Текст книги "Философия XXI века"

Государственное образование

Школа закопает тебя, так же как и детский сад. Они являются инструментами государства, созданными для того, чтобы делать людей покорной массой. Школа может уничтожить тебя как личность. В школе нет настоящего образования; ты просто заучиваешь чужие мысли и решаешь легкие задачи на протяжении 9—11 лет, в то время как за два месяца можно полностью изучить отдельный предмет от начала до конца, исходя из школьной программы. Большая часть этих знаний не имеет смысла для человека. В детский сад ты идешь в возрасте, когда уже давно можешь изучать науку или проходить школьное образование.

Если у тебя есть ребенок, лучшее, что ты можешь для него сделать, – это не отдавать его в садик и школу. В России по закону ты обязан отправить ребенка в школу, но, по крайней мере, ты можешь выбрать для него домашнее обучение. Он не просто станет глупым, он будет замкнутым. Учителя – это несчастные люди, которые отыгрываются на детях. Они чувствуют власть, в то время как дети чувствуют себя низшим сортом. Детям кажется, что их мнение не важно, что они должны делать то, что от них требуют, а не то, что они сами хотят. Невзирая на твою индивидуальность, учителям все равно, какая у тебя генетика, биохимия и в какой среде ты вырос, ты будешь делать то же, что и все остальные. Тебя помещают в класс с случайными людьми, и ты будешь на протяжении 9—11 лет общаться или находиться рядом с людьми, которые тебе не нравятся и не интересны. И все эти люди будут либо на твоем уровне, либо ниже, что не дает тебе примера для развития. И часто, когда ты вырастешь, ты не можешь перестать общаться с человеком только потому, что «мы с ним давно знакомы», таким образом, ты оставляешь в своем кругу общения слабых людей и не заменяешь их на полезных.

Спорт изначально был создан для того, чтобы сдерживать детей-беспризорников в СССР, но это переросло в то, что альфы, люди с сильным характером и силой, уходят в спорт, а не в политику, потому что такие люди могли бы легко завоевать власть и добиться желаемого. В итоге они соревнуются друг с другом, тратя на это свое время и силы. Но для слабого человека спорт – это источник силы, хотя это лишь один небольшой этап в необходимом развитии.

Аборты

В моей стране рассматривается возможность вновь запретить аборты, и многие люди против этого. В данной ситуации нет веских оснований, поэтому такое решение кажется нелогичным и, вероятно, приведет к увеличению уровня преступности и смертности. Однако, если бы я занимал руководящую должность, я бы создал специальные учреждения, которые занимались бы воспитанием нежеланных детей, превращая их в гениев. В таких учреждениях могли бы быть дети, способные в пять лет написать книгу и владеть несколькими языками. Женщины, рожающие нежеланных детей и передающие их на попечение государства, должны получать за это финансовое вознаграждение. Тем не менее, я бы сохранил возможность абортов для тех, кто подвергся изнасилованию и для кого беременность и роды представляют угрозу для здоровья.

Философия XXI

Моя философия утверждает, что человек появляется в мире, где условия далеки от идеальных. Неправильное физическое развитие, неподходящее воспитание и дезинформация в детстве искажают восприятие реальности. В зрелом возрасте человек обязан стремиться исправить себя и преодолеть механизмы, которые препятствуют полноценному развитию личности.

Философия должна направлять нас к созданию условий, в которых каждый человек сможет чувствовать себя гармонично. Улучшение экологии Земли и остановка вымирание животных. Промышленная пища лишена необходимых витаминов и минералов, что приводит к необходимости их компенсации с помощью БАДов для поддержания здоровья. Многие заболевания возникают не столько из-за генетики, а из-за плохой экологии и некачественного питания.

С детства человеку внушают, что он не должен выделяться, и государство формирует ложные жизненные цели. Проблемы со здоровьем, вызванные некачественной пищей, которая удерживает людей, так как такая пища стимулирует выработку дофамина, придаёт уверенность в будущем и чувство жизни. Человеку трудно остановиться и задуматься о настоящем смысле жизни, о том, что действительно важно. Вместо этого он каждый день встает и думает о том, как заработать деньги, купить бесполезные вещи, вылечить сустав, завести семью, поступить в колледж, найти работу и получить одобрение общества. Ведь неодобрение равносильно смерти: тебя изгоняют из племени, и ты становишься добычей диких зверей.

Я предлагаю в первую очередь сосредоточить усилия на перевоспитание и образование. Нужно остановить вымирания видов и уничтожении экологии. Воспитание человека должно начинаться с раннего детства, когда окружающая среда оказывает наибольшее влияние.

Тот, кто обладает властью, должен способствовать пропаганде сбалансированного питания, заботе об экологии и созданию условий для развития. Цель жизни каждого гражданина должна заключаться в улучшении жизни будущих поколений и стремлении к гармонии с планетой и её обитателями.

Когда люди перестанут быть животными, можно будет начать объединение страны с сохранением традиций и языков. Границы должны исчезнуть, так как они ограничивают рост как отдельных личностей, так и всего человечества. Люди должны прекратить делиться на группы, а развитие должно идти в направлении генетики, робототехники и искусственного интеллекта.

Но я предупреждаю, что со временем моя философия будет искажена, и то, что было построено, начнет разрушаться. В таком случае, поиск новой философии станет задачей будущих поколений.

 
«Рожденные с кривым тазом,
Выросшие с кривыми стопами,
Позвонками и несформированной челюстью,
Питавшиеся пустой едой,
Имеющие дефицит всего.
Встанут, выпрямят себя рабы,
Съедят тонну капсул,
Осознают этот мир.»
 

Послесловие

Я Ксатуку Накигара (Xatukoo Nakigara), мои соцсети вы спокойно найдете в интернете. Спасибо!