Текст книги "Архетипы в сказках Х.К. Андерсена"

Трудности становления взрослой жизни

Оловянный солдатик, или Убийственная стойкость

И вот перед нами коробка, в которой 25 солдатиков. Все родные братья. Красавчики.

Да вот беда, один на одной ноге. Олова не хватило на вторую.

Среди абсолютно одинаковых солдатиков был солдатик с одной ногой. На вторую ногу не хватило олова, так как его отливали последним. Но он стоял на своей одной ноге так же крепко, как остальные на двух.

О чем может быть эта метафора с точки зрения психологии?

Я часто говорю клиентам о важности наличия обоих родителей в детстве. Ведь у каждого из них свой функционал, свои задачи и свои ценности, которые они передают ребенку. Сравниваю родителей с двумя опорами, двумя ногами. И они обе совершенно необходимы для развития и становления личности.

Так что же случается, если у ребенка только один родитель – если он «на одной ноге»?

Совершенно точно, что ребенок будет испытывать постоянный страх потери единственного родителя. В глубинах психики есть знание: без родителей ты не жилец. А если родитель один – значит нет запасного варианта. И задержка с работы на 5 минут, плохое самочувствие – мощнейший стресс для ребенка.

Ребенок скорее всего будет стараться не огорчать родителя и стремиться стать таким, каким его желают видеть. Даже в ущерб своим потребностям, чувствам и желаниям.

Ребенок, будь то сын или дочь, неважно, может стремиться занять вакантное место партнера. Стать утешителем, помощником и защитником маме или папе. Чтобы те жили долго и никогда не покидали его.

И в итоге из всего перечисленного, с максимальной вероятностью, личность ребенка будет формироваться по созависимому типу.

Созависимый тип личности – это человек, который остро нуждается в партнере. В той самой романтизированной второй половине. Без нее невыносимо. Невыносимо страшно и невыносимо больно, если тебя бросают или покидают. Страх быть оставленным делает из таких людей марионеток. Я на все готов – только не оставляй меня одного.

Вернемся к солдатику.

В балерине, стоящей на одной ноге, он в первую очередь увидел себя. Точнее свою травму. Она пережила то же, что и я! И так же, как и я, держится стойко. Мы с ней похожи. Мы познали одну и ту же боль. Это ли не повод влюбиться? Конечно. Еще какой!

Вопрос: в кого или во что влюбляется солдатик? Ведь он дальше своей травмы ничего не видит.

Он не видит, что у балерины есть-таки вторая нога. Что она не стоик, а танцовщица. Он даже имя у нее не спросил. А зачем? Он и так про нее «все знает». Сам придумал. Сам влюбился. Я называю этот феномен «Роман с самим собой».

Для развития романа, для начала отношений необходим контакт. Заговорить, пригласить на свидание. И такие мысли посещают солдатика.

Была бы у меня такая жена! – мечтал солдатик, глядя на балерину. – Наверное, она знатная особа, а я кроме коробки, где живут аж двадцать пять солдатиков, ничего не имею. Но все равно надо познакомиться с ней!

Он спрятался за табакеркой, откуда хорошо было наблюдать за стоявшей на одной ноге красавицей.

Но тут из табакерки выскочил черный тролль.

Ровно в двенадцать табакерка открылась. Оказалось, что она была с фокусом: в ней не было табака. Из нее вылез маленький черный тролль, который тут же заговорил с оловянным солдатиком.

– Не заглядывайся, не для тебя она! – сказал тролль.

Метафорой чего является тролль?

Конечно же, родительских установок, убеждений и ограничений. Тех самых, какие ребенок впитывает с детства, и чем значимее фигура родителя, тем сильнее они закрепляются в сознании. А мы помним, что солдатик одноногий, поэтому значимость установок взлетает до максимальной высоты.

Вот если бы был другой родитель и ставил под сомнения внушения первого, то создавался бы люфт в решениях и действиях.

А так: «не высовывайся», «помалкивай, за умного сойдешь», «мы люди простые», «не по Сеньке шапка», «всяк сверчок знай свой шесток» и так далее и тому подобное, крепко засевшее в самовосприятии солдатика.

И что же наш бравый?

Сбежал! Прямо в окно!

Программы нарушить не посмел. Мук любви не вынес. И тогда, по сказке, вынес его «сквозняк» в большой мир.

Неожиданно распахнулось окно, и бедный солдатик выпал из него. Через минуту он уже лежал среди камней мостовой ногой вверх. Было то проделкой тролля или виноват сквозняк – никто уже не узнает.

И так как о своих желаниях и потребностях он и в мире заявить не смел – отдался на волю Божью.

Мимо проходили уличные мальчишки. Один из них заметил солдатика и произнес: «– Смотри! Вот оловянный солдатик. Давай отправим его плавать».

Они смастерили бумажную лодку и пустили ее в канавку вместе с солдатиком, а сами бежали рядом и хлопали в ладоши. Волны по канавке шли большие. Недаром прошел сильный дождь.

И понесла его лодка по волнам, по морям.

Лодка бурно раскачивалась, но солдатик старался удерживаться на ней со всей своей неотразимостью: грудь колесом, голова прямо, ружье на плече!

Жизнь течет, подобно реке. Годы идут, подобно черным стрелкам на белом циферблате часов, и неизбежно приближаются к кризису среднего возраста.

Сложный период. Судьбоносный для многих. Время перемен, время взлета или начало спада. А может и краха…

Солдатик оказался в любимчиках у госпожи Судьбы, Вселенной или Бога, не суть какое имя дать – важно то, что ему был дарован ВТОРОЙ ШАНС!

По сути – перерождение!

Все началось с моста.

Архетип моста довольно устойчив. Он про переход из одного мира в другой. Из мира детства в мир взрослых. Из мира живых в мир мертвых.

Солдатик не проходит по мосту, а проплывает под ним. Там темно, как в коробке. Как в утробе!

А уж метафора пребывания в животе у рыбы – совсем в лоб! Перерождение.

Бумажный кораблик намок и разорвался. Оловянный солдатик начал тонуть, но тут его проглотила рыба. Он оказался в полной темноте и тесноте! Но и тут держался смело – вытянулся во весь рост и не выпускал ружье из рук.

И вот можно ли считать, что оловянный солдатик прошел свой непростой путь героя?

В первой книге серии «Архетипы в русских сказках» мы много говорим об инициации и становлении. О пути героя, итогом которого является обретение себя, своей мужественности, мудрости, а также материальных ресурсов. Конь булатный, полцарства и царевна в жены – вполне себе достойная награда за лишения и упорство. Иван царевич четко заявляет и Бабе Яге, и зверям-помогаторам, что ему надобно, в тоже время наш солдатик молчит. Хм…

И так, перерождение! И так, второй шанс!

Всем бинго – БИНГО!

Тот же дом! Та же балерина! И все тот же ее влюбленный взгляд, направленный на него… Она ждала, и он вернулся.

Возвращение триумфальное!. Теперь он для всех герой, а не ущербная игрушка. Восхищение и почет повышают статус. Важно грамотно использовать дарованное.

Действуй, герой! Говори о своих чувствах! Жизнь скоротечна и полна непредсказуемых поворотов! Уж ты это точно знаешь…

Кухарка обхватила оловянного солдатика пальцами за талию и унесла в комнату. Все прибежали посмотреть на героя-путешественника.

В солдатике не было ни капли гордости. Но что удивительно, он оказался на том же столе. Вокруг него были те же дети, те же игрушки и тот самый волшебный дворец с прекрасной балериной. Она так и стояла на одной ноге, подняв вторую высоко вверх. Поразительная стойкость! Увиденное тронуло оловянного солдатика, он еле сдержался от своих оловянных слез. Они молча смотрели друг на друга.

Кризис – это повод, плацдарм для изменений, но не сама трансформация!

Второй шанс – это дар! Эдакий день сурка, который дает возможность теперь действовать по-другому.

Крепки оковы детских травм. До немоты сдавливают горло родительские установки.

По-прежнему цепенеет солдатик от страха отверженности и брошенности.

Под этим гнетом – в топку ВТОРОЙ ШАНС.

Вскоре один из мальчиков бросил солдатика прямо в печной огонь. А может, это дело рук тролля! Оловянный солдатик стоял в пламени и не понимал, жарко ему от любви или от огня. Краска стекала с него, но полинял он от горя или от дороги, неизвестно. Он держался стойко, не опуская ружье, и не сводил глаз с балерины, а она смотрела на него. Неожиданно дверь комнаты открылась, и сильный ветер унес балерину, словно сильфиду, в огонь к солдатику. И вскоре от нее ничего не осталось.

Сгорел от огня или любви?

Сгорел от невозможности преодолеть заложенные в детстве программы.

Не сдюжил без психолога. И кризис не помог.

Стойкость?

Слабость!

Слабость заявить о себе! О своих потребностях! О своих чувствах!

Слабость разрушающая!

Убийственная.

На следующий день, выгребая золу, горничная нашла в печке крохотное оловянное сердечко. От балерины же осталась только почерневшая от огня розетка.

Снежная королева, или Как проходит половая идентификация подростков

«Снежная королева» – одна из самых популярных сказок.

И психологическому разбору подвергалась она не раз. Эту сказку можно рассматривать с множества ракурсов. Вот нам было интересно раскрыть ее так, как никто еще не раскрывал.

И благодаря ее сюжету и глубине, поговорить о важных этапах развития человека и его психики.

Главная тема: сексуальное развитие подростка и его становление в отношениях.

Давайте быстренько пробежимся по этапам полового созревания ребенка.

Несмотря на то, что при рождении очевидно девочка появилась на свет или мальчик, сам малыш свой гендер не идентифицирует. Ему важны забота и любовь родителей, а надели на него розовый или голубой комбинезончик – неважно. Важно, чтобы в нем было уютно и удобно ползать, а потом бегать. Да, да, я знаю, что есть дети, которые еще в коляске глазки строят и все такие девочки-девочки. У этого есть свои психологические объяснения – но это частная тема, а мы вернемся к общим понятиям.

В районе 4,5 лет ребенок проходит кризис половой идентификации. Когда «вдруг» замечают разницу (ту самую) между мальчиком и девочкой. Чаще всего это «вау-открытие» приходится на детский садик. Там и проще, и очевиднее – на горшках-то в кружочке все вместе сидят. Ага, смекает ребенок, у меня такое устройство, а у соседа иное… Далее, вполне резонно он уточняет данную закономерность у родителей, и вот момент идентификации. Я мальчик и стану мужчиной – как папа. Таким же сильным и умным. Я девочка и стану как мама – красивой и хозяйственной. Напоминаю, что мы говорим о стандартной ситуации.

В этом возрасте дети играют в дочки-матери, впервые влюбляются и усваивают разницу функционала мужчин и женщин. Ооочень важный период для формирования правильных эталонов.

Спустя 6–12 месяцев гендерная актуализация затихает и дети снова переходят в позицию «оно». Дружат, общаются, что-то делают на равных. Понятно, что родители могут приговаривать: ты же мальчик (помоги, уступи, не ной), ты же девочка (не лазай по деревьям, играй в куклы, а не в машинки). Дети подчиняются, но потому что так мама велит, а не потому что так себя ощущают.

Дальше, в раннем подростковом возрасте, в районе 10–12 лет снова происходит пробуждение гендера. И да, влюбленность. Чистая, платоническая, волнительная. Это про предложение мальчика о дружбе понравившейся девочке, про желание проводить ее до дома, подарить розочку на Валентинов день. Отлично этот период показан в чудесном фильме «Приключения Петрова и Васечкина». Помните? Как они вздыхали и дрались за то, кто будет нести портфель Маши.

После того, как страсти утихнут, опять тишь да гладь. Дружат, общаются на уровне друг друга как «бро».

Это штиль перед бурей. Что будет…что будет…

Следующий заход в пробуждение гендера будет подобен взрыву бомбы! Это не просто детская влюбленность, а страсть. С муками и терзаниями, с готовностью на многое, со сносом всех приоритетов (учебы, послушания, правил), и все ради объекта обожания. Сложное время для самих подростков, тревожное для родителей. Много фильмов снято про этот период и по большей части драматических. От советского «Вам и не снилось…» (1980) до современного «Так близко к горизонту» (2019). Как подросток пройдет, как проживет это время: обретет важный опыт и укрепит самоценность или получит глубинную психотравму, которая останется с ним на долгие годы? Это зависит от всех предыдущих этапов. И немаловажной остается поддержка родителей.

А теперь, после мини-лекции, вернемся к сказке.

Жителям большого города не хватало места для цветочных садов, и они радовались малому: выращивали комнатные цветы. В этом городе жили двое детей, они были бедные, и их садик был немного больше цветочного горшка. Мальчик и девочка трепетно ухаживали за растениями и любили друг друга, как брат и сестра.

Было прекрасное лето, распускались розовые кусты. Казалось, что они будут цвести вечно! И дети радовались солнечному свету, пели, взявшись за руки.

Дети росли рядом. Вместе «друг об друга» прошли первый и второй кризис. И время между кризисами. Итог – нежные и заботливые отношения. Как брат и сестра. Не родные, конечно. Иначе бы конкурировали за мамину любовь и папино внимание. За игрушки и последнюю конфету. А так… только дружба и радость общения.

Все расчудесно до третьего, того, самого взрывного, периода.

Дети созревают по-разному. Девочки чаще опережают мальчиков. Поэтому есть момент шок-контента, когда в 6–7 классе после лета вместо ушедших на каникулы милых девочек в класс входят оформившиеся тетеньки. А мальчишки прежние. Они придут возмужавшие с ломкими голосами в 8–9 классе. Опять же, это в среднестатистических показателях.

Из этого делаем вывод, что Кай был постарше Герды. И пока она, еще нежная девочка, про дружбу и про братско-сестринские отношения, мальчик Кай физиологически перешел в юношу со всеми последствиями. Какими? То, что юношам сложно контролировать, – возбуждение.

Для Кая это новые, очень яркие ощущения. Можно сказать, крышесносные. При этом стоит мощнейший запрет на Герду. Она же как сестра. Помните фильм «Голубая лагуна» (1980) – вот он как раз про это.

И что же делать Каю? Тут включается бессознательный механизм – оттолкнуть, отстраниться. А если надо – и обидеть, и обесценить. Все, чтобы и она сама не лезла со своими мимимишными объятиями. Я же уже еле сдерживаюсь!

Ужас, ты такая некрасивая! – крикнул Кай. – И эти розы такие гадкие! Не сколько не лучше ящиков, в которых они растут.

Мальчик пнул ящик с цветами и вырвал две розы.

– Что же ты наделал, Кай! – закричала Герда, испугавшись. Тогда Кай сорвал еще одну розу и убежал.

И книжки с картинками, которые ему приносила Герда, он теперь презирал: эти картинки только для грудных младенцев.

В моей практике я ни раз сталкивалась с подобной реакцией отцов, отчимов и старших братьев. До поры до времени они с дочерьми, сестрами – на велосипедах, в походы и на футбол, а потом резко, к недоумению девочек, раз и становились холодными, отстраненным.

Да, да, все поэтому.

Наш Кай, оттолкнув Герду (от греха подальше) пустился во все тяжкие. Видимо, смазливый юноша был и попал за счет этого в фавориты к знатной даме. Парню из бедной семьи это поначалу голову вскружило.

Кай встретил высокую, стройную женщину с ослепительной белой кожей. Это была Снежная королева, ее шуба и шапка были из настоящего снега.

– Прекрасная поездка! – проговорила королева. – Смотрю, ты совсем замерз. Иди ко мне под шубу.

Она посадила мальчика в сани и обернула в свою шубу. Кай почувствовал будто упал в снежный сугроб.

– Еще мерзнешь? – спросила она, поцеловав его.

Дрожал юноша от холода или от волнения, или от возбуждения… не так уж и важно. А что важно? Что он заважничал. Простите за тавтологию. Понятно, что поначалу льстило Каю и расположение дамы, и богатые хоромы, и подарки. Да вот скоро понял он, что игрушка в руках женщины, а попутно и пленник. Пленник не ее, а своих чувств: в первую очередь стыда за высокомерие, проявленное к близким и Герде в том числе. Спасая ее, потерял себя.

И тут тошно, и назад стыдно. Выход? Отключил внутреннюю чувствительность, чтобы не испытывать невыносимую боль и безысходность.

Сколько лет провел он в самозабвении? Явно не один и не два. Но эти годы были так необходимы для взросления Герды.

Она и школу закончила – метафора домика волшебницы-садовницы.

И наставника встретила – метафора ворона.

И какое-то время работала при богатом доме – метафора дворца принца и принцессы.

А потом ушла в большую жизнь себя искать.

В большой жизни научилась брать ответственность за свою жизнь – быть самой себе защитницей – прокачала внутреннюю разбойницу.

Обрела мудрость – встреча с Лапландкой и Финкой.

И стала по-настоящему цельной и взрослой. При этом, что так редко бывает, сохранив внутреннего ребенка. А именно непосредственность, нежность, душевность и веру в чудеса.

У меня не получится сделать ее сильнее, чем она есть. Разве ты не видишь, насколько велика ее сила? Ей подчиняются люди и звери. Она прошла босиком полсвета! Ее сила скрыта в сердце, она прекрасный невинный ребенок.

Во взрослом теле и при этом живом, горячем и любящем сердце Герды живет вера и принятие.

И вот их встреча.

Так и не простивший себя Кай. Кай потерянный. И мудрая, сильная, а главное принимающая Герда. Только она могла увидеть в отмороженном и потерянном, слегка, а может и не слегка, потрепанном мужчине – прекрасного, милого мальчика.

Кай стал синим от холода, начал чернеть, но не понимал этого. Из-за поцелуев Снежной королевы он больше не чувствовал холода, и его сердце превратилось в кусок льда. Он возился с остроконечными льдинами, по-разному укладывая их.

Со стороны казалось, что мальчик совсем замерз и уже не жив.

В это время через огромные ворота вбегает Герда. Перед ней улеглись ветры, и она легко пробралась в ледяную комнату, где был Кай. Девочка сразу же узнала его и подбежала, чтобы обнять.

– Дорогой мой, милый Кай! Вот я и нашла тебя!

Однако Кай так и остался сидеть неподвижно.

Герда залилась слезами, и горячие слезы упали на грудь мальчика и растопили осколок в его груди.

Кай посмотрел на Герду и расплакался так сильно, что из его глаз вышел осколок. Он узнал Герду и с радостью сказал:

Герда, милая, где же ты была так долго? А где был я?

Ему стало очень холодно, и он ближе прижался к Герде, которая смеялась и плакала от радости. Она поцеловала обе щеки Кая, и те снова покраснели, как розы. Поцелуй в глаза сделал его взгляд вновь блестящим. А после поцелуя рук и ног мальчик стал здоровым и бодрым.

Кай и Герда взялись за руки и вместе вышли из ледяного царства. Они болтали о розах, о бабушке, и перед ними расцветало солнце, а буйные ветры утихали…

Вытащить Кая из забвения могла только Герда. Потому что только она, как бесценный триггер, хранила в себе его важную часть – напоминание о детстве. О радости и беззаботности. О шалостях и свободе. О простых удовольствиях и о вкусе жизни.

У меня есть пара клиентов. Статусные и деловые дяденьки. Вот они рассказывают об очень важных моментах своей жизни. Когда вместе с друзьями детства (которые совсем не такие статусные) выбираются на рыбалку и охоту. Когда к друг другу не по имени-отчеству, а Леха, Юрчик и Ден.

Когда, благодаря этим «пацанам», есть возможность сохранить, не забывать, не терять связь со своим внутренним мальчишкой. Таким бесконечно мечтательным, живым и настоящим.

Не терять связь с самим собой!

Вот так и Герда вернула Кая к самому себе.

Вернула к истокам. К жизни настоящей.

Великий дар. Бесценный дар.

Поднявшись по знакомой лестнице, они зашли в комнату. В ней все было по-старому. Часы все еще говорили «тик-так», и стрелки кружили по циферблату. Однако они поняли, что стали совсем взрослыми, когда пролазили через низенькую дверь.

Из открытого окна виднелись розовые кусты. Рядом стояли их детские стульчики. Каждый взял свой. Они держали друг друга за руки, и ледяное королевство уже забылось, словно это просто был плохой сон.

И вот они сидели рядом, такие взрослые, но юные сердцем и душой, а за окном было теплое, приятное лето.

Дриада, или Сложности релокации

Жила-была прекрасная лесная нимфа – Дриада. И все у нее было хорошо: дерево, служившее ей домом, бережно покачивало на ветвях, птицы пели ей песни, полевые цветы радовали глаз. Светило солнышко, легкий ветерок шелестел в листьях – дом, милый дом… И в целом она была счастлива в родном лесу – все у нее есть.

Но чего-то не хватало… Манило ее своими огнями прекрасное далеко…

Заслушалась Дриада историями старого священника о его странствиях. О чудесных незнакомых местах, больших красивых городах и интересных людях, их обычаях и нравах.

И захотелось ей так же мир посмотреть, пожить другой, неизведанной для себя жизнью. Прекрасные картины в голове так манили… она мысленно уже гуляла по витиеватым улочкам Парижа в элегантном платье и аккуратной шляпке.

Нимфа Дриада наслаждалась всем вокруг, но больше всего ей нравилось слушать рассказы старика-священника о Франции, о подвигах героев и героинь, имена которых не забываются поколениями. Пастушка Жанна Д’Арк, Шарлотта Корде, старина Генрих IV, Наполеон Первый – все эти великие имена в истории страны напоминали о том, что Францию можно назвать мировым государством, родиной пытливого ума и источником свободы.

Будто на огромном игрушечном столе под елкой, на Марсовом поле стоял замок Алладина, в создании которого соединилось искусство и промышленность. Вокруг него находились дивные вещицы из разных стран. Каждый мог найти там то, что напомнит ему о родине.

Там был и египетский дворец, и караван-сарай пустыни, рядом с которым пробегал степной житель на верблюде, и бедуин, и русские конюшни с роскошными, величественными конями, и даже покрытый соломой дом датского крестьянина с развевающимся по ветру Данеброгом, а также деревянный дом Густава Вазы, украшенный резьбой. На свежей, покрытой дерном площади аккуратно были расположены американские хижины, английские коттеджи, французские павильоны, турецкие киоски и разные театры и церкви. Площадь благоухала и отливала разными красками! Там журчала вода, цвели прекрасные кусты роз, словно перевезенные сюда из Дамаска, росли редкие деревья, при взгляде на которые будто переносишься в тропический лес!

В просторных сталактитовых пещерах поставили огромные аквариумы с пресной и соленой водой. В этом месте открывалось подводное царство рыб и полипов, зритель словно оказывался на дне моря.

Можно было так и оставить эту идею бесплотными мечтами. Иногда томно вздыхать, представляя себя парижанкой и… возвращаться к своим рутинным лесным делам. Но наша героиня не такая – она имеет смелость действовать!

И в этом сила ее характера! Не всякий человек отважится кардинально изменить свою жизнь. Привычный комфорт часто побеждает светлую мечту, какой бы манящей она не казалась. И так и живет всю жизнь в ожидании светлого будущего, на которое так и не отважился.

Каштан размахивал своими ветвями, будто бы говоря: «Прощайте!» или «Доброго пути!» Дриада не понимала, что именно. Но она была наполнена мечтой о новом, о чудесах, которые ждут ее впереди. По дороге в Париж нимфа радовалась и мечтала так, как не мечтает даже ребенок или взрослый в порыве чувств.

Колеса телеги крутились, и она ехала все дальше и дальше. Пейзажи сменялись, как облака на небе. То, что недавно было вдали, приближалось и вскоре оставалось позади. Она проезжала деревни, виллы, сады, виноградники. Каштановое деревце двигалось вместе с ней. Поезда проезжали, скрещивая свои пути. Дым от паровозов приобретал чудные очертания, в которых Дриада видела картины Парижа.

И вот она живет в Париже. Как часто бывает, ожидание и реальность не очень совпадают… Вместо Елисейских полей и Эйфелевой башни оказалась прекрасная Дриада где-то в катакомбах в злачном райончике. И окружают ее совсем не те пейзажи, что на картинке в рекламном буклете…

Разочарование сменяется грустной ностальгией по оставленному дому и самоедством за отказ от комфорта и уюта. Все же было хорошо! Чего не сиделось на попе ровно?

И вот уже одна иллюзия о прекрасном неизведанном сменяется другой иллюзией о покинутом блаженном рае.

И что теперь, никуда не ездить, сидеть дома и радоваться? Остаться в старом – значит отказаться от опыта.

Любой путь героя, трансформация начинается с выхода из привычного для себя комфорта. Когда из старого, привычного уже вырос, а новое еще пугает неизвестностью.

Простым путь перемен никогда не бывает, всегда стоит ожидать подводных камней и несовпадения картинки в голове с суровой реальностью. Но эта дорога стоит того, чтобы ее пройти. Ведь только так приобретается жизненный опыт. В противном случае мечты так и остаются мечтами.

Выбор остаться в привычном или рискнуть исследовать неведомое – он во многом про взросление. Ведь при столкновении с неизвестным, с одной стороны, рушатся иллюзии, с другой – приобретается опыт. И прежним человек уже не будет. Фарш невозможно провернуть назад!

Куда исчезла Дриада?

Знаете о римских катакомбах? Конечно, парижские мало похожи на них, да и после превращения этого подземного мира в «чудо современности» – в «клоаки Парижа», они вовсе исчезли. Так, Дриада очутилась совсем не на Марсовом поле, не на всемирной выставке. Возле нее слышались возгласы – удивление и глубокая признательность. «Так вот, от чего зависят жизни тысяч людей, которые живут сверху. – подумала Дриада. – Оказывается мы живем во время процветания, прогресса!»

Принимая решение шагнуть в неизвестность, вы проходите три важных этапа:

1. Решиться выйти или остаться – комфорт или опыт.

2. Встретиться с разочарованием: все не так, как мечталось (а реальность всегда не так идеалистична).

3. Остаться собой – сохранить важные ценности, адаптируясь к переменам.

Но как не разрушиться в путешествии? Не поддаться трудностям, не потерять себя, свою душу, не дать погибнуть священному дереву?

Городская среда, чуждая природной, естественной живой натуре лесной феи, погубила ее. Она приняла правила игры. Смирилась, мимикрировала под принятые тут правила игры и потихоньку, шаг за шагом забыло то, что для нее когда-то было ценным и важным. Свою лесную природу, потеряла себя, свою душу.

То, о чем так переживал старый священник, когда дети под впечатлением от его рассказов уезжали в город… О чем это он?

Как раз о том самом эффекте, когда в рутине выживания в чужой среде или в попытках натянуть иллюзорные представления на злую реальность человек настолько уходит в это с головой, что забывает себя и свои важные ценности. Теряет себя…

Солнце освещало Фату-Моргану Марсова поля, весь Париж и вместе с ним небольшую площадь с деревьями, фонтаном, высокими домами и каштановым деревцем. Но увы, деревце увядало. Его ветви поникли, даже солнечный свет не мог вдохнуть в него жизнь. А ведь совсем недавно оно было так свежо и полно сил!

Люди молвили: «Дриада покинула дерево, теперь оно погибло!»

Даже живая вода не смогла бы вернуть к жизни увядший каштановый цветок, лежавший на дороге. Вскоре прохожие втоптали его в землю.

И как же не стать еще одним безликим городским зомби и не потеряться в каменных джунглях? Как в изменившихся условиях не зачахнуть и остаться лесной феей, не извратить свою лесную природу?

Обустраиваясь на новом месте, можно попасть в несколько основных ловушек, в которых можно застрять и потеряться.

Жить иллюзией о прекрасном далеко – и так и не отважиться столкнуться с разочаровывающей реальностью, мечтательно остаться на месте и корить себя за это.

Решиться на путешествие, но столкнуться с разочарованием и понять, что привычный лес, оставшийся где-то далеко, теперь стал несбыточной мечтой. Только и остается, что жить с ностальгической иллюзией «о дом, милый дом».

Хорошо всегда там, где нас нет.

И как же примириться с вечно несовершенной реальностью?

Создать себе дом, где бы ты ни был! Свой милый маленький оазис – островок зелени на любом городском окне, в любых катакомбах или многоэтажках.

Что лично для вас является священным деревом? От чего вы не готовы отказаться ради любой замечательной мечты? И как себе можно организовать в любой окружающей действительности то малое, что подпитывает эти ценности? Если нет возможности посадить Дуб, то маленький бонсай поливать на окошке – это важно!

Берегите свое священное дерево!