Текст книги "Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают"

Моей дочке 3 года 10 месяцев. Грудью кормила до полутора лет. У девочки осталась сильная привязанность к груди. Она часто ее целует. Когда ложится спать, прощается с ней. Засыпает, теребя руками. Очень нежное отношение. Сейчас я беременна. Уже пошло молозиво, она это увидела и стала просить молочка. Я ей пытаюсь объяснить, что только маленькие детки кушают молочко, а взрослые нет. Меня тревожит, все ли в порядке с моей донкой. Как ее от этого отучить, ведь когда я буду кормить маленького, мне трудно будет объяснить, почему ей нельзя.

Татьяна

Привязанность вашей дочери к груди носит уже иной характер, чем в детстве. Для нее это символ безопасности, покоя, маминой любви. Пусть себе «любит», и пусть грудь ей «отвечает взаимностью». Это совершенно нормально. Эта потребность пройдет, когда девочка получит желаемое удовлетворение от близости к маминой груди. Я не уверена, что девочке нужен сам процесс сосания или поглощения молока из груди, скорее контакт с ней. «Разведите» отношение к груди и питание, объясните дочке, что есть из груди могут только малыши, а вот играть и «дружить» с ней можно всем деткам – и большим, и маленьким. Надеюсь, что этот вариант ее устроит.

Моему сыну Егору 2 года 5 месяцев. Он до сих пор засыпает и спит только с пустышкой. Перед сном требует, чтобы ему позволили теребить грудь (и не только мою). Теребит свою «писю», при этом половой орган у него может напрягаться. Иногда второе и первое он проделывает одновременно. Меня это смущает, а главное, я боюсь навредить своему ребенку и если буду запрещать ему это делать, и если разрешу. Мы просто не знаем, как поступать. Я не работала только первые 6 месяцев после родов, но грудью кормила до года. С семи месяцев до двух лет с Егором занималась няня под присмотром бабушки. Еще с ребенком часто (почти ежедневно по несколько часов) общается моя бездетная сестра. Егор называет меня «мама Эля», а мою сестру «мама Люда». Я ребенку посвящаю почти все свободное время, по два-три часа ежедневно и выходные.

Эля

Вы правы, проявляя осторожность в реакции на подобное поведение. Психика ребенка перед сном особенно уязвима. Вот почему резко менять уже сложившиеся привычки нельзя. Равно как и отучать от соски я бы пока не советовала. В принципе ни в тереблении груди, ни в прикосновениях к половому органу нет ничего опасного для ребенка. Все это средства самоуспокоения, которыми дети могут пользоваться, чтобы переключиться на сон. Другое дело, что это может быть не слишком удобно родителям.

По-видимому, мальчик нуждается в дополнительных успокаивающих средствах перед сном. Можно не подстраиваться под его потребности, а предложить ребенку свой вариант – делать ему успокаивающий массаж тельца. От прикосновений к пенису можно отвлекать, предложив спать вместе с игрушкой (чтобы мальчик держал ее руками или прятал игрушку под подушку, оставляя свои ручки там же, и пр.). Что касается обилия мам, то все-таки лучше, чтобы мама была у малыша одна. Теть и бабушек может быть сколько угодно. При этом можно смело говорить, что тетя Люда любит Егора так же сильно, как мама.

Дочери 1 год 3 месяца, в год я перестала кормить ее грудью, сейчас она просыпается ночью 2 раза, ест молоко из соски. Если не даю – кричит. Нормально ли это?

Нормально. Если вы раньше кормили ребенка ночью грудью по несколько раз, стоит ли удивляться, что девочка сохранила эту привычку? Значит, ночное кормление соответствует ее потребностям. Подождите, пока она сама откажется от этого.

Моему сыну 2,5 года. Он продолжает просыпаться по ночам. Я понимаю, что в его возрасте пора спать до утра, а он просыпается по 2–4 раза за ночь. Я это могу объяснить лишь тем, что мальчик спит вместе со мной и ночами прикладывается к груди (молока почти нет). Боюсь, что даже после отлучения от груди сын по привычке все равно будет просыпаться (своего рода рефлекс). Есть ли способ наладить здоровый сон? Не могу сказать, что наутро сын просыпается невыспавшимся.

Марина

Ситуация изменится после того, как молоко совсем кончится, или после того, как вы решитесь (что необязательно) отучить его от прикладываний к груди. Скорее всего его просыпания сейчас неудобны не ему, а прежде всего вам самой. Надо решить, готовы ли вы сейчас прекратить практику ночных прикладываний и наблюдать, что будет дальше.

Дочке 7 лет. Ребенок гиперактивный, легковозбудимый. С раннего возраста постоянно все тянет в рот. Но если в 3 года это не вызывало беспокойства, то сейчас очень настораживает. Даже в свои 7 лет может жевать нитки, бумагу. Все время грызет ногти. А в последнее время я, к своему ужасу, обнаружила, что грызет ногти даже на ногах. Пыталась и ругать, и объяснять про микробов, возможность заражения, – не помогает. На вопрос, почему она так делает, отвечает, что сама не знает. Ждать, что это пройдет само, опасаюсь из-за реальной опасности заражения какой-нибудь инфекцией.

Татьяна

Для девочки это средство успокоиться, снять напряжение. Судя по тому, что она уже задействовала и ноги, ей есть из-за чего беспокоиться. Вам надо подумать о других способах достижения расслабления, релаксации для девочки. Ванны с травами? Успокаивающая музыка перед сном? Больше нежности в отношениях? Разговоры перед сном о том, что «все в порядке; день прошел нормально, завтра будет новый хороший день, ты справишься со всеми делами, ведь ты у меня умница; а если не справишься, я обязательно помогу тебе – вместе мы сможем все». Использование этого приема в течение минимум десяти дней подряд должно дать какой-то эффект. Если нет, лучше обратиться за консультацией к детскому психологу.

Дочке 4,5 года. У нее появилась странность – она постоянно моет руки! Спрашивает у меня, мыла ли я руки, когда я прикасаюсь к ней. После того как я поговорила по телефону, она мне говорит, чтобы я шла мыть руки. Купили с ней вместе заколки на волосы, так она за неделю их ни разу не надела, притом что они ей очень нравятся – говорит, что у нее волосы грязные, хотя волосы у нее чистые. Так она относится не только к новым вещам. Носится со своими руками «как с торбой писаной», иногда не берет ничего пальцами, а как-то умудряется локтями брать игрушку. А началось все это, как мне кажется, когда ей подарили красивого игрушечного кролика; она его уронила в грязь и очень расстроилась из-за этого. Придя домой, мы его помыли и высушили, все было хорошо, но потом она никому его не давала брать в руки, наряжала его, прикалывала свои заколки и бантики. Часто сама бежала мыть руки, когда этого кролика брала. Потом, если кто-то до него дотрагивался даже случайно, она начинала нервничать, говорила, что он плохо пахнет, просила, хотя нет – требовала дезодорант, чтобы этого кроля побрызгать. Я ей много объясняла, что этого делать не надо, что кролики любят, когда их гладят, и не любят, когда их брызгают дезодорантом. Временно действовало, а потом все начиналось сначала. Это все заходило слишком далеко – я этого злополучного кролика спрятала от нее и сказала, что он убежал в лес погулять. И как ни странно, она это восприняла очень спокойно, больше о нем и не спрашивает, такое впечатление, будто ей стало легче, что этой игрушки нет. Ну а это постоянное мытье рук осталось, может, немного в меньшей степени, но довольно частое. Я слышала, что такое бывает у детей и что все это проходит с возрастом, но это так надоело, иногда аж злит. Продолжается это уже месяца два. Что это такое и как ее от этого отучить?

Татьяна

Вообще-то признак неблагоприятный. Мытье рук у девочки скорее всего носит навязчивый характер. А это признак если не нервного расстройства, то психологических проблем уж точно. Вам нужна помощь специалиста, которая, во-первых, будет заключаться в точной диагностике состояния девочки и, во-вторых, в выработке курса психотерапевтических занятий с ней. Возможно, потребуется применение лекарственных средств.

Девочке 3 года 7 месяцев. Интеллектуальное развитие – супер, физическое – удовлетворительно, психология – проблемы! Всегда была застенчива, какое-то время боялась детей, потом ей была нанесена настоящая психологическая травма в больнице. После этого не смогли продолжать посещение садика. Все вроде бы стало налаживаться, но теперь новая беда – крутит пряди на голове, каждое утро я нахожу в ее постели клоки волос. Вредные привычки были и раньше (крутила ухо, дергала губу, но совсем немного, редко, и это как-то не вызывало нашего беспокойства). Но сейчас все усугубилось. Когда играет или занимается – отвлекается, но периодически опять крутит эту прядь (днем и во сне ночью). Больше всего меня беспокоит то, что виновата в этом я (скорее всего). Может, слишком ее люблю, заласкала, слишком давлю, контролирую? И может ли это быть проблема неврологическая (во время беременности я перенесла грипп)? Через несколько месяцев предстоит переезд в Москву, что, возможно, станет для нее дополнительным стрессом.

Lamashka

Не вините себя. Этим вы не только не помогаете своему ребенку, но даже мешаете – добавляете негативных переживаний. Ваша тревога может также отрицательно влиять на дочку. Теперь, когда восстановительный период после больницы уже закончился, старайтесь разнообразить жизнь девочки положительными впечатлениями. Гуляйте с ней там, где ей нравится, больше играйте на свежем воздухе. Пусть она общается с теми детьми, которых стесняется менее всего. Ее стоит отвлечь от ее переживаний и воспоминаний. Вам и самой надо отвлечься от них. Не настраивайте себя на то, что переезд станет дополнительным стрессом. Пусть он станет приключением для вас обеих. Если вы увидите, что с ситуацией вы все же не справляетесь, обратитесь за консультацией к детскому психологу. Курс игровой терапии (например, игры в больницу) избавит девочку от негативных воспоминаний и даст ей необходимую психологическую поддержку. Как только она перестанет испытывать страхи, ее общее состояние нормализуется, выдирание волос должно прекратиться.

Моей дочери 4 года. Год назад она пошла в садик и научилась там ковырять в носу и брать это в рот. Не знаем, как ее отучить. Боясь наказаний, она начала просто прятаться от нас во время этого.

Assa

Если девочка видит перед глазами пример ровесников, слова родителей для нее значат немного. Объясняйте ей больше про то, что микробы опасны. Или расскажите, что настоящие принцессы так себя не ведут! И при этом больше информации о том, как себя ведут эти самые принцессы: как красиво ходят, какие наряды носят, какие у них поклонники и пр. Если принцессы не впечатляют, поищите какие-нибудь другие примеры для подражания. Если девочке понравится быть похожей на кого-то, кто никогда не ковыряет в носу, тогда у вас появится шанс победить вредную привычку.

Глава 3
Приучение к горшку и другие вопросы гигиены

Приучение к горшку становится очередной важной вехой на пути взросления ребенка. В один прекрасный день, часто под действием разговоров с другими родителями, мама решает, что пора переводить ребенка на «взрослый» способ мочеиспускания и дефекации. Причем принять это решение и начать на нем настаивать могут родители как 8—9-месячного, так и 3—4-летнего малыша. И, несмотря на такой серьезный возрастной лаг, поведение и отношение родителей к ребенку, который «никак не поймет» или «никак не хочет» делать то, что от него ожидают, будут похожими. Когда попытки уговорить, показать на игрушках, возможно, увлечь собственным примером не дают результата, родители могут начать раздражаться, ругать ребенка, даже наказывать его.

На это давление чаще всего ребенок реагирует отказом подчиняться родителям. При этом ребенок может настаивать на старом привычном способе мочеиспускания, например, в памперс, или «делать свои дела» в штанишки, рядом с горшком, но только не в горшок.

Например:

И смех, и грех – мой ребенок (1 год 5 месяцев) взял за правило писать и какать на ковер. Сегодня вообще вынул вещи из комода, выдвинул полку и пописал туда. Что с ним делать – ума не приложу! Говорили с ним и по-доброму, и ругали, и даже шлепали – он только смеется в ответ. На горшок он ходить отказывается: сидит на нем подолгу в штанах, кряхтит, но потом встает и писает в штаны. Купили ему детское сиденье на унитаз – он один раз пописал, сидя на нем, мимо – теперь тоже залезает только, чтобы «поиграть в ка-ка» и покряхтеть. Мокрые штанишки ему, правда, не нравятся – сам снимает и относит в стирку. А если покакает в штанишки – еще одна проблема: пачкает в какашках ручку и показывает мне или бабушке! Ну что с ним делать?

Ольга

В самом худшем случае ребенок вообще отказывается писать или какать. У него начинаются запоры, справиться с которыми помогает только клизма, да и то не всегда. Приучение ребенка к горшку становится серьезной проблемой. Причем чем больше усилий предпринимают родители, чтобы добиться ее решения, тем хуже и хуже становится результат.

Еще один пример:

Моему сыну 2 года 6 месяцев. Отучать от памперсов начали в два года. По-маленькому ходит без проблем в туалет, на травку, – везде. А вот по-большому – проблема. Он ходит в д/с, и там говорят, что он какает на горшок, но не похоже, т. к. ребенок мучается и дома согласен ходить только в памперс и какать стоя. Пытаемся приучить его к горшку или туалету, но это вызывает только отрицательную реакцию и запор! Как вести себя в этой ситуации?

Анна

Как правило, сопротивление ребенка является сюрпризом для родителей. Они совершено не понимают его природы. Им кажется, что ребенок специально, нарочно не подчиняется. Они считают, что он может сделать это, что от него хотят, но «из вредности» поступает по-своему. Именно поэтому чаще всего родители и прибегают к наказаниям, чувствуя при этом свою беспомощность, оттого что не могут справиться с малышом.

Почему же ребенок сопротивляется?

Во-первых, он просто может быть недостаточно взрослым, чтобы сознательно контролировать свои органы мочеиспускания и дефекации. Ведь использование горшка требует от ребенка довольно высокой степени самоконтроля. Во-вторых, помимо физиологических, есть и психологические причины. Проще говоря, ребенок должен и мочь, и хотеть пользоваться горшком. Ведь то, что раньше происходило само и без каких-либо усилий с его стороны, должно подвергнуться полной перестройке. Малыш должен научиться управлять сложным внутренним процессом. Если разложить этот процесс на составляющие, то получится, что ребенок должен научиться:

– распознавать сигнал к мочеиспусканию, то есть понимать, чего именно ему хочется;

– сдерживать первичный импульс;

– осознанно и добровольно искать «подходящие» для этого условия;

– сознательно «приступать к делу», оказавшись в нужных условиях.

Определить, в каком точно возрасте ребенок становится способен на это, довольно сложно. Здесь могут быть значительные индивидуальные различия. Ясно, что к этому моменту ребенок должен уже достаточно хорошо уметь ходить и управлять своим телом. Чтобы хоть как-то обозначить возрастные рамки, будем считать, что это происходит ближе к двум годам.

Есть примеры, когда мамам удается приучить детей к горшку и в более раннем возрасте[2]2
  См. книгу И. Бауэр «Жизнь без подгузников! Нежная мудрость естественной гигиены малышей» М.: Генезис, 2006


[Закрыть]. Но чаще всего это происходит благодаря усилиям мамы, когда она распознает желание ребенка пописать или покакать и вовремя подставляет ему горшок. Ловкость мамы в подобных случаях, конечно, похвальна, но это еще не означает, что ребенок освоил горшок и умеет самостоятельно им пользоваться. Маме еще предстоит «передать ему ответственность» за отправление своих естественных потребностей и, быть может, также столкнуться при этом с некоторыми трудностями.

Таким образом, мы видим, что перед ребенком стоит довольно сложная задача, требующая от него высокой концентрации внимания и сил. При этом, прежде чем научиться пользоваться горшком, ребенку скорее всего придется пережить опыт неудачи. Он, например, может или не распознать призыв к мочеиспусканию, или не успеть добежать до горшка вовремя, даже если будет сильно стараться сделать все «как надо». Его разочарование в себе и своих способностях в этом случае грозит отказом от приобретения нового навыка, это психологически для него проще, чем испытывать по этому поводу сильные негативные эмоции.

А теперь представим, что ко всем этим переживаниям добавляется критика родителей, а то и наказания. И неизвестно, что «бьет» его больнее. Иногда ребенку гораздо проще выдержать шлепки по попе, чем видеть, как расстроены мама и папа его неуспехами. И тогда в лучшем случае он начнет писать не туда или не тогда, когда это требуется. В худшем решит, что с ним, когда он писает или какает, что-то не в порядке и что его все равно будут ругать и стыдить. Чтобы избежать этого, он не станет это делать вообще, во всяком случае, на глазах родителей. Он либо сделает дело втихаря и потом опять же «получит» за это от родителей (а значит, убедится в том, что его опасения были не напрасны), либо будет терпеть до последнего. А это – запор, слабительные, иногда попытки мамы помочь ребенку надавливанием на животик и т. п. Вся эта суета вокруг горшка еще больше пугает и нервирует ребенка.

Таким образом, чаще всего (если ребенку исполнилось 2 года и больше) проблема с приучением к горшку возникает не на уровне физиологии, а на уровне психологии. Ребенок вполне в состоянии распознавать и сдерживать первичный импульс, но вот дальше наступает сбой. Негативные эмоции «убивают» само стремление освоить этот непростой процесс.

Родители должны понимать, что главное – не заставить ребенка пользоваться горшком, чем быстрее, тем лучше, а стимулировать его заинтересованность в результате, добиться его добровольного сотрудничества в этом процессе.

Для этого необходимо:

1. забыть про критику, действовать только похвалой, неудачи не замечать;

2. создавать мотивацию у ребенка, поощрять его похвалой и даже «призами», причем не только за результат, но и за любую попытку достичь его;

3. можно разбить процесс на несколько этапов: первое – научить ребенка предупреждать о своих намерениях (пусть при этом он писает туда, куда ему удобно); второе – научить делать это в одном специальном месте; и только третье – использовать для этого горшок или туалет.

Важно, чтобы начало приучения было наиболее комфортным для ребенка. Не обязательно добиваться использования исключительно горшка. Кто-то из детей сразу отдаст предпочтение туалету (например, с мягким удобным сиденьем), кому-то подойдет тазик или даже коврик в ванной (с которого легко убрать), в крайнем случае памперс (если надевать его на ребенка по его просьбе непосредственно перед мочеиспусканием или дефекацией).

Часто родители считают такой промежуточный этап в процессе приучения ребенка к горшку не своим достижением, а ненужной «уступкой» ребенку. Это ошибочная позиция. Ребенку легче научиться управлять собой постепенно. Каждый маленький успех будет стимулировать его на дальнейшее учение, подталкивать к освоению более сложных «ступеней мастерства». Тем самым нервная система ребенка и его родителей будет защищена от серьезных потрясений, а процесс приучения к горшку будет идти максимально быстро.

Несколько полезных советов-комментариев.

• Приучать ребенка к горшку/туалету стоит днем, когда он в сознании и силах. И не приучать, если ребенок болен или возбужден, испытывает какой-то стресс.

• Хорошо, если ребенок играет с горшком, сажает туда игрушки, хотя и не пользуется им сам. Это говорит о том, что он находится в процессе освоения горшка (а вовсе не о том, что он «издевается над родителями»).

• Если ребенок использует горшок/туалет только по какой-то одной надобности – или писает туда, или какает, – это не повод для беспокойства. Надо продолжать поощрять его попытки и спокойно ждать, пока он решится на большее.

• Не огорчайтесь, если ребенок, научившись пользоваться горшком в течение дня, продолжает писаться по ночам в постель. Ночью детям сложнее контролировать свои позывы. Иногда сон столь глубок, что у малыша просто не получается проснуться, чтобы пописать. И эту ситуацию стоит отличать от энуреза и энкопреза – заболеваний, о которых речь пойдет ниже.

Бывает так, что ребенок, освоив «правильные навыки», вдруг теряет их, «разучивается». Это уже неблагоприятный симптом, который свидетельствует о том, что в психике ребенка происходят какие-то изменения, мешающие ему нормально контролировать процесс мочеиспускания и дефекации. Однако это еще не свидетельствует о наличии болезни. Когда же родителям стоит начинать беспокоиться?

Существует несколько определений энуреза. Наиболее простым и понятным можно считать следующее: энурез – ненамеренное мочеиспускание днем и/или ночью ребенком в возрасте шести (!) лет и старше, при отсутствии врожденных или приобретенных дефектов нервной системы или мочевого тракта, происходящее на систематической основе.

Если не брать в расчет чисто медицинские факторы (такие, как заболевания центральной нервной и мочевыводящей систем, а также тяжелые инфекции), то на появление энуреза оказывают влияние следующие неблагоприятные психологические факторы:

1. Психотравма

Травму чаще всего наносят ссоры и конфликты в семье, которые происходят на глазах ребенка. Болезненно переживаются также изменение состава семьи (например, рождение ее нового члена или смерть близкого родственника), резкое изменение условий жизни ребенка (период адаптации в детском саду или школе, переезд на новое место жительства, длительная разлука с родителями, вызванная, например, тем, что ребенку пришлось лечь в больницу).

2. Наказания за мокрую постель и другие ошибки родительского поведения

Страх перед наказанием не только не способствует избавлению от недержания мочи, а, как правило, ухудшает ситуацию. Страх сам по себе становится фактором, способствующим появлению и развитию болезни. Педиатры и невропатологи, не говоря уже о детских психологах, подчеркивают, что непроизвольное мочеиспускание в постель является наказанием для ребенка просто по факту случившегося. Чтобы добиться избавления от этого заболевания, важно внушить ребенку, что его дефект носит временный характер и вскоре пройдет.

Примерно те же факторы могут сыграть свою негативную роль и в появлении у ребенка энкопреза – непроизвольной дефекации.

В детской психологии существуют различные методики немедикаментозного лечения энуреза и энкопреза, хорошо зарекомендовавшие себя на практике. Например, методы игровой терапии и арттерапии. Рисуя и играя в игры на тему своих переживаний, ребенок избавляется от внутреннего напряжения, интуитивно ищет пути разрешения своих трудностей.

При этом самый важный компонент лечения – создание для ребенка благоприятных внешних условий. Опыт показывает, что после хорошего отдыха, если нет новых стрессов, энурез и энкопрез (когда нет медицинских осложнений) проходят бесследно.

* * *

Обобщим сказанное.

Типичная ошибка, которую обычно совершают родители, – стремление к соблюдению жестких временных норм при приучении ребенка к горшку. Причины: нормативы, оставшиеся от старой советской медицинской школы.

Плохие советчики: врачи «старой закалки» и родственники, воспитывавшие своих детей по их предписаниям; их неготовность пересмотреть свои взгляды.

Неблагоприятные внешние условия, толкающие маму к совершению ошибок: ощущение, что ее ребенок «отстает» от детей знакомых.

Ошибочные действия: высаживание ребенка на горшок, невзирая на его нежелание, давление на ребенка, обвинения и наказания его за неправильное использование горшка, за грязные штанишки.

Последствия: запоры, страх ребенка перед мочеиспусканием, дефекацией, переживание ребенком своей несостоятельности, неполноценности (особенно если мама ставит ему в пример знакомого ему «хорошего» ребенка, который уже делает то, что у него не получается); испытываемый стресс может влиять на аппетит, сон, давать агрессивные проявления или, наоборот, способствовать замкнутости ребенка.

Правильные действия:

– принцип добровольности: ребенку предоставляется выбор – использовать горшок или нет;

– спокойное отношение к проблеме использования горшка: поощрение за попытки пользования горшком (похвала, призы) при полном отсутствии критики за «неправильные» действия;

– длительный срок приучения к горшку: каждый ребенок индивидуален, у каждого собственная «скорость» и степень готовности к контролю за своими испражнениями (условием успеха является физиологическая и психологическая готовность ребенка к контролю за процессами отправления своих потребностей).

* * *

Ответы на письма родителей по данной теме.

Моей дочери 2 года 1 месяц. В 1,5 года она стала просыпаться ночью и плакать и кричать, как в фильме ужасов. Перед этим у нее был запор, клизмы не помогли, мы возили ее в больницу и прочищали кишечник. После этого стул у нее прекратился, только с клизмами или свечками. Ночью, когда она просыпается (а это обычно часа в 2 ночи или около этого), глаза как стеклянные и кричит, в руки не дается и извивается. Мы пытаемся отвлечь, успокоить, но это начинает действовать минут через 40 беспрерывного истерического крика, мы уже сами сходим с ума. Днем она ведет себя как очень спокойный обычный ребенок. Развитие абсолютно нормальное. Показывали невропатологу, но в результате одноминутного обследования нам было сказано, что это интоксикация после запора, ничего страшного нет и все скоро пройдет. Был выписан сонопакс, который она принимала 1 месяц, а также купания в валерьянке и корне пиона и таблетки глицина. После ночных приступов гуляли по ночам до полного успокоения. Через 2–3 недели все стало нормально. Днем она вела себя нормально, но теперь снова начались такие приступы. Резко становится раздражительной, в эти периоды дерется, плачет, кричит и кидает все вещи, а ночью то же самое, и снова мы на сонопаксе и валерьянке. Я думала, что это из-за проблем со стулом, но теперь стул стал стабилен. Ребенок питается нормально и получает все необходимые витамины. После обследования у всех врачей, кроме недостатка лактобактерий, в анализах все было в норме. Я не знаю, что делать. Может, необходимо какое-нибудь серьезное обследование головы, мозга? Может быть, это серьезная болезнь или отклонения?

Ольга

По-видимому, пребывание в больнице и сама процедура прочистки кишечника стали для девочки психической травмой. Возобновление приступов говорит о том, что эта реакция «закрепилась» в психике: стоит чему-то взволновать или испугать малышку, как ее психика воспроизводит эту реакцию. К тому же у нее сейчас возраст капризов и истерик. Я бы посоветовала вам не очень уповать на лекарства и не увлекаться визитами к всевозможным врачам, ведь это тоже волнует, тревожит ребенка. Равно как и ваши переживания и испуг могут негативно отражаться на ее эмоциональном состоянии. Желательно пойти вместе с дочерью на консультацию к психологу. Возможно, девочке станет лучше после нескольких сеансов игровой терапии. К тому же это поможет определить истинную причину состояния ребенка.

Мы задыхаемся от запаха мочи в доме. Дело в том, что наш сын (ему 1 год 8 месяцев) никак не хочет писать в горшок. Какать в горшок – никаких проблем! Мы с мужем уже и уговаривали, и объясняли, и по попе шлепали, а он – ни в какую. Очень редко, правда, бывает, что писает в горшок, в остальное время – то в какую-нибудь коробку, то (чаще) на ковер. Что делать?

Надя

Возможно, вы чересчур «давите» на ребенка. Часто у детей отказ писать в нужное место оказывается своего рода бунтом против давления родителей. Вот почему наказывать и шлепать за эти проступки бесполезно и даже вредно. Проще всего выйти из этой ситуации, предоставив ребенку специальное «место» (в вашем случае специальную коробку или коврик) для мочеиспускания. Хочешь писать в коробку – писай. Только постарайся писать все-таки в одно место. Об этом надо просить, но не требовать. Не наказывая и даже как бы не замечая, что ребенок опять пописал куда-то не туда. В следующий раз повторите свою просьбу и опять не ругайте, если ребенок ей не внял. Действуйте не мытьем, так катаньем. Не нравится коробка на тебе резиновый коврик в ванной (там и убирать легче). Попробуйте приобщить его к использованию туалета или в крайнем случае ванны. Многим детям туалет нравится больше, чем горшок. Это ведь так по-взрослому – писать в туалет! Пусть папа ему пример покажет. В общем, ищите подход. И не переживайте, что это случилось с вами и вашим ребенком. Это не говорит ни о каких отклонениях у малыша. Просто это очередной этап в его развитии. Подрастет, и все встанет на свои места.

Моему малышу 2 года 1 месяц. Егор может проснуться рано утром от того, что хочет писать, но при этом он категорически отказывается идти в туалет. Если я его несу в туалет или на горшок и ласково говорю ему, что надо пописать, он весь извивается, бьет меня, закатывает истерику, но писать не хочет. Как только я ставлю его на пол, на который он тут же падает, он начинает писать. То есть он писает, валяясь на полу, тут же успокаивается и даже может еще поспать. Если Егор высыпается или просыпается в хорошем настроении, ничего вышеописанного не происходит, ребенок сам просится в туалет и не закатывает истерик.

Наташа

Возможно, ребенок испытывает определенный дискомфорт от давления на мочевой пузырь. Ваши уговоры пописать он тоже может воспринимать как попытки заставить его сделать что-то неприятное, принудить к какой-то болезненной процедуре. Он как бы протестует не столько против ваших уговоров, сколько против болезненных ощущений от переполненного мочевого пузыря. Попробуйте провести эксперимент: не предлагайте ему писать, если он проснулся в плохом настроении. И посмотрите, что он будет делать. Вам просто надо приспособиться к этой особенности своего сына. Я думаю, что это временное явление.

Моему ребенку 10 месяцев. Как приучить его к горшку?

Наталья

Нельзя торопиться в этих вопросах. Ребенок еще не готов пользоваться горшком. Он пока не может контролировать свое мочеиспускание и дефекацию. Можно очень постепенно приучать к горшку, просто высаживая его (держа над горшком) тогда, когда вам кажется, что ему хочется писать/какать. Пока это все, что вы можете сделать.

Подскажите, пожалуйста, в каком возрасте нужно приучать ребенка спать без памперса (хотя бы днем). Моей дочери 2 года 6 месяцев. Днем просится в туалет без проблем с двух лет, а вот спит в памперсах. Уже две недели укладываю спать без памперсов, и все никак, все время мокрая встает. И ругали ее, и по-хорошему, и в игровой форме (на примере куклы) – никак. Помогите!!!

Манима

Ругать не стоит. Ночью ребенку сложнее контролировать мочеиспускание, чем днем. Руганью вы можете только ухудшить ситуацию. Ребенок будет бояться описаться, а поскольку контроль над ночными отправлениями еще толком не сформировался, то переживания по поводу «казусов» только отнимут у него силы. Кладите ее без памперсов днем. На ночь можно укладывать без памперсов, а под утро (когда сон самый крепкий) на два-три часа надевать их. Если увидите, что девочка уже не мочится в постель, отмените памперсы вообще. Отучать от памперсов можно постепенно. И не надо подгадывать под определенный возраст. Приспособьтесь к своему ребенку, и тогда отучение будет наиболее комфортным для дочери.