Текст книги "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО"

Список использованной и рекомендуемой литературы

Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учеб, пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. СПб., 2010.

Агапова И.А., Давыдова М.А. Мир родного языка: Игры занятия, развлечения, инсценировки, викторины по развитию речи дошкольников. М., 2008.

Алдонина Р.П., Сазонова О. В нашем царстве-государстве… Увлекательные рассказы из русской истории. М., 2009.

Александрова О.В. Уроки вежливости для малышей. М., 2012.

Алиева Т.И., Арнаутова Е.П., Протасова Е.Ю. Безопасность на улице. М., 1999.

Алябьева Е.А. Воспитание культуры поведения у детей 5–7 лет: Метод, пособие. М., 2009.

Анисимова И.М. Хорошие манеры для детей. СПб., 1996.

Артемова ОВ. и др. Большая энциклопедия открытий и изобретений. М., 2007.

Астахов П.А. Я и дорога. М., 2009

Белавина И.Г., Найденская Н.Г Планета – наш дом. М., 1995.

Большая иллюстрированная энциклопедия живой природы. М., 2006.

Большая энциклопедия для дошкольников. М., 1999.

Большой универсальный атлас мира. М., 2009.

Буданова О.В. и др. Интерактивная педагогика в детском саду. М., 2012.

Игры для детского сада. Развитие талантов ребенка через игру ⁄ Под ред. В.М. Букатова. СПб., 2009.

Букатов В.М. Социоигровая педагогика в детском саду: из опыта воспитателей. М., 2006.

Виноградова Н.Ф., КуликоваТ.А. Дети, взрослые и мир вокруг. М., 1993.

Волков Б.С., Волкова Н.В. Учим общаться детей 3–7 лет: Метод, пособие. М., 2014.

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.

Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. СПб., 2011.

Герасимова Д. Каждый имеет право // Обруч. 2001. № 5.

Герои русской истории. М., 2006.

Голицина Н. С., Огнева Л.Г Ознакомление старших дошкольников с Конвенцией о правах ребенка. М., 2006.

Гулъянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. М., 1991.

Давидчук А.Н. Обучение и игра: Метод, пособие. М., 2004.

Давыдова О.И., Вялкова С.М. Беседы об ответственности и правах ребенка. М., 2008.

Данилина ГН. Дошкольнику – об истории и культуре России. М., 2003.

Дыбина О.В. и др. Ребенок в мире поиска. Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. М., 2009.

Ежкова Н.С. Ребенок в мире ценностей: теоретико-методический аспект // Управление ДОУ. 2011. № 4.

Елисеева Л.Н. Хрестоматия для маленьких. М., 1982.

Золотая книга сказок в рисунках В. Сутеева. М., 2008.

Ищук В.В., Нагибина М.И. Народные праздники. Ярославль, 2000.

Кайе В.А. Конструирование и экспериментирование с детьми 5–8 лет. М.,2014.

Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. СПб., 2000.

Ковинъко Л. Секреты природы – это так интересно! М., 2004.

Козлова С А. Мы имеем право. М., 2010.

Колесникова О.В. Развитие ребенка от двух до трех лет. М., 2007.

Короткова НА. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. М., 2007.

Котова Е.В., Кузнецова С.В., Романова ТА. Развитие творческих способностей дошкольников. М., 2010.

Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. СПб., 2002.

Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст: Учеб, пособие. М., 2003.

Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. М.,2010.

Лебедева Л.В., Зуева Т.П. На стадионе //Ребенок в детском саду. 2011. № 5.

Леонович Е. Толковый словарь: Учеб, пособие для 1–5 классов. М., 1997.

Лощинский В.М. Сервировка и этикет стола. Мн., 1999.

Мир и человек. Географический атлас. М., 1989.

Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми. Мн., 1996.

На крыльях детства: Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Ч. 1. М., 2015.

Нечаев М.П., Романова ГА. Интерактивные технологии в реализации ФГОС дошкольного образования: Учеб. – метод, пособие. М., 2014.

Организация творческой деятельности детей 3–7 лет.: конспекты занятий, информ. – метод. материалы ⁄ Авт. – сост. И.П. Посашкова. Волгоград, 2009.

Осечкина Л.И., Чайкова В.В. Методология организации и проведения познавательных игровых сеансов. 20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей младшего дошкольного возраста. М., 2014.

Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации ⁄ Авт. – сост. О.В. Чермашенцева. Волгоград, 2008.

Павлова Л.Н. Познание окружающего мира детьми третьего года жизни. М.,2015.

Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления. М., 2008.

Паникова Е.А., Инкина В.В. Беседы о космосе: Метод, пособие. М., 2010.

Парамонова ЛА. Детское творческое конструирование. М., 1999.

Парамонова ЛА. и др. Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. 5-е изд. М., 2014.

Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Игралочка: Практический курс математики для дошкольников. М., 2006.

ПоддъяковН.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты. М., 2013.

Пьют ли рыбы воду. Первые вопросы и ответы. М., 1994.

Развивающие занятия с детьми 2–3 лет ⁄ Под ред. Л.А. Парамоновой. М., 2009.

Репина Г.А. Математическое развитие дошкольников. М., 2008.

Римашевская Л. С. Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников: Учеб. – метод, пособие. М., 2007.

Рыжова Н.А. Вода-волшебница. Пособие по экологическому образованию дошкольников. М., 1998.

Савенков А.И. Учебное исследование в детском саду: вопросы теории и методики // Дошкольное воспитание. 2000. № 2.

Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания. Ярославль, 2002.

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. М., 1989.

СвирскаяЛ.В. Индивидуализация образования: правильный старт. М., 2011.

Сенсорное воспитание в детском саду ⁄ Под ред. Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой. М.,1981.

Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Технология развития связной речи дошкольников: Метод, пособие для педагогов дошкольных учреждений. 2004.

Симакова С.Ю. Расту культурным. М., 2012.

Соловьева Е.В. и др. Знакомим дошкольников с Конвенцией о правах ребенка. М., 2003.

Старинные русские пословицы и поговорки. М., 1984.

Степанова ТВ. Страны и континенты. М., 2012.

Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. М., 1991.

С чего начинается Родина? ⁄ Под ред. Л.А. Кондрыкинской. М., 2003.

Тамберг Ю.Г. Учись соображать! 10 тренингов развития творческого мышления детей. Екатеринбург, 2007.

Тейлор Б. Воздух. Вода. Погода и климат. М., 1995.

Терещенко А.В. История культуры русского народа. М., 2007.

Ушакова О.С. и др. Развитие речи и творчества. М., 2008.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155).

Фесюкова Л.Б. Креативные задания и схемы для детей 4–7 лет. М., 2008.

Харитонова Л. Исследовательская деятельность дошкольника // Дошкольное воспитание. 2001. № 7.

Хохрякова Ю.М. Сенсорное воспитание детей раннего возраста. М., 2014.

Циркова Н.П. В мире бального танца // Дети – музыка – фантазия ⁄ Под ред. С.И. Мерзляковой. М., 1998.

Чебан А.Я., Бурлакова Л.Л. Знакомим дошкольников с народной культурой. М., 2011.

Шалаева Т.П. Правила поведения для воспитанных детей. М., 2010.

Шапиро А.И. Секреты знакомых предметов. Колесо. СПб., 2009.

Шапиро А.И. Секреты колеса // Обруч. 2010. № 4.

Широких О., Космачева Н. К вопросу о формировании нравственных ценностных ориентаций // Дошкольное воспитание. 2008. № 4.

Шорыгина ТА. Беседы о воде в природе: Метод, рекомендации. М., 2010.

Шорыгина ТА. Родные сказки. М., 2003.

Шумакова А.В. Мир музыки и ребенок в нем. Ребенок в мире культуры ⁄ Под ред. Р.М. Чумичевой. Ставрополь, 1998.