говорили о другом. Он, долго и молча, смотрел на своего ученика. За всю его историю никто ему так не отвечал. Как специалист, он понимал, что ученик говорит прямо и искренно, без задних мыслей. Про таких бедолаг говорят: «что на уме, то и на языке». Отступать было поздно. Проглотив обиду, Сатана начал качать головой, мол, какой же ты проказник и метнув мстительный взгляд, дескать, держись, сейчас проучу, ты у Меня проиграешь, засучил рукава и пошёл в словесную атаку.

– Я высоко ценю твою верность Спасителю и уважаю твою веру. Но говорят же, незнание может порождать только незнания. Раз веришь в Спасителя, тем более, ты должен узнать о нём как можно больше, как было на самом деле. Нет человека, который не хотел бы узнать правду и не удостовериться. Самые интересные события те, которые не видел сам.

Ученик больше не возражал, не было сил. Он чувствовал, как теряет связь с собственным сознанием, и лишь молча и неуверенно мотал головой из стороны в сторону, выказывая несогласие со всем, что может так или иначе пройтись по его вере. Но это только подзадорило учителя.

– Ты очень мнительный. На твоём месте я бы им слишком не доверял. Прежде чем что-то описывать, необходимо события видеть самому. Так ведь? А не переписывать из устных преданий истории и сплетни, пересказанные поколениями у костра. Признаюсь, Я тоже читал эти Евангелия. История описана довольно смело теми, кто не видел, но всё описывает. Первая книга пестрит разрозненными пересказами, навеянными собственным воображением. Авторы вторых, третьих и последних книжек жили на Земле в разных странах в промежутке в сто лет и никогда не видели друг друга. Но это не помешало им взяться за перо. Каждый что-то добавлял или убирал. И неудивительно, что факты, вырванные из реальных событий, с каждым разом становились всё красочней. Они черпали вдохновение друг у друга и из пространства, как ты говоришь, додумывали то, что не было известно другим и усердно записывали. С каждым разом история становилась увлекательней, реальность заменялась вымыслом. У людей за несколько тысяч лет накопилось много слухов и домыслов. Слухи порождают небылицы. Людям свойственно верить и слушать то, что ласкает слух. Отсюда и желание приукрасить факты. Иногда слепая вера оказывается сильнее фактов. Нельзя смешивать истину и веру. Я не собираюсь тебя переубеждать, тем более, спорить до хрипоты. Хочу лишь, чтобы ты узнал правду. То, что написано в Евангелиях, это даже не примерное описание. Тебе нужно пойти и увидеть своими глазами, как бы это ни было потом драматично для твоего сознания. Когда ищешь истину, ничего не теряешь.

Томи-Галл выглядел подавленным, молча мотал головой – нет, нет, нет. Он чувствовал, как вера выскальзывает из сознания. Доводы учителя шли рука об руку с логикой, и разум внемлел ему, он просто оглушал фактами и доводами. Учитель разбивал его убеждения со снайперской точностью. Всё, что для Томи-Галла было свято, разрушалось. Он больше не мог сопротивляться и лишь временами вставлял, что авторы писали под воздействием Святого духа. Им необязательно было присутствовать.

– А знаешь ли ты, что почти все эти писатели преследовались и жили в пещерах? Что они могли там запомнить и записать с лучиной в руке? И потом, куча писарей не может заменить одного свидетеля. Ты не веришь свидетелю, а веришь рассказчику, который там не был, но убедил себя и многих, мол, всё, что он пишет об этом – правда. Я один могу говорить за них. Я единственный живой свидетель. У тебя должно быть право на сравнение, Я всё покажу и расскажу.

На это Томи-Галл вообще закрыл глаза. Он выглядел бледным. Внутри он боролся с собой, у него происходила трансформация сознания. Как мог, ставил блоки, чтобы всё, что знал и во что верил, не превратилось в прах. Томи-Галл впал в какое-то непонятное состояние.

Видя его бедственное положение то ли из жалости, то ли из собственных соображений, учитель решил не настаивать на видеоклипе.

– Ну что ж, не желаешь смотреть, тогда я расскажу свою сторону нашей истории. В чём разница между Мной и Моим учением и Спасителем с его учением? Я был до того, как появился этот мифический персонаж, которого все называют Спасителем. Между нами много личного. Я правил адом и земным миром. Я боролся за определённые ценности. Для Меня свобода человека превыше всего. В своём учении я призываю к полной раскованности. Я хочу разрушить пределы и ограничения для людей, здесь, на Земле. Примиряю для них материальный мир с духовным миром, чтобы люди жили полноценной жизнью, в атмосфере праздности и богатства, без страха за завтрашний день. Страх вызывает фобии и болезни. Я пытаюсь изменить мир, чтобы этого не было. Я знаю, что может сделать человечество счастливым. Оно должно всё испробовать. От этого жизнь станет только богаче. Я хочу Сам жить счастливо и поделиться своим счастьем с каждым человеком, все мысли только об этом! Во Мне горит огонь созидания. Я определяю устремления людей – любовь к жизни и право на счастье в этом мире. Я оправдываю любые ожидания. Я призываю к духу открытости и самосовершенства. Чем больше человек узнает и попробует, тем лучше для него. Ничто несравнимо с радостью овладения и познания. Надо верить в то, что делаешь, а не в то, что вымаливаешь. Учу, что люди сами могут стать богами. Это Моя конечная цель!

Ваш Спаситель убивает Мои идеи на корню! Он ограничивает внутреннюю свободу человека и учит противоположному: прожить жизнь в страхе перед Богом, и не вникать, в тайну мироздания. Что, Земля якобы плохое место. Не нужно заботиться о земной жизни. Заботьтесь о царстве небесном. Это пагубно сказывается на земной жизни людей. Они не ценят жизнь и воспринимают её не как дар Божий, а как данность – само собой разумеющееся и временную суету. По правде говоря, учение Спасителя – это чистое безумие. Многие с нетерпением ждут конца света. И в ожидании проживают жизнь в негативе. И где этот очередной конец света?! Не будет никакого конца света! Есть только конец света для конкретного человека, когда он умирает. Задумайся, что предпочтительней для него: сидеть и ждать в нетерпении, когда помрёшь, чтобы очутиться на небесах или просто жить, радуясь каждому дню своей жизни, проживая её в атмосфере праздности и роскоши, а когда наступит час, спокойно покинуть Землю и уйти к Создателю? Я, и мои жизнеутверждающие учения – лучшие друзья для человеческой жизни на Земле. А учения Спасителя, скучны и утомительны для людей – это сродни тюремному заточению. Если жить только будущим, как учит Спаситель, это крадёт радость настоящего, и не даёт насладиться дарованной жизнью. По Спасителю получается, если прожить мрачную жизнь и быть в крайней печали: покорно пропуская через себя все тяготы и невзгоды, но усердно вымаливая светлое будущее у Создателя, то двери рая впоследствии сами откроются. Такое видение многим пришлось по душе. Но это позиция лентяев и тунеядцев, тех, кто оправдывает своё безделье. Многие, чтобы оказаться на небесах, в своём порыве так нетерпеливы, что готовы сразу же после молитвы убить вокруг себя большое количество невинных людей, видя для себя оправдание в том, что это враги Бога, значит, это богоугодное дело. Я говорю о террористах. Если бы этим горячим головам объяснили, что жизнь – это Божий дар, надо дорожить ею, прожить на Земле полноценную и обильную жизнь, как ты думаешь, стали бы они взрываться в метро и других общественных местах?

– Нет…

– Вот то-то!

– А причём эти убийцы и Спаситель?

– Их мировоззрение строится на том, что земная жизнь ничего не стоит, на них повлияло учение Спасителя – не ищите царство земное, а ищите небесное. Террористы находят в его словах оправдание своим поступкам. Вот каждый и понимает учение по-своему. По учению Спасителя все только о смерти и говорят, день и ночь напролёт, а многим уверовавшим хочется поскорее помереть. Я не отрицаю, этих людей ввели в заблуждение. Но если бы не было такого учения – пренебрежения к земной жизни – не было бы и таких жутких последствий. Разве не так?!

– Всё так! – Томи-Галл был сбит с толку и давал логические ответы.

Учитель приводил такие доводы, которые могли убедить любых присяжных. Жесткий прессинг, как допрос с пристрастием, сделал своё дело. В голове у Томи-Галла появилась сумятица, он больше не мог сопротивляться, но ему трудно было понять, чего конкретно от него хотят. Ученик выглядел усталым и подавленным. Устал и учитель, но его усталость была приятной. Ему удалось хорошенько поработать над всеми пятью органами чувств ученика: осязанием, зрением, обонянием, слухом и вкусом. И провести его через свою духовную терапию. Он даже решил, что дело сделано – достаточно поднатаскал ученика, и поставил вопрос ребром:

– Теперь ты многое узнал, принимай решение. Чьё учение тебе ближе? – и вновь стал освежать ему память. – Роль Спасителя сильно преувеличенна. Его дела стали частью его легенды. Это далеко от правды. Творимые им чудеса – художественный вымысел, воспетый поклонниками-повествователями. Всей правды люди о нём не знают, их до сих пор волнует его смерть. Спаситель ничего полезного не сделал для человечества, только всех запутал. Его учение приносит невежество и хаос в земную жизнь. Но люди всё равно ждут возвращения Спасителя и проклинают Меня его именем. Я посвятил себя людям. Но получил дурную славу, тяжесть их грехов ложится на Меня. Поэтому Моя добродетель занавешена моей репутацией, которую создали недоброжелатели. А это приводит к формированию негативных взглядов к Моей персоне. Я не заслуживаю такого отношения. Хочу, чтобы Моя любовь и забота о людях возвращалась ко Мне их любовью. Надеюсь, ты Мне в этом поможешь. Войди в Моё положение, Я прошу твоего понимания, – подведя черту под всем сказанным, учитель закрыл лицо ладонями, выдерживая театральную паузу, изображая своим видом смесь фарса и трагедии.

Наконец до Томи-Галла стало доходить, что от него требуется. Но полной ясности ещё не было. Боясь потревожить своего учителя, а тот в это время отходил от высказанных откровений, он несколько раз деликатно кашлянул.

– Учитель, давно пора оценить Ваш вклад в развитие человечества. У меня тут набежали кое-какие мысли.

На это учитель опустил руки от лица и с любопытством стал ждать продолжения, но ученик колебался. Учитель с неподдельным интересом показал ему глазами – выкладывай!

– Надеюсь, Вы не обидитесь и не оскорбитесь. Я не осознаю главного. При всём, что Вы рассказали о Спасителе, люди всё равно его любят и ждут, а Вы при всех своих делах и стараниях продолжаете их сердить и являетесь источником расстройств. Может Вам стоит примириться с Ним и с Вашим отцом Создателем, – полёт фантазии ученика заставил учителя открыть рот.

Это было воспринято как озарение и ученик, трепеща от мысли, что открыл формулу вселенского счастья, не удержался и в восторге обнял учителя. Не разжимая объятий, хлопая его по спине, стал рассказывать об открывающихся перспективах:

– Учитель, тогда, наконец, закроют Вашу контору! Не будет необходимости делать грязную неблагодарную работу.

Всё ещё находясь в объятиях, учитель тоже похлопывал ученика по спине, но не от восторга, а чтобы остановить эйфорию. И, глядя через его плечо, свободной рукой почёсывая себе затылок, сконфуженно думал: «Я говорил без умолка, засыпал всеми наличествующими у меня словами, привёл множество доводов, насыщенных примерами и неотразимыми фактами, обелял и очернял нужное, но клиент ещё не готов. Намагниченный разрушительной информацией и дезориентированный, он всё ещё продолжает сопротивляться. С таким упёртым и непонятливым встречаюсь впервые. Уникальный экземпляр. Досадный случай, что-то пошло не так. Что ещё может прийти ему в голову?»

– Успокойся, Томи-Галл, успокойся. К сожалению, это невозможно.

– Почему?!

– Это ведь его именем меня проклинают, не так ли? Не он ли является причиной части Моих бед? Из-за него Меня воспринимают с ненавистью. Он уничтожает Мои ценности. Мы враги! И потом, зачем нам Спаситель? Не нужно беспокоиться о мелочах. Он будет только мешать нам. Я знаю, что было до него и знаю, что будет после. Ты веришь в него, хотя никогда не видел. Я сейчас перед тобой. Я есть реальность, это ведь никем не оспаривается. А о нём только говорят и ждут. И где этот Спаситель? Не будет вам никакого Спасителя! Я вместо него! Я есть вечность, а не он! – Сатана с пафосом смотрел на Томи-Галла. Но тот всё ещё не терял надежды.

– А помириться с Создателем?

– Ответ короткий – твёрдое нет!

– Никак? – ученик смотрел с мольбой. Сатана не стал тянуть с ответом.

– Никак! И 666 восклицательных знаков!!! – на это ученик и вовсе скис. Видя разочарование, Сатана решил приоткрыть завесу.

– Всё началось, когда Он создал Адама. Почему Отец не посоветовался со Мной?! – от воспоминаний учитель стал распаляться. – Все Мои проблемы начались с него. Адам украл Мою славу. Мою хвалу!

Эта причина показалась такой незначительной, что ученик сам вспылил, забыв, если послать такого к «чёрту», учителю будет не по сердцу.

– К чёрту этого Адама, он давно умер! Пора забыть эту кражу! Надо мириться с Создателем, – будучи не только мечтателем, но и прагматиком, Томи-Галл понимал: без союза с Создателем им не удастся принести Вселенной счастье.

– Ты ничего не понимаешь! Ты мыслишь в обратном направлении. Ты городишь слишком много вопросов. Ты усложняешь простые вещи и наоборот, – они стали похожи на двух путников, спорящих у перекрёстка, по какой дороге направиться.

С учителя сошла степенность, он вёл себя нервно, даже истерично:

– Создатель в отношении Меня поступил эгоистично! Он ни секунды не думал обо Мне. Зачем Он создал Адама?! С тех пор и до сего дня между Нами не заладилось. Мой Отец из-за него недолюбливает Меня. Но проблема не только в этом. Создатель – тиран! Старик не хочет уходить на покой и уступить всю власть Мне. Я – первенец! Мне полагается! – не тая злости, он выдвинул условия. – Если Мой Отец хочет примириться, пусть объявит меня единственным наследником и передаст бразды правления Вселенной!

После таких пояснений Томи-Галл совсем сник. Он понимал, этому не бывать. Это невозможно по техническим причинам. А значит, его идея о вселенском счастье нереальна. Впереди тупик. Его грустный-прегрустный вид тронул учителя, расстройство ученика можно было понять, он подошёл и положил руку на плечо:

– Не грусти, Томи-Галл, и не молчи. Многие, кто посмелее, спрашивают Меня: «И что дальше? Могу ли я убить Создателя?» Нет, не могу. Его нельзя убить физически. И зачем Мне это делать? Я поступлю иначе – убью Его в людях! – и стал пальцем тыкать в область сердца Томи-Галла.

– О! Как всё повернулось!!! Не в бровь, а в глаз, – только и успел выпалить Томи-Галл и отпрянул от такого признания.

Хотя он был пропитан и обработан капитально, такое откровение покоробило его слух и привело в замешательство. Если учитель раньше плавно переходил от восхваления Создателя к критике, понижая Его значение, не забывая оставить Ему место для Его величия, и при этом всеми способами увеличивая свою значимость, делая себя белее снега, то сейчас всё по-другому. Он открыто выразил свою цель. Если бы силёнки позволили, нескованный сыновним долгом, он запросто мог бы убить своего Отца ради своей навязчивой идеи – стать главным. Он так и признался, что не отступит от своих планов. Сам он в оправдание, своё отцеотступничество называет обычным амбициозным проектом, и никто и ничто его не остановит. Вот только в этом деле ему нужны помощники.

От осознания всего этого Томи-Галл стал медленно пятиться, как будто собрался дать дёру. Попытался зачитать молитву, но в голове было, как в пустом казане – всё уже съедено или ещё не положили. Он беспомощно озирался: «В чём дело? Что со мной произошло? Где моя память? Господи, почему Ты покинул меня? Где Твой щит?» И вдруг услышал громкий чёткий голос: «Господь не покинул тебя. У тебя есть Его главное вознаграждение – твоя жизнь. Он тобой разочарован. Существует предельно ясное предостережение! Да услышит внемлющий, да узрит зрячий! Истории общения с Дьяволом учат, если он успел подсунуть свою поваренную книгу, не ЧИТАЙ! Не бери в СОБСТВЕННОСТЬ! Ибо это отравит сознание и отберёт веру. Жизнь сильно изменится, будешь существовать на его условиях. Придётся вычеркнуть из памяти всё, что было дорого и свято. Это неминуемо приведет к финалу – брат пойдёт против брата».