Текст книги "Активизация качественного критического (рационального) мышления. Как стать очень умным и иметь безошибочное мышление"

Кому, в первую очередь, нужен навык качественного рационального мышления

В первую очередь навык качественного рационального мышления нужен ЛПР (лицам принимающем решение) на всех уровнях (включая правительство). Политики перестали считать экономические законы высшей ценностью и нескоординированными действиями властей разных стран, неумелым вмешательством в экономику могут приблизить глобальный кризис. По словам политолога Александра Морозова о политической элите – они «сели в самолет без пилота и сами полетели, не умея при этом этот сажать самолет. Причина – нерациональное мышление (или капризы и амбиции влиятельных чиновников).

Также качественное мышление необходимо сотрудникам спецслужб.

Дэн Хёрли в книге «Стань умнее. Развитие мозга на практике» пишет:

• «Я дважды встречался с представителем Управления перспективных исследовательских проектов Национальной разведки (IARРA, Intelligence Advanced Research Рrojects Activity), которое активно финансирует исследования в данной области. Это государственное агентство в сфере разведки, такое же как Управление перспективных исследований Министерства обороны США (Defence Advanced Research Рrojects Agency, DARРA), работающее на армию. Так вот, этот высокопоставленный сотрудник IARРA, финансируя исследования, очень надеется, что ученые найдут способ сделать американских разведчиков умнее, чтобы они могли заметить опасность в Бенгази прежде, чем там убьют главу дипломатической службы»2929
  Фриман А., Девульф Р. 10 глупейших ошибок, которые совершают люди. – СПб.: Питер, 2013. – 238 с.


[Закрыть]

Но такой способ уже есть.

У меня есть уникальные ноу-хау по прокачке ума, с помощью которых можно сделать разведчиков (и не только разведчиков) умнее. Тренинги способны развить качество ума разведчиков до высшего уровня.

Повысить качество мышление можно отрабатывая практически навыки вникания в суть посредством обучения на специальных кейсах – как текстовых, так и видеокейсах. Этот способ может быть востребован в любой структуре, в которой имеется аналитический аппарат. Кроме аналитиков, качественное мышление нужно следователям, юристам (адвокатам), экспертам, коучам, и прочим представителям тех профессий, где требуется способность хорошо вникать в суть проблемы и видеть проблему гораздо глубже, чем обычные люди.

Так, О.В.Маврин3030
  Маврин О. В. Технологии урегулирования конфликтов (медиация как эффективный метод разрешения конфликтов). – Казань, 2014. – 97 c.


[Закрыть] среди важнейших качеств медиатора выделяет интеллект (здесь имеет место непонимание разницы между понятиями «ум» и «интеллект»). Безусловно, повышать качество ума медиаторам очень полезно – в связи со спецификой их профессии. Никто не будет спорить, что медиаторам нужно развивать умение вникать в суть, поскольку им иногда приходится разбирать настолько сложные конфликтные ситуации, которые без этого умения разрешить просто невозможно.

Умение вникать в помогает медиатору уяснить суть конфликта и разъяснить конфликтующим сторонам весь смысл конфликтной ситуации – во всех её нюансах и всех возможных скрытых мотивах. Развив качество своего мышления, медиатор сможет перейти на новый уровень оптимального решения проблемных ситуаций, то есть нахождение тех решений которых раньше он был не способен решать.

• Важно отметить, что не всем медиаторам нужно развивать рациональное мышление для очень качественного уровня. Большинство медиационных процедур не требуют способности справляться с самыми сложными спорными ситуациями. Поэтому целесообразно дифференцировать медиаторов по критерию умения вникать в суть и успешно решать сложные проблемные ситуации.

Прохождение видеодиагностики на умение вникать в суть позволяет ранжировать медиаторов этой способности на медиаторов второй категории, медиаторов первой категории и медиаторов-экспертов.

Медиаторы второй категории не имеют потенциала для развития качества мышления, необходимого для успешной деятельности в профессии медиатора. А точнее – такие медиаторы смогут справиться только с простейшими спорными ситуациями.

У медиаторов первой категории есть задатки способности вникать в суть и их надо развивать при помощи тренингов по повышению качества мышления – до уровня эксперта.

Медиатор-эксперт может браться за решение самых сложных спорных ситуаций и успешно справляться с ними. В идеале было бы целесообразно, чтобы медиатор-эксперт предварительно рассматривал все спорные дела и сортировал их между другими медиаторами по степени сложности. После чего наиболее лёгкие спорные ситуации передавались бы медиаторам второй категории, а ситуации посложнее, соответственно, медиаторам первой категории.

Бизнесменам, топ-менеджерам и прочим ЛПР также нужно иметь качественное мышление. Ведь чем бракованнее мышление, тем больше ошибок делает предприниматель или топ-менеджер, и тем больше урона наносит своей фирме.

Качественное мышление нужно и в личной жизни – чтобы стоить личные бесконфликтные отношения и грамотно решать возникающие конфликты и проблемы.

Кстати, конфликты бывают не только межличностные, но и внутренние:

1. истерический: между высокой самооценкой и низкой оценкой окружающих;

2. психоастенический: между наличием потребностей и невозможностью их удовлетворения из-за чувства долга, морали;

3. невростенический: между высоким уровнем притязаний или требованиями окружающих и недостатком возможностей для их удовлетворения.

Рациональный человек должен осознавать эти конфликты. Самоприятие – это удовлетворённость собой в целом, вне зависимости от своих личностных качеств, достоинств и достижений. Человек, имеющий самоприятие, не воспринимает какую-либо жизненную трудность как проверку на состоятельность и право чувствовать к себе уважение.

Можно ли научиться мыслить так же четко и рационально, как Шерлок Холмс, или его безупречная логика и кристальная ясность ума – лишь выдумка писателя?

Мой ответ – можно, но не всем, а у кого есть задатки, которые необходимо развивать.

Холмс большую часть жизни совершенствовал свой метод вдумчивого взаимодействия с окружающими и вникания в суть.

В 70-х гг. XX в. Эллен Лангер3131
  https://www.novochag.ru/health/zdorovye/mozhno-stat-molozhe-glavnoe-verit-v-eto-eksperiment-ellen-langer/


[Закрыть] продемонстрировала, что способность вникать в суть позволяет пожилым люди чувствовать себя моложе и действуют соответственно, этот подход улучшает основные показатели их жизнедеятельности, например артериальное давление. Холмс рекомендует то же, что предписывал Уильям Джеймс: учиться развивать наши способности к вдумчивому мышлению и применять его на практике, чтобы добиваться большего, мыслить лучше, чаще принимать оптимальные решения. Иными словами, речь идет о том, чтобы усовершенствовать нашу способность принимать решения и строить умозаключения – при желании и определенной тренировке. Есть большая категория людей те, которые могут научится качественно думать, не очень то к этому стремиться, поскольку у них для этого нет ни внешних, ни внутренних стимулов. То есть, у них нет потребности получать интеллектуальное наслаждение.

Тренинг активизации качественного критического мышления на сайте ©Центр Развития Ума может помочь сделать Вашу жизнь ярче и позитивнее. Ведь достаточно немного перестроить свое мышление, как многое изменится к лучшему – воцарится гармония в семье, начнется карьерный рост, Вы вдруг научитесь находить общий язык с близкими и коллегами.

Качественное мышление полезно и нужно для того, чтобы3232
  Касаткин С. Ф. Станьте проницательнее: Книга-тренинг. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»; ООО «Наука-Спектр», 2010. – 192 с


[Закрыть]:

– быстрее и точнее схватывать мысль собеседника, распознавать его истинные намерения, и особенно, когда он лжет;

– тоньше чувствовать, как ваши слова «ложатся» в сознание собеседника или аудитории, чтобы, корректируя свою речь, добиваться полного понимания и нужного воздействия;

– предвидеть возможные вопросы, высказывания, действия и, опережающе направляя разговор в нужное русло, эффективно управлять общением;

– быстрее и глубже вникать в сложные коммуникативные ситуации с участием нескольких людей и выбирать наиболее эффективную линию собственного поведения;

– быстрее определять характер, внутренний мир человека и, достаточно точно прогнозируя его поведение и действия в различных ситуациях, увереннее выбирать достойного спутника жизни, надежных друзей, порядочных знакомых, а также сторониться возможных недругов;

– быстрее и глубже вникать в сущность воспринимаемой учебной и социальной информации, усваивать ее в большем объеме, заметно опережая других в информированности, компетентности и, в конечном итоге, развитии интеллекта;

– острее и тоньше чувствовать своего ребенка, предвидеть перспективы его развития и, точнее намечая жизненные ориентиры, воспитать достойным человеком;

– быстрее и детальнее постигать суть профессиональных процессов и на этой основе высококомпетентно управлять ими, добиваясь наивысшей эффективности. То есть становиться настоящим профессионалом и стремительно делать карьеру или поднимать фирму;

– наконец, быстрее и глубже постигать сущность характеров, образ мыслей различных людей, социальных и природных явлений и, ярко выражая это устно или письменно;

А исходя из этого, чем Вы умнее, тем ярче воспринимаетесь как личность и успешнее идете по жизни, в большинстве случаев добиваясь намеченных целей. Это то практическое, что может дать любому человеку умение вникать в суть.

Что ещё дает тренинг активизации качественного критического мышления?

– обостряет интуицию;

– помогает построить карьеру;

– учит мыслить позитивно;

– дает навыки конструктивной оценки событий;

– повышает уверенность в себе и самоуважение;

Людям, страдающим от непонимания кажется, что они всё делают правильно, но окружающие с ними не согласны. Коллеги не понимают Ваших действий, а каждые новые отношения не длятся больше пары месяцев? Скорее всего, Вы просто мыслите очень нестандартно или алогично. В процессе тренинга Вы заметите, что станете понимать окружающих Вас людей.

Менеджеры среднего и высшего звена – вы не справляетесь с текущей работой, разрываетесь между планированием грядущей работы и текущими деловыми переговорами? Тренинг поможет Вам грамотно распределять работу. Менеджер, которому удалось развить активизировать мышление. может успешно влиять не только на своих подчиненных и партнеров, но и на потребителей своего продукта. Прибыль будет расти на глазах.

Доверчивые люди или те, кто не умеет отстаивать свою точку зрения – вы все время попадаете в разные неприятные истории, потому что слишком наивны и доброжелательны ко всем без разбора? Всегда соглашаетесь с мнением оппонента, хотя не разделяете его точку зрения? На тренинге Вы научитесь пропускать всю поступающую информацию через призму здорового скепсиса. Вы научитесь отличать правду ото лжи, рассматривать разные точки зрения, выстраивать цепочку доводов в пользу своей позиции. А главное, у Вас появится уверенность в себе и своих силах.

Всем желающим кардинально изменить свою жизнь. Вы устали жить по шаблону? Хотите что-то кардинально поменять: сменить работу, закончить изжившие себя отношения? Людям свойственно жить по инерции, а менять пусть и скучную, но стабильную жизнь на неведомое будущее как-то страшно. Победить свои страхи и взглянуть на мир по-новому поможет тренинг активизации качественного критического мышления.

Что касается метода обучения качественному критическому мышлению, то подобные кейсы на определение качества ума уже есть в США, Канаде и некоторых других странах. Но, во-первых, многие из них не имеют отношение к качеству ума, то есть не измеряют умение вникать в суть. Во-вторых, эти тесты не вполне объективные. А главное – они скучные. Очень мало интересных кейсов, по которым можно точно определить насколько умен человек. А у меня, наоборот, очень много кейсах, построенных на фактах и объективных критериях.

Могут ли глупые люди действовать эффективно?

Могут ли поверхностно мыслящие люди (условно назовём их глупыми) действовать эффективно? Да, конечно. В Толковом словаре Ефремовой и других словарях термин «эффективный» означает – приводящий к нужным результатам; действенный. И если думать (или вообще не думать) и действовать по правильному проверенному шаблону, то и результат этих действий будет эффективный. Например, если сотрудник действует чётко и своевременно по должностной инструкции, то его действия будут эффективными, независимо от того – толковый сотрудник или бестолковый.

Все мы рациональны в той или иной деятельности. Рациональное поведение – это не тоже самое, что рациональное мышление. Обычные люди каждый день по правильно выработанному шаблону принимают простейшие решения и совершают простейшие рациональные действия (чистят по утрам зубы, не переходят дорогу на красный свет и пр.).

То есть, все очень часто делают правильные действия (пусть и неважные, повседневные), в основном – в автоматическом режиме, не осознавая этого. Но в тоже время в автоматическом режиме, не думая, люди делают и глупые ошибочные действия.

Мы слишком часто относимся к собственному разуму на удивление бездумно. Мы плывем по течению, не подозревая насколько бы выиграли, уделив некоторое время тому, чтобы понять и осмыслить ключевые ситуации.

У Вас наверняка возникали ситуации, когда требуется отказаться от движения по накатанной колее, и вдруг оказывается, что вы забыли, как это делается. Допустим, по пути домой вам надо заехать в аптеку. Об этом предстоящем деле вы помнили весь день. Вы репетировали мысленно, представляя себе, где надо повернуть еще раз, чтобы подъехать куда нужно, лишь немного отклонившись от привычного пути. И вот вы обнаруживаете, что стоите возле дома, даже не вспомнив о том, что собирались заехать куда-то еще. Вы забыли сделать дополнительный поворот, проехали мимо, и ни малейшей мысли о нем не мелькнуло у вас в голове. Вмешался автоматизм, бездумность, порожденная привычкой.

Это происходит постоянно. Мы в бездумном оцепенении по полдня и больше. И мы крайне редко осознаем собственную бездумность. Сколько мыслей возникает у нас и рассеивается прежде, чем мы успеваем уловить их? Сколько идей и озарений ускользает от нас, потому что мы забываем уделить им внимание? Сколько решений мы принимаем, не осознавая, как и почему их приняли, движимые некими внутренними настройками «по умолчанию» – настройками, о существовании которых или смутно догадываемся, или вообще не подозреваем? Как часто у нас случаются дни, когда мы вдруг спохватываемся и гадаем, что натворили и как дошли до жизни такой?

Обычно человек живет настоящим моментом, полностью поглощенный ситуацией, которая происходить здесь и теперь (это и означает недостаточное осознавание смысла ситуации и текущего момента, и как правило – автоматичность реагирования то есть недостаточно продуманное импульсивное мышление и поведение – не то, которое следует называть «эффективным» или «рациональным» мышлением). Как правило, такое поведение, свойственное подавляющему большинству людей, не создает им слишком сильных проблем, поскольку они действуют по правильному шаблону.

Но если этого шаблона нет, а ситуация требует умственного напряжения и качественного мышления думать, то тут сразу будет видно различие между толковыми (рациональными) людьми и бестолковыми (глупыми), которые сами не понимают смысла того, что говорят или делают.

Но кроме правильных шаблонов мышления, эффективно достигать нужный результат, существуют и неправильные шаблоны (верования, установки, убеждения, стереотипы), которые не позволяют эффективно и качественно думать. Эти иррациональные установки, пагубно влияют на текущее состояние и препятствуют улучшению их качества жизни в будущем. Это одна из причин того, что высокоинтеллектуальные люди в некоторых ситуациях не способны на правильное эффективное мышление и допускают непростительные ошибки в ключевых жизненных ситуациях.

Чтобы считаться эффективно думающим рациональным человеком не достаточно иметь высокий интеллект, необходимо ещё не допускать непростительные ошибки в более менее важных жизненных ситуациях.

Люди с некачественным мышлением (коих – подавляющее большинство) добиваются больших успехов в жизни (даже президентами и миллиардерами становятся). Да, есть такие везунчики, к которым судьба благосклонна, но это не отрицает того факта, что подавляющему числу людей нужно прилагать усилия для того, чтобы сделать свое мышление более эффективным. Почему важно иметь более менее качественное мышление? Потому что уровень мышления влияет на качество жизни человека и его душевное состояние. Это, во-первых.

А во-вторых, толковым людям при прочих равных условиях легче сделать карьеру. Ведь работодатели заинтересованы в минимизации убытков и увеличении прибыли. А как принесёт больше убытков? Тот, кто тупит, у кого много когнитивных ошибок и нет ясности в мышлении. Это неизбежно приводит к неразумным решениям, оборачивающимся для фирм прямыми или косвенными материальными и репутационными потерями. Какого лучше брать на приличную ответственную должность – толкового человека или же человека с недостаточно развитым рациональным мышлением? Вопрос риторический.

К тому же за явную пургу и должности можно лишиться.

• «Ну чего, как вы поплавали?», – с улыбкой поинтересовался уполномоченный по правам ребенка Павел Астахов в больнице у детей, выживших после трагедии в Карелии (18 июня из-за шторма на озере Сямозеро 14 детей погибли), загубив тем самым свою репутацию, которая и без того была не слишком безупречной.

Как можно было назначить уполномоченным по правам ребенка человека с таким низким социальным интеллектом, который вообще не в состоянии понять – как его высказывания или поступки будут восприниматься другими людьми?

Качественное мышление также помогает добиваться успеха как в бизнесе, так и в личной жизни и семейной жизни.

Этот тренинг должен пройти тот, кто действительно хочет стать по настоящему качественно думающим человекам – для того, чтобы уметь разбираться в смыслах самых сложных ситуаций и начать понимать то, чего бы не смог понять без прохождения данного тренинга и личного коучинга.

Также этот тренинг должен пройти каждый, кто хочет знать – как избежать неразумных решений, ошибочных мыслей и действий.

Мировоззренческий компонент, присущий человеку с качественным мышлением

Каким образом можно судить о наличии у человека целостной системой мировоззрения и чем оно отличается от простого набора представлений о жизни?

Критерием здесь может служить:

1. Насколько исчерпывающий ответ человек может дать на вопрос: «Как относиться к себе и миру?»

• Другими словами – насколько полные знания законов жизни имеет человек.

2. Насколько хорошо этот человек знает самого себя, то есть насколько хорошо он учитывает в иерархии своих жизненных ценностей свои индивидуальные особенности.

• Насколько правильно расставлены приоритеты на шкале его жизненных ценностей

3. Насколько успешно этот человек умеет рефлектировать и объяснять как собственные мотивы, так и мотивы других.

4. Насколько эффективно этот человек умеет думать и разбираться в оценке ситуаций, определять её истинный смысл. А для этого нужно не только знать законы жизни, но и уметь их творчески применять.

• Здесь уместна такая аналогия: для того, чтобы хорошо играть в шахматы необходимо не только знать цель и правила игры, нужно ещё уметь думать, уметь «просчитывать» ходы.

Функция думанья состоит в том, чтобы достигать цели наилучшим образом. То есть, правильно думать – значит находить наилучшую программу достижения цели, выбирая из всех альтернативных действий наиболее целесообразную стратегию поведения. Благодаря наличию целостного мировоззрения, человек имеет возможность легко понимать смысл ситуации и ситуативных циклов.

В своём мировоззрении (в своих убеждениях и верованиях) человек с эффективным мышлением не должен иметь иррациональных принципов и установок. Пройдите тест диагностики иррациональных установок и убедитесь, что у Вас их нет.

А что делать, если они есть? Нужно от них избавляться, поскольку, если Вы имеете когнитивные искажения, приводящего к иррациональным мыслям и поступкам», то это проявляется в:

– ухудшении качества жизни;

– ухудшении эмоционального самочувствия;

– ухудшении межличностных отношений.

Нерациональность, как правило, проявляется в выборе супруга и в межличностных отношениях. Если бы люди были более рациональны (умели бы адекватно реагировать и вести себя в семье), то не было бы такого процента разводов, поскольку в неумении строить отношения и заключается одна из основных причин разводов.

Что касается ухудшении эмоционального самочувствия – иррациональные верования и когнитивные искажения вредны и тем, что мысли напрямую связаны с эмоциями. От мыслей человека зависит его эмоциональное состояние. Поэтому следует избавляться от иррациональных убеждений негативно влияющих на эмоциональное самочувствие человека.

Люди часто говорят: «Я чувствовал себя так плохо (я был так зол, так расстроен, так беспокоился), что не мог мыслить разумно». Но первопричина в том, что эти люди были не в состоянии трезво подойти к оценке ситуации, а уж вследствие этого у них развились и углубились чувства вины, гнева, страха.

Представители когнитивной психотерапии отмечают наиболее типичные ошибки в мышлении (когнитивные искажения):

1. Мышление по типу «все или ничего».

2. Предсказывание негативного будущего.

3. Долженствования – жесткие требования к себе, окружающим и к миру (событиям).

4. Катастрофизация, или драматизация, преувеличение негативных последствий произошедшего, а также преувеличение негативного градуса самого события.

5. Низкая толерантность к фрустрации, выражающаяся в мыслях: «Я не перенесу этого», «Это невыносимо», «Я не могу этого терпеть», «Мое терпение закончилось».3333
  Фриман А., Девульф Р. 10 глупейших ошибок, которые совершают люди. – СПб.: Питер, 2013. – 238 с.


[Закрыть]

Помимо того, что иррациональные мысли являются причиной таких симптомов как тревога, депрессия, раздражительность, так они ещё и сильно мешают жить, поскольку снижают эффективность в работе и в других сферах жизни.

Чтобы человек был более приспособлен к миру, ему обязательно нужны убеждения, которые максимально точно, без иллюзий отражают мир – правильные реалистичные убеждения. Вот пример неправильных реалистичных убеждений, ухудшающих качество жизни, и не помогающих выбирать адекватные цели.

• Наблюдая обеспеченную жизнь бизнесменов, высших чиновников, торговцев и т.д., посещающих недоступные для них кафе, клубы, рестораны и сидящих за рулем иномарок, они испытывают чувство разочарования в жизни и протеста, которые подогреваются безудержной рекламой дорогих товаров, пропагандой жестокости, насилия, обмана, убийства на экранах телевизоров. Так стимулируется стремление части молодежи добыть деньги любыми, в т.ч. уголовно наказуемыми средствами – для выпивки и наркотиков. Эти же причины способствует вовлечению подростков, молодежи и криминальные группировки, девушек и молодых женщин в проституцию.

Почему молодежь имеет такие неправильные убеждений? Потому что не видят (и не хотят видеть) альтернатив.

• Кстати, не только молодежь имеет такие неправильные иррациональные убеждения. Например, одной из причин, почему люди с высоким достатком совершают самоубийство, является их стремление «быть не хуже Джонсонов». Об этом свидетельствуют данные последнего доклада Федерального резерва Сан-Франциско.

Авторы исследования пришли к таким выводам после того, как проанализировали материалы двух независимых баз данных. Выяснилось следующее: из двух людей с одинаковыми доходами, живущими в разных округах, более склонен к суициду живущий в округе с более высоким средним уровнем доходов. Причем, такая вероятность выше на 4,5%.

Авторы исследования указывают на данные, свидетельствующие о том, что, в общем, снижению вероятности самоубийств способствуют более высокие доходы. Например, человек с семейным совокупным доходом менее 10 тысяч долларов в месяц на 50% более склонен к совершению самоубийства, чем человек с доходом более 60 тысяч долларов.

Однако, если рассматривать людей с низкими доходами, живущими в богатых районах, наблюдается совершенно иная тенденция. Согласно результатам исследования, вероятность совершения ими самоубийства больше, чем у людей равных им по доходам, но живущих в районах победнее. Авторы исследования называют это явление «поведенческой реакцией на неутешительные результаты сравнения людей по доходам».

При этом, среди безработных вероятность самоубийств на 72% выше, чем среди работающего населения.

При этом считается, что создание условий для счастья требует критической суммы ежегодного дохода в $75 тысяч. То есть доход выше этой отметки не оказывает положительного эффекта и не делает человека более счастливым, но при падении дохода ниже этой отметки ощущение счастья падает с каждым долларом.

Но бывают и исключения.

• Например, многие индусы считают себя очень счастливыми, имея $7000 в год.

Однако, чтобы понять, что деньги – это не главное в жизни и успех вовсе не обязательно измерять деньгами, уместно привести притчу про рыбака и топ-менеджера:

• «Как-то раз один влиятельный руководитель компании решил уехать в отпуск – впервые за пятнадцать лет. Гуляя по пирсу в небольшой деревушке, он заметил подплывшего к причалу рыбака. Пока тот привязывал лодку, руководитель обратил внимание, какой у него хороший улов.

– Сколько вам понадобилось времени, чтобы поймать столько рыбы? – спросил руководитель.

– Немного, – ответил рыбак.

– А почему же вы не остались в море подольше, чтобы поймать еще?

– Мне хватит этого, чтобы прокормить семью.

– А что вы делаете в свое свободное время?

Рыбак ответил так:

– Я долго сплю, затем выхожу в море на несколько часов, вернувшись, играю с детьми, отдыхаю после обеда. А каждый вечер с друзьями пью вино и играю на гитаре.

Руководитель был поражен:

– Я получил степень МВА в Гарварде и могу вам помочь. Вам следует тратить на ловлю рыбы больше времени. Так вы заработаете денег на большую лодку. Большая лодка даст вам возможность ловить еще больше рыбы, и вы сможете купить несколько лодок. Со временем у вас может появиться целая флотилия. Кроме того, вы можете продавать рыбу не через посредников, а напрямую потребителям, что увеличит ваш доход. Со временем вы сможете открыть завод по переработке рыбы. Разумеется, тогда вам придется распрощаться с деревней и отправиться в город, чтобы управлять своим предприятием.

Рыбак немного помолчал, а затем спросил:

– И сколько времени это может занять?

– Пятнадцать-двадцать лет. Максимум двадцать пять.

– А что потом?

Руководитель рассмеялся:

– Это самое интересное. Когда наступит подходящее время, вы сможете превратить компанию в публичную, то есть продать ее акции на открытом рынке. Вы заработаете миллионы.

– Миллионы? А что потом?

Руководитель немного помолчал.

– Вы можете уволиться с работы, много спать, немного ловить рыбу, играть с детьми, отдыхать после обеда, а вечерами выходить в деревню, пить вино и играть на гитаре со своими друзьями…

Не договорив фразы, руководитель помрачнел и быстро распрощался с рыбаком. Сразу же после возвращения из отпуска он подал в отставку».

Суть притчи в том, что деньги – это не самоцель. Деньги – это инструмент, полезность которого зависит от ваших намерений.

По принятым сейчас стандартам люди (подавляющее большинство) стремятся почувствовать свою значимость, посредством самоутверждения за счет других и за счет игры в «успешного человека» (успешного – в финансовом плане, и не так важно: какими средствами он к успеху пришел – наворовал или своим талантом заработал), а не за счет своих личностных достижений. То есть все измеряют успешность внешними факторами и никто не измеряет успешность внутренними факторами. Если ты не достиг определенного уровня по внешним показателям (деньги, количество собственности, карьера, слава, власть), то ты – лузер. Это нерациональные убеждения (установки), потому что во внимание не принимается тот факт, что при этом человек может ощущать себя очень удовлетворенным (гораздо более удовлетворенным, нежели те, кто оценивает его как лузера). Факт в том, что человек, осознавший свою жизненную миссию и живущий в соответствии со своей жизненной миссией, чувствует долговременную удовлетворенность жизнью. И если человек действительно психологически зрел, то его вообще эти вопросы не волнуют – имею ввиду оценку его успешности окружающими.

И напротив, те кто выглядит очень успешным в глазах социоума и много чего достиг по мнению обывателей, могут испытывать депрессии и чувство неудовлетворенности жизнью, если они при этом не осознали свою жизненную миссию и не живут в соответствии со своей жизненной миссией.

Для того чтобы вы чувствовали себя успешным в сфере каких-либо ваших личных достижений, ваш бизнес вовсе не должен приносить миллионы или долларов. Если вы можете позволить себе затрачивать достаточно много времени для ваших увлечений и любимых дел, приносящих вам душевный комфорт и удовлетворение, то это уже отличный результат – вне зависимости от того, какой именно объем дохода вы получаете3434
  Кауфман Джош. Сам себе MBA. – М.: Издательство «Манн Иванов и Фербер», 2016. – 341 с.


[Закрыть]. На эту тему рекомендую посмотреть на Ютубе полезное видео под названием «Если ты такой умный».

С точки зрения рациональности, важно не количество денег, а работа или бизнес-проект, приносящее моральное удовлетворение и возможность зарабатывать прибыль, достаточную для оплаты аренды, коммунальных платежей и покупки недорогих продуктов питания.

Достаточность – это субъективное понятие. Решение о том, как долго следует продолжать заниматься данным делом, зависит только от вас. Если ваши финансовые запросы скромны, то для продолжения работы вам не нужно большого дохода.

• Например, вы обнаружили, что, проводя время с близкими друзьями и членами семьи, вы чувствуете себя счастливым. Следовательно, вы будете стараться бывать с ними как можно чаще. Если вы хотите покоя, а ваша работа постоянно вводит вас в стресс, – ясно, что нужно что-то менять, поскольку то, что вы делаете, не приводит к нужным результатам. Джош Кауфман считает, что «быть успешным» – это «работать над тем, что мне нравится, с людьми, которые мне нравятся» и «зарабатывать достаточно, чтобы не чувствовать себя стесненно». То же самое касается и понятия «счастье». Это состояние на когда вы проводите много времени с приятными людьми, «чувствуете себя спокойно и свободно3535
  Кауфман Джош. Сам себе MBA. – М.: Издательство «Манн Иванов и Фербер», 2016. – 341 с.


[Закрыть].

 
                                        * * *
 

Вот список рациональных вопросов из книги «Сам себе МВА», отвечая на которые можно изменить свою жизнь и работу к лучшему3636
  Кауфман Джош. Сам себе MBA. – М.: Издательство «Манн Иванов и Фербер», 2016. – 341 с.


[Закрыть]:

• Какие мои достижения заставили бы меня по-настоящему обрадоваться?

• Четко ли определены мои приоритеты и ценности?

• Способен ли я признавать и исправлять свои недостатки и ограничения?

• Задаю ли я себе достаточное количество вопросов, помогающих разобраться в себе?

• Что мне нравится больше всего?

• Что удается мне лучше всего?

• Каким образом мне комфортнее всего работать и общаться с другими?

• Что в настоящее время мешает мне двигаться вперед?

• Что мне на самом деле нужно, чтобы стать счастливым и удовлетворенным собой?

• Каким образом я понимаю «успех»?

• Насколько часто я сравниваю себя с тем, как воспринимают меня другие?

• Так ли я живу, как хотел бы жить?

• Если бы я мог владеть всего сотней вещей, то что бы это были за вещи?

• Способен ли я различать необходимость и роскошь?

• За что я благодарен своей жизни и работе?

• Какую цену я готов заплатить, если для достижения моих целей придется серьезно рисковать?

 
                                        * * *
 

Николай Амосов писал: